编写教案能促使教师思考如何合理地组织教学过程，提高教学效果。编写教案前，要充分了解学生的学情和学习需求。对于不同的学科和教学对象，教案的编写也有所不同。
创意结教案参考篇一
1、通过对基本图形—圆形的认知，激发幼儿进一步探索的兴趣。
2、通过引导，幼儿能进行圆形创意画。
激发幼儿创意，开发想象力。
将自己心中的创意通过画面展示出来。
水彩笔，圆形轮廓画，创意作品图片。
一、开始部分。
复习学过的圆形，引出主题。
二、基本部分。
1、引导幼儿说出圆形的'特点，深入认识圆形。
2、教师示范说出几个可以由圆形做基础的形象。
3、激发幼儿说出自己想到的圆形做基础的形象。
4、教师示范画出其中一到两种形象。
5、分发圆形轮廓画和水彩笔，幼儿操作，教师巡视。
6、对作品进行点评与展示。
三、结束部分。
集体观看创意作品图片，激发创造性，培养艺术性。
幼儿说出自己想到的圆形的时候兴趣很高，七嘴八舌抢着说，其中几件作品效果很不错，值得表扬。
创意结教案参考篇二
1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。
2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。
1、范例一幅、幼儿绘画工具：勾线笔、白纸。
2、幼儿已会写自己的名字。
一、认识你呀真高兴。
1、小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗？
我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。
2、我们每个人都有一个属于自己的名字。
谁会写自己的名字？谁想来写一写？
3、小朋友，你们认识他的名字吗？一起来读一读。
二、教师引导幼儿学习如何创意名字。
1、空心字创意。
教师：老师也有一个属于自己的名字，我叫姚书鼐，我也把我的名字写了下来。
提问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？
教师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。
2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。
3、欣赏各种艺术字图片，让小朋友通过看图片猜猜什么是艺术字？
5、欣赏其他班孩子的作品。
三、幼儿创作名字创意画。
1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？
2、小朋友可以自己选择的'一种方法来给自己的名字大变身吧。
（注意：我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。）。
四、作品评。
1、你还认识这个名字吗？
2、喜欢哪一张，为什么？
交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交换，留作纪念，下课后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。
我在教学中，通过看一看、想一想、画一画，由浅入深地引导幼儿尝试设计、装饰自己的名字，充分发挥幼儿的想象力，展现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。虽然根据幼儿年龄特点，我提出幼儿可以只装饰名字中的某一个字，但最后只有一个幼儿装饰了一个字，其他幼儿都能把全名装饰出来，说明幼儿很喜欢这个富有挑战性的活动，他们的想象力、思维力得到了发挥与展示。在最后展示评价过程中采用自评与互评，促进了幼儿的个体发展。幼儿在课堂中非常活跃，对美术课很感兴趣，自主学习的能力和绘画技能都得到了不同程度的提高，达到了教育目的。
创意结教案参考篇三
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
和幼儿一起收集各种糖果的糖纸、玩具小熊。布置环境："小熊糖果屋"一个、泡沫块，橡皮泥丸、幸福拍手歌。
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师："今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？"。
2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
（1）说一说：糖果是怎样包起来的`？
（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌："小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。"。
（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）。
5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说："小熊，我们给你送糖果来了。"小熊说："谢谢大家。"幼儿说："不用谢，再见！"）。
创意结教案参考篇四
1、初步了解风与人类生活的关系，并尝试制造和利用风。
2、根据丝带落在地上的形状和色彩进行创意添画。
3、大胆表现，用自己喜欢的方式体验创作的乐趣。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
彩色丝巾、颜料、展示画板、音乐《追风的女孩》。
一、导入游戏《彩带飞舞》。（配乐《追风的女孩》）。
1、彩带跳的舞美吗？为什么会飘起来？
2、怎样让它们跳的更美？（引导幼儿充分利用风，配合各种动作，发现彩带的各种造型。
（这个环节的设计是让幼儿发现风、利用风、制造风，让幼儿感受漂亮的丝巾在风中的变化多端，充分体验丝巾随风飞舞带来的美，为下面的活动做好铺垫。）。
二、设置游戏《寻找密码》，激发幼儿兴趣。
2、把跳舞的彩带抛向空中，引导幼儿观察、发现这些飘落在地上的彩带有什么不一样的地方？它们静静地睡在地上像什么呢？（幼儿分组讨论交流）。
3、鼓励幼儿根据自己的彩带线条形状大胆想象，与同伴分享自己的`发现，大胆说出自己的想象。
（通过创设情境游戏，引导幼儿仔细观察飘落在地上形状各异的彩带，跟着弯弯曲曲的线条，大胆想象分享自己的发现讨论，开启奇妙的想象之旅。）。
三、引导幼儿用自己喜欢的方式想象，根据线条形状，利用色彩进行添画。
1、幼儿每人一条美丽的丝巾，用自己的方式随风舞动，飘落在画板上再进行“借形想象”的创作，师进行指导。
2、添画中对幼儿进行指导，提醒幼儿点、线、面的结合和色彩的搭配技巧。
（根据自己彩带飘落的线条造型，自由创作，鼓励幼儿利用线条的造型先仔细观察，然后想象涂上什么颜色，再画上什么东西，就像什么顺序进行积极探索，大胆创作。）。
四、说说自己的发现，体验成功的快乐。
1、风用它的语言告诉我们密码，找到了打开宝藏的钥匙，让我们进入这神奇的世界。（展示幼儿作品）。
2、鼓励幼儿分享自己发现的密码。
（最后环节幼儿展示自己的作品，大胆说说自己的创作，体验敢于想象、乐于表现带来的快乐。）。
在班级设置主题墙，墙上随意布置各种线条，让幼儿奇思妙想根据上面已有的线条进行借形想象添画，开启奇妙线条旅行记的延伸活动。
创意结教案参考篇五
1、经过画太阳的头发，激发幼儿画线的兴趣，大胆作画。
2、初步尝试用多种线条表示不一样的头发。
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一、情景导入。
有一位美丽的太阳公主，异常爱打扮，今日请大家帮忙她设计一个美丽的发型吧！
二、活动指导。
1、讨论：你见过什么样的发型？能够用什么线条表示？
2、教师示范各种线条，引导幼儿认识。
3、启发造型：添画各种线条，为太阳公主设计一个漂亮的发型。
4、播放背景轻音乐，幼儿作画，教师指导。
5、作品展示分享：《太阳公主的美丽长发》。
创意结教案参考篇六
一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
创意结教案参考篇七
今年夏天的饮料明星，无疑是各种功能饮料，从电视屏幕上的你方唱罢我登场，到卖场的争妍斗艳，“激活”、“尖叫”、“脉动”……无不挑起人们尝试的欲望，许多年轻的“好动分子”已经成为功能饮料的拥趸。而在这最热闹的比拼之外，传统的碳酸饮料、包装水饮料、茶饮料、果汁饮料并没有消停，广告运动此起彼伏。拥有170余年历史的广东凉茶王老吉，也成为饮料广告市场的新秀。竞争，是如此之美！
娃哈哈激活活性维生素水。
广告主：娃哈哈。
创作：娃哈哈广告部。
创意阐述：
激活活性维生素饮品是娃哈哈主打新品。在产品开发上，娃哈哈以基本的维生素饮品为基础，特别从南美寻找到创新元素dd瓜拉纳，使之成为娃哈哈激活广告的诉求点。维生素饮品的价位和形象，决定了这一产品甫一问世，就成为清新与时尚的象征。而娃哈哈的资源dd著名歌星王力宏成为首选。
王力宏的形象从出道时的大男孩、英俊的优质偶像，日渐转变为充满阳刚个性、充满音乐人智慧的偶像兼实力派歌手，特别是其音乐创造天分使其魅力超越了外在形象。王力宏的转变同样给人以巨大诱惑，这就是他拥有无限潜能，成为他不断超越自己的动力！而这也正是娃哈哈激活活性维生素水饮品要带给消费者的东西，两者可谓不谋而合。
激发潜能，活力无限！
广告中大量出现王力宏在激发潜能之后表现出来的360度旋转打鼓、激情飞扬的嘻哈舞步、出神入化的小提琴演奏、迅驰如电的车手技能……种种超凡表现，无不透露出一个讯息：有激活，没什么不可能！
这就是激活的主张！
农夫山泉尖叫饮料。
客户：农夫山泉股份有限公司。
广告代理公司：博采广告有限公司。
创意总监、导演：李炼美术：雷迅。
创意阐述：
“沙滩篇”：作为“尖叫”饮料的第一支电视广告，“沙滩篇”的任务意在引起关注，让“尖叫”品牌在短时间迅速让众人知晓。电视上天天那么多广告，每条都试图突围而出，什么能让人在短期内迅速关注呢？首先，“尖叫”这个行为本身，就有着很好的冲击力，又和品牌紧密相连，因此，创意的发想必须围绕“尖叫”而来。其次，“尖叫”缘何而来呢？什么才能让观众也不禁想为之尖叫呢？尖叫有很多原因，兴奋、激动、恐惧、狂喜……其中，只有恐惧是在电视上最具互动性的。于是，就有了这出“沙滩尖叫”的恐怖戏。
“起跳篇”：“沙滩篇”是一条“惊悚片”，投播期短，但使观众迅速记住了这个与众不同的饮料品牌。第二支就是本片“跳跃篇”，更着重传达“尖叫”产品的功能属性和年轻人的消费形态。画面表现的是一个年轻人从家、地铁、工作室到露天球场、便利店、迪吧之间的自由穿梭。尖叫饮料是功能饮料，体现在年轻人身上，就是活力和情绪。饮料之所以取名尖叫，正因为“尖叫”这种行为本身，就是释放活力与情绪的一种极端方式。而本片就是要将活力与情绪的概念与“尖叫”品牌挂钩。从白天到黑夜，从室内到室外，从运动到休闲，从工作到娱乐……活力、情绪，就是这个时代年轻一族最醒目的识别标志。
创意结教案参考篇八
1、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。
2、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
1、利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。
2、在粘贴过程中形象大小和色彩的改变。
3、利用矩形、椭圆形等工具进行形象创作。
电脑。
一、组织教学：组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好。
二、讲授新课。
（一）引导过程。
1、复习一年级学过画图游戏方法导入本课的排列、重复、变异等造型内容。
2、师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴的创作过程，来激发学生强烈的学习兴趣。
3、引导学生分析图中的复制和粘贴。（让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画）。
（二）发展过程：
1、详细的说明画图程序界面上的各种工具的用途，并演示与粘贴以及变化的操作方法及过程，以便让学生更清楚的了解和掌握。可先让学生随意地使用一下各种工具，试着进行复制、粘贴和变化的操作，也可互相交流。
2、步骤：
打开画图程序。
（开始-程序-附件-画图）。
打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴和变化。
3、布置作业。让学生利用复制、粘贴和变化制作一副有独特、有趣的作业。
4、鼓励学生大胆、自由的创作和绘制。
三、作业完成后可让学生互评、互欣赏。
四、收拾与整理。
指导学生按正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。
创意结教案参考篇九
喜贴春联辞大圣;笑斟美酒贺金鸡。
喜报人间逢盛世;春盈大地舞金鸡。
喜爆千声歌盛世;金鸡三遍报新春。
紫燕翻飞穿绿柳;雄鸡起舞赞红梅。
紫燕迎春穿绿柳;金鸡交岁舞丹阳。
紫燕旋飞寻旧宇;金鸡高唱贺新年。
猴归花果前程美;鸡唱神州世纪新。
猴入水帘清玉宇;鸡鸣曙色亮神州。
猴奋已教千户乐;鸡鸣又报万家春。
猴舞千钧除魅气;鸡鸣万户报春晖。
猴舞中华山水美;鸡唱大地晓光新。
猴去江山添秀色;鸡来日月发春辉。
猴随腊去欣除旧;鸡唤春来喜布新。
猴年送旧家家乐;鸡历迎新处处歌。
猴棒才除千里雾;鸡声又报万家春。
猴跃鸡鸣逢盛世;莺歌燕舞庆新年。
新春消息鸡先报;小院梅香鹊早知。
献岁金鸡鸣喜庆;迎春紫燕舞祥和。
献岁鸡声融捷报;迎春爆竹会佳音。
瑞雪纷飞年大有;金鸡起舞岁平安。
瑞气盈门勤致富;金鸡报晓广生财。
碧水清波观鸭泳;竹篱农舍有鸡啼。
碧野千重铺锦绣;金鸡一曲唱丰收。
舞剑闻鸡成大器;擎旗纵马请长缨。
爆竹千声歌盛世;金鸡三遍唱丰年。
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创意结教案参考篇十
教学目标：
1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。
2、引导学生学会一起合作，模拟舞台表演。
3、通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，提高审美能力。
教学重、难点：
1、掌握指偶的基本制作方法及技巧。
2、能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶。
教具学具：手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
（一）导入新知
欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友—芝麻绿豆官（木偶人物）。
学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？[必须由手来操纵]
引入：小朋友想不想也做一个可以像芝麻绿豆官一样在手上操作的小玩偶啊？（生答。）
揭示课题：指偶剧院
（二）探索新知
1、尝试：介绍木偶家族的另一个成员——指偶，由各小组的组长来展示。
2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之处。
3、讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里进行讨论。
a：组长将表演的感受与组员分享。
b：讨论各小组不同指偶的制作方法。
4、探索：请小朋友开动脑筋，想想还有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。
5、总结：老师把小朋友的意见进行总结，并稍做示范、引导。
三、学生制作，教师辅导
四、欣赏：请小朋友和老师一起去欣赏一些不同的指偶作品，学习别人的长处。
五、作品交流：将作品展示到戏台上表演，看看谁做得最棒，表演得最好。（强调表演时只伸出操作指偶的指头，其他手指要收紧。）
六、师生互相交流，评选出最佳制作奖、最佳表演奖及团体协作奖。
七、课堂总结：引导学生爱惜作品，并进行变废为宝的环保教育。
创意结教案参考篇十一
一、我爱你。以后生活要很幸福，每月我的收入都会交给你，我的零花钱由你来支配。我负责供楼水电费，想买什么名牌都随你，最要紧的是你喜欢。家里面的家务由我来打理，想生男孩生女孩都随你。对你的家人体贴入微，欢迎丈人丈母娘来我家里长住，天天检查我有没有欺负你。会对你的女朋友很好，有认识到好的男孩子就介绍给她。对你我一定会很温柔，生生世世陪着你，总之今天开始，我的生命里只有你。baby，我爱你。
二、老婆我爱你。今天是一个特别的日子。长久以来，你是我的梦想，也是我祷告的内容，如今我的梦已经实现，上帝也亲自垂听了我的祷告。在这个特别的日子，老婆，你不单是我的喜乐，也是我头上的冠冕。我感谢耶稣，让我有这样的荣幸与你白头偕老。我谢谢你，愿意接纳我的爱。愿我们的未来，如同上帝的应许，永远光辉灿烂，从今以後，我将照顾你、尊敬你、保护你。我知道你讨厌烟酒，所以我戒了烟戒了酒。我知道你生活有规律，所以我再也不应酬熬夜。我知道你爱漂亮，怕变老，所以给你买了你最爱的奥谷生命sod经典含片，让我为你一辈子的美丽买单。我将我的生命交给你，今日，我将自己交给你。
三、为了珍惜这段美好姻缘，为了让老婆的家人放心，也为了各位亲朋好友放心，我愿意立下以下誓言：
1，坚持拥护老婆的绝对领导，坚定不移的走老婆指定的路线，家里老婆是第一位，孩子第二位，猫狗并列第三位，我第四位。
2，爱护老婆，做文明丈夫，做到“打不还手，骂不还口，打了左手送右手”。三从四德，任劳任怨，从此用尽一生把你供养。
3，锻炼身体，天天向上。严格遵守作息时间，早上按时起床，晚上按时睡觉。节假日认真组织学习厨艺及推拿技术。
4，虚心接受老婆监督，尤其不能跟陌生女人搭话，当然，问路的老太太和五岁以下的小朋友除外。
5，坚持工资奖金全部上缴制度。不涂改工资条，不在衣柜里藏钱。不过，每月可以申请领取500元零花(日元)。
四、我爱你，我爱你，我爱你，甜言蜜语腻死你。
我想告诉你，你就是我的唯一，唯一的唯一，现在的我已经爱上你了，相信我，那一定会是一辈子!
不管现在还是结婚以后，你说的话不管是对还是错，我都听你的，即使以后吵架了，你对就是你对，就算你错了，我也会认为你对。
我相信，不管现在还是以后，我的心里都会有你一个人，我都爱你一个人!我爱你，永远永远!就算你字怎么无理取闹，就算你在怎么耍小脾气我都会包容你，理解你，就让我陪着你走一辈子吧，直到天长地久，直到天荒地老!
五、我自愿签署卖身契，时间一辈子。从此以后，我为你做牛做马，你说上，我不下，你说站，我不坐……总之一切都听你的。
六、各位父老乡亲，今天，是我和妻子新婚大喜的日子，历经了几年你追我赶的辛苦，今天的结合真是来之不易。所以，为了牢记这个美好时刻，珍惜这段美好姻缘，让老婆的家人放心，也让各位亲朋好友放心，现在宣誓为据：
第一，坚持老婆的绝对领导。家里老婆永远是第一位，孩子第二位，小狗第三位，我第四位。
第二，认真执行“四子”原则，对老婆像孙子，对岳母像孝子，吃饭像蚊子，干活像驴子。
第三，爱护老婆，做文明丈夫，做到“打不还手，骂不还口，笑脸迎送冷面孔。”
七、我是你的一块砖，你想往哪搬就往哪搬。
我是你的一支号，你想吹哪个调就吹哪个调。
我是你的一头驴，想往哪骑往哪骑。
结婚后，我要为你上街买葱买蒜。
还要给你洗衣做饭。
家里的存折由你掌管。
家务活由我来承担。
你就是我心中的女王。
就像歌里唱的那样。
我要和你一起变老。
八、亲爱的太太，结婚以后，我要争做一名模范丈夫。我要多锻炼身体，让身体棒得像运动员;我要注意穿着打扮，看上去像演员;你需要什么帮助，吱声，我要做一名服务员;家里的东西你别操心了，我要做一名管理员;脏活累活我干，我要做一名勤杂员;家里缺东西了，别急，我要做一名采购员;如果你和别人有了小矛盾，我会做一名偏向你的司法员;家里的安全问题你别担心，我会做一名治安员。如果你爱听故事，我就做一名播音员;如果你看电视不懂了，我就做一名解说员;如果你想出去溜达，我就做一名驾驭员。
创意结教案参考篇十二
上联：扬诚信勤朴传统德才学识彰华夏。
下联：循严谨科学精神语数英综著宏篇。
构思创意：诚信勤朴是宁乡一中的校训，希望考生用自己的德才学识为祖国作出贡献;在考场上遵循严谨的科学精神，把四门学科考好，人生就即将展开崭新篇章。
浏阳一中。
上联：育才兴邦计。
下联：开考试玉时。
构思创意：教育的目的'就是要为国家培养各种人才，高考就像一块试玉器，辨别出玉石的真伪，为国家选拔真正的人才。
长沙县一中。
上联：学海泛轻舟智慧是源滋德润才皆有悟。
下联：考场竞风流诚信为本走笔运筹需凝神。
构思创意：提醒学生在平时的学习中要运用智慧，在考场上要做到诚信，沉着，细致，冷静。黄兰卿永锋整理(作者：卿永锋黄兰)。
大冶市还地桥高中高考对联。
树凌云壮志怀报国雄心奋力踏平荆棘路。
夺啸虎魁元圆人生大梦悠然步入清华门。
湖南经纬学校。
盛世重英才展卷挥毫经天万里作画屏。
昭阳多俊彦扬鞭策马纬地十载写风流。
娄底一中考点的对联是：
两日闱室显身手英豪挥巨笔鳌头传胪;十年寒窗丰羽翼大鹏展长翅蟾宫折桂。娄底工贸职业中专考点的对联是：
滴水穿石战高考如歌岁月应无悔;乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。娄底二中考点的对联是：
学海好扬帆，大浪千重凭笑傲;鹏程初展翼，长天万里任高飞。
娄底三中考点的对联是：
群雄逐鹿自洒潘江报亲恩;万木争春各倾陆海图国强。
某校某老师做三联：
第一联，悬挂于考点门外。
读书万卷胸中盈锦绣，
挥毫千言笔底列珠玑。
新教学楼俯临资水，背靠梅山，是求学的理想之地，也是本考点的主考场，特拟下联：
十年磨剑气傲梅山哪管题深似海，
一朝用兵神凌资水更是笔走如龙。
老教学楼是高三楼，是我们校中之校，静谧幽雅，悬下一联：
求真求实求信成就心中学问，
思远思渊思博抒写天下文章。
(注：我校有三栋教学大楼，即思远楼，思渊楼，思博楼。)、
多年的辛苦，为的是今天的沙场用兵：
思接千载只缘饱经风雨千般苦，
意通万里恰因历览圣贤万卷书。
附科举考点对联。
江南贡院(清康熙年间著名词人李笠翁题)。
上联：矩令若霜严看多士俯伏低徊群嚣尽息。
下联：襟期同月朗喜此地江山人物一览无余。
长沙贡院(湖南巡抚陈文恭题)：
上联：矮屋静无哗听食叶蚕声敢忘当年辛苦。
下联：文星光有耀看凌云骥足相期它日勋名。
江阴贡院(清朝嘉庆进士姚文田题)：
上联：科场舞弊皆有常刑告小人毋撄法网。
下联：平生关节不通一字诫诸生勿听浮言。
浙江府贡院对联(清代大学者阮元题)：
上联：下笔千言正桂子香时槐花黄后。
下联：出门一笑看西湖月满东浙来潮。
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