总结是自我认知的过程，让我们更好地了解自己的强项和待提升的方向。写总结时要注重细节，言之有物，突出重点，避免泛泛而谈。某大型企业总结了一年来的工作成绩和经验教训，供大家学习参考。
以说和做为话题篇一
一望无际的大漠上，蒸腾这烟气，纷飞这金沙，阵阵暴风，波波热浪，侵袭着撒哈拉沙漠上的万物，一场意外突如其来，我被暴风刮飞了，独自前行着，我坚信胜利就再去前方。
我抓了抓干燥而杂乱的头发，眼神滞留在前方，干裂的脸颊中尽是萧条的皱纹，汗水枯竭在了我的发梢，我弯着腰，艰难缓慢地拖着左腿前进着，我坚信，胜利就再去前方。
炎炎热浪压迫着大漠中的万物，虽燃不断的意志，但我的身体也是机尽焚尽了。
时光向前方奔跑着，将圆润，明亮的月，抛在了后面，几度烟煴在空中缥缈，如轻纱般笼罩着夜空，月光透过在轻沙泼洒在金色的沙漠上，一切都显得和谐而又安详。
忽然我挣开眼，迅速跳了起来，摸了摸自己的脸，脸顿时绽放了，我惊奇地发现我还活着。
一缕干燥而又清凉的风拂过我的面庞，忽然我约望见有几个纷飞的白点在前方招摇，我疾步飞奔过去，只见蒲公英的种子正在风中舞踏着，白色的点如一个个跳动的火花，绚丽，生动，个个发散着生命的自由与活力，一个个生命象征的火花蹦跳着舞踏着飞向前方，飞向生命的希望，飞向彼岸的胜利!
死寂的大漠中唯有翩然在风中的蒲公英，一滴水的奇迹，一滴水创造的生命，飘在风中绽放出自己的活力，我意外地望向它们，望着洁白的天使，那群天使飞向天边的红霞，灿烂中夹着醉人的光芒，那光芒照进我的眼里照进我的心里，照进希望的火炉中，渐渐升温，越燃越热，生命的火苗促成冲天的火焰，暖流涌进心里，我被一场意外打入了黑暗的深渊，而我又被一群天使牵到希望的浪潮。
我坚信胜利就在前方，我重燃希望的火种，迈向前方，走进胜利的黎明，我坚信胜利必在前方!
以说和做为话题篇二
有一句老话说的好：光说不做假把戏。这句话的大概意思就是，只会说而不去行动，什么都做不成。每一个人多会有思维，但如果你每天就会想象而不去行动，那么你将会一生都一事无成。所以我的观点是：人不能只会思考而不去行动，一定要通过自己的努力去实现自己的想法。
以为西班牙学家曾说过：明天永远是这一周中最忙碌的一天！人们总是把今天的任务推拖到明天，想象着明天再去完成，而到了明天又会重复同样的想法，最终，到周末也没有去完成任何一样任务。这就正如我们学生，每天我们都有着作业要去完成，倘若我们总是想着明天再去写，最终换来的就只有差成绩和逐渐退步的名次。所以，我们应该努力得通过自己的奋斗，去实现自己的想法而不是一味的在纸上谈兵，信纸空谈。
我曾在一本书上读过这样一篇文章：中世纪时期的两个国王分别生活在河的两岸，可着条河却没有可以通过的方法所以两个国王在一起讨论建一座双方都比较满意的桥，他们从清晨谈到傍晚，分别都提出来比较好的意见和建议，可是一年过后，这座桥依然没有建起来。这就说明了：纸上谈兵，只会让自己停留在原地。
总的来说就一句话，只有在边思考边动手，才能让自己变得更好！所以如果你脑袋里有什么想法，不要光说不做，让他永远的留在脑海里，让自己通过奋斗去实现它吧！
以说和做为话题篇三
“人家是说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
这是闻一多先生的话，也是我的座右铭。作为学生的我，在代十一龙樾学校的几月时间里，我是有着深刻印象的。那时候，我已经从懵懂无知变得知识渐广。正向知识的海洋寻求宝藏。我想吃尽，消化尽我们学校一学期的书本，我要给那可怜的试卷开一剂救济的药方。20xx年，天地玄黄也只是在“黄”的初级阶段。我从语文下手，丝毫不理外界纷乱。陆游晚年房间乱成了书窝，我的房间也是凌乱不堪。我坐视不理，除非妈妈硬逼，否则绝不收拾。觉，成了奢侈品，为了提高分数，我分秒必争。夜深人静，只有“滴答”的钟表和温柔的灯光与我为伴。
不叫苦困，不说劳累，一个又一个大小不一的练习册，写满了密密麻麻的正楷。几月辛苦，凝结而成知识精华。
我由语转到数。一月艰辛，数学成绩稳步提升。别人在羡慕，在猜测，而我也只是一笑而过。我又向英语迈进新脚步，成了“何妨多睡觉”主人。
这是我在家的样子。我还有另一个样子——在考场上。
出于学生的本能，我参加考试。起先，我考得差，只比几个同学好一些，后来，考得好，超过好多同学。
我经常在考场上说：“此身别无长处，既然有一双手，一支笔，考试定要考个高分！”
一次大考之前，陆仁甲对我说：“这有油印物一张，请传观。”这是为了考个高分，他起稿的小抄。我，不屑一顾。在即将考试的前夕，难免紧张。我明知凶多吉少，可还是大无畏地在他面前，大骂小抄，酣畅淋漓，并指着他说：“你把它扔掉，把它扔掉！”
我说了，说得真痛快，打作弊，正风气，气贯长虹，声威大震！
我做了，在期末考试的关口，我抵住了作弊风气，以宝贵的分数，实证了我的言和行。
闻一多先生，是学者、是诗人、是革命烈士，我将一直仰望着他！
以说和做为话题篇四
昏暗的灯光下，两个人正窃窃私语：“明天带他去吧。”“可明天他有结业典礼。”“管它呢，就这么定了。”
第二天，我正准备去学校参加结业典礼，老妈对我说：“我和你爸爸决定好了，今天带你去温州看医生。学校不用去了，我会向许老师请假的。”“不！”“你必须去！”就这样我被老妈迫着到了温州第八医院。爸爸妈妈带我向住院部走去，我心中忐忑不安：会不会去拍x光片？会不会让我做手术？会不会……老妈边走边安慰我：“没事的，不会有什么事的，拍x光片一点儿也不可怕。”就这样，我忧心忡忡地见到了医生（我姑姑的同学）：“叔叔好。
”老妈拿出我20xx年和20xx年拍过的x光片给医生看，医生看了一会儿，我见状心跳也加速了。接着，医生掀起我的衣服仔细摸了一下我的脊柱，说出了一句令我如释负重的话：“没关系，脊柱有一点侧弯，但在7度以内，没关系。不过要加强锻炼，如吊双杠……”我长吁了一口气，心里的大石头落了下来，接下来的话没怎么听，只是马马虎虎点点头就是了。缠绕我多年的“心结”总算解开了！
以说和做为话题篇五
早知到做了有用就去做了，早知道不做会更好久不去做了。为了做与不做。
我们的一生会遇到许许多多的事情要做，到底是做呢还是不做呢。这鲜明让人家产生了过多的疑问，为了做与不做。
遇到难事是做得好，这样既可以锻炼我们的意志力，还可以修身养性，有可能还会是我们的品行大大提升，多多说来还可以为我们带来好人缘，好人生，好朋友，好家人，好生活，好七秀。然而遇到错事，我们是做出来给大众与大家带来反面影响和正面教育，可是做了错事就应该承认，不是吗?措施就是一个大错误，比如说施工偷工减料，带班领导不早早来做检查，这些都是些大家知道的事了，还会有更大的事情发生。偷工减料后的房屋突然倒塌，砸死了几个人，这多冤枉啊，既没有这颗温热的心，有让狗给吃了。该到上班时间了，可是领导还没来，那这些小职工们还会照常办事吗，连拿工资办事的领导都不按时就班，对单位甚至社会都是负面的。也许他的孩子也学着家长，不按时上课，别人7点上教师，而他八点才起床。这对孩子的一生也许就是一个巨大的转折点，明显的低落处。哎，他的一生就毁在爸爸或者是妈妈的懒惰与无知中。
在我们的生活中偶尔也会碰到许多不知该做，也不知是该不做的事情。不过这些事情看起来做与不做都无大碍，这里面的影响力就大发了。
我们走在大陆上，义气风发斗志昂扬，又有乞人在行讨。此时此刻，我们是伸手救助呢，还是让其自生自灭，给其一个深刻记忆，让他学会生存，以真正教会他生存的哲理。为了做与不做。从这句活里，让我想到另一个道理：需要是做，不需要时不做，能做就做，可以提高我们的办事能力。
以说和做为话题篇六
我不管前方的路是否遥远，但只要我用心去做，一步一个脚印，一切，都在意料之中。
――题记。
我是一只很小很小的蜗牛，小到几乎没有人关注我，更没有人爱护我。我太小太弱，以至于我的食物都给个头比我大的同类夺走了；我的小房间也被个头大的同类抢占了；平时我受尽了同类的欺辱……唯独我的父母还关心我、爱护我。父母有一次对我说：“孩子，不要胆怯，物竞天择，适者生存，你缺乏的只是勇气和力量。如果有一天你爬上了门前的红枫树，摘到上面最大的叶子，你就成功了。”
我望着门外高大无比的红枫树，战战兢兢地摇晃着头：“太……高了，我怕，我怕掉下来，我……不行。”
但父母依旧鼓励我：“去吧，这是锻炼你的机会，你需要勇气。只要你用心去做，一定能成功！”
我擦干了泪水，想到我的房子被抢占，想到食物被夺去，想到同伴平时对我的欺凌，我咬了咬牙，点点头，开始了我的旅程。
我来到红枫树下，开始一点点地往上爬。爬着爬着，我竟一点也不觉得累，还有一丝悠闲。这时，树上飘下了一片叶子，正好“砸”在我头顶上，我没抓稳，骨碌着滚了下去。唉，又要重新来了。这一次，我警告自己：“要用心去做！”
似乎过了大半个世纪了，我也不知道爬了多久，早已大汗淋漓，但没有丝毫的松懈，我身后一排白色的液体就是我努力的见证。“喳喳……”一串清脆的鸟鸣声在我耳边回响――是一只美丽的喜鹊。她站在枝头上梳理羽毛，好半天才注意到我，眉宇间闪现出一丝神气：“喂，朋友，你在做什么？”我气喘吁吁却略带自豪地回答：“我要爬到红枫树顶，去摘最大的红枫叶！”喜鹊欢快地叫了一声，嘲讽道：“你这个小东西，还想爬到那么高的.树顶上？别做梦了，你连个翅膀都没有，怎么做得到？还是趁早下去吧！”说完，她抖动了一下羽毛，飞走了。
这期间，那只漂亮的喜鹊回来看过我，看我还在艰难地爬着，又对我说：“朋友，我已经告诉过你，为什么还要折磨自己呢？”我简洁地回答：“你不会明白的。”喜鹊见劝不动我，飞走了，再也没有回来。
……。
从此，我不再是那只懦弱的小蜗牛，而是一只有力量、有勇气的蜗牛，敢于面对前方的路，不再退缩，只用心地埋头做自己的事。
不去关心他人的冷嘲热讽，不去关心自然的恶劣条件，只要用心去做，一步一个脚印，一切，都在意料之中。
――后记。
以说和做为话题篇七
这周发生了一件令我哭笑不得的是。具体是什么，那就请往下继续阅读吧。
我们班的教室位于育英楼的二楼。由于我们班的左侧有些空余的教室，所以我们班要负责打扫那些教室所对的走廊，而室内则是由那些高中同学负责的。他们每周都会来定期打扫教室，则是他们的义务与我们无关。可是有一件事令我们班的班干部很火大，就是他们每次打扫完教室，都不把走廊的积水清理干净。走廊上人来人往的，这样一来，致使整条走廊变的泥泞。
我刚来教室不久，一个同学跑过来神色严肃地说：“劳动委员，室内的负责人还没来，所以你快点替她去把走廊上的积水清理一下，要不然督导队来检查时会被扣分的。”我听完，心想：我只负责室外的卫生，走廊卫生又不是我负责的。可是，我转念一想：室内被扣，班级的荣誉也会受损的。而且，作为劳动委员就应该带头做好班级卫生。所以我立刻起身去拿拖把到走廊去清理积水。在走廊上，透过玻璃窗可以清楚地看到同学们在教室里地一举一动。眼前的一幕让我哭笑不得：刚才的那位同学正在和其他同学嬉戏。我笑是因为她有很强的班级荣誉感，我哭是因为她用嬉戏的时间完全可以帮我一起把积水清理干净。此时我心里能想到的只是一句话：说话的巨人，行动的矮子。我想用这句话可能太过严重，可是完全符合我当时的心情。
这种事发生岂不是一次了，说话每个人都会说，承诺每个人都会，但是真正按说的去做的有几个人呢？我们应当做行动的巨人而不是说话的巨人。
以说和做为话题篇八
“人家说了也不一定做，我做了也不一定说。”
这是闻一多先生的说和做。
而小学时的我却是:说了再做，说了不一定做。
做为一年级的小学生，老师说:“回家后，把第x课的生词抄一遍。”我就会在底下大声嚷着:“老师，太多了。”老师说:“那抄两遍吧。”可是我呢!还是抄一遍，有时为了玩，干脆不写。
说了不做，说了再做，这仅是我一个方面--懵然无知的我。
而现在的我不再是那个不懂事的小男孩，说了不做，说了再做，那已经是昨天的我。
今天的我变了，做了再说，做了不一定说。
每当星期天回家，妈妈总会给我上“教育课”:“孩子呀!好好学吧，等你考上大学了，有了工作了，就不会再受苦了，我和你爸都是面朝黄土，背朝天的农民，不懂得啥，我们的希望都寄托在你身上。”
所以我一直努力着，功夫不负有心人，我每一次考试都占全班前十名。可是回家我却把奖状悄悄藏起来，不贴在墙上，妈妈问我时，我才说考的还行。因为那已经是昨天的荣誉，我要的是明天的辉煌。
昨天我是说的巨人，行动中的矮子，而今天，那个小矮子在一天天长大，我相信明天那个行动中的小矮子一定会长成高大威武的巨人。
以说和做为话题篇九
那是发生在小时候的一件事，一想起那段回忆我就想笑，让我来讲给大家听一听吧！
小的时候，表哥到我家了玩，凑巧，表弟也和他的爸爸妈妈来我们家聚会，我表妹，堂姐，堂哥和我的另一个表哥都来了。我正和表弟表妹他们玩，两个姐姐出去买东西了，突然，两个表哥和一个堂哥跑过来，说：“小孩们，你们想不想出又香又甜的棒棒糖啊？”“想啊。”我们齐声回答。这时，一个表格奸诈的笑了，说：“那你们要为我们背一次“黑锅”。”当时，我们还不知道背“黑锅”是什么意思，就说：“好的”。我们想，“黑锅”，黑色的锅，这时，表妹说：“烧饭的锅是黑色的。”“对！”我们齐声说。来到厨房，见没有人，就拿了三把黑锅，背到身上，给哥哥们看，还不停的说：“给我棒棒糖，给我棒棒糖。”哥哥们都全部都晕了。
我们齐说：“不能赖皮，我要吃棒棒糖。”这时，姐姐们来了，急忙问：“怎么回事。”我说：“哥哥们说帮他们背黑锅，就可以吃棒棒糖，可是我们背了黑锅，哥哥们不给我们吃棒棒糖。”姐姐们听了，哈哈大笑。我们一脸疑惑，姐姐们说：背“黑锅”的意思是帮被人顶着坏事。”我们终于明白了，还和姐姐们一起揍了一顿哥哥们。
童年是快乐的，让我们一起回想一下小时候的记忆吧。
以说和做为话题篇十
第二天早上，我来到教室里，大家都背着鼓鼓囊囊的书包来了。看样子，他们也没少买东西。过了一会儿，我们随着老师的指挥，排着整齐划一的队伍出发了。
走在路上时，大家都很活跃，可是老师却说：“等着吧，顶多再跑半个小时，你们不累趴下才怪！”我们几个小个子却不以为然，在老师面前夸下海口：“我们肯定跑得动！”渐渐的，半小时过去了，我们一个个还精神抖擞的。但肚子却咕咕直叫，真想一口吃了我包里的面包……终于到了“段玉裁纪念馆”，里面有一尊段玉裁老先生的塑像，带了相机的同学都把这珍贵的一幕拍了下来。
下午两点整，老师叫我们集合队伍回校。我们只好恋恋不舍的离开了。
虽然路上还发生了不少小状况，但我们还是凭着顽强的意志力在年级里第一个赶回了学校。
这次春游不但让我们痛快的疯玩了一天，还让我们学到了许多书本上学不到的知识。真是受益匪浅啊！
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以说和做为话题篇十一
在与人接触的过程中，语言往往起着决定性的作用。一间看似普通的接待室里，决定着两个年轻人的命运。同样的学历，同样的年龄，同样的能力，乍一看，就好像是镜子里的重影。但是，一个因为能言善辩顺利通关，从此如鱼得水，从此大施才华。另一个却因为结结巴巴被公司拒之门外，空有一身本领却无处施展，终郁郁而终。决定这一切的法官，究竟是谁呢？正是口才！古今中外，不知有多少人，吃尽了茶壶煮饺子的亏。
一个人，如果空有夸夸其谈，而永远是一个演说家，还是会在历史的长河中变成一个泡沫，不留一点痕迹。成功，向来是由双手创造的。日心说的确立，是建立在无数科学家用尽毕生心血的大量观测事实的基础上的。大千世界，变化万千，但凭本事吃饭这句话，在过去，在现在，在可见的将来，都是一句至理名言。上至国家主席，下到普通工人，试问哪一个只要上下嘴皮子一动，就可以坐地数钞票的？光说不做，正如一个绣满绚丽花纹的空米袋，终被人遗弃在路旁。
由此可见，一个人，空有三寸不烂之舌，只能讨得他人之残羹冷炙。单有满腹经纶，亦只能在市曹中叹上天之不公。那成功之道，路在何方？早在三国纷争之时，蜀相诸葛亮，就为人们点明了方向。还当曹操伐吴之际，他就曾只身到东吴联合破曹，先舌战群儒，镇得东吴白髯老臣莫敢再提降字，后又凭二十草船骗曹箭十万，七星台上借东风三天，助东吴火烧曹军八十三万，使曹操丢盔卸甲，险先与颜良文丑同做刀下之鬼，为三国鼎立之势打下了基础，使诸葛孔明的大名，至今仍响彻天地。丞相孔明的事迹向世人宣告，说与做的完美结合，才是成功之本。
说与做，好似一个木桶上的两块木板，而这桶里盛的，是成功！
对于“做”与“说”，闻一多先生的一句话让我铭记于心：“别人是说了再做，我是做了再说；别人是说了不一定做，我是做了不一定说。”我亦斗胆跟着写了这么一句：别人是大声说了再慢慢做，我是用力做了再悄悄说。
但是，有时候我会成了那么一个“别人”。课间体锻时，同学说他每天做多少多少个俯卧撑，周末要跑多少多少个圈。我不服气了，扳开三个指头道：“我每天要做三次五十个的仰卧起坐呢！”事实上，我每天最多做两次仰卧起坐，有时还偷懒到一次。所以呀，我这“说了再做”的人，便每天坚持到三次，甚至更多。
古希腊伟大的哲学家苏格拉底有一次在学期初是，对他的学生说：“我要求你们每天抡一百次手臂。”一周后，苏格拉底问：“谁坚持下来啦？”所有学生都骄傲地举起了手。三个月后，苏格拉底又问：“谁能坚持每天抡一百次手臂？”现在只有寥寥可数的几只手举了起来。期年之后，苏格拉底再次问：“谁还能坚持下来啊？”这次只有一个男孩自豪地举起手道：“我，老师。”这个男孩就是苏格拉底最得意的门生、著名的哲学家——柏拉图。
柏拉图就是这么一位“用力做了再悄悄说”的人，而哲人们都是实干家。看来，我离自己口中的目标还很远哪，但我相信，只要自己日后做得更多，说得更少，把更多精力放在“做”上，把更少时间费在“说”上，我就能成为一个实干家，成功的实干家。
以说和做为话题篇十二
而不同境界的人们又吟唱出了不同的韵律。
秋已尽，冬来临；我喜欢秋天。秋天的风、秋天的雨、秋天的静谧、秋天的悲伤与凄凉。秋天是让人们怀念的季节，秋天是孤独的象征，秋天是沧桑、冷清、落寞、惆怅的写照。宋玉曰：“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭粟兮若在远行”。
飒飒爽爽的秋风会抚慰满眼的思念，淅淅沥沥的秋雨会缠绵心境，萧萧秋叶显尽人生繁华落尽见淳美的境界，秋夜朗朗明月会让人平添一种永远的等待与守望；空旷、寂静、柔和而又朦胧的星空里弥漫着淡淡的忧伤，不同阅历的人用不同的方式细细品尝。
阵阵寒风把秋天荡出了人们的感官和视线，望着片片飘落的枯叶，想那“万叶千声皆是恨”的诗句顿感此景最适宜。感慨之余，回味着秋天的简洁肃穆和宽厚，一种对寒冬的怨恨和无奈溢满整个心间。
秋天已悄然离去，取而代之的寒冬无法让我忘记秋天带来的无限遐想和期望，可是随着她脚步的离去而让我倍感世间的荒凉。可谓：“世事一场大梦，人生几度秋凉。”
秋天已不见了踪影，落寞的心有点绝望。叶树分离的凄凉之景让忘却了的往事又历历呈现在眼前，打开记忆的闸门，哦！埋藏在秋天的容颜还是那样潇洒俊美——与秋相融、意象陶然其中。
秋如流水，水去不回头，想挽留却又无能为力，只能一声声叹息！每一声的叹息都带有惆怅的眼泪，每一滴眼泪里都带有对秋天的眷恋。
留恋，莫名的留恋，到底留恋什么？哦！只因为那一生美好的梦境发生在秋天而又结束在秋天。
以说和做为话题篇十三
“哇！今天是星期五！有班级就有班级特色！”今天是周五，下午有专题课。不知道是什么课，所以很期待下午的课。午饭和午休后，家庭委员会来了。我满怀期待地看着他们。还是止不住内心的好奇，我去找一个阿姨问：“阿姨，我们今天要做什么？”阿姨跟我解释说：“我们今天要做贺卡和胸花。”听了这句话，我很激动，因为我最喜欢做手工的东西！当你做的时候，你可以冷静下来。我觉得是一种享受。
是时候做胸花了。教我们做胸花的老师先简单介绍了用ppt做胸花的步骤，做了个蝴蝶结让我们看看。最后，家庭委员会发完材料(花草)后，我们来做。我先拿出一个根上有两朵花的兰花。他们像双胞胎一样生活在这片土地上。但是我不得不把他们分开，因为他们相距太远，直接做不太好。我拿出一根像柳条一样长的祖母绿植物，折断了下面的部分，只用了上面大约十厘米。最后，一个扇形叶片被分成三块。是时候把他们三个结合起来了！我把它们分成三层来组合。第一层，前面一层是花，第二层是柳条，第三层是扇叶。最后做一个领结，用绿带扎几下，就完成了一个胸花。我看完之后才知道这是妇女节送给妈妈的礼物。
这份礼物虽然不太好，但也是我对母亲爱的象征。这个胸花代表着妈妈永远美丽如花，永远微笑如花，每天开心快乐，抹去工作上的所有烦恼，永远年轻如花！
以说和做为话题篇十四
“做”一个最能体现中华民族精神，与文化涵养的.字。上下五千年的滔滔历史，精巧绝伦的匠心独蕴，大到故宫，小到核舟都被包含在这个“做”字中。
故宫，又名紫禁城。远远望去，威严不可侵。但是你是否想过，里面的一花一草，一扇一柜，一桌一椅皆是工匠用心打造的精致。榫卯，一种搭建房屋的方式。利用木质结构间的相互嵌合，组成房梁，房柱，最终构成房屋。古时，无论帝王将相，抑或是平民百姓，皆用这种结构搭建自己心灵的港湾。“做”是紫禁的细微，也是工匠之心的体现。
斫木为琴，以琴声送故人。高渐离曾在易水河畔击琴，送走了荆轲，人们只知道琴“昆仑玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”的美音和其后面隐藏的动人故事，又是否有人知道，它是经过精心挑选，而又浴火重生的精灵呢？五十八道工序，匠人呕心沥血才做出来一把琴。无论此后琴归何方，匠人都只记得做成时的那一份美好。“做”是琴声的悠扬，也是工匠之心的体现。
文房四宝，笔墨纸砚。称其为宝，不光是因为它对人类文明的贡献之大，还有其实在的得之不易。你可知，笔上的每一根毫都是经过精挑细选；你又可知，墨块的制作需要二十多天漫长的采墨过程，才能收集一块小小的墨料；你又可知纸的研发，蔡伦经历了多少次的实验；你又可知，砚需经过多长时间的打磨！“做”是笔墨纸砚的清香，也是工匠之心的体现。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在草长莺飞的二月天里，风筝越来越少，几乎已成记忆，风筝已经存在上千年了，却无人曾想它的手艺已快要失传。唯一有风筝热闹的地方，便是山东潍坊了，那儿是风筝之乡，是风筝的家。“挑选风筝骨，蒙之以纸，以绳牵之，可扶摇而上。”希望多年后，风筝仍能成为孩子们的回忆。“做”是风筝飘扬，也是工匠之心的体现。
二十一弦琴，三十六骨伞，木雕、米雕、烟壶画、木偶戏。“做”凝聚了五千年的智慧！接着“做”下去吧，“做”出中华民族最美的传承！
以说和做为话题篇十五
同学们，你们自己做过礼物送给妈妈吗？今天，我就在“欢乐小屋”里，亲手做了一个小礼物——绒球。
一上课，盛老师拿了几片卡纸小圆片，这到底是干什么用的呀？我心中有无数个问号。接着，老师又在黑板上写下了“做绒球”三个字，“绒球怎么做呀？”“为什么要做绒球呀？”“做绒球为什么要用小圆片呢？”同学们七嘴八舌、议论纷纷。“等一会儿你们就知道了。”老师神秘地说。
我和刘宸旭在一组做绒球。老师仔细地为我们讲解了一遍。开始做了，一开始，我们措手不及，不知道怎么做？经过我们仔细研究，终于明白了。刘宸旭拿着小圆片，我拿着夹子一针一线地穿着，我想：这个做起来怎么可能是绒球？只见海潮组她们“飞针走线”，“没线了，老师！”我们着急地喊着。老师不慌不忙地递给我了线。我四处眺望？“哈哈哈！你们真笨，真是太慢了！”我捂着嘴哈哈大笑。“耶！我们成功了，我们成功啦！”我们一边跳，一边激动地大声喊到。我拿着绒球摇来摇去，绒球宝宝像小精灵一样活蹦乱跳，此刻，我仿佛看到了妈妈那美丽、甜蜜的笑容，仿佛看到了妈妈竖起大拇指在表扬我，仿佛看到了妈妈激动地流起了泪水。
接着，我们又做了一个。因为受到了上次的启发，这次我们做的棒极啦！
大家做好了绒球，只见有的同学帮绒球“整理头发”，有的同学摸了摸绒球。
这么一个小小的事情，我明白了什么事都有诀窍。
以说和做为话题篇十六
一次爸爸带我去做陶罐。到那我看到柜子上摆满了做好了的成品，有：方的、圆的、心形的、星星形的、脖子细身子胖的……我选择做了一个葫芦形的花瓶。做这个可不是这么简单的，从选料到烧制都很讲究。首先要选比较细腻的泥料，把它弄成圆柱形，放在专门制造陶瓷的机器上，打开机器使它转动，再不停地把水洒到上面去。在外面握着慢慢往上提就会升高，要是想让它变矮就在口那里轻轻往下按。要是想让它变胖就把手伸进瓶口里面用手轻微的往外斜，总之各种窍门和花样。在辅导人员的辅导下我顺利完成了一个精美的葫芦形花瓶这可是无价之宝。
我本以为这样就好了，可是还要选择颜色。我选择了紫蓝色和米白色，这两种颜色真是绝配，因为我在架子上看见一个脖子细身子胖的花瓶，脖子是米白色的，身子是紫蓝色的，这样显得很稳重，所以我才决定上这两种颜色的。最后再统一烧制陶罐。经过这次做陶罐的经历我知道了做陶罐的过程和讲究。
以说和做为话题篇十七
前几天，我跟着同学们一起学习了臧克家所写的《说和做一一记闻一多先生的言行片段》这一课文。深刻了解到闻一多先生的说和做，也从中获取了很多做人做事的道理。
跟闻一多先生比起来，我感到非常地惭愧，因为我不能做到言论与行动完全一致，更做不到做了也不一定说。常常夸下海口，却不能如期完成。
就拿这次的疫情来说，我们因疫情的影响不能去学校，只要待在家里过起了“宅家”生活。记得我曾不止一次地对自己说：″我一定要早上六点准时起床，在晨辉下读书。但事实远非如此，我总是不能准时起床，经常睡眼朦胧，总要赖床，磨磨蹭蹭地拖到六点半才起来，开始晨读。
记得我当时说过：“我一定会做一个勤劳、热爱劳动的人。"可是我如今还存有我的坏毛病：惫懒之至，拖拖拉拉。终不能做到言行一致，变成勤奋，不拖沓，不懒懒散散，始终如一。
真正能做到言行一致是不容易的，是需要克服重重困难才能实现的。那么，言行一致到底有多重要呢？就让我来告诉你吧！
言行一致需要我们亲自躬而向往之，励精图治，拥有改进自己的勇气和坚持不懈的精神。言行一致可以使我们改变自己的价值观，可以使我们能获得别人对自己的信任。
因此，言行一致对我们的影响是深远的。做到言行一致是很重要的。
我要像闻一多先生那样，言论与行动完全一致。成为口的巨人，行的高标，让自己的人生更加绚丽多彩。
以说和做为话题篇十八
乐观，是一种心胸宽广的表现，是自我发展的表现，学会乐观，我们可以获得轻松和快乐。
乐观，拥有至高无上的权力，我的轻松和快乐都掌握在它的股掌当中，它可以轻易将我变成自暴自弃的行尸走肉，前提是我丢生了它，所以，我自想乐观，这样我就可以无忧无虑的生活。
一天英语辅导，天气炎热，教室里的同学还乱喊乱叫，让人心烦意乱，我暗想：上苍，你是想让我们为自己乱喊叫的行为受到惩罚吗？你大人不计小人过，俗话说滴水之恩，必当涌泉相报，你放过我们，我们一定会报思的，以后再不大声喊叫了。我边想边擦汗，它却不领情，反而变本加厉了，好像要将玻璃都烤化似的，向外一望，树都弯了腰，像流干了血液，将要丢失生命似的。
这时，班里安静极了，这是怎么回事？我把头一看，原来是老师进班了，一种强大的气场久之不去。老师看到黑板上的说话人名单，神情立即严肃起来，给这些同学的家长打了电话，要求她们来学校一趟，用了如此简单直了的方式解决问题，不给罪人丝毫回旋的余地，我目瞪口呆。
过了不久，老师解决问题后，只说了短短几句话：写正式作业，不许看书，也可以睡觉，如果看课外书，请让你的家长来一趟。同学们大多都写完作业了，像漏气的气球身体趴了下去，我看了一眼同桌，她坐得笔直，在计算考核分，你先睡吧！到大课间时，时间比较长，我陪你一起计算考核分，万一老师发现了，你受到惩罚怎么办？我说，没事儿，老师在外办事，下午我没有时间，这都快计算完了，你先睡吧！她可真乐观啊！我不敢不服从老师的要求，只好睡了，当我扭头时，老师刚好进来，我看见她犀利的眼神，太可怕了，我赶紧扭向右边睡，同桌竟然满面笑客地闭上了眼，你怎么这样乐机呢？一点都不怕受到惩罚，我暗想，看见她那么轻松，我有些羡慕她的乐观了，她因为乐观，总是能轻松面对发生的紧急事议，也能获得快乐。
乐观，心胸宽广的表现，拥有乐观，就可以轻松解决那些看似困难的问题，也会让我们获得快乐，乐观是缘于自己的自信，并不是那么容易就拥有，我真想乐观，那样我就会是一个展新的人，不会担心受怕。
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