一份好的教案应当包含清晰的教学目标和适宜的教学策略。教案中应该如何选择合适的教学方法和教学资源？教案的编写可以提高教师的教学效率和课堂管理能力。
祖国幼儿园教案篇一
一、活动目标：
1、结合：“十一”庆国庆活动，使幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。
二、活动准备：
1、大蛋糕一个、51支蜡烛，小朋友在各地旅游的照片。
2、录音机一个，磁带《我爱北京天安门》。
3、天安门的图片一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
三、活动过程：
1、活动一：过生日。
（1）在生日快乐的乐曲声中，教师点燃51只蜡烛，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。
（2）出示天安门的图片，知道祖国妈妈有一个好听的名字———中国，知道自己是中国的小朋友。
（3）请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片，并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
2、活动二：美丽的天安门。
（1）请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮，（花和气球等）。
（2）教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎制放在手工筐里。
（3）幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。
（4）讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。
3、活动三：吃蛋糕。
（1）请几个小朋友上来，问“你一个人能吃完这个大蛋糕吗？”
（2）“怎样才能吃完这个大蛋糕”再次帮助幼儿理解合作的意义。
（3）简要的分析：小朋友在小班时已经有了绘画单线条人物的基础，升入中班后，有的孩子已经开始用双线条的画法来画人物了，那么画什么呢？生活中，孩子们最熟悉的就是他们的伙伴了，尤其是中班小朋友，交往能力逐渐加强，特别喜欢和好朋友一起玩，好朋友已经成为他们生活中不可缺少的一部分。为此，我以“我的好朋友”为题，设计了如下活动。
我将活动的目标确定为：
1、尝试运用双线条的方法绘画正面人。
2、能大胆作画，体验绘画活动的乐趣。
活动的重点是“能画出双线条人物”，难点是“绘画出人物的简单动作”。
我从幼儿经验和物质材料两方面进行了活动的准备。我们在生活中开展了“我和好朋友”主题活动，丰富经验，积累素材，同时创设主题墙。这也符合《指南》所倡导的，“要鼓励孩子在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累素材。”物质材料有，彩笔、油画棒、纸、关节能活动的小人（介绍小人）、舒缓的背景音乐。
由于幼儿之间的相互影响和经验的借鉴对孩子绘画的影响特别重大，所以我选择了集体活动的形式。在幼儿坐的时候有意识地安排绘画技能相对较好和相对弱一些的幼儿坐在一起。
下面我来介绍一下活动的过程。
过程一，游戏导入，激发兴趣。开展游戏“猜猜我的好朋友”，由小朋友说出自己好朋友的长相、衣着，请其他小朋友猜猜我的好朋友是谁，激发孩子的.活动兴趣。
过程二，请小朋友来到主题墙，找找自己的好朋友，并用小手书空沿着照片的轮廓画一画。
过程三，也就是本次活动的中心环节。请幼儿大胆用绘画方式表现自己的好朋友。此时，播放背景音乐，在绘画的同时带给孩子美的感受。我会观察幼儿绘画的情况，提供针对性指导。对迟迟不开笔的孩子，我会请他来看看主题墙的照片，说说好朋友什么样，用小手画一画。或者提供活动小人，请小朋友在纸上摆一摆，按轮廓描一描。
对于仍然是画单线条的孩子，请他摸摸老师的胳膊，感受一下，上边一条线，下边一条线，用两条线来画。
如果小朋友画完了，请小朋友讲一讲“你画的是哪个好朋友？在干什么？讲讲你和好朋友发生了什么有趣的事情？”孩子用画表现不出来的内容可能会用不完整的语言进行讲述，我会帮孩子梳理语言，记录在画纸上，注释作品的同时，发展幼儿的语言表达能力。
过程四，展示作品，欣赏交流。当大部分孩子完成后，请小朋友把自己的名帖贴到作品上，并把作品贴到主题墙上。请小朋友围坐在前面，说说自己的作品。也可以请小朋友说说你最喜欢哪幅画？喜欢哪儿？引导小朋友从线条、色彩等方面感受和欣赏小朋友的画。由于时间关系，不能满足每个孩子都和大家分享自己作品的需要，所以我会建议小朋友利用饭前、离园前、盥洗、区域等各环节活动，让每个幼儿都有讲述自己作品的机会。
《我爱北京天安门》的音乐声中，吃蛋糕，分享祖国妈妈生日的愉快。
祖国幼儿园教案篇二
回顾历史，我们的祖先用睿智为我们积蓄了太多的荣耀，我们生活的这个国度曾经是东方最璀璨的明珠。历史的残忍，又将我们从繁荣之巅带到了风雨飘摇。外国侵略者将贪婪的目光汇集到这片丰厚的土地上，他们肆无忌惮地践踏着我们的国土和我们的尊严，用福寿膏麻木中国人的思想。我们被嘲笑为“东亚病夫”、“东方沉睡的雄狮”。中国人几乎成了最低等的人而不是主人。当年的中国硝烟弥漫，支离破碎。如今那残存的圆明园就是这段历史最真实的见证，也是最深沉的祭奠。南京大屠杀——血淋淋的一段历史，不论多久都会是中国人心中永远的痛。描述是平静的，心中却是满腔的愤怒。对于那些埋葬于历史的无辜生命以及每一个沉痛的事实，我们不能只是无奈；恨不得穿越时空，走进历史，唤醒那些执迷的国人，洗净那些屈辱，重拾我们的尊严。冤屈依旧在哭诉，圆明园也依旧失落，但是历史终归是过去的，唯有理智地去铭记，才是对这些历史最正确的态度。
1949年，新的中国诞生了。经过漫长的摸索，拨开重重的迷雾，我们看到了曙光。“站起来”的信念伴随着前进的步伐，跨越无数的坎坷，我们成就了许多的不可能，我们创造了奇迹。世人在惊叹的同时也在质疑。不，他们错了。其实，中国的存在本身就注定会成为奇迹，不需怀疑也不必怀疑。
xx年，另一个令人瞩目的时刻到了。奥运圣火将在这个拥有五千多年历史的文明古国燃起。世界又一次聚焦中国，无疑，此刻的中国是世界舞台上唯一的主角。这也是实现无数炎黄子孙多年夙愿的时刻。然而这却是多灾多难的一年：xx年刚开始，雪灾降临。天寒地冻却没有摧残我们的坚强，中国人民就这样用爱心彼此温暖着渡过了严寒；5月12日，八级大地震噬虐汶川，这又是一个噩梦。多少鲜活的生命就这样仓促地离开了，不管有多么舍不得，但这是他们无法预期也无法抗拒的命运。全体国人为他们默哀，五星红旗也降半旗致哀——只为那些平凡的曾经存在过的生命。中国又一次令世人折服，又有谁不会为这样一个充满温情而又坚强的民族所折服？无情的灾难让世人忧虑奥运能否在中国顺利举行，其实中国对于灾难的沉着面对和有效处理已经向世界表明：奥运，我们准备好了！我们有能力承办这一盛典。奥运已顺利拉下帷幕，喝彩和欢呼将永远萦绕在北京的上空，中国人民的热情和微笑也将永远被铭记。9月25日，“神七”的成功发射又一次将国人的梦想带到了我们的祖先梦中都不曾到过的蓝天和白云，我们再一次证明了中华民族的实力。梦想有多远，我们就能走多远。有谁敢说这是一个毫无凝聚力的民族，是一个劣根性的民族？无数的事实表明：中华民族将永远的立足于世界之林，她的地位不可撼动。
xx年，新中国成立60周年。在这风雨和辉煌并存的60年里，她经历了许多，最后她带给她的'人民安定和幸福。很幸运自己以一个中国人的身份存在，这是一份奢侈的馈赠。在我的生命里，或许桀骜、不驯；或许张扬、不羁。但是感悟太多，也感动太多，要感谢的也太多，这都是这个国度所给予的。在这特别的一年里，我用一颗20岁年轻的心祝愿她越来越好！
历史的年轮依旧在记载，中华民族的辉煌也在继续。历史的长河里，我们终究会留下属于我们的故事。
中华儿女也曾有几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦!比黄河还要曲折，比大海还要苦涩。而这段屈辱的历史，是每一个中国人都难以忘却也永远不会忘却的。祖国啊，母亲，您曾伤痕累累，险些只剩下半壁江山。可是，您有无数挚爱您的儿女，宁肯用生命作代价来换回你失去的也在所不惜。于是，我们优秀的中华儿女、炎黄子孙，用生命保住了社稷，保护了您啊!
人类总是向前发展的。曾经的辉煌，已成为历史；曾经的屈辱，我们一定将它烙在心底，让它化为激励我们前进的动力。
祖国啊，母亲，您从未像今天这样美丽辉煌！
此时此刻，难以表达我对祖国的崇敬之情，千言万语汇成一句话：祖国啊，我爱您！
祖国幼儿园教案篇三
“今天是你的生日，我的中国，我们祝福你的生日，我的中国，这是儿女们心中期望的歌。”
每当唱起这首歌，我们无限感慨。62年风雨颠簸，62年历经磨难，62年锐意改革，62年中华辉煌，我们豪情满怀，无限自豪地迎来了新中国的62华诞。
62年前，中华人民共和国成立了。从此，中国人民当家做主。
蓦然回首，一幕幕波澜壮阔的历史画卷展现在眼前，有多少悲壮，多少感动，多少荣光！从一穷二白到经济腾飞，从殖民统治到港澳回归，从东亚病夫到北京奥运，从国无战机到载人飞天，这一切的一切无不昭示着中华巨龙的崛起！
是啊！仅仅六十二年，祖国发生了翻天覆地的变化。
六十二年来，中国一步步走向繁荣昌盛。青藏铁路，一条雪域高原的.通天大道，中国缔造了世界上最伟大的铁路；火车不断提速，人们的生活水平不断提高；国力的强盛，将百年奥运带到了这个古老而又现代的国度，中华民族将她的气魄带到全世界……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举！
六十二年里，中国这个拥有13亿人口的文明古国成为了一个和谐的大家庭。，南方特大洪水，淹没了无数房屋，却淹不灭中华儿女无限的爱心；春节，一场突如其来的雪灾，阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心；去年5月，里氏8.0级的汶川地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝者亲人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的决心。再大的困难除以13亿，也会变成小小的烦恼，再小的帮助乘以13亿，也会变成大大的扶持。炎黄子孙手拉手，心连心，战胜一切困难！
六十二年来，中国的航天事业迅速发展，中国在历史上书写了辉煌的篇章。xx年，神舟五号发射成功，杨利伟实现了中华民族的千年的飞天之梦；20，中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞进太空，到月球上去拜访嫦娥和玉兔；同样是年，神舟七号升空，翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。
中国的科学技术蒸蒸日上，为发展中的中国做出了巨大贡献！
雪域高原的通天大道，传递了民族的期盼；抗震救灾的众志成城，创造了生命的奇迹；神舟飞船的载誉而归，成就了千年的梦想……每一个瞬间都定格成为幸福的永恒，绘制成新时代历史画卷。这是一幅超越时间与空间的画卷，画中的主角，是你，是我，是我们每一个人。
祖国幼儿园教案篇四
1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。
2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。
中国地图一幅。
1、出示中国地图引起幼儿兴趣。
2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。
（1）教师播放“天气预报”录象。
（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？
（3）小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。
（1）欣赏教师朗诵诗歌。
（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？
（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的'孩子。
祖国幼儿园教案篇五
1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲。
2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。
自信地、有表情地演唱歌曲。
引导学生即兴创编表演。
多媒体、课件、投影仪。
一、歌词创编
1、学生创编第四乐句歌词
(画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒。接着，另一面朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的神情。)
(1)引导学生看图说出歌词。
(显示歌词：“你画太阳，我画国旗”。)
(2)跟老师按节奏朗读歌词。
(显示节奏符：太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。)
(3)学生主动创编动作。
(4)播放这一乐句的旋律，学生边按节奏朗读歌词，边表演。
2、引导学生创编第五乐句歌词
(画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。)
师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢?
(1)启发学生激情地说出最后一句歌词。
(显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”)
(2)播放这一乐句的旋律，示意学生跟老师边模仿动作，边按节奏朗读歌词。
(显示节奏符：国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出。)
二、学唱第二乐段
1、播放这一段歌曲的旋律，示意学生主动模仿动作，并按节奏朗读歌词。
2、听赏歌曲的第二乐段。
3、请学生试着用"lu"小声哼唱曲调，教师及时鼓励。
4、完整地演唱歌曲的第二乐段。
三、总结下课
祖国幼儿园教案篇六
1、认识常见的.鱼。
2、在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力。
3、培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点。
教学重点：认识鱼的各种形状花纹，大胆表现不同的鱼。
教学难点：鱼的基本结构完整，花纹丰富多样。
活动准备。
1、课件ppt。
2、本子、水彩笔、油画棒若干。
3、每组一个鱼缸、鱼几条。
活动过程。
一、游戏引入激趣师生带着各种鱼的头饰做鱼儿游游的游戏，由此引入并出示课题，美丽的热带鱼。
二、认鱼赏鱼。
1、认识鱼的结构，看每组鱼缸里的鱼，看看摸摸说说它各部分的名称，使用课件出示鱼的基本结构图，让学生认识鱼由、鱼头、鱼身、尾鳍、背鳍、腹鳍、等组成，教师用简笔画演示一条完整的热带鱼。
2、欣赏热带鱼，学生看课件感受鱼的美，学生说出鱼的形状，花纹，颜色，有哪些，教师结合精美的课件图片：各种鱼的基本形，各种不同点状线状的花纹，小结提升。
3、欣赏学生作品中的鱼，让学生进一步认识不同形状，不同点线花纹色彩的热带鱼的美，激发学生的表现兴趣。
三、表现鱼。
二人一组画鱼，学生互相帮画，教师指导学生愉快合作，学生作画时循环播放热带鱼的视频，让学生观察借鉴。
四、展示评价学生讲自己的画粘贴在教师的展示墙上，向大家介绍，自己的鱼的特点。美在什么地方，教师根据学生的介绍，给学生发出各种奖项：造型奖，色彩奖，花纹奖，对学生进行鼓励。
教学反思。
1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。
2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。
3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。
4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。
6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。
祖国幼儿园教案篇七
1、感知、理解诗歌的内容，知道我们的祖国地大物博。
2、尝试用甜美、自豪的声音朗诵诗歌，感受诗歌所表现的民族自豪感。
3、激发幼儿学习诗歌的兴趣。
多媒体课件。
一、开始环节。
1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。
t：小朋友们，你们认识这张图吗?它是哪个国家的地图?(出示图片)。
t:你们看看它的形状像什么?(出示公鸡的图片)。
t：今天老师请了一位小导游，你们看它是谁?(出示小蝴蝶图片)。
t：今天小蝴蝶要带我们去旅游啦!你们准备好了吗?我们一起跟着小蝴蝶到我们祖国的北方去看一看吧!(出示蝴蝶飞往北方的图片)。
二、初步理解诗歌。
t：这时候北方是什么季节?(出示大雪纷飞的图片)。
t:下雪的冬天可以做些什么事呢?(出示滑雪图片)。
t：我们刚刚观赏了北方的风景，现在你们想去祖国的哪里呢?
t：这次小蝴蝶要带我们去祖国的.南方啦!(出示南方图片)。
t：我们看看南方的十月是什么样的景色?
t:在这么温暖的季节里，你会做些什么事呢?
t：那我们看看南方的小朋友在干什么?(游泳图片)。
t：现在，小蝴蝶要带小朋友们去一个特别的地方，睁大眼睛看好咯!
t：这里的人们在干什么?
三、欣赏诗歌并朗诵。
t:今天我们要学习一首好听的诗歌，这首诗歌就是描述了刚才所看到的场景，一起来听一听吧!
t：你最喜欢诗歌中的哪句呢?
t：现在跟着老师一起把这首好听的诗歌说一说吧!
t：学习了这首诗歌，你是喜欢南方还是北方?为什么?
四、总结。
t：今天小朋友们跟着蝴蝶飞去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗?
t:我们的祖国有很多美丽的地方，小朋友们有机会还可以去其它的地方走一走、看一看，下次我们再一起来分享大家的旅游经历吧!
祖国幼儿园教案篇八
活动目标：
1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
重点难点：
认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
活动准备：
1.印有花朵的纸（幼儿人手一份），勾线笔（人手一支）。
2.三张白纸。
活动过程：
一、故事导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：今天呀老师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫《小线条探险记》。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。
2、教师一边画画一边讲述故事。
教师：小线条出发去探险啦！小线条经过一条直直的公路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边，小线条鼓起勇气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的花园里。
二、根据故事内容进行提问。
1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？
2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。
三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰。
教师：小朋友可真聪明！小线条刚才掉进了一个神秘的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它吧！
教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。
四、幼儿进行自由创作装饰。
教师：老师帮你们准备好了纸和笔，现在请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。
五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。
1.教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更加美丽。
2.教师：老师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪一幅呢？为什么？
六、结束活动。
教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧！
活动反思：
本次活动对中班的'幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。
小百科：花园指种植花木供游玩休息的场所，旧时原用于命名园林建筑，如巴比伦空中花园，现在花园多用于称谓开放性的公园或别墅的私人花园。
祖国幼儿园教案篇九
活动目标：
1、结合：“十一”庆国庆活动，使幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。
活动准备：
1、大蛋糕一个、51支蜡烛，小朋友在各地旅游的照片。
2、录音机一个，磁带《我爱北京天安门》。
3、天安门的图片一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
活动过程：
1、活动一：过生日。
（1）在生日快乐的乐曲声中，教师点燃51只蜡烛，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。
（2）出示天安门的图片，知道祖国妈妈有一个好听的名字——中国，知道自己是中国的小朋友。
（3）请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的'照片，并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
2、活动二：美丽的天安门。
（1）请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮，（花和气球等）。
（2）教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎制放在手工筐里。
（3）幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。
（4）讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。
3、活动三：吃蛋糕。
（1）请几个小朋友上来，问“你一个人能吃完这个大蛋糕吗？”
（2）“怎样才能吃完这个大蛋糕”再次帮助幼儿理解合作的意义。
（3）在《我爱北京天安门》的音乐声中，吃蛋糕，分享祖国妈妈生日的愉快。
祖国幼儿园教案篇十
一、谈话导入。
师：孩子们，前不久刚刚度过了国庆长假，咱们今天来聊聊国庆节吧！
1、国庆节是哪一天？是谁的生日？
2、欣赏童老师拍下来的祖国大好河山的美景。
二、学唱歌曲。
师：欣赏完毕，小朋友有什么感受？
1、看图记歌词，有节奏的朗诵。
今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了？出示头饰：小蜡笔。
师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。
引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。
出示课件：红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”
师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？
师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？
课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片。
师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？
引导幼儿看图说出歌词：“画个图画比一比”
师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？
课件出示画面：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。
引导学生看图说出歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”
师：看看还画了些什么？
课件出示画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗”
画面：校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。
师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？
课件显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”引导幼儿有激情的朗读。
2、播放歌曲，完整欣赏。
3、发声练习：《山谷回音真好听》。
4、幼儿随视频学唱歌曲。
师小结：后面的`那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。
第二遍：注意末句反复的力度加强。
5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。
祖国幼儿园教案篇十一
1、熟读儿歌，识字“泥、孩子”
2、让幼儿感知“爱”，热爱祖国。
活动准备。
课件、字卡。
活动过程。
1、课前律动：在上课之前呢，我们先来做一个手指律动，叫做……。
2、今天，我们来学习一首新的儿歌，叫做《从小爱祖国》。
3、引入“爱”的概念。
师：小朋友们知道“爱”是什么吗?你都爱谁呢?(幼儿自由回答，教师小结)。
4、刚刚小朋友们都说出了自己爱的人和事物，今天呀，老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。老师这里有一些图片，你觉得那个小动物爱谁，就请小朋友举手告诉老师，看你们的答案到底对不对。(跟着幼儿的思维将图正确的连线)。
5、小结：小朋友们真棒，都连对了，表扬你们!小动物们都爱自己生活或居住的地方，我们也要爱自己的祖国!
6、根据正确的图谱，教师将儿歌有感情的朗读出来。
老师把小朋友们刚刚连线的内容编成了一首儿歌，儿歌的名字叫《从小爱祖国》，现在让我们一起来听一下录音(提醒幼儿认真听，等一下老师要提问)师：这首儿歌的名字叫什么啊?(从小爱祖国)。
师：这首儿歌里面，每一句都出现了一个同样的字，那是什么字啊?(引导幼儿回答出“爱”字，)。
7、带读儿歌：
请小朋友跟着老师一起读，老师念一句，小朋友念一句(2遍)。
请幼儿编舞蹈动作，一起做两遍。
教师做动作，幼儿来念儿歌一遍。
8、认识字宝宝：泥、孩子。
9、游戏1：少了谁。
10、与字宝宝再见。
11、小结：今天我们学习了什么呀?请小朋友回到家把这首儿歌念给爸爸妈妈听，还有要热爱我们的祖国，比如：好好学习，长大后为祖国出力。
祖国幼儿园教案篇十二
1、加深学生对祖国的了解，激发学生对祖国的热爱，让学生懂得为什么要感恩祖国。
2、让学生懂得怎样去感恩祖国。班会过程：
一、播放歌曲《义勇军进行曲》，导入班会主题。
全体起立，奏中华人民共和国国歌，少先队员行队礼。
3、课件出示主题：感恩祖国二。活动一祖国知多少。
2、学生自由发言。
3、师：同学们知道的还挺多的，祖国会因你们而自豪。老师再给你们介绍介绍祖国（课件出示关于祖国基本情况、成功举办奥运会、成功发射神州载人飞船等的图片、文字资料，学生阅读欣赏）。
三、活动二祖国为我们做了什么。
2、学生讨论交流。
3、学生自由发言。
2、课件出示上述资料，学生各自计算。
3、汇报计算结果。
4、师小结：是呀！这仅仅是我们一个学校，我们全镇有6000多学生，200多名教师，而全国有20000多个镇，这该是多么惊人的.数字啊！
四、活动四学会感恩。
1、师：祖国为我们付出了这么多我们应该怎样回报祖国呢？2。学生分小组讨论。
3、学生小组汇报发言。
课堂小结。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。祖国支持你们，父母养育你们，老师培育你们，大家应该怀揣一颗感恩的心，去完成祖国更加繁荣富强的神圣使命。六。课堂扩展。
把你本节课的收获写下来。
祖国幼儿园教案篇十三
三、表演歌曲。
2、欣赏老师舞蹈，幼儿伴唱。
3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。
四、结束部分。
小朋友们，我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，今天你们唱出了对祖国妈妈的爱！让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧！
课后延伸：知识扩大，情感升华。
祖国幼儿园教案篇十四
活动目标：
1、知道10月1日是祖**亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
活动准备：
1、中国地图。
2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。
1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的？为什么送给祖国呢？
二、引导幼儿理解国庆节的'含义。
1、师：你们知道国庆节在哪天？
2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。（鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话）。
三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明？（指南针、印刷术、造纸术、火药）。
3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。
4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。
四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。
1、师：它们是哪个民族的？各有什么特点？（发型、服装、等）。
重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。
2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）。
师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作？（请幼儿下来表演），感受一下藏族的舞蹈风格。
3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）。
师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
五、结合幼儿用书，欣赏图片。
1、师：图上的少数民族，你认识那几个？各有什么特点？找出来和小朋友说一说。（让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点）。
六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。
师：10月1日是种瓜的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
祖国幼儿园教案篇十五
1、让幼儿了解我国地域广阔、南北差异有很大的特点。
2、帮助幼儿初步了解中国的伟大、富有，产生做中国人的自豪感。
3、指导幼儿有表情地朗诵诗歌，并注意发准字音。
1、教师准备好冬天滑雪、春游、夏天游泳的景色录像片段，中国地图，冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花、西瓜等图片。
2、和幼儿人数相同的中国地图拼组模块。
开始部分：教师和幼儿谈话，引起幼儿对了解我国地域辽阔的兴趣。
1、教师放碟片让幼儿欣赏我国的地域风情，让他们初步了解我国地域广阔，祖国地大物博，美丽富饶，然后引出这节课所学的内容，诗歌《我们的祖国真大》。
2、教师朗诵，幼儿欣赏诗歌《我们的祖国真大》。
3、教师一边请幼儿观看录像和提前准备的图片，一边朗诵诗歌《我们的祖国真大》，随着诗歌内容的变化，请幼儿分别将自制的冬爷爷、春姑娘、鲜花、西瓜等图片贴在地图的不同位置上，在教师启发下，幼儿进行诗歌朗诵。
4、幼儿在老师的指导下，结合图片内容，学习有表情的朗诵诗歌《我们的祖国真大》。
我们的祖国真大我们的祖国真大。北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。
我们的祖国真大。南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。
啊！伟大的祖国是妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
5、教师请部分幼儿进行诗歌朗诵，然后给予指导，对发音不准确的字，要个别纠正。
6、拼图比赛：教师发给幼儿中国地图的.拼图模块，幼儿比赛谁组拼的快。
教师表扬诗歌朗诵的好的幼儿，下课休息。
祖国幼儿园教案篇十六
1、在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。
2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。
4、布置祖国风光图片展览会。
祖国幼儿园教案篇十七
1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。
2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、能大胆、清楚地表达自己的对祖国见解。
祖国幼儿园教案篇十八
1、让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大。
（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）。
（3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。
2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之??
（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。
3、教师小结三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。
小百科；祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权，大好河山，灿烂文化以及骨肉同胞的感情。
祖国幼儿园教案篇十九
1、让幼儿在音乐活动中充分享受快乐体验，增强集体意识。
2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。
3、引导幼儿根据歌词编动作进行表演，初步尝试跳双圈舞。
录像带、多媒体设备、录音机、手花、场地布置、图片。
1、复习歌曲，引起兴趣。
2、谈话："今天王老师和大家一起开心地做游戏我心里可高兴了，你们高兴吗?那我们一起唱一支快乐的歌好吗?"。
1、根据歌词编动作。
教师："这首歌里唱了些什么?你觉得用什么动作来表现才好呢?让我们边唱边想。"(一起演唱教师贴图)。
教师："整首歌曲你唱完后有什么感觉?那我们编的动作也应该是欢快活泼的。你最喜欢哪一句啊?你就给那一句编上活泼的动作。"(引导幼儿集体编动作，提示幼儿按手花的方向作动作)。
2、幼儿集体表演。
教师："跳着自己编的舞蹈你心里有什么样的感觉啊?"(很自豪很高兴)。
3、看录像，了解双圈舞的基本跳法。
(1)引导幼儿自己想办法，可以展成什么队形表演。幼儿说出那种队形教师就及时给与肯定并画出图解。
(2)看录像。
教师："好咱们就来看一段录像，看看录像中的小朋友是怎样跳双圈舞的?"。
4、学习两个基本队形。
提问："他们在跳双圈舞时有两个地方队形有了变化，你发现了吗?"。
(1)小鱼游是两个小朋友面对面转了一圈，又回到了自己的位置上。请个别小朋友来试一试。
(2)最后一句"好娃娃"是两个小朋友搭起山洞，两个小朋友钻洞，很有意思是吗?就像小朋友玩过的火车钻洞的游戏一样。
5、尝试跳双圈舞。
(1)引导幼儿站在双圈上，观察地上的.圆点及箭头方向。
熟悉认识场地的布置。
(2)引导幼儿单独练钻洞动作。启发幼儿想："谁先来搭洞谁来钻?
(3)完整练习(放音乐一遍)。
1、跳集体舞(放音乐连续跳两遍)。
2、增强集体意识教育。
教师："和大家一起跳舞的感觉是不是和自己一个人跳舞的感觉不一样啊?有什么不一样你说说?"。
我们是一个大集体，大家一起跳舞很快乐，所以我们小朋友都很爱我们的集体喜欢每一个小朋友是吗?幼儿园里还有很多小朋友呢，我们把这样快乐的舞蹈教给他们，把快乐和幸福带给他们好吗?给老师们再见!(放音乐出教室)。
祖国幼儿园教案篇二十
活动目标：
1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。
2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动准备：老师自己设计的图标。
活动过程：
一、以谈话的形式导入活动。
小朋友，你们现在上什么班？（大班）教师出示图标：大。
去年呢？（中班）教师出示图标：中。
从小长这么大，你最爱谁？你最喜欢什么？
二、初步了解诗歌内容。
我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？
提问：你们听到了什么？
三、朗读有感情的朗诵诗歌（分段）出示图标。
第一段：妈妈问了什么？小班的时候我是怎么说的？
第二段：爸爸问了什么？中班的时候我是怎么说的？
第三段：现在我上大班了，是怎么回答的？
四、看图标，便有感情的朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你最喜欢哪段？为什么？我最爱祖国。
小班的时候，妈妈问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。
中班的时候，爸爸问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。
现在我上大班了，老师问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。
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