教案是教学设计的重要组成部分，对于教师的教学能力有很大影响。教案的编写应该合理安排教学时间和教学步骤。下面是一些教学策略的分享，希望可以给大家提供一些实用的指导和建议。
夹包跳教案篇一
1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。
2.通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。
3.学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
二、活动准备。
沙包、海绵垫、呼啦圈若干，即时贴。
三、重点难点。
重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。
难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。
四、活动过程。
(一)导入部分。
1.整队，师生问好。
2.齐步走，跑步走。
3.热身活动。
颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈;。
胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。
腰部：伸出小手弯弯腰，换个方向弯一弯，我有小小望远镜，看看东来看看西。
腿部：伸伸小腿踢一踢，双脚并拢蹦蹦跳，蹲下身来变小苗，慢慢长成参天树。
(二)基本过程。
一、玩沙包。
1.师：看一看，今天周老师带来了什么?(幼儿：沙包)你们都会玩沙包吗?(幼儿：会)那现在周老师给每个小朋友发一个沙包，请你们自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。
2.幼儿自由玩沙包，教师鼓励幼儿尝试新的玩法。
3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。
1.周老师也有一种玩法，想不想知道是什么?(幼儿：想)。
2.教师示范：双脚夹住沙包，用力跳起，将沙包抛向前方。
师：双脚要夹紧沙包，整个人往上跳，跳到空中后再把沙包用脚甩出去，尽量往前甩。
3.幼儿练习，教师指导，提醒幼儿在跳起时，要抛出沙包。
夹包跳教案篇二
1、了解球的各种玩法，学习双腿夹球跳，尝试夹球跳过15cm高的障碍。
2、能大胆接受挑战，乐意和同伴一起游戏，体验合作的乐趣。
活动准备。
1、幼儿已有部分玩球经验。
2、弹力球人手1个，篮子2人1个，里面放上4层1组牛奶盒1份，1层牛奶盒多份。
3、第一、第二关闯关图。
活动过程。
一、热身运动。
幼儿站成4竖排，教师和幼儿做球操进行热身运动。
二、自由玩球。
幼儿站成2横排。
1、小朋友的球操做得真棒，除了球操，你还会哪些玩球的本领，赶快去试一试？（幼儿自由玩球几分钟后“请你抱好你的球，女孩子站到起点线，男孩子站到终点线。”）。
2、谁先来介绍一下你玩球的方法？（重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能）。
教师走到起点线，带领幼儿一起向中心线边走边拍球后，再返回。
三、玩球新方法：夹球跳。
1、老师也会玩球的新方法，仔细看我是怎样玩的？
教师示范：把球放在腿中间，夹住球往前跳。
2、你看到老师是怎样跳的呢？那你们想来试试吗？记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。（幼儿尝试，教师指导）。
3、你们都成功了吗？你们用什么方法把球夹得又稳又牢？
教师小结：要夹住球的中间，球要放在腿中间的部位，用力夹紧等。
4、夹球跳过障碍。
挑战一：出示4层高的纸盒，你们看老师今天还带来了什么？这是几层的牛奶盒？
（1）你能夹着球跳过4层高的纸盒，球不掉吗，谁来试试？请2名幼儿进行尝试。
（2）你们都想来试试了，这样，请你找一个好朋友，拿一份牛奶盒，试试跳过4层高的纸盒？（幼儿集体尝试，教师巡回指导，对能力弱。有困难的幼儿提供及时的帮助）。
（3）集中幼儿，进行活动小结。
刚才你们都成功了吗？你们不光学会了夹球跳的方法，还能够勇敢地跳过那么高的牛奶盒，真棒，给自己一点掌声！
挑战二：出示1层、2层高的纸盒。
在场地两边还有1层、2层高的纸盒，请小朋友从4层高的纸盒开始一层一层叠加，看看你最高能跳过几层高的'纸盒？（幼儿自由尝试）提醒幼儿根据自己的能力一层一层累加。
（4）你跳过了几层高的纸盒？（分男女集体展示）。
四、游戏：夹球闯关。
1、今天我们学了新本领，你们能接受更高挑战吗？在前面有一个神秘礼物盒，必须过两关的挑战才能得到礼物。请小朋友8人一组，分成4队，排到红线上。
2、勇闯第一关。
（1）出示第一关路线图：请小朋友仔细看看上面有什么？表示什么意思？
（从红线的起点出发，夹球跳绕过两个瓶子，跳过蓝线上4层高的盒子，到达终点拍5下球，最后用手赶球回来。）。
（2）请幼儿相互合作根据第一关路线图布置场地。
提醒幼儿相互分工合作，能又快又好地按照路线图把场地布置好。
（3）请个别幼儿示范闯过第一关。
提醒幼儿闯关过后要拍着球回来。
讨论：中途球掉了怎么办？（捡回来，从掉球的地方重新开始）。
（4）幼儿小组合作勇闯第一关。
游戏规则：一队一个球，从第一个小朋友出发，顺利到达就将球传给下一个小朋友，最后一个顺利到达的小朋友就可成功取回第二关路线图。
3、勇闯第二关。
（1）第一关和第二关有什么不一样？（第二关红线上多了4层和5层高的纸盒）。
（2）为什么第二关会有两种不同高度的纸盒？（可根据自己的能力选择跳过不同高度的纸盒）。
（3）幼儿小组合作勇闯第二关，获取最后礼物。
提醒幼儿根据自己的能力选择跳过相应高度的纸盒，并遵守闯关规则。
（4）介绍最后得到的礼物：
小结：原来我们的礼物是海洋球，我们用海洋球来做按摩操吧，结束活动。
夹包跳教案篇三
活动目标：
1、能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前甩出沙包。
2、发展幼儿身体动作协调、灵活性。
活动准备：
沙包人手一个、呼啦圈若干、录音机、音乐《兔子舞》。
活动过程：
一、队列队形练习。
1、稍息——立正——看齐。
2、齐步走——跑步走——立定。
3、四队——两队——四队——十子开花——四个大圆——四队。
二、热身运动。
三、探索活动。
1、幼儿将四排走成一个大圆。
2、幼儿人手一个沙包，探索沙包的`玩法。
3、请个别幼儿示范并讲述自己的玩法。
1、教师示范并讲解夹包跳的方法：双脚沙包，用力跳起，向前甩出沙包。
3、两名幼儿一个呼啦圈练习往圈中夹沙包。
五、游戏：投石进河。
1、教师讲解游戏规则：幼儿双脚夹住沙包跳到小河（呼啦圈）前，将石头（沙包）投入河里。
2、幼儿分四组进行游戏比赛。
六、活动评价活动反思：
1、队列练习时幼儿精神状态不太好。
2、在练习跳沙包时有些幼儿没有按要求玩。
3、在最后的游戏时教师没有讲清跳入河以后该怎么办。
4、变队形时有个别幼儿有说话现象。
活动总评：
1、教师的整节课设计都比较完整。
2、队列练习时幼儿变的比较好。
3、热身操的音乐和动作都很到位。
4、探索活动时教师应抓不同的玩法，在幼儿不会时教师应进行示范。
5、在幼儿练习夹包跳时应该直接使用圈。
6、在练习时应该练习一下夹上沙包行进跳。
7、幼儿上课常规教好。
夹包跳教案篇四
教学目标：
1、通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2、培养幼儿初步的.竞争意识。
教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等。
教学过程：
一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习近平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1、教师示范动作。
2、幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3、幼儿示范，共同评价，讨论。
4、分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
1、讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2、幼儿游戏，注意游戏的规则。
3、小结游戏。
四、结束，做放松活动。
夹包跳教案篇五
1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
沙包、椅子、积木、垫子等。
一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的`动作。
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3.幼儿示范，共同评价，讨论。
4.分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2.幼儿游戏，注意游戏的规则。
3.小结游戏。
做放松活动。
夹包跳教案篇六
活动目标：
1、通过活动，激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣，增强幼儿参与体育活动的积极性。
2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作，并能夹包掷远50厘米。
3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。
活动准备：
1、沙包若干（数目与幼儿人数相等）。
2、录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、准备部分（6-7分钟）：
队列队形练习：听音乐做模仿操。
1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿进入活动场地，走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。
2、幼儿做模仿操，重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。
1、看谁玩的花样多：
教师将沙包分给幼儿，鼓励幼儿自由探索沙包的玩法，引导幼儿探索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法，并激发幼儿学会这两个动作的愿望。
2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领：
两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续跳；掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的.动作要领，并放慢速度示范。
3、幼儿练习：
幼儿四散在场地上，同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓励幼儿之间开展比赛活动，看谁沙包掷的远。
（1）、幼儿分成人数相等的4对队，分别站在起跑线后。教师介绍游戏规则及注意事项。
（2）、游戏开始，教师发出信号后，每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处，双脚夹包跳起掷远，然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾，第二名幼儿以同样的办法完成动作，依次进行。
（3）、游戏结束后，以跑得快、投掷远的队为胜利者。最后一起捡回沙包。
5、幼儿在教师指导下玩游戏，教师及时指导并和幼儿一起评出每次游戏的优胜者。
三、结束部分：
幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。
活动延伸：在日常的户外活动中，教师随时指导幼儿用沙包进行一物多玩活动，如：抛接、投掷等上肢运动，使幼儿的上下肢都得到锻炼。
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夹包跳教案篇七
在一次“自制器械”中，教师和家长做了许多的自制机械，特别是沙包。幼儿人手一个，但我发现幼儿在玩沙包的时候，都喜欢用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。
夹包跳教案篇八
1、尝试双脚家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。
2、通过练习，逐步掌握夹包跳的动作要领。
3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点：双脚夹住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。
难点：掌握夹包跳的动作要领。
沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带。
一、热身活动。
教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动.
二、玩沙包。
1、幼儿自由玩沙包。
2、请1~2名幼儿示范创新玩法。
三、学习新玩法：夹包跑。
1教师：小朋友刚才玩了很多沙包游戏，谁会用脚部来和沙包玩游戏。
2、教师师范玩法。
3、幼儿练习，教师指导。
4、请个别幼儿做示范，向大家介绍自己的玩法。
5、教师提出要求，幼儿再次练习。
四、游戏“投石进河”
教师讲游戏玩法，幼儿游戏。
五、放松活动。
教师与幼儿随音乐做放松腿部的.动作，并收拾场地慢慢排队离开。
本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢，为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能立即改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。
第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够，在以后的活动中，对下肢力量的练习加强些。
第四环节中，孩子们对游戏规则掌握的还可以，孩子们的积极性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参加这样的活动。
第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。
以上是我对本次活动的分析，好的方面将继续保持，不足不到位之处在以后的活动中积极改正。
小百科：跳是一个物体向下俯冲，定义在原有棋子的同一条直线上，间隔一路下子的着法。
夹包跳教案篇九
本次活动时间分配合理、符合中班幼儿的年龄特点，幼儿的参与性很高，能按照老师的要求进行活动，小朋友们在轻松、愉快的氛围中完成了本次。在活动的过程中，我没有强调安全问题，在学习双脚夹包跳起前掷的过程中有的小朋友没有掌握动作要领，在跳起的时候摔倒。其次是在帮助小蚂蚁送粮食的环节中我加入了指令性游戏“狐狸来了”，在这个环节中我找一位老师或者小朋友扮演狐狸，小朋友们的游戏的兴趣会更好。在今后的活动中我会及时的更正这些不足，使以后的教学活动变得更加完善。
夹包跳教案篇十
教师用简洁的语言，迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中，并用口哨和变化的s形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有游戏性，很好的调动幼儿的活动热情。
二、热身运动。
教师：让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，(音乐起)师生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。
教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。
四、学习新玩法：
五、竞赛游戏：
“投石进河”。
六、小结。
夹包跳教案篇十一
1、尝试双脚家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。
2、通过练习，逐步掌握夹包跳的动作要领。
3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
夹包跳教案篇十二
沙包是幼儿园常见的游戏器械，就像我们幼儿园的宝贝们也非常喜欢玩沙包。沙包较小方便携带，不受场地的限制我园的幼儿也非常喜欢，沙包的玩法也非常的多。在沙包游戏中幼儿不仅可以提高幼儿的想象力，而且还可以培养幼儿的规则意识。根据《3—6岁幼儿学习与发展指南》对中班小朋友动作的要求以及本班幼儿的发展，我选取了黑龙江省幼儿园运动中《好玩的沙包》这一活动，希望小朋友能在这次活动中身心得到锻炼。
夹包跳教案篇十三
本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢，为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能立即改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。
第二环节中，让孩子们自己先探索沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享。
第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够，在以后的活动中，对下肢力量的练习加强些。
第四环节中，孩子们对游戏规则掌握的还可以，孩子们的积极性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参加这样的活动。
第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。
以上是我对本次活动的.分析，好的方面将继续保持，不足不到位之处在以后的活动中积极改正。
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