总结是对我们过去一段时间内所做事情的一个梳理和总结，是我们进步的一种方式。怎样培养孩子的创造力和想象力？这是每个家长都要思考的问题。以下是一些成功企业的案例分析，可以从中学习到管理经验。
星光也灿烂初三篇一
“同学们那么明天由萧雨同学参见学校举办的‘父爱’演讲比赛，现在下课。”
“罗老师。”那个在班上从不说话，不交朋友的女生林小月站起身来说道：“罗老师我也想参加比赛，可以吗？”
罗老师显得有点儿难为情，因为在班上几乎每一个人都知道林小月从没有得到过父爱，但是罗老师不忍心上林小月的心便说道：“你先试着讲讲你的父爱吧。”
“从小我的爸爸妈妈就离了婚我和妈妈生活在一起，过了不久妈妈又为我重新找了个爸爸，可是我一点儿也不喜欢，他试着好几次和我沟通但都被我冷酷的拒绝了。
我出事那天他在钓鱼，由于他是退休工人，每月都能领到一份相当不错的工资来养活家庭，因此在他每天闲暇时他边去钓鱼。那天他突然觉得心情不好，像得了什么预兆，于是他收起钓鱼竿空手而归。
他回到家发现我昏倒在地板上流了许多血，顿时他的脸一小子苍白如纸，立马抱起我奔出小区，招收拦了辆出租车去了医院。
终于到医院了，我被推进了急救室，许多医生忙碌着。忽然医生喊道：“输血，输血。”恰好血库里没血了，他迫不及待的挽起袖子：“抽我的！”医生照例验了血，决定抽他的。
殷红的血一点一点从他的体内抽出，他的脸一点一点的差下去，医生严厉的对护士说：“你瞎啦，他吃不消了。”护士挺委屈的'说：“是他坚持的。”他艰难的点点头，尽职的医生叫道：“你懂什么，你不要命，我却要保住你的命，负责我要失职了。”
没多久，他暖烘烘的血便在我的体内流动了。他的头很沉，伏在桌上，沉沉的睡去，梦里仿佛听到了那搏动的声音。
妈妈来了，妈妈找了一圈推醒了他，他说道：“孩子没事了。”又俯身睡去。
此后我渐渐的恢复了，而我并不知道是他用他自己的血救活了我，妈妈也一直没有告诉我，我还是像以前一样从不给他好脸色。
一次中午有新鲜的鱼汤，他为我夹了一块鱼肉，我绝情的夹出扔进了垃圾桶，这几天他总是守在我身边问长问短于是今天我早已收拾好书包准备回到了寄宿学校，走时丢下了一句话：“你们只要把学费付给我就可以了，生活费我自己有。”那时候妈妈也拿我没办法了，我便离开了那个家。
过了一个星期我感冒了去了医院恰好碰见了那个救我的医生，医生一见我便说道：“你的父亲可真好呀，他为了给你输血差点连命都丢了……”我听到了医生那番话后我大惊失色马上向家跑去。
回到家中妈妈正在熬药，妈妈见到我惊讶极了刚准备说话，我向她示意不要说，妈妈走过来小声的对我说：“他病了，很严重，医生说活不了几天了。”说罢走进了厨房，我轻轻的走进卧室看见了他躺在床上干瘦的脸上布满皱纹，头发中也隐隐约约有了银丝。
我奔向床边带着泪水轻轻的喊了声：“爸爸……”他看见我感动的说：“你终于肯认我了。”“爸，我会来了。”可是当我说完这一切都已经迟了，他永远的闭上了眼睛，泪水从眼角淌过，此时的我已经泪流满面了，我想我叫了他一声‘爸爸’或与他已经在天国中满足了”
星光也灿烂初三篇二
星星像钻石一样，嵌在深蓝色的夜中，发出自己微弱的光。传说每个人都是明星。当一个人的生命开始时，天空中会出现一颗新的星，当一个人的生命结束时，一颗星就会消失。当我告诉奶奶这个传说时，奶奶温柔地笑着说:“傻孩子，一个人怎么能成为明星呢？”我不相信，但她补充道:儿子，如果一个人是一颗星，你一定是最亮的，而我是你旁边最近的一颗星。我把她的话铭记在心。奶奶病了，没有必要再治疗她了。爷爷带她回家了。我去看她，她很开心，让我给她讲个故事，那样子像个孩子，让我难以抑制流泪的冲动。她突然向窗外望去，仲夏日空蓝色像一条边境线，纯洁得像奶奶疲惫的眼睛。她说:多么美好的一天。那一刻，我似乎觉得她没有生病，不会离开我。我只是太累了，想睡觉。只要我好好休息，我就可以再次和我争论，炫耀她新买的漂亮衣服。时间是一把锋利的刀，将昔日的`美丽分割成无法辨认的记忆。我一次又一次地在噩梦中醒来，但我始终相信在燃烧的痛苦的另一面会有幸福。事情远不如我想象的乐观。奶奶的病越来越严重了。
那天晚上，她看着星星，低声笑着，用她温暖而粗糙的手拉着我。她说，“奶奶要走了。人们越来越老，越来越没用了。”泪水积聚在我的眼睛里。几年前我似乎见过她，她情绪高昂，独自提着两桶水。奶奶指着一颗在夜晚闪烁的星星，告诉我:那就是你，我是你身边最近的星星。奶奶会永远和你在一起。
我可以清楚地看到，我旁边代表奶奶的星星正在消失，泪水终于从我的脸上滑落。两天后，奶奶安详地去世了。然而，奶奶没有骗我。代表奶奶的那颗星在夜里还活着，还在发光。我晚上哭了。从那以后，我喜欢在晚上独自坐着，和我最喜欢的祖母在一起。没人知道，我见过永不坠落的星星。
星光也灿烂初三篇三
古人云，山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。可山之名，水之灵，究竟为何？山之青，水之秀？非也！只因仙存，只因龙在，那山、那水只是陪衬。正如夜晚只见星，不见云，不为什么，只因星光闪烁。
优秀的人，正如星光耀眼夺目，而平庸之辈，咋整？如夜空之云，纵然神奇秀丽，纵然造化神奇，夜空之云，终究是夜空之云。陪衬，终究是陪衬。平庸之辈，终究平庸。不可见，终究不可见。
开学之际，扪心自问，究竟想做那闪烁星光，亦或是夜空之云。
你不能改变过去的你是否闪烁，但你可以决定未来的你成为耀眼星光，人上之人，亦或者平庸之辈，泯然众人。未来，尽在你手中，一切由你决定。
古今圣贤，春秋战国能人辈出，几千年后仍然被世人所铭记，所尊崇的'人还有几位？孔孟、老庄、墨子、荀子、韩非子，至于其他人皆是陪衬。正因其他人的存在，才突出了圣贤之贤，可陪衬终究是陪衬，连被历史所铭记的资格都没有，只配做那历史滚滚车轮下的一缕灰尘。只因星光闪烁！
世界名人，尼古拉·特斯拉，在磁与交流电领域有着举足轻重的地位，被誉为最接近神的男人，世界十大科学家之一，可与他同时代的爱迪生却因德行问题被人讥笑，就成了一个陪衬，餐后笑料。只因星光闪烁！
这夜幕，唯有星光闪烁耀目，唯有优秀之人值得被铭记，其他人都是历史车轮下的尘埃！
我不知道目标在何方，但我已经在路上，做那星光，要做便只做那星光，只因星光闪烁！
未来，尽在我手。
星光也灿烂初三篇四
1.现在回想，知识青年也是分群落的，赴边疆建设兵团的大多比较豪迈，插队落户的则是现实的。大约也是由所在的地理环境、风土人情，以及。
劳动。
方式决定。在兵团的青年是以集体为单位，似乎依然在学校的生活里，浪漫主义的情怀还未分散瓦解，插队落户却已走入社会，面对生计和。
人生。
尤其是安徽北部，土地是贫瘠的，人口密集，灾荒频仍，农人们成年为衣食忧愁，还不像江西，虽然也是贫穷的，可至少有清明的山水，有爽脆悠扬的山歌，而淮北，连民谣都是凄楚的，比如凤阳花鼓：说凤阳，道凤阳，十年倒有九年荒在那灰暗的日子里，知青不免也染上了戚容。
2.他是“叔叔”一代里没有被打成右派的那一类作家,但这并不意味他就可以幸运到豁免于那个时代里所有的严厉性。在我们,思想解放背景下成长起来的写作者,难免会苛刻地看待他们,认为他们扛着旧时代的枷锁,觉醒和批判的力度不够。于是,他们又面临着我们的逼迫。这就是“叔叔”他们的处境。急骤变化的政治生活,不断地挑战着他们有关正义的观念,他们付出的思想劳动,我们其实所知甚少,不止是缺乏历史的经验,还是骄矜和懒惰。而事实上,我们却是踩在他们趟平的路径上。总之是,我们还来不及继承他们,就来不及地背叛他们了。在变化的当口,。
时间。
总是紧迫的,事物的运动不得不缩短了周期,表面看起来是飞速地进步,内里却付出了不成熟的代价。
3.他是一个记忆力极强的人，经历过的东西不容易淡忘，就像一个扛着大背囊旅行的人，背囊越来越重，却不舍得丢下任何东西，任何东西于他都很珍贵，因为与他走过的路途有关。他还要检阅他的收藏，这些收藏在他的眼睛里不断有着新发现，更新着他的情感和认识。
4.像我们这些城市里生、城市里长的人，我们生活在一个再造的世界，我们与自然已经很隔膜，书本是我们的好伙伴。我们特别善于从理论上去了解生活和对待生活，我们把生活也看成是书本那样的再造的自然。这其实使我们损失了许多，这损失主要在于和自然的情感。我们总是通过媒介去和自然发生了关系，城市里到处是这一类的媒介，城市本身就是一个大媒介。我们的情感渐渐地变成了一种形式，它来源于我们的理性认识，而不是感受。
5.其实这世界原是由荒瘠的黄土凝成，绿地只是表面的装饰。这个世界上装饰是越来越多，将真相深深掩盖。其实，破开绿地，底下是黄土;风刮起黄土，底下还是黄土。
7.选择是个大难题，有时候，选择花去了你所有的时间，而你依然不知道，你能够做什么。
8.“像我们这样生长在都市文化中的人，总是先看见海的图画，后看见海;先读到。
爱情。
小说，后知道爱;我们对于生活的体验往往是第二轮的……”
9.我们都是对人生有大胃口的人，对。
幸福。
感的期望程度极高，现实对我们真是不够用的。我们在实际中将它消耗，再在虚度中消耗它。
10.“她们在没有性别的服装里忘记了自己的性别，她们在没有性别的负荷里消灭了自己的性别，她们没有性别地度过了她们最好的岁月，她们几乎结束了女人最好的岁月而忽然记起了她们是女人。”
11.七月仲夏夜微凉，童真初识绮罗香。
12.所谓光明和阴暗在每个人的生活中都是非常具体的。只要让他看到、摸到、掌握到一点点的温暖，那温暖便会搭起一座桥，带他走出被他自己封锁起来的躯壳，走向大千世界。想想自己毕竟还有一点东西可以依傍，也就不必恨恨地严严地预防着一切，而使自己与他人都隔膜起来。
星光也灿烂初三篇五
其实在我们生活中有很多明星。比如农民，他们每年生产许许多多的粮食，让我们吃得好、吃得饱、有营养。光凭这一点，他们就可以被评为“平凡之星”；还有教师，他们每年为国家教育出一批又一批的人才，凭这个，他们就能被评为“教育之星”；还有那些建筑工人，没有他们，哪儿来现在的'摩天大楼、跨海大桥呢？凭这一点，他们可以被评为“建筑之星”……俗话说：三百六十行，行行出状元。我认为，一个人不管是干哪一行都要做这一行中最好的，这样，不管是誰都会成为明星。
星光也灿烂初三篇六
新学期开始了，我们班迎来了一个新老师——崔老师。崔老师是一个数学老师，但他刚来就给我们班来了一个下马威，不过他却如同天空中一颗颗闪耀的星星，使我难以忘怀。
虽然他很是严格，但是他还有一个优点——讲故事，有时他讲完课时，就给我们讲故事。有喜剧的、有哲理的，给我的影响就是博学多闻，所以现在我隆重的推荐他为文星，他经常出些题来糊弄我们，不过，对我们而言，我们还是很喜欢他的，每次他讲故事，我们都会兴味盎然的听，有时甚至是完全进入了故事里。
上他的课一点也不枯燥，他很会逗我们笑，有一次，我与张浩南的答案一样，他就开口了说：“以后谁问你们你们的'答案为什么一样？你们就这样说，因为我们是同学，是同乡。”第一次被他当笑柄，但他的言语中却无讽刺质疑，还是令我欣慰。
一旦他上课，大家都会喊着说小崔说事，似乎很欢迎他，却又带点讽刺，但不管怎么说，大家都很尊敬他。
这就是我们的崔老师，或许在你心中，老师是一支蜡烛，是春蚕，但在我心中，他却是一颗颗星星，照亮我前进的路。
星光也灿烂初三篇七
此刻，世界寂静，了无声息。
此刻，大地漆黑，一片冰凉。
猛地抬头，远处的景物竟镀上一层银色，让人来不及惊叹。
多么皎洁的月光啊！留存谢玉般的倾泻在大地上，缓缓的流进已经干枯，麻木的心田。
我禁不住向远处眺望，眼睛顺着这美丽的毯子望去，并不踩上，害怕玷污了它。
举目远眺，远远的天空悬挂着一轮金色的明月，静静的挂在那里，又像一颗鼓动的心脏，正微微的颤动。
啊！多皎洁的月儿啊，像睡美人的脸，嘴边还挂着醉人的微笑！闭上眼，只觉得自己的灵魂被缓缓地捧出躯体，又被浸入神话的月亮池里，柔柔的洗净了又被轻轻地捧回来。
睁开眼。啊！只觉得满身的愉快和轻松，快乐地放声歌唱。
再看那明月周围，迷茫星空中泛着点点红光，似乎正害羞似的笑着。我心中澎湃着激情，感悟之极，不觉吟出“星垂平野阔，月涌大江流”的壮美诗句而放声朗诵出来，却变成了“但愿人长久，千里共婵娟！”
我微闭着双眼，聆听着一首首悠扬的小夜曲，仿佛也沉迷于这美好的月色中。
我想此时，一定有无数的有情趣的人和我一同在感受着这夜之韵的无穷魅力。
这飘渺的世界，幽寂无声，却不再孤独与冷漠。我仿佛置身于大森林中，夜莺在欢快的唱着歌谣，小动物在快活的自由自在地跳舞，月亮悄悄地躲进了森林边那明亮的小溪，静静的慈爱地看着看着我。
待我回过神来，才发觉这是一个美丽的想像。
此时我的全身充满了力量，焕发着青春的烈焰。
回身望明月，一旧洁白无瑕，光彩照人间。世界又陷入了深深的沉寂。
星光也灿烂初三篇八
“天！倒霉！倒霉！”我发足狂奔阳台——呜呼，竟忘了今天重要的天象“日环食”，今夜星光灿烂作文850字。一边跺脚，一边扯开窗帘。天空早已换上羞答答的月亮，伴着婆娑的树影像在为我摇头扼腕。心头的忧闷不觉又重了一层。我烦躁地拉上窗帘，倒在床上，一幕幕像幻灯片一样在我脑海中浮现：流星雨，只见雨滴不见星；月食，总有云彩半遮面；日全食，老天阴着脸与我作对。难不成，今天又将错过如此难得的日环食！？天，世上之人当所有的机会都没有了时，那心中只有一个念头——“万念俱灰”。哀莫大于心死，我真正体会到了“绝望”的滋味。“装深沉哪！叫你也不应。走，出去走走——”正当我长吁短叹时，老爸不由分说拽起我。我“嗯”“啊”地应着，恹恹地穿上外套走出家门。冷风迎面扑来，我不禁打了个寒战，头脑似乎清醒了许多。“嘿，快点走呀！”老爸甩开大步向前走去。他的兴味十足与街上的冷清形成了鲜明的对比。我撇撇嘴：“爸，大冷天跑出来干吗？”“你不觉得今天天气很好吗？别愁眉苦脸了。
瞧，星星多亮！”“星星？”多么遥远的词！我满心蛊疑地撩起眼皮，准备给天空一个怨恨、默然、不屑的白眼。傻孩子呦！无限苍穹上的璀璨星光闪闪烁烁，像淘气的孩子调皮地向我眨着眼，像在笑我的任性。我痴痴地愣在原地望着他们，不觉间舒展了紧锁的眉头，羞红了脸。有些清冷意味的星光从行道树的枝桠中斜射，恰好映亮了一枚经过严霜的枯叶。叶子仿佛刹那间获得了生命，纯净的银光成了它流动的生命之水，850字作文《今夜星光灿烂作文850字》。我竟有些感动于这星星点亮的生命——为自己创造季节，即使枯萎也能挽留住别样的美。我在树下庄严地合掌，感觉自己宛如一株奇异的植物，温暖而多血，掌间流动着生命的'脉搏。我想：比起这叶子，我有什么可以任性、可以怨恨的呢？这星光的魔法不比太阳的奇妙吗？错过了就是错过了，那么好好欣赏今夜这群星上演的风景吧！我抬起头，内敛的星光亘古久远，见证了世人千百年的悲欢离合，我这小小的怨气定然激不起天河的一朵浪花。那么，何必将心灵装点沉重，何必将自己封锁在怨恨的茧壳里呢？错过太阳，没有关系，对星星微笑吧！“想什么呢？”老爸拍拍我。我回过神儿，冲他笑了，甩开大步向前走去。今夜星光灿烂，真好！
星光也灿烂初三篇九
又和妈妈吵架了，只为一点儿小事，已互不理睬，算是我错了吧，可是我不想承认，也许是叛逆期的到来，使我的脾气暴躁起来，变本加厉，以至于老是和妈妈动口角。
我最怕她不理我，家里像死一样的寂静。今天中饭吃卷饼，爸爸说：“给乐乐包一个吧！”说着拿了一张皮递给妈妈，显然，爸爸还不知道我和妈妈正在打冷战。妈妈胡乱包了一下就推到我面前，继续和爸爸说：“你们单位那个xxx真有趣……”凭什么！你们凭什么不理我！我只好埋头吃饭。
吃了中饭，我就霸占了电脑，因为妈妈喜欢吃了饭坐在电脑前看书，我占了，她肯定会来抢。不过，这次她选择了退让，看到我坐在电脑前，她居然跑到阳台上看书去了！我没办法，自顾自地玩电脑，但心里还想着妈妈，她看书看的进去吗？哎，算了，我退让吧，我走到阳台上，看到妈妈认真看书的身影，我的心好痛，我张口了，说：“我不玩了，你回去看书吧！”妈妈抬头看了我足有两秒钟后，继续低下头认真看书，我只好作罢。
晚上洗澡的时候，我特意洗的时间特别长，要是以前在这个时候，妈妈肯定大叫：“唉呀！怎么洗那么长时间，你不知道现在煤气很贵啊，快一点啊！慢吞吞慢吞吞！”我每次都说她特别唠叨，特别烦，世上少有。今天没再听到她的叫声了，没了她的唠叨，我反而不自在了，她始终没来叫我，我失落了，看了一下手，起皱了，关掉淋浴器，穿好衣服出来，她在房间里看电视。我刚洗头，湿湿的，要是在以前，她绝对赶快跑过来帮我吹头发，可今天……算了，我自己吹吧，我又不是没手，唉！我真希望我吹到一半的时候她会出来帮我，可没有。
为了引起她的注意，我干脆不吹笛子，以前她肯定要打我，骂我，想方设法让我吹，可是今天，她却悠闲地架着二郎腿啃着瓜子看电视，不理睬我。
以前无话不谈的朋友怎么会变成这样子？
晚上，我躺在床上，抬头看天，泪水迷糊了我的眼睛。
今夜星光灿烂！浩瀚的天际划过一颗流星，我默默地许下一个心愿：愿世界永远和平！浓黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你的头顶吗？哦，伊拉克女孩，你那幼稚的双眼噙满泪水，你无助的眼神充满恐惧。
是在想那只可爱的小猫吗？小猫多温驯啊，他才出生没多久，全身雪白，好可爱啊！可是，小猫呢？那只洁白可爱的.小猫呢？它已经成了硝烟的殉葬品。
你哭了，哭得好伤心，哭得令人心痛！
哦，伊拉克女孩，别哭了。看，世界上那么多爸爸妈妈、哥哥姐姐都关注着你，他们无时无刻不在为你祈祷，祝你平安。他们是那么热爱和平！
哦，伊拉克女孩，别哭了。你知道吗？我一个十四岁的中国女孩，连同我的同胞――无数热爱和平的人们在牵挂着你。他们是那么热爱和平，憎恨战争！
哦，伊拉克女孩，别哭了。抬头看看星空吧。今夜，星光灿烂！浩瀚的天际划过一颗流星，我默默地许下一个心愿：愿世界永远和平！
那个天灰蒙蒙并夹杂着小雨的下午，我坐在教室里望着那鬼天气，心情总是想相互碰撞的星星一样往下坠，往下坠……突然，一段惊心的铃声传过来，我不由得回过神来，才意识到，原来是我的手机在响。哦，原来是妈妈来的信息。信息的内容只有短短的数十字，然而，我却读的一脸茫然。
好端端的，为什么要请假回家？
我擦了擦遗留在脸上的泪水，无意中瞥了一眼窗外，绝伦的星空让我又留恋的看了第二眼。哎？下午不还下着雨的么？这回怎么会有这么美的星空啊？难道我在做梦么？我看看了天上最亮的那颗星星，心里默默的想，那棵大概就是爸爸吧！“当当当，当当当”哎呀，忘记开门啦。我慢吞吞的走到门口，开了门就想往回走，可门前的那个人不禁让我寒颤了一阵爸爸！是爸爸，是爸爸……我抱着爸爸狂哭一阵，不顾爸爸妈妈的询问。当我哭够的时候，我觉得好是别扭，爸爸不是已经……已经……怎么会在这里呢？偷偷地我瞄了一眼妈妈，他的眼神里充满了惊讶，但是好像是在惊讶我为什么会哭，而不是爸爸为什么会站在这里……我问了问我今天下午干什么去了，妈妈说我刚放学，就嚷嚷着累，然后就躺在她的怀里睡着了。
我一阵狂笑，笑到眼泪顺着那痕迹再次流了下来。
看看这时的爸爸，是那么的可爱。我第一回感受到了那么强烈的情感，大概“患难见真情”吧！
回头看看那颗最亮的星星，我感谢它，感谢它寄托给我了一场最珍贵的梦！
星光也灿烂初三篇十
下雨了，窗外雨哗啦啦的下着，惊动了正在埋头写作业的我，我向窗外望去，看见了发生在雨中的事。
雨，就像是一位有才华的钢琴师，在树叶上欢快的弹奏着乐曲；雨，就像是一位优美的舞蹈家，在大地上陶醉的舞动着舞姿；雨，就像是一位著名的歌唱家，在微风中深情的演唱着歌曲；哦雨是一支竖笛，吹奏着快乐；哦雨是一个小提琴，拉奏着抒情，哦雨还是一个萨克斯，演奏着凝重。我在家里，像是在看一场露天的演奏会，但是表演者似乎只有一位，那就是雨。下雨了，但大街上的人一点也不比晴天逊色，一样的拥挤，不，似乎更加拥挤，穿着雨衣的，打着雨伞的，牵着孩子的.，挽着父母的，骑自行车的，开私家车的，步行的人到处都是，感觉世界似乎被雨伞挤满了，让人喘不过气来。
星光也灿烂初三篇十一
选择是个大难题，有时候，选择花去了你所有的时间，而你依然不知道，你能够做什么。
“像我们这样生长在都市文化中的人，总是先看见海的图画，后看见海;先读到爱情小说，后知道爱;我们对于生活的体验往往是第二轮的……”
像我们这些城市里生、城市里长的人，我们生活在一个再造的世界，我们与自然已经很隔膜，书本是我们的好伙伴。我们特别善于从理论上去了解生活和对待生活，我们把生活也看成是书本那样的再造的自然。这其实使我们损失了许多，这损失主要在于和自然的情感。我们总是通过媒介去和自然发生关系，城市里到处是这一类的媒介，城市本身就是一个大媒介。我们的情感渐渐地变成了一种形式，它来源于我们的理性认识，而不是感受。
我们都是对人生有大胃口的人，对幸福感的期望程度极高，现实对我们真是不够用的。我们在实际中将它消耗，再在虚度中消耗它。
七月仲夏夜微凉，童真初识绮罗香。
“她们在没有性别的服装里忘记了自己的性别，她们在没有性别的负荷里消灭了自己的性别，她们没有性别地度过了她们最好的岁月，她们几乎结束了女人最好的岁月而忽然记起了她们是女人。”
所谓光明和阴暗在每个人的生活中都是非常具体的。只要让他看到、摸到、掌握到一点点的温暖，那温暖便会搭起一座桥，带他走出被他自己封锁起来的躯壳，走向大千世界。想想自己毕竟还有一点东西可以依傍，也就不必恨恨地严严地预防着一切，而使自己与他人都隔膜起来。
他是一个记忆力极强的人，经历过的东西不容易淡忘，就像一个扛着大背囊旅行的人，背囊越来越重，却不舍得丢下任何东西，任何东西于他都很珍贵，因为与他走过的路途有关。他还要检阅他的收藏，这些收藏在他的眼睛里不断有着新发现，更新着他的情感和认识。
现在回想，知识青年也是分群落的，赴边疆建设兵团的大多比较豪迈，插队落户的则是现实的。大约也是由所在的地理环境、风土人情，以及劳动方式决定。在兵团的青年是以集体为单位，似乎依然在学校的生活里，浪漫主义的情怀还未分散瓦解，插队落户却已走入社会，面对生计和人生。尤其是安徽北部，土地是贫瘠的，人口密集，灾荒频仍，农人们成年为衣食忧愁，还不像江西，虽然也是贫穷的，可至少有清明的山水，有爽脆悠扬的山歌，而淮北，连民谣都是凄楚的，比如凤阳花鼓：说凤阳，道凤阳，十年倒有九年荒。在那灰暗的日子里，知青不免也染上了戚容。
他是“叔叔”一代里没有被打成右派的那一类作家,但这并不意味他就可以幸运到豁免于那个时代里所有的严厉性。在我们,思想解放背景下成长起来的写作者,难免会苛刻地看待他们,认为他们扛着旧时代的枷锁,觉醒和批判的力度不够。于是,他们又面临着我们的逼迫。这就是“叔叔”他们的处境。急骤变化的政治生活,不断地挑战着他们有关正义的观念,他们付出的思想劳动,我们其实所知甚少,不止是缺乏历史的经验,还是骄矜和懒惰。而事实上,我们却是踩在他们趟平的路径上。总之是,我们还来不及继承他们,就来不及地背叛他们了。在变化的当口,时间总是紧迫的,事物的运动不得不缩短了周期,表面看起来是飞速地进步,内里却付出了不成熟的代价。
其实这世界原是由荒瘠的黄土凝成，绿地只是表面的装饰。这个世界上装饰是越来越多，将真相深深掩盖。其实，破开绿地，底下是黄土;风刮起黄土，底下还是黄土。
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星光也灿烂初三篇十二
核心提示：《星光灿烂》一课面对的是五年级学生，五年级学生有一定的美术素养，喜欢上美术课，对一些简单的创意和手工制作方法都有所掌握。分析能力，观察能力，动手能力和语言表达能力，都达到较为成熟的层次。喜欢自由组合进...
《星光灿烂》一课面对的是五年级学生，五年级学生有一定的美术素养，喜欢上美术课，对一些简单的创意和手工制作方法都有所掌握。分析能力，观察能力，动手能力和语言表达能力，都达到较为成熟的层次。喜欢自由组合进行合作学习，喜欢在探究中获取知识和经验。对于学习折纸有一些经验，有一定的识图能力。对于凸折线和凹折线是第一次接触，所以在制作纸浮雕“星”还是有一点困难。基于以上分析，本课主要采用了，情境创设法、直观演示法、引导观察法。
为了优化教学过程，顺利达成教学目标，实现有效教学，本节课我们总体设计了：创设情境——发现方法——掌握规律——创造表现——评价迁移五个环节。
（一）创设情境。
我们首先设计了创设情境这一环节，因为兴趣是学习的动力之一。引导学生欣赏课本图片，把学生带入美轮美奂的星空，尽情感受星空的美丽。使学生产生创作愿望后，同时出示课题、示范作品，介绍浮雕这一知识点，激发学生用美术语言进行创作的兴趣。
（二）发现方法。
接着我们设计了发现方法这一环节。因为自主探究、合作交流是新课程倡导的学习方法，它可以培养学生的自主探究能力和合作意识，所以，我们先用引导观察的方法，让学生通过识图，进入到自主探究学习中，尝试折叠纸浮雕的方法。再请出小老师演示折叠的方法，进行交流，发现凸折和凹折的基本方法。
（三）掌握规律。
基本的折叠方法学会后，其余的星星造型都是在此基础上变化的.。因此，我们将事先准备好的示范作品以摘星星的方式发到各个小组，使学生通过合作交流发现这个规律。并对照折纸图介绍自己发现的变化方法。
（四）创造表现。
这时每个学生手中至少都有一件完成的作品了。因为学生的成长经历，知识层面，生活环境的不同，他们的创造能力也不同，所以，在创造表现的环节中，我们不强求制作出与书中方法不同的星星，但是要以激励的语言，调动学生在折叠规律的基础上，选择自己喜欢的方法自主设计，制作出一个折叠浮雕星星。
（五）评价迁移。
评价是促进学生发展的重要环节。课标也要求采用多种评价方式评价学生的作业。因此，在评价迁移环节中，我们主要采用了小组内交流评价的方法，学生在小组内与身边的同学说一说、评一评选出小组中制作巧妙、精美的作品展示到集体的星空中。
总之，本节课力求创造一个轻松愉快的学习氛围，使学生能够主动积极的学习，掌握折叠的方法和技巧，体验美术课的快乐。
星光也灿烂初三篇十三
班级中实施小组加分制，有时哪个组的分多，便会遭到猜疑。没想到，这样的事会发生在我和好友身上。
“嗨，倒霉，这俩家伙竟然一下扣去二十分，真是‘神勇’。”我愤愤的瞪着两个站着垂头的身影说道，看来，今天要拼命赚分了。
我的双手不停的颤抖着，脸上很热，简直透不过气来。窗外，夜空中，星星收起了笑脸，躲到无边的黑暗中了。
分针缓缓的散着步，我渐渐冷静下来，发觉自己太冲动了，为了芝麻大的事而破坏了我们之间的友情，后悔的滋味比愤怒更苦。
朋友嘛，就是要互相包容理解，友情若真，那它就会变得固若金汤。情谊深，星星亮，染着友谊色彩的星星会发出最灿烂的光芒！
星光也灿烂初三篇十四
星空，总是降临夜晚。冬天的夜刺骨寒冷，但是当你的内心温暖快乐时，天上的星星也会朝你笑，也会让你赏心悦目。
记得那个夜晚的星星是最灿烂的。轮到我打扫卫生了，教室的窗台上布满一层淡淡的灰尘。窗台基本没有人会留心擦洗，所以每一次我都会注意，我轻轻地拿起布子从窗台上掠过，灰尘立刻消失的无影无踪，我像一只小鸟一样穿梭在四个窗台之间。每一个花盆的底座我也同样要洗几遍。一直在擦窗台的我根本没有注意到老师的玻璃杯子在身后的讲桌上放着，我的后背直冲着朝他倒来。
想着想着老师推门而入，很明确老师来找他的杯子了，或许是因为老师没有发现杯子着急了，才来我问我的吧。牛康绮，你打扫卫生时看见我的杯子了吗？嗯，没有。我走的太快了，口袋中那个玻璃杯的盖子和一块碎片掉了出来，老师看了看我，对我说来我办公室一下，我有话要跟你说。
我忐忑不安的来到办公室，老师就从口袋里掏出了碎片，说可怕的不是做错了事，而是不去承认，还有你捡碎片时把手划伤了吧。
"对不起老师，我没事，"说了这些话后我如释重负，这下我才开心的离开了学校，踏上回家的路程。
我站在路灯下，抬头看着天空，星星如钻石般闪耀在天空上，每一颗星都那么清亮璀璨，把每一抹微弱但柔和的光洒向人间，融入我的心中。我的嘴角浮起一丝微笑，今夜星光灿烂。
星光也灿烂初三篇十五
在我小的时候，父母总是很忙，有的时候需要一个礼拜，他们才能够出差回来一次。他们太忙了，以至于常常会忽略了我的感受。
小的时候，我总是天真地认为，我的爸爸是一座山，当我坐在他的肩头上，总是能够看得很远。
慢慢地，当我长大了以后，我发现，我的爸爸变成了一棵倔强的`弯松，他的背影，没有以前那么直了，我才明白，我的分量对爸爸来说好重好重呀！
其实，父亲对于女儿来说，就是一首深沉含蓄的诗，女儿默默地读着，泪水就轻轻地流了下来。
今天放晚学之后，轮到我在学校打扫卫生。当等我打扫完了，背着书包，走出校门的时候，我四下张望了一下，发现，没有人过来接我，也许是爸爸又忘记了吧。爸爸来学校接我总是会迟到，我等一会儿爸爸应该就会来了吧。
于是我便多在学校门口的石阶上，我等了很长时间。这个时候，我的心情已经是乌云密布了。
可是冬天的夜总是来得那么早，当有晚自习的同学拉开教室的灯时，我这才蓦然发现夜幕已经拉开。
外面黑漆漆的，我举头仰望，几颗小星，零星地点缀在天空中，一种孤独与恐惧再次占据了我的心灵，原来，我已经等了那么长时间了。
突然，我惊喜地发现，那不是爸爸又是谁？爸爸匆匆忙赶过来了，虽然爸爸总是迟到，但他从来都不会忘记我。
这时，一股寒风吹来，我感觉我的脸好似刀割一般，坐上爸爸的车，依偎着爸爸宽阔的背，爸爸说：“抱紧我！”于是，我用双手环住爸爸的腰，在这样一个寒冷的冬夜里，我感觉不到一丝冷，一种温暖在我的胸中激荡着！
我抬头望向天空，天上的星星多了起来，亮了起来，灿烂一片，我忽然发现父亲就是其中的一颗，最亮，最大，在我最需要他的时候，他伴着我，给我光亮，给我温暖,并照亮我的行程。
星光也灿烂初三篇十六
我在尹小星身上，看到了答案。
尹小星的双腿拖在地上，他用双手撑着地面向前爬。他并没有露出多么吃力的表情，反而向我们灿烂地笑着——他甚至向我们挥手打招呼。他终于坐到了轮椅上，大家油然生敬地为他鼓掌，他却有点不好意思了，他点着头：谢谢，谢谢。
他便是用这样的方式，攀登了许多连我们年轻人也不愿爬的险峻高山。黄山的最高峰云雾弥漫，他的手有几处已经被石头磨出血了。
“也想象正常人一样，”尹小星如实说，他似乎叹了一口气，可又像没有，“有谁愿意当残疾人呢？”
的确，谁又会装作不以为然的样子，不在乎自己是一个残疾人呢？
但尹小星咬着牙关，他将自己的残缺用坚强和勇气填补。他额上渗出了细密的汗也来不及擦，他带着某个美好的盼望，用力地推着笨重的轮椅，去向那个有着绚烂星空的草原。
也许是上帝一时粗了心，搬走了让尹小星通往温暖蓝天的木梯。而他却忍受着手心的疼痛，一步一步向上爬，触摸到那片独属于他的绽放着灿烂星光的夜空。
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星光也灿烂初三篇十七
新学期开始了，我们班迎来了一个新老师——崔老师。崔老师是一个数学老师，但他刚来就给我们班来了一个下马威，不过他却如同天空中一颗颗闪耀的星星，使我难以忘怀。
他是“文”星。
虽然他很是严格，但是他还有一个优点——讲故事，有时他讲完课时，就给我们讲故事。有喜剧的.、有哲理的，给我的影响就是博学多闻，所以现在我隆重的推荐他为文星，他经常出些题来糊弄我们，不过，对我们而言，我们还是很喜欢他的，每次他讲故事，我们都会兴味盎然的听，有时甚至是完全进入了故事里。
他是“笑”星。
上他的课一点也不枯燥，他很会逗我们笑，有一次，我与张浩南的答案一样，他就开口了说：“以后谁问你们你们的答案为什么一样?你们就这样说，因为我们是同学，是同乡。”第一次被他当笑柄，但他的言语中却无讽刺质疑，还是令我欣慰。
他还是“明”星。
一旦他上课，大家都会喊着说小崔说事，似乎很欢迎他，却又带点讽刺，但不管怎么说，大家都很尊敬他。
这就是我们的崔老师，或许在你心中，老师是一支蜡烛，是春蚕，但在我心中，他却是一颗颗星星，照亮我前进的路。
星光也灿烂初三篇十八
其实在我们生活中有很多明星。比如农民，他们每年生产许许多多的粮食，让我们吃得好、吃得饱、有营养。光凭这一点，他们就可以被评为“平凡之星”；还有教师，他们每年为国家教育出一批又一批的人才，凭这个，他们就能被评为“教育之星”；还有那些建筑工人，没有他们，哪儿来现在的摩天大楼、跨海大桥呢？凭这一点，他们可以被评为“建筑之星”……俗话说：三百六十行，行行出状元。我认为，一个人不管是干哪一行都要做这一行中最好的，这样，不管是l都会成为明星。
星光也灿烂初三篇十九
“噼哩啪啦!”除夕之夜又一次亲临了我们，我抬着头，看见天空中火树银花，礼炮升空，今夜，星光灿烂，今夜，注定无眠。
随着“噼哩啪啦”的礼炮声，烟花在空中绽放，天空已成了烟花的舞台，已成了烟花的海洋，新的一年已来临了，新的希望又出现在我的眼前。更让我感叹的是，当烟花在空中盛开时，就面临转瞬即逝的毁灭，生命是如此短暂，短暂得来不及在记忆中储存它的模样，烟花就已经灰飞烟灭，消失得无影无踪了，留下的只是流星飞逝的情景。我仰望夜空，夜空茫然无边，今夜的天空像一面巨大的镜子，反射出五彩的光芒，灿烂的星辰与除夕的烟花交相辉映。今夜的天空是多么美丽，多么动人，令我陶醉。我愿复制它的美丽，复制它的幸福，把它上传给我的朋友，下载在我的记忆里。
看到礼花在天空中绽放，我的心里有一种莫名的冲动，我抱着烟花，来到空地上，梦想的蓓蕾即将在空中绽放。我掏出打火机，点燃导火线，导火线“哧哧”地冒着火花，我急忙退到一边，只见一个火球直冲天空，“啪”地一声暴开了，在天空中形成一朵美丽的菊花，这朵菊花不断地膨胀，不断地扩大，又一下子化成了一颗颗火球，散落人间，一瞬间，第二、第三颗火球又冲上了天空，形成了富贵的牡丹，美丽的杜鹃。在这个时候，家家户户都燃放着烟花，天空中鞭炮声声不断，礼花朵朵绽放，在空中形成各种美丽的图案，时而是一双坚实的脚印，迈向新的岁月，时而是春天里盛开的鲜花;时而又是可爱的动物形状。礼花在空中无穷地变幻着，当它们落下来的一刻，像一颗颗希望的种子，撒向人间，撒向田野，我仿佛看到了来年的希望;看到了人们丰收的情景;看到喜悦的心情。给力的礼花为到来的2011添上了美丽的一笔。
我真怀疑，这烟花是天空中的新法星星耐不住人间的诱惑，来到人间，与我们共度这除夕之夜。好一个火树银花的不夜天。
今夜星光灿烂，今夜让人难以忘怀，猴年已逝，鸡年已至，让我在放烟花的同时，把最美好的祝福送给朋友，送给大家，送给2016，祝201,7快乐。
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