教案的编写过程需要综合考虑课程目标、教学方法和评价方式等因素。教案的编写要充分考虑到教学时间的安排，合理控制教学进度，确保教学质量和教学效率的统一。以下是一些优秀的教案范例，供大家参考。希望通过这些范例，可以帮助大家更好地理解和掌握教案的编写方法和技巧。
电脑画画教案篇一
从我五岁的那年起，我便喜欢上了画画。现在当我回想起那经历时，一个字——苦。
在我八岁那年的一个暑假的一天，天气格外的炎热，但我却早早地起来练习画画，因为我立志要当一名画家。就这样，我练啊练，一直练到了中午。终于练完了，我放下画笔，得意地看了又看，就把它拿给了爸爸。爸爸正在看报纸，看见我拿着一幅画，于是就拿过来看。突然，他皱起了眉，脸变得严肃起来，问我：“你练完了。”我点了点头，问：“我可不可以出去玩了？”爸爸听了，更严肃地说：“你既然想成为一名画家，那你得好好练习，不是只练这么一会就能练成的。像你这样，只想着玩，把画画只当成任务，那是不会成功的。
听了爸爸的话，我便回到了自己的房间，又拿出了画纸，更认真地练了起来。
此后，我更加认真地练习画画了，尽管很辛苦的，但我还会更加努力的，只有这样才能成为一名画家。
在这艰苦的画画经历中，我悟出了一个道理，坚持就会成功。
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电脑画画教案篇二
今天下午我们的.最后一节课是电脑课，当老师第一次带我们走进电脑室时，我发现电脑室里面有很多台电脑。老师把我们分成两人一组，我和卢纪中一起。今天的电脑课是画画，老师讲完方法后，我和卢纪中商量决定画海，我先画海，然后画太阳、白云和燕子，最后由卢纪中画上一艘小船。不一会，我们就画完了，刚好下课，我们的电脑画的非常漂亮。
回到教室后我想：“今天的电脑课很有趣，我希望每天都能上这节课。”
指导教师：罗红艳。
投稿:-7-269:29:23。
电脑画画教案篇三
今天下午我们的最后一节课是电脑课，当老师第一次带我们走进电脑室时，我发现电脑室里面有很多台电脑。老师把我们分成两人一组，我和卢纪中一起。今天的电脑课是画画，老师讲完方法后，我和卢纪中商量决定画海，我先画海，然后画太阳、白云和燕子，最后由卢纪中画上一艘小船。不一会，我们就画完了，刚好下课，我们的电脑画的非常漂亮。
回到教室后我想：“今天的电脑课很有趣，我希望每天都能上这节课。”
指导教师：罗红艳。
电脑画画教案篇四
我的铅笔盒里有一张功课表，同学们见了都爱不释手，因为这张功课表是我用电脑制作的。它的背景还是我亲手画制的呢！
记得那是一个阳光明媚的星期六的上午，我迫不及待地来到了舅舅家。刚进门，就看见他家的一台崭新的电脑。舅舅认真地告诉我：“电脑的本领特别大，能上网，能打字，还能读书。”我好奇地问舅舅：“电脑可以画画吗？”舅舅笑着说：“可以。”说着，舅舅熟练地用鼠标点了几下，显示器上就出现了一大块画板，左下角是工具，右下角是颜料。我严肃地坐在电脑前，在舅舅的指导下开始画画。电脑中画画的工具真有意思：有“笔”、“橡皮”，还有“喷枪”！我用黄色的“喷枪”一喷，便喷出了一片“沙漠”。我想：如果一块大地上，没有树，没有水，也没有人烟，多荒凉啊！于是，我又用绿色的“喷枪”喷了几棵大树，又画了一个“小男孩”正在植树，一片又一片。顿时，黄色的“沙漠”就不见了踪影，变成了一片绿色的“林海”！我心里甭提有多高兴了。接着，我又画出一座美丽的小房子，那座房子是“小男孩”守护“树林”的“家”。
我正在津津有味地画家的时候，舅舅走过来一看，抚摸着我的头，高兴地对我说：“你画得真棒！”舅舅就用这幅画做背景，教我打印出一张功课表。
拿着这张自己画的功课表，真是依依不舍，我仿佛又看见了“小男孩”真的提着小水桶到沙漠中去植树，去绿化我们可爱的祖国去啦！
电脑画画教案篇五
1.尝试用圆形和基本线条，颜色组合画图。
2.在图片的帮助下，回忆对圆形物体的经验并进行创作表现。
3.积极动脑，大胆表现，白纸，浅彩色的图形纸片。
4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5.体验想象创造各种图像的快乐。
各种圆形物体的图片照片等
一.运用图片帮助幼儿回忆物体的印象。
教师(出示各种圆形物体的图片，照片)；这些是什么?他们都是什么形状的?有娃娃头的，花等，他们都是圆形的，还有小熊，头圆圆的眼睛圆圆的，真好玩呀!
教师：你还见过什么东西是圆形的?幼儿根据想自己的经验进行回答。
二.教师引导幼儿讨论圆形添画的方法。
教师：请你们看看桌上有什么东西可以帮我们画圆形的物品呢?
讨论：怎样把这些图片变成我们想要的圆形的东西呢?
步骤要求：
1.选两个相同大小的蛋黄色圆片上。
2.将两个圆片连在一起贴在一长白纸上。
三.幼儿自由绘画，教师进行指导。
教师交代绘画的内容。
教师：小朋友，你们喜欢什么圆形的东西或是圆形的小动物?请你 们用圆片片来贴贴，画一画，变成一幅漂亮的圆片贴画。
教师：要先想好了，自己喜欢什么?要把圆片变成什么?选什么型号上的圆片合适?
教师：先想想，再摆摆，最后贴好了再画。
四.教师引导幼儿观察作品。
教师：我们来看看小朋友们把图片都变成了什么有趣的东西了。
五.幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。
本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。
电脑画画教案篇六
今天，我在电脑上画了一只机器猫。
首先，我先画了一个圆圆的头，里面就是画一个脸，特别难画，平时我在纸上都画不好，别提在电脑上画了。咦！怎么一边大一边小？不行，重来，可还是画不好，再来，可又不行，我基本上连续画了五次，都没画好，比在纸上难画多了，依我看来，这次是不成功了喽！
我又画了两只眼睛了，还有鼻子、嘴和胡子，可那时还没有下课，我就给它画了身子，可难题又来了，老是把它画歪了，我说我画画实在没什么天分，果然没错吧。
唉！可出呼我预料的是，我成功了耶！哦，万一是我眼花了呢？哦不不不，不可能，我那么辛苦才画出来的......
不管了，时间不多了，随便画画吧，哎，一个身子好不容易画出来了，我正要涂色，但下课了。不过，我关电脑时，发生了变化，电脑老师竟说我画得好，大大的头，用力的身子，活像一个大力士，太不可思议了，还第一回听见别人这样夸我呢！
看来，我纸上画不好，但在电脑上还是有一番高“技术”的。
电脑画画教案篇七
山东省淄博市沂源县南麻第二小学小学生作文大全。
”我打开后，爸爸又说：“你看，图上有一只铅笔，你点住鼠标的左键，你想画什么就画什么。”我听了以后就画起来。
哎呀，开始用电脑画画真难，鼠标老是自作聪明，不听我的指挥，常常画的圆不圆，方不方。好不容易画好了一个地方，对照书一看，画错了，怎么去掉呢？我赶紧把爸爸请来，爸爸又教我怎样用“橡皮”把小学生作文大全一会儿，一个手捧鲜花的小朋友就画好了。
接下来我把小朋友的脸涂上肉色，把头发涂上黑色，把嘴涂上红色，把裙子涂上黄色，在黄色的裙子上画上五颜六色的花，再用刷子工具在右边写上“杨雨黛画二六班”
我觉得这幅画很漂亮，我就把这幅画保存起来，并且给它取了个名字“小朋友拿花”。
电脑画画教案篇八
1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。
2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。
3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。
1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。
2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。
3、人手一份打击乐器。(铃鼓、圆舞板、碰铃。)
一、谈话：长大了你想做什么工作。
2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢?请你来听一听。
二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。
1、倾听教师念：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。
2、提问：丁丁是什么家?他有什么东西?
3、幼儿完整地跟念。
4、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，请你想一想，小画家会和别人说什么话呢?(提示幼儿要表示神气的模样)
三、观察歌曲图片，理解歌词内容。
1、(出示四张图)看!丁丁画了什么?你觉得画得怎么样?
2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿跟念。
3、听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师打节奏。
4、教师：丁丁真是粗心呀!画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想对丁丁说画画要认真……)
5、教师引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。
6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍，并加上为孩子准备的打击乐器。
四、学唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。
1、倾听教师清唱歌曲两遍。
2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。
3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。
4、提问：你感觉唱哪一句话比较有困难?说出来，大家一起帮助你。
5、多种形式巩固对歌曲的演唱能力。
6、配上打击乐器，增强歌曲的节奏性。
五、相互讨论：怎样来为歌曲改动一下正确的歌词?
1、画只螃蟹八条腿；画只鸭子扁嘴巴；画只小兔长耳朵；画匹大马粗尾巴。
2、请幼儿唱一唱改动过的新歌曲。
六、活动延伸：开心续编画《细心的小画家》。
电脑画画教案篇九
1.感受儿歌和谐，生动的形象。
2.加深对电脑及其用途的了解。
1.主题活动录音带、录音机、电脑。
2.幼儿主题活动图画书《火与电》。
(1)让幼儿观察电脑，说说电脑有什么用。
(2)教师介绍主机、显示器、键盘、鼠标的名称，请幼儿说出它们的用途。
(3)教师操作电脑，打开菜单和窗口，让幼儿了解电脑的使用方法。
(4)小结：从外观看，电脑由主机、显示器、键盘、鼠标组成。主机是电脑的重要部分，人们的操作要经过它处理才能显示结果，显示器像电视机的屏幕，它让我们看到操作的过程和结果，人们需要通过操作键盘和鼠标给电脑发出指令。电脑可以播放音像资料、绘图运算、分析资料、设计程序协助人们完成各种工作，电脑连上网后，我们还可以通过它和远方的.人交流，了解世界上更多信息。
2.理解儿歌内容。
(1)让幼儿翻看《火与电》第31页，说一说小老鼠玩电脑的时候发生了什么事情，想一想电脑屏幕显示的东西真的会跑出来吗。
(2)播放儿歌录音，欣赏2遍。
3.学习念儿歌。
(1)分两段教幼儿念儿歌。
(2)指导幼儿边朗读儿歌边表演。
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
电脑画画教案篇十
执教：唐xx。
1.迁移已有经验进行充分的想象，并能够大胆表现自己的设想。
2.尝试运用遮挡的方法处理较为复杂的画面。
3.体验解决问题后的成就感和快乐。
纸和记号笔。
1、设置问题情景，充分引导幼儿想象。
2、通过讨论明确构图中可能出现的问题，尝试运用重叠的方法。
3、引导幼儿积极地迁移已有经验，表现丰富的画面。
鼓励幼儿在创作中较为主动地表现自己的想法。
提醒幼儿运用遮挡的方法表现物体和动物的前后关系。
4、展示幼儿交流幼儿的.作品。
教师：小老鼠是怎样偷到大油瓶中的油的?你是怎么画的?
电脑画画教案篇十一
1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。
2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。
3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。
4、根据色彩进行大胆合理的.想象。
5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
1、折好的纸船一个。
2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。
3、音乐磁带《小帆船》。
一、欣赏音乐《小帆船》并表演，引出主题。
师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。
二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。
1、教师：这是什么?船上有什么?所以，我们叫它——。
2、你想不想也来折一只帆船呢?
三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。
2、虚线、实线、箭头有什么用?
四、幼儿自主的学习看图示者纸船。
1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。
2、重点指导学习打开角的技能。
3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。
五、播放音乐《小白船》，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。
师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧!
电脑画画教案篇十二
1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。
2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。
3、发现撕贴画的特殊效果，从而产生对撕纸活动的兴趣。
收集各种各样的彩色挂历纸。幼儿用书人手一册。浆糊。
1、引导幼儿观察幼儿用书中的撕贴画，激发幼儿对撕贴画的兴趣。
画面上有什么?它和我们以前的画画有什么不同?这只苹果和梨子是用什么做的?感知撕纸画特有的风格，激发幼儿产生撕纸画的欲望。
2、教师示范讲解撕纸画的具体要求。
(1)教师示范撕纸的方法。双手的食指与大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下一截纸。再捏住纸的一端，撕成一小块一小块的纸片，然后将纸片的反面抹一点浆糊，再贴在苹果的轮廓线内。在拼贴是尽量将两种颜色的纸片搭配在一起贴出苹果的形象。注意纸片之间不要叠在一起。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
交代要求：
(1)提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小。
(2)注意两种颜色的搭配。
(3)注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。
展示幼儿作品，表扬画面整洁、能将碎纸片贴在苹果轮廓线内的幼儿。
电脑画画教案篇十三
近年来，随着电脑软件和硬件的快速发展，绘画也开始向着数字化方向发展，越来越多的人开始使用电脑进行绘画。我也是其中之一，今天我想分享一下我的电脑绘画心得和体会。
第二段：选择工具。
电脑绘画需要选择合适的绘图软件和绘图板。在我开始进行电脑绘画之前，我曾经试用过多种软件和绘图板，最终我选择了PhotoshopCC和WacomIntuosPro绘图板。PhotoshopCC是一款很强大的绘图软件，功能全面，而WacomIntuosPro绘图板则最大程度还原了人类使用传统笔画的体验。
第三段：学习过程。
在我开始进行电脑绘画的时候，我实际上并没有太多绘画基础。因此，在此阶段，我的主要目标是尽可能熟悉绘图软件和绘图板的使用，掌握绘画的基本知识和技巧。我通过观看各种教程视频、参加线上课程以及参考其他画家的作品，逐渐掌握了画笔的使用、各种图层的设置、色彩的搭配等一系列基础技能。
第四段：创作感受。
在我掌握了基本技能之后，我就开始进行一些创意创作了。与传统绘画相比，电脑绘画在画面的创作上有许多的优势，如可以方便地修改、调整色彩和构图，而且在贴图、渲染等环节有很高的灵活度。在创作过程中，我发现电脑绘画可以开拓自己的想象力，将很多传统绘画无法实现的想法或画面表现出来。
第五段：总结。
总的来说，我很喜欢电脑绘画这种媒介，它为我提供了一个全新的创意空间。通过掌握基本技能和技巧，我能够创造出各种独特的作品，实现我的想象和创意。当然，电脑绘画也还有很多可以深入研究的领域，例如与传统绘画的结合、动态绘画等等，我相信我还有很长的路要走。同时，我也希望更多的人能够了解、学习电脑绘画，创造出更多美丽和有趣的作品。
电脑画画教案篇十四
区域（绘画）——棒棒糖专卖店活动目标：
1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
棒棒糖、画纸、油画棒。
一、导入活动。
1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。
2、教师对幼儿的`讲述进行小结。
3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)。
4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?
二、教师示范操作。
2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画，教师巡回指导。
1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
4、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。
四、作品欣赏。
1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿整理作画工具。
3、结束活动。
电脑画画教案篇十五
如何在电脑上画图，怎样在电脑上画图。很多人一说到画图，就会想到一些ps这类的软件，不过同样的，很多人都不会这些软件，所以呢，作为不会用这些制图软件的'我们，应该如何在电脑上画图，怎样在电脑上画图。
首先打开我们的电脑，进入到电脑的桌面。
进入到电脑桌面后，找到并点击“开始”选项按钮。
点击开始选项按钮后，弹出一个上拉列表。
弹出上拉列表后，我们在列表找到并选择打开“程序”选项。
打开程序选项后，我们再从程序选项列表中找到“附件”选项，接着点击打开它。
打开附件选项后，然后我们可以找到“画图”选项，这里也点击打开它。
打开画图选项后，进入画图面板，这里你就可以自由发挥画图了。
画好图后，保存一下即可，保存位置可根据自身需要选择。
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