爱清洁小班教案(优质22篇)

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爱清洁小班教案(优质22篇)
时间:2023-11-30 08:25:11     小编:ZS文王

教案是教师对教学过程、教学内容和教学方法的合理组织和安排的结果。教案中应融入多种教学资源,如多媒体教具、实物等。以下是一些教学研究团队对教案编写的规范和要求,供大家参考。

爱清洁小班教案篇一

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的.认识。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

爱清洁小班教案篇二

1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性,知道大家都喜欢干净的孩子。

2.学会正确的洗手方法,培养良好的个人卫生习惯。

1.材料准备:情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《讲卫生》;课件《小猪变干净了》;水盆(内有适量水)、香皂、毛巾等,数量与幼儿相等。

2.经验准备:会说儿歌《刷牙》。

1.激发兴趣,导入课题。

小朋友们,听!什么声音?(播放音乐《找朋友》)是谁在找朋友呀?他找到朋友了吗?我们一起来看看。

分析:此环节有效的利用幼儿好奇心强的特点,引起孩子们的注意,激发他们猜想的兴趣和观看的愿望。

2看课件《小猪变干净了》。

(1)引导幼儿观看课件前半部分。

师:小猪找到朋友了吗?(没有)。

为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩?(因为小猪太脏了)。

小猪该怎么办呢?小朋友帮他想个办法吧。(自己玩、在去找别人、小猪应该洗干净了再去找朋友玩……)。

咱们来看看小猪是怎么做的。

(2)引导幼儿观看课件后半部分。

师:小猪是怎么做的?(洗澡)。

小猪变干净后,小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗?(小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了,他们玩得可开心了)。

你喜欢跟什么样的朋友玩?脏的,还是干净的?(我喜欢干净的朋友)。

小结:小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩,我们喜欢跟干净的朋友玩,

大家都喜欢干净的孩子。

人的特点启发他们帮小猪想办法。猜想与验证的过程使活动充满了情趣,激发了幼儿参与活动的兴趣。

3.师幼互动,培养幼儿良好的个人卫生习惯。

(1)洗澡。

大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了,我们也来洗洗澡,做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢?(洗脸、洗胳膊、洗头发……)。

洗澡时先洗头发。请跟我一起,咱们从上往下洗。

(播放音乐,幼儿自由做洗澡律动)。

小结:洗个澡真舒服呀!我们要勤洗澡,勤换衣服。

分析:“大家都喜欢干净的孩子”激发了幼儿做干净孩子的愿望,教师就迎合他们的愿望,安排了“洗澡”这个环节。活泼的律动形式能够充分的调动起幼儿参与活动的积极性。

(2)洗手。

师:每天,我们的小手用的最多,最容易脏了。手脏了会有什么害处?(小朋友不和我拉手了、会把衣服摸脏、用脏手拿东西吃会生病)。

哎呀!手脏了有这么多危害呀!我们快来想办法保持小手干净清洁吧。(不摸脏东西、上厕所回来洗洗手、吃饭以前洗洗手)。

你们说得真好!吃饭前,上厕所后我们必须把手洗干净。

学习儿歌《洗手》。(教师先边做动作边逐句教诵,然后师幼一起边做动作边完整朗诵)。

来到幼儿园以后,我们的小手已经做了很多事情了。现在,我们就用水把小手洗干净吧。

教师和孩子洗手动作同步进行,教孩子在洗手的过程中掌握正确的`洗手方法:卷衣袖一温湿手一抹香皂一搓手心、手背、指缝、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。

小结,小手表面的脏车西容易洗掉,藏在指甲缱里的脏东西就不那么容易洗干净了,所以,我们还要勤剪指甲,不让脏东西住进去。小手干净了,就会少生病,我们一定记住,饭前便后要洗手。

分析:此环节教师直接从与幼儿生活密切相关的话题入手,由于每个孩子部有相关经验,所以互动性很强。其间,教师利用儿歌使枯燥的洗手方法变得富有趣味性,真实的洗手活动又进一步加深了幼儿的记忆。同时,教师还注意适时使用表扬,让孩子们更乐于参加活动。

(3)刷牙。

师:手脏了,会给我们带来很多害处。牙齿经常嚼字西,它们也会变脏。牙齿脏了会有什么害处?(嘴里有味,不好闻;牙齿会变黑,不好看;会生蛀牙……)。

哎呀,牙齿脏了真可怕!怎样让牙齿变干净?(漱漱口、睡觉前不吃东西、刷牙)。

齐说儿歌《刷牙》,并做律动。

小结:保护牙齿,保持口腔卫生,要故到早晚刷牙,饭后漱口。

分析:幼儿对与自己相关的事物总是很关心,而且,他们巳经有了保护自己的初步意识,所以此环节激发了幼儿保护牙齿的愿望。

4.教师用动作引导幼儿,师幼共同总结。

今天,小朋友们知道了人们都喜欢千净的孩子。我们要勤洗澡,勤换衣服,早晚刷牙,饭前便后要洗手,做个爱清洁讲卫生的好孩子。

分析:在总结时,教师一改往常单纯老师说孩子听的方法,而是将这课的重点内容在教师的提示下,由孩子们自己总结出来,不仅检査了孩子们_的接受情况,也再次加深了孩子们对良好卫生习惯的了解。

5.结束。

做律动《讲卫生》,带幼儿出活动室。

分析:律动《讲卫生》,紧扣主题,在潜移默化中促使幼儿养成讲卫生的好习惯。

本活动的环节比较清晰、紧凑。在整个活动中,我始终把趣味性和教育性相结合,注意动静交替,采用生动、活泼的形式,让幼儿视觉、听觉、触觉等感官因素都得到充分发挥,使他们能在充满兴趣的心理状态中接受教育,积极培养幼儿参与活动的兴趣。

爱清洁小班教案篇三

目标:

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

准备:

认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

过程:

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的.小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

建议:

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

爱清洁小班教案篇四

认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现,激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。

2.行为与习惯。

知道爱清洁、讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。

3.知识与技能。

知道个人卫生的基本要求,学习讲究卫生的策略,掌握保持个人卫生的具体方法。

4.过程与方法。

通过讲故事、辨析讨论等形式感受爱清洁、讲卫生的良好习惯在日常生活及与人交往中的重要作用。通过动手实践,学会正确的洗手、洗脸。

1.故事《小猪胖胖和他的伙伴们》和“观察哨”相关图片制作成多媒体课件。

2.制作小白鸽头饰。

3.录音:知识老人的话。

(一)听故事,引出话题。

1.出示图片,引出故事主人公胖胖。

2.胖胖热情友善,喜欢交朋友,可是小伙伴们却不愿意和他一起玩,这究竟是怎么回事呢?让我们一起走进故事屋,听听他的故事。

3.播放故事《小猪胖胖和他的伙伴们》。

4.听完故事,你们知道大家为什么不愿意和胖胖玩吗?

5.说说胖胖这些不良的.卫生习惯有什么不好?

6.如果你是胖胖的朋友,你想对他说些什么?

7.小结。

(二)细观察,明白道理。

1.怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢?

2.观察图片,想想谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”?

3.小组讨论。

4.全班交流。

5.小结:讲究个人卫生,注意公共环境卫生,他们真是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”。

(三)找榜样,提升认识。

1.大家来评评我们班的“小白鸽”

2.小组评比,说出具体事例。

3.颁奖。

4.现场采访。

5.课件出示讨论要点。

6.对那些不讲卫生的小朋友,你想说些什么?

爱清洁小班教案篇五

美术教学要打开学生的想象大门,使其创造性思维得到很好的发展。美术教案对所有美术老师的教学工作有着重要的帮助。你是否在找正准备撰写“小班美术教案清洁工具”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

【活动目标】。

1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色,表现秋天不同的水果。

2、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。

【活动重点】。

尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。

【活动难点】。

会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

【活动准备】。

1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);ppt课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。

2、切好的食物水果一盘。

3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。

【活动过程】。

一、以情景导入,激发幼儿兴趣。

1、音乐伴奏下,师幼以户外郊游的形式来到果园。

2、参观果园,巩固对秋天里各种水果的认识。

3、探寻哭声,出示神奇的果园,引导幼儿帮助小猴。

二、出示材料,探索讲解操作方法。

1、教师以情景化的'语言介绍今天的作画材料。

2、请幼儿探索如何操作,并请个别幼儿上来演示。

3、教师小结并用材料进行即兴演示,引导幼儿发现绘画方式和要点,引导幼儿空手模仿。

4、个别幼儿上来操作,教师指导并提醒幼儿注意事项。

三、幼儿作画,教师巡回指导。

1、引导幼儿安慰小猴,激发幼儿作画意愿。

2、教师提出操作要求。

3、幼儿自由作画,教师巡回指导。

(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

(2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色,注意涂满,保持画面的整洁。

(3)教师用积极的语言进行鼓励和评价,表扬认真涂色的幼儿。

(4)对有困难的幼儿及时提供帮助。

四、神奇的果树园。

1、作品展览。

引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。

2、作品评价。

幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流,感受成功的快乐。

3、去班级分享小猴赠送的水果,在情景中结束活动。

活动目标:

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

活动准备:

红、黄、蓝、绿四种颜料,每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。

活动过程:

1、激发幼儿操作的兴趣:

教师和幼儿一起讨论:快要过年了,老师带来了一棵新年树,可是这树还没有装饰过,我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

(1)教师边讲解边示范点画的步骤。

“新年树上有许多彩灯,它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”

(2)请个别幼儿示范点画的方法,集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。

(3)幼儿为新年树挂彩灯,教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上,彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

(1)检查每一盏灯是否都亮。

教学目标:

1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物,提高幼儿的动手能力,感受成功的快乐。

2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享,共同感受过新年的愉快和欢乐。

活动准备:

幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干。

教学过程:

一、谈话导入:

2、出示各种不同的礼物,和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)。

二、讨论交流:

1、师:宝宝,那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?

2、幼儿交流各自带来的礼物。

4、幼儿讨论交流。

6、师:那你们想不想也包装一下礼物呀?

三、包装礼物:

1、师:宝宝,你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。

2、幼儿包装礼物,教师个别指导,完成后挂到新年树上。

3、播放“新年好”的音乐,幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物,感受过新年的愉快和快乐。

活动结束。

教学目标:。

1、欣赏秋天树的造型、色彩。

2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获,表现秋天大树的特征。

教学准备:。

1、电脑制作有关秋景的flash图片。

2、幼儿已积累有关秋天色彩的经验。

3、白纸和油画棒人手一份。

4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。

教学过程:。

1、观察flash图片,回忆相关经验。

(1)教师:小朋友们,这是什么季节的景色?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述,如这是秋天的树,树叶变颜色了,有的变成了红色,有的变成了黄色;树上结了果子等。)。

(2)小结:对了,这是秋天的大树,你们看,树叶有许多漂亮的颜色呢,有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的,当然也有的是绿色的;大树还结了许多果子,有红红的苹果,黄黄的梨子,橘红色的橘子,橙子和柿子等等,秋天真美丽。(教师着重请幼儿根据自己观察图片和日常观察的经验,说说有关秋天树木的色彩以及各种相关常识)。

2、教师引导幼儿讨论绘画的方法。

(1)教师:你想画什么样子的大树呢?(幼儿根据自己的想象进行讲述,教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。)。

(2)绘画方法参与。

a、落叶树画法:先用深色的油画棒画出粗粗的树干,在树干上画出稍细一点的树枝,树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。

b、果树画法:先画出树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果(红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等),用绿色将树冠部分涂满。

3、引导幼儿自由绘画。

(1)教师交代绘画的内容。

a、教师:秋天真美丽!今天,我们大家就来画一画秋天美丽的大树吧!

b、教师:先想好画什么样子的大树,是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林,画许多的果树就成了果园;除了画树以外,还有哪些秋天的景色,请你也画出来。

(2)幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。

4、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

教师和幼儿共同欣赏每个幼儿绘画的特点。

5、播放歌曲《小树叶》,幼儿随音乐做动作走出活动室,到户外观赏秋天的景色。

爱清洁小班教案篇六

1、培养幼儿爱清洁,保护环境的好习惯。

2、让幼儿学会一些简单的'劳动技能。

图片2张(一张画脏、乱、差的地方,一张画干净整洁的地方)。

儿歌《果皮箱》。

马路旁,谁站岗不怕雨淋晒太阳。

张着嘴,把话讲小朋友,可别忘。

果皮箱屑交给我不要扔在大街上。

小结:小朋友在大街上,在公署里,在幼儿园都见到过许多果皮箱,这些箱子的作用可大了,它能保护环境的卫生。

2、出示图片,启发幼儿认真思考。

这些地方怎么会变得这么脏?怎样才能使这些地方变干净?我们应该怎么做?

3、出示幼儿读物,让幼儿分辨对错。

(1)一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

(2)一幼儿在大街上随地吐痰。

(3)一幼儿把冰棒纸扔在地上。

(4)一幼儿将痰吐到痰盂里。

哪个小朋友做得对?哪个小朋友不对?你要向谁学习?小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里?(垃圾桶里)。

爱清洁小班教案篇七

爱清洁,讲卫生,有良好的卫生习惯。

理解儿歌内容,知道环境卫生的重要性。

图片若干。

1、欣赏儿歌,理解内容,了解环境卫生的重要性。

2、组织幼儿讨论。

(1)小朋友手工活动后,碎纸扔了一地,怎么办?

(2)有的小朋友不喜欢洗澡,便后不洗手,好不好?

(3)有的人随地吐痰、乱扔烟头,对不对?

3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。

爱清洁小班教案篇八

春天是细菌容易繁殖,传染病多发季节。如手足口病,水痘等。

1.养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁讲卫生。

2.初步了解健康的小常识。

3.知道检查身体的重要性。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教师要善于抓住时机,采用生动活泼的形式,细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

1.谈话活动:大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片,一组为脏小猫,一组为干净小猫,引导幼儿看看说说喜欢谁,为什么。

2.游戏活动:《我帮娃娃洗个澡》。先看看“娃娃”哪里脏了,然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。

3.欣赏故事:《佳佳的尾巴》。教师运用图片讲故事,引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。

4.学念儿歌:《洗手歌》,《手》。

5.学唱歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

1.幼儿生活卫生习惯的培养,主要在日常生活中进行,通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。

2.认识很大依赖行动,教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友,这样小朋友就容易接受。

爱清洁小班教案篇九

1、使幼儿知道应及时排泄。

2、排泄应在适当的地方。

3、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

1、认识卫生间的有关标志和图片;。

2、自编故事“爱清洁的小猫”;。

3、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的'自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

28、小班音乐艺术领域教案《小鸭子找好朋友》设计意图反思。

活动目标。

1.感受乐曲abc乐段的不同节奏。

2.能在音乐律动下,跟随老师做相应动作。

3.在音乐游戏中,体验与同伴合作的乐趣。

4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

5.在活动中与同伴共舞,交流情感。

重点难点。

1.重点:感受乐曲的乐段的不同节奏。

2.难点:能跟随音乐做动作。

活动准备。

鸭子头饰、音乐、ppt。

活动过程。

一、开始部分。

情景导入:出示森林图片,教师扮演小鸭子入场,讲述故事。

师:我是一只胆小的小鸭子,我一个人住在树林里很孤单,因为我没有好朋友陪我一起玩,所以我很不开心,今天,我终于鼓起勇气走出家门,我要出去找好朋友玩啦。

二、基本部分。

1.完整欣赏音乐,教师示范动作。

师:你们看到小鸭子是怎么走出家门的?

教师口述儿歌,引导幼儿数一数。

3.提问:引出b段乐曲。

师:小鸭子找到好朋友了吗?让我们仔细看一看小鸭子和好朋友做了什么动作?

4.请出个别幼儿和老师一起听音乐,示范动作。

5.请幼儿说一说,小鸭子找到好朋友后心情怎么样?它和好朋友做了什么动作。(教师可用动作提示幼儿——亲一亲,手拉手,蹭一蹭……)。

6.引导幼儿发现自己的好朋友,找到自己的好朋友一起做游戏。

师:为什么我俩是好朋友啊?(引导幼儿发现,椅子靠在一起就是好朋友)师:你们能找到自己的好朋友吗?快去找一找吧!找到好好朋友一起玩游戏吧!7.教师小结“小鸭子”的心情。

师:没有好朋友的时候,小鸭子的心情怎么样?找到好朋友后,小鸭子的心情怎么样?(满足、开心)。

8.请幼儿和身边的好朋友一起完整的跟随老师听音乐做动作。

9.出示池塘图片,引导幼儿离开座位去池塘找好朋友。

师:刚才我们在家的周围找了好朋友,这次让我们去池塘边找一找好好朋友吧!音乐结束后,教师首先回到座位。提醒幼儿,音乐结束后要回到座位。

三、结束部分。

请幼儿完整的进行音乐游戏。请老师扮大鸭子和小鸭子们一起找好朋友。附:小鸭子找朋友。

小鸭子,找朋友。

摇摇摆摆,嘎,嘎。摇摇摆摆,嘎,嘎。摇摇摆摆,嘎,嘎。摇摇摆摆,嘎,嘎。小嘴巴,亲一亲,手拉手,摇一摇。

小嘴巴,亲一亲,手拉手,摇一摇。

找到好朋友,蹭一蹭,找到好朋友,蹭一蹭。玩累了,回家啦!

活动总结。

小班上学期,幼儿不能很好的找到自己的好朋友,经常会几个人拉在一起或一个人不去找好朋友,所以,在活动准备时,把两个好朋友的椅子挨在一起,给予孩子暗示和提醒。活动中,通过简短的故事导入,把孩子带入故事情景中,让孩子们投身到音乐游戏当中,成为故事中的主人翁。在音乐游戏中,带领幼儿按照上半身动作——下半身动作——全身动作的动作顺序进行游戏,一步一步提高游戏的难度。在幼儿掌握后,可以继续更换好朋友,进一步提高游戏的趣味性与合作性。

爱清洁小班教案篇十

让孩子们明白每个人都应该爱清洁,注意卫生,养成良好的生活卫生习惯。

创建相关图片、挂图和场景“帮助聪明的老虎洗澡。

1直接显示图片。

3.游戏活动:我要为乔湖洗澡。

(1)沟通:;聪明的'老虎”哪里脏?

(2)团体模拟帮助“聪明的老虎”洗个澡。

4.欣赏这个故事:佳佳的尾巴。

(1)用图片讲述一个故事,引导孩子们讲述为什么佳佳有尾巴,奶奶说了什么,孩子们应该做什么。

(2)道德教育:每个人都应该从小养成良好的生活和健康习惯。

5.复习歌曲:“清洁与健康之歌”。引导孩子边唱边做动作。

(1)组织孩子在阅读《洗手歌》的同时用正确的方法洗手。

(2)请家长提醒孩子在家洗手,注意合理饮食,教育孩子不要挑食偏食,平衡营养,增强体质。

1.游戏贯穿活动始终,适合小班儿童使用。让孩子们在游戏中帮助乔虎洗澡,并结合平时学习的歌曲和儿歌进行巩固,让孩子们进一步体会“爱干净、爱卫生”的重要性。

2、儿童生活卫生习惯的培养主要在日常生活中进行。通过此次设计的“爱清洁”健康活动,孩子们积极进取,积极参与,了解到自己应该养成良好的生活卫生习惯,每个人都应该爱清洁,注重卫生。

3、在活动中渗透传染病防控意识,教育孩子从小养成良好的生活卫生习惯,经常洗澡洗手,防止各种传染病传播。

爱清洁小班教案篇十一

活动目标:

1.认识猫,初步了解猫的生活习性。

2.乐意玩扮演小猫的游戏,体验游戏的快乐。

活动准备:

ppt,老鼠的图片或手偶若干,小猫头饰若干。

活动过程:

一、激趣引题。

师模仿猫的叫声,问:谁来了?

是小猫的叫声,你们和小猫打打招呼吧。

二、引导幼儿观察小猫,并用语言和动作表达对小猫的认识。

提问:

小猫的全身长满了什么?她的毛是什么颜色的?摸上去有什么感觉?

三、出示挂图,介绍猫的眼睛、胡须、角爪和尾巴。

师:你们仔细看看,小猫在早上的时候,眼睛是什么样的?

中午的时候,小猫的眼睛有什么变化呀?这是什么时候呀?你从哪里看出来的?

哇!你的小眼睛真亮!这个时候小猫咪的眼睛是怎样的?

师小结:小猫早上半睁着眼睛,中午眯着眼睛,晚上眼睛睁得大大的。

师:你们知道它的角爪有什么用吗?

师:你们知道它的尾巴有什么用吗?

师:原来它的尾巴有保持平衡的作用,所以它从高处跳下来都是四肢着地的,不会摔伤。

四、游戏“猫捉老鼠”

师:孩子们,现在我们来玩一个好玩的游戏“猫捉老鼠”,我请一位小朋友来当小猫。

爱清洁小班教案篇十二

学习正确的洗手方法,培养初步的自理能力。

喜欢朗诵儿歌,理解儿歌的主要内容。

形式:集体

1、老师示范洗手的步骤,请幼儿说说老师洗手的动作。

2、与幼儿讨论什么时候要洗手,为什么要洗干净手,手洗不干净会对身体有什么危害。

3、请幼儿互相检查双手是否清洁,是否修剪了指甲。

4、播放视频短片“洗手的正确程序”,请幼儿观看洗手步骤。

5、与幼儿一起朗诵儿歌《洗洗手》:

洗洗手

打开水龙头,冲冲小手手,

肥皂搓呀搓,泡泡多又多。

再冲小手手,关上水龙头。

擦去小水珠,干净小白手。

6、请幼儿到卫生间,实际体验和学习用正确的方法洗手。

洗手的程序正确。

能朗诵儿歌《洗洗手》。

与幼儿对话时,可运用关键词,例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。

爱清洁小班教案篇十三

活动目标:

1、使幼儿知道应及时排泄。

2、排泄应在适当的地方。

3、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

1、认识卫生间的有关标志和图片;

3、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

活动过程:

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

活动建议:

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

爱清洁小班教案篇十四

1.谈话活动:大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片,一组为脏小猫,一组为干净小猫,引导幼儿看看说说喜欢谁,为什么。

2.游戏活动:《我帮娃娃洗个澡》。先看看“娃娃”哪里脏了,然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。

3.欣赏故事:《佳佳的尾巴》。教师运用图片讲故事,引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。

4.学念儿歌:《洗手歌》,《手》。

5.学唱歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

爱清洁小班教案篇十五

本活动的环节比较清晰、紧凑。在整个活动中,我始终把趣味性和教育性相结合,注意动静交替,采用生动、活泼的形式,让幼儿视觉、听觉、触觉等感官因素都得到充分发挥,使他们能在充满兴趣的心理状态中接受教育,积极培养幼儿参与活动的兴趣。

爱清洁小班教案篇十六

2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

二、活动准备:小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

三、活动过程。

1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)。

2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

——出示小鸭的图片。

教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

——同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的'短句。

3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)。

4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。)。

5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)。

四、活动结束。

1、评价。

2、总结。

爱清洁小班教案篇十七

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

准备:认识卫生间的有关标志和图片;自编故事"爱清洁的小猫";搜集或自编事例:关于幼儿玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去小便。

4、讲述自编故事"爱清洁的小猫",让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们胆创新能力。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们小便,助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的.衣裤,以便幼儿自我照料。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

爱清洁小班教案篇十八

1、教室用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后在去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服,身体难受等,使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识学校的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事:《爱清洁的小猫》,让幼儿了解小猫方便时也有固定的地方,并用土等将排泄物掩盖好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

爱清洁小班教案篇十九

在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的《爱清洁的小猫》小班教案,希望能够帮助到大家!

使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

准备:认识卫生间的有关标志和图片;自编故事"爱清洁的小猫";搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事"爱清洁的小猫",让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的'习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

爱清洁小班教案篇二十

本节活动中幼儿很感兴趣,课堂气氛活跃,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿,让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

爱清洁小班教案篇二十一

1、尝试画短线和涂鸦,给动物洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝。

2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的`能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

爱清洁小班教案篇二十二

1.幼儿生活卫生习惯的培养,主要在日常生活中进行,通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。

2.认识很大依赖行动,教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友,这样小朋友就容易接受。

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