教案编写过程中需要注意教学目标的明确性和达成度的评估。教案的编写要考虑到教学资源的充分利用，提高教学效益。教案对于教师的教学提供了有力的支持和指导。
小兔搬家教案篇一
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的`兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、培养幼儿合作游戏的意识。
1、音乐：童谣—小兔子。
2、塑料圈人手一个，斜坡一个，粮食（替代物）若干。
一、导入。
教师：今天天气真好，兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧！
二、展开。
1、音乐：童谣—小兔子。
教师：孩子们，我们一起来跳个小兔舞吧！
2、教师结合情节讲解游戏。
教师：你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏吧。
这儿真美，我们在这儿安家吧！
（取下圈，放在地上当家）。
我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
（指定一个地点为仓库）。
教师示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。
（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）。
当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。
教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走？（引出夹物跳。）。
（1）造新家。
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：
背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，
将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家。
（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。
教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、教师带领幼儿做整理、放松活动。教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！
真累呀，让我们放松一下吧！
（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）。
三、结束部分。
今天宝宝们搬家忙了很长时间也累了，我们回家休息吧！
（活动自然结束）。
小兔搬家教案篇二
1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3-4倍），录音机、磁带。
（一）幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。
（二）游戏：“狼来了”。
教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的'带领下去为新家购买物品。
2．讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
1．教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”
讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2．造新家。
自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。
3．介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。
（四）放松整理活动。
1．东西分类。
2．放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动：带领幼儿进行这一游戏。
小兔搬家教案篇三
大班数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。《指南》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的`能力。本学期大班幼儿已经学过了《2—4以内各数分解与组成》，对于数的组成他们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
1、通过自主探索动手操作，感知5的分解组成，掌握的5种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增。
3、发展观察力、分析力，记录能力，对数学感兴趣。
一、复习2、3、4的分解组合。
（一）“小朋友们、上午好。今天我们来上一节有趣的数学课，在这之前，我们先来复习一下之前认识的数字宝宝。”
（二）“（出示数字）这是数字几？2可以怎么分？为什么？3、4可以怎么分？（利用花片进行分式）”
二、认识5，给小兔分家，提高幼儿兴趣。
（一）“今天我们班级来了一个新朋友，它的名字“5”，我们赶快去认识认识它吧！”
（二）“‘5’你好啊，又来了5个熊宝宝、5个牛宝宝、5个蜜蜂宝宝，在写小动物在森林里高兴地生活着。”
（三）“冬天来了，森林里来了新朋友，我们一起看看是谁（出示5只兔子ppt）原来是5只小兔。但是现在小兔们遇到了一点困难，森林里只剩下2栋房子，不知道怎么分，有几种分法？请小朋友说一说”
（五）“刚刚小朋友们都帮小兔分好了家，我们一起看看分的对不对，一座房子住1只小兔，一座房子住4只小兔、、、、、”
小结：“分对了吗？从刚刚给小兔分房子可以看出，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1”
三、学习5的分成和组合。
（一）“新搬了家，小兔们准备了5把青草给邻居山羊哥哥和梅花鹿姐姐，请小朋友帮它分一分。”
（二）“张老师这有两张图片，一张是山羊哥哥的家，一张是梅花鹿姐姐的家，你们就把青草放在他们家门口，小朋友们去试试吧”
（三）幼儿操作。
1、“你是怎么分的？（完整说出山羊哥哥几个，梅花鹿姐姐几个）”
2、“和她分的一样的小朋友把手举起来，你们真棒。”
3、“谁是跟他们不一样的？你是怎么分的？”
4、“老师将小朋友分的整理了一下，我们一起来读一读。”
四、5以内的组成并运用。
（一）“冬天来了，小兔们准备去‘小猴商店’买粮食过冬，我们一起看看商店里都有什么？（出示ppt）它们的价钱一样吗？”师：“那现在问题来了，小兔们只有5元钱，他们要怎么买价钱合起来是5元？”
（二）讲解示范：“拿两个3元的胡萝卜行不行？为什么？应该拿几元的？为什么？”
（三）“现在小兔请你用5元钱帮他去‘小猴商店’买粮食，每种粮食上都有一个数字表示价钱，记住你买的粮食合起来正好是5元，进去商店前把钱放在商店的钱箱里”
（四）幼儿自由购买，老师观察并给予适当的指导。
（五）幼儿交流讨论：你买了几种蔬菜？两种蔬菜的价钱合起来正好是5元吗？师：你买对了吗？为什么？请说出你的理由。
五、活动结束。
师“你们都帮小兔们买了粮食，他们为了表示感谢，特意请我们去它家做客，那现在我们小朋友每人用5元钱买个小礼物庆祝他们搬家吧！”
此次活动通过创设情景，设置问题，有效地调动了幼儿的探索欲望。活动以复习3和4的组成导入活动。在情景的创设中，幼儿兴趣浓厚，一个个当起了母鸡妈妈的小帮手，通过帮助鸡妈妈摆放鸡蛋及小鸡，引导幼儿分出不同的分合式，能用完整的语言表述清楚，并能够进行操作。
幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。本次活动，我选取的操作材料来源于生活中常见的雪花片，幼儿在分“雪花片”时各方面能力得到了提高，更重要的是幼儿学习变得轻松而有趣。我觉得动手操作，可以激发幼儿的学习兴趣。在这样的动手操作中幼儿不仅掌握了5的组成，在验证幼儿操作结果时，也锻炼了幼儿的语言表达能力、思维能力。还通过游戏，巩固了5的组成，让幼儿体会数学与生活的联系，从中体会数学活动的乐趣。
当然，在本次活动，还存在着一定的不足之处：
1、在操作环节中，因操作前要求提得不够清楚，导致有些孩子无从下手，操作完后没有及时收拾整理。
2、游戏环节中，教师可适当介入引导，发现问题，及时处理教学中出现的问题。
3、在验证环节中，应引导孩子对照比较，集体验证，总结按一定的规律分会更好。
总之，在每一次的教研活动中，都会学到很多，会发现自己的不足之处。希望向专业的老师多学习，在以后的教研活动做得更好。
小兔搬家教案篇四
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的'跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的观念。
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。
2、基本动作：游戏《狼来了》。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家。
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家。
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动：
师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状：耶!)。
真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)。
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)。
活动反思：
〈纲要〉中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在游戏过程中，学会轻轻的跳来避免招来大灰狼，让整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。
小兔搬家教案篇五
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
1、准备运动：兔子舞。
师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）。
2、基本动作：游戏《狼来了》。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧！我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的'东西都搬走？引出夹物跳。
（1）造新家。
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家。
（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动：
师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！
小兔搬家教案篇六
1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。
2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。
3、有团队合作精神，感受创造变化的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
幼儿桌椅若干。事先布置好场地。
1、开始部分。
(1)幼儿自由做各种椅子游戏。
(2)创设情境：小兔的家被龙卷风摧毁，重新寻找新家。
2、基本部分。
(1)交待任务：寻找新家的途中会碰到许多困难，需要大家一起想办法解决。
(2)教师预先设计好障碍，幼儿共同解决难题。
幼儿合作搬椅子、桌子，架桥--山洞--高山。
(3)幼儿游戏若干次。
中间设计大灰狼出现，幼儿利用山洞躲避的.情节。
(4)寻到目的地。
(5)搬家。
幼儿合作搬椅子、桌子。
3、结束部分。
(1)放松活动，缓解手臂紧张的肌肉。
(2)幼儿搬椅子回教室擦洗。
这节课幼儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。
小兔搬家教案篇七
1、通过活动让幼儿了解abab的排列规律。
2、尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。
课件，红色、蓝色的花，小兔回家的路，展板，小兔头饰。
1、教师头戴小兔头饰："小朋友，你们认识我吗？"。
2、我今天有个好消息想分享给小朋友们：我要搬新家了！所以，我想去采些花来装饰我的小路。
（二）探索、发现规律。
1、漂亮的花。
（1）哇，草地上有好多花呀，我们一看，有哪些颜色？
（2）这些花是怎么排队的？指名说———集体说（引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。）。
（3）老师：原来这些花是按照一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。
2、摘花啦。
（1）小兔已经迫不及待的想去摘花了，我们来看看小兔是怎么摘花的吧？
（2）教师边操作课件，边请小朋友说一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色。
（3）草地上的花真多呀，小朋友也来帮我一起摘，好吗？但是在摘花摘花的时候我有个要求：一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的摘，边说边摘。
（4）幼儿操作摘花，教师在旁指导。
（5）引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。
3、装饰小路。
（1）小朋友们帮小兔摘了好多花呀，小兔已经开始装饰小路了。
（2）教师出示已经装饰好的小路，引导幼儿说说，小兔是怎么装饰小路的？
（3）请个别幼儿操作。
（4）小朋友你们想不想试试？那我们现在走到桌子旁，赶紧去试试吧！
（5）幼儿操作，教师巡视指导。
（三）展示成果。
（1）将幼儿的作品连在一起展示在展板上。
（2）请幼儿观察，验证小路是否正确，有问题的我们一起验证。
（3）师幼一起验证个别成果。
（4）谢谢小朋友帮我装饰了小路，今天的小路装饰的都特别漂亮。
（5）那我们现在踏着这漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！
小兔搬家教案篇八
讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。
1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。
3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。
图片四幅。
今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。
出示图1提问：
1、一天，小兔子们要搬家啦。可是它们为什么要搬家呢?
2、它们是怎样搬的?(学习词：抬、搬)。
(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。一个人能搬着走吗?那怎么办?(两个人或者几个人一起搬，我们可以用一个更好听的词：抬桌子。)绿小兔和黑小兔在——(抬桌子)。
3、谁来把这幅图完整地讲一讲。
出示图2提问：
1、小兔子们抬着桌子，端着椅子，走着走着，突然下起了大雨，怎么办呢?怎么办呢?
2、谁想到了好办法?其他小兔怎么办呢?
3、那你来学学绿小兔怎么喊的?还会怎样喊?
4、谁来把绿小兔想的办法和说的话连起来讲听。
出示图3提问：
1、雨越下越大，下个不停，小兔子们会想什么办法继续搬家呢?
2、刚才小朋友想到了好多办法，我们一看小兔子它们是怎么做的?
出示图4提问：
1、太阳出来了，小兔子们也刚巧搬到了新家，瞧——(绿的墙、红的窗、黄色的屋顶亮堂堂，还漂亮呀!)。
2、小兔子看着新家，心里怎么样?
1、这四幅图连起来可以编成一个好听的故事，我们把小兔做的动作和说的话都编到故事里，使故事更加生动，好吗?(自由讲述)。
2、请个别幼儿连贯讲述。
3、小朋友讲的故事这个很不错，现在我们来给故事起个名字，可以想想故事里讲了谁，他们在干什么?用简单的话来概括。
四、
搬新家是一件很高兴的事，但也很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。
小兔搬家教案篇九
1、搭建小兔的家。
教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2、讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
1、教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”
讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2、造新家。
自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。
3、介绍搬家的`路线。
自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。
（四）放松整理活动。
1、东西分类。
2、放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动：带领幼儿进行这一游戏。
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
小兔搬家教案篇十
小兔子在小河边安了个新家。
搬家之日，住在附近的小青蛙、小蟋蟀、小麻雀都来祝贺，他们唱歌跳舞玩的可高兴了。
可是刚过了几天，小兔子又要搬家，为什么呢？
因为他嫌小青蛙、小蟋蟀、小麻雀的叫声惊扰了他的好梦。
牛伯伯知道这件事了，就对小兔子说：“孩子，搬家不是一件容易的事，你考虑好了再做决定。”
可是小兔子不听牛伯伯的劝告，牛伯伯叹了口气走了。
小兔子把家搬到了河的对岸，住在这里的小鹿、小鸡、小猫们都赶来祝贺，他们又蹦又跳，玩的可高兴了。
可是又没过几天，小兔子又要搬家了，为什么呢？因为这次他嫌小鹿、小鸡、小猫踩坏了他的草地。
小兔子都搬了两回家了，这次他想一定要给自己挑一个好地方。他一连选了好几个地方，可是他都不满意。
把家安到哪里好呢？小兔子犯了难，他听说狐狸最聪明，并决定向狐狸请教。
面对送上门的猎物，狐狸心里乐开了花，他满脸堆笑的说：“我最喜欢帮助别人了，这样吧，你还是把家安到我这儿，我保证会成为你最好最好的邻居。”
小兔子答应了，连声说：“谢谢你，好心的狐狸先生。”
不料，当天晚上小兔子正在新家里呼呼大睡，忽然被一声轻微的响动惊醒了。
小兔子睁开眼一看，只见狐狸正呲着牙，张着大嘴要吃自己，敏捷的小白兔一骨碌爬起来逃了出去。
小兔子一口气跑到一处山坡上，惊魂未定的他大口的喘着粗气，突然传来吧嗒吧嗒的声响，不好，一定是老虎吃我来了，小兔子抬腿就要跑，这时候一看，原来是牛伯伯。
原来牛伯伯听说小兔子和狐狸做了邻居，知道事情不妙，就在暗地里保护小兔子。
小兔子哭着诉说了刚才惊心动魄的一幕，牛伯伯抚着小兔子的头语重心长的说：“孩子呀，不要过分挑剔和苛求他人，这样你才能交上更多的朋友，生活也才更开心。”
当天小兔子就搬回到小河边，重新回到小鹿、小鸡、小青蛙身边，小兔子惊喜的发现小青蛙、小蟋蟀、小麻雀的叫声也不是那么难听，正好可以为自己解乏。小鹿、小鸡、小猫虽然踩踏了草坪，可它们的粪便可以让青草长得更茁壮，自己的食物更丰富呢！这些呀都是他以前不曾发现的好处呢！
从此，小兔子在这里过起了安安稳稳快快乐乐的生活，再也没有离开过。
小兔搬家教案篇十一
一天，四只兔子在费力地搬家。三只兔子在搬一张桌子，还一只兔子在搬着一张凳子，它们走啊走啊，突然下起了毛毛雨，它们继续走。雨越下越大，那只搬凳子的兔子说：“好冷啊！我们得想个办法。”过了一会，那只兔子又说：“我们可以一人抬一个桌脚，再将凳子放在桌子上，又能档雨又搬得轻松。”
说干就干，它们把凳子放在桌子上，一人抬一个桌脚，真的又轻松又挡雨。它们就轻轻松松地把桌子、凳子搬进了新家。
小兔搬家教案篇十二
1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。
2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。
挂图一幅。皮球。
〈一〉、开始部分：
出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：
（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”
（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？
〈二〉、进行部分：
（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的`。
（2）教师引导幼儿完整讲述一遍。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。
小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？
〈四〉、结束部分：
教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。
小兔搬家教案篇十三
我家已经搬了好几次。就是很麻烦，我有些厌恶。但是一次比一次条件要好，所以对于搬家我是很乐意的，因为又可以有我的新家了。记得第一次搬家的时候只有一室一厅，家里的家具很少，而且仅有18寸大的.电视，第一次不是很累。第二次搬家的时候，房子很大，三室一厅。大大小小的家具几十件，彩电也变成24寸的，可把我们累坏了。可是累的也高兴啊，明显可以看得出家里景况好多了。房子住起来比以前舒服多了，再也没有以前那么挤了。我的第三次搬家，就搬到现在这个家里。现在是四室两厅，房间特别宽敞，家具又增添了不少，家里两台电视机，而且有一台有29寸，还新买了电脑。爸爸妈妈把爷爷、奶奶、外公、外婆接到家里，每天热闹极了，我们感到很幸福。搬家的感觉真好，不知道下次又要搬到哪呢？搬家作文300字。
小兔搬家教案篇十四
是羊肠小道窄窄一条，
远处炊烟袅袅伴着乌鸦飞鸣，
夜晚寂静随着一片漆黑。
奶奶搬进了一个美丽宁静的村庄，
乡村坐落在田园边上。
满院绿荫，鸡鸭成群，
夏天，禾苗葱郁，
秋天，凉风习习，
一条条宽阔的大道尽在眼前，
大厦一幢比一幢高，
再也看不见炊烟袅袅，
因为早有煤气灶，
再也不走羊肠道，
因为大道早四通八达。
搬家越搬“越”好。
还得感谢改革政策妙！
小兔搬家教案篇十五
一天，小鲤鱼听到爸爸妈妈在谈话。妈妈说：“小鲤鱼她爸，我们现在居住的这条河的水质越来越差了。最近我老是觉得头晕、恶心……”
“是啊，我最近出去找食物也越来越难了，鲜嫩的芦苇芽没有了，有的水草也长上了一层白白的毛，我有时也感到头晕。”小鲤鱼的爸爸叹了口气。
“唉，看来我们又得搬家了。”妈妈说。
”小鲤鱼的爸爸抱怨着。
小鲤鱼在一旁插上话：“昨天，我听见几只水鸟在说，现在镇上高楼变多了，街道变宽了，工厂也多了，医院里看病的人也多了。最近，又有几家大工厂准备开工生产。到时候，这里的空气就更难闻了。他们也商量着要到别处去呢！”
“妈妈，我们也搬家吧！”不知什么时候，小鲤鱼的哥哥也回来了，“昨天，我遇到几个好朋友，他们来向我告别，他们家也搬走了，听说要搬到洪泽湖湿地去呢！”
几天以后，小鲤鱼一家和众多的亲朋好友离开了天井湖，去寻找新的安家之地。
半年以后，小鲤鱼一家又搬了一次家。
一年以后，小鲤鱼一家再次搬家。到底他们搬到哪儿去了，没有人知道……。
小兔搬家教案篇十六
但整个活动下来，发现了自己很多不足之处，需要进一步完美的：
一、在讲解过程中，太多的注重要“轻轻的跳”，但并脚跳的方法及其轻轻跳的要点，讲的不够深入。
调整：在第一个环节进行探索讲解时应强调双脚同时跳起，脚尖落地，在起跳前要蹲一下，膝盖微微屈膝。
二、第一个环节结束后，在练习一遍的情况下，让幼儿进行游戏。
调整：在练习一次后，让幼儿在草地上进行分组练习，在练习过程中，当听到有重重落地的声音时，大灰狼即使的出现，让幼儿知道自己的动作出现了问题，然后在进行练习。
三、结束部分感觉很仓促。
调整：1、在最后加一个放松运动，让幼儿可以有充分的时间去舒缓。
小兔搬家教案篇十七
天空乌云密布，似乎快要下雨了。山坡上，有一群蚂蚁正在搬家呢！在蚂蚁群里，你会看到有一只最大的蚂蚁，那就是蚁王。在蚁王的带领下，大家急急忙忙地搬家。有的蚂蚁在搬食物，有的在搬生活用具，还有的在搬建造新别墅的材料呢！
我发现有一只蚂蚁在拖面包屑，可是它怎么拖也拖不动，于是，它就去搬救兵。不一会儿，我发现蚂蚁们成群结队地赶过来。面包屑被它们推着、拉着，动了一点，又动了一点，然后搬起来了。我想：这就是我们常说的团结力量大吧！
蚂蚁们搬好家，住进自己建的新别墅，幸福地笑了。
小兔搬家教案篇十八
今天我妈妈很忙，因为她在为搬房子做准备，因为我们要搬去的`地方除了冰箱和燃气炉什么都没有，妈妈在网上买了很多东西，床呀什么的，很快就会送到。
早上，小丁姐姐开车把我们送到新家，那是一个公寓。我和妈妈开始打扫卫生，我负责打扫卫生间，妈妈负责打扫客厅和厨房，过了一会，有商场的外国人给我们送来床垫和做饭用的各种锅。
因为中午不能睡觉，我六点就瞌睡了，一觉睡到第二天早上五点，妈妈说我时差倒过来了。
呆会我们要去教育局给我报名，希望我们顺利。
小兔搬家教案篇十九
别看我的家年纪不大，但我随着爸爸妈妈在南京漂泊几年啦。爸爸妈妈工作不稳定，所以搬家对我来说是习以为常的事情。有时候妈妈对爸爸说，我们要是能有个真正属于自己的家多好啊！
有一天爸爸妈妈回来非常开心，妈妈哼着久违的小曲做饭。爸爸也开心着不停打电话，我问妈妈怎么啦？妈妈开心的.说，儿子咱们有自己的新家啦，我们刚在天润城买了新房子，你以后再也不需要跟着爸爸妈妈搬家受苦了。
终于等到搬家的那天，爸爸妈妈和我很早就起床了，舅舅一会也到了，帮着我们搬家，啊第一次感觉搬家这么开心，终于有了自己的家了。看着爸爸妈妈忙着，我心里想，我以后一定要好好学习，长大后再买一个更大的房子，和爸爸妈妈一起开心的搬家！
小兔搬家教案篇二十
1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3.培养幼儿合作游戏的意识。
一、导入
情境导入：教师扮演兔妈妈，带领小兔游戏。
二、展开
1.准备运动：小兔跳舞
孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）
2. 教师示范讲解基本动作。
（1）游戏：狼来了
教师：这儿真美，我们在这儿安家吧！
（取下圈，放在地上当家）
我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
（指定一个地点为仓库）
示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。
（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）
当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。”
（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3.游戏：小兔搬家
教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。
（1）造新家
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：
背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家
（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。
为小兔鼓励、加油。
4.教师带领幼儿做整理、放松活动。
教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！
（幼儿做高兴状：耶！）
真累呀，让我们放松一下吧！
（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）
三、结束
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！
（幼儿边听故事边作休息状，活动自然结束）
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