夹包跳教案(热门17篇)

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夹包跳教案(热门17篇)
时间:2023-12-01 07:54:10     小编:琉璃

教案应该根据学科特点和学生的实际情况进行调整和优化。制定教案时要结合学生的实际情况和学习需求进行个性化设置。如果你正在编写教案,以下是一些教案范文,可以帮助你更好地组织教学。

夹包跳教案篇一

1、尝试双脚家住沙包,用力跳起并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。

2、通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领。

3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。

4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点。

重点:双脚夹住沙包,用力跳起并向前甩出沙包。

难点:掌握夹包跳的动作要领。

活动准备。

沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带。

活动过程。

一、热身活动。

教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动.

二、玩沙包。

1、幼儿自由玩沙包。

2、请1~2名幼儿示范创新玩法。

三、学习新玩法:夹包跑。

1教师:小朋友刚才玩了很多沙包游戏,谁会用脚部来和沙包玩游戏。

2、教师师范玩法。

3、幼儿练习,教师指导。

4、请个别幼儿做示范,向大家介绍自己的玩法。

5、教师提出要求,幼儿再次练习。

四、游戏“投石进河”

教师讲游戏玩法,幼儿游戏。

五、放松活动。

教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作,并收拾场地慢慢排队离开。

夹包跳教案篇二

1.通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

2.培养幼儿初步的竞争意识。

沙包、椅子、积木、垫子等。

一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,练习平衡、爬、传、走、投等动作。

第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。

第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。

第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。

第五组:打沙包,用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的`动作。

1.教师示范动作。

2.幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。

3.幼儿示范,共同评价,讨论。

4.分散练习,个别指导。

5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

1.讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。

2.幼儿游戏,注意游戏的规则。

3.小结游戏。

做放松活动。

夹包跳教案篇三

1、了解球的各种玩法,学习双腿夹球跳,尝试夹球跳过15cm高的障碍。

2、能大胆接受挑战,乐意和同伴一起游戏,体验合作的乐趣。

活动准备。

1、幼儿已有部分玩球经验。

2、弹力球人手1个,篮子2人1个,里面放上4层1组牛奶盒1份,1层牛奶盒多份。

3、第一、第二关闯关图。

活动过程。

一、热身运动。

幼儿站成4竖排,教师和幼儿做球操进行热身运动。

二、自由玩球。

幼儿站成2横排。

1、小朋友的球操做得真棒,除了球操,你还会哪些玩球的本领,赶快去试一试?(幼儿自由玩球几分钟后“请你抱好你的球,女孩子站到起点线,男孩子站到终点线。”)。

2、谁先来介绍一下你玩球的方法?(重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能)。

教师走到起点线,带领幼儿一起向中心线边走边拍球后,再返回。

三、玩球新方法:夹球跳。

1、老师也会玩球的新方法,仔细看我是怎样玩的?

教师示范:把球放在腿中间,夹住球往前跳。

2、你看到老师是怎样跳的呢?那你们想来试试吗?记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。(幼儿尝试,教师指导)。

3、你们都成功了吗?你们用什么方法把球夹得又稳又牢?

教师小结:要夹住球的中间,球要放在腿中间的部位,用力夹紧等。

4、夹球跳过障碍。

挑战一:出示4层高的纸盒,你们看老师今天还带来了什么?这是几层的牛奶盒?

(1)你能夹着球跳过4层高的纸盒,球不掉吗,谁来试试?请2名幼儿进行尝试。

(2)你们都想来试试了,这样,请你找一个好朋友,拿一份牛奶盒,试试跳过4层高的纸盒?(幼儿集体尝试,教师巡回指导,对能力弱。有困难的幼儿提供及时的帮助)。

(3)集中幼儿,进行活动小结。

刚才你们都成功了吗?你们不光学会了夹球跳的方法,还能够勇敢地跳过那么高的牛奶盒,真棒,给自己一点掌声!

挑战二:出示1层、2层高的纸盒。

在场地两边还有1层、2层高的纸盒,请小朋友从4层高的纸盒开始一层一层叠加,看看你最高能跳过几层高的'纸盒?(幼儿自由尝试)提醒幼儿根据自己的能力一层一层累加。

(4)你跳过了几层高的纸盒?(分男女集体展示)。

四、游戏:夹球闯关。

1、今天我们学了新本领,你们能接受更高挑战吗?在前面有一个神秘礼物盒,必须过两关的挑战才能得到礼物。请小朋友8人一组,分成4队,排到红线上。

2、勇闯第一关。

(1)出示第一关路线图:请小朋友仔细看看上面有什么?表示什么意思?

(从红线的起点出发,夹球跳绕过两个瓶子,跳过蓝线上4层高的盒子,到达终点拍5下球,最后用手赶球回来。)。

(2)请幼儿相互合作根据第一关路线图布置场地。

提醒幼儿相互分工合作,能又快又好地按照路线图把场地布置好。

(3)请个别幼儿示范闯过第一关。

提醒幼儿闯关过后要拍着球回来。

讨论:中途球掉了怎么办?(捡回来,从掉球的地方重新开始)。

(4)幼儿小组合作勇闯第一关。

游戏规则:一队一个球,从第一个小朋友出发,顺利到达就将球传给下一个小朋友,最后一个顺利到达的小朋友就可成功取回第二关路线图。

3、勇闯第二关。

(1)第一关和第二关有什么不一样?(第二关红线上多了4层和5层高的纸盒)。

(2)为什么第二关会有两种不同高度的纸盒?(可根据自己的能力选择跳过不同高度的纸盒)。

(3)幼儿小组合作勇闯第二关,获取最后礼物。

提醒幼儿根据自己的能力选择跳过相应高度的纸盒,并遵守闯关规则。

(4)介绍最后得到的礼物:

小结:原来我们的礼物是海洋球,我们用海洋球来做按摩操吧,结束活动。

夹包跳教案篇四

活动目标:

1.通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的'能力和动作速度。

2.培养幼儿初步的竞争意识。

活动准备:

沙包、椅子、积木、垫子等。

活动过程:

一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,练习近平衡、爬、传、走、投等动作。

第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。

第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。

第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。

第五组:打沙包,用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

1.教师示范动作。

2.幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。

3.幼儿示范,共同评价,讨论。

4.分散练习,个别指导。

5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

1.讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。

2.幼儿游戏,注意游戏的规则。

3.小结游戏。

活动结束:

做放松活动。

夹包跳教案篇五

教学目标:

1.通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

2.培养幼儿初步的竞争意识。

教学准备:沙包、椅子、积木、垫子等。

教学过程:

一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,练习近平衡、爬、传、走、投等动作。

第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。

第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。

第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。

第五组:打沙包,用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

1.教师示范动作。

2.幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。

3.幼儿示范,共同评价,讨论。

4.分散练习,个别指导。

5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

1.讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。

2.幼儿游戏,注意游戏的规则。

3.小结游戏。

四、结束,做放松活动。

聪明的蚂蚁。

聪明的蚂蚁(国际象棋)。

设计意图:以孩子的兴趣为出发点,将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动,既提高了幼儿对国际象棋的兴趣,又锻炼了孩子的身体。目标:1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵活性和协调性。2.通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣。准备:铃鼓一只,垫子若干,蚂蚁头饰,创设各棋宝宝的家。过程:1.导入活动,引发兴趣“今天,我们学做蚂蚁,老师做妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步”(戴上头饰)齐声:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣,跟着妈妈去散步,东闻闻,西闻闻,发现一粒小豆豆,跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!2.探索练习1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”(车,马,象,兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车,马,象,兵那里去问好。妈妈示范,手脚着地的正确动作,幼儿模仿。2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓,敲得快(小蚂蚁爬得快),敲得慢(小蚂蚁爬得慢),妈妈敲时注意动静交替,掌握运动量。3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领,会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才,我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?(向前爬,向后爬等)3.游戏―送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我们在草地上做游戏,现在不认识回家的路了。”

妈妈:“我们送棋宝宝们回家好吗?”每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中,加强练习和巩固)4.延伸:棋宝宝都找到家了,它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。

勇敢的小矮人(体育游戏)。

一、设计意图童话“白雪公主和七个小矮人”是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。二、目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。三、材料准备道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。四、游戏玩法1、听音乐,小矮人出场。教师:“小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。五、游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

学做解放军目标:一、练习在平行线中间走,发展幼儿平衡能力;二、发展幼儿走的动作,有精神走路。活动准备:3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。活动过程:开始部分:歌表演《春天》基本部分:一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机,教师示范,幼儿在3条航线自由练习;2、说说航线有什么不一样,练习15厘米航行线。3、集体飞行二、游戏:打大灰狼情景表演:兔妈妈要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,请解放军帮忙消灭;音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒,有精神走过小路,潜伏在草地,大灰狼出来,指挥管发出“射击”命令,幼儿用纸棒射击,大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)三、结束部分:每幼儿评一朵小花,听《学做解放军》音乐,一个跟一个走出活动场地。

夹球跳。

活动目标:

1、重点指导夹球跳,发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

2、继续激发自由玩球的兴趣。

活动准备:

1、场地布置。

2、每人一个足球和一个胸饰,录音机和磁带。

活动过程:

1、热身运动。

听音乐进行全身运动,让身体的各个部位动一动。

2、自由玩球。

“今天我们就来比一比,看谁和足球宝宝玩的方法最多,玩得最开心。在玩的过程中,你可以一个人和足球宝宝玩,玩,也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”

3、难点练习,重点指导。

(1)交流玩法。

“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多,谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流,其他幼儿学一学。

(2)夹球跳。

“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法,你们想看一看,学一学吗?”教师示范讲解,幼儿重点练习。

4、游戏“送球宝宝回家”,巩固夹球跳。

5、放松运动。

小班体育活动:能干的小企鹅。

小班体育:能干的小企鹅。

诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。”“ji妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?”

游戏二:运砖。“蛋宝宝已经安全送到了,真累呀!我们一边休息一边参观ji妈妈家的新房子,咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮ji妈妈找砖块补房子吧!”幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。“这些砖块的形状都一样吗?都有什么形状呢?再看看房子漏洞的形状一样吗?”“动动你的小脑筋,看谁能把房子上的漏洞补得最好!”“我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块,一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块,用腿夹住它,把砖运到ji妈妈家。“哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应该会轻松许多吧!”“每人找一辆小车,把砖块装到小车上,把砖块送到ji妈妈家。”(指导幼儿按形状不同,补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子,粉刷墙壁,增强游戏性。)三、结束部分:放松活动。“我们帮ji妈妈送了蛋宝宝,还帮它补好了房子,真开心呀!那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!”鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。“回家的时间到了,我们拿上自己的小车,和ji妈妈再见,跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作)。

体育:我爱洗澡。

设计意图:玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长都因为怕孩子的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。活动目标:。

1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性.

2、在活动中感受体育游戏的快乐.活动准备:1、各色毛巾2、场地的准备活动过程:。

一)教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣。

2、教师表演,突出洗澡中特别明显的动作。

3、请幼儿回答问题:你看到老师表演的是什么?

二)学习动作搓背。

2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进行表现,可请其他幼儿跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习。

三)游戏我爱洗澡。

2)来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!

3)红色的池子里都是泡泡了,我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧。

4)宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。

夹包跳教案篇六

一次偶然的机会看到邻居的几个孩子拿着沙包乱扔,一不小心打在另一个孩子的头上,看到这个情景,我在想如何引导孩子们玩沙包时既安全又能锻炼孩子的下肢力量,这会是一件很有意思的事情。

活动目标。

1、尝试双脚家住沙包,用力跳起并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。

2、通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领。

3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

教学重点、难点。

重点:双脚夹住沙包,用力跳起并向前甩出沙包。

难点:掌握夹包跳的动作要领。

活动准备。

沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带。

活动过程。

一、热身活动。

教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动。

二、玩沙包。

1、幼儿自由玩沙包。

2、请1~2名幼儿示范创新玩法。

三、学习新玩法:夹包跑。

1教师:小朋友刚才玩了很多沙包游戏,谁会用脚部来和沙包玩游戏。

2、教师师范玩法。

3、幼儿练习,教师指导。

4、请个别幼儿做示范,向大家介绍自己的玩法。

5、教师提出要求,幼儿再次练习。

四、游戏“投石进河”

教师讲游戏玩法,幼儿游戏。

五、放松活动。

教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作,并收拾场地慢慢排队离开。

教学反思。

本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢,为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。

第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。

第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。

第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。

以上是我对本次活动的分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。

夹包跳教案篇七

在一次“自制器械”中,教师和家长做了许多的自制机械,特别是沙包。幼儿人手一个,但我发现幼儿在玩沙包的时候,都喜欢用手去玩沙包,却很少有幼儿用脚玩沙包,为此,我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包,利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。

活动目标。

1、能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包。

2、发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活。

3、体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点。

1、能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包。

2、发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活。

活动准备。

1、沙包、圈各1个。

3、平衡木一个,椅子10把,垫子一块。

4、音乐磁带、录音机、口各一个。

5、场地准备。

活动过程。

一、谈话导入,激发运动兴趣。

教师用简洁的语言,迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中,并用口哨和变化的s形队伍足赤幼儿进入场地,使活动有情有景,富有游戏性,很好的调动幼儿的活动热情。

二、热身运动。

教师、让我们来跳个舞吧,把沙包放在身体的左边当做萝卜,(音乐起)师生共跳《小白兔》。

三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

教师分层次引导幼儿探索沙包的.各种玩法,逐步提出由易到难的要求,重点引导幼儿用脚夹沙包,发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。

四、学习新玩法。

五、竞赛游戏、

“投石进河”。

六、小结。

活动反思。

今天,我上了一节大班的体育游戏《夹包跳》,这节课主要分三方面来进行教学活动,活动开始,我带领幼儿做一些准备运动,这个环节是让幼儿的身体得到锻炼,以便于接下来的活动锻炼。在基本部分,让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳,接着进行游戏比赛的项目,幼儿的兴趣一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动,幼儿的身心都得到了休息。

不足之处、在游戏之前应该事先找小朋友试一下游戏的难度,以便游戏能对幼儿有一定的挑战性,并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更积极、更主动地参与游戏,才能真正体现“以发展为本”的教学理念。

夹包跳教案篇八

1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造性。

沙袋。

1、开始部分。

(1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。

(2)准备操,听信号做相反动作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。

(2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。

(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

游戏“堆雪人”。

教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿进行夹沙包的比赛,以达到培养幼儿与同伴间的`相互合作能力。孩子们很喜欢游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿双脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。孩子们在活动中,比得很认真,玩的很开心。使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。

教学反思。

本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢,为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。

第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。

第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。

第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。

夹包跳教案篇九

1.尝试双脚夹住沙包,用力跳起,并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。

2.通过学习,逐步掌握夹包跳的动作要领。

3.学会遵守游戏规则,感受游戏的乐趣。

二、活动准备。

沙包、海绵垫、呼啦圈若干,即时贴。

三、重点难点。

重点:双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。

难点:跳起时候,双脚能用力将沙包抛向前方。

四、活动过程。

(一)导入部分。

1.整队,师生问好。

2.齐步走,跑步走。

3.热身活动。

颈部:点点头来扬扬头,向左向右转一圈,点点头来扬扬头,向右向左转一圈;。

胸部:小手齐胸一二一,大家一起来用力。

腰部:伸出小手弯弯腰,换个方向弯一弯,我有小小望远镜,看看东来看看西。

腿部:伸伸小腿踢一踢,双脚并拢蹦蹦跳,蹲下身来变小苗,慢慢长成参天树。

(二)基本过程。

一、玩沙包。

1.师:看一看,今天周老师带来了什么?(幼儿:沙包)你们都会玩沙包吗?(幼儿:会)那现在周老师给每个小朋友发一个沙包,请你们自由玩一玩,看看沙包都可以怎么玩。

2.幼儿自由玩沙包,教师鼓励幼儿尝试新的玩法。

3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。

1.周老师也有一种玩法,想不想知道是什么?(幼儿:想)。

2.教师示范:双脚夹住沙包,用力跳起,将沙包抛向前方。

师:双脚要夹紧沙包,整个人往上跳,跳到空中后再把沙包用脚甩出去,尽量往前甩。

3.幼儿练习,教师指导,提醒幼儿在跳起时,要抛出沙包。

夹包跳教案篇十

活动目标:

1、能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前甩出沙包。

2、发展幼儿身体动作协调、灵活性。

活动准备:

沙包人手一个、呼啦圈若干、录音机、音乐《兔子舞》。

活动过程:

一、队列队形练习。

1、稍息——立正——看齐。

2、齐步走——跑步走——立定。

3、四队——两队——四队——十子开花——四个大圆——四队。

二、热身运动。

三、探索活动。

1、幼儿将四排走成一个大圆。

2、幼儿人手一个沙包,探索沙包的`玩法。

3、请个别幼儿示范并讲述自己的玩法。

1、教师示范并讲解夹包跳的方法:双脚沙包,用力跳起,向前甩出沙包。

3、两名幼儿一个呼啦圈练习往圈中夹沙包。

五、游戏:投石进河。

1、教师讲解游戏规则:幼儿双脚夹住沙包跳到小河(呼啦圈)前,将石头(沙包)投入河里。

2、幼儿分四组进行游戏比赛。

六、活动评价活动反思:

1、队列练习时幼儿精神状态不太好。

2、在练习跳沙包时有些幼儿没有按要求玩。

3、在最后的游戏时教师没有讲清跳入河以后该怎么办。

4、变队形时有个别幼儿有说话现象。

活动总评:

1、教师的整节课设计都比较完整。

2、队列练习时幼儿变的比较好。

3、热身操的音乐和动作都很到位。

4、探索活动时教师应抓不同的玩法,在幼儿不会时教师应进行示范。

5、在幼儿练习夹包跳时应该直接使用圈。

6、在练习时应该练习一下夹上沙包行进跳。

7、幼儿上课常规教好。

夹包跳教案篇十一

在一次“自制器械”中,教师和家长做了许多的自制机械,特别是沙包。幼儿人手一个,但我发现幼儿在玩沙包的时候,都喜欢用手去玩沙包,却很少有幼儿用脚玩沙包,为此,我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包,利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。

活动目标。

1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包。

2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活。

3:体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣。

4:培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点。

1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包。

2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活。

活动准备。

1:沙包、圈各1个。

3:平衡木一个,椅子10把,垫子一块。

4:音乐磁带、录音机、口各一个。

5:场地准备。

活动过程。

一、谈话导入,激发运动兴趣。

教师用简洁的语言,迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中,并用口哨和变化的s形队伍足赤幼儿进入场地,使活动有情有景,富有游戏性,很好的调动幼儿的活动热情。

二、热身运动。

教师:让我们来跳个舞吧,把沙包放在身体的左边当做萝卜,(音乐起)师生共跳《小白兔》。

三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法,逐步提出由易到难的要求,重点引导幼儿用脚夹沙包,发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。

四、学习新玩法:

五、竞赛游戏:

“投石进河”。

六、小结。

活动反思。

今天,我上了一节大班的体育游戏《夹包跳》,这节课主要分三方面来进行教学活动,活动开始,我带领幼儿做一些准备运动,这个环节是让幼儿的身体得到锻炼,以便于接下来的活动锻炼。在基本部分,让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳,接着进行游戏比赛的项目,幼儿的兴趣一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动,幼儿的身心都得到了休息。

不足之处:在游戏之前应该事先找小朋友试一下游戏的难度,以便游戏能对幼儿有一定的挑战性,并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更积极、更主动地参与游戏,才能真正体现“以发展为本”的教学理念。

一次偶然的机会看到邻居的几个孩子拿着沙包乱扔,一不小心打在另一个孩子的头上,看到这个情景,我在想如何引导孩子们玩沙包时既安全又能锻炼孩子的下肢力量,这会是一件很有意思的事情。

活动目标。

1、尝试双脚家住沙包,用力跳起并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。

2、通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领。

3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

教学重点、难点。

重点:双脚夹住沙包,用力跳起并向前甩出沙包。

难点:掌握夹包跳的动作要领。

活动准备。

沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带。

活动过程。

一、热身活动。

教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动.

二、玩沙包。

1、幼儿自由玩沙包。

2、请1~2名幼儿示范创新玩法。

三、学习新玩法:夹包跑。

1教师:小朋友刚才玩了很多沙包游戏,谁会用脚部来和沙包玩游戏。

2、教师师范玩法。

3、幼儿练习,教师指导。

4、请个别幼儿做示范,向大家介绍自己的玩法。

5、教师提出要求,幼儿再次练习。

四、游戏“投石进河”

教师讲游戏玩法,幼儿游戏。

五、放松活动。

教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作,并收拾场地慢慢排队离开。

教学反思。

本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢,为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。

第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。

第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。

第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。

以上是我对本次活动的分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。

活动目标:

1、通过活动,激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣,增强幼儿参与体育活动的积极性。

2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作,并能夹包掷远50厘米。

3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。

4、锻炼幼儿手臂的`力量,训练动作的协调和灵活。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

1、沙包若干(数目与幼儿人数相等)。

2、录音机、音乐磁带。

活动过程:

一、准备部分(6-7分钟):队列队形练习:听音乐做模仿操。

1、在音乐伴奏下,教师组织幼儿进入活动场地,走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。

2、幼儿做模仿操,重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。

1、看谁玩的花样多:

教师将沙包分给幼儿,鼓励幼儿自由探索沙包的玩法,引导幼儿探索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法,并激发幼儿学会这两个动作的愿望。

2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领:

两脚踝部内侧加紧沙包,双脚连续跳;掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包,落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领,并放慢速度示范。

3、幼儿练习:

幼儿四散在场地上,同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导,让动作完成好的幼儿做给大家看,并说说自己是怎么做的,同时鼓励幼儿之间开展比赛活动,看谁沙包掷的远。

4、夹包掷远比赛:

(1)、幼儿分成人数相等的4对队,分别站在起跑线后。教师介绍游戏规则及注意事项。

(2)、游戏开始,教师发出信号后,每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处,双脚夹包跳起掷远,然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾,第二名幼儿以同样的办法完成动作,依次进行。

(3)、游戏结束后,以跑得快、投掷远的队为胜利者。最后一起捡回沙包。

5、幼儿在教师指导下玩游戏,教师及时指导并和幼儿一起评出每次游戏的优胜者。

三、结束部分:幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。

活动延伸:

在日常的户外活动中,教师随时指导幼儿用沙包进行一物多。

活动反思:

大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试。

【活动目标】。

1.教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2.培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3.发展创造性。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

【活动准备】。

1.沙袋【场地布置】。

【活动过程】。

一、开始部分。

1.队列练习。

队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。

2.准备操,听信号做相**作。

如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。

二、基本部分。

1.幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。

2.学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。

3.集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。

4.结束部分。

【安全提示】。

1.在奔跑中注意安全,小心摔倒。

2.双腿蹦的时候注意保持平衡。

【活动反思】。

此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿进行夹沙包的比赛,以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。孩子们很喜欢游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿双脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。孩子们在活动中,比得很认真,玩的很开心。使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。

教学反思。

本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢,为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。

第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。

第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。

第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。

以上是我对本次活动的分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。

活动目标:

1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造性。

4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

活动准备:

沙袋活动过程:

1、开始部分。

(1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。

(2)准备操,听信号做相反动作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。

(2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。

(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

夹包跳教案篇十二

本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢,为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。

第二环节中,让孩子们自己先探索沙包的玩法,完成的比较好,孩子们都想到了多种沙包的玩法,还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享。

第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。

第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。

第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。

以上是我对本次活动的.分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。

夹包跳教案篇十三

1、尝试双脚家住沙包,用力跳起并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。

2、通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领。

3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

夹包跳教案篇十四

沙包是幼儿园常见的游戏器械,就像我们幼儿园的宝贝们也非常喜欢玩沙包。沙包较小方便携带,不受场地的限制我园的幼儿也非常喜欢,沙包的玩法也非常的多。在沙包游戏中幼儿不仅可以提高幼儿的想象力,而且还可以培养幼儿的规则意识。根据《3—6岁幼儿学习与发展指南》对中班小朋友动作的要求以及本班幼儿的发展,我选取了黑龙江省幼儿园运动中《好玩的沙包》这一活动,希望小朋友能在这次活动中身心得到锻炼。

夹包跳教案篇十五

1、能用双脚夹住沙包连续跳,用力跳起,并向前甩出沙包。

2、发展幼儿的弹跳力、动作协调性以及灵活性。

3、激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣,感受到共同进步的快乐。

1、沙包24(数目与幼儿人数相等)。

2、录音机、音乐磁带、场地布置。

一、准备部分:热身运动。

1、在音乐伴奏下,教师组织幼儿手拿沙包跑步进入活动场地,肩夹沙包、头顶沙包走成大圆圈。

2、合着音乐做下关节运动,重点活动踝关节、脚趾、腿部动作。

二、基本部分:

1、看谁玩的花样多(基础部分)。

师“活动了一下,感觉真不错,就奖励你们自由玩沙包吧。”(幼儿自由探索玩沙包)(1分钟)。

“停”教师指令要清楚,干脆。(幼儿听到后,随机找个地方站好,关注纪律)。

简单总结:谁有新的玩法,请你展示一下,(请2—3个小朋友示范,每展示一个,全体就模仿一遍)。

师:刚才,你们都是用手来玩沙包的,今天,我要特别的要求,不用手,用双脚来玩,行吗?(教师的最后一句话,能给孩子意志上的鼓励)。

幼儿:行!(幼儿回答要响亮)。

师:那就开始用你的脚来玩沙包吧。

幼儿自由探索各种玩法,教师及时肯定或要求提示。

2、学习夹包连续跳(重点部分)。

师:有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法:

师:你是怎么玩的?请你来展示一下。

(幼儿示范,并要求小朋友讲出动作要领(简单的):

那我们一起来练习一下(建议:双脚夹住沙包,在原地跳)。

“你们行吗?”“行”“真棒,(适当的表扬和鼓励,能激起孩子的自信心和成就感)。

“真的行吗?那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿”(夹包往前尝试跳第一次)。

师:你成功了吗?(有的行,有的不行)。

“不行在什么地方?(请幼儿讲失败的地方)。

“你成功了,真棒!那请你来展示一下。(请成功的幼儿来示范)。

(看后,集体表扬)。

这个环节是重点突破的环节,教师要讲解清楚动作的要领。

教师示范后,幼儿集体练习2次,教师重点关注刚才失败的幼儿,基本成功之后,教师作表扬,调动幼儿更近一步学习的`欲望。

3、夹包掷远(难点部分)。

刚才老师是怎么玩沙包的?(请幼儿回答,夹紧沙包,向上跳起,用力甩出去)。

掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包,落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领,并放慢速度示范。

幼儿练习:(请幼儿集体练习,练习时教师统一口令:预备—开始,这样练习就显的有序)。

幼儿四散在场地上,同一方向练习夹包掷远动作。教师巡回指导,让动作完成好的幼儿做给大家看,并说说自己是怎么做的,同时鼓励幼儿之间开展比赛活动,看谁沙包掷的远。

教师请掷的远的小朋友来示范,并且讲述你是如何做的?(沙包要夹紧,用力甩出去)。

幼儿每2人一个圈进行练习,教师辅导(建议:圈和小朋友站的距离为幼儿的一大步)。

师:下面我们来进行比赛,看哪一组投进的准,投进的多,就是顺利)。

夹包掷远比赛:(难点的突破,要求是掷的准)。

每个幼儿前面距离一米左右的地方放一个呼啦圈,一组幼儿同时进行夹包跳,教师和幼儿数一数河里的石头有几个。并记录在计分牌上,再换一组幼儿进行比赛,第二次游戏时可请幼儿来点数,教师鼓励幼儿要有信心打败对方,游戏进行3次,三次游戏后石头的总数为多的就是胜利者。

3、结束部分。

放松活动,让幼儿把沙包放在肩膀上,跟着老师慢慢走,放松身体。

本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢,为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。

第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。

第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。

第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。

以上是我对本次活动的分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。

夹包跳教案篇十六

教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动。

二、玩沙包。

1、幼儿自由玩沙包。

2、请1~2名幼儿示范创新玩法。

三、学习新玩法:夹包跑。

1、教师:小朋友刚才玩了很多沙包游戏,谁会用脚部来和沙包玩游戏。

2、教师师范玩法。

3、幼儿练习,教师指导。

4、请个别幼儿做示范,向大家介绍自己的玩法。

5、教师提出要求,幼儿再次练习。

四、游戏“投石进河”

教师讲游戏玩法,幼儿游戏。

五、放松活动。

教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作,并收拾场地慢慢排队离开。

夹包跳教案篇十七

今天,我上了一节大班的体育游戏《夹包跳》,这节课主要分三方面来进行教学活动,活动开始,我带领幼儿做一些准备运动,这个环节是让幼儿的身体得到锻炼,以便于接下来的活动锻炼。在基本部分,让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳,接着进行游戏比赛的项目,幼儿的兴趣一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动,幼儿的身心都得到了休息。

不足之处:在游戏之前应该事先找小朋友试一下游戏的难度,以便游戏能对幼儿有一定的挑战性,并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更积极、更主动地参与游戏,才能真正体现“以发展为本”的教学理念。

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