读后感是读者在阅读完一本书后,通过文字记录下对书中情节、人物、主题等方面的理解与思考。那么我们应该如何写一篇有深度和亮点的读后感呢?首先,我们可以从自己的角度出发,选择自己在读书过程中感兴趣的部分进行详细的分析和解读,同时结合作者的表达手法和主题思想进行深入探讨。其次,我们可以引用作者的名言或者关键语句来强调书中的观点,同时加以评论和自己的见解,以使读者更好地理解我们的读后感。以下是小编为大家整理的一些读后感范文,相信它们能够给大家带来一些启示和思考。
非常小子马鸣加的读后感篇一
讲了马鸣加喜欢图书角的一本《恐龙知识问答》。想把书放进书包,准备带回家,明天还回来。结果被这书的主人发现了,就在走廊上打了起来,老师出面解决。马鸣加知道自己错了,就用行动来改过来。马鸣加把恐龙标本、模型……带到校园。
非常小子马鸣加的读后感篇二
寒假里我从图书馆里面借了一本马鸣加系列的书,我津津有味地把它读完了。书中是讲马鸣加从幼儿园升到小学后遇到的许多有趣的故事。
使我印象最深的故事是,马鸣加学校夏令营的故事。事情是讲一个夏天,他们学校组织了一次夏令营,一听到这消息,可把马鸣加乐坏了,因为老师说可以带帐蓬过夜。第二天,本来老师让同学把帐蓬搭到操场上,可是突然天空下起了雨,老师只能让同学们把帐蓬收回到学校的走廊。可是马鸣加不甘心,他等啊等,终于等到不下雨了,他偷偷地把帐蓬搭到了操场上。但是不一会儿,一道闪电从马鸣加的绿帐蓬边划过,胆小的马鸣加吓得大哭起来,跑到旗室里面睡觉。大清早,同学们发现马鸣加的绿帐蓬还在操场上,可是里面却没有人。最后他们发现马鸣加在旗室里面过了一整夜。原来马鸣加没听老师的指挥,但是他又太胆小了,所以没有睡在帐蓬过夜,却吓到跑去了旗室睡觉。
我和马鸣加对比了一下,有的时候我也是不听妈妈的指挥和劝告。这样的坏毛病有的时候也会给我带来许多的麻烦,我应该努力以后改正这些毛病,这样才能少走弯路。
非常小子马鸣加的读后感篇三
《非常小子马鸣加》是郑清华的作品。里面的主人公---马鸣加。马鸣加---小个子,小眼睛,尖下巴。他和我是同龄学生。马鸣加是个普普通通的小学生,但他贪玩、调皮、厌烦作业、爱吃零食、甚至打架、恶作剧、闯祸。我想马鸣家这样皮也不好。因为玩归玩,学习归学习,不能二者不分,搞在一起。马鸣加非常让人觉得搞笑,凡是读过马鸣家文章,没有一篇不让我大笑不止。我非常喜欢《非常小子马鸣加》。因为故事内容丰富,生活气息浓郁,把我们孩子的形象刻画得鲜活动人。在书里一个《图书角恐龙展》的`故事,讲了马鸣加喜欢图书角的一本《恐龙知识问答》。想把书放进书包,准备带回家,明天还回来。结果放学了,这本书的主人发现书不见了,从而发生了他与马鸣加在走廊打了起来,老师出面解决。最后马鸣加知道自己错了,用实际行动改过来,把自己收藏的所有恐龙标本、模型全带到学校,再发动其他同学,办了一个小小恐龙展。
看后,让我感到孩子容易做错事,但知错要改。我喜欢马鸣加的故事。
非常小子马鸣加的读后感篇四
篇一:
《非常小子马鸣加》集体照马鸣加上学都快两个多月了,总是丢三落四的,不是忘了那个就是这个。今天他们拍集体照了,拍集体照的时候乱透了,马鸣家换了七次位置。最后照片里找不到他,马呜加很是得意。一年级结束了又拍集体照老师说过一年级和二年级相比可是马鸣加没法对比。因为他上次只拍了个肩膀。看到其他同学在开心地寻找自己的变化,他后悔死了。
想想我自己平时在学校也很调皮,和马鸣加很像,要把缺点都改掉,不做坏孩子。
篇二:
我读了一册非常小子马鸣加,我觉得马鸣加是个聪明、活泼、可爱、调皮、勇敢的小男孩。
他在一次联欢会上讲百变爸爸,可是他的名字马鸣加都分开了,所以他写成了马口鸟力口,大家在下面又笑又说马口鸟力口……还有一次马鸣加创作了一个游戏,他把“说话”说成了“话说”,把什么字都写倒过来了,害得把全部男生都被骂了。老师说不准你们再玩这游戏。
这册书真好看,里面还有很多知识,让我在书中得到了快乐。
篇三:
马鸣加是一个既聪明,又顽皮的小男孩,他也有缺点和优点,比如说缺点﹕上课讲话、顽皮。
比如说优点﹕聪明、助人为乐。其中有一篇让我印象最深刻的就是第一和第二这篇文章。当中讲述了马鸣加为了争取得第一名,想出了一些不太理智的方法,使他和同学之间产生了一些矛盾。最后,他知道自己做错了,并用实际行动改过来。我喜欢他的知错能改。
篇四:
讲了马鸣加喜欢图书角的一本《恐龙知识问答》。想把书放进书包,准备带回家,明天还回来。结果被这书的主人发现了,就在走廊上打了起来,老师出面解决。马鸣加知道自己错了,就用行动来改过来。马鸣加把恐龙标本、模型……带到校园。
篇五:
读了非常小子马鸣加后,觉得这本书里的主人公马鸣加非常搞笑,但他也是一个调皮、善良、勇敢的小男孩。
我很喜欢这本书,因为马鸣加也有好多的优点值得我学习的。
非常小子马鸣加的读后感篇五
暑假我让妈妈给我买了六本《非常小子马鸣加》的故事书。我非常喜欢,一口气把六本都读完了。
马鸣加的外号叫马口鸟力口,非常搞笑。
他上学不到一个星期,就对妈妈说:我最不喜欢上语文课,妈妈问为什么,原来因为一上课就要默写生字,而且生字本很小,里面的格子还要小。马鸣加写的字要么左半部分像手臂似的伸在格子外面;要么下半部分像长腿似的伸在第二行的格子里面。妈妈说格子就是用来规范你写的字的,不然以后你写长的文字,要用多少纸啊!马鸣加说:不是可以用电脑发电子邮件嘛。
说起来也很奇怪,马鸣加拼模型时手指特别灵活,但到写字的时候,手就基本上没了知觉。我觉得和我的情况有点相似。
过节的时候,年级里要举办联欢会,老师说每个人都可以自愿报名上台表演节目。老师说只要把自己的姓名、班级、节目的名字写给报幕员就行了。马鸣加回家告诉了妈妈,妈妈就鼓励他报名表演。马鸣加没说同意也没说不同意,他打听了一大半同学要参加,他准备朗诵一首诗,题目叫百变爸爸。
联欢会终于开始了,过了大约20分钟,马鸣加着急他的节目怎么还没轮到。终于报幕员出来了,说下一个节目,朗诵诗歌‘百变爸爸’,朗诵者一(1)班,马口鸟力口,原来马鸣加把他的名字写成了五个字!
这只是他的一件事,他还有许许多多的外号和故事,比如马鸣虾换牙了,马桶,马甲等,很有趣好笑。我读这六本书非常开心,马鸣加很勇敢地上台表演,值得我学习,但不要粗心到把自己的名字都写错。
非常小子马鸣加的读后感篇六
当我看完《非常小子马鸣加》,我才知道书里面的故事是那么的有趣。
”小辫子开关“里写的是马鸣加下课的时候在玩扔矿泉水瓶,有七次不小心扔到毛文西头上,毛文西都还给了他。到第八次,毛文西拿到瓶子就不还他了。马鸣加盯上了毛文西的辫子。他一拉,毛文西就叫了起来,只好把瓶子还给了他。马鸣加想:以后她如果跟老师打小报告,不把东西还给我,我就拉她辫子好了。放学了,毛文西回了家,妈妈一看说:”玩什么了?辫子这么乱?“毛文西说:”没玩什么,大概是被风吹的吧。“因为毛文西不想让马鸣加受到惩罚,毛文西也喜欢马鸣加,他帮毛文西拿饭、吃难吃的咖哩牛肉等。
夏老师的肚子一天比一天大,马鸣加和同学们都为老师担心,于是马鸣加写了一封信,放在讲台桌上。上课了,夏老师拿起信看了说:”这封信原来是马鸣加写的。“夏老师告诉大家,她要生宝宝了,大家这才放心。
从这两个故事中,我觉得马鸣加虽然有点儿调皮,但是非常关心别人、乐于助人。我们要学习关心别人和乐于助人的这些优点,不要调皮。
书上说马鸣加是个又活泼又可爱还很机灵的小孩子,我非常喜欢他。一开始马鸣加是一年级的“小不点”。之后,他渐渐地长大了,读四年级了!他的校长很温和,我们都喜欢他。
我感触最深的就是大人总是有道理的这一段。马鸣加说过这么几句话,“我脸上是干的,你们就说我没有洗脸,我脸上是湿的,你们就说我的脸没洗干净;吃饭也这样,剩饭多了你们说我只吃这么一点,剩饭少了你们就说只多一口;我检查写短了,老师说写的是。
口号。
太长了说我写的是。
绕口令。
我说你们大人总是有道理。
因为他不好好检查自己,自己错了也不知道。我觉得自己有时也这样,做什么事情都不认真,总说大人不公平,总而言之要正确的对待别人和自己。
非常小子马鸣加的读后感篇七
回顾历史,它曾经给我们留下太多遗憾。相遇火烧阿房宫,武侯命丧五丈原,仲达幸存葫芦口,岳飞去死风波亭,八国强盗火烧圆明园,甲午海战北洋舰队全军灭……我希望时光能够再一次回到盘古开天,也希望那些昏庸官吏们清醒头脑,重建家园。把以前的基业保存下来,培养出更多的智勇双全的良将们。如果这样,也许现在的中国会成为第一大强国。
假如时光能够倒流,我要去三国时代,帮助关羽识破陆逊、吕蒙之奸计,死守麦城。和孔明谈古论今,了解国家大事,辅助刘备巧用将帅,统一三国。
假如时光能够倒流,我要去唐代和李白一起领略“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的雄伟与壮观,一起感受“桃花潭水深千尺,不及汪伦曾我情”的万般牵挂之情丝,一起想象“举头望明月,低头思故乡”的思乡之意。
假如时光能够倒流,我要去南宋和精忠岳飞共同抗金,体会《满江红》的愤怒。与赵构诉苦,铲除秦桧,重建南宋。
假如时光能够倒流,我要去长城旁,亲眼目睹着劳动人民们付出的心血。把他们所有的力量都凝聚在一起,向人们证实一下:“力量是成功的汗水。”
假如时光能够倒流,我坚信每一个中国人都有一颗硬朗朗的新,一颗不可动摇的心……。
非常小子马鸣加的读后感篇八
这本书里我印象最深的是他把多个国家的地图板块画在自己的胎记上,如美国、澳大利亚等。他一边画,一边叫,越画越有劲,越画越得意,这让好些同学开始羡慕起马鸣加有这样一块变幻无穷的胎记。同时我也羡慕他画画的本领真好。
非常小子马鸣加的读后感篇九
这本书里我印象最深的是他把多个国家的地图板块画在自己的胎记上,如美国、澳大利亚等。他一边画,一边叫,越画越有劲,越画越得意,这让好些同学开始羡慕起马鸣加有这样一块变幻无穷的胎记。同时我也羡慕他画画的本领真好。
他有时候还闯祸:把鞋子扔到灯泡上,把灯泡打碎了,还为此赔了钱。不过马鸣加也有好的一面:上音乐课的时候,他随便编了一段曲子,却被老师弹奏成一段美妙的乐曲,音乐老师让他加入了合唱团。马鸣加有个很好的朋友,叫丁转转,最让马鸣加伤心的事是丁转转转学了。总之马鸣加还是那么的调皮,但他同时也是一个善良、可爱的小朋友。
《宇宙飞“瓶”》这个故事让我知道这个水瓶是用宇宙飞船的材料做的,非常好看,并且很珍贵,但是它只是一个装水的瓶子。我们可不能像马鸣加那样,到处去吹牛。他只顾着自已的新水瓶,书包却忘记带到了学校。我们不能养成丢三落四的坏习惯。同时,我们不能像马鸣加一样有了新瓶子就装饮料,结果导致牙疼。饮料喝多了会蛀牙的,我们应该要多喝水。
马鸣加写字的时候字写得脚伸出去,要么半个身体露出来。后来连报幕员都把他的名字读分开了,哈哈真是笑死我了!我以后写字的时候千万要注意结构,把它们完整地放在房子里,不要让它们跑出去着凉哦!
马鸣加和同学们都想做好事可是都做成了坏事。然后,他们的三剑客变成了三贱客。
我读了这么多我知道了一定要做自己能做到的事,要不是吹牛出去可要改名了。
非常小子马鸣加的读后感篇十
《宇宙飞“瓶”》这个故事让我知道这个水瓶是用宇宙飞船的材料做的,非常好看,并且很珍贵,但是它只是一个装水的瓶子。我们可不能像马鸣加那样,到处去吹牛。他只顾着自已的新水瓶,书包却忘记带到了学校。我们不能养成丢三落四的坏习惯。同时,我们不能像马鸣加一样有了新瓶子就装饮料,结果导致牙疼。饮料喝多了会蛀牙的,我们应该要多喝水。
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非常小子马鸣加的读后感篇十一
就在马鸣加上学不到一个星期,他就对妈妈说:“我不喜欢上语文课。”妈妈从马鸣加那里知道,马鸣加的字不是拖到第二格,就是像手伸出去一样在格子外面。
有一次,老师说:“你们可以表演节目了,主要把节目名字和自己的.名字给报幕员就行了。”马鸣加的节目是《百变爸爸》,等报幕员说:“下一个节目,诗朗诵《百变爸爸》,表演者,一(1)班,马口鸟力口……”,马鸣加一听不对呀,应该是“马鸣加”,他连忙说:“不对,是马鸣加”。报幕员把名单给老师,老师又给了马鸣加。马鸣加一看又笑了,原来他把字写分开了,让大家笑了一番。
通过这个故事,我知道了字一定要写端正呀!不然也会闹笑话。
非常小子马鸣加的读后感篇十二
《宇宙飞“瓶”》这个故事让我知道这个水瓶是用宇宙飞船的材料做的,非常好看,并且很珍贵,但是它只是一个装水的瓶子。我们可不能像马鸣加那样,到处去吹牛。他只顾着自已的新水瓶,书包却忘记带到了学校。我们不能养成丢三落四的坏习惯。同时,我们不能像马鸣加一样有了新瓶子就装饮料,结果导致牙疼。饮料喝多了会蛀牙的,我们应该要多喝水。
马鸣加写字的时候字写得脚伸出去,要么半个身体露出来。后来连报幕员都把他的名字读分开了,哈哈真是笑死我了!我以后写字的时候千万要注意结构,把它们完整地放在房子里,不要让它们跑出去着凉哦!
马鸣加和同学们都想做好事可是都做成了坏事。然后,他们的三剑客变成了三贱客。
我读了这么多我知道了一定要做自己能做到的事,要不是吹牛出去可要改名了。
这本书里我印象最深的是他把多个国家的地图板块画在自己的胎记上,如美国、澳大利亚等。他一边画,一边叫,越画越有劲,越画越得意,这让好些同学开始羡慕起马鸣加有这样一块变幻无穷的胎记。同时我也羡慕他画画的本领真好。
他有时候还闯祸:把鞋子扔到灯泡上,把灯泡打碎了,还为此赔了钱。不过马鸣加也有好的一面:上音乐课的时候,他随便编了一段曲子,却被老师弹奏成一段美妙的乐曲,音乐老师让他加入了合唱团。马鸣加有个很好的朋友,叫丁转转,最让马鸣加伤心的事是丁转转转学了。总之马鸣加还是那么的调皮,但他同时也是一个善良、可爱的小朋友。
非常小子马鸣加的读后感篇十三
平时,我最喜欢读《非常小子马鸣加》系列丛书。它的每个精彩小故事都和我们学校里的校园生活很贴切。其中,一篇《当过小老师以后》的小故事,令我印象最深刻。
这篇故事的内容是:有一次,老师让马鸣加去给一年级的新生当小老师,教他们该如何遵守学校的纪律规则。马鸣加一踏进教室,就发现教室里乱哄哄的。男生们推来打去,女生们嘻嘻哈哈,好像马鸣加这个小老师根本不存在似的。马鸣加实在管不住他们,十分懊恼。此时,马鸣加才感到,原来当老师是多么地不容易,要管好那么多学生的纪律,并且要使用巧妙的办法,让学生们自觉地接受老师的教育,真是辛苦啊。
读完这篇故事后,我想:嘿,一点儿也没错,我就是这样一个调皮捣蛋的小男孩。给我们班主任陆老师可没少添麻烦。在学校里,我经常大大咧咧的,把遵守纪律这个准则抛在脑后。总是违反课堂纪律,让陆师放不下心来。每次当我犯错后,陆老师都不厌其烦地教育我。虽然我总是能诚恳地承认错误,但是过了不久,我又把这些纪律规则忘得一干二净。陆老师为了我们这些捣蛋鬼真是操了不少心。看了这个小故事,让我明白了当一名优秀的教师,是件多么不容易的事啊。今后,我一定要改变自己,让陆老师不要再那么忙碌了,让她脸上可以经常挂着轻松的笑容。
正是这些《非常小子马鸣加》系列丛书,给我增添了很多不同的启示,又让我看到了丰富有趣的校园小故事。
非常小子马鸣加的读后感篇十四
最近,我迷上了《非常小子马鸣加》这本书。马鸣加的成绩还算不错,但有些小调皮。他的第三任同桌是刘纤纤,马鸣加一开始不愿和这个嗲里嗲气,吃饭很慢,从来不举手回答问题的她同坐,为了气她,他就搞恶作剧,把擦过鼻子的餐巾纸全扔到她的课桌上,刘纤纤没有把马鸣加的刁难告诉老师,下课时自己把纸扔了。还有一次,午餐吃的是菜肉馅的馄饨,很多同学都不喜欢吃,当老师问谁还要添加一些的时候,马鸣加藏在刘纤纤的身后,硬是把她的手举了起来,最后刘纤纤不得不痛苦的吃着那些馄饨。马鸣加看着她的样子,觉得很惭愧:自己不应该这么对待自己的同桌。过了几天,马鸣加很迟才到校,那天第一节是算术课,刘纤纤正低头拿算术书,却看见了一个漂亮的卷笔刀,刘纤纤笑了笑,看了一眼马鸣加……从那以后他们成了友好的同桌。其实生活中,我们要像刘纤纤一样学会忍耐,不要动不动就为一件芝麻大的事斤斤计较,那样我们只能生活在一个相互怨恨的世界上,只有相互谅解,不斤斤计较,我们的生活才会更加美好!
非常小子马鸣加的读后感篇十五
我读了《非常小子马鸣加-倒霉的男子汉马鸣加》这本书,是《窗边的小豆豆》男生版,作者是郑春华,里面有好多篇文章,分别有:好心的坏哥哥、好朋友的生日、特别的一天、生病在家、植物园的厕所、好朋友、倒霉的男子汉、路遇“强盗”、打电话、下雨天,马鸣加是一个倒霉的男子汉,他喜欢拼装赛车、看漫画书、打电脑游戏、足球、乒乓球,不喜欢唱歌跳舞、洗澡、吃没有肉的蔬菜,我觉得他不喜欢洗澡是不应该的,因为我们本身就要洗澡,不然就会全身发臭,还有我觉得他有一点挑食,挑食是不好的,但我现在还有一点挑食。
所,马鸣加用力地点点头,老师就叫丁转转带他去找厕所,丁转转好不容易才找到一个厕所,马鸣加才上了几刻钟,老师的哨子声就被吹响了,丁转转和马鸣加说:“啊,怎么这么快就要集合了”丁转转是马鸣加的好朋友,所以老师才会叫丁转转陪马鸣加去找厕所。马鸣加下雨的时候还会关心老师,体会老师,给老师送伞,我觉得他真是一个好孩子。
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