教案是教师为指导教学活动编写的一种规范文本。编写教案要注意提供适当的教学资源和实例，以便学生更好地理解。接下来是一些获奖的教案案例，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
时光隧道教案篇一
这天，老师走进了教室，手上拿着一个玻璃瓶，里面装着许多不同颜色的胶囊，大家好奇的看着老师手上的玻璃瓶，心充满着疑问？老师看着大家好奇的脸，告诉我们说：“这些彩色的胶囊是一种科技胶囊，当你拿到它的时候，只要告诉它你想要去的年代，并且打开它，那么你就可以到达那个时空，但是时间只有一天，请大家要好好的把握。”接着老师开始发下胶囊给每一位同学，只见大家专心的拿着胶囊，努力地想着要到的地方。
我想要到的地方是二十年后的今天，就在我打开胶囊的同时，我见了一阵强光，结着转眼间我到了二十年后的今天，在这里我看见完全不同样貌的景緻，我骑上二十年后最流行的无油摩托车，这个时代环保还是大家最重视的，我看见街上没有加油站，因为这个时代的交通工具都是用空气转变动为动力，不需要石油所以就没有排放黑烟、废气……等污染问题，我来到了速食店发现大家都有了爱护环境的观念，街上的空气非常清新，没有了汽车制造的废气，走在街上的感觉十分轻松自在。
时光隧道教案篇二
1、交流自己成长的经验。
2、了解自己小时候和现在的变化。
3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。
1、物资准备：
（1）幼儿带小时候的照片。
（2）三块展板。
（3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。
2、知识准备。
（1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。
（2）小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事。
1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同。
师："昨天集体活动的时候，小朋友都讲述了自己名字的由来，我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字，最后老师给小朋友留了一个问题：你小时候和现在有什么不同？谁来说一说？"。
2、通过看照片，让小朋友了解自己外貌上的变化。
（1）请小朋友将自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相讲述。
（2）请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化。
3、小朋友讲述自己小时侯的事情。
师："通过刚才看照片，我们知道了小朋友们一天一天地长大了。在你从小到大的过程中，一定发生了许多事情，请你来讲一讲吧！"。
4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦。
（1）看录象，听爸爸妈妈讲："对自己小时侯印象最深的一件事"，从而进一步了解自己成长的情况。
师："小朋友讲的都非常好，爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情，让我们一起来听一听吧！"。
（2）引导幼儿初步理解作为父母的艰辛。
师："录象看完了，爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀！现在你们知道了这些以后，心里是怎么想的呢？你们准备为爸爸妈妈做些什么呢？"。
5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动。
时光隧道教案篇三
一年一度的毕业季，送走一个毕业班的他们，人生年轮的前额，又加深了一道皱纹；一岁一轮的高考日，交出一根浸着墨香答卷的我们，人生路上的身姿，又增添一份自信。他们和我们就此分别于毕业前的最后一课——不在辉煌无比的殿堂，而在艰苦奋斗的第一线。
他们像动画片里的机器猫，带着我们穿越时光的隧道。回到风雅颂的史诗当中，体会“蒹霞苍苍，白露为霜”的意境；回到远古的生物时代，亲历火山岩浆迸发，海水褪去，喜马拉雅凸为世界屋脊；在第一次工业革命中，坐上蒸汽机车，飞驰田野间；在苹果树下，偷吃伊甸园的苹果，如牛顿被苹果砸中，诞生一个个改变世界、改变历史的定律。
他们就是这样同机器猫一样的存在，带着我们肆意地狂野在时间的隧道里，前往我们想去的一个个神秘的地方千百年来，高中毕业前的最后一节课上，变化着的他们总爱一句不变的话——“你们再看看书，我再看看你们”，唯独出征高考，他们不再带着我们一起穿越，把自己留在了时间的那一头，期盼着我们和时间一起腾飞。
一年又一年，留在时光那头的只有三尺讲台、粉笔和黑板擦。每一年，不同的他们，都用眷恋不舍的眼神，送走一批批的我们。不同的我们，同样希望不同的他们在那一头，把时间挺住，让我们再回首时，他们永远如我们初见时那么英发。
然而有一天，我们有了如他们一般的个头，也有了我们的孩子，再回首时，时间的那头，不变的还是三尺讲台、粉笔和黑板擦，还有另一个期盼的眼神和“再看看你们”的他们。额上抹上了皱纹，发上留下了白霜，牛顿式的苹果“砸”弯了他们的脊梁。池中小河一寸寸拔高，依然摇曳着阳光的影子；跑道被脚步磨出时间模糊的痕迹。未来的某一个夏天，未来的某一个高考日，再次回到母校，回到那个曾经送我们进入未来时光隧道的地方，“再看看你们”的他们，或许已经老去，或许已经长眠。
时间就像杀手，毁灭曾经的过去，找不到，寻不着；时间也像机器，不容置疑地送一批批的我们前往未来。在某一天，也将我们变成过去，变成曾经，变沧海桑田的一个部分。这就是时光隧道里的必然规律。
而周而复始，前赴后继的他们，那个千古不变的“你们再看看书，我再看看你们”的师生情，才是时光隧道里的永恒。就像机器猫一样，带着一批批不断变化的我们飞向未来，飞向昨天，飞向时间的每一个角落，探索时间刻度里的每一个奥秘。
时光隧道教案篇四
1、交流自己成长的经验。
2、了解自己小时候和现在的变化。
3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
1、物资准备：
（1）幼儿带小时候的照片。
（2）三块展板。
（3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。
2、知识准备。
（1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。
(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.
1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.
2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.
(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的'照片互相讲述.
(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.
3、小朋友讲述自己小时侯的事情.
师:通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.
(1)看录象,听爸爸妈妈讲:对自己小时侯印象最深的一件事,从而进一步了解自己成长的情况.
师:小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!
(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛.
5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.
时光隧道教案篇五
1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。
2、萌发创造性思维和团队合作意识。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
1、各种各样的器械总共40件以上。
2、课前教师简单预设4组普通组合。
1、热身，教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。
2、动作练习。
(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的`4组“时光隧道”。
(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。
(2)修正，教师首先休整“违章建筑”，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。
(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。
(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。
(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物”，和幼儿一起互动游戏。
4、结束整理活动。
(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。
(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。
过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
时光隧道教案篇六
1、交流自己成长的经验。
2、了解自己小时候和现在的变化。
3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。
1、物资准备：
(1)幼儿带小时候的照片。
(2)三块展板。
(3)实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。
2、知识准备。
(1)小朋友了解自己小时候和现在的变化。
(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.
1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.
师:"昨天集体活动的时候,小朋友都讲述了自己名字的由来,我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字,最后老师给小朋友留了一个问题:你小时候和现在有什么不同?谁来说一说?"。
2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.
(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相讲述.
(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.
3、小朋友讲述自己小时侯的事情.
师:"通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧!"。
4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.
(1)看录象,听爸爸妈妈讲:"对自己小时侯印象最深的一件事",从而进一步了解自己成长的.情况.
师:"小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!"。
(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛.
师:"录象看完了,爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀!现在你们知道了这些以后,心里是怎么想的呢?你们准备为爸爸妈妈做些什么呢?"。
5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.
时光隧道教案篇七
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的时光隧道大班体育教案，欢迎阅读与收藏。
1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。
2、萌发创造性思维和团队合作意识。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
1、各种各样的器械总共40件以上。
2、课前教师简单预设4组普通组合。
1、热身，教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。
2、动作练习。
(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道”。
(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。
(2)修正，教师首先休整“违章建筑”，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的.拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。
(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。
(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。
(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物”，和幼儿一起互动游戏。
4、结束整理活动。
(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。
(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。
过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
时光隧道教案篇八
总是会让人。
即年轻也年老。
——张小娴。
曾几何时。
可曾如此期盼过爱情。
他静静地闯入我的世界。
于是沉浸在甜美的爱情海里。
从不曾想会有分开的那一天。
曾几何时。
可曾如此渴望爱的告白。
想象他喃喃地紧贴耳边说。
我们在一起吧一辈子不离不弃。
我想你若不离不弃我会为爱至死不渝。
曾几何时。
我们甜蜜的爱情还没开始。
我未来的'蓝图里仿佛已全是你的足迹。
是不是我已进入爱情的时间隧道呢。
在爱情的时间隧道里思绪如科幻瞬息万变。
曾几何时。
你是否也进入了只属于我们的爱情时光隧道。
开心幸福时感觉年轻的就像对两小无猜的孩子。
争执或冷战时仿佛年老的就像两个老顽童。
在爱情的时间隧道里你我是否措手不及如此的时空转换。
曾几何时。
时光隧道教案篇九
1、交流自己成长的经验。 2、了解自己小时候和现在的变化。 3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。
1、物资准备： （1）幼儿带小时候的照片。 （2）三块展板。 （3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。 2、知识准备 （1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。 (2) 小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.
1 、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同. 师:"昨天集体活动的时候,小朋友都讲述了自己名字的由来,我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字,最后老师给小朋友留了一个问题:你小时候和现在有什么不同?谁来说一说?" 2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.
(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相讲述.
(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.
（3） 、小朋友讲述自己小时侯的事情. 师:"通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧!"
（4）、通过看录象引导幼儿理解父母的`辛苦.
(一)看录象,听爸爸妈妈讲:"对自己小时侯印象最深的一件事",从而进一步了解自己成长的情况. 师:"小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!"
(二)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛. 师:"录象看完了,爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀!现在你们知道了这些以后,心里是怎么想的呢?你们准备为爸爸妈妈做些什么呢?"
（5）、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.
时光隧道教案篇十
1、发展合作、谦让等良好品质及竞争意识。
2、培养发现问题、解决问题的能力。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、乐于探索、交流与分享。
1、活动前积累小组合作学习、讨论的经验。
2、准备与人数相同的小凳子。课件：记录时间的秒表。活泼轻快的背景音乐。
一、教师的预设。
1、第一次尝试搬凳子。
把凳子搬到活动室外面去。教师记录时间。
2、小组讨论方法。
速度慢问题出在哪里?怎么解决这个问题?还有其他什么办法来最快的搬凳子?现在我们小组一起来讨论一下。”
幼儿有可能想出的办法：有次序地跑、传递、叠起来等。
二、根据幼儿生成的方法引导幼儿进行活动(活动方法与顺序是一种假设)。
1、幼儿尝试第二次搬凳子：有次序地搬着椅子跑。
教师宣布结果：“速度稍快了一点，为什么速度还是不够快?问题出在哪儿?怎么解决?”幼儿再次讨论方法。
2、幼儿再次尝试集体搬凳子，尝试传递或其他办法。
这种办法是不是最好的办法?继续用，怎么提高速度?放弃的话，选择其他什么办法?
幼儿寻找问题，并商量解决问题的策略。
3、幼儿尝试用重叠的方法搬凳子。
幼儿再次尝试集体搬凳子，体验挑战成功的快乐。
三、结束：讨论。
这个游戏好玩吗?你想到了什么?这个游戏让你懂得了什么?
小结：这个游戏不仅好玩，它还能让我们明白很多道理。(要有秩序、排队、团结合作、互相谦让，多动脑筋等等，幼儿各抒己见)。
继续玩搬凳子的游戏，在反复游戏中能让幼儿有更深刻的体会。
社会活动《与时间赛跑》让幼儿在搬椅子的活动过程中体验合作交往的意义，让幼儿从以往被动式的学习方式向主动、合作的学习方式转变。鼓励幼儿在真实的情境中去学习社会交往能力，把以往“纸上谈兵”式的社会学习转变为幼儿亲身探索的学习方式，这是现在很多社会活动所达不到的，也是我们应该提倡和鼓励的做法。
在活动中教师提倡让幼儿自主地发现问题，讨论解决的方法，并提出假设，然后通过实践操作去验证假设，从而体验合作带来的快乐和愉悦，激励幼儿对社会活动的兴趣，培养幼儿良好的合作交往习惯。
在教具的选择上，体现了教师回归生活、回归教育的思想理念。活动中，教师利用了随处可见的椅子来代替教具，这样既来源于幼儿生活，又让幼儿感觉很真实、很亲切，很好玩，而且椅子的不同玩法也萌发了幼儿丰富的创造性思维。更重要的是此次活动的回忆在以后的活动中可以帮助幼儿再现活动的经验，提醒幼儿主动养成良好的生活习惯，培养幼儿的社会能力。
时光隧道教案篇十一
一年三百六十五天，一天二十四小时，一小时六十分钟。每天，我们都会产生许许多多细碎的时光，它们像海滩上的沙子一样，虽然小，但却很多，比如，养绿萝就花了我很多细碎的时光。
绿萝，想必大家都知道吧，那可是静化空气的好帮手哦！
五年级第一学期时，妈妈从花鸟市场买了一盆绿萝让我在闲暇时光里养，我欣然答应了。
“今天我的房间阳光好好啊！快点把绿萝搬过来吧！”“哇，今天客厅阳光好，绿萝我来了！”每天，我都会把绿萝放在阳光最好、可以直射到它的窗台上，而且还会对绿萝自言自语“绿萝，绿萝，快点长，变得越来越美吧！”连续暴晒了3天后，我发现绿萝比以前小了一圈，而且有的叶片颜色变得十分暗淡，我以为是太阳还不够，还傻乎乎地拿到阳光下更猛烈地晒，我发现绿萝非但没有好转，反而病情越来越重，再不治可就不行了。我十分焦急，怎么回事，到底是怎么回事？绿萝太不争气了，要不……我不养了吧，对，不管它了。第二天，我还是忍不住瞅上几眼，突然我灵机一动，难不成我养殖方法错了？对了，老师好像说过干什么事儿都要有个度。嗯……那我应该把它拿到阴凉的地方放放，如还不行，我就不养了。不过，绿萝真的在一天天好转，过了几天，又变成绿油油的了。“太棒了，原来绿萝要晒点太阳，但不能过多。”我为我总结出一个经验而兴奋不已。
可是，好景不长，又过了几天，绿萝的叶子开始一个个变黄了，这次，我不像上次那么急了，我开始动起脑筋，可是想了一天，还是不知道哪里错了，正当我又要宣布不养时，妈妈走进客厅喝水，啊，我忘了给绿萝浇水了。我赶紧给绿萝浇了一些水，又施了些肥料。从此，我努力避免之前犯的两个错误，但还是出现了一些小问题，不过我都没有放弃，而且都找到了原因。
到现在为止，我已养了一年绿萝了，大把细碎的时光在打理这个“好伙伴”中度过，现在的绿萝，可美了呢！远远看去，像一座树屋；离近些看它的叶子，好似一片桃林，好似一片芭蕉，又好似晶莹莹的翡翠。养绿萝有笑有泪，有喜有忧，同时还让我明白了一个道理：坚持探究，并不断总结经验和教训，那你的付出就会有收获！
时光隧道教案篇十二
北国雪花飘飞的季节，春天的脚步也跚跚地近了，正如李清照在《渔家傲》中所说的那样：“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。”
漫天飞雪中，新的一年又悄悄来到身边。今年的冬天，少见的清冽寒冷，雪也比往年多些。有人说，这种天气，若有三五好友，围坐一隅，吃着火锅，喝几口小酒，该有多么惬意。也有人说，那雪地里着一袭唐装，放着鞭炮，堆着雪人，在冰雪上欢叫着滑过的稚儿，又是多么快乐酣畅。而我，却更愿意坐在温暖如春的斗室里，泡一杯清香绵醇的茶，默默地欣赏窗外银装素裹的绝美、五彩烟花的绚烂，静静地聆听新年钟声的回响、孩子银铃般的欢歌笑语。
寒凉如水的夜晚，静静地坐下来喝杯好茶，看几卷好书，听几曲琴声，是件多么令人舒心惬意的事。滚烫的水注入杯中，墨绿色的叶片儿在水中沉浮，渐渐变得柔媚、舒展，缕缕清香悄无声息地弥漫开来。端起茶杯，小呷一口，刹那间，醇酽绵香拂面盈颊、沁人心脾，令人倍觉神清气爽；闭了眼，用心去感知齿间、胸间那淡淡幽香，依觉酣畅淋漓、回味绵长。三水过后，杯中的茶味渐渐地淡了，思绪也如那飘渺的茶雾，似浅唱，如私语，袅袅地融入了心灵深处。
我喜欢在茶的醇香、水的清洌带来的安适与静逸中，静静地检视自己的过往与内心。岁月如茶，人生如茶，无论是绵甜、清淡，还是苦涩、醇酽，茶有茶的命运，人亦有人的定数，纵然有过和风细雨，也有过暖阳彩虹，浓淡、精采由己，甘甜、青涩自知，我想做的，就是轻轻拂去世俗红尘的几许尘埃，让自己学会记忆与收藏，学会感激与感恩，让心灵更加纯净，让心智更加成熟，将或浓或淡的期盼和憧憬一点一点聚集，随着新年的钟声，在未来的岁月里悠悠回响，温暖自己前行的脚步。
接下来的每一天，日子依旧会在举手投足间如风一般轻轻滑过，只希望，依然有着简单的心境、简单的快乐，当月白风清，天高云淡，有一个地方，能够让我“面朝大海，春暖花开”。
沧海未枯，爱已断。
红尘里的爱谁能把握，拥抱与转身只是一瞬间，眼中的深情还不曾散去，却已决定相忘于江湖。爱就像海市蜃楼，远看繁华，走进却是虚无。谁的心会像钢铁般坚韧，谁的爱里没有眼泪，不需要问原因，情深缘浅，谁都无能为力，爱不在了，缘就散了。
千年思慕，万年爱恋，也许换来的只是擦肩而过的缘分，红尘从此陌路。曾经走过的岁月，只能在记忆中寻找，那些清清浅浅的文字，像序幕般在脑海里显现，不经意间模糊了双眼。
沧海未枯，爱已断，以后的路程请忘记我，这样你不会难过，我也忘记了回忆。让我们把忧伤沉淀下来，在我忘了思念你的时候，无人再会知道。像是飘落在枯萎的黄色高草里的雪，无声无息的融化在了黑色的泥土中，无人再记得它曾经的容颜。十指相扣，传递着温度的爱，最终在时间里湮灭。在转身离开的那一刻，便已决定相忘于江湖。曾经说着永不分离的人，最终散落在了天涯。
俗世里究竟谁比谁更坚强，谁比谁更脆弱，一滴眼泪的滑落，让伪装的倔强落幕。原来倔强的人更容易受伤。当我决定背起行囊开始我全新的旅程的时候，我知道，你的眼眸扔在对我凝望，像落日一样的苍茫，可我还是没有回头，我倔强的微笑过，难过的哭泣过，可是没有停止脚步的理由。我已经走了很远，我再也回不来了，也不愿意回来了。
时光隧道教案篇十三
一天二十四小时，每个人的都是那么多，可是为什么有的人能在正常作息的情况下让自己出人头地，而有的人只能勉强完成任务呢？我，介于两者之间，能在完成任务的同时，有些小收获，但这离我做所谓的“别人家的孩子”还远着呢。可是，我的一天，真的已经很满了，没有时间让我像优秀的人一样提升自己了。匆匆忙忙，成了我生活的标志。
每天早上，天蒙蒙亮，我就必须起床了。快速刷好牙、洗完脸，急急忙忙跑到餐桌前，忙不迭巴拉几口饭，套上校服、抢过书包就出门。我每天都几乎飞奔去地铁站，跟着人流挤上拥挤的地铁。地铁飞快地在隧道中穿梭，就像时光飞快地流逝。到学校上完一天的课程，再急匆匆回到家，做完作业就已经到了睡觉的时间了，哪有时间阅读哇！
我决定从第二天开始，在细碎的时光中阅读。第二天一早，我一上地铁便捧起一本厚厚的书读起来。没想到，原来这短短的时间够我阅读20页的了。如果我坚持下去，难道还怕赶不上别人吗？这么一算，假设我写作业快一点，或者走路步子大一点，就总能挤出来一点时间。哪怕只有点微不足道的时间，或许会对将来有很大的改变。
是的，一天二十四小时，每个人都只有那么多，但是放眼望去，有多少细碎的时光被我们浪费了。如果不抓紧指尖上细碎的时光，又会有多少个二十四小时被时间的波浪冲走？一寸光阴一寸金，在琐碎的生活中，用匆匆的步伐抓住细碎的时光，又有多少人做到了呢？让我们加快脚步，抓紧时间，用细碎而又珍贵的时间做更多有意义的事吧！千万别让时间在你的眼皮底下悄然溜走。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
时光隧道教案篇十四
果你们有了他们，你们就可以统治天下了！”刘备听了心里痒痒，想弄到他们说：“我怎么才能得到它？”我和猪猪异口同声地说：“不难，我回去到网上查它的资料。”刘备让人把我们送了回去。
我和猪猪来到我家查到了资料，又来到“三国”把资料交给了刘备，刘备可高兴了，从此制作起了“现代武器”。不久，刘备利用了“现代武器”统治了“三国”。刘备高兴极了，要我做“副首领”我们执意要走，刘备拦不住，只好放我们回家，还让我们以后有空还来玩，我们高兴的点点头，刘备送给我了一个水晶球，还有很多金子，我和猪猪高兴地合不拢嘴。我们满载而归。
我和猪猪告别了，他依依不舍的回家了。我来到家，我金银财宝给了妈妈，妈妈很是惊讶，我给妈妈讲了我的事，妈妈有些不相信，不过这金子是真的吧！我和家人把金子分给了灾区的人，他们非常高兴。我们成了大名人！
时光隧道教案篇十五
一只草虫飞呀飞，飞过长长的小树林。我跟在它后面追呀追，跨过弯弯的小溪流。草虫一眨眼飞进了一条隧道，我为了抓住它，想也没想就一头钻了进去。黑黑的隧道里，时光在慢慢后退。霎时间，眼前猛地一亮，时间一下子回到了20xx年3月3日清晨。
草虫继续飞着，我看到了那亮着大嗓门正哇哇大哭的我。笑了，刚出生的我是那么可爱。
草虫仍在飞着，我看到了上幼儿园的我，那个内向的小姑娘正站在一群孩子中间笑。向前走走，看见了中午睡觉的我，粉粉的小脸上洋溢着幸福的微笑。那时的我是那么天真。
草虫不管我，继续朝前飞，我赶紧追了上去，却看见了上小学的我：一年级的小姑娘依然摆脱不了幼儿园的稚嫩，咬着糖就能高兴很久；二年级的小丫头和另一个丫头手牵着手，背着小书包一蹦一跳地走出校门；三年级的小女孩开始活泼起来，和男生打成一片，笑声依然那么明朗；四年级的女生开始喜欢上了小昆虫，在操场上东奔西跑，只为了找到一只小甲虫；五年级的女孩子渐渐成熟起来，在班里属于“领头羊”之一；六年级的少女依然不改“霸气”，和朋友一起爬树，一起疯玩，一起闹，一起狂笑，当然，还有在作业中的苦想。
草虫继续飞着，可我却远远地望着它，停下了脚步。因为我看见，前方的路已不再出现，而是出现了一扇写着“未来”的沉重的大门。走出隧道，猛地发现时间竟没有改变，在隧道里的时间竟没有在岁月中留下痕迹。那只草虫仍在不远处飞着，而我却隐约感觉，它居然回过头，冲着我笑了。
时光隧道教案篇十六
“一只羊，两只羊……”静默的夜突兀地传出我的絮语，我瘫倒在被子的笼罩里，眯着眼，乞求睡眠。
夜已深，世界被深邃的黑蔓延，喧嚣沉积在浓浓的夜色里。缓缓闭上了眼，远处的灯光不安分地做了徒劳的挣扎，最终也融成了寂静的黑。甜美而均匀的鼾声悄悄地在空中游走，载满可人的梦，骄傲地闯入我的耳中。
今夜无眠。就算我数过的羊挤破羊圈，就算我的睡姿不厌其烦地变换数千，就算我再渴望睡眠——一切都无济于事。我醒着，一个人孤独地咀嚼着黑夜，品尝着它的难耐。
好像有一双手，在我即将滑入那个安宁详和的世界时却一把拎着我的领口，不由分说地在我的耳旁叫嚣，尖刻而锐利地痛击着我的头，逼迫我清醒，让我睁大眼睛，无比清晰地看着一团模糊的世界。月光一蹦一跳地站在我的掌心，异常清冷。
十三四岁的豆蔻年华正是爱做梦的年纪，可今天的我辗转难眠，“完了，明天又要收获一双‘国宝’的眼……”这么乱想着，思绪被缠绕在一起，剪不断，理还乱，纠结混乱中，我披衣走近窗前，向远处张望。
熄灯的窗口沉默着，呆滞地回望着我，黑洞洞的瞳孔闪现出我的落魄。我想做些什么，可我分明很困倦，很疲劳，我想滑入梦乡，但我总是睡不着。美好的梦境太吝啬，甚至不愿多收下一个人，让我徘徊在它的边缘，恍若一个美丽世界的乞儿。
真的很安静。我清晰地听到秒针的足音：“滴答滴答”的响声倾诉着时间的流逝，我突然感到一种无力感，这是属于我的时间，是我生命里的一部分，可我却没有支配它的权利，我眼睁睁地期待着它的流逝，这也是一种挥霍，我的心里却没有丝毫的可惜。我早已习惯。
我习惯发呆，习惯拖拖拉拉，习惯在无足轻重的小事上消耗掉大片大片的光阴，对待时光我总是那么慷慨，我潇洒地将时间给予——无论有何收获。而现在，我空等着夜晚，却觉得那样理所当然。
我的生命有多少？又有多少可以被我挥霍？我不知道，在我的生命里这已成为了一项没有记录的开支。那些被我荒废的时光累加在一起就如同现在睁着眼睛苦等流逝的岁月，那些岁月我分明可以支配得很好，但我却选择让它们自由自在地流浪。它们一转身就像脱缰的野马，尽情地驰骋，再也没有回头。
我深深地后悔起来。远处的星星淡定地冲我眨了眨眼睛，天空的黑一点点地被冲刷、抹去，露出白净的脸庞，沉寂的世界在苏醒，明天，新的一天来到了！
“5、4、3、2、1！”我倒数着最后时光，秒针每艰辛地移动一下都像一声冗长的叹息，当我数到“1”时，钟声骤然响起，宣告着新的一天的来临。
哦，新的一天，这一天我还能像过去那样度过吗？
我打开了灯，眼睛重新适应了光明。这几个小时的无眠体验漫长得好像走过了一生，却弥足珍贵。我观察着黑夜，等待着时光也在审视着自己，我终于体会到挥霍时间的痛苦。追不回已逝的时光，但我可以把握现在，珍惜我手上所剩的一分一秒，珍惜生命。
新的一天，真的到了。
时光隧道教案篇十七
江苏省徐州市邳州有一个著名中外的景点——“时光隧道”。
“时光隧道”是路两边的银杏相互交织自然形成了“隧道”，奇观而被冠名为“时光隧道”。2011年陈智先生拍摄的一幅照片《秋天的童话》在国际上荣获大奖，而且被《国家地理》杂志登用，后经中央电视台多频道报道，此路名声日盛。
第一次去的时候是在1年前了，虽然时间遥远，但那时的情景深深地刻在我的脑海里。当时我和妈妈是跟团去的，去徐州作者大巴到邳州，大约一个小时吧。到了目的地，只见眼前忽然一亮，满是金黄的银杏树。我看到树上有个果实，便摘下来看看，也不知道怎么想的，鼻子闻了一下下，好臭啊！我问了问当地的人，原来这果实是白果，它外表的果肉闻起来很丑，但里面的果肉十分可口，只要用沙子除去它的臭味就行了。
我们走进了“时光隧道”，走在里面仿佛就像来到了童年，我看到了小时候的我，是那么的天真，那么的可爱，“时光隧道”真的有一种身临其境·回到童年的感觉，跟《哆啦a梦》里面的传送门一样，想去到什么时间里就去到什么时间里。这让我想起来周杰伦的《时光机》，“那童年的希望是一台时光机，我可以一路开心到底都不换气，戴竹蜻蜓穿过那森林，打开任意门找到你一起旅行”，歌词仿佛跟着感觉一样。这时，我让妈妈给我拍了张照片作为纪念，我抓起地上的落叶，撒在空中，顿时有了一种飘飘欲仙的感觉。走着走着，我看见了一个令我十分感兴趣的东西，原来是恐龙。这些恐龙都是用稻草编织而成的，有正在吼的霸王龙，有正在飞翔的翼龙，还有些小恐龙在调皮地玩耍，真是有趣极了。一路上看到了正在进食的马儿，还有奔驰的马儿。最后我们来到了花园。这里的花五颜六色，红的菊花开的热烈，白的菊花开的深沉，黄的菊花开的淡雅，紫的菊花开的高贵。它们都在风儿的映衬下摇摆着，仿佛在微笑地向我们问好。
在小马墩的北面有1963年发现的大墩子遗址；西南面有1957年发现的梁王城遗址；东面沂河有古栗园和三千岁的银古老神树。
银杏树是世界是十分珍贵的树种之一，植物学家把它称为植物界的“活化石”。所以我们更应该爱护植物，让心灵在绿色中飞翔。
时光隧道教案篇十八
一艘巨大的中世纪西洋风帆船停在隧道尽头的海面，白帆随风飘起，嘟嘟费力地昂起头，惊叹道：“天啊，这就是那艘鼎鼎有名的航船！”嘟嘟的心跳开始加速，“难道我穿越到了五百年前哥伦布的大航海时代？”它更加兴奋，纵身一跳，一摇一摆地走入了这艘豪华的帆船。
船头，几位大力水手正在吃饭，一边灌着白兰地，还一边说：“哎，没有肉，真的太不好受了！”嘟嘟害怕自己成为了他们的“盘中餐”，赶紧躲旁边的大箱子后。“嚓……嚓……”响起一阵脚步声，迎面走来一头戴四角方帽，身着戎装、手持佩剑的男人，大汉们见到他赶紧把白兰地丢掉，还鞠躬敬礼。“跟着他最安全！”嘟嘟拍拍翅膀暗想，悄悄跟着他溜进舱内。于是，嘟嘟在这里度过了20个无忧无虑的日日夜夜。
第21天的早晨，太阳刚刚从海平线升起，波光粼粼的海面露出了迷人的醉意。嘟嘟看到不远处有一个小黑点，慢慢的，慢慢的，帆船离小黑点越来越近。那是一座葱绿的岛屿！“嘎……”嘟嘟惊叫了起来，他的叫声引起了帆船上人们的注意，人群骚动起来，只见一个男子从人群中走出来，拔出长剑，指向嘟嘟嘴指的方向，大声宣布：“这是新大陆！”嘟嘟看着眼前这个人，一双炯炯有神的眼睛，两撇八字胡，好像在历史书上见过，他……他是哥伦布！嘟嘟惊讶得连嘴巴都合不拢了。哥伦布一把抱起嘟嘟，大笑道：嘿，谢谢你带来的好运，我们一起发现了新大陆！嘟嘟得意得嘎嘎大叫，人群也一起欢呼起来！那些大汉也都一起喊着：“嘟嘟……嘟嘟……”一瞬间，这一伙素不相识的人尽然亲密的如同家人一般。
这时，一股清流从嘟嘟的身旁冲了过去，把那只雨林蝎给冲了个翻，雨林蝎还想爬起来行凶，哪知一股更大的清流冲了过来，不仅把雨林蝎冲飞了，还冲湿了嘟嘟那洁白的羽毛。嘟嘟转头一看，一位非常漂亮的姐姐正笑眯眯地望着它，接着姐姐走了过来，轻轻地抱起嘟嘟，向丛林里的一个小木屋走去。
门开了，从里面走出来一位慈祥的老人。“凡尔纳叔叔，你看，我把什么带回来了！”“天哪！你带回了一只天鹅！”这位慈祥的老人满脸惊喜，用手爱抚地摸了摸嘟嘟洁白的羽毛。“凡尔纳？”嘟嘟震惊极了，眼睛瞪得大大的，“眼前这位老人竟是19世纪最著名的科幻小说家！”嘟嘟恍然大悟，原来时光隧道将它带到了凡尔纳生活的时代。“走，我们一起去海底遨游！”凡尔纳拍拍嘟嘟的脖子，大声说道。嘟嘟“嘎嘎”地叫了两声，开心地回应！
海水翻滚着，旋转着，一股巨大的力量将嘟嘟吸向旋涡中心，接着推向远方，海浪继续向两侧翻滚，那个散发着神秘的、带着幽蓝色的光芒的隧道又出现在嘟嘟眼前。嘟嘟慢慢地走了进去，只听“唰”的一声，嘟嘟回到了那个大大的餐厅。环顾四周，淡绿的的墙壁，圆形的镜面，一台台崭新的电脑摆放得整整齐齐，房子上方传出了一个柔美的声音：“本次‘时光隧道’之旅结束，您分别穿越了‘大航海时代’和19世纪‘凡尔纳时代’。”话音刚落，那道蓝光就消失了。
时光隧道教案篇十九
时光总会在脑海中缓缓地倒流，而每当触及最遥远的记忆时，大脑常会不自觉地停顿几秒。肖筱习惯在每天清晨打开窗户，一大片还不那么灿烂的暖阳便投进了一整个房间，而她总是悠闲地坐在木椅上，眺望着远处那片小丘。木椅总会“吱呀”几声，然后静默。肖筱起了身，离窗户更近些，她能看得更加清晰。几分钟后，她目光散漫地晃了晃脑袋，勾起了一份回忆。
那年，她还不到七岁，正是最幸福的孩童时代。只要不出格，想做什么就做什么，谁也管不着。出去和小伙伴们嬉戏玩耍，只要和家长说一声就行。
那天，伙伴中有一个女孩提出去小丘那里采些小花，采回来后风干，再拿小铁丝串一串，就能成为一个好看的盘花扣。不少女孩们都应声附和，肖筱也不例外。女孩们当机立断，各个从家中提走一个小水壶，穿上帆布鞋，一起出发前往小丘。走了一路，花了些许时间，才到了小丘。许多女孩在半路就累得直不起腰，蹲在小径两侧休息。几个男孩在一旁凑热闹，埋怨领头的女孩一点儿也不为别人着想，只想着去采花。不少女孩觉得有理，便冲着领头的女孩挥了挥手，转身原路返回。也有不少态度恶劣的，朝着领头的女孩白了一眼，低声骂了几句，傲慢地“哼”了一声，头也不回地跑了。
肖筱一声不吭地到了小丘。她见识到这里有多么艳丽了。一棵棵细长树干的丁香花小树挺立着，白丁香有着一股淡淡的幽香。有的被风拂过，缓缓地飘落到了地面，使得幽香变得更加浓郁。白丁香好似小雪一般，轻盈极了，落在地面，铺满了小丘上的青石砖。不知从哪儿走出了一个老婆婆。老婆婆面带笑容，尽管岁月流去，可还是能看出她年轻时是个典型的江南美人。老婆婆嫣然一笑，对着女孩们说：“小姑娘们，来采丁香啊，真好，花如其人。”说着又给女孩们摘了不少的丁香，她递给肖筱时，还摸了摸她的头，笑出了声。不一会儿，小丘上便传出一阵阵银铃般清脆的笑声。
接下来好几年，女孩们时常去小丘，每次都带着水果。老婆婆也看着女孩们渐渐长大了，自己的手也摸不到她们的脑袋了，总是踮起脚，轻轻地拍了拍她们的肩。
过了七八年，女孩们上初中了，学业繁忙极了，渐渐地抽不出时间去看望老婆婆了。每天对着堆成小山一般的作业发呆。也渐渐地，学业压过了对老婆婆和丁香的怀念。小丘对于她们越来越陌生，似乎忘记了它的存在。
站在窗前的肖筱小声嘀咕着：“不知那位老婆婆和丁香还在那片小丘吗？会不会一直盼望着我们去看望她呢？”
或许人没变，熟悉的地方也没变，那变的，应该是流淌过的岁月吧……。
时光隧道教案篇二十
我一直渴望穿越时空，去看远古时代的碧海蓝天、云卷云舒、花开花落、烟波湖畔、夕阳斜晖······终于，这个梦想在2019年1月9日成为了现实，我走进了如来佛为我开凿的时光隧道，重温了大自然的风骚。
那是喜玛拉雅山———河姆渡人的家：这里没有飞机跑道，只有千陌交通；这里没有诺曼底登陆，只有鸡犬相闻；这里没有迪斯科伴拉丁舞，只有黄发垂髫相拥相嬉；这里没有高楼大厦的林立，也没有美酒加咖啡，有的只是小桥流水人家。
没错，那一定是珠穆郎玛峰。你看，峰顶蓝天上那只盘旋着的大雕背上，不正是杨过和小龙女么！他俩是来参加一个盛大的动物宴会：狼牵着羊的手从草原走来，亲亲密密；兔子挽着乌龟的腰，一路说说笑笑；天鹅披着赖蛤蟆带上的婚纱，打情骂俏。
然而，一切的一切，都是匆匆，太匆匆了，似乎只是弹指一挥间，我便走到了时光隧道的尽头。但，这里：青山不在，绿水不流；这里，鸟儿不语，花儿不开；这里，机器轰隆隆，马达嘀嘀响，烟尘滚滚起，塑料漫天飞······面对这一切，我悲从中来，不能自已。我仿佛听到了地球母亲的哭泣和呼唤：“救救我，救救我。”
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