读后感可以扩大我们的阅读影响力，与他人交流分享自己的理解和感悟。5.写读后感时，可以从不同的角度对书中的主题和思想进行剖析和解读，展示自己的独特见解。以下是一些经典的读后感范文，希望能对大家写作有所启发。
城里最漂亮的巨人读后感篇一
今天我读了《城里最漂亮的巨人》，乔治是“城里最邋遢的巨人”。一天他觉得自己的衣服旧了，就去商店买了一套新的衣服，做了一个新的发型。觉得满意后就高高兴兴的准备回家开始往家里走了，他在路上把自己的新衣服送给了需要帮助的动物们，他又只能穿着他的旧袍子和旧凉鞋往家里走，等回了家以后，他帮助过的动物给他送给了一顶金冠，因为他是城里最好心眼的'巨人。
读完了这本书，我学到了爱心比任何东西都重要，我们要做一个有爱心的孩子。
城里最漂亮的巨人读后感篇二
今天我读了一本书，这本书的名字叫《城里最美丽的巨人》。
这本书讲的是一个巨人叫乔治，他穿了一件漂亮的衣服，裤子，领带，鞋子。他看见一只长颈鹿，他非常冷，乔治把他自己的领带给他，让他带上。他又看见一只羊在船上，船一动也不动，乔治把他的衣服给了那只羊做船帆，他又见一群老鼠，他们的家没了，乔治把皮鞋给他，让他们当家。他又见到了一只很伤心的狐狸，他的睡袋没了，乔治把袜子给脱了，让他当睡袋。他又见了一只小狗，他要过沼泽地，他过不去，乔治把皮带给了他，结果他的东西给了别人。
这个故事告诉我漂亮不止是外表，还有心灵，在生活中，我就是这样的人，在我们药店，我妈妈没笔记东西的`时候我会借给他，我的同桌没笔了，我会借给他，我还要继续努力的，让自己成为真正的巨人。
城里最漂亮的巨人读后感篇三
这个星期我又重新看了聪明豆绘本系列，每一本故事我都很喜欢。《城里最漂亮的巨人》就是很好看的一本。故事讲到乔治觉得自己是个邋遢的巨人，所以他到城里一家商店从头到脚买了一身漂亮的衬衫、裤子、领带、皮带、袜子和鞋子。在他回家的路上，他将自己的领带送给了长颈鹿做围巾，接着将自己的衬衫送给了山羊做帆船，再接下来把鞋子送给老鼠做房子，袜子送给狐狸做了睡袋，甚至连皮带也给了小狗帮他过了沼泽地。乔治后来又捡回了自己的.旧衣服，重新穿上，还仍然觉得自己最温暖最舒服。那些受他帮助的动物送了他一顶美丽的王冠，夸他是心眼儿最好的巨人。
这个故事告诉我人的漂亮是不以漂亮的衣服来决定的，一个人的美丽体现在他美丽的心灵。
城里最漂亮的巨人读后感篇四
我读了聪明豆绘本系列里的《城里最漂亮的巨人》，我非常喜欢巨人乔治，因为他热爱帮助别人，比如说，他把围巾给了受冻的长颈鹿，把上衣给了山羊当般帆，把鞋子给了老鼠一家做房子，把袜子给狐狸当睡带，用皮带帮小狗走过沼泽地。虽然他成了最受冻的巨人，可还是满不在乎，快乐的单腿跳呢。
他得到了朋友们的回报，那就是一顶金冠。我希望自己也能成为像乔治那样乐于助人的人。
城里最漂亮的巨人读后感篇五
今天是星期四，下午上了马老师的阅读课，在课上，马老师请同学讲了一个故事，之后，她又给我们讲了一个故事，故事的名字叫《城里最漂亮的巨人》。
这个故事讲的是从前有一个巨人，他的名字叫乔治，乔治穿了一身破破烂烂的衣服，脏脏的凉鞋，头发乱乱的像稻草，乔治买了衣服、裤子、领带、袜子、鞋子和皮带，为了长颈鹿、小狗、小老鼠、狐狸，把新的衣服和一只鞋子、袜子、领带、皮带送给了小动物们。小动物们为了感谢乔治，把皇冠和金贺卡送给了他，贺卡最后小动物们写着：“你是城里最漂亮的巨人。”
这个故事告诉我们，最好的巨人不一定是最漂亮的，但是他的`心是最美的。我要做一个像乔治一样，做个心里最美的小朋友。
城里最漂亮的巨人读后感篇六
今天，我读了一个绘本故事，名字叫《城里最漂亮的巨人》。书中巨人乔治他原来穿着一件打着补丁的长袍，一双破旧的`凉鞋。他觉得自己太邋遢了，于是，他就去商店买了一件漂亮的衬衫，一条有着花纹的漂亮领带，一条漂亮的裤子，一双上面有菱形图案的袜子，一条漂亮的皮带。他换上了新买的衣服，他觉得自己是世界最帅的巨人。就出去转悠了，他遇到了长颈鹿，长颈鹿说他的脖子很冷，巨人就把领带送给长颈鹿做围巾。他又遇见了小羊，小羊的船帆被大风吹走了，巨人就把衬衫当船帆送给了小羊。接下来，巨人遇到了老鼠，老鼠一家的房子被烧了，巨人就把一只鞋子脱下了送给了老鼠一家做房子。巨人又遇到了狐狸，狐狸的睡袋掉进了水坑里，巨人就把袜子脱下了给狐狸做睡袋。接着，巨人遇到了小狗，小狗过不了沼泽地，巨人就把皮带解了下来，铺成一条路，让小狗过了沼泽地。他觉得很冷，他又去了那家店，可是，那家店打烊了。他发现自己的旧衣服和旧鞋子在垃圾桶里，他又穿上了自己的旧衣服，他觉得很舒服。他回到家以后，发现有许多动物站在他家门口，送给了他一顶金色的皇冠。
我们要向这个巨人学习，谁遇到困难就帮助谁，做一个乐于助人的人。我们也要向那些动物们学习，做一个知恩图报的人。
城里最漂亮的巨人读后感篇七
今天老师讲了《城里最漂亮的巨人》。故事讲的是一个叫乔治的`巨人，他穿着烂衣服，一双旧凉鞋。一天，他在店里买了一件衬衫，还有领带、皮带、袜子、皮鞋。长颈鹿没有合适的围巾，巨人把领带给长颈鹿做围巾。山羊的船帆被风刮走了，巨人把衬衫给山羊做船帆。老鼠的房子被大火烧没了，巨人把皮鞋给老鼠做房子。狐狸的睡袋掉水里了，巨人把袜子给狐狸做睡袋。小狗要走过泥巴路，但泥巴路很粘，巨人把皮带铺在泥巴路上，小狗开心的走过泥巴路。巨人很冷，他想回到店里买一件新衣服。他到店里时，店已经关门了。他从一个袋子里找到了烂衣服。到家门口，他帮助的动物送给他一个金冠。
故事告诉我们，要想乔治一样有助人为乐的精神。
城里最漂亮的巨人读后感篇八
这本书讲的是一个巨人叫乔治，他穿了一件漂亮的衣服，裤子，领带，鞋子。他看见一只长颈鹿，他非常冷，乔治把他自己的领带给他，让他带上。他又看见一只羊在船上，船一动也不动，乔治把他的衣服给了那只羊做船帆，他又见一群老鼠，他们的家没了，乔治把皮鞋给他，让他们当家。他又见到了一只很伤心的狐狸，他的.睡袋没了，乔治把袜子给脱了，让他当睡袋。他又见了一只小狗，他要过沼泽地，他过不去，乔治把皮带给了他，结果他的东西给了别人。
这个故事告诉我漂亮不止是外表，还有心灵，在生活中，我就是这样的人，在我们药店，我妈妈没笔记东西的时候我会借给他，我的同桌没笔了，我会借给他，我还要继续努力的，让自己成为真正的巨人。
城里最漂亮的巨人读后感篇九
1、通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮助别人的快乐。
2、在和乔治一起帮助朋友的过程中，学习根据朋友的需要选择合适的物品。
故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。
一、引出人物。
1、有一个巨人，他很邋遢。谈论什么叫“邋遢”?
2、乔治可不想成为城里最邋遢的巨人，他会想什么办法呢?引出故事。
二、讲讲议议故事。
(一)讲述故事开始部分并讨论。
1、乔治买了哪些东西，他穿戴怎样?
2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样?
3、用巨人的话总结，学着装进新句：“我是城里最漂亮的巨人。”
(二)出示巨人遇见长颈鹿画面。
1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，长颈鹿不停地打喷嚏，长颈鹿怎么会着凉的呢?(为什么长颈鹿说：“还不是因为我的`脖子!”)。
2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了，巨人会用什么来帮助它呢?
3、巨人少了围巾，却高兴地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢?
4、跟着巨人一起唱一唱。
(三)出示巨人遇见小老鼠画面。
1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁?发生了什么事?
2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢?你觉得合适吗?为什么?
3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢?
4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……。为什么他每次都要唱歌呢?
(四)出示其余三个角色画面。
2、幼儿分组观察图片，寻找答案。
3、幼儿介绍各自的办法。
4、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌?
5.歌曲小结，可是这下巨人感觉有点冷，于是他想到了他换下的那套旧衣服，于是他又穿了上去，这回他看上去，又……出示“邋遢”。
(五)出示礼物画面。
1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢?他看到了礼物，是什么礼物呢?
2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢?
3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的?
三、出示故事绘本，引发阅读欲望。
1、刚才我们听的故事，就是这本书里的。故事的名字就叫“城里最漂亮的巨人”。
2、我们下次(回到教室里、图书角)再来读一读这个有趣的故事，再来看看这个城里最漂亮的巨人!
城里最漂亮的巨人读后感篇十
1、通过理解故事，感知乔治乐观、善良的个性。
2、能根据朋友的需要选择合适的物品。
3、体验帮助别人的快乐。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
ppt。
1、导入提问：什么是巨人？
2、展开（1）乔治变漂亮、问：大家都不喜欢乔治，为什么？
问：乔治多么希望别人喜欢他，你们有什么好办法来帮一帮他？
乔治想到了一个好办法——买一身漂亮的衣服。
乔治买了什么？最后买了什么？一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子……乔治把他它们都穿在了身上。乔治现在变得怎么样了？变得比刚刚漂亮了，乔治自己也说："我是城里最漂亮的巨人"。
（2）帮助长颈鹿、小山羊问：长颈鹿为什么会哭？乔治能帮帮他吗？乔治能怎么帮助长颈鹿？（乔治把围巾送给长颈鹿当围巾）乔治帮助长颈鹿后，心里美滋滋的！
问：乔治继续往前走，接下来他又会遇到谁？小朋友猜的`都有可能，我们一起来看一下。小山羊怎么了，乔治怎么帮助小山羊？（乔治把衬衫送给小山羊当船帆）好了，故事到了这里，老师要考考小朋友，刚才乔治都遇到了谁，发生了什么事。
3、根据故事排图谱。
（1）遇到小老鼠乔治遇到小老鼠，发生了什么，乔治怎么帮助小老鼠（乔治把皮鞋送给小老鼠当房子）。
（2）遇到小狐狸乔治遇到小狐狸，发生了什么，乔治怎么帮助小狐狸（乔治把袜子送给小狐狸当睡袋）。
（3）遇到小狗乔治遇到小狗，发生了什么，乔治怎么帮助小狗（乔治把皮带送给小老鼠当小路过了沼泽地）。
老师也喜欢乔治，因为他心地善良，乐于帮助别人，有时候漂亮并不仅仅是外表漂亮，心地善良、帮组别人也是一种漂亮。
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
城里最漂亮的巨人读后感篇十一
乔治是城里最邋遢的巨人,他总是穿着一件打着补丁的旧袍子,穿着一双棕黄色的旧凉鞋。
可是,乔治却有一顶金色的皇冠,那是他帮助过的小动物们送的。因为他把新买的领带送给受冻的长颈鹿当围巾;他把新衬衫送给山羊当小船帆;他把鞋子送给无家可归的老鼠一家当房子;他把袜子送给小狐狸当睡袋;还把新皮带送给小狗过沼泽地......
我的感想:。
乔治是城里最邋遢的巨人,可是我认为乔治不邋遢,他是城里最漂亮的巨人。因为他把他的新衣服一件一件地送给了最需要帮助的人,他的心灵很美。小动物们送给他金色的皇冠,那是小动物们送给乔治的友情和谢礼,那也是一种荣誉。
我要学习小动物们懂得感恩,学习乔治有一颗善良的心,帮助有困难的人。
城里最漂亮的巨人读后感篇十二
1、理解故事，感受巨人乐于助人的良好品质。
2、在讲讲议议中，增强“讲文明”的意识。
课件、图片。
一、引出人物，激发兴趣。
1、孩子们，上海的世博会你们想去看吗？有一个巨人，他的名字叫乔治，他也非常想去世博会，看，他来了。
2、什么是巨人呢，谁来说说。巨人就是身材特别高大的人。可是，他的穿着打扮看起来怎么样？漂亮吗，哪里不漂亮？（头发、衣服、鞋子）
二、集体观察画面，理解故事。
2、漂亮的乔治高兴地出发了，他遇到了谁呢？你看长颈鹿的表情，可能在说些什么？乔治看到长颈鹿不高兴，就有礼貌地说：请问你需要帮助吗？长颈鹿说：我也想打扮得漂漂亮亮去世博会，可是我的脖子实在太长了，买不到合适的漂亮围巾。听了长颈鹿的话，你们猜乔治会怎么做呢？看，乔治把自己的领带拿下来，一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上，变成了一条漂亮的围巾，哈哈，真合适。想一想，为什么乔治的领带这么适合长颈鹿呢？因为巨人的领带够长，所以适合长颈鹿的长脖子。（出示图片）乔治把领带给了长颈鹿做围巾，长颈鹿说谢谢你，乔治说不用谢，我很愿意帮助你。乔治高兴地继续往前走。
2、他又遇到了谁？猜猜小羊遇到了什么困难？小羊到底遇到了什么困难呢，我们来看看，看明白了吗？小羊说：我想坐船去世博会，可是大风把我的船帆吹走了，要是我的小船有一张结实的新船帆，那该多好呀。小朋友有好办法吗？猜猜乔治又会怎么做呢？看，乔治脱下漂亮的新衬衫，把衬衫拴到小船的桅杆上，哈哈，还真是一张呱呱叫的船帆呢。乔治把衬衫给了小羊做船帆，小羊说谢谢你，乔治说不用谢，我很愿意帮助你，他高兴地继续往前走。
三、自主观察画面，寻找答案。
1、其实他在路上又遇到了一些朋友，发生了一些事情。看看，都遇到了谁？这是小老鼠、这是狐狸、这是小狗。他们都遇到了哪些困难呢，在你们的小椅子下面有一张图片，请你们仔细地看画面找答案，开始吧。
2、幼儿自主观察，教师巡回指导。
四、集体分析画面理解故事，联系生活实际。
1、差不多了吧，把图片轻轻地放回小椅子下面。（出示画面）小动物们到底遇到了哪些困难，谁来说说。你看的是谁？有谁也是看的小老鼠？狐狸遇到了什么困难？其实是它的睡袋掉到水坑里了。你们睡过睡袋吗？这是旅行用的睡袋，湿了不能用了。小狗呢？它要经过一片沼泽地，沼泽地就是很潮湿很难走的地方。
3、是呀，就像你们说的，乔治脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋，小老鼠一家爬进鞋子里，嘿嘿，还真是一个温暖舒适的家。乔治又脱下了一只袜子，狐狸钻进袜子里，还真是个非常舒服的睡袋呢。接着，乔治又解下他漂亮的新皮带，把皮带放在沼泽地里，瞧，皮带铺成了一条平整的小路。这下你们知道乔治为什么会变成这样了吧。他把皮鞋给了小老鼠做新房子。谁来放上合适的图片。然后呢，我们一起提醒他。又把袜子给了狐狸做睡袋。还用皮带帮助小狗过了沼泽地。可是你们看，乔治自己却变成了这样，还漂亮吗？这样子能去世博会吗？肯定不行，那怎么办呢？乔治也想，我得回商店去，再买一身新衣服。
4、可是等他赶到那里，商店已经关门了，乔治只能穿上他的旧袍子和旧凉鞋，又变回原来那个不漂亮的巨人了。算了，他想还是回家吧。
6、到底是什么呢？原来是一顶最最漂亮的皇冠和一封感谢信。这封信能看懂吗，我们一起来念念：亲爱的乔治，你把……现在我们送你一顶美丽的皇冠，因为你是城里最好的巨人。信的最后说，告诉你一个好消息，上海世博局知道了你的好人好事，你被评为“世博文明之星”，奖励世博门票一张。哇，太棒了，恭喜乔治！
世博园里人很多，大家都想到场馆里面参观，这时候该怎么做呢？（讲文明，守秩序）
世博园很漂亮很干净，我们该怎样保持呢？（讲文明，爱环境）
世博园里有来自全世界各国的朋友，我们应该怎么样跟他们交流呢？你们知道的礼貌用语有哪些？（讲文明，有礼貌）
结语：你们说得都非常好，让我们一起努力，希望身边出现更多的世博文明之星，加油！
城里最漂亮的巨人读后感篇十三
1.仔细观察画面，理解绘本内容，大胆表述自己的想法。
2.感受巨人帮助他人时的心情，明白心灵美才是真正美的道理。
绘本、ppt。
（一）问题导入。
（二）阅读绘本，理解内容。
1、集体ppt阅读绘本（1——2页）。
这是一个怎么样的巨人？人们看到这个巨人时是怎么样的'？
2、自主阅读第一遍，整体感受。
1）你看到了些什么？
2）动物们都发生了什么困难？巨人是怎么做的呢？
3、自主阅读第二遍，提升主题。
1）巨人帮助了动物们之后自己有什么变化？
2）他的心情是怎么样的？
（三）师幼完整阅读，再次感悟。
动物们为什么要送王冠给巨人？他们会对他说些什么？
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16299346.html】
