教案是教师根据课程标准和学科特点，对课堂教学内容进行具体安排和整理的结果。教案的编写需要根据不同学生的学习特点进行个性化设计。通过阅读这些范文，我们可以深入了解教学设计的原理和方法，提高教学效果和质量。
时光隧道教案篇一
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的时光隧道大班体育教案，欢迎阅读与收藏。
1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。
2、萌发创造性思维和团队合作意识。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
1、各种各样的器械总共40件以上。
2、课前教师简单预设4组普通组合。
1、热身，教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。
2、动作练习。
(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道”。
(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。
(2)修正，教师首先休整“违章建筑”，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的.拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。
(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。
(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。
(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物”，和幼儿一起互动游戏。
4、结束整理活动。
(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。
(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。
过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
时光隧道教案篇二
1、交流自己成长的经验。
2、了解自己小时候和现在的变化。
3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。
1、物资准备：
（1）幼儿带小时候的照片。
（2）三块展板。
（3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。
2、知识准备。
（1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。
（2）小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事。
1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同。
师："昨天集体活动的时候，小朋友都讲述了自己名字的由来，我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字，最后老师给小朋友留了一个问题：你小时候和现在有什么不同？谁来说一说？"。
2、通过看照片，让小朋友了解自己外貌上的变化。
（1）请小朋友将自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相讲述。
（2）请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化。
3、小朋友讲述自己小时侯的事情。
师："通过刚才看照片，我们知道了小朋友们一天一天地长大了。在你从小到大的过程中，一定发生了许多事情，请你来讲一讲吧！"。
4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦。
（1）看录象，听爸爸妈妈讲："对自己小时侯印象最深的一件事"，从而进一步了解自己成长的情况。
师："小朋友讲的都非常好，爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情，让我们一起来听一听吧！"。
（2）引导幼儿初步理解作为父母的艰辛。
师："录象看完了，爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀！现在你们知道了这些以后，心里是怎么想的呢？你们准备为爸爸妈妈做些什么呢？"。
5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动。
时光隧道教案篇三
总是会让人。
即年轻也年老。
——张小娴。
曾几何时。
可曾如此期盼过爱情。
他静静地闯入我的世界。
于是沉浸在甜美的爱情海里。
从不曾想会有分开的那一天。
曾几何时。
可曾如此渴望爱的告白。
想象他喃喃地紧贴耳边说。
我们在一起吧一辈子不离不弃。
我想你若不离不弃我会为爱至死不渝。
曾几何时。
我们甜蜜的爱情还没开始。
我未来的'蓝图里仿佛已全是你的足迹。
是不是我已进入爱情的时间隧道呢。
在爱情的时间隧道里思绪如科幻瞬息万变。
曾几何时。
你是否也进入了只属于我们的爱情时光隧道。
开心幸福时感觉年轻的就像对两小无猜的孩子。
争执或冷战时仿佛年老的就像两个老顽童。
在爱情的时间隧道里你我是否措手不及如此的时空转换。
曾几何时。
时光隧道教案篇四
1、交流自己成长的经验。
2、了解自己小时候和现在的变化。
3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
1、物资准备：
（1）幼儿带小时候的照片。
（2）三块展板。
（3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。
2、知识准备。
（1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。
(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.
1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.
2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.
(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的'照片互相讲述.
(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.
3、小朋友讲述自己小时侯的事情.
师:通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.
(1)看录象,听爸爸妈妈讲:对自己小时侯印象最深的一件事,从而进一步了解自己成长的情况.
师:小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!
(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛.
5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.
时光隧道教案篇五
这天，老师走进了教室，手上拿着一个玻璃瓶，里面装着许多不同颜色的胶囊，大家好奇的看着老师手上的玻璃瓶，心充满着疑问？老师看着大家好奇的脸，告诉我们说：“这些彩色的胶囊是一种科技胶囊，当你拿到它的时候，只要告诉它你想要去的年代，并且打开它，那么你就可以到达那个时空，但是时间只有一天，请大家要好好的把握。”接着老师开始发下胶囊给每一位同学，只见大家专心的拿着胶囊，努力地想着要到的地方。
我想要到的地方是二十年后的今天，就在我打开胶囊的同时，我见了一阵强光，结着转眼间我到了二十年后的今天，在这里我看见完全不同样貌的景緻，我骑上二十年后最流行的无油摩托车，这个时代环保还是大家最重视的，我看见街上没有加油站，因为这个时代的交通工具都是用空气转变动为动力，不需要石油所以就没有排放黑烟、废气……等污染问题，我来到了速食店发现大家都有了爱护环境的观念，街上的空气非常清新，没有了汽车制造的废气，走在街上的感觉十分轻松自在。
时光隧道教案篇六
1、交流自己成长的经验。 2、了解自己小时候和现在的变化。 3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。
1、物资准备： （1）幼儿带小时候的照片。 （2）三块展板。 （3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。 2、知识准备 （1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。 (2) 小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.
1 、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同. 师:"昨天集体活动的时候,小朋友都讲述了自己名字的由来,我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字,最后老师给小朋友留了一个问题:你小时候和现在有什么不同?谁来说一说?" 2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.
(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相讲述.
(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.
（3） 、小朋友讲述自己小时侯的事情. 师:"通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧!"
（4）、通过看录象引导幼儿理解父母的`辛苦.
(一)看录象,听爸爸妈妈讲:"对自己小时侯印象最深的一件事",从而进一步了解自己成长的情况. 师:"小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!"
(二)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛. 师:"录象看完了,爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀!现在你们知道了这些以后,心里是怎么想的呢?你们准备为爸爸妈妈做些什么呢?"
（5）、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.
时光隧道教案篇七
1、交流自己成长的经验。
2、了解自己小时候和现在的变化。
3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。
1、物资准备：
(1)幼儿带小时候的照片。
(2)三块展板。
(3)实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。
2、知识准备。
(1)小朋友了解自己小时候和现在的变化。
(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.
1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.
师:"昨天集体活动的时候,小朋友都讲述了自己名字的由来,我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字,最后老师给小朋友留了一个问题:你小时候和现在有什么不同?谁来说一说?"。
2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.
(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相讲述.
(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.
3、小朋友讲述自己小时侯的事情.
师:"通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧!"。
4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.
(1)看录象,听爸爸妈妈讲:"对自己小时侯印象最深的一件事",从而进一步了解自己成长的.情况.
师:"小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!"。
(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛.
师:"录象看完了,爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀!现在你们知道了这些以后,心里是怎么想的呢?你们准备为爸爸妈妈做些什么呢?"。
5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.
时光隧道教案篇八
1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。
2、萌发创造性思维和团队合作意识。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
1、各种各样的器械总共40件以上。
2、课前教师简单预设4组普通组合。
1、热身，教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。
2、动作练习。
(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的`4组“时光隧道”。
(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。
(2)修正，教师首先休整“违章建筑”，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。
(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。
(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。
(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物”，和幼儿一起互动游戏。
4、结束整理活动。
(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。
(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。
过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
时光隧道教案篇九
1、全班同学人人都要展示自我。
2、鼓励学生多动脑、多创意、快速行动。
3、学会在特定环境里拿主意、做决定，努力成为一个有主见的人。
1、规则：
全班同学按组数站在一张报纸上，期间不允许有脚站在报纸外，否则算失败，不给奖励。
2、要求：
每组同学采取的姿势不定，但需要在报纸上站立一分钟。
1、规则：
全班同学按组数分两列站好，中间间隔2米左右宽的通道，假定这条通道是时间隧道，每位同学要从时光隧道中穿过。
2、要求：
每位同学采取的姿势不能与前面同学所走的姿势重复。
每人至少走一次，可以多走几次。可以采取组合形式，但按单次奖励。
3、奖励。
成功通过者一次奖励5元。
4、选出5个让人印象最深的动作，分别加奖5元。
1、好玩不？如果继续玩下去，是不是还有不同的.走法？
3、如果今后再有这样的活动，你会积极参加吗？
小组把本组赚到的钱做个总结并进行汇报，全班进行评比。
（温馨提示：暂时落后的小组想翻盘吗？老师有妙招！）。
老师拿出准备好的玩具“从实招来”，让愿意翻盘的组员抽签，依据所抽签上要求的完成动作给予奖励。
时光隧道教案篇十
（一）。
走过雨季的喧嚣。
窗外的世界。
梦想柠檬的味道。
燕赵。
每一次呐喊都在历史。
的绯红里留香。
你从星的眸子里醒来。
奥运一个世界的宠儿。
哺育每个人心中的浪花。
双手吻接羽毛里的徽章。
山尖与浪尾聆听来自内心。
的坚强。
泪水、欢笑。
轰鸣出一首委婉的歌谣。
一蓑烟雨柳烟中几分幻想。
紫色青色。
这一刻在爱的珊瑚里。
书写岁月的诗章。
云絮畅想前尘依旧。
梦中人白雪纷飞。
流泻的月光将往事一片片堆叠。
是风的不羁。
把孤帆远航。
（二）。
沧海桑田潮起潮落。
卢沟桥一腔热血。
从睡梦中惊醒漂泊的人。
你四海为家烟火燃烧。
狰狞的岁月多少个不眠。
彻夜换得一个披红挂绿的明天。
英雄豪杰泪啼满裳。
闪烁的烛光浪花里的折戟。
悄悄把你盛妆绘捞下美丽的疼痛。
赵州桥桥中的王冠。
镶嵌着智慧与力量的风采。
流经岁月袅袅炊烟。
阳光里弥漫的夙愿。
坠下远方的情。
燕回故里山海关。
名扬天下信仰涌入山谷。
心扉凝聚阳光里的渺茫。
在一束沧海中醒悟。
一场雨茫茫然。
（三）。
星云流水人杰地灵。
自然的香漫着童年的气息。
避暑山庄缪斯女神种下的百花园。
睡着的蛹迸发出无尽的彩蝶。
绚烂秀丽晶莹剔透。
大江东去曾经的伤痛。
在流水中太行山里。
结晶流浪的田野一阵阵。
醉意扑面而来空气里沸腾。
的血液盛瞒天地之间。
秋白如雨尘封已久的心。
颠落一地雪月。
屋檐风化了离殇这个季节朝夕共勉。
微风亲吻拂晓远古的召唤。
闪电中升温惊涛骇浪。
黛色的盛宴铺垫一世的情缘。
蓦然今夕是何年。
海岸线里的孤单酝酿青葱的岁月。
2022隐留一片光亮妩媚恬然犹如。
一朵自由行走的花寻觅一场热恋。
时光隧道教案篇十一
一年一度的毕业季，送走一个毕业班的他们，人生年轮的前额，又加深了一道皱纹；一岁一轮的高考日，交出一根浸着墨香答卷的我们，人生路上的身姿，又增添一份自信。他们和我们就此分别于毕业前的最后一课——不在辉煌无比的殿堂，而在艰苦奋斗的第一线。
他们像动画片里的机器猫，带着我们穿越时光的隧道。回到风雅颂的史诗当中，体会“蒹霞苍苍，白露为霜”的意境；回到远古的生物时代，亲历火山岩浆迸发，海水褪去，喜马拉雅凸为世界屋脊；在第一次工业革命中，坐上蒸汽机车，飞驰田野间；在苹果树下，偷吃伊甸园的苹果，如牛顿被苹果砸中，诞生一个个改变世界、改变历史的定律。
他们就是这样同机器猫一样的存在，带着我们肆意地狂野在时间的隧道里，前往我们想去的一个个神秘的地方千百年来，高中毕业前的最后一节课上，变化着的他们总爱一句不变的话——“你们再看看书，我再看看你们”，唯独出征高考，他们不再带着我们一起穿越，把自己留在了时间的那一头，期盼着我们和时间一起腾飞。
一年又一年，留在时光那头的只有三尺讲台、粉笔和黑板擦。每一年，不同的他们，都用眷恋不舍的眼神，送走一批批的我们。不同的我们，同样希望不同的他们在那一头，把时间挺住，让我们再回首时，他们永远如我们初见时那么英发。
然而有一天，我们有了如他们一般的个头，也有了我们的孩子，再回首时，时间的那头，不变的还是三尺讲台、粉笔和黑板擦，还有另一个期盼的眼神和“再看看你们”的他们。额上抹上了皱纹，发上留下了白霜，牛顿式的苹果“砸”弯了他们的脊梁。池中小河一寸寸拔高，依然摇曳着阳光的影子；跑道被脚步磨出时间模糊的痕迹。未来的某一个夏天，未来的某一个高考日，再次回到母校，回到那个曾经送我们进入未来时光隧道的地方，“再看看你们”的他们，或许已经老去，或许已经长眠。
时间就像杀手，毁灭曾经的过去，找不到，寻不着；时间也像机器，不容置疑地送一批批的我们前往未来。在某一天，也将我们变成过去，变成曾经，变沧海桑田的一个部分。这就是时光隧道里的必然规律。
而周而复始，前赴后继的他们，那个千古不变的“你们再看看书，我再看看你们”的师生情，才是时光隧道里的永恒。就像机器猫一样，带着一批批不断变化的我们飞向未来，飞向昨天，飞向时间的每一个角落，探索时间刻度里的每一个奥秘。
时光隧道教案篇十二
1、发展合作、谦让等良好品质及竞争意识。
2、培养发现问题、解决问题的能力。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、乐于探索、交流与分享。
1、活动前积累小组合作学习、讨论的经验。
2、准备与人数相同的小凳子。课件：记录时间的秒表。活泼轻快的背景音乐。
一、教师的预设。
1、第一次尝试搬凳子。
把凳子搬到活动室外面去。教师记录时间。
2、小组讨论方法。
速度慢问题出在哪里?怎么解决这个问题?还有其他什么办法来最快的搬凳子?现在我们小组一起来讨论一下。”
幼儿有可能想出的办法：有次序地跑、传递、叠起来等。
二、根据幼儿生成的方法引导幼儿进行活动(活动方法与顺序是一种假设)。
1、幼儿尝试第二次搬凳子：有次序地搬着椅子跑。
教师宣布结果：“速度稍快了一点，为什么速度还是不够快?问题出在哪儿?怎么解决?”幼儿再次讨论方法。
2、幼儿再次尝试集体搬凳子，尝试传递或其他办法。
这种办法是不是最好的办法?继续用，怎么提高速度?放弃的话，选择其他什么办法?
幼儿寻找问题，并商量解决问题的策略。
3、幼儿尝试用重叠的方法搬凳子。
幼儿再次尝试集体搬凳子，体验挑战成功的快乐。
三、结束：讨论。
这个游戏好玩吗?你想到了什么?这个游戏让你懂得了什么?
小结：这个游戏不仅好玩，它还能让我们明白很多道理。(要有秩序、排队、团结合作、互相谦让，多动脑筋等等，幼儿各抒己见)。
继续玩搬凳子的游戏，在反复游戏中能让幼儿有更深刻的体会。
社会活动《与时间赛跑》让幼儿在搬椅子的活动过程中体验合作交往的意义，让幼儿从以往被动式的学习方式向主动、合作的学习方式转变。鼓励幼儿在真实的情境中去学习社会交往能力，把以往“纸上谈兵”式的社会学习转变为幼儿亲身探索的学习方式，这是现在很多社会活动所达不到的，也是我们应该提倡和鼓励的做法。
在活动中教师提倡让幼儿自主地发现问题，讨论解决的方法，并提出假设，然后通过实践操作去验证假设，从而体验合作带来的快乐和愉悦，激励幼儿对社会活动的兴趣，培养幼儿良好的合作交往习惯。
在教具的选择上，体现了教师回归生活、回归教育的思想理念。活动中，教师利用了随处可见的椅子来代替教具，这样既来源于幼儿生活，又让幼儿感觉很真实、很亲切，很好玩，而且椅子的不同玩法也萌发了幼儿丰富的创造性思维。更重要的是此次活动的回忆在以后的活动中可以帮助幼儿再现活动的经验，提醒幼儿主动养成良好的生活习惯，培养幼儿的社会能力。
时光隧道教案篇十三
“一只羊，两只羊……”静默的夜突兀地传出我的絮语，我瘫倒在被子的笼罩里，眯着眼，乞求睡眠。
夜已深，世界被深邃的黑蔓延，喧嚣沉积在浓浓的夜色里。缓缓闭上了眼，远处的灯光不安分地做了徒劳的挣扎，最终也融成了寂静的黑。甜美而均匀的鼾声悄悄地在空中游走，载满可人的梦，骄傲地闯入我的耳中。
今夜无眠。就算我数过的羊挤破羊圈，就算我的睡姿不厌其烦地变换数千，就算我再渴望睡眠——一切都无济于事。我醒着，一个人孤独地咀嚼着黑夜，品尝着它的难耐。
好像有一双手，在我即将滑入那个安宁详和的世界时却一把拎着我的领口，不由分说地在我的耳旁叫嚣，尖刻而锐利地痛击着我的头，逼迫我清醒，让我睁大眼睛，无比清晰地看着一团模糊的世界。月光一蹦一跳地站在我的掌心，异常清冷。
十三四岁的豆蔻年华正是爱做梦的年纪，可今天的我辗转难眠，“完了，明天又要收获一双‘国宝’的眼……”这么乱想着，思绪被缠绕在一起，剪不断，理还乱，纠结混乱中，我披衣走近窗前，向远处张望。
熄灯的窗口沉默着，呆滞地回望着我，黑洞洞的瞳孔闪现出我的落魄。我想做些什么，可我分明很困倦，很疲劳，我想滑入梦乡，但我总是睡不着。美好的梦境太吝啬，甚至不愿多收下一个人，让我徘徊在它的边缘，恍若一个美丽世界的乞儿。
真的很安静。我清晰地听到秒针的足音：“滴答滴答”的响声倾诉着时间的流逝，我突然感到一种无力感，这是属于我的时间，是我生命里的一部分，可我却没有支配它的权利，我眼睁睁地期待着它的流逝，这也是一种挥霍，我的心里却没有丝毫的可惜。我早已习惯。
我习惯发呆，习惯拖拖拉拉，习惯在无足轻重的小事上消耗掉大片大片的光阴，对待时光我总是那么慷慨，我潇洒地将时间给予——无论有何收获。而现在，我空等着夜晚，却觉得那样理所当然。
我的生命有多少？又有多少可以被我挥霍？我不知道，在我的生命里这已成为了一项没有记录的开支。那些被我荒废的时光累加在一起就如同现在睁着眼睛苦等流逝的岁月，那些岁月我分明可以支配得很好，但我却选择让它们自由自在地流浪。它们一转身就像脱缰的野马，尽情地驰骋，再也没有回头。
我深深地后悔起来。远处的星星淡定地冲我眨了眨眼睛，天空的黑一点点地被冲刷、抹去，露出白净的脸庞，沉寂的世界在苏醒，明天，新的一天来到了！
“5、4、3、2、1！”我倒数着最后时光，秒针每艰辛地移动一下都像一声冗长的叹息，当我数到“1”时，钟声骤然响起，宣告着新的一天的来临。
哦，新的一天，这一天我还能像过去那样度过吗？
我打开了灯，眼睛重新适应了光明。这几个小时的无眠体验漫长得好像走过了一生，却弥足珍贵。我观察着黑夜，等待着时光也在审视着自己，我终于体会到挥霍时间的痛苦。追不回已逝的时光，但我可以把握现在，珍惜我手上所剩的一分一秒，珍惜生命。
新的一天，真的到了。
时光隧道教案篇十四
同学们，你们知道吗？2010年2月10日，国际奥委会第122届全会在温哥华决定，将2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。这可是我国的又一荣幸之事。
我穿越时空，来到一年半后的南京。哇！我一下子惊呆了，这简直就是人间仙境！这里的天空是湛蓝湛蓝的，跟拉萨不分上下；道路两旁绿树成荫，走在街道上，几乎晒不到太阳；空气中弥漫着醉人的花香，可哪来的花香呢？原来是不远处有一座城市花园。花园中各种各样的花儿在竞相开放，美丽极了。
我正在欣赏着这些美丽的花，却没有注意马路上，是……咦?怎么没有一辆车呢？只有许多长达三米的'叶片连着马路的边沿滑行。这是怎么回事呢？我看见路边有一些叶片停了下来，就连忙跑过去看看。呵，叶片里竟然走下来一位叔叔！我礼貌地向他的打听：“叔叔，请问，您怎么坐在叶片里啊？这儿的车辆都到哪儿去了？”
叔叔笑眯眯地看着我，回答道：“小伙子，你是外地来的吧？我们这儿的车子就是这些叶片，这是根据蛋壳结构制造的环保车辆。这种车不会给环境造成污染。你瞧，现在我们的空气多清新啊！”叔叔便乘着叶片向前继续滑行。
穿过时光隧道，我又回到了家里做作业。是啊，南京人民都在为青奥做贡献，我也要成为其中一分子，与青奥共成长。
时光隧道教案篇十五
时光总会在脑海中缓缓地倒流，而每当触及最遥远的记忆时，大脑常会不自觉地停顿几秒。肖筱习惯在每天清晨打开窗户，一大片还不那么灿烂的暖阳便投进了一整个房间，而她总是悠闲地坐在木椅上，眺望着远处那片小丘。木椅总会“吱呀”几声，然后静默。肖筱起了身，离窗户更近些，她能看得更加清晰。几分钟后，她目光散漫地晃了晃脑袋，勾起了一份回忆。
那年，她还不到七岁，正是最幸福的孩童时代。只要不出格，想做什么就做什么，谁也管不着。出去和小伙伴们嬉戏玩耍，只要和家长说一声就行。
那天，伙伴中有一个女孩提出去小丘那里采些小花，采回来后风干，再拿小铁丝串一串，就能成为一个好看的盘花扣。不少女孩们都应声附和，肖筱也不例外。女孩们当机立断，各个从家中提走一个小水壶，穿上帆布鞋，一起出发前往小丘。走了一路，花了些许时间，才到了小丘。许多女孩在半路就累得直不起腰，蹲在小径两侧休息。几个男孩在一旁凑热闹，埋怨领头的女孩一点儿也不为别人着想，只想着去采花。不少女孩觉得有理，便冲着领头的女孩挥了挥手，转身原路返回。也有不少态度恶劣的，朝着领头的女孩白了一眼，低声骂了几句，傲慢地“哼”了一声，头也不回地跑了。
肖筱一声不吭地到了小丘。她见识到这里有多么艳丽了。一棵棵细长树干的丁香花小树挺立着，白丁香有着一股淡淡的幽香。有的被风拂过，缓缓地飘落到了地面，使得幽香变得更加浓郁。白丁香好似小雪一般，轻盈极了，落在地面，铺满了小丘上的青石砖。不知从哪儿走出了一个老婆婆。老婆婆面带笑容，尽管岁月流去，可还是能看出她年轻时是个典型的江南美人。老婆婆嫣然一笑，对着女孩们说：“小姑娘们，来采丁香啊，真好，花如其人。”说着又给女孩们摘了不少的丁香，她递给肖筱时，还摸了摸她的头，笑出了声。不一会儿，小丘上便传出一阵阵银铃般清脆的笑声。
接下来好几年，女孩们时常去小丘，每次都带着水果。老婆婆也看着女孩们渐渐长大了，自己的手也摸不到她们的脑袋了，总是踮起脚，轻轻地拍了拍她们的肩。
过了七八年，女孩们上初中了，学业繁忙极了，渐渐地抽不出时间去看望老婆婆了。每天对着堆成小山一般的作业发呆。也渐渐地，学业压过了对老婆婆和丁香的怀念。小丘对于她们越来越陌生，似乎忘记了它的存在。
站在窗前的肖筱小声嘀咕着：“不知那位老婆婆和丁香还在那片小丘吗？会不会一直盼望着我们去看望她呢？”
或许人没变，熟悉的地方也没变，那变的，应该是流淌过的岁月吧……。
时光隧道教案篇十六
一年三百六十五天，一天二十四小时，一小时六十分钟。每天，我们都会产生许许多多细碎的时光，它们像海滩上的沙子一样，虽然小，但却很多，比如，养绿萝就花了我很多细碎的时光。
绿萝，想必大家都知道吧，那可是静化空气的好帮手哦！
五年级第一学期时，妈妈从花鸟市场买了一盆绿萝让我在闲暇时光里养，我欣然答应了。
“今天我的房间阳光好好啊！快点把绿萝搬过来吧！”“哇，今天客厅阳光好，绿萝我来了！”每天，我都会把绿萝放在阳光最好、可以直射到它的窗台上，而且还会对绿萝自言自语“绿萝，绿萝，快点长，变得越来越美吧！”连续暴晒了3天后，我发现绿萝比以前小了一圈，而且有的叶片颜色变得十分暗淡，我以为是太阳还不够，还傻乎乎地拿到阳光下更猛烈地晒，我发现绿萝非但没有好转，反而病情越来越重，再不治可就不行了。我十分焦急，怎么回事，到底是怎么回事？绿萝太不争气了，要不……我不养了吧，对，不管它了。第二天，我还是忍不住瞅上几眼，突然我灵机一动，难不成我养殖方法错了？对了，老师好像说过干什么事儿都要有个度。嗯……那我应该把它拿到阴凉的地方放放，如还不行，我就不养了。不过，绿萝真的在一天天好转，过了几天，又变成绿油油的了。“太棒了，原来绿萝要晒点太阳，但不能过多。”我为我总结出一个经验而兴奋不已。
可是，好景不长，又过了几天，绿萝的叶子开始一个个变黄了，这次，我不像上次那么急了，我开始动起脑筋，可是想了一天，还是不知道哪里错了，正当我又要宣布不养时，妈妈走进客厅喝水，啊，我忘了给绿萝浇水了。我赶紧给绿萝浇了一些水，又施了些肥料。从此，我努力避免之前犯的两个错误，但还是出现了一些小问题，不过我都没有放弃，而且都找到了原因。
到现在为止，我已养了一年绿萝了，大把细碎的时光在打理这个“好伙伴”中度过，现在的绿萝，可美了呢！远远看去，像一座树屋；离近些看它的叶子，好似一片桃林，好似一片芭蕉，又好似晶莹莹的翡翠。养绿萝有笑有泪，有喜有忧，同时还让我明白了一个道理：坚持探究，并不断总结经验和教训，那你的付出就会有收获！
时光隧道教案篇十七
星期五，我从少年宫回家时发生了一件不可思议的事情。那时我觉得有一股强大的吸引力使我走进了一间小屋，并按下了一个水晶般的按钮。一道强光射来，我便到了一个神秘的实验室。
突然，一个研究人员向我走来，我下意识的一步一步的往后退，额头上的汗珠不断的往下掉。“你怎么来了？”她问我。“那……那你又是谁？”我好不容易才挤出一句话。在接下来的谈话中我了解到：由于我误闯了他们的时光基地，就飞越了的时光来到了2028年，跟我对话的就是20年后的我。
“给我介绍点好玩的！”我要求道。“你先自己参观一下吧！我一会就来。”她说。这真是求之不得。哇！这里所有的实验都是由电脑模拟的，没有一点危险，当有必要时再将数据转化为现实的。我手痒痒的，也来试一下。我先创建了一个烧瓶，并随手加了几种化学元素进去，经过超高温900k的加热，再经过负580k的瞬间冷冻，净化，提炼，加压3千帕，程序编完后再点击“确认”。还得输密码，到底是什么？我心急如焚，只有60秒，再不输入密码的话警报将响起。终于撞对了，我松了一口气。
我正在四处乱逛的时候，警报响起来了，什么事？“此为未发现的化学元素”语言提示道，惊慌之际我关掉了音响。“没……没事，真……真的没事！”我连忙解释道。噢，我恍然大悟，这回我可没闯祸，还无意中发现了一种新化学元素呢！未来的我也过来了，她了解清楚后连夸我聪明什么的。
我突然惊醒，发现我仍在书桌前，日期也仍在。这时空隧道只是一个泡泡，一个梦，现在泡泡破了，梦醒了，我要做的就是守护这美好的愿望，并尽力实现。
时光隧道教案篇十八
天，渐渐暗了下来，随着夜幕的降临，我独自一人坐在月光下，幻想：世界上如果有时光隧道到就好了。时间慢慢的离去。月光渐渐逼近，就在那一瞬间，一道光从月球上迈出，跨过栋栋楼房，最终，停在了我家阳台前。我情不自禁的走了进去，没想到，我被一股怪力吸了进去。在隧道中，我微微感到我在前行。不知过了多久，才到隧道的尽头。我的奇遇就从这开始了！
奇遇一。来到战国。
我轻轻的从隧道中走出来。看见大街上的人全都穿着古装，先前，我还以为是那个大导演在拍戏，可当我走了好远后，才发现，并没有人拍戏，我这的来到了古代。可是我到了那个朝代呢？聪明的我，并没有被难倒，我迅速的在我的字典（大脑）里搜索相关资料。原来，我来到了春秋战国时期。战国？就是伟大思想家教育家孔子所在的时期吗？好高兴，好开心啊。咦？那里怎么了？发生什么事情了吗？爱凑热闹的我挤进人群，一看。原来是通缉令啊。可是，画像上的人怎么那么熟悉？天哪！那不是我吗？我被通缉了？我犯什么罪了？我得罪谁了？所有疑问总结出一句话：这是怎么回事儿？“让开，让开。”只见几个身着戎装的士兵绕过人群，站在我面前，说：“你，因为扰乱百姓生活，请跟我们走一趟。”天哪，没想到古代士兵也会这套。。我无奈了，只好跟在他们后面。到了衙门，知县大人对我说：“明天子时，斩！”于是我就被带到了大牢里。时间一点一滴的流逝，姿势渐渐向我逼近。就在这时，一道光，从窗外射进来。啊！是时光隧道，真的是它！我好高兴啊！！！我“乘坐”着时光隧道又来到了另一个世界。
奇遇二。来到清朝。
“嗷呜！”我被重重的杀了下来，向大街上望去，还都是古人。我飞速的从“字典”里搜索，最后，结果只有一个：清朝。咦？那又是什么？难道又是通缉令？不会吧？我赶来啊！我忙窜上去，乍一看，咳~不是。原来啊，是慈禧老太后招歌姬呢！我接下榜文。来到皇宫，一直给老佛爷唱歌。知道下午，我实在太累了。憋足了劲儿，告诉老佛爷，我是在太累了。我能不能回家啊？老佛爷同意了我~出宫后，传来外国人的号角声，这是，我恍然大悟。圆明园被劫了。天哪，英法两国的军队都打到这来了，这下完了（本来就完了，历史书上写着呢）就在这时，，天空划过一道光点，啊！又是时光隧道，它来救我了。我站在时光隧道的开启出前，望着乌黑一片的北京城，撒下了在清朝的最后一滴泪。跟着时光隧道我又来到另一个奇特的地方。
奇遇三。e度空间。
又到了另一个世界，奇怪，这里怎么一个人也没有？咦？我看见从远方爬来一些古灵精怪的小动物。“你们是谁啊？”我问道。不对啊，我问的.时候怎么没有声音啊？“我们是e对空间守护精灵，优玛。在e度空间里，是要用?去交谈，所以不需要声音。”小家伙答道。抬头一看，一道光从天而降。是什么？仙女？天使？精灵?恶魔？还是女王？原来是时光隧道，他来接我回家了，也许是因为环游的时间到了吧！我告别了小优玛。踏上了回家的的旅途。现在，我已回到现实中了，我的席梦思床，书桌，衣柜，以及那些可爱的毛绒玩具，一切都是那么美好，“时光隧道”也消失了。我只想说：“永别了，时光隧道。”因为，我实在太累了。现在，我要做的，就是进入梦乡，休息。
一切，都以静止。世界，晚安。
时光隧道教案篇十九
北国雪花飘飞的季节，春天的脚步也跚跚地近了，正如李清照在《渔家傲》中所说的那样：“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。”
漫天飞雪中，新的一年又悄悄来到身边。今年的冬天，少见的清冽寒冷，雪也比往年多些。有人说，这种天气，若有三五好友，围坐一隅，吃着火锅，喝几口小酒，该有多么惬意。也有人说，那雪地里着一袭唐装，放着鞭炮，堆着雪人，在冰雪上欢叫着滑过的稚儿，又是多么快乐酣畅。而我，却更愿意坐在温暖如春的斗室里，泡一杯清香绵醇的茶，默默地欣赏窗外银装素裹的绝美、五彩烟花的绚烂，静静地聆听新年钟声的回响、孩子银铃般的欢歌笑语。
寒凉如水的夜晚，静静地坐下来喝杯好茶，看几卷好书，听几曲琴声，是件多么令人舒心惬意的事。滚烫的水注入杯中，墨绿色的叶片儿在水中沉浮，渐渐变得柔媚、舒展，缕缕清香悄无声息地弥漫开来。端起茶杯，小呷一口，刹那间，醇酽绵香拂面盈颊、沁人心脾，令人倍觉神清气爽；闭了眼，用心去感知齿间、胸间那淡淡幽香，依觉酣畅淋漓、回味绵长。三水过后，杯中的茶味渐渐地淡了，思绪也如那飘渺的茶雾，似浅唱，如私语，袅袅地融入了心灵深处。
我喜欢在茶的醇香、水的清洌带来的安适与静逸中，静静地检视自己的过往与内心。岁月如茶，人生如茶，无论是绵甜、清淡，还是苦涩、醇酽，茶有茶的命运，人亦有人的定数，纵然有过和风细雨，也有过暖阳彩虹，浓淡、精采由己，甘甜、青涩自知，我想做的，就是轻轻拂去世俗红尘的几许尘埃，让自己学会记忆与收藏，学会感激与感恩，让心灵更加纯净，让心智更加成熟，将或浓或淡的期盼和憧憬一点一点聚集，随着新年的钟声，在未来的岁月里悠悠回响，温暖自己前行的脚步。
接下来的每一天，日子依旧会在举手投足间如风一般轻轻滑过，只希望，依然有着简单的心境、简单的快乐，当月白风清，天高云淡，有一个地方，能够让我“面朝大海，春暖花开”。
沧海未枯，爱已断。
红尘里的爱谁能把握，拥抱与转身只是一瞬间，眼中的深情还不曾散去，却已决定相忘于江湖。爱就像海市蜃楼，远看繁华，走进却是虚无。谁的心会像钢铁般坚韧，谁的爱里没有眼泪，不需要问原因，情深缘浅，谁都无能为力，爱不在了，缘就散了。
千年思慕，万年爱恋，也许换来的只是擦肩而过的缘分，红尘从此陌路。曾经走过的岁月，只能在记忆中寻找，那些清清浅浅的文字，像序幕般在脑海里显现，不经意间模糊了双眼。
沧海未枯，爱已断，以后的路程请忘记我，这样你不会难过，我也忘记了回忆。让我们把忧伤沉淀下来，在我忘了思念你的时候，无人再会知道。像是飘落在枯萎的黄色高草里的雪，无声无息的融化在了黑色的泥土中，无人再记得它曾经的容颜。十指相扣，传递着温度的爱，最终在时间里湮灭。在转身离开的那一刻，便已决定相忘于江湖。曾经说着永不分离的人，最终散落在了天涯。
俗世里究竟谁比谁更坚强，谁比谁更脆弱，一滴眼泪的滑落，让伪装的倔强落幕。原来倔强的人更容易受伤。当我决定背起行囊开始我全新的旅程的时候，我知道，你的眼眸扔在对我凝望，像落日一样的苍茫，可我还是没有回头，我倔强的微笑过，难过的哭泣过，可是没有停止脚步的理由。我已经走了很远，我再也回不来了，也不愿意回来了。
时光隧道教案篇二十
一只草虫飞呀飞，飞过长长的小树林。我跟在它后面追呀追，跨过弯弯的小溪流。草虫一眨眼飞进了一条隧道，我为了抓住它，想也没想就一头钻了进去。黑黑的隧道里，时光在慢慢后退。霎时间，眼前猛地一亮，时间一下子回到了20xx年3月3日清晨。
草虫继续飞着，我看到了那亮着大嗓门正哇哇大哭的我。笑了，刚出生的我是那么可爱。
草虫仍在飞着，我看到了上幼儿园的我，那个内向的小姑娘正站在一群孩子中间笑。向前走走，看见了中午睡觉的我，粉粉的小脸上洋溢着幸福的微笑。那时的我是那么天真。
草虫不管我，继续朝前飞，我赶紧追了上去，却看见了上小学的我：一年级的小姑娘依然摆脱不了幼儿园的稚嫩，咬着糖就能高兴很久；二年级的小丫头和另一个丫头手牵着手，背着小书包一蹦一跳地走出校门；三年级的小女孩开始活泼起来，和男生打成一片，笑声依然那么明朗；四年级的女生开始喜欢上了小昆虫，在操场上东奔西跑，只为了找到一只小甲虫；五年级的女孩子渐渐成熟起来，在班里属于“领头羊”之一；六年级的少女依然不改“霸气”，和朋友一起爬树，一起疯玩，一起闹，一起狂笑，当然，还有在作业中的苦想。
草虫继续飞着，可我却远远地望着它，停下了脚步。因为我看见，前方的路已不再出现，而是出现了一扇写着“未来”的沉重的大门。走出隧道，猛地发现时间竟没有改变，在隧道里的时间竟没有在岁月中留下痕迹。那只草虫仍在不远处飞着，而我却隐约感觉，它居然回过头，冲着我笑了。
时光隧道教案篇二十一
果你们有了他们，你们就可以统治天下了！”刘备听了心里痒痒，想弄到他们说：“我怎么才能得到它？”我和猪猪异口同声地说：“不难，我回去到网上查它的资料。”刘备让人把我们送了回去。
我和猪猪来到我家查到了资料，又来到“三国”把资料交给了刘备，刘备可高兴了，从此制作起了“现代武器”。不久，刘备利用了“现代武器”统治了“三国”。刘备高兴极了，要我做“副首领”我们执意要走，刘备拦不住，只好放我们回家，还让我们以后有空还来玩，我们高兴的点点头，刘备送给我了一个水晶球，还有很多金子，我和猪猪高兴地合不拢嘴。我们满载而归。
我和猪猪告别了，他依依不舍的回家了。我来到家，我金银财宝给了妈妈，妈妈很是惊讶，我给妈妈讲了我的事，妈妈有些不相信，不过这金子是真的吧！我和家人把金子分给了灾区的人，他们非常高兴。我们成了大名人！
时光隧道教案篇二十二
如果有时光隧道，一个可以通往未来与过去隧道，相信有很多人都想要寻找这个隧道来完成自己的欲望。有一次，我竟然在玩躲迷藏时，无意间发现了时光隧道的出入口，那扇门的附近是一片芒草丛，但门的颜色跟土地的颜色非常相近，而且还会随时变更地方，所以非常不容易找到这扇门。
当我发现它时，只要把门上的尘土拨开，就可以看到一面金碧辉煌的密码门，只要通过这扇密码门，就可以到达自己想要的年代和地点，丝毫没有差错。
我最想去的时代，当然就是世界末日的前一个夜晚。到达了那里，我发现人类的科技原来是那么的发达，但气候变得很诡异，将要面临一场不可预知、前所未有的世界大灾难，真是太可惜了！突然间天摇地动、地牛翻身、出现天狗食日的日全蚀，又出现了巨大的海啸。高楼林立的大厦一栋栋倒下，冒出熊熊的烈焰，顿时我听到人们发出求救以及恐惧的惨叫声，我机灵的迅速进入时光门，又把自己送往人类的工业时代。十八世纪中，英国人瓦特改良蒸汽机，引发人类社会不断运用机械设备。回到这个年代，我想提倡爱护地球的概念，减少山林开发，工业化发展产生大量的垃圾也超出地球的负荷，告知人类不断扩张的行为会危害到未来开枝散叶的后代子孙，让他们了解爱护地球是一件非常有意义的事。
回到现在看到极端的气候危害人类的生存空间，人类社会才开始提倡减少碳的排放量，或许有点晚但总比不做好。日常生活中我们也可以把自己不需要的东西或用过的垃圾收拾好、做好分类，多走路少坐车，这也是爱护地球的一种表现。从过去到现在环保概念不断的灌输，今日可预见的地球，将是一个拥有湛蓝天空、翠绿大地的地球。那么我也不需要再度来到2090世界末日的时候，因为已没有那一天了。
时光隧道教案篇二十三
一艘巨大的中世纪西洋风帆船停在隧道尽头的海面，白帆随风飘起，嘟嘟费力地昂起头，惊叹道：“天啊，这就是那艘鼎鼎有名的航船！”嘟嘟的心跳开始加速，“难道我穿越到了五百年前哥伦布的大航海时代？”它更加兴奋，纵身一跳，一摇一摆地走入了这艘豪华的帆船。
船头，几位大力水手正在吃饭，一边灌着白兰地，还一边说：“哎，没有肉，真的太不好受了！”嘟嘟害怕自己成为了他们的“盘中餐”，赶紧躲旁边的大箱子后。“嚓……嚓……”响起一阵脚步声，迎面走来一头戴四角方帽，身着戎装、手持佩剑的男人，大汉们见到他赶紧把白兰地丢掉，还鞠躬敬礼。“跟着他最安全！”嘟嘟拍拍翅膀暗想，悄悄跟着他溜进舱内。于是，嘟嘟在这里度过了20个无忧无虑的日日夜夜。
第21天的早晨，太阳刚刚从海平线升起，波光粼粼的海面露出了迷人的醉意。嘟嘟看到不远处有一个小黑点，慢慢的，慢慢的，帆船离小黑点越来越近。那是一座葱绿的岛屿！“嘎……”嘟嘟惊叫了起来，他的叫声引起了帆船上人们的注意，人群骚动起来，只见一个男子从人群中走出来，拔出长剑，指向嘟嘟嘴指的方向，大声宣布：“这是新大陆！”嘟嘟看着眼前这个人，一双炯炯有神的眼睛，两撇八字胡，好像在历史书上见过，他……他是哥伦布！嘟嘟惊讶得连嘴巴都合不拢了。哥伦布一把抱起嘟嘟，大笑道：嘿，谢谢你带来的好运，我们一起发现了新大陆！嘟嘟得意得嘎嘎大叫，人群也一起欢呼起来！那些大汉也都一起喊着：“嘟嘟……嘟嘟……”一瞬间，这一伙素不相识的人尽然亲密的如同家人一般。
这时，一股清流从嘟嘟的身旁冲了过去，把那只雨林蝎给冲了个翻，雨林蝎还想爬起来行凶，哪知一股更大的清流冲了过来，不仅把雨林蝎冲飞了，还冲湿了嘟嘟那洁白的羽毛。嘟嘟转头一看，一位非常漂亮的姐姐正笑眯眯地望着它，接着姐姐走了过来，轻轻地抱起嘟嘟，向丛林里的一个小木屋走去。
门开了，从里面走出来一位慈祥的老人。“凡尔纳叔叔，你看，我把什么带回来了！”“天哪！你带回了一只天鹅！”这位慈祥的老人满脸惊喜，用手爱抚地摸了摸嘟嘟洁白的羽毛。“凡尔纳？”嘟嘟震惊极了，眼睛瞪得大大的，“眼前这位老人竟是19世纪最著名的科幻小说家！”嘟嘟恍然大悟，原来时光隧道将它带到了凡尔纳生活的时代。“走，我们一起去海底遨游！”凡尔纳拍拍嘟嘟的脖子，大声说道。嘟嘟“嘎嘎”地叫了两声，开心地回应！
海水翻滚着，旋转着，一股巨大的力量将嘟嘟吸向旋涡中心，接着推向远方，海浪继续向两侧翻滚，那个散发着神秘的、带着幽蓝色的光芒的隧道又出现在嘟嘟眼前。嘟嘟慢慢地走了进去，只听“唰”的一声，嘟嘟回到了那个大大的餐厅。环顾四周，淡绿的的墙壁，圆形的镜面，一台台崭新的电脑摆放得整整齐齐，房子上方传出了一个柔美的声音：“本次‘时光隧道’之旅结束，您分别穿越了‘大航海时代’和19世纪‘凡尔纳时代’。”话音刚落，那道蓝光就消失了。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16799753.html】
