教案是一份全面清晰的教学计划，能够指导教师有条不紊地开展教学工作。教案应该具有一定的灵活性，能够根据实际情况作出调整。这些教案范文涵盖了不同学科和不同年级的教学内容，具有一定的参考价值。
落水的小猫教案及反思篇一
活动目标：
1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
故事《小猫落水》ppt课件。
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
――师：“小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)。
――师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示ppt，讲述故事《小猫落水》。
1、教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
――师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)。
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
――师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)。
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
――师：“小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)。
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
――师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”
2、教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
1、师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者发现别人掉进水里，要记得大声的叫救命，这样才会被岸上的人发现获得营救。
2、请小朋友说一说“如果看到有人掉到水里了，你会怎么做?”
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”。恰巧小鸭子经过这里，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫对小鸭说谢谢，他再也不敢自己到水边去玩了。
小百科：落水指掉在水里。
落水的小猫教案及反思篇二
打算出门的人梦见落水爬上来，预示遇风雨则延后出行。
怀有身孕的人梦见落水爬上来，预示生男，夏占生女。
创业的人梦见落水爬上来，预示开始顺利，中途得财利，最终是非多而失利。
谈婚论嫁的人梦见落水爬上来，预示意见不合，忽冷忽热，婚姻难成。
准备考试的人梦见落水爬上来，预示着口试要细心，大概可达录取标准。
落水的小猫教案及反思篇三
在一个阳光明媚的早晨，小猫出去散步，不知不觉走到了小河边。这时，他看见小狗在水里不停地扑腾，“小狗，你怎么了?”小猫以为小狗落水了，心里很着急。结果小狗的回答让他大吃一惊，小狗说;“我在学游泳呢!”小猫羡慕极了，“我也要学游泳，小狗你自己学，我让小鱼教我。”小猫以为自己很聪明呢!
小猫趴在岸边，看见两条小鱼在嬉戏，连忙说：“小鱼，小鱼，你们可以教我学游泳吗?”小鱼以为小猫要吃它们，迅速的游走了。“哼!你们不教我，我自己学!”小猫冲着小鱼的背影大喊道。小猫说完，就一步一步的走下岸。突然，他脚底一滑，身体一下掉进了河里。
小猫手忙脚乱的拍打着水，心里害怕极了，一边哭，一边喊;“救命啊!救命啊!”鹅妈妈正在教宝宝们游泳，听到呼救声，马上对宝宝们说;“你们在这里等着，哪儿也不许去!”宝宝们刚想开口，鹅妈妈像风一样不见啦!听着小猫的叫声越来越弱，鹅妈妈不禁加快了速度。“呀!是小猫!”鹅妈妈动作麻利地把小猫驮在背上，向岸边游去。
等小猫苏醒过来，看见鹅妈妈守在身边，心里明白了八九分，连忙说;“谢谢，谢谢您把我救上岸。”鹅妈妈关切的问;“你没事吧?”“没事，我就是想学游泳”“你们猫天生就不会游泳，以后可不能这么鲁莽了啊!”小猫听了惭愧的低下了头说：“我会改正的。”
我们大家可不能像小猫一样鲁莽呀，做事情之前一定要想好办法再行动。
公众号：中学生优秀作文。
落水的小猫教案及反思篇四
活动目标：
1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
活动准备：
故事《小猫落水》ppt课件。
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
师：“小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）。
师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示ppt，讲述故事《小猫落水》。
1、教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）。
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）。
教师小结：它在抓鱼的.时候，脚一滑不小心掉了下去。
师：“小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）。
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”
2、教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
1、师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者发现别人掉进水里，要记得大声的叫救命，这样才会被岸上的人发现获得营救。
2、请小朋友说一说“如果看到有人掉到水里了，你会怎么做？”
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”。恰巧小鸭子经过这里，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫对小鸭说谢谢，他再也不敢自己到水边去玩了。
落水的小猫教案及反思篇五
1、未婚者梦见落水里去了，预示着感情运势不佳，感情路上会**不断，提议你要多加的细心。
2、求职者梦见落水里去了，预示着近期的求职运势走低，会遭遇到招聘方的刁难，种种的小挫折让你失去信心和耐心，有退缩的可能。
3、打工者梦见落水里去了，预示着最近在工作上独立做事的时候较多，不太愿意别人干涉你的工作，有可能会和别人做出秘密的约定。
4、男人梦见落水里去了，预示着最近的外出游玩，途中会遇到一些小状况，可是但去无妨，能够保平安。
5、梦见别人落水里去了，预示着最近的人际关系会好转，尤其会受到长辈的赏识而被提拨，但绝不能够老依靠家人，要学会努力磨练自我充实自我。
6、梦见自我落水里去了，预示着最近的运势不佳，工作上会因为不细心而引起工作上的失误。
落水的小猫教案及反思篇六
每每我看见人们撑起一把把五颜六色的伞，就会想起她，尽管我已不记得她的相貌，但还是能记起她那温和的声音。
我和她遇见的地方是在学校门口，那天下着大雨，风刮得大树摇摇晃晃的，我冷得直打哆嗦。为什么我不回家呢？那是因为我没有带伞呀！所以我只好等雨停了再回家。可是等了老半天，雨都没有停，爸爸妈妈一定会担心的！这时，一位六年级的大姐姐从我身边经过，她好像看透了我的心思，问：“小朋友，你是不是没有带伞呀？姐姐送你回家好不好？”“那怎么行呢？”我连忙摇摇头说。“可是你这样等，你的爸爸妈妈会着急的。”她说。“那……好吧！”我回答道。于是她便送我回家。
平时我都是很快能回到家，可是，今天回家的路却是如此的漫长。只要抬头仰望，就能看到绿油油的雨伞。再看看大姐姐那儿的一半，到处都是破洞，她的头发也被淋得湿透了。我想把这一半雨伞挪到大姐姐那边去，好让大姐姐也不要被雨淋，便说：“大姐姐，伞歪了，把我这边的挪到你那边一点吧！”可大姐姐却说：“没有呀！”我的眼睛顿时模糊了。
过了一会儿，终于回到家了，我还没来得及说声谢谢，她就转身走入雨中，我看着她的背影，说了声：“谢谢。”
落水的小猫教案及反思篇七
梦见溺水，是旧病复发或不好的消息的征兆。表示心存着紧张与不安的心理，或以往患过肾炎的人，要异常细心。
1、梦见骑车掉进水里，意味着事业发展道路上会很不顺利。
2、梦见被水淹没而无法呼吸，意味着梦者呼吸道可能有疾病。
3、梦见掉进黑水河里，意味着生活最近浮动较大，不必过于担心。
4、年轻女性梦见她的爱人溺水，预言生活中的不幸。
5、如果梦见在水中下沉了，并且有挣扎的感觉，表示你在工作上会碰上困难，让你筋疲力尽。
6、恋人梦见朋友掉到水里，感情会很甜蜜。
7、梦见溺水表示计划错误，病情恶化。
8、梦见朋友掉进水里，吉兆，预示着人际关系会处理融洽。
9、梦见别人淹死，吉兆，意味着别人身体会很健康，也意味着人际关系会处理融洽。
10、梦见朋友溺水，意味着自我会听到以前对自我好的异性结婚的传言。
11、梦见自我疼爱的人溺水，表示意识到他们卷入了可能对他们不利的时间而失去平衡，他们可能要倒霉。
12、梦见被河水冲走或在河中溺水，表示你想藉由做爱来舒缓压力。
13、梦见儿子掉进河里，意味着儿子生活变动较大，十分担心儿子。
14、梦见老婆淹死，吉兆，老婆身体会很健康。
15、梦见孩子掉进河里，意味着孩子生活变动较大，是自我太过担心他了。
16、梦见弟弟淹死，吉兆，预示着弟弟身体会很健康。
17、梦见朋友淹死，吉兆，预示着人际关系会处理很好。
18、丈夫梦见老婆淹死，祥瑞，会有好运。
19、梦见自我在水里面飘来飘去，没有下沉的担忧，表示你的身体健康良好，工作进度很快。
20、犯人梦见骑车掉进水里，出狱的过程会遇到阻碍。
21、梦见快要被水淹死时获救，会在别人的帮忙下，不一样程度地减轻灾难。
22、梦见自我溺水，意味着梦者有旧病复发的可能。
23、梦见别人溺水，于是着梦者会有不好的消息传来。
24、病人梦见骑车掉进水里，病情在康复前会有波折。
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落水的小猫教案及反思篇八
1、关注自己的身体，激发幼儿探究自己身体的兴趣。
2、感受和体验五官的外形特征、结构和主要功能，发展感知能力。
3、能积极运用感官感知周围的世界，懂得保护自己的五官。
我的耳朵灵。
活动目标。
1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。
2、知道耳朵可以听声音，要保护好耳朵。
3、发展幼儿认真倾听的能力和辨别能力。
活动准备。
1、录音机、磁带，铃铛、铃鼓、盘子、钟等能发出声音的物品。
2、教学挂图（自然的背景图、流水、刮风、雷雨、鸟鸣等）。
指导要点。
1、游戏：耳朵耳朵听一听。
教师和幼儿边摸耳朵边念儿歌：“耳朵耳朵快醒来，听听我是谁”念完儿歌，教师播放事先录好的幼儿熟悉的声音（如：汽车、摩托车的喇叭声、自行车的铃铛声，常见小动物的叫声，人的笑声、哭声等等，或在桌子底下敲击幼儿熟悉的能发出声音的物品），让幼儿猜猜是谁或什么物品发出的声音。
待幼儿熟悉游戏后，教师可增加游戏的难度。这时，教师可请幼儿闭上眼睛并变换发声的位置，让幼儿说说声音来源的方向。
2、教师与幼儿讨论耳朵的用途：你是怎么发现周围的声音耳朵有什么用呢。
3、出示自然的背景图，依次播放自然界中的各种声响（流水声、刮风声、雷雨声、鸟鸣声等），请幼儿根据磁带所播放的声音选择相应的图片贴到适当的位置。
4、讨论：在我们生活中你还听过哪些声音并请幼儿模仿出这种声音。
5、讨论：怎样保护耳朵。
（1）请幼儿说说没有耳朵会怎样。
（2）请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。
（3）说说怎样保护耳朵（不要对着耳朵声说话，不要让水流进耳朵或留在耳朵里等）。
活动延伸。
让幼儿寻找生活中能发出声音的各种不同事物或现象的图片、实物，将它们展示在科学区中，说说或演示它们发出的声音。
我的眼睛亮。
活动目标。
在游戏中了解有关眼睛的常识，知道眼睛的主要功能。
活动准备。
1、教室中幼儿常见的物品35件，如玩具、彩笔、积木、剪刀等。
2、块的布一块，桌子。
3、镜子、手帕、玩具水果、果篮若干等。
指导要点。
1、教师出示幼儿熟悉的物品，让幼儿说说这些物品的名称。
2、游戏：变魔术。
（1）请幼儿先看清楚桌上的物品，然后教师用布将桌上的物品盖住。
（2）请幼儿闭上眼睛，教师将布覆盖住的物品之一抽出藏起，再请幼儿睁开眼睛，并将布缓缓打开。
（3）请幼儿说说桌上少了什么物品。
（4）待幼儿熟悉游戏规则后，可以增加或减少布内物品的数量再请幼儿猜；也可以请有兴趣的幼儿轮流上台担任“魔术师”。
（5）请幼儿说说是怎么知道桌上少了或增加的物品。
3、让幼儿拿镜子照照自己的眼睛和看看同伴的眼睛，说说眼睛是什么样子的。
4、游戏：运水果。
（1）请两位幼儿，其中一位幼儿用手帕（或眼罩）蒙住眼睛，使眼睛看不见，然后再请这两位幼儿到“果园”将两篮水果运回来。
3、小塑料瓶（药瓶、胶卷底片盒等）若干，并在瓶盖上挖一个小孔。
4、流“鼻血”的'娃娃一个，手帕等。
指导要点。
1、展示搜集来的有气味的物品，由搜集者介绍该物品，并请家闻一闻。
2、游戏：神秘箱。
教师事先将前面展示的有气味的物品逐一放进神秘箱，让幼儿用鼻子在神秘箱的小孔处闻一闻，猜测箱内藏的是什么东西，最后教师打开神秘箱，与幼儿共同验证。
4、游戏：找相同。
教师出示装有不同气味物品的瓶子，让幼儿将瓶子拿起来闻一闻，并把具有相同味道的罐子放在一起，并说说是什么物品的气味。游戏几次后，教师可适当增加装相同气味物品瓶子的组数，再按上述方式分组进行游戏。
5、与幼儿一起讨论怎样保护鼻子。
（1）教师出示一个流着“鼻血”的娃娃，教师提问：娃娃怎么了娃娃的鼻子怎么会流血的教育幼儿不能用手挖鼻孔，鼻涕流出来时，要用手帕来擦。
（2）请幼儿当“小老师”，教娃娃正确的擦鼻涕的方法。
小嘴尝一尝。
活动目标。
1、通过味觉体验，使幼儿知道舌头可以感觉各种不同的味道。
2、品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。
活动准备。
1、装有5种不用味道的水（如：柠檬水或醋、糖水、苦瓜汁、盐水、姜茶等）若干组，筷子或吸管（超过幼儿数）。
2、《教育挂图》（画有不同表情人物的脸谱。
指导要点。
1、教师讲述《酸甜苦辣咸》的故事（见小小资料库）。
2、邀请幼儿当“厨师”，试着找一找桌上酸、甜、苦、辣、咸5个小朋友躲在哪里。
3、让幼儿自由选择一个水杯，用筷子（或吸管）蘸一蘸水杯里的水，尝尝它们是什么味道的，并说说自己喜欢哪种味道。
4、请幼儿根据自己对味道的感受，在挂图上把与味道相应的表情连线。
5、说说舌头对人们的助。
活动延伸。
请家长协助创造条件，让幼儿在家里当“厨师”，自己动手拌凉菜。注意：在动手之前应让幼儿认识各种调味品，并提醒幼儿想一想自己要拌出什么口味的凉菜后再动手。
我的五官。
活动目标。
1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称。
2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识。3、能胆地用语言向老师或同伴表达自己的发现。
活动准备。
1、残缺五官的脸谱若干、相应的五官，人手一面镜子。
2、幼儿学习包第。
页（脸谱及五官拼图）。※指导要点1、让幼儿拿镜子照自己的脸，看清自己脸上的器官，说说看到了什么，它们是什么样子的。
2、看一看自己身边小朋友的五官长在脸上的什么位置，和自己五官的位置一样吗3、教师小结：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。4、游戏：我说你做。
教师说出一个五官的名称，请幼儿迅速、正确地用手指出。
5、游戏：看五官。教师出示五官残缺病人的脸谱底版及五官的有关材料，请幼儿当“医生”，为五官残缺病人看病：看看这些病人少了什么五官，少了这些五官会给生活带来什么影响，并助病人找到相应的五官粘贴在脸谱的相应部位。
6、与幼儿讨论五官的用途和保护方法。
7、智力游戏：摆五官。
提供脸谱及五官拼图，让幼儿根据已有的经验自由操作，尝试摆五官，并说说五官的名称及五官对人的助。
活动延伸。
让幼儿照镜子作出各种表情，观察：当作出各种表情时五官发生了什么变化。并尝试动手粘贴带有各种表情的脸谱。
落水的小猫教案及反思篇九
1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。
2、学习保护眼睛的方法。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
幼儿用书投影仪。
小朋友们，今天老师给你们讲一个很有趣的故事，故事题目叫《戴眼睛的小猫》，小猫怎么会戴眼镜呢？小朋友们听仔细了：
故事内容：在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。老奶奶年纪大了，每次看报纸时都要戴一副紫色的眼镜，小猫看了很羡慕。（做戴眼镜看报纸状）有一天，老奶奶看完报纸，没来得及把眼镜放好，就被另一位老奶奶叫走了。小猫终于有机会了，它戴着老奶奶的眼镜，高兴地往门口跑，走到大门口，一看，哎呀，门槛怎么变高啦！它用足力气使劲往上跳。只听“咚”的一声，小猫重重地被摔倒在地上。小猫又觉得肚子饿了，想找点东西吃。它刚走到老鼠洞口，就看见对面走来一只很大很大的老鼠。（做肚饿状、大老鼠状）小猫吓得掉头就跑。它边跑边想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的'把眼镜放到了老奶奶的桌上。故事讲完了，好听吗？（好听）。
我们现在来回忆一下故事讲了什么。（根据幼儿用书上的图画，提问题）。
——在一座房子里住着谁？（老奶奶和一只小猫）。
——老奶奶每次看报纸都要戴什么？为什么？（眼镜因为老奶奶年纪大了，眼睛不好）。
——小猫看见老奶奶戴眼镜很羡慕，有一天它戴上眼镜高兴地跑到大门边，发生了什么？（门槛变高，被重重地摔倒在地上）。
——小猫肚子饿了，它跑到老鼠洞口又发生了什么？（看见一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑）。
2、了解有关眼睛的常识，学习保护眼睛的方法。
——现在我们来摸摸我们的好朋友眼睛长在什么地方。（小朋友们摸，老师一边示范一边说“上边毛，下边毛，中间黑葡萄”）。
——好朋友眼睛每天都要做一个动作，是什么动作？（眨眼，如小朋友们有困难，老师可做动作，闭眼几秒钟再睁开）和小朋友们一起做一次眨眼动作。
——小朋友们看，老师戴着什么啊？（眼镜）小朋友们齐声说。为什么要戴呢？大家想5秒钟。（老师可轻声数一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友们可能说不出，这时老师可摘下眼镜作摸的动作）老师和你们一样大的时候可没戴眼镜，后来自己不好好爱护眼睛，眼睛就不好啦！
小结：要好好爱护我们的眼睛。
——小朋友们，你们的眼睛什么时候不舒服啊？（让小朋友们思考5秒钟，老师可轻声数一、二、三、四、五）。
眼睛飞进虫子不舒服、戴爸爸（妈妈等）的眼镜不舒服、戳到不舒服。
——我们怎样保护自己的眼睛？（如小朋友们说不出，老师可引导）。
老师站在电视机前，问这样看电视好不好？不好，眼睛会坏的。（小朋友们想不到其他方法时，老师可将其他方法当作秘密告诉他们）。
小结：看电视要离电视远一点，看的时间不能长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。
3、学做眼球操小朋友们，我们的眼睛要休息一下了。我们一起来做做眼睛运动吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我们的眼睛真舒服！（第一遍睁着眼做，第二遍闭着眼做）。
4、找不同打开幼儿用书，引导小朋友们找出两幅图的不同的地方。
5、小结。
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
落水的小猫教案及反思篇十
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
--师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)。
--师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。
教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
--师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)。
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
--师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)。
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
--师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)。
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
--师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。
教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。
落水的小猫教案及反思篇十一
1、培养幼儿听辨音级上行、下行的能力。
2、并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣。
过程。
小朋友你们听，谁来了，“喵喵……”（小花猫）。
小花猫可喜欢交朋友了，你们想和小花猫交朋友吗（想）。
那快过来和我一起玩吧，咱们一起说个儿歌好不好（一只小花猫，聪明又勤劳，喵喵，聪明又勤劳）站着说用高音说。第二遍蹲着说用低声：第三遍站着说用高声。
嘘，你们听谁来了（老鼠）。
这个可恶的小老鼠，老是偷吃粮食，还总是跑来跑去，可烦人了，你们听小老鼠跑到哪里去了。（上行音阶）再听（下行音阶）。
好，那咱们在捉之前先唱一首歌，鼓一鼓劲儿。“一只小花猫……”小花猫转过身，听仔细，小老鼠们你们也要小心了。……（玩）。
交换一下……。
结束。
落水的小猫教案及反思篇十二
教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。今天应届毕业生考试网小编为大家带来了中班安全活动教案《落水的小猫》，希望对大家有所帮助。
1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图
--师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)
--师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
o 教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
--师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
--师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)
教师小结：它在抓鱼的'时候，脚一滑不小心掉了下去。
--师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
--师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
o 教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
o 师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
o 请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。"
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
落水的小猫教案及反思篇十三
教学。
反思”范文，希望对你有参考作用。
在课程的`设计上也作了调整：起初小动物的出场顺序是小猴子、小乌龟、小刺猬。但是根据我班幼儿对半圆形物体还不是很了解，我把半圆形的小乌龟设计成一个难点放在最后一个说。小猴子弯弯的尾巴与之相似的物品很多就把它作为一个重点放在第二个出场。最后简单的小刺猬就请他第一个出场了。
在正式的教育活动中每个幼儿都能积极回答问题，在导入的环节当我提问“停电了怎么办？”时，幼儿们开动脑筋，有的说把太阳公公请出来，还有的说有月亮也能看见东西，还有的幼儿说出了打火机，蜡烛火柴等等。当我提问“小刺猬的刺像什么？”的时候有的幼儿说像小草，像榴莲等等。当我出示小猴子问“小猴子弯弯的尾巴像什么？”的时候有的幼儿说“像孙悟空的紧箍咒”“像老爷爷的拐杖”“像弯弯的绳子”孩子们的回答千奇百怪而不失精确，让我大吃一惊。在我出示小乌龟的照片时有的幼儿说像石头，像小山等等。
总体来说这节课达到了让幼儿大胆展开想象，并勇敢说出自己想法的目标。但不足的是我没有关注到个别没有发言的幼儿，没有注意到与这部分幼儿的互动是我的失误。通过这次的考核让我成长了很多，我会在今后的教学活动中更加努力！
落水的小猫教案及反思篇十四
1、能根据歌词创编动作，进行歌表演。
2、学会关心别人，不吵别人。
3、感受运动身体的快乐。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
音乐磁带。
能根据歌词创编动作，进行歌表演。
1、欣赏歌曲。
――播放。
录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。
――你听了这首歌曲想干什么?为什么?
2、学习歌曲。
――再次播放，引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么。
――按歌曲的节奏朗诵歌词，熟悉歌词。
3、进行歌表演。
――启发幼儿根据歌词的.内容创编动作，
――引导幼儿跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作。
落水的小猫教案及反思篇十五
活动目标：
1、积极参与绘画活动，体验胆创作的乐趣。
2、借助想象、尝试用不同的图形表现各种物体的基本形态。
3、胆利用各种线条和色块丰富画面，初步学习色块装饰画。
活动准备：
1、教具：各种几何图形（圆形、椭圆形、半圆形、三角形、梯形、正方形、长方形等）、记号笔、绘画纸、油画棒、俘若干。
2、学具：绘画纸、记号笔、油画棒。
3、经验准备：有图形拼搭的游戏。
活动过程：
1、“几何图形”来做客。
今天，我们班上来了几位小客人，你们想不想跟它们见见面那我们一起把它们请出来吧！
师出示各种几何图形。
看，你们认识它们吗我们一起跟它们打个招呼吧！引导幼儿一起说说各种图形的名称。
2、“几何图形”变魔术。
现在，这些几何图形要给你们变个魔术，你们想看吗。
教师利用几何图形快速在纸上画出小鸟的基本形态。
你们看，变成了什么是哪些几何图形变的这只小鸟变得怎么样。
你们想用几何图形来变魔术吗你想变出什么呢可以用哪些几何图形来变。
请幼儿自由讨论，然后个别幼儿来示范。
谁愿意到前面来变一变。
教师根据幼儿的'绘画情况做简单评价。
3、“几何图形”捉迷藏。
现在几何图形变的小鸟想和家玩捉迷藏的游戏了，你们愿意吗请幼儿闭上眼睛。
出示小鸟的色块画。
看看小鸟躲到哪里去了你们发现小鸟和刚才有什么不一样。
引导幼儿发现画面上丰富的色块。
你们喜欢这幅画吗为什么漂亮在哪里。
你们知道这些漂亮的色块是怎么变出来的吗幼儿说，师边示范边讲解。
想一想，除了用横线和竖线来变方格，还可以用什么线条变出方格来。
幼儿说出一种线条，教师就出示线条图片。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师介绍作画材料。
教师提要求：
（1）先想好你要用几何图形变出什么物体。
（2）画的物体要的，并画在画纸的中间。
（3）线条画出来的方格也要的，涂色块时颜色要均匀，而且一种颜色的色块要隔开来，这样画出来的画才漂亮。
（4）画好后，你可以说一说你用什么几何图形变出了什么物体，它躲到用什么线条变成的色块里了。
5、展示幼儿作品。
请幼儿来介绍自己的作品。
落水的小猫教案及反思篇十六
1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
——师：“小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)。
——师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的`故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示ppt，讲述故事《小猫落水》。
1、教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
——师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)。
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
——师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)。
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
——师：“小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)。
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”
2、教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
1、师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者发现别人掉进水里，要记得大声的叫救命，这样才会被岸上的人发现获得营救。
2、请小朋友说一说“如果看到有人掉到水里了，你会怎么做?”
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”。恰巧小鸭子经过这里，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫对小鸭说谢谢，他再也不敢自己到水边去玩了。
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