科技的迅猛发展给我们的生活带来了诸多便利。如果有必要，我们可以适当地加入个人的思考和观点，使总结更具有独特性和创造性。在这里，小编为大家分享了一些总结的佳作，希望能给大家带来一些启发。
蒹葭有感初中篇一
此诗意境极美。细品诗中文字，金秋时季，天色将明之时，蒹葭苍苍，白露成霜，瑟瑟秋风的吹皱茫茫的秋水使水上烟波万状，空中雾霭迷蒙，远方弯曲的河道水中的小洲旁有位佳人在此处伫立。此时，一位痴情的恋者，不顾多阻难又漫长的路途，苦苦追寻那位佳人。但盈盈一水间隔，河道阻碍，“伊人”可望而不可及，于是他徘徊往复心醉神迷，内心痛苦的不可言状。正当追求者伤心欲绝时，伊人的身影又在眼前不时闪现晃动，时远时近，时隐时现，使这位追求者欲找无方。所谓相思者，望之而不可即，见之而不可求;虽辛劳而求之，终不可得也。于是幽幽情思满溢于文字之间。此诗读来令人觉着情调凄婉，意蕴无穷。
蒹葭有感初中篇二
五个来自不同职业的人漂流到了一个孤岛上，用他们的坚强、勇敢和智慧，把这个荒岛从一无所有变为应有尽有。这个故事便来自于法国著名作家凡纳尔的冒险小说《神秘岛》。
当我捧起这本书之后，我就不断地被书中的五位主人公那坚强勇敢、不屈不饶的精神所折服。他们分别是心灵手巧、无所不能的工程师希留斯，在枪林弹雨中也能奋笔疾书的记者吉登，生死相随无比忠诚的仆人奈伯，勇敢果断的水手潘克特洛夫，以及知识渊博的少年赫伯特。有时我为他们的遇险紧张的要死，而他们却一鼓作气地冲了过去；有时我为他们所遇的磨难感到难过，而他们却毫不犹豫地接受并面对了下去；有时我为他们的取得的胜利感到高兴，而他们却更为谨慎。因此，我要学习他们那随遇而安而又一丝不苟的精神。
这本书教会了我只有坚强才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中勇敢前进、永不放弃。
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蒹葭有感初中篇三
疫情期间，书自然而然的成为了我唯一的乐趣，说起我最喜欢的一本书，莫过于这本经典之作《神秘岛》了。
书的作者是法国著名的作家儒勒。凡尔纳。他既是一名科幻家，也是一名优秀的预言家。其作品不下八十余部。
这本书讲述的是北美战争时期，五名美国北军俘虏，逃亡至荒岛生存的故事。五名北军俘虏趁人不备，用气球逃离里士满，可风暴却将他们吹至一处荒岛之上。面对这样的困难，他们团结互助，并凭借着自己的智慧及毅力，在这个荒岛上顽强地生存了下去，最终，他们随着罗伯特的邓肯号游船，重返了故乡。
在这其中，他们也一样遇到了众多险境，狐狸来袭，海盗袭击，伙伴负伤，火山爆发等等，不过他们每次遇到难题，都能冷静面对，勇敢反击，利用智慧一次次的转危为安。
并且在经历过这些事情后，他们竟然在孤岛上发现有一位神秘人，是他在背后默默地帮助着他们，经过不断地探索之后得知，神秘人就是《海底两万里》中的尼摩船长，同时也揭开了他的神秘面纱，原来他是印度的达卡王子，由于起义的失败，迫使他变卖了家产，在荒岛上组建了一艘顶级的潜水艇，开始了水下的生活。
这本书整个故事节奏感紧凑，扣人心弦，险象环生，随着故事发展，更是让人在读的过程中学会了生存的技巧与常识。这部书真不愧是科学三部曲之一啊!
蒹葭有感初中篇四
深秋白露凝结成霜.
我那日思夜想之人,。
就在河水对岸一方.
逆流而上寻寻觅觅,。
道路险阻而又漫长.
顺流而下寻寻觅觅,。
仿佛就在水的中央.
河畔芦苇一片茂盛,。
清晨露水尚未晒干.
我那魂牵梦绕之人,。
就在河水对岸一边.
逆流而上寻寻觅觅,。
道路坎坷艰险难攀.
顺流而下寻寻觅觅,。
仿佛就在沙洲中间.
河畔芦苇更为繁茂,。
清晨白露依然逗留.
我那苦苦追求之人,。
就在河水对岸一头.
逆流而上寻寻觅觅,。
道路险阻迂回难走.
顺流而下寻寻觅觅,。
仿佛就在水中沙洲.
蒹葭有感初中篇五
在蒹葭生长的地方，灵魂不能同时到达的地方，爱情成了绝望的宿命，连同登彼岸的资格都不获得。
千年之前，有一人站在岸边，看着秋水汤汤，芦苇大片大片地开过。白色芦苇漫天旋舞。他隔着苇丛，想看看是否有依人站在水之湄。
千年之后，你若站在芦花荡雪的岸边，仔细听，兴许不会再有“蒹葭苍苍，白露为霜”的哀哀低吟，在生命的轮回逆转中，一切都是物是人非。
记不清是在长满鸢尾的黑色山坡，还是在某个喧闹嘈杂的街角，不明了是一个阴霾的午后抑或某个清亮透明的早晨。只是那么一瞬间，只在心头掠过一缕轻微的声音，只是在后来无数的日子里，那声音在不同的画面中重复地出现。有时，它轻微的让人窒息；有时，它震的让人耳朵发麻。而那声音却是我寻找的唯一线索，循着声音，以为蒙着眼睛在黑夜中就能寻找到明净的光线。或者，行走也是一种等待或者自欺欺人的方式。只是我们都忘记了，你走得越来越远，我怎能听到你的回答。
那些残留在生命画面上的痕迹，起初，也是洁白的。但在时光的深处，再俯首观望，发现它们的颜色变成了颓败的黯黑。四月忽至的沙尘暴，没来得及深究的思绪，眼角凉凉的错觉，尘埃落定时，所有的.幻觉，纸鸢、泪莲、孤雁、北极光、冷香玉……一同湮没在风尘之中，没有眼泪，没有微笑，在我世界的尽头，只剩呼吸轻轻、细语轻轻。
蒹葭有感初中篇六
你的人生中应该有这样一段时光，你捧着《蒹葭》或纸质版、或电子版，轻声诵读“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”
“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”
“溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中b。”
或许你会闭上双眼，细细品味。或许你会抬头，注视着远方，目光，却是放空的。亦或许，你会将它读给你的爱人听。那时，在你眼里，所谓的伊人，是头顶月，眼前人，而《蒹葭》所内涵的，也是对爱情的期盼。
我也曾单纯的认为，《蒹葭》所咏的，是情，是爱，是对佳人的求而不得。可如今，在简短的一堂《传统文学修养》课之后，我却愿意相信《蒹葭》所描绘的，更多的是，人生的追求。
你的人生中，总会有那么一个瞬间，你拥有极其强烈的念头，我想、我希望、我渴求。
那是你的追求。
千人千面，同一片天地也会在不同的人眼中呈现不同的雾霭/流岚、虹霓。
所以，你所渴求的，所希望的，所期盼的，所追求的，统统只是你自己的。
你自己的人生岛上，你会见到你所追求的，宛如诗中的伊人，她在水中央，她与你，隔着湍急的水流，隔着乱石，隔着杂草，抑或是，隔着时光。
你不停的奔跑，向着她的方向，你粗声喘息，你眼中溢满渴求，你奔跑带起的风吹乱你的头发，或许会有突然的雨迷乱你的眼睛。你会摔倒，或许会有尖利的石头划破你的皮肤，鲜红色的血自伤口渗出，你闻到空气中淡淡的血腥气。
你忽略疼痛，你眼睛里早已分不清是雨水还是泪水，你或许会觉得累，你会想，我好疲惫。
你眼前的景象开始模糊，你好像看不清伊人的面容了。
走马灯一样的，往事浮现在你眼前。
你出生时父母激动的脸，你咿呀学语时稚嫩的脸，你蹒跚学步时母亲搀扶的手，你开始上幼儿园了，你很不愿意离开妈妈。爸爸送你去上小学了，你不怎么喜欢学习，可你很想要一朵小红花，你想要一张奖状。你初三时，想考入重点高中。你高三时，想和那个他考同一所大学……你想，你喜欢，你期盼。
皆是你所追求。
你加快了步伐，你过水流，绕过乱石，踩过杂草。
最终，你和“伊人”抱个满怀。
明月照亮了天涯，最后谁又得到了蒹葭？满目风光仿佛在回答你，是那个“生命不息，追求不止”的你。
蒹葭有感初中篇七
江南，有着小桥流水人家的独特风韵，而西北地区，在我的印象里，就是狂风吹，尘石飞。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央……”闭眼就能想见，穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精致的石桥，傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水，石阶的埠头从楼板下一级级伸出来，美丽的女人像是静立在水面上，而离她只有几尺远的乌篷船上正升起一缕白白的炊烟，炊烟穿过桥洞飘到对岸，渐渐弥漫，似雾非雾，牵起缕缕遐想。
又有谁能想到如此缠绵的诗句，竟是出自《诗经秦风》，所以，当我发现这一点时，惊讶到像强迫症一样反复确定自己是不是真的没有看错。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央……”这种隔离似远似近，若隐若现，笼罩着一切，意境空灵而幽渺，一派秋的景象。这里的秋不是满田的金黄与枯黄的.落叶，而是水波渺渺，天地空旷。这种天地的空旷是适合相思的，相思就如天地一样的旷、远，而又有水，那是相思的稠，与纯净。
她一会出现在水边，一会又出现在水之洲，寻找不到。急切而又无奈的心情正如蚂蚁爬一般痒，又如刀绞一般痛。就象我们常说的“距离产生美”，这种美因距离变的朦胧，模糊，不清晰。伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。蒹葭、白露、伊人、秋水，越发显得难以捉摸，构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。
这是粗犷武夫心底掩埋最深的惆怅。它被那些粗犷严峻的男子轻轻的唱出来，如岩石下无人见过的涓涓细流，清凉而温柔地抚摸过戈壁日晒风吹的破裂。从追求的兴奋，到受阻的烦恼，再到失落的惆怅这一完整情感流的洗礼，更可能常常是受到逆流奋战多痛苦或顺流而下空欢喜的情感冲击，朦胧而又伤怀，肠断之感。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之濉。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中b。
在美丽空旷的境界里，情者在歌唱他的相思之情，在守候他的相逢。
蒹葭有感初中篇八
《诗经》是我国第一部诗经总集。现存的《诗经》共收录诗歌305篇，包括西周初年都春秋中叶共500余年的名歌和朝庙乐章，传统上分为风、雅、颂三类。西周到春秋中叶的民风较为开放，人们一般都用诗歌直白的表达自己最真实的情感，因此从《诗经》中可以窥得当时的民风民情。其中最为人们所喜欢的是他的爱情诗。
《蒹葭》是《诗经》中三百篇中的名篇。在秦风中与《无衣》《小戎》这样表现同仇敌忾、英御外辱、斗志昂扬、情绪乐观的战争诗相对，风格显得别树一格。其传唱的广泛性几乎不亚于《诗经》开篇《关雎》。诗全文如下：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未曦。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右;溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭有感初中篇九
是河畔婀娜的随风飘荡的芦苇。那一片碧色苍苍，映衬着深秋，这个我甚爱的季节。那凝结成霜的白露，是否也将你我的'心紧栓在一起。
我渴盼的，动人的，亲爱的你。原谅我不曾望清你，但我深知，彼时你也依然柔情款款地凝望着我。河水对岸的那一边，是你吗？我朝思暮想的，美丽的，亲爱的你。
我迫切地追寻你，不管顺流而上，逆流而下，不管险阻道路，漫长时间。我愿用这一生找到你，只为那仿佛伫立在水中央的，清澈无漾的回眸。
我迫切地追寻你，不管顺流而下上，逆流而下，不管坎坷艰辛，孤独惆怅。我愿用这一生找到你，只为那隐隐约约，魂牵梦萦的背影。芦苇荡早已不甚繁茂，清晨白露依旧不舍地逗留，我也仍心甘情愿地追寻你，不再在乎汩汩激流，不再畏惧难攀岩石，不再抵挡迂回曲折，只为水中沙洲那无比思念的，怀恋的，亲爱的你。
但我依然选择在那个深秋的清晨，踏上旅途，去广阔天地，继续追寻陌生而无比惦念的你。河水对岸，隔着薄雾那层屏障，我望不透。那抹幻影，是你吗？我亲爱的你。
蒹葭有感初中篇十
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之濉溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中b。
――选自《诗经》。
这篇《蒹葭》，我们一定都很熟悉吧。
这是一首感人至深的抒情诗。虽然对《蒹葭》有许多种解读，但把它认为是恋歌最普遍了。他书写的是怀人之情，表达了诗人某种执着的追求。在艺术上他达到了情景交融的境界，堪称《诗经》中的佳作。
第一次接触这首《蒹葭》，是因为《在水一方》这首歌吧。当时还很小，只是觉得这首歌很美，很柔。大了之后，有一次无意间接触了这个，便去查了歌词的出处，查到了这首《蒹葭》。突然觉得，与美同存的，还有一种莫名的凄凉。从开头至结尾，都是有阻碍的，也注定了他的悲剧结尾。
同为《诗经》佳作的还有一首《关雎》。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
《关雎》的内容其实很单纯，是写一个“君子”对“淑女”的追求，写他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。
同是佳作，同为恋歌，可两者的结尾确实截然不同的。《蒹葭》里，“我”执着的追着伊人，步履艰险，但开头的这种渺茫，却早已为悲剧的结尾做下铺垫。
《关雎》表现了青年男子对爱慕之人的追求，窈窕淑女，君子好逑嘛，朝思暮想而且付出了自己的所有努力，主调是欢愉的。
看来，即使是同一部著作里的佳作，他们的主旨也是完全不同的。
或许，《诗经》本身便也是一部佳作吧。
蒹葭有感初中篇十一
老师有带我们去看马克·夏加尔画展，我很喜欢他，因为他的画每一幅都是多彩多姿的，我真的非常欣赏他，希望我以后也能像他一样，成为一位很有创意的艺术家——马克·夏加尔，这次的展览我最喜欢“生日快乐——爱与美?他会创做出这样的画，是因为他和他的爱人很爱对方，所以在他生日的当天，他画出了最爱的人。
我觉得马克·夏加尔的家境从小就不是很好，但是他还是可以成为一位很有名的画家，只要努力去做一件事，将来一定可以功成名就，所以我现在要好好用功读书，以后才可以成为让大家喜欢、崇拜的人，但在这之前，我要先把我的基础打好再说。
我从马克·夏加尔的身上学到了很多东西，马克·夏加尔是一个很有想象力的人，因为他的想象力太丰富，而且他也经历过很多风风雨雨，所以他才能创做出这么棒的作品，我们也要懂得欣赏每一幅画的美，因为这是一种礼貌，每一个艺术家都很辛苦，所以我们不能批评别人的作品，这也是我喜欢马克·夏加尔的地方。
我欣赏完这次的展览后，我觉得其实马克·夏加尔跟我们一样，他没有很聪明，他只是比我们更加努力，当我们在玩的时候，他在努力，当我们在睡觉的时候，他也在努力，所以他可以成为一个这么有名的人，是众人所知的，不只是马克·夏加尔，班上也有很多跟马克·夏加尔一样的人，要对自己有信心，才有机会变成大家喜欢的人。
蒹葭有感初中篇十二
今天我们去参观了一个特殊的画展，这个画展的主题是“童心有爱，七彩梦想”。年少的我们，心中充满了稚嫩的梦想。我怀揣着这样的心情，走进了位于科技宫四楼的画展展厅。
一进展厅，我便看见了琳琅满目的绘画作品：素描、水彩画、儿童画、沙画、国画，应有尽有，还有别具风格的手工制品。一件件美丽而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我叹为观止的是一副夏日荷花图，是一幅国画。这幅画画得非常逼真：亭亭玉立的荷花优雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣将柠檬黄的花蕊轻柔的包住，非常美丽。左侧一朵荷花含苞待放，宛如羞涩的小姑娘。荷花下方，几片嫩绿的小荷叶刚刚长成，两侧的墨色的荷叶更衬托出小荷叶的生机勃勃。一只如画龙点睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香气迷住了，迟迟不愿离开。池塘中，几条顽皮的小鱼在荷叶下嬉戏，非常生动可爱。看到这幅画，我便想起了南宋诗人杨万里的一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我觉得，这幅画的作者想告诉我们的和杨万里一样：我们一定要做一个像荷花一样的人，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
这次画展，我不但体会到了大千世界的美丽，还知道了做人的道理。这次画展，我真是受益匪浅！
蒹葭有感初中篇十三
今天，我读了《蒹葭》这一首诗，这一首诗讲的内容是“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，路阻且长，朔游从之，宛在水中央”。这一首诗翻译过来便是，蒹葭十分繁茂，水露在蒹葭上结一片霜，一个美人，好像在水的另一边，沿着河流往上，遇到很多困难险阻，沿着河流往上走，美人好像在水中央。说一个人要不停的坚持着自己心中的理想，不忘初心，坚持下去，才能取得成功。
我们每一个人都有自己所希望和喜欢的事物，我们便会去不停的追求这一个美好的事物。就像诗中的主人公一样去追求自己所喜欢的事物，从而踏上征程。但是我们所喜欢所希望的事物往往不是在我们的面前，而是在很远的地方，就像诗中写的一样“所谓伊人，在水一方”，作者所希望的美好事物，好像在水的另外一边。我们要去追求这样的一个美好的事物，就会遇到许许多多的问题与困难，就像诗中“溯洄从之，路阻且长”在我们去追求自己所希望的美好的事物的时候，只要我们克服困难，便很有可能成功，即使到了最后没有成功心中有美好的东西的境界也是很好的，让人高兴的。
我们要不停的追求自己的理想，不怕困难，不放弃。像革命先辈一样，坚韧不拔，英勇前进，才有我们今天的美好生活。像我们在生活中做事的时候，如果我们放弃了，不敢面对困难，忘记初心，一会做这一会做那，那么结果是可想而知的。我们只有不忘初心，不怕困难，才可以做好一件事，半途而废只有造成唯一的结果—失败。
读了《蒹葭》这一首诗之后，再想想之前先辈们所留下来的经验，我知道了要做好一件事，要不忘初心，坚持下去并勇于面对困难，我们才可以把一件事做好做完美。
蒹葭有感初中篇十四
光阴似剑，岁月如梭。初中三年的生活仿佛在弹指挥间便以结束。在这三年内我们学会了许多，也得到了许多。
记得刚进入初中时，懵懂的我们对一切充满了好奇，互不认识的我们一会儿便在教室内唧唧喳喳了，那时候我们不会不好意思，于是一分钟我们便都成为好朋友了。现在回想起来还是会忍不住的发笑，笑当时的天真，同时也羡慕，羡慕当时的无所顾及。记得当老师走进教室时，我们向他发出各种各样奇怪的提问，老师那不好意思的表情，和泛着红晕的脸，真不知道那时的小脑袋是怎么想的，现在想想，总认为当时的自己很傻，然而现在想拥有那种天真的想法却遥遥而不可及。
记得初二学习物理时，因为碰见了一位很严格的老师，我们便集体“自主停课”，上课总是不认真听讲，以次来显示我们很厉害，你最好不要惹，否则有你好受的，结果我们尝到了恶果，期中考试班里只有为数不多的人及格，理所当然，我们班的物理成了全年级倒数第一，班主任对我们进行了一次语重心长的教导，才使我们认识到事情的严重性，并发誓从此认真学习物理，果然功夫不负有心人，期末考试我们取得了可喜的成绩，老师们笑了，夸我们有意志。
如今我们都已经长大，告别了初中，告别了那个纯真的时代，回首初中我们还不免会有许许多多感慨，它将成为我们记忆中的永恒！
远处“战场”的硝烟逐渐过去，紧张的心情也终于得到了片刻的喘息，回首往事早已“惨不忍睹”看今朝“涛声依旧”望明朝期末的战场正如千军万马浩荡奔来。这就是学生，这就是我。
中期考试在一片哀怨声中烧尽了最后的余晖――成绩单公布了。望着自己的名字不上不下的处在其中，想怨想乐，呜呼息哉。我不想把周记写成总结，也不想再回头看那近似嘲讽的名次，我想谈今天说明朝。事以至此，不必多说，问世间分为何物，直叫人生死相许，没有哪个地方能买到后悔药无奈间化悲痛为力量，去迎接前方一片灿烂的春光！
望苍穹，天空如镜，早已进入初冬，几天前的一场雪给期中考试画上一个句号，同时又为一个冬天拉开了序幕。13年间，春去秋来寒暑尽，早已见怪不怪了，不过我还是觉得冬日可爱。它没有夏的骄傲，没有春的骄傲，没有秋的悲凉，冬日可爱。这正如我们，在几年间我们名次上的上上下下，曾几个留下骄傲，在几年间，友情上的分裂合好，磨钝了我们的孤傲。同窗好友的入围体贴，让我们的心不再悲凉。冬日可爱，因为它带走了一切所不该有的去带来了更多所不该来的。
一抹黑暗，一抹夕阳，一抹快乐，一抹忧伤……人世间总是如此，无穷无尽。小学四年级时学鲁迅在书桌上刻下一个小小得“早”时候也不忘对可爱的书桌说声对不起，六年级时曾在日记本上写了一个大大的“悟”，可却悟不透着段学生时代，入初中才知道天外有天人外有人，第一次考试年级199让我知道过去的辉煌是永远的过去我写下了“悔“，现在，我义无反顾地写下了“望”。
望，望云端，大鹏一日同风起扶摇直上九万里。望，望眼前，千里之行始于足下，让我们去攀爬知识的高峰，望，望未来，让我们去拼搏去奋斗，用自己的笔写下自己的人生。
望期中，望期末，望苍穹！
蒹葭有感初中篇十五
太阳睁开了眼睛，一缕橙色的光辉倾泻而出，洒满大地，福莱山公园也在晨曦中醒来了。微风轻拂我的脸颊，送来一个震奋人心的好消息——“‘文明之春’烟台开发区青年写生作品展”开展了!我怀着激动的心情前来观展。
初进展厅，首先映入眼帘地是色彩丰富的油画，这使我忘记了自己，忘记了世界。在我的眼中，那是一幅幅生动的画卷形态各异，每一幅都彰显着艺术家独到的审美。它们可以是气势磅礴地大海;可以是茫茫的大草原;还可以是一条幽静的森林小径……然而，使我感受最深的却是这样三幅。
首先是《落日》，它位于展厅中央，因为它色彩丰富，所以很是引人注目。我静静地盯着它看了很久很久，那一轮火红的夕阳，正一点一点地拥抱着大地;与此同时，夕阳的另一头也在一点一点地变幻——黄金、橘红、鲜红、紫罗兰、水蓝、晶蓝……最终是墨色。望着这一切，一种无法诉说的热情与快感涌上心头。这深远的色彩给予了我无限的遐想，也给了我无限的神秘感。
第二幅是《靠岸》，画面呈现的是一艘满载而归的渔船，上面的渔夫满面都是丰收的喜悦。微波粼粼的湖面上，“哗啦”一声跳起一条大鱼来，鱼尾闪烁着灿烂的光。
总之，每一幅作品都在用无声的语言诉说着艺术的魅力，我徜徉其中，流连忘返……。
蒹葭有感初中篇十六
老师带我们去看夏加尔画展，我很喜欢这个画家，因为他的每一幅画都是多彩多姿的，因此我非常崇拜他，希望我以后也能像他一样，成为一位很有创意的艺术家——马克·夏加尔，这次的展览我最喜欢“生日快乐——爱与美?他会创做出这样的画，是因为他和他的爱人很爱对方，所以在他生日的当天，他画出了最爱的人。
我觉得马克·夏加尔的家境从小就不是很好，但是他还是可以成为一位很有名的画家，只要努力去做一件事，将来一定可以功成名就，所以我现在要好好用功读书，以后才可以成为让大家喜欢、崇拜的人，但在这之前，我要先把我的基础打好再说。
我从马克·夏加尔的身上学到了很多东西，马克·夏加尔是一个很有想象力的人，因为他的想象力太丰富，而且他也经历过很多风风雨雨，所以他才能创做出这么棒的作品，我们也要懂得欣赏每一幅画的美，因为这是一种礼貌，每一个艺术家都很辛苦，所以我们不能批评别人的作品，这也是我喜欢马克·夏加尔的地方。
我欣赏完这次的展览后，我觉得其实马克·夏加尔跟我们一样，他没有很聪明，他只是比我们更加努力，当我们在玩的时候，他在努力，当我们在睡觉的时候，他也在努力，所以他可以成为一个这么有名的人，是众人所知的，不只是马克·夏加尔，班上也有很多跟夏加尔一样的人，要对自己有信心，才有机会变成大家喜欢的人。
蒹葭有感初中篇十七
徐悲鸿是江苏宜兴人，原名寿康。是杰出的画家和美术教育家。徐悲鸿以画马而著称于世，他画得马千姿百态，倜傥洒脱，奔腾跳跃，或回首长嘶或腾空而起，四蹄生烟……我真想大饱眼福!
我来到徐悲鸿展馆，哇，画可真多呀!看得我眼花缭乱，目不暇接，展览馆里不仅作品多，人也很多，来自世界各地的男女老少都赶来参观徐悲鸿的作品。我一边走一边慢慢欣赏着。
“哇，这匹马画得栩栩如生!“。
“呀，这狮子好像在咆哮，真是天工巧夺!“。
“哎，这小鸡活灵活现的真像!“。
“这个画家真是神了!”
听着人们的啧啧称赞声，我心里美滋滋的。徐悲鸿，你为我们中国人争了气，为无锡人争了气，你是我们无锡的骄傲!
“莹莹快起床啦，太阳晒小屁股啰。”妈妈把我从梦中叫醒，唉，原来是个梦，这个梦告诉我成功不是容易得来的，要靠人的毅力和勤奋。在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发奋苦读，就一定能尝到勤奋的甘甜。
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