教案的编写需要考虑学生的学习能力和兴趣，根据实际情况进行灵活调整。那么我们该如何编写一份高质量的教案呢？首先，要明确教学目标，确保教学内容与学科标准紧密结合；其次，要根据学生的实际情况，合理选择教学方法和教学手段；此外，还要注重培养学生的思维能力和创造力，设计一些启发性的教学活动。教案的改进和更新需要教师的不断实践和反思，培养教师的教学意识和创新精神。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇一
二、活动目标：
1、了解合理的饮食结构。
2、为自己设计营养食谱。
三、活动准备：
1、挂图第9号《营养结构》。
2、制作营养食谱的纸、笔人手一份。
3、自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡。
四、活动过程：
（一）我最喜欢吃……。
1、我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是让你随便吃，你能吃下多少？
2、幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰淇淋吗？你能吃下多少？
（二）营养“宝塔”。
3、吃得最多的应该是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气）。
4、可以吃得第二个多的.应该是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）。
5、比蔬菜、水果要吃得少一点的是什么？（牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多）。
6、吃得最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）。
（三）我的营养食谱。
1、看了营养“宝塔”，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不啻其他的东西。
2、我们为自己设计一份健康食谱好吗？
4、折拢“食谱”，在“封面”处美化装饰。
5、选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论它们设计得是否合理，是否有利于大家检验合格后，教师在起“食谱封面加盖健康印章。
6、我们把自己设计的这份食谱放到我们的“健康加油站”，欢迎大家经常光顾，是自己永远健康。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇二
始终难以忘怀的还是那句话：一个人对了，他的世界也就是对的！很多时候，人们一如既往奋斗，可结果却不尽人意，这只能归结为他错了，他需要改变自己，从自己身上找原因。虚心接受他人的见解，心灵得到升华，或许才能赢得一个属于他自己的正确的世界！
你在心里播下高贵的种子，就将收获到高贵的人生。伟大的灵魂并不是平庸之辈所能理解的，它是高贵心灵和强盛生命力的结合物。
资料。
这就是我曾做过的，我曾想过的，这就是真实的我。”或许，这段话在告诉我们生活的真谛吧，活出真实的自我，哪怕错了，哪怕卑微……那都没有违背生活的真谛——那是真实的自我。只是，我们应该尽可能不让自己卑微，而应努力活出一个高贵的自己！
我们的出身，那些都不是我们能选择的，但是我们的路却是我们可以选择的'。路在不同的人心中，有着不同的定义；即使在同一个人心中的不同时刻，依依然有着不同的定义……记得曾今一段经典的话：爱人是路，朋友是树。一生只有一条路，一条路上有多棵树，有钱的时候别迷路，缺钱的时候靠靠树，幸福的时候别忘路，休息的时候浇浇树。
此刻，我已选择了我的路，我已找到了我的路，既然我选择了，便当风雨兼程，因为那条路是一辈子的，我愿意去呵护她一辈子！
未选择的路教案未选择的路教案设计篇三
据李主任介绍，北京大学在与用人单位的交流过程中，要求这些单位不设立试用期。
北京市人才服务中心的马先生对记者说，找工作的时候对自己一定要有一个比较正确的定位，千万不要对自己有不符合实际的过高要求，否则这样的心态容易上当受骗。在参加招聘会的时候，要注意主办者的实力和身份特征，看看是不是经过有关部门批准的合法的招聘会组织者，不妨在前往之前事先打探一下，参加招聘会还要根据自己所学的专业和所毕业的情况进行一个比较和衡量。谈到一些巧立名目的培训费、报名费、手续费、填表费等等的收费项目，李先生称，“这些收费项目都是不应该的，这些费用也都应该由用人单位来承担，求职者没有这个交费义务”。李先生还提醒大家，在签定用人协议的时候，一定要参照有关的规定和政策，最好事前学习一下，比如劳动部制定的有关就业的规定和现行政策文件。
北京大学学生就业指导服务中心的李主任也向记者谈了几点“应聘避骗”的方法。他说，在求职的过程中防止被欺骗，重要的是作为应聘者，首先不要盲目，看待自己和工作的关系时要客观和冷静。不能丧失自信，但是也不能自视过高。这样才容易找到一个进入社会的起点。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇四
为了认真贯彻执行《食品安全法》，确保食品生产和流通安全，本经营者郑重承诺：
一、严格依照《食品安全法》等法律法规从事食品生产经营活动，对社会和公众负责，诚信经营，保证所生产经营食品安全，接受社会监督，承担社会责任。
不采购使用非定点屠宰单位供应、未经检疫合格的猪肉(党员公开承诺书)，以及病死或者死因不明的禽畜肉及其制品。不采购使用无合法来源的米、面、食用油和酱油等调味品。不采购使用非食用盐或有毒有害物质加工食品。不采购使用无卫生许可证的食品添加剂，不超范围、不超剂量滥用食品添加剂。不采购使用腐烂、变质或感官性状异常的食品及其原料，以及河豚鱼、野磨菇等含有毒有害物质的动植物。不采购使用无合法证照的生产经营者的食品及食品用产品。不采购使用无食品名称、生产单位、生产地址、生产日期和保质期，以及包装不完整或超过保质期的预包装食品。不雇用无健康合格证明人员从事接触食品的工作，不使用未经有效消毒的餐用具。不经营《食品卫生法》禁止生产经营的其它食品食品安全承诺书范文精选食品安全承诺书范文精选。
二、具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场地且符合下列要求：
(一)经营场所与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定距离;。
(二)经营场所与个人生活空间分开;。
(三)经营场所保持内部环境整洁;。
三、具有与生产经营的食品品种、数量相适应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施且符合下列要求：
(一)设备及设施空间布局和操作流程设计符合规定，合理布局;。
(四)食品容器、工具和设备与个人生活用品严格分开。
四、生产加工过程控制要求。
(一)使用的原辅料应符合国家有关规定和相关标准的要求;不得使用过期的、失效的、变质的、污秽不洁的、回收的、受污染的原材料或非食品用原辅料生产食品;应采取措施确保采购的原辅料符合要求。列入食品生产许可证管理的，应使用获证产品...
未选择的路教案未选择的路教案设计篇五
活动目标：
1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能;。
2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。
活动准备：每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶。
活动过程：
一、激发幼儿参与活动的兴趣。
1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场。
2、律动――青蛙舞。
二、小青蛙学本领。
1、自由练习跳盒子(幼儿自由跳、教师观察，并示范方法)。
2、双人练习跳盒子。
a、用两个盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼儿分散练习。
c、教师：你们是怎样搭的?跳的.过吗?试一下。
三、游戏――小青蛙跳过河。
1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河。
2、幼儿自由练习小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样?
四、听音乐，集体一起跳过河。
五、舒展活动，盒子舞。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇六
3.当你的公司做大做强后。
4.滴滴香浓，意犹未尽麦氏咖啡。
5.更多美味，更多惊喜，尽在麦当劳麦当劳。
6.更多选择，更多欢笑麦当劳。
7.活力，魄力，生命力白兰氏，鸡精。
8.烤高尚生活，品上等美味。
9.渴望无限百事可乐。
10.绿色的,健康的。
11.绿色食品，绿色文化，绿色心情。
12.满眼葱绿,健康抢鲜。
13.您的健康，我的责任，新的生活从这里开始!
14.泡的就是你统一，来一客方便面。
15.让烟草从我们身边消失,让绿色充满我们的生活!
未选择的路教案未选择的路教案设计篇七
同学：
食物是必需的，每个人都没有一天，但随着现代行业的不断发展，我们应得的生态环境被摧毁。使用杀虫剂，生长素，激素等许多动物和植物已经失去了安全性。
最后，我希望学生将成为监督父母的小型主管。严格禁止使用高杀虫剂。然后，我们的世界将成为健康，美丽的绿色世界。让你的绿色食物，你！
未选择的路教案未选择的路教案设计篇八
世界卫生组织对健康下了这样的定义：健康不但是没有身体缺欠和疾病，还要有良好的心理状态和较好的社会适应能力。前不久，成都市某中级法院，公开审理了一起蜜月毁容案：为了一件捕风捉影的事，新郎竟将一瓶浓硫酸泼到新婚妻子的脸上，将其烧得面目全非，双目失明，手段之残忍令人发指。
这对冤家夫妻从相识到结婚才用了47天，速度快得惊人。女方看中了男方长得帅、职业好、家庭条件优越；男方相中了女方长得漂亮。
人们不禁会问：新郎为何如此残忍?竟对自己的新婚妻子下此毒手?这是一般人做不出来的呀!是的，心理正常的人是不会为这点捕风捉影的事而干出这种事来。因此可以说，他的心理不健康，存在着严重的'心理障碍。为什么有些姑娘竟与心理有障碍的人谈恋爱甚至以身相许?这正是值得当今广大青年深思的问题。目前很多青年，在选择配偶时，只重视外貌、职业、家庭等外在条件，而忽视身体健康特别是心理健康条件。他（她）们不知道身心健康是人生幸福的重要前提。不论其它条件再好，如果心理上有严重问题，婚后很难相处，其结局往往是痛苦与不幸。设想，这个毁容案例即使不在度蜜月期间发生，那么他们以后的家庭生活也不会和谐幸福。因此，每一位择偶者，必须把心理健康视为必备的重要条件。
世界卫生组织对健康下了这样的定义：健康不但是没有身体缺欠和疾病，还要有良好的心理状态和较好的社会适应能力。
如何判定心理是否健康，这是心理学家一直在探索和研究的课题。根据目前国内外心理学家研究的成果，结合我国实际情况归纳出以下5点，可为青年人择偶时参考。
第一与年龄相符，和大家相似。不同年龄的人，有着不同的心理特征。青年时期是人生中精力最充沛、思维最敏捷、情感最活跃的时期。因此，青年人应该朝气蓬勃、活跃好动、感情丰富、勇于进取。一个青年人身上应该具备或基本上具备这些特征。同时，一切健康的心理和行为最终都是从众的，即与大家相近或相似，即一个青年应该喜欢大多数青年喜爱的事物，厌恶大多数青年厌恶的东西。
第二善于与他人相处。具体表现在：能够了解别人，别人也能了解自己；在集体中是受欢迎的，至少不能被大家看成是多余或有害的；在集体中有自己的伙伴和朋友，不是一个孤独者。
第三善于适应环境。任何人的一生都不会一帆风顺，环境也不会一成不变。心理健康的青年应该善于适应变化中的环境(包括失恋)，不断调整自己对现实的态度与期待，不能适应环境就不能顺利地生存下去。
第四乐于进取。这要求不仅在顺境时对生活充满热情，而且在逆境中对人生也不绝望，始终乐观向上。虽然可以表现出暂时的失望或动摇，但很快会被理智所战胜。
第五适度的反应。心理健康的青年，对各种刺激的反应是适度的。处事对人，应该恰如其分。其实，这也是一种从众。
如果一位青年与以上5条要求基本相符，那他的心理就是健康的。在选择配偶时，可以用这5项标准去衡量对方。判断心理是否健康比判断躯体是否健康要复杂得多。后者一般通过肉眼观察和医疗器械检查即可得出结论，而前者不仅肉眼看不出来，器械也检查不出来。心理专家指出，一个人心理是否健康主要是通过了解、观察和体验来判断。
了解任何人都不会在真空里生活，只要广泛深入地了解，不难判断他(她)的心理是否健康。了解的重点应该放在同事关系、上下级关系，以及在家庭中与父母和兄弟姊妹之间相处如何，同时也要了解他(她)对工作的太度，事业心如何。如果发现他(她)与本单位多数人的关系都很紧张，或发觉他(她)什么都看不惯，牢骚满腹或发现他(她)对自己的父母不孝顺，不尊敬，兄弟姐妹之间的关系也不那么好，你就应该慎重考虑。这样的人，婚后是不容易相处的。也可以初步判断，其心理是不大健康的。
观察百闻不如一见，在相处过程中细心观察更重要要观察他(她)待人处世的态度，是否从众，是否反应适度，是否乐观进取。如果发现某一方面有问题或异常，应该顺藤摸瓜，深入下去，进一步了解和继续观察，直到水落石出。
体验这比观察又进一步，靠的是第六感觉。青年男女经过一段相处，都会在对方身上体验到许多优、缺点或特征，得出一个总体印象。如果每个青年在这时都能用上述5条标准认真、全面地衡量一下对方，不难得出其心理是否健康的结论。
本文列举的这场悲剧，那个被毁容的新娘，在相处中已经发现男方疑心甚大，对自己过于苛刻，约会迟到10分钟就刨根问底，其实这就是心理不健康的表现，可惜的是她没能更细心地体察，犯下了一个严重的错误。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇九
1.怀抱绿色，味美其中。
2.健康相怀，一味领鲜。
3.都市生活，自然味道。
4.你的康健，食品怀味。
5.怀味生活，感悟人生。
6.品味怀味，回味余香。
7.绿色有机，天然怀味。
8.好滋好味，难忘怀味。
9.天下美哧，情醉怀味。
10.怀味食品，值得回味。
11.心怀情义，品味人生。
12.绿色生活，绿色怀味。
13.怀揣天然，味美俱全。
14.好原料，才有好味道。
15.绿色、健康、好味道。
16.怀味食品好吃又放心。
17.品质生活，怀味相伴。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十
如果你总在担心吃下去的食物是不是够健康，世界卫生组织每年更新一次的健康食品榜无疑是最正版的参照，每年最新榜单，首次为食品们划分了派系。
肉食榜：鹅肉、鸭肉、鸡肉6年前，世界卫生组织的肉食健康榜上有鸡肉、牛肉、袋鼠肉等6种肉类。
到了今年，上榜的肉食竟只有鹅肉、鸭肉和鸡肉3种。
水果榜：木瓜、橘子、橙子、草莓、猕猴桃、芒果、苹果、杏柿子、西瓜。
木瓜第一次取代苹果，当选为健康水果的第一名，这得益于木瓜酵素的发现。木瓜酵素可帮助人体分解肉类蛋白质。消化科专家建议饭后吃少量木瓜，以帮助肠道消化难以吸收的肉类，对预防胃溃疡、肠胃炎、消化不良等也功效显著。
红薯前两年一直游走在排行榜边缘，今年终于排在了第一，
专家解释说，这是因为红薯中的化学物质含量降低，纤维含量在近年内大大提高。
零食榜：健脑干果、猪肝世界卫生组织的“健康零食排行榜”是众多的健脑干果，比如:核桃、花生、开心果、腰果、松子、杏仁、大豆等。
最令人惊讶的，莫过于在零食榜的最后一位赫然写着——猪肝。猪肝中除含有大量的蛋白质，还含有丰富的矿物质钙、磷、铁和维生素a、b1、b2等。中医则认为，猪肝有显著的明目功效。
食用油榜：橄榄油、玉米油、米糠油。
食用油排行榜和去年几乎一样。橄榄油、玉米油和米糠油都含有大量不饱和脂肪酸，能帮助清除人体血管壁上的胆固醇，有助于预防高血脂、动脉硬化及冠心病。
来自：/34876//03/05/3122@。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十一
多媒体的逐渐普及和运用，使得枯燥乏味的教育教学走向的生动形象的立体教学，那么怎么用多媒体才能收到良好的教学效果呢？下面我谈谈自己的想法。
如何有效的将黑板、粉笔、书本、教师讲解，变革到电子信息系统所提供的现代化信息技术及其结合当中，缩短"磨合期"，让广大教师掌握现代教育技术，提高教学效益.首先，在数学课堂教学中应用现代信息技术可以实现以学生为主，把学习的主动权还给学生，让学生自主地进行观察、讨论、操作、质疑等探索活动；为学生提供宽松的学习环境，减轻了学生的畏惧心理，激发了学生的创造性，促进他们的主动学习。这正是课程改革所要求的注重学生、注重学习过程的教育思想的体现。
其次，它充分利用电教媒体大容量、多趣味、高效率等优势，运用多媒体的图、文、声并茂的特点，悠扬的'乐曲，生动的画面，充分调动学生的多种感官，使学生能够身临其境，在最佳状态下进行学习。 再次，它还利用电脑操作的便捷性，在学生学习的过程中给他们及时巩固和即时反馈。例如，电脑出示练习题，计算机智能判断，加深学生的理解和记忆，及时巩固刚学过的知识。通过近期我校正确利用多媒体辅助教学，我校的教育教学质量有了一个较大的提高。最重要的是让学生体会到思维的乐趣，收获的喜悦。充分调动学生的多种感官，提供宽松的学习环境，使数学教学收到事半功倍的效果. 最后及时进行自我评价：
评价的结果是一种信息反馈，可以让教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生获得学习成功与失败的经验。评价的改进功能主要是运用反馈的原因，通过评价及时获得有关教和学的反馈信息，判断教学过程是否有效。好的地方得到强化，缺点和不足得到纠正，使课堂教学不断完善、改进和提高，更好地实现课堂教学的目标。从而达到教学的整体优化，达到大面积地提高教学质量的作用。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十二
3.齐心协力抓食品安全，真心实意保群众健康。
4.情系食品安全，心铸和谐家园。
5.食品安全共同监督，健康和谐人人受益。
6.己所不食，勿施于人。
7.选购放心食品，吃出健康体魄。
8.学好食品卫生法，保证健康你我他。
9.食品安全共同的心愿，社会和谐快乐的家园。
10.一心一意关注食品安全，十全十美创建和谐社会。
11.增强食品安全意识，提高全民身体素质。
12.食品安全有保障，绿色消费享健康。
13.少一份食品隐患，多一份生活平安。
14.营造食品安全大环境，呵护幸福健康小家庭。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十三
目标定向：
1、了解作者，了解象征手法的作用。
2、理解诗歌大意，认识慎重地选择人生的意义。
3、能够流利的朗读和背诵诗歌。
限时预习。
一、了解作者及象征。
弗罗斯特，美国诗人。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”；又被称为“交替性的诗人”（指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期）。他著名的诗集有《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》《又一片牧场》等。
所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。
二、朗读诗歌，整体感悟。
2、诗歌中写到了两条路--选择的路和未选择的`路。请找出有关描写的语句。
3、升华全诗主旨的诗句是哪句？
4、这首诗到底想告诉我们什么？
5、诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。
6、“我在那路口久久伫立”一句中，“那路口”指什么？“久久伫立”说明了什么？
小组合作。
1、分配展示任务，小组讨论。
2、小组展示，教师点拨讲解。
3、对学案内容进行整理记忆。
当堂检测。
一、给下面词语中加点字注音及解释字词。
足迹（）瞬间（）诱人（）幽寂（）萋萋（）。
涉足（）伫立（）。
伫立：极目：
涉足：荒草萋萋：
a.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。
b.这首诗具有象征意味，读后令人深思。
c.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。
d.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应慎之又慎。
三、阅读诗歌，回答问题。
1、诗人笔下的路显然不是指行走的路，而是指。
2、树林里分出两条路，诗人选择了其中的一条路，是因为这条路。
3、第二小节中“但我却选了另外一条路”的原因是什么？
4、从第三小节的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋？
答案：
1、表面说的是自然界的道路，而实际上是借自然界的道路来表达对于人生之路的思考。这是一种象征手法。我们曾学过的《在山的那边》和《行道树》等都采用了这种写法。
2、.选择的路是：荒草萋萋，十分幽寂，更诱人，更美丽，很少留下旅人的足迹。
未选择的路是：消失在丛林深处的有许多人走过的一条小路。
3、而我却选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
4、这首诗是写人生之路的。人生之路有许多，人的一生只能选择一条。当踏上这条道路以后，可能会发现有诸多不尽如人意的地方。于是就对未选择的路产生向往，也是对美好人生的向往，这便是诗人所表达的意思。它告诉我们：人生的选择很无奈，既要勇于抉择，更要慎重对待。
5．说明诗人的这种选择是理智的，他对后果有清醒的认识和充分的思想准备，只因有了这样慎重的考虑，才会避免日后的后悔。
6、“那路口”指两条路的岔路口。“久久伫立”说明选择的困惑，“我”对两条路都很向往，但又不能都走，必须选择一条，表现了“我”的慎重。
c
1、人生之路。
2、“荒草萎委，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽”；“人迹更少”。
3.原因是“它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽”。
4.从“留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”中可看出。
5.“树林里分出两条路”象征人生路上遇到的岔口。“我选择了人迹更少的一条”象征如何抉择人生的道路。“人迹更少”是因为这条路上人迹罕至，代表着这条路也许更艰辛，更需要开拓，正因为如此，才更具有价值。
王强。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十四
“该给孩子选择一个什么样的幼儿园”是很多妈妈的困惑，因为它涉及了太多的可知或不可知的因素，教育理念、教师素质、离家远近、费用高低、设施的安全卫生、课程的丰富合理乃至人员的稳定性、经营的长期性等等。
那真是你需要的幼儿园吗？
再有一点，我们要审视一下自己的心态：你究竟是在给自己、还是给孩子选择幼儿园。有时候我们可能会图某个幼儿园的名气、价格上的优惠或者朋友的人情来做这个决定。但是它究竟是否适合你的孩子，是否适合你的家庭状况，才是你最需要考虑的因素。所以，做决定之前请重新审视一下自己，不要因为一时的目的而影响长期的生活。
选择过程中，你不能忽视的是什么？
距离。
很多妈妈都同意“最近的`就是最好的”的观点。虽然我们不能绝对地说“远的幼儿园不能上”，但是距离是我们不能忽视的问题。如果你和孩子每天要在路上花费3个小时的话，不如让孩子早上多睡1小时，放学后在活动场多玩1小时。一旦孩子在幼儿园生病或者发生其他紧急情况，你一定也希望家里人能尽快赶到。
教师素质。
教师的素质应该由两方面组成，一个是相关的专业水准，再一个就是爱心。这两点缺了哪一个，都很难称其为好老师。一般来说，专业水平和教育理念主要体现在园长身上，而爱心更多地通过带班老师来传达。这两个人的水平，远比幼儿园的名声、排场、硬件设施都要主要。
安全和卫生。
这是任何一家与孩子相关的机构必须具达成的硬性指标，它主要依靠制度保障和日常规范来实现。如果某个幼儿园曾经在发生过事关孩子健康和安全的重大事故，你最好不要让自己怀有侥幸心理。
口碑。
来自在园孩子家长的说法非常重要，从他们那里能够获得你单从开放日或者一次两次面谈中所不能得到的信息。但是不要只听概括性地、笼统地说法，无论正面还是负面的评价，都要尽量询问来龙去脉和细节线索。
实地考察时，你需要了解的细节――。
一、需要询问的内容。
费用。
不要仅仅询问一个数字，你需要核实这些费用具体包括什么，然后把所有的管理费、伙食费、学杂费、材料费、赞助费、服装费以及今后可能产生的兴趣班的学费、外出活动的杂费全部加在一起，才能知道它的大概水准。
师生配比。
一个班级的学生总数和师生配比关系到孩子幼儿园生活的质量，所以你需要详细了解。最理想的状态是，2-3岁的班级中，师生配比是1:5，3-4岁的班级中，师生配比是1:7，5-6岁的班级中，师生配比为1:15。
课程设置。
不用具体计算数学、音乐或者美术课程之间的比例，你只要对比一下，是否每天都有具体技能学习、自由活动以及小朋友之间协作的内容就可以了。
规则和纪律。
好的幼儿园应该有明确的、成文的规章制度，从员工纪律到突发事件处理，从警卫制度到孩子请假制度都应该有相关流程和秩序。
家园联系程度。
二、需要观察的细节。
教师能力和态度。
老师和孩子交流的时候，是否能够平视孩子的双眼(即能否蹲下身子说话)；老师在组织课程或游戏的时候，能够配合孩子的接受程度和节奏(不是滔滔不绝的灌输，而是以孩子为主体引导孩子发言)；户外活动的时候，老师是否分散在孩子中间以便及时照顾到所有孩子；老师之间的对话是否使用平和、尊重的口吻。最后一点，您要仔细观察老师的笑容，如果他会因为孩子的所有举动而会心微笑，他一定是有爱心的老师。
硬件设施。
3岁以前的孩子对物品归属没有概念，容易发生争执，因此小班教室里的玩具和活动区应该尽量丰富，以减少孩子之间的争抢。此外，公共区域的卫生、活动设施的清洁和牢固与否，都是考察幼儿园日常工作是否规范严谨的地方。
当所有这些内容你都仔细了解之后，还有一个重要的手段就是：相信你的直觉。你最了解你的孩子，那么你所见到的这个环境是否适合他，你应该有所感觉。这种判断，是任何人都不能替代的。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十五
教学目标：
[情感、态度、价值观]。
1、父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，体会我们与父母之间的关系是世界上最亲密的关系，从而进一步感受父母子女之间的浓浓亲情。
2、父母为子女甘愿付出一切，体会父母之爱是人世间最伟大的爱。
3、培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。
[知识和能力]。
1、知道我们每一个人的生命都是父母赋予的，人不可能选择自己的父母，父母与子女间的权利义务关系是由法律予以确认的。
2、通过日常观察、内心感悟、亲情交流，实践探究和亲身践行等多种方式，进一步加深父母子女之间的情感基础，提高与父母交往和沟通的能力。
3、懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。
第一框父母赋予我们生命。
[课前准备]：
2、搜集自己和父母小时候的照片，自己和父母现在的照片，主动邀请父母一起参与寻找自己与父母之间的相似之处，如相貌、性格特征、习惯动作等。
教学过程：
一、父母赋予我们生命。
活动一：寻找父母印记。
1、投影5个学生小时候的照片，让学生猜出他们的名字，再投影5个学生父母小时候的照片，让学生猜出是刚才5位学生中哪个学生的父母。(如果收集父母小时候的照片有困难，可由他们现在的照片代替)。
2、(找一找)让学生汇报与父母一起寻找出的在相貌、性格特征、习惯动作等方面的相似之处。
过渡：那么，子女与父母之间为什么会存在如此多相似的地方呢?
活动二：
[投影]小丁的烦恼。
问题1：小丁的.烦恼为什么而烦恼，这种烦恼有必要么?为什么?
问题2：你将如何帮助小丁?
学生讨论，交流。
因此，我们不应该挑剔父母，而应感谢父母赋予我们生命。
作业：1、搜集古今中外关于父爱、母爱的感人故事。
2、观察并收集：父母每天为自己的健康成长做了哪些令你感动的事情?
板书：父母赋予我们生命。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十六
一个人，一生中，有很多选择，有的人就问：“我为什么没有选择的机会？”那是因为你没有去找它，一年中，365天，一天中，86400秒，每一秒都是一个选择，每个选择不同，每个结果也会不一样，为什么没有选择的机会呢？因为你没去选，直接放弃了。选择，选项有你去选，而不是选项去选你。
就举一个很简单的例子，在这次的考试作文题中，我可以去选择很多种题目，但是题目它不会主动的去选择你；不同的选择带来的是不同的结果，每一个选择都是人生道路中的一条岔路，一旦选择，就无法改变，而你的选择，将会改变你的一生。
就比如说我的朋友小明和小强，他们是同班同学，小明的成绩很好，常常到区里参加比赛，但是对社会的认识却不多，小强却刚好相反，他对社会的认知很了解，认识的人也很多，经常跟他们去参加集体活动，成绩却不是很好；初三毕业了，小明选择了上重点高中，小强选择了到社会上生活；每个人的选择不同，结果也会不一样，如果小明选择了到社会上去打拼，小强选择上高中，结果将会是小明单凭一个初中文凭在社会上没人去要他，小强也因为底子不好成绩上不去；每个选择，得到的结果也会不同，每次选择中有你数不清的选项，但是人生中的选择题，是一条单选题，但你不要小看每一道单选题，有人会说：不就是一道小小的单选吗？我蒙都蒙的对！对，你能蒙，但是后果可不是丢一两分的后果了，非常简单的一个例子：一家公司，在市场上小有名气，由于市场上竞争非常激烈，导致他们的商品销量日益降低，于是老板面临着降价计划和原计划两种选择，老板对这些选择不屑一顾，想着自己的利益最重要，所以，他就按照原计划进行，不久后，这家公司宣布破产；每个选择中的每个选项，都是不可小看的，也许会使后面发生的一切统统改变，所以每次选择的时候都必须要慎重。既然这是一道单选题，那你为什么要选多项呢，然而你选择多项的话，那么你得到的将会是失败。就拿我前面的两位朋友来讲，若小明一边学习一边在社会上拼搏，小强一边在社会上结实更多的朋友，一边上高中，结果会是：由于一个人没有两个心，一个人毕竟是一个人，能力有限，小明因为白天要和朋友们出去参加活动什么的，学习只能放在晚上，导致睡眠不足，白天没精神，晚上不想学，使在社会上没什么成就，学习也一落千丈；小强因为白天要学习，没时间去参加活动，使朋友们开始疏远他，失去朋友后他很烦恼，使学习分心，成绩不但没上去，朋友们反倒将他抛弃了，所以，这不是洗衣服做饭，可以同时做，你能同时做两张卷子吗？不能吧？所以说，人，是不能同时走两条路的，走了过去，结果是必然的，失败。
而我，十五岁，一个中学生的分水岭，初中升高中，也是一道选择题，这一题会改变我的一生，还是那句话选项不同，结果也会不同，如果我选了上高中，那么跟随的就是大学，如果是职校，那么你离社会不远了，如果直接出来会怎样呢？单凭一个初中文凭也找不到什么好地方，所以，这个分水岭，很重要......
人生中的选择题，不能贪心那你只能选一条，而每一条都是不同的结果，等待你的结果，是你的选择带来的，就像爬山，遇到岔路，一边是上山，一边是下山，选择了路，相当于选择了结果，上山，将会看见更美好的风景，下山，将会成为别人的风景。一天中86400秒，一年中365天算你一生80年，那就是二十五亿两千两百八十八万秒，这么多秒，每一秒都是一个选择何来的无选择之说？而每一个选择也决定你的一生。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十七
明星产品不但是企业利润的增长点，而且对提升品牌起着关键性的作用，它就象一把利剑，能迅速将市场打开一个缺口，让你的品牌在市场上鹤立鸡群，甚至是所向无敌。明星产品的打造对企业而言是极其重要，尤其是中小企业，它可以决定企业的命运与前途。但，目前很多企业对于明星产品的运作往往比较盲目，看上去规模不大企业，产品少则几十个，多则上百个，产品数量虽多，但市场运作往往很差！为什么企业产品多反而做的越糟糕呢？关键一点，企业不知道如何集中优势选择和打造自己的明星产品，所以，就难免出现产品越多企业运作越困难状况。
那么，对于此，企业该如何做去选择自己的明星产品呢？笔者认为明星产品选择主要考虑产品本身、市场和企业等三个方面情况。
一、明星产品四个的特质。
我们知道一个人要想成为一个明星，就要具备一定的条件，要么具有一定的特长会唱歌、跳舞什么的，要么有特殊外貌特征等，否则，是难成为明星的。那么，作为产品也是如此，要想把一般产品打造成明星产品，必须要具有四个方面的特质。
1、品质优秀。
良好的质量品质是明星产品的的基础，也是保障。很多明星产品的夭折，与其质量有着很大的关系，例如山东的秦池酒因产品质量问题而一败涂地，在化妆品行业里，迪豆可谓是祛痘产品中的明星，但由于质量问题而被封杀，使其一蹶不振。所以说明星产品必须具有优秀的质量这一特质。
2、功效良好。
3、卖相独特。
明星产品的要有独特的、具有差异化的包装卖相，这是产品成为明星产品基出。如洋河的蓝色经典，以蓝色为主色调的包装，使其在传统以红黄为主色调的酒水包装中脱颖而出，彰显出不同凡响的魅力。
4、利润较高。
由于明星产品在前期的市场运做费用相对较高，持续投入市场也比较大，所以，这就要求明星产品必须有高的利润作支撑，否则，明星产品也不能成为明星，更不能成为企业利润增长点。
二、明星产品选择的“三要”原则。
在选择明星产品时对市场进行调研和分析，是非常必要的，即使具备明星产品特质的产品，如果不了解市场状况就盲目进入，同样会带来灾难性打击，因此，在进行明星产品选择时一定要考虑以下三个方面。
1、市场容量相对要大。
市场容量大是成就明星产品基本条件之一。试想，如果是一个没有市场容量的产品即使做得再好，也不能成企业效益增值点，返回来说，也不可能作好。所以，在进行明星产品选择时一定要考虑市场的潜力和容量。
2、市场竞争相对要小。
市场竞争的激烈程度对产品的成长有很大的影响，所以在选择明星产品时尽量避开竞争较大的市场运作。例如水井坊运作时，在进行市场调研分析后，发现中国中、低端白酒市场竞争非常激烈，因此，它就避开中、低端白酒市场，定位于竞争相对较少的高端白酒市场，而最终取得骄人业绩。
3、市场切入要适当。
明星产品选择与打造，最关键就是市场切入的时机要适当，产品切入不能过早，同时，也要避开在市场成熟期导入。如天冠纯净酒，产品虽然不错，企业和经销商都十分看好，但由于概念超前，原打算要做行业的“先行者”，结果却成了“先烈”。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十八
陌生的客户如何找到你？最便捷的应该是关键词搜索，比如要寻找珍珠相关的企业或知识，在google等知门搜索引擎输入“珍珠企业”“珍珠知...
现在多数企业已意识到搜索引擎的最要性，往往通过购买关键词或进行网站优化排名达到效果。
企业如何科学地选择关键词以但使自己的网站性价比达到最高呢？唯一的原则是最大关联性！
如何科学地选择关键词，不但要从理论上分析，更要以数据为依据。一个网站如何获取科学的数据来源？不妨在网站上安装一个监控系统（也可申请免费的），这样在后台监控，我们可以通过统计数据分析了解客户的搜索喜好。
只要掌握基本的原则，再加上详实的数据，你就可以找到最适合你的关键词或关键词群。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇十九
作者：莉洋。
一、教学目标：
1、学习作者缜密的思考和睿智的思想。
2、以高昂的激情和睿智的理性，规划人生，设计未来思考自己的追求，对自我生命存在价值不断拷问。
二、教学重点、难点：
学习理性而积极地规划职业，设计未来，鼓励学生表达真实感受和思想，创设平等民主的活动氛围来规划未来。
三、教学时数：1课时。
四、教学过程：
（一）、新课导入：
十六七岁是编织梦想，播种希望的季节，在这样的季节里，同学们应该好好学习，尝试规划人生设计未来。那么，今天我们一起来阅读马克思在十七岁中学毕业考试时写的文章《青年在选择职业时的考虑》，来思考自己的追求。
下面是当今最热门的几种职业：房地产经纪人、注册会计师、项目管理师、人力资源管理师、电子商务师、网络工程师。
同学们思考一下自己将来会选择哪种职业，为什么？
（二）作者简介：
卡尔马克思(1818.5.5～1883.3.14)是一位伟大的思想家，科学共产主义的'创始人，全世界无产阶级的伟大导师。生于德国特里尔市。马克思的伟大思想“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”（恩格斯语）。
（三）阅读课文、整体感知：
1、快速阅读，明确：
青年在选择职业时应遵循哪些原则？在文中把相应的语句画出来，并概括出要点。
（1）明确：第二段，虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排；第三段，职业不是用来炫耀的；第四段，不要用幻想把职业美化。这几段的中心就是要理智选择，务必克服虚荣心。
板书：克服虚荣心。
（2）明确：作者还提出体质与选择职业之间的关系。超越体质限制，我们会垮的。恪尽职守而不顾体弱地努力工作固然可敬，但我认为最不可仿效。较好的是二者能够相匹配，如果体质略有赢余，那就更好了。
板书：体质。
（3）明确：“力”，不仅指体力、体质，还指能力。能力不胜任，就会妄自菲薄。前提是正确估量自己的能力。
板书：能力。
（4）明确：作者提出要选择一种使我们最有尊严的职业。
教师提问：这种尊严与前面提出的虚荣心有何不同呢？
学生回答：“尊严就是最能使人高尚起来，使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议，受到众人钦佩并高出于众人之上的东西”，强调独立性和创造性。虚荣心则不同，是“被名利弄得鬼迷心窍”“理智已经无法支配”，只能靠幻想安排了。
板书：尊严。
（5）明确：重视作为我们职业的基础的思想，因为这样可以“提高我们本身的尊严，使我们的行为不可动摇”。
学生回答：“如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部力量，了解它的困难以后，我们仍然爱它，觉得自己适合它，那时我们就应该选择它……”。
教师提问：这是针对我们自身而言的，-那么，除此之外，还应该注意什么呢？
学生回答：求得“人类的幸福”。
教师提问：这两者之间并不矛盾，而是相得益彰，原话是--。
学生回答：“人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”
板书：造福人类。
教师总结：马克思以自己十七岁的年纪向社会发出了自己的职业理想宣告：要为人类的幸福而献身。青春的激情与深刻的理性在这里交融。
2、再读品味：
明确：在谈选择怎样的职业时，马克思主要提出了选择有尊严的职业、深信其正确的职业、能为我们提供广阔场所的完美境地的职业等原则。其最终目标是人类的幸福和我们自身的完美。马克思所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业。
（四）、活动体验：
参见书后活动体验第3题，让学生自己填写并讨论交流。
五、作业：
请同学课后思考并对自己的未来做一个设计。
板书设计：
提出问题：青年择业应考虑什么。
解决问题：选择怎样的职业。
本教案自苏教版高中语文教学网：http//:。
未选择的路教案未选择的路教案设计篇二十
燃气热水器、电热水器、太阳能热水器是目前市面上最常见的3类热水器，它们各有其优缺点。
【1】燃气热水器。
燃气热水器使用的能源是可燃气体，按其形式分为直排式、烟道式、强排式和平衡式。其优点是加热快、出水量大、温度稳定、结水垢少、占地小、不受水量控制。缺点是使用过程中会因燃烧不充分而排出有毒气体，从而易造成安全事故；起动水压高，有些住高层的用户，如不装增压泵就无法起动；安装不方便，要在墙上打洞、安排气扇等。
【2】电热水器。
目前国内市场上的电热水器主要是储水式热水器，使用储水式电热水器的优点是干净卫生，不需分室安装，不产生有害气体，而且可以方便地调温。其缺点是体积庞大、占用室内空间大、易结水垢、对电能浪费大。最新型的电热水器内置了阳极镁棒除垢装置，解决了该产品容易结垢的问题。但阳极镁棒须两年更换一次，给保养带来了麻烦。
【3】太阳能热水器。
目前，技术含量最高的太阳能热水器采用真空集热管加热装置，真空管里的水利用热水上浮、冷水下沉的原理，在吸收太阳热能后，通过温差循环，使储水箱内的水升温。其优点是安全、节能、环保、经济。尤其是带电辅助加热功能的太阳能热水器，它以太阳能为主，电能为辅的能源利用方式，使太阳能热水器能全年全天候使用。缺点是安装复杂，如安装不当，会影响住房的外观、质量及城市的市容市貌；维护较麻烦，因太阳能热水器安装在室外，多数在楼顶、房顶，因此相对于电热水器和燃气热水器比较难维护。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17102094.html】
