在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中小学生作文篇一
我以为这只是南柯一梦，但一个发着金色光芒的胶囊真的出现在我的视线中。这不就是梦中的时光胶囊吗？我惊喜万分，准备把心爱的东西装进去。可是时光胶囊的空间有限，我到底该装什么呢？
正在冥思苦想之际，窗外传来了孩子们的嬉笑声。我眼睛一亮，对！就把快乐装进去！我对胶囊说：“胶囊，胶囊，我想把快乐装进去！”话音刚落，只见一道耀眼的金光闪过，快乐便倏地进入了胶囊中。我小心翼翼地将胶囊埋在屋边的大树底下。
若干年后，我已是一个成功之士，整天为事业而操劳奔波，甚至连短短的休息时间也没有。我非常富有，但却没有了快乐和自由。回忆往事，我不由得无奈地叹了口气。这时，我忽然想起了以前埋在树下的时光胶囊，有了一种想拼命挖出它来的冲动。
挖出时光胶囊时，我脸上的兴奋难以描写。我急切地打开胶囊，只见又是一道耀眼的金光。我朝里看，却并没有发现“快乐”，只有一张小纸条，上面写着：“快乐就在心中。”
我傻傻地呆了半天，忽然恍然大悟：我们何必为了财富和荣誉而把自己关进一个精神的牢笼中昵？此时此刻，我真的明白了快乐的含义。
我请了一段长假，跑到一个无人知晓的地方，为的是让自己那颗浮躁的心能尽快地平静下来……
其实，快乐并非来自财富或成功；其实，快乐就在我们每个人的心中。
中小学生作文篇二
经过数据统计，如果有老人摔倒在地，55.6%的人选择直接走开;23.4%的人会选择找到证人之后再扶;12。6%的人则选择拨打110;仅有5。4%的人选择毫不犹豫的主动扶起老人。
为什么会出现这样的现象呢?
原来是因为现在的“碰瓷”事件太多，弄得人们不得不防，甚至不知道该如何是好：如果扶了，那么对方讹诈自己怎么办?如果不扶，道德与心灵上又会受到谴责。那么，对于这种事件我们又该如何去面对呢?
在我个人看来，对于“老人摔倒扶不扶”这个问题，其中心点在于人们对于这种“碰瓷”事件的处理方法，当然，其中有一部分的原因和道德有关。
为了塑造一个和谐而道德的社会，对于摔倒的老人我们也不可以不管不顾，而且“碰瓷”事件也不是百分百会发生的，所以我们需要一个来解决此类事情的好方法：
一、老人摔倒，我们不应该马上去扶，应该迅速上前询问伤势，观察老人的状态。因为很多患有疾病的病人跌倒是不可以随便搀扶的，会导致病人的二次受伤，如果老人当时发生了骨折等情况，你的好心搀扶就有可能导致病情的恶化，在这样的情况下，绝不能轻易移动。
二、我们应该迅速观察老人的伤势之后再决定下一步应该如何进行。如果老人伤势并无大碍，他不需要搀扶也能够站起来;如果老人伤势较重，那么，你就应该联系老人的家属并及时联系警察和救护车，让他得到更专业的救护。
在这一过程中，你可以不搀扶老人，但是你完全可以选择守护在老人身旁，替他遮阳挡雨，递上水，保护老人的安全，做你力所能及的事情，而不是简单的搀扶，这才是正确的选择。
要知道，对于摔倒的老人，要“敢扶”也要“会扶，”对于此类事件我们要按情况处理，不应拘泥于老的处事方法，要有一定的应变能力，这样才可以造就美好社会。
以上是我的论点，谢谢!
中小学生作文篇三
我们是祖国的花朵，是祖国的未来，建设中国的任务要靠我们这一代人来接续，所以，我们要珍惜自己。但是，每年因交通安全、各种灾难和疾病的“阻拦”，使很多中小学生失去生命，这可是一笔重大的损失。
看了《中小学生安全和传染病防治教育》节目后，我深刻地认识到，避免损失的最好手段是预防，现在我把预防各种交通事故和灾难、疾病的方法归纳成以下几点：
1. 当学校有地震发生时，头脑要保持冷静，不要慌张，要用书包保护头部，可以躲到桌子底下，等地震停止时，快速跑到空旷的地方去。
2. 我们要远离传染病人，不与他接触，说话。要多开窗通风、讲究个人卫生、开展户外运动。
3. 当火灾发生时，我们要懂得自救和同时拨打119。火灾时，要用湿毛巾折成8层捂住口鼻，弯腰，沿墙逃生。
4. 让我们了解交通法规和法则，认识交通标志。还讲了步行安全，骑车安全，乘车安全。
通过这个节目，我学会了许多保护自身安全、防治传染病的知识，懂得了如何在紧急情况下自救，真是受益非浅。
中小学生作文篇四
“丁零零……”上课了，随之而来的是眼保健操，老师怎么还没来呢？大家都说起话来。我也转过头和后面的人说话，嘻嘻哈哈的。
突然，我的头被打了一下（我坐在第一排，第一个被发现）——老师来了，大家都安静下来了。老师很生气：“说话的人站起来！”全班只剩下几个是没站的，不是她们没说话，是她们怕被老师骂。
我们都站着，不说话，老师看到班干部中只有我和我后面的站起来了，就走过来对我们说：“你们还想不想当班干部啦？看到同学都在说话，不管管他们，而是和他们一起说！”我们个个低下了头。老师发给那些坐着的每人一张试卷，又对我们说：“你们考试也别考了，给我站着，好好反思一下！”我心想：作为班干部，我不但不阻止他们说话，还和他们一起说话，真是太不应该了，我以后上课一定不会再随便说话了。
转眼间就下课了，我们都排队去吃午饭。吃完午饭后回到教室，我后面的人就对我说：“我们写保证书，说以后上课再也不随便说话了好不好？”“好主意，或许老师会原谅我们的，叫上邹**一起写吧！”我高兴地说。我后面的人说：“我叫过她了，她不去，还说我傻呢！”“哦，那就算了，我们写。”我说。于是我们就各自写了保证书，交到了老师那儿去。老师见后，欣慰地一笑，说：“好了，回去吧！”我心想：回去？是不是老师嫌我们字数太少？平时老师规定要写500字的，可我们现在，一两百字吧；那老师干吗笑啊？伴着这些疑问，又上课了。我们又都自觉地站了起来。
过了一会儿，老师来了，叫我和我后面的人领了试卷坐下去了。接着，老师说道：“站着的人每人写一份保证书，300字！”我们这才明白过来。过了大概半个小时，所有同学都坐下了，因为他们都写完了保证书。
下课后，许多同学走过来，对我们说：“老师好偏心啊！看你们是班干部就叫你们坐下，切！”“才没有呢，我们主动写了保证书老师才让坐下的，你干吗不主动写呀！”我反驳道。他们都没话说了。
这件事是我小学六年级的时候发生的，老师从来没打过我，可是那次，老师却重重地打了一下我的头，看得出来，老师很生气。直到那天，我才明白：不管老师有没有来，上课时都是不能说话的。
中小学生作文篇五
中小学生恋爱已不是什么新鲜的话题。就此话题教育界专家，各级团委以及社会各界都很倾注。可是，效果就是不明显。尤其是我们教师倍感头痛，屡禁不止而且还层出不穷，大有树欲静而风不止的态势。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊。
中小学生恋爱是由生理变化而产生的一种心理发展过程，也是一种渴望学到的知识。这和我们小时候看到比自己大一些的人背着书包去上学，因此也有一种读书的愿望和冲动，幻想上学和读书一样。上学了，从书本上学到一些知识，了解一些社会就开始分化，有人不喜欢读书，有人喜欢读书，有人热爱读书，有人就干脆不读书了。学生恋爱在不同的家庭背景下，在社会环境影响下，因此也会有所变化。这就取决于家庭、学校、社会对爱的认知。当我们把爱当着神秘的东西时，特别是性问题看成是神秘的时候，越就无法正确引导学生，而学生越就要去尝试，越想得到这方面知识。因为这是一种兴趣而引发出来的力量。
几千年的中国封建社会对性实施禁锢，到头来还不是有许多风流事，为当时人和今人所不齿。时代发展到今天，各个时期也有“扫黄”“打非”而黄非就没有了？事实上，各个时期就没有禁掉过。那么，我们就要面对现状，以科学的观点对待中小学生的恋爱问题，切实做到有利于他们健康成长。
教育部门要会同卫生部门，编写出性知识的教材；
社会管理部门要与意识形态领域合作，制定性道德规范和有关法律；
家庭要引导孩子正确对待恋爱；
学校、教师要对学生进行性知识教育，引导他们处理好学业、事业(前途、理想)与爱情的关系。
只有这样，社会才能和谐，个人才能健康和幸福。
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