小兔搬家教案(通用18篇)

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小兔搬家教案(通用18篇)
时间:2023-11-30 18:42:14     小编:飞雪

教案是教师根据学科教学要求和教学大纲,结合学生实际情况,对教学过程和内容进行设计和规划的一种文件,它对教学活动起着指导和实施的作用,我们需要认真准备一份教案了吧。教案的编写要注意课堂教学的时间分配和活动安排。以下是一些教学改革中推崇的教案模式和教法,供大家参考。

小兔搬家教案篇一

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

活动准备:可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。

1、准备运动:兔子舞。

师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。

2、基本动作:游戏《狼来了》。

师:这儿真美,我们在这儿安家吧!我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家。

兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

(2)搬家。

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

4、整理活动:

师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!

天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的`故事吧!

小兔搬家教案篇二

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

活动准备:可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。

1、准备运动:兔子舞。

师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。

2、基本动作:游戏《狼来了》。

师:这儿真美,我们在这儿安家吧!我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

讨论:怎样把这么多的'东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家。

兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

(2)搬家。

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

4、整理活动:

师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!

小兔搬家教案篇三

大班数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。《指南》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的`能力。本学期大班幼儿已经学过了《2—4以内各数分解与组成》,对于数的组成他们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下寻找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。

1、通过自主探索动手操作,感知5的分解组成,掌握的5种分法。

2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增。

3、发展观察力、分析力,记录能力,对数学感兴趣。

一、复习2、3、4的分解组合。

(一)“小朋友们、上午好。今天我们来上一节有趣的数学课,在这之前,我们先来复习一下之前认识的数字宝宝。”

(二)“(出示数字)这是数字几?2可以怎么分?为什么?3、4可以怎么分?(利用花片进行分式)”

二、认识5,给小兔分家,提高幼儿兴趣。

(一)“今天我们班级来了一个新朋友,它的名字“5”,我们赶快去认识认识它吧!”

(二)“‘5’你好啊,又来了5个熊宝宝、5个牛宝宝、5个蜜蜂宝宝,在写小动物在森林里高兴地生活着。”

(三)“冬天来了,森林里来了新朋友,我们一起看看是谁(出示5只兔子ppt)原来是5只小兔。但是现在小兔们遇到了一点困难,森林里只剩下2栋房子,不知道怎么分,有几种分法?请小朋友说一说”

(五)“刚刚小朋友们都帮小兔分好了家,我们一起看看分的对不对,一座房子住1只小兔,一座房子住4只小兔、、、、、”

小结:“分对了吗?从刚刚给小兔分房子可以看出,5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1”

三、学习5的分成和组合。

(一)“新搬了家,小兔们准备了5把青草给邻居山羊哥哥和梅花鹿姐姐,请小朋友帮它分一分。”

(二)“张老师这有两张图片,一张是山羊哥哥的家,一张是梅花鹿姐姐的家,你们就把青草放在他们家门口,小朋友们去试试吧”

(三)幼儿操作。

1、“你是怎么分的?(完整说出山羊哥哥几个,梅花鹿姐姐几个)”

2、“和她分的一样的小朋友把手举起来,你们真棒。”

3、“谁是跟他们不一样的?你是怎么分的?”

4、“老师将小朋友分的整理了一下,我们一起来读一读。”

四、5以内的组成并运用。

(一)“冬天来了,小兔们准备去‘小猴商店’买粮食过冬,我们一起看看商店里都有什么?(出示ppt)它们的价钱一样吗?”师:“那现在问题来了,小兔们只有5元钱,他们要怎么买价钱合起来是5元?”

(二)讲解示范:“拿两个3元的胡萝卜行不行?为什么?应该拿几元的?为什么?”

(三)“现在小兔请你用5元钱帮他去‘小猴商店’买粮食,每种粮食上都有一个数字表示价钱,记住你买的粮食合起来正好是5元,进去商店前把钱放在商店的钱箱里”

(四)幼儿自由购买,老师观察并给予适当的指导。

(五)幼儿交流讨论:你买了几种蔬菜?两种蔬菜的价钱合起来正好是5元吗?师:你买对了吗?为什么?请说出你的理由。

五、活动结束。

师“你们都帮小兔们买了粮食,他们为了表示感谢,特意请我们去它家做客,那现在我们小朋友每人用5元钱买个小礼物庆祝他们搬家吧!”

此次活动通过创设情景,设置问题,有效地调动了幼儿的探索欲望。活动以复习3和4的组成导入活动。在情景的创设中,幼儿兴趣浓厚,一个个当起了母鸡妈妈的小帮手,通过帮助鸡妈妈摆放鸡蛋及小鸡,引导幼儿分出不同的分合式,能用完整的语言表述清楚,并能够进行操作。

幼儿期正处于数学学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。本次活动,我选取的操作材料来源于生活中常见的雪花片,幼儿在分“雪花片”时各方面能力得到了提高,更重要的是幼儿学习变得轻松而有趣。我觉得动手操作,可以激发幼儿的学习兴趣。在这样的动手操作中幼儿不仅掌握了5的组成,在验证幼儿操作结果时,也锻炼了幼儿的语言表达能力、思维能力。还通过游戏,巩固了5的组成,让幼儿体会数学与生活的联系,从中体会数学活动的乐趣。

当然,在本次活动,还存在着一定的不足之处:

1、在操作环节中,因操作前要求提得不够清楚,导致有些孩子无从下手,操作完后没有及时收拾整理。

2、游戏环节中,教师可适当介入引导,发现问题,及时处理教学中出现的问题。

3、在验证环节中,应引导孩子对照比较,集体验证,总结按一定的规律分会更好。

总之,在每一次的教研活动中,都会学到很多,会发现自己的不足之处。希望向专业的老师多学习,在以后的教研活动做得更好。

小兔搬家教案篇四

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发对体育活动的`兴趣,充分体验游戏的快乐。

3、培养幼儿合作游戏的意识。

1、音乐:童谣—小兔子。

2、塑料圈人手一个,斜坡一个,粮食(替代物)若干。

一、导入。

教师:今天天气真好,兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧!

二、展开。

1、音乐:童谣—小兔子。

教师:孩子们,我们一起来跳个小兔舞吧!

2、教师结合情节讲解游戏。

教师:你们喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏吧。

这儿真美,我们在这儿安家吧!

(取下圈,放在地上当家)。

我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。

(指定一个地点为仓库)。

教师示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。

(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)。

当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。

(2)幼儿在音乐伴奏下练习两次。

教师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

讨论:怎样把这么多的东西都搬走?(引出夹物跳。)。

(1)造新家。

兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:

背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),搭个新家,

将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

(2)搬家。

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。

教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

4、教师带领幼儿做整理、放松活动。教师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!

真累呀,让我们放松一下吧!

(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)。

三、结束部分。

今天宝宝们搬家忙了很长时间也累了,我们回家休息吧!

(活动自然结束)。

小兔搬家教案篇五

教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是中班语言小兔搬家教案,请参考!

活动目标:

1、仔细观察图片,学习确切的动词,较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2、懂得遇事要动脑筋想办法。

3、学习词:钻、躲、抬、挡、搬。学习句式:又……又……。

重点:

仔细观察图片,较连贯的语句讲出兔子搬家的过程,懂得遇事要动脑筋想办法。

难点:

学习词:钻、躲、抬、挡、搬。学习句式:又……又……。

活动准备:

1、图片四幅。

2、小兔头饰四个,小桌一张,小凳二张。

活动过程:

一、以猜谜导入。

我出一道谜,请你们来猜是什么动物?

长耳朵,红眼睛,短尾巴。三瓣嘴,爱吃萝卜和青菜。

二、逐一出示图片,引导幼儿仔细观察并回答问题。

今天我们就来学习一个关于小兔子的故事。

提问:

1、你在图片上看到什么?小兔子为什么要搬家?

2、它们是怎样搬家的?(学习词:抬、搬)。

出示图2提问:

1、路上,天气怎么样了,一只兔子想了个什么办法躲雨?(学习词:躲、钻)。

2、它对伙伴们说了什么?

3、雨下个不停,怎么搬家呢?(引导幼儿讨论)。

出示图3提问:

1、小兔子们都怎么做了?

2、雨下个不停,小兔子们心里是怎么想的?

3、假如你是小兔子,你会怎么办?

出示图4提问:

我们一起来看看小兔子是怎么做的.?

三、教师完整讲述故事一遍。

四、指导幼儿学习连贯讲述。

1、小结幼儿在讲述中学习和运用的新词和句子。

小朋友刚才在讲述图片的时候学习了一些很好听的词语,如挡、钻、躲、抬、搬,还有一句很好听的句子:又淋不到雨又能搬家。下面老师要请小朋友把四幅图连起来讲,如果你们能把这些词句都用到讲达中去,那我们听的人就一定会觉得你讲得很好!

2、请幼儿学习连贯讲述。

五、表演搬家的过程,巩固讲述经验。

六、小结。

搬新家是一折很高兴的事,但双很麻烦,而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法,这些事都是可以解决的。

活动评析:

活动中较多的运用了开放式提问,很好的培养了幼儿的观察能力,能过观察来讲述自己的发现与想法。当问到用什么办法可以又淋不到雨又能搬家时,幼儿较好的结合了自己以知的感性知识,想出了各自不同的办法。在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。通过情境表。

小兔搬家教案篇六

1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。

2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。

3、有团队合作,感受创造变化的乐趣。

幼儿桌椅若干。事先布置好场地。

(1)幼儿自由做各种椅子游戏。

(2)创设情境:小兔的家被龙卷风摧毁,重新寻找新家。

(1)交待任务:寻找新家的途中会碰到许多困难,需要大家一起想办法解决。

(2)教师预先设计好障碍,幼儿共同解决难题。

幼儿合作搬椅子、桌子,架桥--山洞--高山。

(3)幼儿游戏若干次。

中间设计大灰狼出现,幼儿利用山洞躲避的情节。

(4)寻到目的地。

(5)搬家。

幼儿合作搬椅子、桌子。

(1)放松活动,缓解手臂紧张的肌肉。

(2)幼儿搬椅子回教室擦洗。

小兔搬家教案篇七

1、通过活动让幼儿了解abab的排列规律。

2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。

课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰。

1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?"。

2、我今天有个好消息想分享给小朋友们:我要搬新家了!所以,我想去采些花来装饰我的小路。

(二)探索、发现规律。

1、漂亮的花。

(1)哇,草地上有好多花呀,我们一看,有哪些颜色?

(2)这些花是怎么排队的?指名说———集体说(引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。)。

(3)老师:原来这些花是按照一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

2、摘花啦。

(1)小兔已经迫不及待的想去摘花了,我们来看看小兔是怎么摘花的吧?

(2)教师边操作课件,边请小朋友说一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色。

(3)草地上的花真多呀,小朋友也来帮我一起摘,好吗?但是在摘花摘花的时候我有个要求:一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的摘,边说边摘。

(4)幼儿操作摘花,教师在旁指导。

(5)引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。

3、装饰小路。

(1)小朋友们帮小兔摘了好多花呀,小兔已经开始装饰小路了。

(2)教师出示已经装饰好的小路,引导幼儿说说,小兔是怎么装饰小路的?

(3)请个别幼儿操作。

(4)小朋友你们想不想试试?那我们现在走到桌子旁,赶紧去试试吧!

(5)幼儿操作,教师巡视指导。

(三)展示成果。

(1)将幼儿的作品连在一起展示在展板上。

(2)请幼儿观察,验证小路是否正确,有问题的我们一起验证。

(3)师幼一起验证个别成果。

(4)谢谢小朋友帮我装饰了小路,今天的小路装饰的都特别漂亮。

(5)那我们现在踏着这漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!

小兔搬家教案篇八

1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。

2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。

3、有团队合作精神,感受创造变化的乐趣。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

幼儿桌椅若干。事先布置好场地。

1、开始部分。

(1)幼儿自由做各种椅子游戏。

(2)创设情境:小兔的家被龙卷风摧毁,重新寻找新家。

2、基本部分。

(1)交待任务:寻找新家的途中会碰到许多困难,需要大家一起想办法解决。

(2)教师预先设计好障碍,幼儿共同解决难题。

幼儿合作搬椅子、桌子,架桥--山洞--高山。

(3)幼儿游戏若干次。

中间设计大灰狼出现,幼儿利用山洞躲避的.情节。

(4)寻到目的地。

(5)搬家。

幼儿合作搬椅子、桌子。

3、结束部分。

(1)放松活动,缓解手臂紧张的肌肉。

(2)幼儿搬椅子回教室擦洗。

这节课幼儿掌握的不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。

小兔搬家教案篇九

小兔子一家,无忧无虑的生活在美丽的大森林里。

可是这一天,它们原本平静的生活被打破了。

一大早,天还微微亮,小兔子就听见窗外响起了一阵又一阵轰鸣声,它爬起床朝外看,呀!人类开着一个大怪物来到了它家门外,正在铲土砍树呢!

小兔子赶紧来到兔爸爸兔妈妈的房间,兔爸爸兔妈妈早就醒了,它们望着窗外的情景,非常苦恼。

兔爸爸叹了口气说:看来人类是要在这里搞开发了,我们没法儿在这里继续生活下去了!

兔妈妈皱着眉头问:那我们得搬家啦?

兔爸爸点点头,一家子陷入了沉默之中。

它们收拾好行李,离开了家,找啊找,找啊找,经过几天几夜的寻找,终于找到了一个风景优美,适宜居住的地方,于是它们就在那里又定居下来。

小兔搬家教案篇十

但整个活动下来,发现了自己很多不足之处,需要进一步完美的:

一、在讲解过程中,太多的注重要“轻轻的跳”,但并脚跳的方法及其轻轻跳的要点,讲的不够深入。

调整:在第一个环节进行探索讲解时应强调双脚同时跳起,脚尖落地,在起跳前要蹲一下,膝盖微微屈膝。

二、第一个环节结束后,在练习一遍的情况下,让幼儿进行游戏。

调整:在练习一次后,让幼儿在草地上进行分组练习,在练习过程中,当听到有重重落地的声音时,大灰狼即使的出现,让幼儿知道自己的动作出现了问题,然后在进行练习。

三、结束部分感觉很仓促。

调整:1、在最后加一个放松运动,让幼儿可以有充分的时间去舒缓。

小兔搬家教案篇十一

1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

3.培养幼儿合作游戏的意识。

一、导入

情境导入:教师扮演兔妈妈,带领小兔游戏。

二、展开

1.准备运动:小兔跳舞

孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

2. 教师示范讲解基本动作。

(1)游戏:狼来了

教师:这儿真美,我们在这儿安家吧!

(取下圈,放在地上当家)

我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。

(指定一个地点为仓库)

示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。

(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)

当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。”

(2)幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3.游戏:小兔搬家

教师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家

兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:

背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),搭个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

(2)搬家

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

为小兔鼓励、加油。

4.教师带领幼儿做整理、放松活动。

教师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!

(幼儿做高兴状:耶!)

真累呀,让我们放松一下吧!

(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

三、结束

天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!

(幼儿边听故事边作休息状,活动自然结束)

小兔搬家教案篇十二

1、能认真观察图片,理解人物动作,用恰当的动词进行表述,感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述,大胆的想象和表达。

挂图一幅。皮球。

〈一〉、开始部分:

出示挂图,请幼儿看图片,提出问题:

(1)师:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

(2)一个人能行吗?他想了一个什么好办法?

〈二〉、进行部分:

(1)引导幼儿仔细观察人物动作,帮助他们用恰当的动词表示,每个小动物是怎样帮忙的`。

(2)教师引导幼儿完整讲述一遍。师:这么多小动物帮助搬家,太热闹了。

小兔也想请你来帮帮忙,我们一起帮帮它好吗?

〈四〉、结束部分:

教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

小兔搬家教案篇十三

天空乌云密布,似乎快要下雨了。山坡上,有一群蚂蚁正在搬家呢!在蚂蚁群里,你会看到有一只最大的蚂蚁,那就是蚁王。在蚁王的带领下,大家急急忙忙地搬家。有的蚂蚁在搬食物,有的在搬生活用具,还有的在搬建造新别墅的材料呢!

我发现有一只蚂蚁在拖面包屑,可是它怎么拖也拖不动,于是,它就去搬救兵。不一会儿,我发现蚂蚁们成群结队地赶过来。面包屑被它们推着、拉着,动了一点,又动了一点,然后搬起来了。我想:这就是我们常说的团结力量大吧!

蚂蚁们搬好家,住进自己建的新别墅,幸福地笑了。

小兔搬家教案篇十四

一天,小鲤鱼听到爸爸妈妈在谈话。妈妈说:“小鲤鱼她爸,我们现在居住的这条河的水质越来越差了。最近我老是觉得头晕、恶心……”

“是啊,我最近出去找食物也越来越难了,鲜嫩的芦苇芽没有了,有的水草也长上了一层白白的毛,我有时也感到头晕。”小鲤鱼的爸爸叹了口气。

“唉,看来我们又得搬家了。”妈妈说。

”小鲤鱼的爸爸抱怨着。

小鲤鱼在一旁插上话:“昨天,我听见几只水鸟在说,现在镇上高楼变多了,街道变宽了,工厂也多了,医院里看病的人也多了。最近,又有几家大工厂准备开工生产。到时候,这里的空气就更难闻了。他们也商量着要到别处去呢!”

“妈妈,我们也搬家吧!”不知什么时候,小鲤鱼的哥哥也回来了,“昨天,我遇到几个好朋友,他们来向我告别,他们家也搬走了,听说要搬到洪泽湖湿地去呢!”

几天以后,小鲤鱼一家和众多的亲朋好友离开了天井湖,去寻找新的安家之地。

半年以后,小鲤鱼一家又搬了一次家。

一年以后,小鲤鱼一家再次搬家。到底他们搬到哪儿去了,没有人知道……。

小兔搬家教案篇十五

小兔子在小河边安了个新家。

搬家之日,住在附近的小青蛙、小蟋蟀、小麻雀都来祝贺,他们唱歌跳舞玩的可高兴了。

可是刚过了几天,小兔子又要搬家,为什么呢?

因为他嫌小青蛙、小蟋蟀、小麻雀的叫声惊扰了他的好梦。

牛伯伯知道这件事了,就对小兔子说:“孩子,搬家不是一件容易的事,你考虑好了再做决定。”

可是小兔子不听牛伯伯的劝告,牛伯伯叹了口气走了。

小兔子把家搬到了河的对岸,住在这里的小鹿、小鸡、小猫们都赶来祝贺,他们又蹦又跳,玩的可高兴了。

可是又没过几天,小兔子又要搬家了,为什么呢?因为这次他嫌小鹿、小鸡、小猫踩坏了他的草地。

小兔子都搬了两回家了,这次他想一定要给自己挑一个好地方。他一连选了好几个地方,可是他都不满意。

把家安到哪里好呢?小兔子犯了难,他听说狐狸最聪明,并决定向狐狸请教。

面对送上门的猎物,狐狸心里乐开了花,他满脸堆笑的说:“我最喜欢帮助别人了,这样吧,你还是把家安到我这儿,我保证会成为你最好最好的邻居。”

小兔子答应了,连声说:“谢谢你,好心的狐狸先生。”

不料,当天晚上小兔子正在新家里呼呼大睡,忽然被一声轻微的响动惊醒了。

小兔子睁开眼一看,只见狐狸正呲着牙,张着大嘴要吃自己,敏捷的小白兔一骨碌爬起来逃了出去。

小兔子一口气跑到一处山坡上,惊魂未定的他大口的喘着粗气,突然传来吧嗒吧嗒的声响,不好,一定是老虎吃我来了,小兔子抬腿就要跑,这时候一看,原来是牛伯伯。

原来牛伯伯听说小兔子和狐狸做了邻居,知道事情不妙,就在暗地里保护小兔子。

小兔子哭着诉说了刚才惊心动魄的一幕,牛伯伯抚着小兔子的头语重心长的说:“孩子呀,不要过分挑剔和苛求他人,这样你才能交上更多的朋友,生活也才更开心。”

当天小兔子就搬回到小河边,重新回到小鹿、小鸡、小青蛙身边,小兔子惊喜的发现小青蛙、小蟋蟀、小麻雀的叫声也不是那么难听,正好可以为自己解乏。小鹿、小鸡、小猫虽然踩踏了草坪,可它们的粪便可以让青草长得更茁壮,自己的食物更丰富呢!这些呀都是他以前不曾发现的好处呢!

从此,小兔子在这里过起了安安稳稳快快乐乐的生活,再也没有离开过。

小兔搬家教案篇十六

搬家。

“搬家啦!”我家附近修路,碍到了我们家的老房子。所以,我们老家要搬到“春潮花园”啦!我特别高兴,因为我又能有一个新房间了。

终于,我们搬进了宽敞明亮的房子。虽然,还来不及装修,显得空荡荡的,但我心里觉得特别舒畅,迫不及待地选好了自己喜欢的房间。

原来呢,我是天天盼着新房子,可看着周围的环境,又怀念起老房子来了:门前有小桥流水,四周有大片的庄稼,空气更是清新舒爽……要是能两全其美该多好啊!我还是住梅村的'教师楼吧。

一晃,两个多月过去了。爸爸说:“新房子装修得差不多了,我们一起去看看吧!”一路上,我老是担心着:今天的眼睛里又得进沙子了!我们一家三口骑着摩托车,过了一程又一程。一直到家门口,眼里也没进一粒沙子。咦?怎么回事?原来,那飞沙迷茫的,马路已经大变样啦!

马路的一边,房子已全部竣工,好多商店都准备开张了,张灯结彩,热闹非凡。另一边的公园更是让人惊叹不已:有山、有水,有亭、有桥,有花、有草;小池塘里的喷泉不时喷出许多细长的水柱,溅出晶莹的水花;池中央的假山上,一流瀑布倾泻而下;还有红鲤鱼在水里和来此游玩的人们嬉戏。刚好又是春季,池边的杨柳也爆芽了,摆动着长长的美发,满眼嫩绿……我坐在草地上,仿佛置身于连绵不断的画卷中。

我的新家太美了,我恨不得今天就搬过来!小区的建设速度,简直令人难以置信!不敢想象,再过两年,我们的小区、我们的家乡、我们的无锡,会变得怎样美丽!

我期待着!

小兔搬家教案篇十七

这几天太忙了,家里要造新房子了,所以我们要把旧房子里所有的东西都搬到出租屋里去。

旧房子真是一团乱啊!姑姑还叫来了店里的小工来帮忙。妈妈先把需要用的物品打包整理好,再打包不用的东西。我细细一数,足足有八个大箱子!爸爸和其他人也不闲着,把打包好的分别搬到出租屋去。开始搬大件家具了,一个大大的衣柜!爸爸和姑姑她们开始吃力地把这个“大山”抬了起来,只见他们拖着沉重的步伐缓慢前行,走几步放下来歇口气,他们个个汗流浃背!姑姑拉来一辆手推移动车,试图把它拉走,可是,衣柜刚好碰到了屋顶,只能作罢。最后,大家费了九牛二虎之力,终于把大衣柜抬了出去。

“黄道源,快把你所有的学习用品整理起来!”妈妈一边焦头烂额地打包物品,一边冲我大喊着。我开始翻箱倒柜的整理起来,转眼之间,我就把书堆成了一座高高的小山!豆大的汗珠顺着我的脸颊流下来,真是一个辛苦的体力活啊!转眼几个小时过去了,我终于把我的物品打包好了。

家里杂物之多,重量之沉,整理之艰,搬运之苦,决不可能在一天之内搬完。终于在第三天后,房子里变成了空荡荡的一片。

我马上就要离开这个住了十年的房子了,心里充满了不舍。希望新房子快点造好,早日入住。

小兔搬家教案篇十八

1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。

师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。

师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家。

兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

(2)搬家。

(音乐起)小兔在妈妈的.带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状:耶!)。

真累呀,让我们放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)。

天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)。

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