总结是一种反思的过程，它让我们更加清晰地认识自己的成长和进步。怎样培养良好的阅读习惯，拓宽自己的知识面？下面是一些精美的总结范文，供大家参考和学习，希望能够激发大家的写作灵感。
四年级我们的好祖国篇一
历史的长河波涛汹涌，有人说你曾历经苦难，帝国主义的铁蹄下，你的身体惨遭蹂躏，你的儿女无家可归;现实的大地潮湿荒芜，有人说你还贫穷，你的容颜依然憔悴，你的儿女仍然饥饿。
历史的长河，终会万里归海;荒凉的大地，必将重生希望。只因，我爱我的祖国，我因祖**亲而自豪。诗人艾青说：“假如我是一只鸟……我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”学者闻一多说：“呕出一颗心来，祖国啊，你在我心里。”多少次为诗人而感动，多少次为祖国而自豪。
祖国是一幅画，万里江山一派锦锈。东至海之滨，西至陆之缘，南眺群岛风采，北望万里冰封。难忘《蜀道难》“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”之奇险壮美;犹记“会当凌绝顶，一览众山斜之高胜绝美。母亲河从雪山走来，把一首《长江之歌》唱遍大江南北;洞庭湖端坐湘水之翼，把八百里“洞庭风采”传遍长城内外;西子湖静静不语，江南清丽的雨丝里，她会“淡妆浓抹总相宜”;瘦西湖杨柳依依，苏南婉转动听的丝语里，她会“回眸只待晚归人”……说不完的祖国风景，唯有因她而自豪。
祖国是一只摇篮，多少贤人义士从这里把名字刻进历史的脚樱汉大帝扬鞭一甩，千里江山终归一统;唐高宋祖振臂一呼，万里川泽天下归心，曾记否，那位“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的“谪仙人”用五花马、千金裘，换来“与尔同销万古愁”之美酒百杯;汨罗江畔的抑郁沉唱，期待“圣君明相”的重拾之意。秋季，硕菊盛开，那位“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士还在吗?入夜，江水沉静，那位“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的秀才还在吗?……道不完的`祖国好儿郎，唯有因她而自豪。
历史的长河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠闪光的珍珠。现实的大地上，春风已到，艳阳已高照。你看：“神六”已升空，北京奥运即将到来，社会主义新农村建设如火如荼……你的儿女们正在缔造着一个个传奇和神话。
我是一粒沉沙，我因祖国而自豪。
我是一位儿子，我因“母亲”而自豪。
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四年级我们的好祖国篇二
各位领导、各位老师：
你们好！今天我说课的题目是我们爱祖国。
首先，说说我对教材的理解。
《我们爱祖国》是西师版四年级（下）的一首现代诗。全诗共有8个小节分为两个部分。第一部分为1-4节，围绕“什么是祖国”这个问题，诗人以行云流水般的文字，展现了祖国各个方面的风貌，视野开阔，一气呵成；第二部分为5-8节，围绕“什么是对祖国的爱”这个问题引导我们在生活和学习的各个细节中去捕捉，实现自己对祖国的爱。全诗语言优美，节奏明快，朗朗上口，极富感染力，易激起学生的爱国之情。
其次，谈谈教学目标及重难点的设计。
本课教学分为两课时，我根据本单元训练重点和中年级学生的学段目标，结合新教育有效课堂教学框架，我为第二课时确立了以下教学目标及教学重点难点。
教学目标：
1：熟读诗歌，理清诗歌的结构。
2：有感情地朗读诗歌，体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。
3：感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之情。
教学重点：通过诵读、了解诗歌大意，体会诗歌所展示的诗情画意，并有意识地学着仿写诗句。
教学难点：将优美的诗句通过积极的体会、想象转化为对祖国的全新认识，激发学生对祖国澎湃的爱。理解诗歌词句、体会词句的美，诗歌的美。
第三、说说教法学法。
德国教育学家蒂惠斯说过教育的艺术是激励、唤醒和鼓舞。《语文课标》指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力和思维能力。本课我采用情境教学法、语言描述法、质疑引探等教学法，学生采用读中感悟，自主创造的学习方式来提高自己写作能力。发展创新思维。
第四、说说教学过程。
《语文课标》指出：教学是学生、教师、文本之间的对话过程，阅读教学要尊重学生独特的感受、体验和理解，因此，我以学生为中心、以学生自主活动为基础，重诵读，重感悟、重探究、重创新。整个教学，以“爱”为基调进行着。
第一步：由国籍、地图导入，激起爱国之情，揭示课题。
第二步：教师配乐朗读诗歌，学生理清思路。
师多媒体出示问题，学生交流反馈、理清诗歌的思路。
第三步：精读诗歌、结合生活想象画面，情感升华说心中的祖国形象及爱国行动。
在这个环节中，我注重了阅读和想象，因为阅读是学生的个性化行为，不因以教师的分析来代替学生的阅读实践，为了让读者去了解祖国、亲近祖国、感受祖国是实实在在的。在教学中，我每时每刻都在努力营造着一种“我想读、我来读，我要读”的氛围；或通过精心设置的导语；或用激励性，挑战性的话语；或在学生朗读之后，给予其充分的肯定和鼓励。这样，学生在整堂课中就始终保持着那份“读”的热情与渴望。在以“读”为本的基础上有所“思”有所“悟”，让学生通过读书实践，“感受语言的魅力”，同时结合生活想象诗歌描绘画面，感悟爱国行为，激发情感，“达到情感的共鸣”，如：诗歌的最后一节是情感的升华，尤其是“我们爱祖国”这一句诗反复出现了三次。通过我的点拔和引导，学生们终于读出了三句诗层层推进的情感变化形成了高潮。此时，请学生进行一次配乐诗朗诵，爱国情感就渗透于孩子的心灵。
最后，说说媒体辅助。
将现代教育技术--计算机辅助教学恰当地运用于各个教学环节之中，不但创设了情境，也促进了学生对课文的理解和思维的扩展。提高了课堂教学效率。
第三，说说课堂扩展。
爱因斯坦说过想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着世界前进。学生理解课文后，我设计了“朗诵或背诵”、“表演歌唱”、“提笔仿写”、“即兴绘画”等形式，让学生根据自己的水平，自己的爱好，选择其中一种方式表达对祖国的“爱”。学生自主选择，自主发展，自主创造，既将文本内化为自己的语言，又张扬了个性、发展了语言表达能力、培养了想象力。
我的说课完了，本节教学过程中肯定存在一些不足之处。希望各位领导、老师，给我多提宝贵意见，谢谢！
四年级我们的好祖国篇三
建国**周年了，祖国在日夜强盛，从当初的衰败到现在的强盛经历了多少岁月，生活也发生了巨大的变化，人们从原来的不懂，变成了一个有知识有文化的人，人们现在懂得了电脑，懂得了如何上网，这又是文化的一大进步，是一历史的改变。现在的科技发达了，人们开始用电磁炉·微波炉了，人们的生活也变好了，祖国也富饶了。
在经过了这么多的磨难后人们依然顽强，在克服困难之后，人们又快乐的生活着，和往常一样，非常高兴非常快乐，因为我们的祖国又更加强盛富饶了！
**年的故事说都说不完，但这六十年的改变太让人惊讶了，所以，请大家相信我们的祖国会变的更加强大和富饶，我为我是中国人而感到高兴！我们要努力的建设家园，把祖国建设得更好更强大，中国有我则更强！
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四年级我们的好祖国篇四
我曾经到圆明园遗址公园。那是一个初春的傍晚，当我走那些残垣断壁边，看到那些支离破碎的建筑，心里有一种难以名状的悲凉。现在读了《圆明园的毁灭》遍课文，我心里产生的，5更多的是愤怒。
即使现在的圆明园只剩下几根断柱，但依然可以想象当初是如何的辉煌，可英法联军却让这些辉煌毁于一旦。他们就像一群可怕的魔鬼，吧拿得动的珍宝统统装进口袋，那不动的就用车运走，实在运不走的就任意破坏。为了销毁罪证，他们干脆用一把火将圆明园烧成了灰烬！这是多么丧心病狂的行为呀！
更令人愤怒的是当时的统治者--请政府。他们不但软弱无能，还贪得无厌。为了保全自己的势力，他们不惜割地。赔款，弄得国库空虚，民不聊生，导致丧失了抵抗外来侵略的能力。
从圆明园的残迹，我深深地体会到：过不强，则民不富。落后就要挨打。圆明园的残迹就像一面镜子，映出了曾经的国耻，也映出了后人的奋发。祖国我爱你。
四年级我们的好祖国篇五
我的祖国——中国，是我可爱的家乡。她不仅历史悠久,文化丰富，而且山川秀丽，风景迷人。这里有着无数美丽的风光，如黄山、泰山、峨眉山、张家界、黄果树瀑布……但当我来到位于四川的九寨沟，才惊讶地发现祖国的山河是如此的神奇和美丽。
去年国庆，我和爸爸妈妈以及其他三个小朋友家一起去了九寨沟。我们一行12人组成一个旅行团，于一号从贵阳出发，坐火车到重庆，再从重庆坐飞机前往九寨沟。一下飞机，我立刻觉得空气变得好清新，抬头一看，哇!天蓝蓝的，云白白的，和贵阳完全不同。仔细听导游讲，原来这里的海拔有3000多米呢!旅游车带我们径直向第一个景点——黄龙开去。一路欣赏着沿途的风光，一切看起来特别的明亮。随着汽车爬上一座大山，只看见朵朵白云围绕在我们身边，仿佛人已飘在空中。一下车，我就感觉冷了起来，赶紧加上外套。进了景区，开始爬山，我先看了看山道边的标牌，立刻有些发晕，到山顶最美的景点------五彩池，得爬4000米左右，唉，想看美景只能坚持了!一路向上走，我才发现，在山道的左边一直有一条小河，河两旁被翠绿的树木环绕着，河水非常清亮，河底的岩石被冲刷得圆润无比。向上爬了一半，出现了一个观景台，走上去一看，哇，原来火山喷发形成了一大片钙化地带，清亮的溪水流淌在淡黄色的石灰岩上，奇特而美丽!越向上爬，空气越稀薄，许多人都感到头晕胸闷，赶快跑去路边的休息室吸氧。我身体很好，没什么反应。终于到山顶啦!我急急忙忙地来到了五彩池，这就是在语文书里看过的地方。可惜，我们到的时候，没有出太阳，五彩池只呈现出绿、蓝两色，没有像书中描写的那样多彩，不过我们还是忍不住拍了许多照片。下山了，一路有不少形状各异的水池，呈现出美丽的蓝色、绿色，摸一摸，水冰凉至极。黄龙真是个奇特的地方。
第二天，我们来到了著名的九寨沟，这里的风光和黄龙景区大不相同，它是由三条沟拼成的y字形，我们先坐车去右边的沟。一直坐到最顶端，那儿是一片原始森林，我们从通道向森林里走去，森林里的大树有千百年的历史，有些树木需要两、三个人才能抱住，这些树木密密麻麻，奇形怪状，深深地吸引了我们，置身其中，仿佛来到了童话中的森林。接着，我们看到了许多海子，有芳草海、天鹅海、熊猫海、箭竹海，这些海子都是蓝蓝的，清澈见底，湖面又静得像一面面镜子。最美的要数五花海了，由于水底不同颜色的植物和山上植物的倒影，使湖水呈现出各种色彩，真是美不胜收!九寨沟的瀑布是天下闻名的。我们首先看到的第一个瀑布叫“熊猫海瀑布”，只见水流从几十米的高处飞泻而下，真是“疑似银河落九天”呀!我跑到瀑布底下的河滩边，用瓶子装了一瓶水，尝了尝，甜甜的、冰冰的，真是太解渴了!
然后，我们来到了珍珠滩，听导游说电视剧《西游记》的好多场景都是在这儿拍的。哇!这儿的确是最美的地方了!一丛丛树木分布在河滩上，清亮的水在其间穿行，我们就在滩中间的小木桥上漫步，仿佛已置身于诗情画意中。蹲下来，摸摸水，捧入手心，冰冰凉凉舒服极了!站在小桥中的观景亭，远处是一座座高山，山上有红、黄、绿三色的树木，近处是一条条小溪流。向上看，蓝蓝的天空中，飘着朵朵白云，所有的一切好似一幅美丽的山水画，站在这儿，似乎自己到了人间仙境。还有一个让我不得不提到的地方，就是“诺日朗瀑布”。这是沟里落差最大、宽度最宽的瀑布，从下往上看，好像一条条巨龙冲向我们，非常的壮观，真是太美了!下午，我们坐车去了y字形左边那条沟，这条沟景点不多，只是在最顶端有一个碧蓝的s形大海子------长海，这个海子特别的大，我们只能看见s形的一半，另一半被大山挡住了。我真想飞过去看看，那边的海又会是什么样的?“上车了!”，随着导游的喊声，我才从这美丽的景色中回过神来。天快黑了，这一天不知不觉就过去了。我们坐上观光车，直接开到了景区出口，依依不舍地离开了这个美丽的童话世界。我在心里呼喊着：啊!美丽的九寨沟，美丽的祖国，我多么爱您!
作为一名炎黄子孙，我为我的祖国感到骄傲和自豪，我会努力地学习，把我们的祖国建设得更美好!
四年级我们的好祖国篇六
我爱祖国，祖国是我们华夏56个民族的摇篮，她哺育着我们，她的存在为世人写下了历史的赞歌，为后来的进步更上层楼。
我爱祖国，爱祖国雄伟壮观的万里长城。万里长城像一条矫健的巨龙，盘旋在中华大地，他跨过巍峨、峻峭的高山峻岭，越过荒无人烟的沙漠，穿过广阔无垠的草原，峥嵘而立。看到长城不禁心潮澎湃，仿佛看到许多英雄好汉抛头颅，洒热血，保卫祖国神圣的土地，不让虎视眈眈的侵略者踏入。万里长城正是我国古代劳动人民用心血、汗水和智慧创造出的伟大奇迹，它是我们中华民族坚强不屈，奋发图强精神品质的体现。
有五千年的历史了，随着文化的发展，汉字的形体发生了巨大的变化。它逐渐从具象走向抽象，汉字我爱祖国，爱祖国博大精深的汉字文化。从古到今，汉字已的演变经历了甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，楷书，草书，行书，宋体等多个阶段。有人说，汉字就像图画浅显易懂，是啊，比如：火，你看他不就像三根火苗在燃烧吗？……汉字是中华民族的智慧结晶，是中华民族的.伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。
四年级我们的好祖国篇七
我问过爷爷奶奶，他们小时候最喜欢吃的是什么？爷爷告诉我，在他们小的时候，整个中国都处在战乱之中，如果能够在一个地方安安稳稳地生活，能够吃上一口饱饭，那简直是天大的幸福！
我问过爸爸妈妈，他们小时候最喜欢吃的是什么？妈妈告诉我，他们小的时候，整个中国都处在一个非常时期，能够美美地吃上几块油炸面包，就着几口红烧肉，那简直是在做神仙！爸爸说，那时候，什么都是按月定量凭票供应：菜油、肉、海鲜、甚至白糖、芝麻、豆腐等等。而与粮食沾点儿边的都得用粮票，粮票还分地方粮票和全国粮票。而一旦把这些票据用完了，那你后面的日子可就惨了！
光阴似箭，日月如梭。转眼到了我们这一代，商场里的商品淋琅满目，在父辈眼里的那些来之不易的美味佳肴，我们可以尽情地享用，我们是多么的幸福！
伟大的祖国，我真为你感到无比骄傲！在您六十大寿来临之际，我祝福您永远繁荣昌盛！
四年级我们的好祖国篇八
爱劳动，这是我们每个小学生都该做的，现在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣来伸手，饭来张口，完全没有劳动意识。他们压根没想到世界的另一端的他们早已用自己稚嫩的肩膀撑起了一个家。我觉得我们真的得学学他们，可是有许多人多会说，自己小，什么都不会。那我想问下，那些孩子们不小吗?难道他们一生下来就什么东西会做吗?不，他们也小，他们一生下来也什么东不会，就靠着去学，去劳动。
爱学习，让我们长了更多知识，让我们懂得更多。为我们以后的生活打好基础。
爱劳动，会让我们更加成熟。
爱祖国，会使我们胸怀更广阔，更加团结。
四年级我们的好祖国篇九
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”从这句话就能看出，红军是多么的辛苦呀!“五岭”、“乌蒙”都是红军长征走过的地方，是“千山”的代表。五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，在红军的眼里不过是翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。实际上的“五岭”、“乌蒙”都是“逶迤”、“磅礴”的高山大岭，但在红军眼里却是小小的“细浪”、“泥丸”。是红军一往无前英雄气概的真实写照。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”“"金沙”、“大渡”都是红军跨越过的河流，是“万水”的代表。金沙江两岸是悬崖峭壁，水流湍急，激流拍岸，给人以暖的感觉;大渡河上，铁索高悬在波涛汹涌的江面上，使人感到寒气逼人。巧渡金沙江，不费一qiang一弹，令人欣慰，心中“暖”;抢渡大渡河，飞夺河上的泸定桥时，战斗惨烈，惊险悲壮，因此有寒气逼人之感。
这鲜明的事例，为国奉献难道不光荣吗?
四年级我们的好祖国篇十
我在网上下棋时，曾认识过一位棋友。边下棋，边聊天，我和那位不知名的棋友似乎特别默契，总是能聊到一块儿，按年龄算的话，估计他也是一位小学生。
自从那次下棋之后，我们就天天上专门下棋的“弈城”网，看看对方的棋，聊一聊对方的技术。虽然不曾谋面，但在网上我们的关系也能用“形影不离”来形容。在我以前的棋战中，从没有一个人和我说过一句话，他们似乎都是为了羸棋才来上网，我跟那位棋友的聊天中，也提到了这件事，他的回答令人难忘——棋，本来就是一种娱乐项目，那些只为了输赢而来的人，却让棋变得毫无价值。那一段文字我看了始终记在心里，我给他的点评是：说得好！你从哪学的？他立马回答：一篇文章中阅读来的。我还学过篮球、足球、乒乓球，唉，了不起，他真是个文武全才！
遇上这位棋友，我在网上下棋聊天都开心，我俩有缘！
四年级我们的好祖国篇十一
xxx：
祖国，是生命的摇篮，也是我们的母亲，它辛勤地哺育我们长大。我们的祖国有着xx年的历史，我们要因为我们是一个中国人而感到骄傲。历史中，有着许多的英雄，因为他们的牺牲，他们的智慧，他们的汗水，他们的拼搏，才有了我们现在的幸福，安全的生活。
再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城—那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!长江—那是祖国的脉搏吧!跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河—那是祖国的血液，沸腾着，奔涌着，无力不摧，昂首向前，何等的自信和骄傲啊!
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事，科技，政治，体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的伦敦奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨练”，是五星红旗一次次高高飘扬在伦敦的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
祖国是东方明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上高升的太阳。祖国在我心中，在我们大家心中!
祖国，我永远爱你!
祖国，我永远感谢你!
祖国，我永远祝福你!
祖国，我自豪，我是中华的儿女!
亲爱的祖国母亲，真诚的祝福你繁荣昌盛，国泰民安。
四年级我们的好祖国篇十二
穿越那时空的轨道。
你描绘科教兴国的蓝图。
带领我们开创新把未来拥抱。
新时代书写崭新的诗篇。
吹响了前进的号角。
你铺开精神文明的画卷。
带领我们与时俱进把美好创造。
中南海灯光日夜在闪耀。
照亮那明天的大道。
你胸怀天下百姓的幸福。
带领我们建设家园让生活充满欢笑。
党啊亲爱的党。
你就是我们最忠实的代表。
我们永远跟你走。
中国的明天一定会更美好。
四年级我们的好祖国篇十三
我们班有许多的‘最美’风景。比如;某某同学与某某同学打架，某某同学考试作弊、抄袭，某某同学不值日等。但是，也有一些真正最美的风景哦。
我进入初中之后才发现原来学校生活可以那么丰富。比如;秋季运动会、演讲比赛、安全知识竞赛等。这些代表我们班去参加活动的同学都有其他同学们和老师们的帮助。
众志成城秋季运动会上，大家异常的团结。老班还拿班费给运动员买葡萄糖。我带了纸巾给他们擦汗，陆文戚还还带了毛巾给他们擦汗。同学们还写了宣传单让人读给他们加油。
默默付出。
学校要举办演讲比赛，我有幸被选上了。老师一遍遍给我正音，教我如何带上感情，如何达到抑扬顿挫。曾德婷让我一遍又一遍地背给她她听。我嘴上说不乐意，其实心里也明白她为我好。所以才逼我背熟演讲稿的。
辛苦拼搏。
学校要举办安全知识竞赛。何怡和张晶晶就一直埋头苦背。结果，何怡获得了第一，张晶晶得了第三。何怡要代表学校去参加全县的比赛。整天看书做试卷，得了全县第三名，有付出就有回报。
满心愧疚。
老师和同学对我那么好，那么重视。我却没有取得好成绩，比完赛去卫生间大哭了一次。因为觉得自己十分对不起老师和同学。更对不起比赛前自己下的功夫。
老师的话。
‘你们太过分了。’老师红着眼说，‘平时不考试，唉。一考吓一跳。’因为中考前给我们考了一下试。普遍都差。
中考风云。
期中考试是测试同学们的一条道路，对有些人;这条路铺满了黄金，，对有些人来说，铺满了石子。我踩到了石子。有些人踩到了黄金。
这就是我们班最美的风景。
四年级我们的好祖国篇十四
祖国，你是我的母亲，我是你的孩子，我深深地爱着你，我亲爱的祖国。
从巍峨的高山到澎湃的海洋，从东部的繁华都市到西部的高原草原，从北部的漠河到南部的曾母暗沙，我们的领土绚丽而广阔，充满了生机和活力。在你温暖的怀抱中，我们的祖先们创建了辉煌的文明，留下了宝贵的遗产。
祖国，你是我生活的根基，我为你的进步而骄傲。从科技创新到文化传承，从教育普及到法治建设，现在的中国在各个方面都取得了令人瞩目的成就。我们的科技日新月异，为人类社会的进步贡献了力量；我们的文化发扬光大，深深地影响了世界；我们的教育遍及全国，为未来的时代培养了一批批优秀的人才。
祖国，你是我精神的寄托，我为你的辉煌而自豪。你的历史是华夏文明，你的文化是中华优秀传统文化，你的精神是中华民族精神。我们的祖先们以智慧和勇气创造了这些宝贵的精神财富，为我们的后代留下了宝贵的精神财富。
祖国，你是我永远的骄傲，我会为你而奋斗，为你而骄傲。我相信，在你的领导下，我们一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦，建设一个更加繁荣、富强、文明的中国。
祖国，我为你骄傲，因为你是我的祖国，我的家，我的母亲。
四年级我们的好祖国篇十五
在我的心中，祖国是一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌；在我的心中，祖国又像一首感人的歌，有时舒缓，有时激昂，怎么唱都唱不完。
大地震也无法打垮中国之义，每一次地磨洗，都将使我们的山河更加辉煌！
一直是人类悠久的梦想，从嫦娥奔月到敦煌飞天，华夏儿女对飞天之梦逐渐成真。当2008年9月25日，“神州”七号相继去太空做客成功，全国人民欢欣鼓舞。从此一个孕育了“飞天”传说的浪漫国度，一个诞生了四大发明的文明古国，一个曾饱经风霜的东方大国，以更加自信的姿态屹立于国际舞台，世界舞台！
歌唱我的祖国，是我此时的感受；歌唱祖国是新时代人们的心声。让我展翅高飞，在广阔的大地之上高唱：“歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。”
感谢我亲爱的祖国，让我们快乐地成长，幸福地生活！我爱你，我心中美丽的祖国！
四年级我们的好祖国篇十六
一个周末，我和爸爸妈妈坐公交车去了东湖。汽车就像好马，在高速公路上快乐地奔跑。我坐在靠窗的座位上，看起来像一个摄像头。我看着窗外，用明亮的眼睛拍下活动的照片。
一张照片是祖国的母亲河，——长江。她浩浩荡荡地向前冲去，河上有无数的客船和货船。
一张照片是黄鹤楼，世界四大著名建筑之一。它宏伟而迷人。
一张照片显示了一条交通繁忙的道路。道路两旁绿树成荫，花呗里的鲜花盛开。
一张照片是美丽的东湖。山和树倒映在水中，碧波荡漾，微风吹拂，令人陶醉。
汽车就像好马，在高速公路上快乐地奔跑。祖国的山河我看不够。我爱我美丽的祖国。
四年级我们的好祖国篇十七
在北京的故宫里，四周是雕梁画栋、白砖玉瓦。个性是那皇家花园，翠柳拂水、云影浮动、花木扶疏，时不时有几只小鸟落在枝头，愉快地唱着歌儿。遥想当年，刚刚迁都至此的明成宗朱棣是否为它的气势与美丽而赞叹。我不禁感叹：“中国之美——景色美。”
中国文化不仅仅有诗歌，更有壁画。那些壁画栩栩如生，惟妙惟肖。壁画上最引人注目的是飞天，那些飞天有的凝望天边，轻声吟唱;有的怀抱琵琶，轻拨琴弦;有的舒展双臂，翩翩起舞……中国之美——文化美。
中国景色美、文化美、人更美!在2008年的汶川地震中，所有的武警和官兵都在紧张地救人。经过几个小时的搜救，最后发现了一位中年妇女。只见这名女性两腿放在地上，双手撑地，姿态十分独特。就在人们感到奇怪的时候，一位眼尖的军人从她的腹下方找到了一个婴儿。在婴儿的被子里有一部手机，上方写着“亲爱的宝贝，我爱你!”在场的八尺男儿舞步为其落泪。是啊，这位母亲用她的爱感动了别人。
中国，我爱你!爱你的景色美、文化美、人更美!中国，美丽。
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