读后感是对作者思想和创作手法的思考和评析，它可以帮助我们更好地领会作者的用意和表达方式。写读后感时，要注意保持自己的独立思考，不受他人影响，坚持自己的观点。7.以下是一些优秀的读后感范文，希望能激发你写作的灵感和创意。
会魔法的老师读后感篇一
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。我就是一个特别爱读书的人，看上书就会忘了一切。去年在我的再三要求下，妈妈给我买了一本我梦寐以求的书——《会魔法的.新老师》。
这本书是由童话大王段立欣写的。这里讲述了绿色叮当小学三年一班是被称为“活宝”班，一个学期换了五个老师，那可都是捣蛋头儿高大威的功劳。
就在那天绿色叮当小学三年一班换了一个新老师，她是一位女老师，带着椭圆形，小眼镜尖鼻子，活力四射!
这让我想起了，我们班不就是这样么?我们不好好学习，一个个调皮捣蛋，气走了闫老师，现在又常常气李老师，这不和他们一样么。老师苦口婆心，总想让我们多学知识，掌握本领，将来才能适应社会竞争!可我们太不懂事了，老师讲的大道理我们都懂，但是我们就只有三分钟热血，我多么希望我们的李老师也会魔法，让我们也到月球上去旅行，让我们树立远大理想，知道没有本领什么也做不成。
我决定，从现在开始，做一个让老师骄傲的好学生!
会魔法的老师读后感篇二
读完了《魔法树》，我产生了一个念头，也想和伙伴们像乔、贝茜他们一样，开始一段奇妙的冒险。
这个故事讲了三个幸运的孩子：乔、贝茜和弗兰尼。有一天，他们突然发现了一棵神奇的大树，他们爬上大树，获得了一次难忘的经历。在魔法树上，他们认识了许多朋友：爱生气的皮克精、一直在洗衣服的洗太多夫人、不知道自己名字的什么名先生、美丽温柔的丝丝仙女和亲切又好玩的月亮脸。他们在那里既遇到了不少危险，也得到了很多快乐。
我印象最深的是乔他们在礼物国的一次惊心动魄的大冒险。在礼物国，他们发现了许多长满礼物的大树，那些礼物上系着漂亮的蝴蝶结。他们情不自禁走向那里，想看看里面装着什么。乔这样想着，便伸手要摘下一个瞧瞧。当他就要摘下来的时候，突然，一个怪头怪脑的小妖精从树顶上跳了下来，它扭过头来厉声制止了他们。小妖精说：“得到礼物是为了送给别人。天下没有免费的午餐，想不劳而获是不可能的，你们如果想得到礼物，就要先把自己的礼物送给别人”。于是，乔他们点点头，开始为他们的朋友和生病的妈妈挑选礼物。“得到礼物是为了送给别人”。我对这句话感受最深。是啊，做人不能自私，要为别人着想，这是我在礼物国学到的道理。
一天晚上，我做了一个梦，梦见我和乔他们一起去探索魔法树。我们一起来到了树洞，遇见了红松鼠……我喜欢这课神奇的魔法树，真希望生活里也有一棵魔法树，为我们带来快乐和奇妙。
会魔法的老师读后感篇三
今天我读了一本书，叫《会魔法的老师》，这本书很好，让我着迷。
在一望无际的大草原上，有一个名叫绿色叮铛小学的学校，三年一班是一个活宝班，里面有一个捣蛋的学生，叫高大威，他领着同学们捣蛋，一提起这个班级老师都害怕，这三年都换了五个老师了，老师都说这个班的学生一个比一个猴精。这回，来了一个会魔法的老师，而且还很温柔，她就是令同学们后来心服口服的棒棒老师，她把班级管理得井井有条。上自然课的时候她带头睡觉，把瞌睡虫放了出来，同学们就都睡着了。到了晚上，她用棒棒糖搭成了彩虹桥，领着同学们到月亮上上自然课，声音被风吹走了，她就用qq糖把桌子一个一个的粘在一起，然后施展魔法，桌子就开始滑动，一下冲到天上去了，一直到棒棒老师把声音追回来才落了下来。
她真是一位神奇的老师，我很喜欢她，我好想像棒棒老师一样，拥有神奇的`魔法，让同学们都围绕着我转，听我的指挥，有我管理。
会魔法的老师读后感篇四
最近阅读了孟繁邦的《给新教师的建议》，看了之后感触颇深，孟繁邦先生以朴实的语言讲述了他对教书育人的独特见解，并给予了很实际的建议，没有苦涩难懂的理论，有的是一个个生动的实际事例和娓娓道来的人生哲理。
一、用心为学生的幸福人生奠基。
学无止尽，作为教师，应该有一颗和学生一起成长的心。新教师更应该有这种意识。教育的过程就是一个不完善的人引领着另一个（或是另一群）不完美的人追求完美的过程。就像孟繁邦先生所说我们的教育其真正的目的应该是深切的关心学生的健康成长，为学生的幸福人生奠基。我们的教育应该站在学生一生的角度来思考问题，着眼于未来。就像我的课，其最终的目的就是培养学生的科学素养，在我们一生的学习生涯中，兴趣是至关重要的。而对于刚刚接触大学的学生来说，培养兴趣更是不容忽视的。这也是师傅一直引领我的方向。所以在课堂上，我都尽可能地让学生亲手做实验，尽可能地让他们观察真实的事物，努力让自己的课堂充满趣味，激发学生对科学的学习兴趣。培养他们从生活去发现科学问题，来源于生活，回归到生活。
二、精心备好每一堂课。
设计课堂，就是设计人生。当自己静下来思考，我们的备课的确是在为我们的学生设计人生。课堂教学的质量取决于备课的`质量。倘若没有备课或者备不好课，课堂教学也就成了教师的随意行动，其效果和效率也就得不到根本的保证。在备课时一定要树立兴趣比分数重要、方法比知识重要、会学比学会重要的思想。精心两个字说得很简单，但做起来未必能面面俱到。“在上课之前必须吃透教材，作为新教师一定要独立钻研文本，凭借认知结构、生活经历研读教材，把自己放在学生的角度进入教材，依照学生的认识结构去估计学生可能遭遇的各种问题，以确定课堂教学的重难点，提出具体的解决措施，设计合理科学的教学方案。”这是书中对新老师备课的意见。总之，精心备好每一堂课，把功夫下在课前，提高课堂教学效益，在课堂中锻炼，在课堂成长。
三、要善于化批评与表扬。
人们常说，榜样的力量是无穷的。其实，每一个人都是独特的，不可复制的，
因此榜样的力量未必无穷，但表扬的力量的确是无穷的。喜欢听表扬是人的天性，只要这表扬是真诚而符合实际的。从表扬中，我们朝着人们所期待的方向不断进步。同时在的同时，在常规调节中也起到了积极的效果。所以，在自己的课堂上，如果能够达到教育目的，我还是尽可能多地选择表扬。
四、合理安排工作，保证阅读时间。
什么东西性价比最高？一本好书。书籍是人类进步的阶梯，读书对于“传道、授业、解惑”的老师来说更加重要。不读书，观念就跟不上时代的发展，已有的知识水平就满足不了教学的需求。我们在大学里有充裕的阅读时间，良好的阅读习惯，幽静的阅读环境。走上工作岗位，繁重的教育教学任务摆在了面前，我们会把大量的时间和精力用在如何搞好教学上。“我太忙了，没有时间读书！我太累了，没有精力读书！”平时我们会有这样的抱怨。其实工作和阅读并不矛盾，关键是看你如何处理。面对繁杂的工作，我们要把学校的工作时间高效地利用起来，把业余时间留给自己。奥斯勒，一名加拿大著名的医学教育家，书中介绍了他如何化整为零地挤时间读书。他每天规定自己必须在睡前抽出15分钟来阅读。半个多世纪以来，一共读了8235万字，约1098本书。“睡前15分钟”的阅读，不但使他的医学研究硕果累累，还让他成了文学研究家，让他获得了巨大的成功。他对读书效果进行过计算：就一般的阅读速度而言，一分钟可读300字，15分钟便能读4500字，一星期可读3。15万字，一个月读完12。6万字没有问题。那么一年下来，就可以阅读151.2万字，如果一本书以7.5万字计算，一年就可阅读20本书。其实我们书读的多了，就能更合理地安排好自己的工作，更高效地解决自己的困惑，从而有更多的时间来阅读。
学习孟繁邦先生，努力工作，努力实现自己的人生目标吧。
会魔法的老师读后感篇五
北方冬天不冷最不好的一点就是会让人感冒，这不元旦时我就感冒了，嗓子疼，鼻涕横流，一度说不出话来。很担心自己这样会传染给儿子，他们马上要期末考试了。所以在家跟他隔离，但抬头不见低头见，结果周六他在外面玩了半天回来后也开始流鼻涕了。不敢怠慢，给他进行物理疗法，但周日还是发烧了。家里的温度计上次被他研究后就不见了，具体温度是多少不详，反正昨晚感觉他热度挺高。今天早上问他可以上学吗？他答：休一天吧！
我乐了，这孩子，都期末快考试了，怎么不知道着急呢？但健康永远是第一位的，果断地同意他在家休息一天，我也跟着沾光了，也休一天，反正我也难受啊！
一上午他都没事，捧着一本漫画书呵呵地笑着，我带病收拾屋子，见他这样，就让他帮着拖地，他答：让生病的小孩子干活是虐待儿童！这是啥理论，难道让生病的老妈干活就不是虐待了吗？现在的小孩子哟，说不过人家了！
中午睡了一觉，睁眼一看，他还在看书，一摸头不热，放下心来。想写点啥时，他让我把他的数学错题帮着找一些，他练练，这让我大喜过望，这才是爱学习的表现哟！后整理卷子时看到这篇读后感，先贴上再说吧！
会魔法的老师读后感篇六
我喜欢魔法，总幻想着自己有一天也拥有神奇的魔法。假期里我读了向往已久的《会魔法的新老师》。
书中讲述的是绿色叮当小学由“捣蛋头儿”高大威带领的三（1）班，这是一个全校闻名的“活宝班”，这个班的学生调皮、捣蛋、搞恶作剧，一个个比猴儿还精。老师们只要一提起这个班就“害怕”。可他们班居然还破了一项“吉尼斯世界纪录”呢！那就是：一学期换了五个班主任。
直到有一天棒棒老师的到来，班上发生了翻天覆地的变化。
开学了，“嘣”炮仗在天花板上炸响了，炮仗会炸到天花板的那个水桶上，老师就会浇一个透心凉，原来这是他们给老师的见面礼。可见这个班的学生多么淘气！可是这次行动......“砰”的一声响过之后，整个教室里飘下的五颜六色的星星和彩条，水桶里源源不断倒出的是......棒棒糖。全班同学傻眼了，这个老师很不一般，因为他是一个会魔法的老师。
棒棒老师的手指居然能冒出火花，能让孩子们的自然课跑到月亮上。在棒棒老师的带领下，他们踩着棒棒糖去了月亮上，用粘粘糖，把桌子粘在一起，去追声音。
棒棒老师的堂课很刺激，也发生了很多危险的事，不过棒棒老师都用魔法一一化解了。棒棒老师让孩子们记住了“遇到事情不要着急，慢慢来想办法，总会有解决问题的方法，连逃跑的声音都被可以被追回来了。可见，只要有目标，勇于追求，不断努力，一切都皆有可能！
可是，我知道这在现实中是不可能实现的。如果我们都像高大威他们一样整天调皮捣蛋、搞恶作剧，哪有时间去学习？
会魔法的老师读后感篇七
在绿色叮当小学中有一个由“捣蛋头儿”高大威带领着的三、（1）班。这个活宝班里的学生调皮、捣蛋、恶作剧不断。老师只要一提起这个班都“害怕”。可是，直到有一天，来了一个会魔法的老师。她钻到泡泡糖里飞到了空中、把自然课搬到了月亮上、把一列桌子变成了火车带领同学去追逃跑了的声音……平淡无奇的校园生活，就这样充满了奇妙。
我真羡慕这些学生，他们有一个能带领着他们玩的魔法老师。在学校里举行幻想比赛、在课堂上带头睡觉，说是养足了精神晚上到月亮上去……这种稀奇事在我们的校园里可没有，如果有机会，我也想在他们的`学校里上学。跟着魔法老师棒棒一起到月亮上去看看月亮上究竟是什么样的。
魔法老师真厉害，有机会我真想认识她。
会魔法的老师读后感篇八
每一个小孩都希望自己拥有魔法。同样，我也想像哈利·波特一样有一根可以让我施展魔法的魔法棒。因此，我非常关注一切关于魔法的书籍、电影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的书。当时一看到书名，我就想：对呀，有一根魔法手指，比带若魔法捧方便多了。我得看看这本书。《魔法手指》总共讲了两个故事。第一个是讲盆特夫妇互相捉弄，后来被他们整天逼着拿大顶的猴子和被他们想吃的鸟儿捉弄，开始倒立着生活，还得了严重的收缩症，最后缩得只剩下衣服。第二个故事讲的是一个小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就会做什么。它让老师长出了猫胡子、猫尾巴，让革利鸽一家长出了翅膀，变成了野鸭。魔法手指真是太神奇了！我也想拥有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我会用它做什么呢？嗯……对了，我要用它给每一个人像革利鸽一样插上一双翅膀。当然，这并不是真正的翅膀，而是给每个人的梦想插七一对翅膀，让梦想飞起来。
你做过梦吗？
有些人熟睡后做梦，有些人清醒时做梦。我们的梦想是我们心中最美好的愿望，为我们创造幸福的生活带来激情。我们都喜欢梦想！我们要让自己的梦想摆脱束缚，大胆地飞起来。即使你认为自己的梦想是虚无缥缈的，也没有关系。因为在你奋斗过后，你会发现，梦想是能够变成现实的。
所以，亲爱的朋友们，赶快让你们的梦想飞起来吧！
会魔法的老师读后感篇九
《魔法诱惑》是一本关于介绍魔术方面的书籍，书中图文并茂，给人以超视觉的享受，魔术师那不可思议的双手，让奇迹一次次在们的眼前发生。
书中描述的魔术非常贴近们的现实生活，无论是在教室还是在办公室、宴会的餐桌上，随时随地都可以表演。该书共分为五个部分，分别介绍了可以给同学、长辈、朋友、异性以及初次见面的人来表演的相关的魔术技巧。
魔术看似很难，其实也很简单，可能就是一个眼神或者一个小小的动作，就完成了一件不可思议的事情。比如书中讲到的“鞋中的饮料”：魔术师将鞋脱下后，竟然从中取出了一瓶饮料！这看起来似乎有些非常的神奇和不可思议，其实这个魔术的奥妙就在于魔术师采用了障眼法，魔术师用他那特有的眼神有意将观众的视线转移，然后乘机将饮料迅速地塞进鞋里，这个魔术就表演成功了。魔术还离不开一双灵巧的手，刘谦在央视春节联欢晚会表演的“橡皮筋魔术”，在本书中也有详细的介绍，就展现了他那双无比灵巧的手。在这个魔术中他只是做了一个小小的动作：手往后拉橡皮筋的过程中，迅速地用右手中指压住食指上的橡皮筋，使它脱离食指，然后再用食指勾住拇指上的橡皮筋，这样两根橡皮筋就被彻底的分离了。这个魔术表演起来手指的动作一定要快速而且非常灵巧，才能达到视觉的效果。
我平时非常喜欢把所学的魔术表演给大家看，把快乐带给大家的同时，让自己也有了一种小小成就感。《魔法诱惑》讲述的魔术非常通俗易懂，而且表演起来十分简单，这让如获至宝、爱不释手。
魔术，让自己的生活更加的多彩多姿，也为生命增添了不同的色彩。
会魔法的老师读后感篇十
在童年时期，我们的孩子很是应该成长在一个无拘无束的生活环境之中。奇思妙想，敢作敢当，积极向上，热情激昂等等个性都是父母应该引导和培养孩子们的方向。在如此的成长背景之中，他们才可以插上想象的翅膀，自由地去翱翔和追逐属于他们的梦幻童话。
身为家长的我们，很是应该鼓励孩子这些方面的特质和禀赋。那么推荐他们阅读某些优秀的儿童文学作品，童话书册无疑是一个相当不错的手段。借助着故事的勾勒和描绘，我们的孩子实则不仅可以领略知识殿堂的神奇，更可以欣赏到诸多方面的阅读美感。而此刻，我很是觉得有必要向孩子们推荐的是一部围绕着魔法树发生的故事。作为这套魔法树系列丛书，它实则包括了《魔法树》，《魔法树顶的国度》和《魔法树上的居民》三大部分。尽管没有阅读过后面的两册丛书，但是在阅读《魔法树》，的过程中，我深刻地感受到了这本书迷人的所在和阅读的意义所在。
作为一套儿童文学作品，哪怕是身为家长的我都相当痴迷其中。因为我觉得在读过的众多书作中，这部《魔法树》实在有着太多精彩的所在和值得欣赏的看点。首先，孩子首先需要的是一个宽广的想象空间和平台。在《魔法树》的故事之中，孩子们可以跟随作者的指引一同畅游于这片神奇的魔法森林土地上。无拘无束的想象力得到了最大限度地发挥和表达。事实上，本书的一大特色就是全书从头至尾本身在立意，内容，构思，或者编排方面很是侧重于阅读群体的孩子们兴趣上。所以千奇百怪，古灵精怪的话题在书中是处处彰显着神奇的魔力。其次，本书编排的时候很是精心地将某些重点的字，词，句通过加粗，艺术字体进行表达，让哪怕是文字的它都是那样灵动地展现着独特的魅力。再次，书中更时不时地还配合着故事的情节插入一些卡通配图。幸福地徜徉在奇思妙想的《魔法树》故事中，我觉得我们的孩子绝对可以从中收获到无穷的阅读乐趣。
会魔法的老师读后感篇十一
今天呢，我要为大家推荐一本好书，它的名字叫《爱的魔法》。这本书被评为了“国际大奖小说”。
本部小说以爱的例子引导读者，吸引读者，并且给读者留下了深刻的印象。还有，这本书的'题目《爱的魔法》给人了一种亲切感，也很吸引大家。这本书适合给高年级的学生看。
还带着干嘛？快跟随着作者，利用爱的魔法，展开自己想象的翅膀，进入《爱的魔法》吧！
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会魔法的老师读后感篇十二
我看过了《魔法手指》这本书，里面的故事是有魔法的。
有一次，我正坐上爸爸妈妈的.汽车，爸爸妈妈都要上班，妈妈就说：“我们不去上班，我们去上班，去玩一玩。”我们去了一个公园，一个小学的学生正在玩，妈妈在里面，爸爸妈妈一直都在玩。妈妈和哥哥们都很好奇，我和他们玩的很开心。爸爸说：“这个小学一定会学得很好。”
到了晚上，爸爸妈妈就给我买了一个魔法手指，我很高兴，我们一起玩了一会儿。
我和爸爸妈妈都玩了一会儿，我和爸爸妈妈都玩了一会儿。爸爸妈妈还让我写一份作业，我写完了就要去上厕所。爸爸妈妈说写完作业就去玩。
爸爸妈妈很高兴，我们到了晚上，爸爸妈妈还是不要我们去上课，我们就去玩我们做的作业，爸爸妈妈看着我们的作业就非常高兴地说：“真好!”我和爸爸妈妈的心就像在一块儿里玩着。
会魔法的老师读后感篇十三
星期五的早上，我登上了南香山。在这里，我竟然看到了许多悲惨的情况，人们乱砍滥树木，大肆屠杀动物。我赶紧拿出魔法棒指向天空，动物、植物立即复活了。人们立刻变得友善了，动物们叫着，好像在说：“谢谢你！”
第二天，我开着多功能汽车去检查有没有污染环境的工厂。汽车起飞了，汽车为什么会飞呢？因为它是多功能汽车，空气能，海、陆、空，超音速,变速器还有变形都是必须具备的`。我巡逻了一圈，正准备回家时，突然，公里表上显示：“警告！气体极度污染！急度污染！”于是，唰！唰！唰！轰！我把多功能车变成了每秒一亿光年的“龙魂”号跑车，飞快地跑到被污染的地方。到了那个地方，我看见土地上寸草不生。我于是用魔法棒指向天空，“变！变！变！”，那里立刻就变得郁郁葱葱了。
我为自己骄傲，希望大家都能够爱护环境。
老师的话：你的想象力是多么奇特、大胆、丰富,让人感受到魔法棒的魅力，更能体会到你对环境破坏的痛心和迫切想保护环境的愿望和决心，你是环境小卫士，希望今后你用自己的行动来爱护环境。
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