读后感是读书的一种形式，更是表达自己对书籍的思考和感悟的机会。在写读后感时，可以适当展示对作者和作品的赞美和批评，展示自己的独立思考能力。在这里，我们为大家准备了几篇读者朋友们的读后感作品，希望能够给大家带来一些启示。
丹麦女孩读后感篇一
读了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事后，我觉得她很可怜。她没有鞋子穿也没有其他遮挡的东西，他只有一条就围裙和火柴。整整一天都没有人买她得火柴。连一个铜板都没有。
从这个故事让我知道了我们应该给像小女孩那样的人更多的爱心。
丹麦女孩读后感篇二
在学校操场看完了《男孩女孩》电影之后我深受感触，因为电影里讲了一位老师对待同学非常关心，同学们也都很尊重老师，对老师的一切付出都非常珍惜。凡事按照老师的要求去做，也体现了中学生尊重师长的表现。
电影中讲述了男孩和女孩对待高考非常的重视，非常的害怕自己考不好，而有的同学则是看考试时怎样去做弊，去应付考试。其中那位女同学叫张美娜，我觉得那位同学非常的没有主见。听同学说最近流行照黑白照片，自己也去照相，照相馆的老板对她说什么，她就听什么，非常的没有主见，最后落到了用自己的钱换自己的照片。开始时，老板对她说照很多的相，但只收她一张的钱，那么那位老板也犯了一定的法律行为。因此我们做事要有主见要有一副清醒的头脑，不要爱慕虚荣，不要贪图玩乐，认真做好自己的事情。
因为我们是一位中学生，中学生应该有自己的主见，有自己的思想，有自己的目标，有自己的理想，这才是一位中学生应该做的事情，应该完成的.事情，所以我们要做一位最优秀最棒的中学生。
电影中还有一个角色—老师，老师是一份神圣的职业，是培养祖国的花朵、是培养祖国的栋梁。那么电影中的老师就是我们所说的这样，不管做什么事情都想做到最好，不管做什么事情都是为了学生。这位老师不管严寒酷暑，都去每位同学的家了解个人的情况以及学习，那么这是一位称职的好老师。
生活中，我们需要许多非常棒的同学，也需要很多非常优秀的老师，因为正是这样，才使我们有了信心，有了勇气去学习。所以我们对待任何事情要反复的去探究，对待任何事情要不停的去追问。那么这样我们就是一个完整的中学生，就是一个非常棒的中学生。
丹麦女孩读后感篇三
爱在某些人的理解里或许只是真诚的感情，而勇气这个词却似乎离爱很遥远，爱就是爱了，要什么勇气呢。
因为你没有看过《丹麦女孩》所以你不会理解，那真正炽烈的灵魂。
埃纳尔，是他的名字。他以丹麦北方老家的主题画而闻名，却因为偶然地穿上女装作模特唤醒了身体里住着的女孩。从此，她总是趁埃纳尔“不在”的时候出现，她来的越来越频繁，埃纳尔开始厌恶自己作为男性的身体，他渐渐发现现在的不是真正的自己。
莉莉，是她的名字。据圣经里记载，百合花（lily）是由夏娃的眼泪变成，是为纯洁的礼物。清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像醉人的女人香，她在风中摇曳有如婀娜多姿的清秀佳人，不问尘事，只可远观。
埃纳尔还是莉莉。他问自己，他问世界。
格蕾塔支持着埃纳尔的一切想法，照料着鼓励着，即使她的丈夫将变成一个女人：汉斯爱上了格蕾塔，却理解格蕾塔对埃纳尔的感情，不强迫，不放弃，静静相陪：“我告诉过你，我知道。我知道你是谁”亨里克在莉莉吐出身份真相时毫不犹豫・・・・・・“你什么时候才能明白我的心？”这是亨里克对莉莉质问，也是格蕾塔、汉斯、卡莱尔最真挚的表达。
于是他就去做了，不再感叹“这个世界看不到真实的我”，他将永远变成她。
有人说，这部电影所讲述只是一个变性人的故事。然而它更关乎一场艺术、爱和身份认同的美好人生。电影中的妻子格蕾塔、画家埃纳、亨里克・・・・・・每个人都是为莉莉而来，每个人都成就了莉莉的新生。
世间万物，皆有其阴阳属性；高山流水，皆有其内在规律。上帝创造人类，已经给我们设定了合理的角色，虽然有的时候会出现些许偏差，但永远不会偏离其本质。然而有的人是女人，却比男人更洒脱快意，有的人是男人，却比女孩子还娇羞多情，这都是我们生活中真实存在的现象。
所以说本质，人的本质，究竟为何？在我看来是内心对自己的设定和认同感。
雌雄同体，在生物学角度只是一枚染色体去错了地方，在自然的法则里，这是容易出现的错误，但是在社会的法则中纠正这个错误，却百倍艰难。
我们正常人都有迷失的时候，搞不清自己是谁，到底该何去何从，每天早上醒来不知道自己到底是谁。
而埃纳尔在不自觉的化妆扮莉莉的时候，他很清楚自己在做什么，他觉得那不是游戏，不是生活，也不是艺术，而是他真实的想法表现形式，那是她在释放自己的忧郁和痛苦，他和莉莉共同拥有一副躯体罢了。他去看艳舞研究女人，他去图书馆翻阅大量的性科学的书籍，了解“性别中间状态”真实面目，找寻所谓的安全感，在自以为黑暗的日子里看到光明。
“认识你自己。”是希腊德尔斐神庙门楣上的铭言，也是古希腊著名哲学家苏格拉底一生的追求。
这些关于身份认同的问题常常是我们内心挣扎和斗争的核心。
违心地活着，不如不活。
于是我们去追寻。追寻彻底的解放和自由，不在乎他人的看法，不在乎人们对“异类”的一种偏见。他们往往在对其一知半解，甚至是一无所知的时候，表现得极为激烈，站在敌对的立场，以很高的姿态来鄙视。即使说不清楚自己哪里更为优越，或许是自己“正常”，属于大部分人，而不是那孤立无援的小部队。
或许有的时候，不该做那个沉默的大多数。或许有的时候，可以多一点的理解与关爱。
我们独自穿过黑暗，就是要忠于内心，追寻真正的自我。
丹麦女孩读后感篇四
“我们的生命，因帮助而流光溢彩。”
夏日炎炎，送来了这一抹渗人心脾的温暖。今天，在老师的指导下，我们看了一部让人感动的电影《野百合女孩》。看完这部电影，我心情宛如波涛起伏的大海，久久不能平静，不禁思绪万千。
《野百合女孩》这部电影以新邵县安义学校初二学生何芹姣事迹为原型改编。讲述了山村学校何芹姣，以来，在父病母走家庭条件极其贫困的情况下，从小学三年级开始背患肌神经萎缩症的邻居残疾女孩何颖慧上学，每天往返四公里，风雨无阻，她坚持四年背送同学上学直到小学毕业。，何芹姣拒绝了爱心人士帮助，没有选择去县城上学，继续每天往返10公里接送、照顾何颖慧上中学至今。
望着何芹姣背着何颖慧远去的身影，我思绪万千。“爸爸。如果你不让我背颖慧上学，我也不读书了......”这句话在我的脑海里回荡着，这是多么感人肺腑的一句话，多么懂事的孩子呀!
看到这里，我又想起自己和同学们：我们拥有那么优越的条件，却不好好珍惜眼前的一切。有些同学欺骗家长，把父母的血汗钱大手大脚地花掉，还买吃买喝，不认真学习。这与芹姣相比之下，真是天壤之别啊!我们是祖国的新一代，肩负着建设祖国的重任。人人都会遇到困难和挫折。在困难面前，我们应该像芹姣那样，乐于助人、坚忍不拔、乐观向上。只有这样，才能变逆境为顺境，到达理想的彼岸。
对于这种情况，我可有切身感受。有一回，我背英语单词，由于单词太复杂了，让人头昏脑胀，我退缩了，不想背了。这时，我的脑海里浮现出芹姣的模样。她在如此艰苦的条件下都能把学习成绩搞好，还热情主动地帮助残疾同学，我为什么不能?于是我又继续往下背。“功夫不负有心人”，我终于背出来了。这虽然只是很小的一件事，可是，“一屋不扫，何以扫天下。”如果一个人连小事都干不好，又怎能干大事呢?此时，芹姣那种助人为快乐之本的高尚品德深深地印在我的脑海中。我一定要向她学习，做同学的贴心“小棉袄”，做社会栋梁之才。
丹麦女孩读后感篇五
这个故事讲的是：圣诞节夜里，一个小女孩站在街边寒冷的墙角卖火柴的事。因为从早上开始，她一盒火柴也没有卖出来，怕回家又被爸爸挨打。时间一分一秒地过去了，她的脚被冻得通红，就划燃一根火柴，出此刻她前面的，是一盘又一盘的美味菜肴，她饿极了，想伸出手拿，可火柴燃尽了，食物也消失了。她又划燃了第二根火柴，出现了一颗高高的圣诞树，她想伸手去摸，可火光又被风吹灭了，当然，圣诞树也消失了。当她第三次点燃火柴时，看到了她的外婆，并求外婆把自我带走。第二天，人们发现了小女儿冻僵的尸体。
相对来说，我们是比较幸福。当小女儿饥渴时，我们在嘻嘻哈哈吃着一桌香喷喷的饭菜；当小女孩寒冷时，我们正躺在温暖的被窝里呼呼睡觉；当小女孩在寻找已经破掉的鞋子时，我们还在给别人炫耀着过年的新衣。
当我们看到这个故事时，觉得我此刻多么的幸福啊！
丹麦女孩读后感篇六
读了这本书后，我的心情久久不能平静，眼前不断浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩的痛苦遭遇感到惋惜和伤心。在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩小拿着几盒火柴，在鹅毛大雪的冬天里叫卖。她多么希望有人来买几根火柴，这样，她就能回家暖暖身子了。可她连一根火柴也没卖出去，只能在冰冷的雪地上艰难地往前走。而且她因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头。这本书揭露了资本主义的黑暗，表达了作者对穷苦人民遭遇的深切同情。
当我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不同的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说都只能是无法实现幻想，根本就不可能实现！
比起小女孩，我是多么幸福呀，从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学们的关心。生活是多么的美好！
而可怜的小女孩，在经历了人世沧桑后，终于离开了这个黑暗的世界。当她离开时，嘴唇上竟然还挂着微笑，她的心是何等善良！她虽然离开了这个世界，但我相信，她已经与她的祖母一起住在了永恒的光明中！！
丹麦女孩读后感篇七
《卖火柴的小女孩》出自于丹麦童话作家安徒生笔下，是一篇很有感情色彩的童话作品。我在新华书店里偶然看到了这本书，就看了起来。里面的小男孩很可恶，但只有了可恶，才能体现出小女孩的可怜。
小女孩的困难和遭遇让我们知道美好生活是来之不易的，所以我们要珍惜今天的幸福时光，首先要保护好自己的生命，完成我们的学业，将来要报答父母，报效祖国。
丹麦女孩读后感篇八
小女孩》，读着读着，我仿佛看到了一个赤着脚哆嗦着的小女孩站在我的面前，那又冷又饿的可怜样子使我心如刀绞；我仿佛听到她的叫卖声，那凄惨的声音犹如利箭穿心，让我非常难过。
小女孩啊小女孩，你那双一向是你妈妈穿的大拖鞋被小男孩捡走了，你只能赤脚在街上走。天越来越黑，越来越冷，你也不敢回家。因为你没卖掉一根火柴，没挣到一分钱。回家怕爸爸打，只能在外面受冻、挨饿。为什么连你唯一的家人都不给你温暖和关爱呢？多么可怜的小女孩啊，就连点燃一根火柴，也要经过一番激烈的思想斗争。我想你后来实在熬不住了，才点燃了火柴，暖和了一下自己的小手。你的幸福只能在幻想中得到，所以，最后你只能和奶奶“在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”
与小女孩相比，我是多么幸福啊！我可以在明亮的教室里读书、写字；可以在操场上和同学们尽情玩耍；可以得到父母的关爱，在他们的呵护下茁壮成长。每次过年，我都可以和亲人团聚在一起放鞭炮、吃水饺，在喜气中享受天伦之乐。想到这，我竟情不自禁的哭起来。我多么希望小女孩来到我家，和我一起玩耍、学习。
正当我想的入迷时，同伴忽然喊道：“有人放礼炮！”我不禁仰望天空，当焰火升到天空的一霎那，我仿佛看到小女孩正向我们走来。
丹麦女孩读后感篇九
很多人放假后不知道该怎么开心。我为大家介绍美丽、梦幻的古都丹麦。大家可能还不熟悉我介绍的国家，我来为大家脑补一下。
丹麦是一个北欧的国家，并与法罗群岛和格陵兰组成丹麦联合王国。由于相近的语言、文化和历史，丹麦、挪威和瑞典被合称为斯堪地那维亚国家。
丹麦也盛产童话作家――安徒生，相信大家耳熟能详吧。大家小时候读的很多童话都出自他之手。列如，《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》等等。我有幸来到丹麦安徒生博物馆。博物馆是一座红瓦白墙的平房，坐落在一条鹅卵石铺的街巷里。这里临街的一幢幢古老式样的建筑，使人感到仿佛回到了19世纪安徒生生活的年代。博物馆共有陈列室18间。前12间按时间顺序介绍安徒生生平及其各时期作品，展出大量安徒生作品的手稿、来往信件、画稿以及丹麦一些名画家、艺术家创作的有关安徒生生活的.油画和雕塑。安徒生生前的用具仍按原样摆放着，古朴的家具，两只有补丁的仅皮箱，一顶礼帽，一个提包，一把雨伞，一根手杖。这些曾经长期伴随他的简陋的旅行行装，体现他朴实的生活和情趣。
相信大家脑补了这么多，很乏了吧，我为大家介绍一件我在丹麦的一件亲眼目睹的感动一事。我们在一家比较古朴的房子里吃着热面包、牛奶。我是一个学渣，平时英语不学好，到头来要用时却不会了。我在柜台前溜达溜达。我看到一个丹麦的小女孩她提着一个篮子系着一个蓝色的蝴蝶结。里面有面包和果子。我看到她踱着小步出来房子。我跟过去看了看。她把手里的篮子给了披着一件毛被的小女孩。我走进了一步想听他们在交谈着什么。我这个学渣听都听不懂，可我还有眼睛，只有小女孩一个人在说话，那可披着毛被的小女孩却没有说话。我看着看着殊不知已经被他们看见了，我不好意思的笑笑。那个毛被小女孩递给我一个苹果。我伸手去接，心中好多感慨啊!
经过了这事件，我们去了看了小美人鱼，呵呵，美极了。我呢，吃着苹果别提有多甜了。
我的寒假渐渐过去了，丹麦之游也过了，我的寒假作业也来了。
丹麦女孩读后感篇十
卖火柴哟，卖火柴哟！在漫天雪地的夜晚，那一声声稚嫩的声音，好像就在我的耳边响起。
可怜的小姑娘，失去了亲爱的妈妈，失去了慈祥的奶奶。得不到家人的关爱，吃不饱、穿不暖，在寒冷的除夕之夜，人们在享受着丰盛的除夕晚餐，可她却还要去卖火柴。但是，却连一根火柴都没卖掉，还把唯一的鞋子都跑丢了。可怜的小姑娘，她不敢回家，她挨着墙角，想划亮火柴取暖，当她划亮第一根火柴的时候，她仿佛看见了一个温暖的火炉；当她划亮了第二根火柴的时候，她仿佛看见一只又肥又香的烤鹅在向她招手在大年夜里，她就这样躲在墙角冻死了。带着对美好生活的向往，悄无声息地走了。
她长着一头金色的卷发，样子是那么可爱，可她的大眼睛里却满是忧伤。她赤裸的双脚被冻得通红，手里捧着一大把的火柴。寒风吹着她那条破旧的长裙，她不禁瑟瑟发抖。我多想把她带到我家，白天穿上妈妈给我新买的羽绒服和保暖衣，晚上睡下面是电热毯，上面是羽绒被的小床，让她品尝我的巧克力和牛奶，让她也能好好享受爸爸妈妈无微不至的爱。她要是能来到我们这个世界，那她会多么幸福啊！突然间，我觉得自己现在拥有的生活是多么幸福，拥有疼爱、有着爸爸妈妈的关心呵护是多么幸福！
丹麦女孩读后感篇十一
童话是每个孩子的摇篮，我们小时候应该都读过童话吧！《安徒生童话》是我们小时候最喜欢读的书，书中的丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩……都深深的牵着我们的'心。让我们一起走进《安徒生童话》，回到我们小时候吧。
皇帝的新装是说一位皇帝在坏人的诱导下什么也没穿就上街了。坏人还说皇帝穿的是只有聪明人才能看出来的衣服，很多大人怕被皇帝说他们不聪明，也只能说皇帝穿着衣服。后来有一个天真的小孩说：“皇帝没穿衣服。”皇帝才醒悟，灰溜溜的走了。可见，有时候别人的话也要稍加考虑再决定同不同意或采不采取。
从这三则小故事中，我们知道，无论做什么事都要坚持不懈；做人要坚强，不能被困难吓倒，不能随意听信别人的话，做事要多加考虑再做决定。
童话是小孩子的天堂，但是，《安徒生童话》却是所有人都爱看的童话，曲折的故事情节，蕴含着深刻的道理。读了《安徒生童话》，我深有感触。
丹麦女孩读后感篇十二
在我的印象中，跟丹麦直接相关的词语是“皇冠”，第二个词是“曲奇”，但三个就是“童话”。北欧一直处于一种迷雾之中，那里有龙，有食人魔，有着戴着牛角帽的维京人（其实维京人从来不用这样的帽子，这个形象是瓦格纳创造出来的，并且一直流传下来），人们的生活无忧无虑。看起来，北欧就是一个乌托邦，丹麦又是其中最美好的部分，整个都是一个自然的瑰宝。
但这本书会许会打破这一印象。丹麦的确美好，高福利社会，男女性别平等，完整的教育体系，高效的政务系统。但细细想来，这一切都有着明显的人为改造痕迹。自然是不平等的，也有着自己的节律，优胜劣汰，春去秋来，一直如此。另一个有趣的是“詹代”法则，在另一本书里面也见过对这个的描述。
在信仰氛围并不浓厚的丹麦（虽然人口中有极大比例都有宗教信仰，但这更多的只意味着一个身份而已）来说，“詹代”法则是类似于“摩西十诫”一样的存在，谁又能想到这是一个小说里面的内容的？詹代法则大概的含义就是要塑造一种有舒适的距离感，在这种距离之下拥有一种平等。最后说回到这本书，正常来说，应该是作者日记的改写，保持记录真的是一个好习惯。
丹麦女孩读后感篇十三
尊敬的老师：
你们好!
我的父母在改革开放初期的_年幸运地考上了大学。对于出生于外省小镇的父亲和母亲来说，大学不仅是他们的梦想，更是改变他们命运的神圣殿堂。那个时候大学录取率只有3%左右，他们从许多人中脱颖而出，经过一步步脚踏实地的拼搏，然后凭着学历和专业成就以人才引进的方式来到上海，在这里发挥着自己的专业特长，实现了安居乐业的人生理想。
但是，每一次我跟着父母回故乡，都会看到我父母当年同学和朋友中的许多人依然过着贫苦的日子，或者外出打工勉强养家活口，或者固守一方土地维持最低温饱，或者成为小商小贩游走在纷乱的街头，就这样沿着他们父辈的生活轨迹，艰难挣扎在物质生活中，默默消失在人海里。相对来说，“知识改变命运”这一信条在我的父辈这一代人中体现得尤为突出。大学，是他们改变自身命运的重要一步。
比起我的父辈，也许改变命运的紧迫性在我的身上已经不再强烈，但是人生一世应该有自己的渴望与追求，有自己的价值实现。我渴望进一步完善自己的知识体系，丰富自己的人文情怀，为使自己真正成为社会财富的创造者、人类文化的保护者做好充分的准备。作为一个未来的创造者，我要继承父辈那种百折不挠的奋斗精神，学有所成，不仅让我的亲人幸福，也为千千万万的草根服务。
所以，我的大学梦应该是责任与行动。在世界范围内，贫富差距的拉大使许多与我同龄的学生至今无法如愿地接受良好的教育。当我梦想着我的大学时，心中也深感我的大学梦之重。大学的学习注定将是责任的再一次担当，而责任付诸实践，便产生行动。我要用在大学练就的本领服务于社会，帮助更多的人实现大学梦。
作为一个理科学生，我希望自己所选的学科既朝科学的方向靠拢，又不失人文精神——经济学将是我的第一选择。曾经有一个诺贝尔奖得主说，经济学家应当是拥有良知的一群人，而非受利益所趋。虽然我并不一定能够如他一样成为这个领域的拔尖人才，但是在我的能力范围之内，我将始终用自己的学识和能力帮助弱势群体——最起码在经济上，我与志同道合者的努力能使他们不为学习的费用而发愁，能够圆他们的大学梦。去年诺贝尔和平奖得主穆罕穆德“尤努斯的成就坚定了我的梦想。中国传统文化有一种声音，知识分子应当时刻行动，墨家的实践者的脚步应该在当代知识分子的身上回响。康德也曾经说过，知识分子应当是社会的良心。踏入大学，我就将成为社会知识分子的后备力量。我将对社会更多地关注，并且参与其中。而这一切，正是我的父辈们对我的最大期望。
为此，我要努力考进_这样的理想的大学，助我实现人生的理想。我理想中的大学，是大之有道、大之有所谓。梅贻琦先生曾经说，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”杨福家教授在他的基础上这样解释大学：大学有大楼、大师、大爱。在我的眼中，大楼，并不一定指高楼大厦，之时大学应当拥有超出基础教育的完备设施;大师，不一定要有显赫的名声，指示应当有独立的思考，自由的学术，能够在精神和学术上引领学生成长;大爱，不仅仅是铭刻在校训上的生硬的字句，更是融入整个校园的一种追求自由、努力创新、探究真理的人文氛围。我与_虽未有太多直接接触，但神交已久，梦想已久。_大学在百年风雨征程中养育了属于自己的精神，“学术独立，思想自由”是_人的精神地标。大学，当属于这样的大学，它是我梦想中的大学。
我的大学梦，只是我众多梦想中的一个，但是它却又站在我人生重要的十字路口，注定要对我未来的生活起举足轻重的作用。假如人生是由一层层砖石一步步搭建上去的阶梯，那么处在这个时代，大学这一块砖石很大程度上决定了一个人的人生轨迹。我选择_是经过了慎重的考虑，我相信_是一所能够将我带上人生理想高峰的大学。同样的，我也相信当_选择了我，假以时日它将为我而自豪。大学并非我人生的终极目标，它将是一个新的起点。伴随着我的大学梦，我将以大学为原点，画一个很大的圆，将我的人生画得阔大饱满，让我的人生与更多的人结缘，为更多的人服务。为此，我常默默地对自己说：努力吧，踏着父辈的足迹，前进!
此致
敬礼!
申请人：xuexila。
__年__月__日。
出国留学丹麦可以申请的大学。
一、哥本哈根大学。
哥本哈根大学位于丹麦首都哥本哈根，是丹麦规模、最有名望的综合性大学，也是北欧最古老的大学之一。在校学生人数已超过35，000人，并建立了庞大而雄厚的师资1800人次。哥本哈根大学构建起了斯堪地那维亚地区的经济和科技，并为丹麦培训了许多神职人员、医生、律师和教师等专业人才。世界大学排名第四十五位。
作为丹麦最有名气，极大的大学，哥本哈根大学无疑是吸引了丹麦的精英学生。化学，生物，天文，医学的研究，哥本哈根大学还是有很重要的地位。也许是担心外国人真正学到丹麦的精华，哥大英文授课的本科，硕士专业是很少，国际学生多半是交换生。经济系是长期招生中国学生极多的专业，以前申请是相对容易，但是被部分学生给浪费免费名额后，现在申请要求是明显有所提高。要求有经济系的相关背景，宏观经济，微观经济都有要求。
南丹麦大学(universityofsoutherndenmark)位于丹麦南部，学位和研究享誉全球，其环境优美、设施先进，拥有五个现代化图书馆、实验室及计算机信息网络系统。南丹麦大学由南丹麦商业与工程学院、欧登塞大学和南珠特兰大学合并而成，并由欧登塞(odense)、科灵(kolding)、埃斯堡(esbjerg)和桑德堡(sonderborg/flensborg)四个校区组成，其中主校区是成立于1966年的欧登塞校区。南丹麦大学约有25000名学生，是个综合性大学，涉足了50多个专业研究领域，学生可选择从大学到博士学位的不同课程。世界排名约为301-400名。
南丹麦大学有奥登斯校区和桑德堡校区，文科硕士专业基本在奥登斯，理工硕士专业基本在桑德堡，以前马氏基学院有很多中国学生攻读计算机，毕业后就业也不错。丹麦收学费后，理工科中国学生明显减少。南丹麦大学桑德堡校区有几个英语授课的本科专业，比较受到中国人欢迎。学费不高，教育质量还不错。
奥尔堡大学。
成立于1974年的丹麦最年轻的综合大学，因为高度的国际化程度吸引了不少中国学生。奥尔堡是丹麦第4大城市，虽然人口只有15万左右。奥尔堡大学理工科还是很厉害，电子，通讯等是很多公司的研发伙伴。中国学生多半是读硕士，毕业后就业前景一直是相对不错。
不少中国人在奥尔堡大学读博士或者任教。文科也有大量专业是英语授课，而且费用便宜。但前几年中国学生因为文凭造假，部分影响了中国学生的名声。如果你想真做研究，奥尔堡大学还是不错的选择。
四、罗斯基勒大学。
罗大的文科其实很有特色，教学质量也深受丹麦人认可。学校采取project的学习方式，但是适合能自觉学习的学生才可以收获较多。
以前大量招生中国学生，但因为收取学费的事情，中国学生把罗大告到了丹麦科技部，造成沸沸扬扬的丹麦学校欺骗中国学生事件，罗大教育质量不高的新闻遍布丹麦媒体。最终以罗大全额退回中国学生的学费而收场。但是从此学校老师对中国学生的态度90度大转弯。评心而论，罗大文科教育质量还是不错的，理科教育一般。学校地点不错，教学条件也可以。
丹麦留学优势专业推荐。
1、法律专业。
无数丹麦留学成功案例都表明法律专业是个经久不衰的专业。丹麦留学也同样如此。丹麦是北欧的一个小国，在法律上面传承了英国的很多法律制度，法律专业在丹麦也变得越来越热门。成为丹麦留学专业中的优先者。
院校有：哥本哈根大学、奥胡斯大学等。
2、创意类专业。
丹麦是个童话王国，有很多美丽的童话故事是发生在丹麦，因此丹麦是个重视创意的国家。再加上属于欧洲，欧洲本就是个创意发展的源头，在丹麦这样的北欧小国，学好创意更加容易。
院校有：南丹麦大学、奥尔堡大学等。
3、教育类专业。
不管哪个国家，发展本国的教育一直都是这个国家的重中之重，俗话说的好：要做事，先做人。教育是教好怎样做人的关键，发展好本国的教育，有很大的前途。
院校有：丹麦教育大学。
4、经济类专业。
这是每个国家都必须要具有的专业。一个国家要想飞速发展，经济是直接因素。因此去丹麦留学选择经济专业会有很好的就业前景。
院校有：哥本哈根商学院、奥尔胡斯商学院。
5、音乐类专业。
丹麦的皇家音乐学院在世界上是闻名的，去丹麦学习音乐也是一个不错的选择。
院校有：丹麦皇家音乐学院、奥尔胡斯皇家音乐学院。
丹麦女孩读后感篇十四
首先要将自己的目标确定好，学校可以分阶段来选取，分别确定好冲刺院校和保底院校，然后尤其需要注意专业的选择，需要综合考虑个人和外部的因素。
这里尤其要注意语言的选择，丹麦语是高校中授课的主要语言，而英语授课只针对商科类的专业，有很大的专业限制，这需要大家先确定好。
二、准备语言。
不同的语言选取，对学生语言的准备是有着非常大的影响的。英语的准备相对简单，不要要求也是不低的，提供雅思成绩的话，要6.5以上，提供托福成绩的话，要在560以上。
而丹麦语，作为一门99%的学生都没有接触的语言，从零基础开始学起，挑战性还是比较大的，不过如果大家提前很久就开始准备，也有冲刺的可能性。
三、整理材料。
材料的准备需要区分硬件和软件，硬件包括学术和语言，直接申请的学生，需要准备好自己的学历证明，包括原件、翻译件和公证书;语言则是的语言证书或者学时证明。
软件重点在简历和推荐信的准备上，这两份材料重要性是比较强的，需要花费不短的时间，大家需要充分的凸显自己的优势才可以。
四、递交申请。
丹麦的大学严格遵守申请开放和截止的时间，不过大家只需要关注申请截止的时间，因为学校的审核是在申请截止之后，再统一进行审理的。
所以大家可以对自己的材料进行完善的准备，不过早点递交可以帮助大家有更多的时间进行其他方面的准备，所以大家还是尽早递交比较好。
丹麦女孩读后感篇十五
父亲中风瘫痪在床，母亲患间歇性精神病，弟弟患先天性心脏病，一个个突如其来的灾难降临在何平成长的人生路上。她没有被厄运击倒，用羸弱的肩膀扛起生活重负，悉心照料患病的亲人，带着弟弟上大学，成为这个多难之家的“顶梁柱”。她以超乎常人的毅力，演绎人间亲情，彰显传统美德，传递出时代和青春的正能量。
这是一个多么不幸的家庭!父亲1986年遭遇车祸切除脾脏，母亲患有间歇性精神病。生长在湖南浏阳农村这个命运多舛的家庭，何平经历的艰辛和磨难不可想象。从记事开始，她就学会了做饭、炒菜、打扫、洗衣，她经常去附近的鞭炮厂捻引线、卷筒子，帮父母挣药费，给自己挣学费。
屋漏偏遭连夜雨。3月，父亲突发脑出血瘫痪在床;8月，弟弟何君心脏病突发生命垂危。17岁的何平面对“塌天”之灾，一边在医院通宵达旦守护父亲，一边想方设法筹集医药费。巨大的精神和经济双重压力，何平更加坚强：“只要一家人能平安地在一起，这些困难我都能够挺过来。”妈妈常常发病离家出走，几天都不回家，何平焦急地四处寻找。每当找回蓬头垢面的妈妈，何平的爸爸泪流满面：“没有何平，这个家早就垮了!”
20，何平以优异成绩考上了大学。她一边读书，一边挣钱养家，每月要寄回家五六百元。当回家看到8岁的弟弟何君面黄肌瘦、发育极不正常时，她作出了人生中一个重大决定：带着弟弟上大学。
早上，她先送弟弟上学，自己再去上课;中午，再接弟弟去食堂吃饭;下午，带弟弟在操场打篮球;晚上，陪弟弟去图书馆看儿童书籍。节假日，她打更多的工挣钱。她做过家教，发过传单，送过报纸……最多时暑假做了七份兼职。为保证弟弟每顿饭有荤菜，每两天一个苹果、一杯牛奶，她平常穿的是捐赠的衣服，每餐吃的是一块钱的“无荤餐”。
何君有一幅画，画了一家人，在姐姐何平的脸上，挂着很长的两串泪珠。何君解释说：“姐姐累了就哭。”作为弟弟感同身受，在他的心中：“我的姐姐像爸爸!”
苦难面前不低头，自强乐观有大爱。何平的优秀品质，感动了许多人。外教chris评价说：“在我教过的学生中，何平是我永远记得而不可能忘记的学生。”何平学习成绩一直名列专业前茅，多次获得国家奖学金、国家励志奖学金，今年考取了硕士研究生，实现了她的青春梦。
在何平房间的墙壁上，贴满了向日葵。她喜欢向日葵，认为向日葵代表着一种乐观进取的生活态度。她说：“太阳越大，开得就越灿烂。我觉得人也应该如此，虽然辛苦，但是我们要像向日葵一样迎着太阳生活!”
“向日葵女孩”、“最有担当的90后大学生”，人们这样赞誉她。年，她的事迹得到刘延东等中央领导高度肯定，受到人民日报、新华社、中央电视台等新闻媒体和各大门户网站的广泛关注。她获得了2019中国大学生年度人物、2019中国大学生自强之星、湖南省优秀大学生、湖南省青年五四奖章、2019湖南省十大教育新闻人物、优酷网2019榜样人物等荣誉。
丹麦女孩读后感篇十六
最近看了橙色女孩这本书,是挪威作家，乔斯坦·贾德写的.书的主人公是一个叫乔治.罗德十五岁的男孩。乔治.罗德在他四岁时，他的亲生父亲让.奥拉夫就因病去世了。之后他的妈妈与尤里根重组家庭，并生下了小米莉亚。有一天，乔治的爷爷、奶奶在乔治幼时的童车坐垫下发现了一封信。这封信是他爸爸在身患重并为时不多的日子里写给未来长大的乔治的信。信中围绕与一个跟橙子有关的女孩从相遇到相爱的故事展开，(这个女孩就是乔治的妈妈)流露出乔治的爸爸对生命中美好事物的无限眷恋和将对其永别的遗憾。最后心情沉重的乔治在看完信后开始重新审视、思考自己的人生，并改变了一些以往的生活态度，从而更加珍惜所拥有的。
看完这本书，我想起了以前经常在杂志上看到的一道假设题：如果明天是世界末日，你会在今天做些什么。相比之下这会显得轻松趣味，因为我们知道明天不会是世界末日，我们仍有大把的时光可以挥霍或者来想我们想做的事。但是往细想，也许世界末日遥遥无期，而我们每个人的生命却都是有期限的，甚至如书中提到在宇宙中是无比渺小的。那在我们将要老去，淹没在历史鸿海中的时候，我们会对生命中的什么眷恋，会为什么而感到遗憾呢。
十多年后，奶奶在整理旧玩具时发现了一封父亲给乔治的亲笔信，在信中，父亲向乔治讲述了一个感人的故事，那个故事与西橙子有关，与橙色有关，与爱情有关，与阳光、阴影、流云、死亡、聚散有关……它像一个天大的秘密，让已长到十五岁的少年乔治震惊不已。
《橙色女孩》，有一点点诡异的书，因为这本书有的部分是用倒叙的叙述手法，而这个叙述的人已经——去世了。书中的“我”是一个14岁的男孩，他和他妈妈，还有他的继父，以及他同母异父的小妹妹一起生活。某天，他奶奶从他儿时用过的童车里发现了一封信，很长的信——他已去世的父亲写给他的。整本书写的就是他父亲写给他的这封信的内容，还有他自己的感想和附言。“橙色女孩”其实就是他的母亲，这封信写的就是他父母的“童话故事”。
“70年代末一个深秋的下午，在电车站，父亲撞翻了一个身着橙色衣服的女孩怀抱的满筐橙子。之后他们在一间咖啡馆里再次邂逅，女孩仍然穿着那件橙色衣服，怀里依旧抱着一大袋橙子。正当父亲为他俩再次的偶遇感到诧异时，女孩眼里竟满含泪水地转身而去。父亲木然地伫立在街头，任由她消失在茫茫的人海中。
他们第三次相遇是在圣诞节那天。分别时，父亲终于向女孩表达了自己的爱意，并问她何时还能相见。女孩许诺半年后愿与他长相厮守的约定，随即再度消失。当他们又一次相遇时，父亲终于知道了这个神秘的橙色女孩的全部故事。
父亲在信里回忆了他与橙色女孩从恋爱、结婚……直到他生病写这封信时的那段美好时光。同时，“短暂与永恒”“生命与死亡”这一永恒的哲学命题，再一次以文学的幻化形式从乔斯坦·贾德的笔下淌出。从此，乔治的生活因这封超越时空的信而变得不平凡。他能够透过这封信，解开这个由生死、爱情、人生及时空所交织而成的谜题吗?面对生与死，相聚与分离，希望与绝望，幻想与现实，时间与空间等种种问题，他又将做何选择?”
然而,很明显,乔斯坦·贾德的目的并不在此,他让我们看到死亡与生存,爱情与亲情,很明显逃脱了一般的缠绵悱恻的爱情小说.尤其是在最后的几个章节,花大量的时间来写关于对望远镜的关心,对生命的困惑,对宇宙的迷茫,对乔治和橙色女孩(很明显,读过后会知道她是谁了)的牵挂.他看似无情的提醒我们都心知的事情:我们都会死去.但是在里面却让你去思索更深层的意思:关于人生的价值何在.关于我们所发生的一切看似细微不起眼的过后可能立马被我们给忘掉的事情.说不定他决定了你的存在.《橙色女孩》为世界著名畅销作家、《苏菲的世界》一书作者乔斯坦·贾德2003年的最新力作，也是作者第一本以爱情为主轴，以生命为主题的小说。故事迷人，文字清新，字里行间传达出生命智慧。总体来说,这次乔斯坦·贾德依旧用他那贯用的方式将哲理寓于通俗中.对于书中提出的选择，我还在想。这位父亲面对自己的人生，他胆怯了。他怕有那么一天突然“轰”的一声，死神会把他毫不留情的带走，让他没有时间去犹豫，他怕美好的世界抛下他，他爱的妻子和儿子，他不想这么郁闷的离开，可偏偏命运给了这个热爱生活的人一个短暂的享受，这不得引起了他的思考，带给了他这个问号。其实这个选择也并不存在，或者说提出来也并无意义。我已经被生下来了，我也就没有了“不来面对生活的种种”这个选择，如果现在有人去考虑这个，想必他是后悔了他的人生，他失去了活下去的意愿。我已经19了，有19个春秋在眼前晃过去了，不能说我对于这个世界一无所知，毕竟我是个人，我也吃过一点“盐”，我的选择是我父母给的，而我就是要把它坚持下去，告诉他们，你们的选择没错。就跟当初我自己填高考志愿选择我人生前进的道路一样，虽然我不懂，我不明白这选择高明不高明，甚至我的家人都开始反对，但我能做的也只有好好读书，来证明自己，我可以的，我的选择未必那么差。甜和苦总是一并存在的，要是不愿尝试苦的滋味，那甜也便失去了意义。像大人们说的，人生便是在绝望中寻找希望。等到老了，这曾经的一切，有酸甜苦辣咸，那品起来才有味儿，不是吗。
丹麦女孩读后感篇十七
《爱哭女孩也坚强》是乐多多写的一部小说。文中讲述了一个叫小樱桃的女孩为了帮助她的朋友“玻璃女生”思悦变得坚强的故事。本来，思悦一遇到事就哭，但是在小樱桃，黄蓉的极力帮助下坚强许多。后来，思悦得了白血病，接受残酷的化疗下，竟没有一丝害怕。这种勇敢坚强的精神让我惊讶。
有时候，我在想如果我得了病，我会像思悦一样冷静、勇敢、坚强吗？不，我不会，我心里恐怕会万分不安，不知如何面对，只能用哭来解决一切。
女孩似乎天生就是水做的，眼泪总是轻易地“不请自来”：害怕时会哭，受伤时会哭，难过时会哭……遇到困难还会哭。而且，如今现实生活中很多孩子的生活条件比较优越，都是温室里的花朵，经不起一点挫折。“泪水不是软弱的表现，但只哭不思考、遇到困难就退缩……这绝对是最软弱的行为。”这是乐多多说的一句话。是啊，大家不要误解为不哭就是坚强，遇到事情不退缩才是坚强。读了这本书给我明白了不管是男孩还是女孩，都要学会坚强勇敢，把困难与挫折打败。
最后，我希望大家可以去看一看这本书。
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