人际关系的总结可以帮助我们更好地与他人相处，建立良好的合作关系。在写总结时，我们需要有客观的态度，客观地总结自己的表现和不足。通过阅读总结范文，我们可以拓宽思路，丰富写作的内容和形式。
文明少年那些事篇一
各位老师、同学们：
我们的校园，草地茵茵，环境优美，歌声萦绕，书声朗朗，这里充满着生气，充满着希望。但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。那些被主人随手丢弃的废纸和零食袋在校园的某个角落无声的哭泣，那些脱口而出的脏话也会隐约在耳边回荡。校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。而这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们发出以下倡议：
一、热爱集体、关心他人，友爱同学;珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。
二、养成主动学习，勤思好问，乐于探究的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。
三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。
四、维护公共利益，不在教室里吃零食，休息时间内不再宿舍里喧哗打闹。
五、节约用水，用完后拧紧水龙头。节约用电，按学校规定时间熄灯。
六、就餐时保持安静，不浪费粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。
七、诚实守信，礼貌待人;举止文明，言行得当;孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。
八、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。
九、举止文明，言行得当。使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。
十、维护学校良好秩序，不在教室和校园内追逐打闹喧哗。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立新时代中学生的新形象。告别校园不文明行为，让文明之花遍布校园的每一个角落。
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
文明少年那些事篇二
“噼里啪啦……”远处传来一阵鞭炮声，紧接着一阵又一阵。我惬意地坐在沙发上，有说有笑地和家人们共同观看春晚，时而被婉转动听的歌曲所感染；时而被精彩刺激的表演所震撼；时而被幽默搞笑的小品所逗乐。窗外不断升起的一轮轮烟花绚烂般地开在我的心头。伴随着十二点钟声、李谷一美妙的歌声，新的一年就这样悄然而至。
以往的春节，大家都没怎么认识到“酒驾”的严重性。今年春节，交警部门加大了执法力度，人们对“酒后驾驶”深恶痛疾，很难再检测到“酒驾”的司机了。这种“喝酒还开车”的现象越来越少，人们的出行也变得更加文明、安全。
其实文明就在我们身边，有时文明只是一句“谢谢”、一声亲切的问候、一个礼貌的鞠躬，只要我们多多礼让他人，做到人人为我、我为人人，就能使社会这个大家庭更加和谐、温馨，就能使一系列“不文明行为”消失在我们周围，就能让“文明之花”处处绽放！
文明少年那些事篇三
淡淡的秋天，悄悄的到来了，天空很蓝，阳光洒满了整个天空，把一切照的光光亮亮。白云开心的游荡在天空里，一团一团的随风飞舞，飞过头顶，飘到远方，偶尔能遇到另一朵，然后它们开始一起飘，飘到哪里，哪里就是它的家。路旁的花开的很鲜艳，远处的果香味和着秋风迎面扑来，在蔚蓝的天空里，我看到了我们曾经青涩的笑脸。
记得我们中学毕业的那会，曾经那么要好的我们有了矛盾，年少轻狂的我，倔强的选择了离开那个小小的群体，也离开了同桌了两年的你们。我们各自过着各自的生活，每当看到你们的脸庞时候，那些曾经有过的欢声笑语一次次充斥在脑海里。终于，分别的时候到了，我写了很长的一封信给你们。我不知道自己为什么这么做，也许是我真的不想失去你们这些有着真挚友谊的朋友。
冰释前嫌的我们度过了最后一段开心的同学时代。高中，我们不同校，但是每年的元旦和生日我都能收到你们温馨的小礼物，这一个个的小礼物一直感动着我，从来不曾忘记。
如今的我们，都渐渐的长大了，那些稚嫩的笑容换上了一件成熟的衣裳。我们都在自己的生活轨道里蜿蜒摸索着，那生活的酸甜苦辣只有自己心里最清楚。联系的次数渐渐少了，越来越多的时间里我们都为自己的生活打拼着。偶尔想起你们来，那些美好的记忆又会重新翻起细细的浪花，拍打着心脏的边缘，唤醒了那些沉在心底的记忆。
文明少年那些事篇四
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
【后世情况】。
唐白居易《琵琶行》中有名句“自言本是京城女，家在虾（通“蛤”）蟆陵下住”。历史学界考证，白居易遇见的京城女子所说的应是“下马陵”，但白居易不知有此地名，听成了陕西话同音的“蛤蟆玲”，蛤蟆陵由此闻名遐迩。
从明代开始，从文庙到关中书院到蛤蟆陵一直是文人墨客流连之处。
抗战时期，下马陵曾是西安最重要的政治中心。
文明少年那些事篇五
【意思】。
夜阑人静，梦里重温了年轻时的欢乐生活。于是便哭泣起来，泪水冲淡了胭脂，在脸上凝成了纵乱的痕迹。梦中回忆，空垂悲泪。是对往日韶华虚度的追悔，也有对现实艰难处境的哀愤。“红阑干”逼真地再现了琵琶女哭后的`状态。
注：少年事，年轻时欢乐的生活。阑干，纵横貌。形容泪流的样子。
【鉴赏】。
夜深的时候，忽然在梦中回想起少年时代的许多往事，忍不住泪流满面，把脸上的红色胭脂都弄得凌乱模糊了。阑干：在这里指的是脸上的脂粉被泪水沾湿，顺着泪水流下，仿佛是一排排的阑干。过去的欢乐往事，突然在梦中涌上心头，抚今追昔，感叹身世飘零，只觉满心凄楚，忍不住流下了伤心的眼泪。
【写作背景】。
元和十年（8）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。
元和十一年（公元8）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》。
【原文】。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
文明少年那些事篇六
你记得那个微笑着跑在桂花树下的年轻人吗？慢慢拖在阳光下，洒在院子里的桂花树上，穿过花叶之间的.缝隙形成斑驳的阴影，装饰你的碎花裙院子里鲜花盛开，你和几个女孩在院子里快乐地追逐跳跃。咯咯的笑声传得很远很远。你指着桂花树开心地说:“我最喜欢桂花。将来我会有一大片桂花，让它充满整个城市。”“同伴们嘲笑你，当花农是多么无聊啊！你什么也没说，只是深情地看着桂花树。奔向你的梦想，愿你记得那个微笑着奔跑的天真纯洁的男孩。
你记得那个微笑着在操场上跑步的年轻人吗？太阳炙烤着大地，操场上似乎散发着汗水和热气。在800米赛跑的最后冲刺阶段，你已经看到明星们在你的双腿之间争斗。汗水从你身体的每一个毛孔渗出，形成汗珠，经常从你的脸上滴落下来。当你经过让你开心的同学时，你会看着他们，灿烂地微笑，并坚持跑过终点线。即使在最后，你仍然微笑着说，“我会坚持下去！”奔向看似不可能的目标，愿你还记得那个勇敢而带着笑声奔跑的年轻人。
你的眼里泛起了泪花。朝着向往的高中奔跑，愿你记得，那个奋力拼搏、含笑奔跑的少年。
十五岁的我，正值青春。二十五岁的你，正当芳华。
愿你永远含笑奔跑，闪耀这个时代。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
文明少年那些事篇七
如果说成长是童年的符号，那么快乐是我的本色。
保护环境。
做自己力所能及的事。积极参与社会活动汶川大地震中我给那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人我心里感到快乐因为我懂得帮助别人就是快乐自己。
我爱音乐。音乐能带走我的烦恼，能带我去感受阳光的温暖，去体验飞翔的幸福，去探索生命的痕迹。我不仅会吹民族乐器葫芦丝，还会吹西洋乐器萨克丝。在安徽省第二届葫芦丝大赛中荣获二等奖，在淮北市妇联举办的“欢乐一家亲”活动中，我的萨克丝和爷爷的二胡合奏，获得特等奖。
我爱阅读。因为我感受到，读一本好书，就像和许多高尚的人谈话，更明白“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。我不仅喜欢看古典名着：《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，还爱看侦探小说《名侦探柯南》、《福尔摩斯探案集》。这些书能开拓我的视野，丰富我的知识，带给我快乐。
或许正是由于我对生活的热爱，对各种事物的浓厚兴趣，造就了我良好的性格。对生活充满了自信，我快乐生活每一天，并愿意把快乐带给每一个人。
文明少年那些事篇八
后来，我愈发愈觉得他很有趣。我们4人小组几个，天天讲些无聊的冷笑话，开些无关紧要的玩笑，虽然别人眼里看来我们很无聊，也很疯狂，但是那段时光我十分快乐。后来我调到别的座位，认识了陈小好，我郁闷的日子就开始了，那是以后的再讲的事情了。
初三了，分班了，分座位的时候，姜小文刚好坐在我后面，于是我的充斥着笑声的日子就又开始了。
由于分了班，姜小文不认识新同桌，于是他有什么问题都找我，当然不是数学上的问题啦，你认为他有不会的问题吗，就算有，他会问我吗|？当然也不是其他学科的问题。他用笔头捅我的背然后讲，老师刚才说作业什么啊，笔借我一下，不要把脚放在椅子那里啊，之类的。然后话就更多了，你不觉得化学老师每次都穿一件衣服吗，语文老师那个手势好好笑啊……他在大家的眼中，仍然是个很安静，很懒散的人，从上课他回答问题时就能感觉他给人的感觉。被老师叫起来，他一副不情愿的样子，然后传出只有周围的3人才能听到的懒懒的声音，具体声音从哪里传出来，好像很难知道，是腹语吗？因为他的嘴根本没动嘛。同桌小小声问我：“他的声音怎么这么小”“因为他嘴巴太小张不开。”我想都不想就脱口而出。“那他的声音怎么那么像快死的人。”“……”捂嘴偷笑。
英语老师在讲台上讲过去完成时，说：“过去分词和过去式要背好，是不是？”“是！”同学们答道。“姜小文，是不是？”老师特地带着玩笑的语气问了问姜小文。“是——。”传来的是姜小文他绵长的声音。“你就不能大声点吗。”英语老师笑道，接着说，“大家知道姜小文的姜是什么姜吗？是姜太公的姜哦，芊芊，你知道吗？”芊芊，姜博文的同桌，笑了笑。从此，姜小文就被班上所有同学知道了。
人总是这样，和不熟的人就相敬如宾，和烂熟的人就死皮赖脸。我和姜小文是这样，我同桌任小伟和姜的同桌芊芊他以前的同学也是这样。所以，总是姜小文和我讲话，互相讽刺，任小伟整天找理由笑邵芊芊。我和任小伟则互相帮助，俨然一对好同桌的形象，姜甚至不和芊芊说一句话。后来，大家渐渐混熟了，姜小文的天性也暴露出来了，不知什么时候他和任小伟天天合起来找一些无聊的理由笑芊芊，最后连芊芊也跟着他们笑，座位旁观者的我，也被他们的话语逗笑了。就这样，没多久我们就打开了我们4人的话匣，打开了那快乐闸门，于是疯狂的笑声洪水般倾出冲掉了我们之间的围墙。
故事就这样开始了。
文明少年那些事篇九
大家好!
站在发生事故的路旁，看见人心惶惶，面对惨不忍睹的车厢，我的心声在回荡……。
维护交通安全，关爱生命久远。我们面对这惊人的数字难道只有“兴叹”吗，知错就改，善莫大焉，我们要吸取教训，不让这种事情重演，我们要做到文明交通!让这些交通工具充分发挥他们的益处，为我们造福。
行文明路，倡树文明交通风尚。行路时不闯红灯、不乱穿马路、不翻越交通隔离设施，不违反交通信号指示通行、不妨碍机动车正常通行、自觉监督和推进文明交通环境的建设。文明交通靠大家。爱护生命，人人有责!
礼让，中华民族的美德，行驶在路上，车主之间应该相互的尊重，礼让慢行，每一个小细节都会感动对方，我十分的尊重那些懂交通文明的人，夜晚，当一辆车与我相向而行，看到我后立刻减速并把远光灯换为近光灯时，我的心里是暖暖的。我爸爸一直教导我在路上不要急。“快就是慢，慢就是快。”这句深奥的交通语言我现在懂了，在路上，彼此慢一点，不要争抢，慢点却是能平安的到达;欲速则不达，一旦因“快”而导致了一场交通事故的发生，就不仅只是“慢”了。
做文明人，积极参与文明交通志愿服务，主动劝阻不文明交通行为，经常引导和提醒家人、朋友以模范遵守交通法规为荣，以不遵守交通法规为耻;关爱自己和他人的生命，影响、带动更多的人遵章守纪、文明出行。
当人们攥紧文明交通的事项，它会默默地发出光芒，为我们保驾护航!
文明少年那些事篇十
唉!后期的明朝皇帝简直一个比一个差。
这本书主要讲述万历和他儿子的故事，对于万历，有三件大事可以讲。万历登基以后，郑贵妃是皇上的掌上明珠，并且为他生了一个儿子。但万历已经有大儿子了，虽然他喜欢郑贵妃的儿子，却不能立他为太子，于是他就开始拖。拖到大臣每天催问：“什么时候立太子。”最后万历被逼烦了，还是立了大儿子为太子。当年嘉靖为了亲生父母的名分跟大臣闹，这万历为儿子的事情闹。顺便说一下，郑贵妃的智商不是很高，不属于老奸巨猾的。他还有个弟弟。弟弟也不属于老奸巨猾的。为什么说这个，因为下面两件事，都推测与郑贵妃有关。
第二个事件是妖书案。大批纸被贴到到墙上。具体内容好像是，关于立太子之事。骂了不少人。许多大臣开始上书喊冤，并指责是郑贵妃干的。你想想，郑贵妃那么蠢。怎么可能是她写的。最后抓了一个小混混顶罪，据说他曾经骗过郑贵妃他弟弟，并写了封信给他。如果信里面是妖书的话，那真是太扯。一个小混混，怎么可能知道宫中那么多事情。
第三件事情又与郑贵妃有关。是一个叫张差的人，闯入太子住的地方，拿个木棒准备行凶。被锦衣卫抓到。抓起来审问。这一问，又指责郑贵妃的一大堆。张差说，指示他的人是一个公公。而那个公公又是郑贵妃的公公。我都晕死了，找一个普通百姓来行凶，而且行凶的竟然是一根木棒。幕后主谋也不找个武林高手，会灵犀指，一进太子殿，直接发功不就行了。
对于万历，我不知怎么评价他。努尔哈赤那么牛叉，竟然没有打入皇城。说万历懒吧，他也不懒。妖书什么大事的他都知道。但他就是不管。这一辈子过的真轻松。
万历他儿子实在没什么可讲的，上任不到一年就死了。
文明少年那些事篇十一
那些少年，曾经如花儿一样开在手心，飘过心间01后来随着时光的流逝在记忆中消散。用“少年”这个词，只因一直都它情有独钟，听起来总是比“少男”，“男孩”有感觉，这种喜欢或许固执，但我依旧执着地喜欢。“飘过心间”只表示有所触动过，有的或许有过一时的悸动，但只是单纯的欣赏，无关于其他。
小时候欣赏一个人大多是源于成绩，a正是因为成绩优异，所以曾对我有所触动，因为那时的我几乎是不学习的。每次看到他得了很多奖状，就觉得他特别聪明，于是这样仰慕着。二年级还是三年级的时候他便转学了，后来我也开始读起书来，成绩也是迅速上升，所以渐渐地没有了那种仰慕之情，就此对他没有了任何感觉。后来虽在同一所高中，但从未联系过，当听人说起他学的专业是我曾经的梦想时，还是有一瞬间的震动，这可能只是惊奇罢了。
b属于那种一般的女生都会喜欢的人，所以女生缘极好，这不是因为长得帅或成绩极好，他不帅成绩也只是一般，只不过有一种别样的可爱。在那时，暗恋很是盛行，而且那种暗恋极其含蓄，表白出来的是很少数。以现在来看那种暗恋是多么单纯美好，不像今天的很多人随便就能说出爱，有的或许连喜欢都没有。那时我也是很欣赏他，有理想，为人也很好，感觉他的一切都那么美好。几年的未联系，当联系时听着他所说的话，看着他的照片，感觉是那么陌生，甚至有一丝酸楚，失落于他的改变。从那以后，便与他没有再联系，那种存于心间近乎完美的感觉也转瞬消失。
c是那种幽默风趣之人，整天都是嘻嘻哈哈一混混样。在心里其实一直比较欣赏着他，只是后来他跟我说了喜欢我之后，因为害羞，所以就不再和他像以前那样开玩笑，甚至话都不说了，于是渐渐疏远，到最后我转学了，便没有了任何联系。一次偶然的机会，在学校旁边遇见，才知道原来他就在我学校长不远处的一个学校。我们聊了一会，感觉他依旧那么幽默，也不知是怎么回事，自从第一次遇见之后便连续碰到几次，后来便没有遇见，直到高中毕业。听说他不想再读书了，而后我读了大学，他工作，之间的言语几乎为无，他那幽默风趣的形象依旧存在心间。
d是那种常混迹于女生群里的人，所以难免有时被人取笑。与女生的关系远远好与男生，曾经和小婵也常欺负着他，其实也不能说是欺负，因为他也常开我们的玩笑，我们之间只能算对抗吧。那时下课总是和他吵吵闹闹，时常被追着跑到女厕所躲起来，想起那段时光也是那么美好的。一次偷偷在自习课上的谈话让我彻底改变了对他的看法，真正地被感动了，还有一种说不清的感觉在心头，所以后来便很少戏弄他，曾经和小婵编了一个善意的谎言，而到现在还没有说明。或许骗他是不对的，但当时确实是真心真意的关切。现在，说不说明都变得不重要了，因为很多东西都已经改变，他的生命早已路过那么多人，也许他早也不记得那事了。高中，虽在一个学校，但几乎没有见面，慢慢生疏，现在更加，虽可以q聊，但从不聊。看过他写的一些日志，不知道该说什么才好，所以一直静默至今。有些东西既然已经发生，无法改变，那么就学会接受，作为昔日的好友，希望他快乐着。
e曾因为成绩优秀，冷若冰霜深受很多女生的爱慕，这不包括我，我只是纯粹地欣赏过。遗憾的是后来他变了，还变得很彻底，总一副嬉皮笑脸的样子，有时甚至让人怀疑曾经的他和现在的`他是同一个人吗，曾经喜欢的那个样子已经不复存在，所以自然而然没有了那种感觉。当然我也不讨厌他现在的样子，只是没有以前的那种喜欢。现在和他时常联系着，有时会损损他，叫他不要笑，免得猥缩。时间在变，人终究会变，所以我已接受他现在的样子。曾经的感觉就让其在记忆中呈现，偶尔的想想。
f具体属于什么类型的人，我也说不清楚，是个好人但有时却很令人生气，忽冷忽热的感觉。那时坐我后面，总是问他题目，而他总会很认真地帮我讲解，对他还是心存感激的。时常损他，也时常被他损，有时脸皮特别厚，比如说自己是校草，有时又特别自卑一样，说自己丑得现在没人要。其实他是一个很害羞的人，所以有了一个对抗的方法，就是找了个人一起作死地盯着他看，久了他便会不好意思，当然我们也是不好意思的。虽然时常有人说他匪（本地的校园热字），但心里还是认为他不错。我欣赏的除了待人不错，就是努力的精神，虽然表面上一不爱学习的样，但其实很用功。捐资进来的，但经过努力成绩还不错，如果不是高考没发挥好应该可以上一本。现在和他偶尔联系，还是会故意损他，但心里对他终究是欣赏的，有时想起他那傻样，想起那些在一起互损的日子，感觉还是美好的。
他们，或在岁月的流逝中越走越远，或依旧是朋友。感觉，已经消失或改变，但曾经的那些美好永存于心间，伴随着前行。
文明少年那些事篇十二
古人云：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在几千年的历史长河中，我们炎黄子孙形成并积淀了整整一套文明礼仪规范，素有“礼仪之邦”的美誉，中国人也以彬彬有礼的优雅形象著称于世。
我们是祖国的花朵，传承中华民族的优秀文化是我们义不容辞的责任。《学八礼四仪做文明少年》就是一本引导中小学生提高文明礼仪修养的书。认真学习它，我们会受益匪浅。
首先，我们要知道哪八礼，哪四仪。所谓“八礼”是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，包括遵守交规礼让三分、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心观赏、礼貌喝彩等。游览之礼，就是善待景物、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
所谓“四仪”，是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。入学仪式让刚入学的小学学生感受学习的乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式，让小学三四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。成人仪式，让年满18岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
《学八礼四仪做文明少年》不仅规范同学们的言谈举止，更是把中华民族讲文明、守礼仪的种子播种入我们的心灵，让文明礼仪成为一种自觉与习惯，伴随我们的终生。
但是在现实生活中，不讲文明礼仪的现象不时出现在我们身边或身上。记得前年暑假，我们一家去西湖玩。大家都说：上有天堂，下有苏杭。是的，西湖真的很美。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，景美如诗，如画，如梦，惹得游人驻足流连，拍照留念。但是我发现近岸的碧荷总是残枝断叶，甚至还亲眼看见有人摘一片荷叶戴在头上。此情此景，不禁让我想起卞之琳的《断章》：你站在桥上看风景看风景人在桥上看你明月装饰了别人的窗子你装饰了别人的梦。是的，或许是你觉得骄阳太毒，或许是觉得别有一番风韵，但是你的所作所为，破坏了他人的美景，因为你别忘了你也应该是别人眼中的一道风景。
前几天我看到一则新闻“南京地铁车厢里年轻妈妈抱宝宝坐地上无人让座”。画面中，一位年轻的妈妈坐地上，一手扶着扶手杆，一手抱着一个小孩，小孩睡着了。虽然广播里一遍又一遍播放着给老人和带小孩的乘客让座提示语，但是旁边的人个个熟视无睹，有的戴着耳机听音乐，有的低头玩手机，有的把头转向一边，有的似乎睡着了……也许是他们上班太累了吧，也许是觉得让座是美德，而不是义务吧，就是没有一个人让出座来，哪怕挤出一点点空位。看了这则新闻，我很难过：扶老助弱、扶危救困自古以来都是中华民族的优良传统哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里别感到“凉”。
在美丽的校园里，我们会发现一些不和谐的音符。小草含羞笑，请君莫打扰。可是很多同学们依然我行我素，硬是把美丽的草坪“修理”成个癞子头，不时还用纸屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么废纸片、零食袋总是“不小心”掉了出来;宿舍里，水长流，灯长明，脏衣服酸臭刺鼻……同学们，校园不文明行为虽然是个别现象，但是影响极大。一个人的思想决定一个人的行为，一个人的行为决定一个人的习惯，一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的命运。古人亦云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要提高思想认识，从现在做起，从点滴做起，勇于担当，做个知礼、守礼的人。
其实，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂买好饭菜，发现不对味，正不知道如何是好，这时，就看到隔壁同学胡乱吃了几口就扬长而去，心想：我也走吧。当我要起身离去时，看见斜对面的李怡同学正吃得津津有味。李怡是我们班的才女，按老师的话说，她“对知识有着永不满足的渴求”，想不到她竟然对物质食粮也有这么好的胃口。看到对我惊疑的眼神，她摇头晃脑，一脸陶醉状：一粥一饭，当思来之不易……边说边指指墙上。我抬头一看，赫然“节约光荣，浪费可耻”八个大字。我脸腾地红了，不好意思坐了下来，在她的“之乎者也”中把饭吃完。据说李怡同学家境殷实，还是父母的心头肉、掌上珠，可是她还能爱惜粮食，节约用餐。古人都说“以人为鉴，可明得失”，李怡同学就是生动的教材，教会我什么是“餐饮之礼”。
学而知不足，知不足而后进。同学们，我们是祖国的未来、民族的希望。我们要认真学习《学八礼四仪做文明少年》这本书，加强修养，提高素质。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，做个知礼、懂礼、行礼的人。
文明少年那些事篇十三
一套《明朝那些事儿》，终于我看完了。看了这套书，我有许多话想讲。
首先，我对明朝的制度、等级等方面有了全面的认识。从开国皇帝朱元璋开始，明朝就废除丞相，并由永乐时期迁都于北平(今北京)，并设置内阁。明代官员分为正一品、从一品、正二品、从二品以此类推。
然后，我了解到了明代的许多人物，比如开国皇帝朱元璋、武帝朱棣，再比如圣贤王守仁、文武双全的孙承宗……，但让我感受最深的分别是明思宗朱由检和东林党的杨涟。朱由检自上任后勤奋工作，每天要做长达14到16个小时的工作，还时不时收到战况，在大明灭亡之际，他上吊自杀。而杨涟，他虽然是一根筋，可是他为人正义，做官清廉，不收黑钱不贪污，在后来他的耳朵和脑袋被插入铁钉，他也没向魏忠贤屈服。
而让我感受最深的，不是哪个人，哪件事，而是许许多多大明官员的精神。不管是大臣还是后妃，他们愿与大明帝国共生死，他们会为了正义不顾一切，他们在困难时不向敌军屈服，即使不能阻档敌军，他们也会为了责任，为了祖国而英勇就义。在明朝末期，祖大寿、曹文语、左良玉、洪承畴等猛人带着天雄军、矢宁铁骑等军队抗击民兵、清军，虽然他们输了，但我真切地感受到明代将领、大臣的精神。这让我感受到了，我想以一句话来概括：
成功只有一个——按照自已的方式，去度过人生。
《明朝那些事儿》讲的是什么?是贪污?是奸诈?不，都不是。这本书讲得是大明帝国这一段历史上许多大臣、将领的精彩人生!他们英勇无畏，有勇有谋，会为了大明帝国而奉献自已!这就是明代的官员呀!
文明少年那些事篇十四
不是所有的记忆都美好,不是所有的人都值得记忆,岁月的河流太漫长,大部分的人与事都会被无情地冲走。但是,与青春有关的一切,总会沉淀到河底,成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的,也许并不是那些事和人,而是我们逝去的梦想和激情。
——楔子
“每个人性格的成因,都可以追溯到他出生、成长的家庭。这世上,只有不良的家庭,没有不良的孩子。”桐华在小说《那些回不去的少年时光》里以罗琦琦为主线,描述了她从出生到考入清华期间的成长史。作者以真挚的感情,真实的细节,讲述了发生在那个年代精彩扣人的青春和爱。罗琦琦和伙伴们分享着甜蜜、忧伤、彷徨、迷惑……懵懂的爱情、真挚的友谊和永不磨灭的青春回忆。
外公的去世、父母的偏爱、赵老师的势利谄媚和对“聚宝盆”的报复让琦琦的性格变得扭曲和桀骜不驯。那个年代很多父母因忙于工作把孩子寄养在老人身边,罗琦琦就是最有代表性的一个。婚姻的裂变,父女的分离让琦琦外公愈发地看重亲情,他将对女儿的愧疚和关爱一并用在琦琦身上,倍加呵护,以至于后来外公的去世对琦琦带来了致命的打击。“有了对个体生命的尊重,才能有对个体生命的正确引导,学生尊敬老师,老师也应该尊重孩子。”每个孩子都是独立的个体,都应该享受应有的关爱和尊重,离开外公的'琦琦回到父母身边后,不能很快适应父母对他的“冷漠”,加之妹妹的飞扬跋扈,让琦琦更加感到孤独和无助。屋漏偏逢连夜雨,琦琦在学校因性格孤僻得不到老师和同学的喜爱,加之赵老师的势力谄媚、聚宝盆不计后果的惩罚,他们已严重伤害到琦琦的自尊,坐在教室最后的垃圾旁边、在楼道里罚站、在操场上的乒乓球台上罚站……满身受伤的琦琦为了保护自己,变得像刺猬一样,常常用“无畏”来武装自己,也用自己的方法报复老师——不听英语课,不写作业,脸皮比城墙还厚。读到这里,让我想起同事的孩子,他报复老师的方法与罗琦琦如出一辙,甚至认为“自己考得好了,别人还以为是老师教的好呢、”罗琦琦为这种所谓的报复付出了沉重的代价——高中时代的罗琦琦每天早起一小时背诵英语短文,每天强迫自己记20个英语单词。无论是同事的孩子还是罗琦琦,他们的反抗在大人眼里也许是可笑而幼稚的,可那是孩子唯一知道的方法,悲壮得又义无反顾。但愿更多从事教育事业的老师能读到这本书,能在教学和师德方面引起良心的发现——尊重学生、赏识学生的点滴进步。
庆幸的是罗琦琦后来遇到了伯乐高老师,还有小波、乌贼、李哥、葛晓菲、陈劲、沈元哲、林依然和杨军,他们纯真的友谊让琦琦重新找回了自信,实现了华丽转身。张俊和关荷两位同学在罗琦琦的生命长河里留下了最为深刻的足迹。高老师的知遇之恩陪伴罗琦琦走过了初中、高中阶段的学习生活,这种自信让琦琦的学习成绩从班级最差生奋勇直追,一步一个脚印,班级第三、班级第一、年级第一、省第一……一路遥遥领先,最后考入理想的学校。这期间的坎坷、曲折令人寻味。青春期的她游走于两种截然不同的世界里:作业、考试、小团体的校园;游戏机房、歌舞厅、与小混混打架斗殴的社会,两种诱惑、两种力量,令人敬佩的是罗琦琦游刃有余地游走于两者之间。自信的琦琦愈发地变得活泼开朗,虽然从内心深处一直羡慕和嫉妒关荷,但在嫉妒的念头之后即可生出负罪感;那段时间,葛晓菲、林楠、关荷、沈远哲、林依然、杨军、陈劲都从不同侧面给她带来正能量,给她的校园生活增添了幸福和快乐。小波、李哥、乌贼、妖娆这些被社会鄙夷和不屑的不良分子,在琦琦眼里却是充满江湖义气、团结互助、珍惜兄弟情谊的难兄难弟。既便是在噪杂的歌舞厅,小波依然可以与琦琦静静地阅读,那段时间,琦琦受伤,他们及时给予温暖与呵护;琦琦进步,他们则发展内心的高兴,举行隆重的庆祝,他们用纯真的友情温暖着琦琦,用亲情包裹着琦琦。
从整部小说来看,张俊是罗琦琦年少时的美好回忆,琦琦对他一直怀揣着卑微而小心翼翼的暗恋。她看到张俊频繁更换女友时内心变得暴躁不安,也尝试着用“放纵”和“移情别恋”来掩饰自己、报复张俊,可当张俊稍稍表现出对自己有好感时,罗琦琦又不能自拔地调入感情的漩涡,好在琦琦能在关键时刻把握住自己,把爱情转化为激励双方学习的动力,视一起上学、一块回家、一起滑旱冰为恋爱内容。从表面上张俊看似放荡不羁,可从骨子里张俊也是在暗暗努力,想用优异的成绩“配上”心仪的罗琦琦。读这段文字时我反倒感到一种欣慰,在孩子的成长过程中,青春期早恋是不可阻挡也不可避免的,如果早恋中的双方都能如罗琦琦和张俊一般理智,那早恋真的成了“早练”了,家长和老师大可不必谈虎色变了。
聪慧、漂亮、优秀的葛晓菲对罗琦琦的成长中影响也是蛮大的。暗恋王征的晓菲一直是老师、家长、同学眼中的佼佼者、乖乖女,可王征的突然离去改变了葛晓菲的命运,年少时的一次错误受到了命运的惩罚,也永远地从罗琦琦的生活中消失。由葛晓菲的经历让我联想到最近热播的电视剧《到爱的距离》中的许楠和雨花,两个孤儿相同的境遇却是两种截然不同的结果。年少时的许楠在做人工流产时遇到了职业流氓刘茂然,遭到他长期的蹂躏,刚刚从痛苦中走出来的许楠又因雨花的遭遇再次与刘茂然不期而遇,奚落、挑衅、鄙夷让许楠选择了用结束生命来惩处这个职业流氓。“许楠姐姐,求你请假时别告诉老师实情,他其实挺优秀的,学习也好。我们就是一起躺在地毯上看电视,看着看着不知怎地就在一起了,我向你保证就那一次……”雨花是可怜的,跟葛晓菲相比又是幸运的,她的幸运是身边人阳关的心态和正确的处理方式。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。所有人都想要至千里,成江海,可是,当跬步、小流分散到一年三百六十五日,变成了日日的枯燥重复,而千里、江海却怎么也看不到时,没有希望,没有亮光,所有的雄心壮志都变得很可笑。只能凭着一股毅力,日日坚持,是不是坚持就一定会成功呢?不见得,但是不坚持,却肯定不会成功。”罗琦琦从初中后期开始,一直是成绩优异、头顶光环、自信满满,活成了小波希冀的样子。她考入清华也是情理之中的,遗憾的是多年后的罗琦琦并没在荣耀之下感到幸福,而是内心充满失落和悲伤,她在收获的同时失去了太多弥足珍贵的东西:晓菲的离去、小波的绝交、张骏的分手,这些都是罗琦琦心底深处最不敢触碰、最伤心悲痛的记忆。
“青春在每个少年的眼里黑白分明,犹如一块幕布。勇敢、冲动、懦弱、好奇、渴望、困惑、伤心、失望、思索……所有属于青春的绚丽色彩都在那黑白分明的幕布中上演。当它在缤纷地演出时,我们却懵懂无知,唯有当它逐渐远离时,我们才能看清楚。可是,一切已经是定格后的胶片,无论我们是微笑,还是落泪,都只能遥遥站在时光这头,静看着时光那头荧幕上的聚与散、得与失。这就是青春,唯有它离开,我们才能看清楚。”那些回不去的年少时光,终将成为我们永远回不去的记忆……从故事情节中,你可以看到你所有你曾挚爱却正在遗忘的人和事,更可以看到属于自己的青春和成长。
1、我从不熬夜,也从不放弃玩乐的时间,因为我坚信好的学习是建立在好的休息基础之上,不能充分休息的人,也不能有效率地学习。
2、不管多大的伤痛,我们都能愈合,不管多痛苦的失去,我们都能习惯。可以叫它——坚强,也可以叫它——遗忘。
3、每个人性格的成因都可以追溯到他出生、成长的家庭。这世上,只有不良的家庭,没有不良的孩子。
4、成长本就伴随着痛楚,坚强本就是层层伤口结成的厚茧。
5、总有些时光,要在过去后,才会发现它已深深刻在记忆中。那些人,已在时光的河流中乘舟远去,消失了踪迹。心中,却流淌着跨越了时光河的温暖,永不消逝。
6、成年人不管犯多大的错,都是自己结的果。可少年,他们的错误,常常一半源自父母,一半源于对生命的无知。
7、有了对个体生命的尊重,才能有对个体生命的正确引导,学生尊敬老师,老师也应该尊重孩子。
8、讨厌那个老师,所以不学他的课,成绩差了,究竟报复到了谁?孩子的反抗在大人眼里也许是可笑而幼稚的,可那是孩子唯一知道的方法,悲壮得又义无反顾。
9、青春在每个少年的眼里黑白分明,犹如一块幕布。勇敢、冲动、懦弱、好奇、渴望、困惑、伤心、失望、思索……所有属于青春的绚丽色彩都在那黑白分明的幕布中上演。当它在缤纷地演出时,我们却懵懂无知,唯有当它逐渐远离时,我们才能看清楚。可是,一切已经是定格后的胶片,无论我们是微笑,还是落泪,都只能遥遥站在时光这头,静看着时光那头荧幕上的聚与散、得与失。这就是青春,唯有它离开,我们才能看清楚。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16624025.html】
