总结是我们前行路上的站点，记下成长的每一个瞬间。在总结中，要突出自己的亮点和成就，同时也要直面自己的不足。以下是小编为大家推荐的文学名家作品，大家快来一起品味吧！
诗意生活的理解篇一
我是一个普通的不能再普通的中学生，对生活的认识不像小学生那样肤浅，也不像高中生认识的那么抽象。我心中所向往的充满诗意的生活不像很多人想干一番大事业，更不想过青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，没有社会上的险恶，岗位上的竞争。对于“诗意的生活”，我的理解是：身边有知心朋友，有陶冶情操的音乐，还有我的良师益友——书。
每天能全身心地投入看书中，听音乐中，嬉戏中，过着像陶渊明隐居世外桃源的生活，没有了批着分数的试卷，爸妈在耳边的督促，班主任的谆谆教诲，好自在，好舒畅。左手托着书籍硬硬的感觉，食指被快速翻动的书页弄得发痒的感觉，听着书页时而跃跃时而哗啦歌唱般的感觉，每天看一本自己喜爱的世界名著，没有人会说这是不务正业。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。看书，便是要看见颜如玉，看见黄金屋。看鲁迅手拿笔杆，肩挑大梁，一身正气;看莎士比亚，便要看出一代艺术巨匠灿烂的智慧;看霍金，便要看出物理天才在逆境之中对宇宙从容的诠释;看奥斯特洛夫斯基，便要看出人生对命运含笑的俯视和挑战;看海明威，便要看出人对待生命应怎样的不屈不挠。
只有书的生活是乏味的。
下雨的时候，我轻轻地躺在睡椅上，手握一份报纸细细品读，我用心倾听着雨点的奏乐。雨点打来，打在树叶上，打在石头上，打在屋顶上，打在玻璃窗上，打在泥土上……这些声音——那么宁静，那么温柔，就像爱的播种者，向大地撒下爱的种子。雨是宁静的，没有太多的喧闹。心是宁静的，没有过分的奢望。
只是看书，还有保持了雨点伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，这样的生活缺少了快乐。
每天傍晚，和我的好朋友一起踏浪花，一起离歌，一起与海共舞。偎依在朋友怀里看那潮起潮落，在金色的沙滩上捡各种各样的贝壳。在广阔的草原上驱马飞驰，躺在柔软的草地上对蓝天白云大声呼叫，倾诉你所有的秘密。
我心中的诗意生活是如此的完美，只是这样的充满诗意的生活需要我不断去追求。
诗意生活的理解篇二
诗意是什么？是晨曦天际一抹烟霞，是夕阳小路流水人家，是月夜西窗隔帘听雨，是风中荷塘断杨残雪，是梅雨时节杏花点点。诗意是屋檐下的风铃弹奏着云水禅心，诗意还是站在山巅看流走的朵朵浮云。只有豁达淡定的人，才有如此的体会。因为那心就犹如柔软的清荇，在水底妖艳地伸长招摇。让心底永驻浪漫，用诗词歌赋，花香鸟语，书卷香茗，来点缀美丽人生。无论贫穷还是富有，我们都可以诗意地生活，而诗意更多的是一种心情，一种邂逅，一件能让人拥有情绪的小事。
冬季，裹着棉衣独自窝在热饮店里，看店主娴熟地调制着饮料，然后享受着热饮特有的温暖的香气。随意地拿着笔，在便利贴上写下短小的句子，记录下那一刻突然激起的波澜。透过玻璃窗看到窗外的行人，怀揣着自己的故事，带着不同的表情奔波。偶尔，我也会碰上一两个知音。于是，各自捧一杯热饮，畅谈共同的爱好兴趣。这种刹那的萍水相逢，在你看来也许短暂易碎，在我却恰似人间的四月天。
可诗意有时却是令人感伤的，是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的物是人非，是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的凄凉寂寥，是“青青子衿，悠悠我心”的失望，是“断肠人在天涯”的孤独愁绪。这些点点滴滴的忧伤挥毫泼墨地写在纸上，造就出遗世而独立的绝美诗篇，成为苦旅中的一盏盏心灯。诗人们的一颦一笑，尽收眼底，那丹青书写的不仅仅是三言两语的经历，那融入其中的是诗人们那颗玲珑剔透的文心。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，或许只有易安才能咏出这般精绝的愁唱。她的那份相思啊，不薄不厚，却像文火煎熬着肝肠；她的等待啊，像漫过金山的大水，那样的将她的整颗心一点一点地淹没。于是心沉入了水底，冰冷而又绝望，哪怕是酒也无法温暖起来，在夜晚升华成了寂寞。白昼永无节日，只有黄昏下的东篱陪伴，酒温暖不了的冰冷躯壳，在夜晚成了致命的伤痛。不知经过三十年河东，三十年河西的游离失所以后，她是否还能记起，这一段最初的爱恋，最终敌不过时间。就算记起，也只有“物是人非事事休”的无奈。此情此景又怎一个愁字了得！“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，最景仰的便是东坡的豪放豁达，他才是真正的隐士，是大隐隐于朝。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，看千古英雄名载史册，看三国战火纷飞，看周郎赤壁谈笑间樯橹灰飞烟灭，那是“乱石穿空，惊涛拍岸”的汹涌澎湃，那是一颗无以言喻的赤子之心。前行在“春风料峭”的路途中，峰回路转间，万物尽收眼底，又何必刻意追求结果呢？人生在世，“也无风雨也无晴”的平静才是最豁达的情怀。
千古的离愁别恨，不愿重新拾起，亦不愿转身离去，在生命中的某一时刻，你也一定像我一样，不情愿，又不舍得，奈何？只能看得淡些，继续跋涉，那些与文字相依的日子自然成了最美的片段，就如同电影一般。在走过的日子里，我独羡慕陶潜那句对诗意生活的描写——“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是怎样的清新脱俗而又闲散飘逸的生活啊。
我想现在的我，该是理解了吧。
打点自己的心情，带着梦想上路，让生活多一点诗意，多一份文心。
诗意生活的理解篇三
人是诗意的栖息在大地上的。
——题记。
已是深夜，灯火稀疏，我伏案翻着杂乱的书页。在快节奏的生活中，我把自己忙成了陀螺，极速而乏味。无意间抬头，窗外，不知何时，月色已清清泠泠地铺满地。
记得《浮生六记》中，也有如今日这般月色，沈复芸娘执手赏月。月色盈盈，波光如练，宇宙之大，同此一月，不知今日世间，亦犹如我两人之情兴否？芸娘笑语晏晏，将星星点点的月光纳入眼底。那一刻，她的眼瞳是距离沈复最近的星。
其实生活中并不是缺少诗意，而是缺少发现它的心。午后的校园，天空高远，草地温暖。阳光在枝叶间打着晃儿，投下蝶翼般的剪影。我同朋友一起倚着栏杆晒太阳。"回不回去做午练？"我侧头看她问到。"等会儿，晒晒太阳多好。"她撇了撇嘴。我笑道"偶尔晒个日光浴也挺好，享受生活嘛。"风拂面而过时带着阳光的温暖。阳光也洒落，在栏杆上反射出金属光泽。那触手可及的温暖落在脸上，把所有的不顺心全部融化。我们也懒得说话，只呆呆怔怔地仰头看云朵飘动。"什么时候回去？""不想回，等前面这朵云飘过来就回去。"我缩着脖子随口答道。午后慵懒的时光，在悠闲中消磨。
复习课上，同学们快速翻动着书页，阳光灌满了三分之二的教室，暖融融的。我反复浏览以往圈点勾画的痕迹，回想以前新授课时老师讲的知识。阳光透过玻璃窗在纸上落下一朵小白花，我动动书页，那朵小白花也在纸页间跳跃。
窗外的月华如水，午后的晴空暖阳，课堂上飘过的阳光，凡此种种，皆有诗意，只要你有一个爱的灵魂。
诗意如飞花，如细雨，在生命漫长的道路上，绽放，平淡岁月也因之分外耀眼。
诗意生活的理解篇四
人生是一张白纸，我们要做的是用彩笔为它填满诗意。
题记。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖那是莲样的清新与自守，或许该让自己如莲般坚守内心那片诗意的洁净吧。曾听人说过，小隐隐于山，大隐隐于市。尤其对于我们当代人来说，若要使生活变得诗意也许真正该去关怀的并不是外在的环境，而是我们的内心，我们的精神世界。
生活之中诱惑多多，离别不可避闪，失意在所难免。何必太过执著于名利的纷争？鹪鹩巢于深林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。太多名利当真有些多余了。又何必太执着于人生自古伤离别，更那堪冷落清秋节样别离的哀婉凄清？劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的超脱岂不更好？何必沉溺于失意中不能自拔？太深的留恋便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚还有未来，如果我们在错过太阳时流泪了，那么我们也将错过群星。旷达一些，从容一些，生活原来是那样美好。
无论世俗如何，当我们坚守住心灵的那片安静而淡泊一些时，我们手中的画笔勾勒出的生活将永远充满诗意。
诗意的生活，就是诗意的内心！
诗意生活的理解篇五
生活如诗，年少的我们正在诗意的日子里度过一个个春夏秋冬，度过那恣意张扬的青春时光。
四季轮转，生活里诗意盎然。
春
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。春天是最明艳的季节，它伴着轻快的乐音款款出场。经历了一冬的蕴藏，更显朝气蓬勃。我们意气风发。在最好的时光里，像茁壮成长的树木，伴着煦煦的春风，翻开一本本知识典藏。学习的日子没有一处不是春意盎然，没有一处不是勃勃生机，没有一处不是墨香四溢。在春光里奋发向上的少年，是诗。
夏
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。还未抓住春天的尾巴，夏季已带着似火的骄阳大步而来。日长夜短，虽酷暑难耐，也不改初心，在汗水中坚定的前行的我们不仅有远方的目标，更有身边的风景。这风景不单是物，更是人。并肩前行的朋友，默默关怀的父母，悉心教诲的老师，和着耀眼的阳光，在生活里留下一幅绝美的画面。这画面映衬着热烈的骄阳，是诗。
秋
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋天，似乎总是忧伤的，但“少年不知愁滋味”，我们从不悲伤，从不怅惘。立在纷纷落叶中，大声咏唱着秋日的赞歌。青春里不止读书，还有独自一人的远足。走，去那红得耀眼的枫树下，寻找秋天的宝藏；走，去那水枯潭浅的小池旁，坐观西天绚丽的云霞。这秋色中的跋涉与对大自然的热爱，是诗。
冬
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。人们总是在纷飞的雪花中盼望着春天，可少年人不会，纵是雪冷霜寒，怎奈赤子心诚？冬天自有它的一番诗骨。冰雪中傲然绽开的梅；风吹不倒，雪压不弯的松；迎着寒风，执着前行的少年，都是冬天别具一格的风景。
“北海虽赊，扶摇可接，东隅已逝，桑榆非晚”。这是一年的终篇，亦是春光的伊始。冬去春来，自有花香满园。我们的远行，又从冬的终点开始，走向下一个春天。这严寒的雪地上留下的一串串前进的脚印，是诗。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”
“少年易老学难成，光阴一寸不可轻。”
奋斗的青春最美，充实的生活最有诗意！
诗意生活的理解篇六
怎样让生活更美好呢？不同的人有不同的理解，也许微笑、诚信、努力、担当，这些美好的品质都给世界带来了美好与和谐。而我的生活感受告诉我：理解，让社会少一份偏见，多一份客观；少一份猜忌，多一份信任；少一份蛮横，多一份和谐，能让世界更美好！
深秋的清晨，空气中散发着阵阵寒意。无奈而早起的人们，把衣服裹得紧紧的，脖子也缩进了衣领。走在上学的路上，我看见一位保洁阿姨正在扫垃圾，非常认真。这时，迎面走来一个小伙子，远远地将一袋垃圾往阿姨面前一扔。垃圾落地的瞬间，薄薄的塑料袋破裂，垃圾四处飘散。几张餐巾纸被风吹到十几米远的地方。一个瓶子滚落到大街中央，瓶口流出黑乎乎的液体把干净的水泥路污染了一大片。阿姨看了那小伙子一眼，叹了口气，好似对这种事早已见怪不怪，默默地把四散的垃圾扫拢到一起。
看到这一幕，我既气愤又无可奈何。因为年纪小，没有上前同小伙子理论的勇气，我只能在心里默默祈祷，希望有人能站出来让那个小伙子向阿姨道个歉。
仿佛我的祈祷起了作用，有一个晨练的老爷爷喊住了那个小伙子：“你怎么能这样扔垃圾呢？”老爷爷指着那对垃圾说：“你知道当保洁有多累吗？每天都要在烈日炎炎，寒风刺骨的日子里度过，一天除了吃饭没有多少的休息时间，你这随手一扔，给她造成了多大的麻烦？”
“阿姨，对...对不起！”那个小伙子也意识到了自己的错误，连忙道歉。保洁阿姨一边用温暖人心的笑容回应了小伙子，一边飞快地把垃圾扫进簸箕里。
劳动没有高低贵贱之分，所以，请不要因为你的工作轻松，收入高而看不起那些干脏活累活的群体。正是他们用勤劳的双手创造着城市的美好。理解他们吧，让世界鸟语花香，处处充满爱，让他们感受到世间的温暖！
诗意生活的理解篇七
课堂教学应是在师生的协作中达到其目的，学生课前的预习则是课堂教学的前奏。兴趣，往往从这里开始。安排预习内容要使学生感到有新意，因此，我采取了“中央扩散”的方式。所谓中央，即是教材的核心，我要做的就是在预习中让学生初步接近核心，而后带着这种初步的认识进入到课堂教学中去。
我安排的预习题是：
1、《暮江吟》中哪两句是写景的，写的是什么样的景？哪两句是抒情的，抒发的是什么样的情？（我为诗确定的.核心是：借景抒情）。
2、《九月九日忆山东兄弟》中有两句诗经常为人们所传诵，请指出是哪两句？如何理解？（核心是：思乡之情）。
3、《赠汪伦》中有两句用了对比的方法表现了李白与汪伦的情谊，请问是哪两句？如何理解？（核心是：语言朴实，情感真挚）。
显而易见，对三首诗的核心处理各不相同，《暮江吟》侧重于诗的风格，《九月九日忆山东兄弟》则旨在突出情感，《赠汪伦》则偏向于写作手法。这样做一方面是扣住诗的特点，另一方面则是从激发学生的兴趣点出发考虑的。让学生带着不同的问题去预习三首诗，当然比让学生用“理解诗句”这一种方法预习三首诗有趣得多。
二、设问引入，妙趣横生。
由于这一问题涉及到的是两位诗人的生辰、卒年这些细节问题，所以多数学生恐怕答不上来，实际情况也是如此。然而，故事性的叙述及设问吸引了学生的注意力，悬念在这里发挥了作用。这时我再告诉他们答案：李白出生于公元7，死于公元762年。白居易则于公元772年才出生，两人生活在两个时代，是见不着面的。之后再引出《暮江吟》。
在学习《九月九日忆山东兄弟》时，是这样引入的：小明在小红的帮助下纠正了自己知识上的错误，知道李白与白居易不在一个时代，于是他又接着说：“白居易的诗通俗易懂，流传下来的诗有1914首。不过比起杜甫来，他就不行了。杜甫多才多艺，不仅能作诗，而且懂音乐、绘画，他的诗和画被誉为‘诗中有画，画中有诗’。”这时，小红又指出了小明话中的错误。同学们，小明错在哪里了？（“杜甫”应改为“王维”）这样做，一改作者及其所处时代背景的介绍照本宣科的架式，使学生兴趣盎然，注意力集中。
英国著名教育家斯宾塞说：要尽量使儿童在快乐中掌握知识，使求知成为愉快而非苦恼的事。基于此，我在新课引入这一环节的设计上吸取了一些综艺节目的手法，力求接近儿童心理，这样，也使学生怀着好奇心进入到教学中来。
这一介绍中，突出介绍了李白的性格特点，因为文如其人，扣住此点介绍，通俗易懂。之后以介绍内容方式引出课题，目的是使学生由浅入深，在预习后对本课有了再进一步的认识，从而克服畏惧心理。
纵观三首诗的导入，各具特点，当然，上课时如何安排教学将取决于教师本人对教材的理解。
三、二次创作，诗意盎然。
古诗的教学特点是理解诗意，体会诗情，这是不可改变的。然而，教师应设法使之更具趣味性，要有“化腐朽为神奇”的魅力。所以，我在教学“理解诗意，体会诗情”这一环节时，首先是将预习题再次出示，要求学生交流自己对预习题的理解，这一安排达到了让学生互帮互学的目的，同时也为教师后边的指导打下了基础。之后，师生合作将诗句意思弄懂，在大部分学生已表现出对诗句的理解后，我以“二次创作”作为对整堂课教学的巩固与提高。
何谓二次创作？就是让学生在直译的基础上再进行文学加工。
诗意生活的理解篇八
九月，天变冷了，无情的风从窗里渗进来，吹散了我桌上的纸张，在慌乱中被我拾起，不经意间发现了儿时那扭曲的字——慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸辉。我的嘴角勾起一个完美的弧度，在这优雅的中，包含着母爱的温暖。
过了一个暑假，我又升了一个年级，学习变得忙了，就在晚上也要补课。刚放学，我就骑着车子去补课。在路上妈妈还打电话给我，问我怎么样？在母亲的担心中我度过了一节课。刚回到家中，看到的第一个人就是妈妈。上来就问我：“饿了吧？咋才回来，路上没有啥事吧？”边问还边看着我，仿佛分离了很久。
“呀！手杂这么凉，脸也通红，叫你多穿点……”在母亲的唠叨中，一丝丝的暖意滑过我的心房。“下次记得多穿点，我去给你倒杯热水。”说完母亲就急忙去到，我刚想说不用，她人已经到了厨房。在来回的过程中，还差点摔倒。
诗意生活的理解篇九
当蝉鸣交织，一阵清风蓦地袭来时，我不禁微笑；当置身“山重水复疑无路”，而蓦然回首，都“柳暗花明又一村”时，我不禁微笑；当一时大意跌倒在地上，有人友好将我拉起来时，我不禁微笑……微笑，原来是那么美妙。
在繁花似锦的日子里，漫步于浓阴郁翠的树下，闭双眼聆听鸟儿们的窃窃似语，嗅花的淡淡芳香，感受阳光的温暖，于是便脸上仰起满心的微笑。当微风撩起我飘逸的长发，亲吻我白蜇的脸颊，脸上泛起了微笑。片片落叶，在秋风的逗引下，在空中跳起了婀娜的舞姿。将生命的微笑在空中留下永恒的绝唱。最后将生命悄然融入母亲大地的血管。“落红不是无情物，化作春泥更护花！”
悠然漫步，放眼入流。道旁路边，总会有佝偻提携的景象，小孩们时而停歇，时而奔跑，而老人们总是像有用不完的耐心，招呼着：“小心点，别摔着了！”哪么亲切自然和谐，让人觉得生活美好极了，于是微笑便又悄然爬上了眉梢。
喜欢用微笑来驱散苦恼，也喜欢用微笑来鼓励自己，当一次考试失利了，我会自责，大哭一场。哭后的心空而轻盈，就像雨后天晴的天空，荡涤久存的尘埃，异常清澈。我会情不自禁的露出舒心的微笑。
每当收获来家长、老师或同学的赞赏时，内心深处泛起一层层涟漪，就用微笑来诠释我此时内心的感受。
微笑无处不在。可贵的微笑可以给他人或世界增添那么一抹温暖。
喜悦的时候，心生微笑；成功的时候，收获微笑；失意的时候，坦然微笑；悲伤的时候；保留微笑——生活因微笑而美丽，美丽的生活因微笑而灿烂！r让我们以微笑面对生活。
诗意生活的理解篇十
寻常古道，斜阳落马，有人日暮思归，抛却了归雁落霞；几番鼓角，一束笙箫，有人步履匆忙，听不进吹拉弹唱；满城烟雨，深巷梨花，有人看着远方，看不见诗酒花茶。
生活本就是充满诗意的，只是人们的一颗心仍系在黄金红票，名誉权贵之上。
在都市里鲜有人有诗意的生活，做不完的文案，排不下的行程，完全占据了他们的生活，诗变成了他们一展宏图，彰显自我的文字载体。他们升职加薪，便在饭局上感慨“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；他们捧着一部手机，看着朋友圈里的碧草黄花，春光融融，连连赞叹“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”；佳节良辰，亲友团聚，他们孤身一人在繁华都市的大厦之中，只能自嘲“亲朋无一字，老病有孤舟”。这些人自己认为活在诗意的生活之中，却不知他们是在用诗，来强行附和着自己的生活。这样的生活里，或许充满着诗，但绝无诗意。
难道真的如众人所说：诗心难寻？诗意不复？
其实不然。
到江南看看吧！有小桥流水，落花人家，吴侬软语园中笑。这里的人们不奢求纸醉金迷，只愿在水乡人家，悠然自得。时见燕子南飞，忽闻黄鹂浅唱，农人园下，三俩好友品清茶，一蓑烟雨平生闹。没有城市喧嚣，没有职场官场，剩下的只有令人向往和让人“忘了邯郸道”。
到塞北看看吧！有万里绿林，三千平旷，秦腔粗犷漫天涯。那儿的人们不向往奢靡喧闹，只愿在平野塞上，耕种故乡。常遇白水河荡，偶听唢呐悠扬，黄土地上，四五老农唱戏腔，半抹斜阳穿林梢。没有都市繁华，没有忧愁烦恼，沉淀的只是热情开朗和叫人难以忘怀的黄河古道。
我们捧着的诗集，只是他人诗意生活的载体。还未踏下泥土，又怎会知道“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的乐趣；还未立足林间，又怎会知道“红叶满寒溪，一路空山万木齐。”的闲情；还未放下羁绊，又怎会知道“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”的豁达。当我们抛弃凡尘的冗杂琐细，真正能够在生活中“始随芳草去，又逐落花回。”我们的，人生才会逐渐驶在诗意的温流中。
“且将新火试，新茶诗酒趁年华”。当诗意的水浸润我们的生活，我们便能在生活的幸酸中体味到甘甜，生活的茶香便氤氲在人生之中。
寻花载酒，重回少年游。
诗意生活的理解篇十一
如今人们的生活是忙碌的，在难得闲适的时候，却又不知做什么好。这时，不妨用诗意让自己放松下来，回归淳朴的慢生活。
那年暑假，我百无聊赖，便请求自己独自去小区里的公园转一转。
阳光洒遍大地，照在身上暖暖的，不时，一阵微风拂过面颊，让人感到发自内心的凉爽。走进了竹林，漫步在青石板路上，满眼翠绿尽收眼底。我惬意极了，懒洋洋地穿梭于翠绿欲滴的竹海中。偶尔一只蛤蟆腾地跃起，惊起两三只蝴蝶，打翻了几颗晶莹的露水，给寂寞的竹林平添了几丝生机。我陶醉在这一方有蛙鸣虫语的乐土中，不知不觉走到了临河的小亭子，这小亭子年久失修，但柔美的飞檐与竹子上的残漆仿佛向来人讲述着亭子的前世今生无比辉煌。
徒步结束后，我想起了常建的一句竹径通幽处，禅房花木深。不禁诗兴大发，随手写下了青竹林中绿未尽，古亭风雨荣已消。读了几遍，兴奋极了，第一次体会到了创作诗词的乐趣。从此以后，我去旅行时，总会随身带上纸笔，记下脑海中突然冒出的灵感。
在南通博物苑中记下博物院志载千秋，通城冠神州。；在西湖旁岳王庙记下识尽人间黎民苦，精忠报国把寇杀。；在华山落雁峰记下叠崖利似刃，草木断石生。
渐渐地，写小诗成为了我的爱好，爱旅行的我也走遍了大江南北。
书法是我的特长，而这些小诗也让我的作品更加丰富，虽然有些小诗和打油诗差不多，但书法的重新演绎让它变得更具文学气息。
从那次小小的出行开始，我的生活便有了许多诗意，旅行时了解大自然，空闲时写半句诗，或写一幅书法。诗意渐渐丰富了我的生活。
希望大家都能在生活中挤出空闲时间，品几口茶，看几页书，写几句话，走几步路。
诗意生活的理解篇十二
春雨如连绵不断的银丝，不停地滴落在地面上的小水洼里，泛起层层涟漪，在人们心中轻弹出一曲轻柔的歌。
周末的清晨，雨声终绝，周围却还是一片云烟氤氲。到了中午，阳光才一丝一丝从云缝间漏下来，落在人们久违的笑脸上，这数天本来低落的心情被这春日的暖阳拂去了不少。
此刻的我却依旧缩在阴暗的家中，为了应付即将到来的考试，只得啃着那难以下咽的书本。读完了之乎者也的古文，马上又进入阿拉伯数字的世界，刚从数字王国中跳出来，思维迅速转换成英文字母的排列组合。天哪，为了不辜负父母的期望，老师的教导，我的周末就这样被课本占据吗？一个高中生的生活难道只有攀爬知识的金字塔吗，正当我悲哀之时，对面窗台上一株盛开的鸢尾花映入我的眼帘，白色的花朵如同蝴蝶般点缀在绿叶丛中，仿佛随风起舞，我便再也不能平静下来，眼神总飘向窗外那株摇曳生姿的花朵。一番挣扎之后，我果断地放下课本，决定投入大自然的怀抱。
沿着家乡的小路，漫无目的的走着。不知不觉来到了一片油菜花地，放眼望去，满眼金黄的油菜花正肆意地盛放着，它与碧绿的田埂互相交错，仿佛给大地披上了一件黄绿相间的外衣。两个孩子正在花丛中嬉戏，此情此景不正是诗人笔下的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”吗？闭目倾听，嗡嗡的蜜蜂声，汩汩的流水声，孩童的嬉戏声，交织在一起，共同奏出了的一曲天籁之音。轻轻一嗅，油菜花的清香混合着泥土的芬芳迎面扑来，顿时让人神清气爽。
情不自禁用手去抚弄身旁的花朵，一滴水珠正巧落在了我的掌心，忽懂得“道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违”中人与自然的和谐。此刻的我没有了学业的烦扰，只有满目春色让我放空思绪，放松自己，放下一切，尽情享受这诗意的生活。
夕阳西下，落日的余晖洒向大地，油菜花地显得更加美丽，虽然此时到了说再见的时候，可我是那样的依依不舍，总忍不住回头遥望。无奈之下只有把美景刻在自己的脑海，在感觉生活枯燥之时，告诉自己，人不能总是为了追求物质而让自己忽视大自然中诗意的画面，正如海德格尔所说人应该诗意地栖居。
诗意生活的理解篇十三
一杯淡淡的水，氤氲之间，充满诗意。
——题记。
叶落之际，已是秋了。
正感叹着，妈妈走过来：“天凉了，该换杯子了。”于是，绽放着鲜艳花朵的塑料杯只好可怜兮兮的被收进橱柜，有一只“坑坑洼洼”的保温杯出现在桌上。“吗，这也太破了。”看着这杯子，忽然想起往事......
小时候，我经常生病，妈妈每天把板蓝根倒在水杯里，哄着我喝完。有时候带到学校去，那甜甜的味道，总能引起一片围观。于是，稚嫩的我，便把板蓝根，当做母亲的味道。那浅浅的棕色，像是梦幻，充满诗意，萦绕在我的记忆中。
“好。”我决定用这个杯子，只为那份回忆，那份诗意。
第二天，当我打开水杯时，忽然闻到了菊花的清香——几朵菊花正在水中绽放，沉沉浮浮，美丽而不失端庄。喝上一口，清香四溢——正如那细腻温柔的母爱。前几天背书背得嗓子痛，但我并未提起。母亲忙于工作，我不想让她，再为我担心。
花瓣依旧绽放，一片氤氲，一片诗意......
天气渐渐变冷，我的手，甚至有时冻得写不成字。又是一天，打开杯子，映入眼帘的是一团簇新的红——是枸杞子。妈妈常说，枸杞性温，冬天吃最好。
回到家，看到母亲，泪水已夺眶而出。我尽力把一大杯水喝光——那甜甜的味道，是母爱的味道。
我望着眼前这杯水，心中已有答案。
拧开杯盖，朦胧的水汽，依旧蒸腾而上，如此美妙，如此的诗意。
诗意生活的理解篇十四
当花朵在我们眼中绽放时，我们将它们深深地刻在心中。也许这就是诗。
看过的风景，看过的书，喜欢的音乐，动人的故事，都会留下痕迹。这些痕迹可以在你的脑海深处留下，但一旦被熟悉的场景触动，就永远不会被完全忘记。我还记得那年夏天第一次读《红楼梦》时，沙滩上飘着的风筝和我们的脚印，小时候摇摆的跷跷板，小学毕业照上每个人天真无邪的表情，还有。逝去的日子是美丽的诗行，我在诗中。也许这些都已经烟消云散，也许只是回忆，但诗会永远留在我心里。
有人认为只有轰轰烈烈的人生才值得铭记，所谓诗，只有诗人才能懂。其实每个人的生活都是平凡而美好的，任何一个个体生命都有追求自己诗歌的权利。
我是一个爱惜经典的人，渴望在唐诗宋词《三国》《红楼》中找到自己残缺的诗意天堂，感受距离带来的令人窒息的美好。我喜欢在安静的氛围中打开泛黄的卷轴，让眼睛轻触书页，让一股古典的芬芳溢出，让灵魂在温暖的空气中感受和升华。
向往庄子，心如秋水清，不归舟愿为树守月；喜欢宝玉，斗草斗花，轻声吟唱，有“扫新雪及时烹”的雅致闲情；欣赏苏轼是他“生死十年”的深切悲哀，也是他“摘尽寒枝拒生”的超脱旷达。心烦的时候，唱一句“仰天大笑出门，我这一代是蓬蓬勃勃吗？”或体验“天地合而为一，但敢与你独享”的灵魂复活之爱，或体味岳飞“朋友少，谁肯听断弦”的悲哀，或感受“一笛一剑平商”的放荡不羁。也许，我们不能过着采薇摘菊花的悠闲生活，但我们仍然可以选择灵魂的故乡，选择诗意地生活。看到人们离古典文化越来越远，不禁感叹。这绝不是一两首诗的遗忘，而是精神诗歌的幻灭，是深刻而有意义的人文天堂。
我记得海德格尔曾经说过，生命是有功过的，但它仍然诗意地栖居在这片土地上。人可能不了解，因为他们就在这个世界上，从来没有从远处看到过它的美好。一花一世界，一叶一菩提，“一山一谷风流”。
我只想做一个自然界中卑微的旁观者，告别忙碌的生活，淡淡地对待它，看着太阳在西方升起落下，看着风起云涌，像隐士一样诗意地生活。我以为生活的味道无非是书、诗、哲学、爱情，才意识到生活就像水，不需要什么特质。不管盛水的杯子是丑还是美，真正带来快乐的是水的甘甜和清新。
寻找诗歌，寻找人类最好的情感，等待花开的声音。
诗意生活的理解篇十五
1.经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中学习，那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。
2.成功与失败的区别不在于工作的数量，而在于工作的质量。那些饱尝失败之辱的人，并非做得少，而是因为他们不加选择地接受任务，往往一边建筑，一边拆毁。他们没有把握环境，创造机会。他们只能在诚实中失败，却不能将它们转为成功的机缘。尽管有足够的能力，充分的时间，成功的主要因素都具备，他们也只能让空梭上下乱舞，却永远编织不出真正的生活的锦缎。
3.我为成功而生，不为失败而活。
4.从前我对生活无所希求，生活也对我置之不理。但，这种奴隶般的日子就要结束了。现在我知道无论我要什么，生活都会给我。当我为往事伤心时，阳光不再照耀我。让我埋葬过，否则我就会被它吞没。我不再有眼泪。让阳光照耀我，耀明天的目标。面对黎明，我不再茫然。
5.你笑一次，我就可以高兴好几天;可看你哭一次，我就难过了好几年。
6.凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
7.寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你!
8.我曾经傻傻地站在路边，看着成功的人昂首而过，富有的人阔步而行，心里生出许多渴慕。我不止一遍地想过，是否这些人具备一些我所没有的天赋，比如说，独特的技能，罕见的才智，无畏的勇气，持久的抱负，以及其它一些出众之处?是否他们每天比我多分到几个小时，得以完成那些伟大的计划?是否他们比我更具同情与爱心?不!上帝从不偏心，我们是用同样的粘土捏成的。
9.我从没在休息前，花时间回顾一天的得失。我从来没有带着勇气和诚实，回想一天的言行，以便第二天有所借鉴，从而进步。
10.从此，我将以全部的精力投入工作——不仅要完成计划中的任务，而且还要多做一些。如果我遭受苦难，正像我经常会有的命运，如果我怀疑我的努力，正像我常常想的那样，那么我仍要坚持工作。我要将整个身心倾注在工作之中，那时，天空将变得格外晴朗，在困惑与苦难中，生活中最大的快乐即将到来。让我遵循这条特殊的成功誓言：做任何事情，我将尽最大努力。
11.很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
12.自己对自己的评价才是唯一有价值的。如果我们看不起自己，别人也会轻视我们;如果我们相信自己，别人也会理所当然地重视我们。
13.我出生时，上帝准是闭着眼睛，没有把黄金放在我的手上，把王冠带在我的头上。以前的我是多么愚蠢啊!
14.我的生存有了新的意义。失败不再是我的常伴。不久前，从我开始记住微笑时起，空虚孤独无力悲伤烦恼和失望就不复存在了。别人也同样向我微笑，对我关怀。我们共同点燃爱与幸福的烛光。
15.最弱小的人，只要集中力量于一点，也能得到好的结果，相反，最强大的人，如果把力量分散在许多方面，那么也会一事无成。小小的水珠，持之以恒，也能将最坚硬的岩石穿透;相反，湍流呼啸而过，了无踪迹。我将留下我的踪迹，让世人知道我曾经来过。我将全力以赴地完成手边的任务。
16.我终于明白，并非只有我的生活才充满悲伤与挫折。即使最聪明最成功的人也同样遭受一连串的打击与失败。这些人和我不同之处仅仅在于，他们深深知道，没有纷乱就没有平静，没有紧张就没有轻松，没有悲伤就没有欢乐，没有奋斗就没有胜利，这是我们生存所要付出的代价。起初，我还是心甘情愿毫不迟疑地付出这种代价，但是接二连三的失望与打击，像水滴穿石一样，侵蚀着我的信心，摧毁了我的勇气。现在，我要把这一切都置之度外。我不再是行尸走肉，躲在别人的阴影下，在无数的辩解与托辞中，任时光流逝。
17.每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。
18.我们每个人，即使是最刚毅最具英雄气概的人，一生中的大部分时间都是在失败的恐惧中度过的。
19.从此，我要以每天的成绩令世人惊叹。每天我要延长花在工作上的时间，让那多付出的汗水成为明天的投资。有了这种态度，这种在我们这个自私自利的世界上罕见的态度，我不会失败。
20.现在我知道，从劳动中结出的硕果，是最甜美的果实。天才可能承担伟大的工作，但必须靠辛勤的劳动才能完成。
21.我们都戴着有色的眼镜，在一面来临时只看到他不好的一面，最终睁开眼睛时，你可能会大为震惊，没想到自己为了急于给生活定下肤浅的含义，竟会这样模糊的看待生活。
22.我发现苦难有许多好处，只是很少为人察觉。苦难是衡量友谊的天平，也是我了解自己内心世界的途径，使我挖掘自己的能力，这种能力在顺境中往往处于休眠状态。
23.现在我知道，灵魂遭受煎熬的时刻，也正是生命中最多选择与机会的时刻。任何事情的成败取决于我寻求帮助时的态度，是抬起头还是低下头。假如我只会施展伎俩，使出种种权宜之计，那么机会也就永远失去了，我会生活得不那么富裕，成就也不太大，痛苦更深，更加可怜，更加渺小。但是，如果我信奉上帝，那么从此以后，任何苦难都将成为我生命中胜利的转折点。
25.生活中的痛苦，会除的人是快乐的;生活中的快乐，会乘的人是幸福的!--题记。
26.我不留恋于过去。任何一次失败都不可能减缓我奔向那成功与幸福的乐土，我将在那里安度余生。我终于明白，想要引吭的歌喉总能找到合适的曲调。
27.我怎么像多数人一样，一直忽略了这个伟大的真理呢?一个人精通一件事，哪怕是一项微不足道的技艺，只要他做得比所有人都好，那么也能获得丰厚的奖赏。如果他集中精神，坚韧不拔，将这门微不足道的技艺使得异常精湛，他也将有益于人类并应为此得到报偿。
28.那些顶尖人物都是不以份内之事为满足的。他们比常人做得更多，走得更远。他们不图回报，因为他们知道最终将尝到硕果。
29.醉过才知酒浓，爱过才知情重;而只有体验过这种数学方法才会真切感受到生活带来的快乐幸福。
30.时间会使你成熟。自信对一个人是重要的，适当的正确的选择是需要的，对过程的承受力是必要的。自我心理调整必须是经常性的，对成功的争取是需要不懈努力的。幸福和快乐在不断的成功中获得。
31.我的第个愿望就是：我想和你作一辈子的朋友。
32.在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
33.我并不只是在缅怀往事。我那些令人伤心的失败都是我自己铸成的。古人云：“享受你所拥有的这一点吧，蠢人才不满足于手中的东西。”这是我以前信奉的格言，也是引为行动准则的话语。可是难道所有的古训都正确吗?不!我开始一种新的生活，我一反从前的生活方式，同时也将这则谚语改成：“让蠢人享受他所拥有的这一点吧，我要争取更多的东西!”我不再于空等中期待机会之神的拥抱。
34.这么多年来，我怎么没能窥破这个现在看来简单明了的道理呢为什么我们许多人任凭生命中的黄金时刻从身边流走，却只看到淤沙?为什么我们总要等到天使走了才恍然想起他们曾经来过?机会常常微乎其微，以至于我们对它们不屑一顾，但是它们常常是伟大事业的源头。机遇无所不在，所以我必须常常悬钩以待，否则在我最不经意的时候，大鱼便游走了。
35.你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
36.可能是我的性格过于消极吧，只要是那些忧伤而凄美的，我都喜欢。
37.一个人要想实现自己的目标，离不开艰辛的脑力劳动和体力劳动。如果我不愿付出这样的代价，那么我的未来一定充满眼泪和贫穷，我会为那没有笑声与鲜花的未来顿足捶胸，哀叹自己的不幸。以后我不再为自己感到悲伤，我不再走在老路上。
39.当我意识到我所拥有的这种伟大力量可以改变我的一切乃至整个生命时，我感到多么振奋啊!这种力量原本就存在于很多人的身上，只是他们自己并不知道，不知道他们可以用这种神奇的力量改变自己，我为他们感到深深地悲哀。我将日历翻回，像年轻人一样生活，他们有不可抗拒的魅力，热情洋溢，像高山上的泉水。年轻人的眼中，没有黑暗的前途，没有无处可逃的陷阱。他们忘记了世界上还有一种叫做失败的东西，他们深信不疑的是，世界等待他们的到来，等待他们点燃真理热情与美丽的火种。今天我高高地举起蜡烛，在烛光中向每一个人绽出笑容。我永远沫浴在热情的光影中。
40.有一个最大的成功秘决，它使所有其它法则相形见细。它无疑包含在数百年数千年来为创造更加美好的生活而证实了的各项原则中，因为它太难做到了，所以大多数人一再地拒绝它。财富地位名誉，甚至难以把握的幸福都会来临，只要我下定决心，每天比原来付出更多的热情和汗水。还有一种方法可以帮助我们记住生活中这条最艰辛的原则：如果人家要求你走一里路，那么你要自觉自愿地多走一里。多少个世纪以来，能够有这样的决心的人寥寥无几，而只有他们享受到成功的殊荣。从今天开始!做任何事情，我将尽最大努力。
诗意生活的理解篇十六
一个保护区应该是什么样的？也许一个绿色的栅栏在守护着一个古老而久远的希望，也许几个灵动的泉水在浇灌着一个瑰丽而纯净的梦想，维系着一群物种的生存和繁衍。或者两者都有，或者都没有。
诗意的栖居。九月的鳄鱼村给了我们什么样的美好和诗意？
我一直在想，是否还有一个地方能唤起人们心中所有美好的元素，满足都市人对简单和原始的纯粹向往，让人们在烈日下内心依然宁静。有一个一切皆有可能的地方，让生命恢复纯净，让你重新领略大自然，让你完全融入大自然，倾听大自然的天鹅之歌，欣赏动静结合的美。在这里，一切和谐共存，时间似乎静止了，但生命在不停地移动，永不停息。
有这么一个地方，就是鳄鱼村。
出发前，我想象着“水乡泽国霸王”扬子鳄的栖息地是多么的古雅和安静。我刚下车，但就在我真正来到这院门粉墙外的“古今脉”之后，我本可以抬脚踏进村里，却忍不住停下了脚步。看来我得静下心来，让匆忙行走造成的一些呼吸急促平静下来，然后才能安心进村，对得起村里的草和树。
从检票口狭窄的过道，离入口不远，一路点缀着古色古香的亭台楼阁和池塘。从被花树覆盖的过道尽头，有一条蜿蜒的观赏鳄鱼的长廊站在水边，栏杆外面有一池清水。太安静了，让人感觉不到它的流动，却绿得像一颗无瑕的祖母绿。田甜的荷叶，枯萎的荷花，随波逐流的黑莲子，湖边的芦苇。虽然现在还不是所谓的“秋雪”，但风中飘着的芦苇的优雅和敏捷真的很让人心动。伊一的柳树在风中摇曳，柳絮漫天飞舞。所有这些，但我知道，这只是一个奇妙的伪装。结果我现在绕过九曲桥，踏上卵石蜿蜒的小路，下意识地寻找天地间真正的主角，从而忽略和遗忘了游客的喧嚣。
其实不难发现，在荷叶下，在草丛中，在河堤旁，他们虎视眈眈的目光下，令人毛骨悚然的雄伟身影比比皆是，这个潜伏的猎人！原谅我用下面的话来形容他们优秀的“装备”：
我不记得哪本书把鳄鱼称为“完美的爬行动物”，优秀的“水下潜艇”，先进的“陆地装甲车”，坚如磐石的天然“盔甲”，先进的“机器脸”，伟大的“超级掠夺者”，同时又是“超级掠夺者”，但我认为，同时在更多人眼里，鳄鱼是嗜血残忍的“刽子手”，他们相信“鳄鱼眼泪——”是虚假的怜悯。是的，在很多书里，无论是童话还是寓言，鳄鱼都不约而同地被刻画成狰狞的形象。镜头前《动物世界》，亚马逊河的鳄鱼吃东西真的很吓人。只见河水被鲜血染红，一大群兴奋的鳄鱼为了美食把水面弄得像锅一样热闹……自然，大家都是这么想的。但是，我觉得更多的是偏见。的确，不可否认鳄鱼有其原始野性的一面，但这是生存的本能！
我很认同鳄鱼是一个训练有素的“猎人”，是一个出色的“超级捕食者”。它静静地潜伏在水下，慢慢游向目标猎物，静静地等待合适的时机，但它的攻击却像闪电一样。看，他们在动！电视上的场景不断重演。
公共汽车又在疾驰了。阳光下闪着金光的鳄鱼村，消失在很远的地方。它被黄金包围着。我的思想也沾着金光，长着金色的翅膀。
放下手中的笔，合上游记，思绪在诗中久久徘徊。
诗意的栖居……让我们真正拥有它在心中。
诗意生活的理解篇十七
在“千人骑单车游新城”的路上，一位实习生问我：“艺璇老师，请问你，什么是诗意的生活?”
她问我的时候，我们正好在一座美丽的休闲公园门口经过，我笑吟吟地对她说：“你看，绿荫下那位年轻的妈妈，牵着孩子稚嫩的小手，在五月和煦的风中，一边欣赏花草，一边教孩子背唐诗，那是一幅经典的`画，也是诗意的生活。”
“你再看，那个爱花的女人，她种的红色并蒂对兰和粉色迷你月季开得那么美，她笑得那么动人，她亲手栽种的夏花，扮靓了她自己的眼睛，也扮靓了他人的眼睛，那一缕缕沁人心扉的清香，随风吹过我们的面颊，便是诗意的生活。”
我的实习生嫣然一笑，清纯的眼睛里闪烁着一束束迷人的光芒。沐浴在丽日的光辉里，我们畅所欲言。我对她说：“每天，我们在投入繁忙的工作后，潜心阅读一些美文和诗歌，分享作家和诗人们的智慧与乐趣，愉悦心境，陶冶性情，调节生活节奏，那是多么奢侈的诗意生活。”
她仿佛明白了平凡生活中的诗意，笑得可爱极了，烂漫地对我说：“老师，我们每天在奉献美丽和智慧时，分享他人的美丽和智慧，生活就会更加充盈、美好、精彩和诗意。对吗?”
诗意生活的理解篇十八
诗意地生活着，心在自由诗意的空间遨游，情在灵秀的山水间得到净化。我在追寻着人间的诗意，简单却不单调，宁静但不是死寂，淡然而且快乐着。可以临窗听雨，且听风吟；可以怡情山水，耳听天籁；可以深夜独处，品味淡然，启开了自己的心扉。
诗意地生活着，我的人生也可以很诗意。（中国作文网）。
诗意生活的理解篇十九
当时间如过往云烟一般消散，岁月一去不回返，还记得我们一起生活过的日子，那盛夏的梧桐般充满诗意的日子。
“我说你是人间四月天，笑响点亮了四面风，轻灵，在春的光艳中交舞着变”。从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织文学的梦。那时懵懂的我，总爱听你念绝句，听你把满天大雨划为古韵，把水墨画画在心里。是红楼梦吗？是苏小妹吗？是陆游吗？是李太白吗？太多太多了，让我觉得我们一起走过的日子就像一场属于文学的盛大的桃花宴，甜美而滋润。这样的你，这样深沉，儒雅，才华横溢的你。
“凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛”。记得你说，你要带我们这群孩子去北京，看看清华北大这样的名校值不值得奋斗。记得你说，学习有时候不在于智力而在于毅力。也曾记得，你读张洁的《我的四季》“一个人，要是能够期待，就能够全力以赴。”那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地清凉的绿意，铺垫我们一起走过的光影。这样的你，这样热情，奋斗，诲人不倦的你。
“说是那寂寞的秋的清愁，说是那辽远的海的相思，假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。”有你的三年短暂得就像睡了一觉，可是正是在这一觉里，你让春风寄给我一场幸福的梦。在梦里，你教给我文学知识，学习知识，更重要的是你教会我自信，奋斗。现在想起来，我们一起走过的时光，就像一席凉凉的烟雨，点洒在花前，我的眉间。这样的你，这样循循善诱，让我铭记的你。
“愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。”一支曲子已温柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向远方，有没有浸透你的梦境？再小坐一会吧，喝一口碧螺春再走吧，我们一起走过的日子已经结束，我将用整个春天为你饯行。
亲爱的老师，请允许我最后改变舒兰的《乡色酒》来感谢你陪我走过这三年：
三年来，你用文浸染了我，我正年少韶华正好，你浓，春色也浓；三年后，我在考场回忆你，你是一杯清水酒，你满，思念也满。
诗意生活的理解篇二十
有人说生活像一团麻，于是缠绕其中，追名逐利；有人说生活是一场，于是牺牲青春，抛弃爱情；有人说生活很无聊，于是网游qq，痴迷虚幻；有人说生活很短暂，于是歌舞升平，尽情享乐……其实，生活是一杯自己调味的鸡尾酒，酸甜苦辣都融入其中才能真正品味人生真谛。
生活中有过酸楚的懊悔，甜蜜的微笑，苦涩的泪光，辛辣的刺激，生活本身很现实，但怎样度过你的生活却在于你的心灵深处的感觉。也许你为了完成无数的作业和学习各种特长，不能在蓝天白云下和小伙伴玩耍；也许你忙于工作和事业，为实现自己的理想打拼在竞争激烈的职场；也许你上有老，下有小，一天为柴米油盐酱醋茶而思虑……生活在超负荷的承载中你成了麻木的机器，对身边一切美好的东西都不去关注，“诗意”成了陌生的奢侈。
其实，生活中一幕幕多姿多彩的动人场景无不充满了诗意。雨后清新的空气，悬挂天边的彩虹，夜晚满天的繁星，一轮皎洁的明月，大自然随时随地给我们展现一幅幅美妙绝伦的.画面，生活在这样诗情画意的大背景中，不懂得享受那份惬意真是遗憾。母亲疼爱的轻打，孩子天真的呓语，恋人甜蜜的热吻，朋友真挚的问候，陌生人善意的微笑，人群中处处都有温馨的暖流，没有发现身边的美也是种遗憾。误会消除后的心头轻松，成功圆满后的喜悦兴奋，久别重逢后的热泪盈眶，甚至失意痛苦的感觉，都是一首首各具特色的诗歌，因为有真情的投入，心灵的颤动就是一种诗情。
独处时，享受自我心灵的放松，泡一杯清香的绿茶，闻着袅袅的茶香，放一张自己喜欢的cd，可以是邓丽君柔美的抒情，可以是刀郎粗犷的豪迈，可以是古琴高山流水的情韵，还可以是萨克斯蓝调的另类风情，任思绪随着音乐飘向千里之外的世外桃源；或者沏一壶浓香的咖啡，捧一本喜爱的经典著作，于午夜的幽静中细细品味人生的哲理；或者坐于电脑前，轻敲键盘，写下近来的内心感受，发于博客上与网友分享喜怒哀乐；还可以拿出衣橱中所有心爱的美丽衣服，一件件换上，在镜子前端详自己不同风格的形象，忘掉所有的不愉快，重拾自信笑对人生。
生活中处处有诗情，只要你有一颗感恩的心，就会发现生活中的美无处不在，春花秋月，雨雪风霞，一路走来，诗情无限！
诗意生活的理解篇二十一
这几年，在父亲“穷也要去旅游”的号召下，我每年都有机会游览祖国的名山大川，享受诗意的生活。旅行使我的人生经历诗意化了。旖旎的风景，哲理的感悟，不平凡的经历，在我的脑海里留下了深深的印记。
延安：寻根之旅。
去延安旅游，一定要看窑洞。延安的所有景点，如杨嘉玲、枣园，都保持着历史的原貌：路是土路，墙是土墙。洞内空间狭小，设施简陋。很难想象这是当年解放全中国的总部，印证了孟子的一句话“天降大任于斯人。”。延安附近有两个著名景点，壶口瀑布和黄帝陵。到了壶口瀑布，只听到震耳欲聋的海浪声。此时黄河水最好用咆哮来形容。我想《保卫黄河》的作者一定去过壶口瀑布，不然不可能写出这么壮丽的乐章。黄帝陵的古树参天，尤其是柏树。两个黄帝陵前种树，有四五千年的历史，就像我们中华民族，传承了几千年，兴盛了。新中国的根——延安窑洞：黄河水，中华文明之根；黄帝陵，中华民族之根。
水彩画园：文化之旅。
如皋“水墨画园”是南通著名的园林，也是茅笔江、董小万的故居。花园精致典雅，绘有水，以洗碗池为中心，水流四面八方，亭台楼阁环水。
相传毛笔江是明末四子之一。十岁时，他就能写诗，擅长书法。他师从董其昌，反曼青。在水墨画园，我看到茅笔江的客厅被称为“伊沫宅”，意思是一直保持沉默，无视清朝，崇尚国家正义。反清复明的民族气节，解救灾民的善行善举，永不言败的爱情故事，都是后人歌颂的。水墨画园让我对爱与义的内涵有了更深的理解。俗话说，爱是无边的，爱是无价的。
灵山：祝福之旅。
无锡灵山景区是国家5a级旅游景区，左侧青龙山，右侧白虎山。它是一片难得的佛教宝地，风景优美，风水极好。其中最难忘的景点有两个：灵山梵蒂冈宫和灵山大佛。
在梵蒂冈宫上演的大型情景喜剧——《吉祥颂》，诠释了释迦牟尼成为智者、开悟者的过程。在这里，我意识到生命短暂，但精神可以永恒。灵山大佛是目前中国最高的佛像，比四川的乐山大佛高17米。真的是“一个能容纳世界的大肚子；佛言笑天下可笑之人也。”。在这里，我意识到知足是快乐的源泉。
每一次旅行都是一次人生经历；每一次经历都有一些人生感悟。以家为圆心，愉快地去，愉快地回。诗意人生期待下一个传奇！
诗意生活的理解篇二十二
生命在宇宙间的“时间表”上只是如昙花一现般的短暂，而流传千古的，只有史书和诗词这些东西。
孔子写的《论语》，司马迁的《史记》……都不过十教导我们利用更短的时间学到更多的知识，而诗，它能够提高一个人的个人修养，当然也可以看出他的文学造诣。
我们站在黄果树大瀑布前，自然会联想到无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。的汹涌气势，走在敦煌的沙丘上，自然会想到，大漠孤烟直，黄河落日圆。的凄苦场面。在秋日，在北方的森林中，不禁会想到，停车坐看枫林晚，霜叶红于二月花，地感觉。
这正是古代的先人们，在他们的有生之年为我们留下的，最为宝贵的一段“资料”，也让我们在面对这些过那些良辰美景的时候有一个联想的空间和模版。
而今呢？是以没有散去，它影响着我们的人生。
就如同在冬日，当想念在远方的家人时，便会写出“雪飘龙之都，雨降长江南。我心问明月，何时故人归？”这是想念亲人的诗。而当我们现在想起小时候的玩伴，便会想到“孤独此刻念佳人，幼年相识无不言。怎奈时光不可回，如今已是陌路人。”这应该是我们现在生活得写照吧！有的人现在看见，已是陌路，连招呼都不会打。童年的时光一去不返呀！而当自己开心的时候，大可以向古代的诗人一样“洒脱”，比如，“落木萧萧下，霜叶待朱时。轻风一万里，我心自逍遥。”
这些诗虽然有的不是平仄，但是它们全都是生活点滴的表现。生活中，诗意表现的地方很多！例如，广告，对话……数不尽数。而且不仅在中国，在外国同样也有诗人。他们更是把诗以歌的形式展现在人们的面前，让诗在人群中的传播力更加强大，它也将成为文坛史上的一棵常青树，生生不息的传播下去。
最后，我要以培根说的一句话结尾，就是：诗歌诗人灵秀。可见，发现诗意，体验诗意是人生的一个重要内容，缺少了这样的发现与体验，人生可能变得残缺，诗意是一种美，是一种崇尚美的精神之光的闪烁，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要有生活存在，诗意就不会消失。
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