了解自己的学习风格和特点，有助于选用适合自己的学习方法。写总结时，我们应该注重语言的准确性和通顺度，尽可能用简单明了的语言来表达意思。如果你对写总结感到苦恼，不妨看一看以下的总结范文，或许会对你有所启发。
老师我懂你初二老师我懂你篇一
善良的微笑，亲切的言语，美好的回忆，慈祥的面孔，粗糙的大手，我回忆着一幕幕的过去。
那个夜晚，是只属于我与姥姥的。庭院，石椅，我和脸上挂着一丝疲倦的姥姥围坐在石桌旁，面对面，微笑地对视，在我的眼中，姥姥的目光总是那么柔和，总是似乎还带着一丝笑意。月光下，微风中，我依偎在姥姥怀里，看着本属于大自然的图画，听姥姥讲述一个又一个美丽的神话故事……讲完了故事，姥姥又端坐在纺车前，干起她手中好似永远完不了的活儿。姥姥非常专注于纺线，眼睛中无时无刻不流露出认真的神情，仿佛旁边的一切都不存在了。当纺织车停下来时，已是夜深人静，我早睡了几觉。只见姥姥手中拿出一块已经织好的手绢，亮白的，上面还织着深蓝的牵牛花，紫红的藤蔓，交织着。
这是姥姥独有的手艺，姥姥怕慢慢变老了，看不清了，所以赶着紧儿织出了一块手绢送给我，说是以后给我留个念头。望着白发苍苍眼睛略红的姥姥，我的眼泪不禁悄悄涌出，甚至不知道何时打湿了那块手绢。手绢上的那条金边，在这月夜下闪得耀眼。
又是一个春天，百花齐放，万物复苏。就是在这样一个下午，春雨哗啦啦下个不停。这时的我正站在门前，在为怎么去上学而发愁。忽然，一个熟悉的身影向我走来，定睛一看，原来是姥姥。姥姥蹬着车子驮着我在雨中奋力前行，这时，姥姥弱小的身躯不知道为什么竟变得高大起来。等我到了学校门口，再一看姥姥的脸上，布满了雨水和汗珠，我的心一颤，泪水又湿润了眼睛。
爱，是沙漠中的一股清泉；爱，是寒冬中的一个火炉；爱，是黑夜中的一盏明灯；其实，爱有千种万种，用一颗心细细地去感受，你会懂得爱的分量很重很重。
老师我懂你初二老师我懂你篇二
庄秀丽。仿佛天地间的日月之精华、荷塘、露水、清花绿草，这一切一切的空灵淡雅之物，都是为你而生，为你而造。
你，平易质朴而不低俗普通，雄浑奔放而不放荡烂漫。“诗圣”仿佛是大地赐给你的真理，因为你的品行，你的诗篇，都像圣人般纯洁无暇。
你在用着生命诠释着自己的信仰与真理。“致君尧舜上，再使风俗淳”是你的宏伟志向。只是读懂了你的诗，就读懂了你的一切。一缕青烟，寄托了无数的心绪惆怅；一滴露珠，隐没了无数的花瓣飘零。天轻云淡“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来”而此时辗转难眠的你定在冰冷的江边孤独凝望，思绪惆怅......一片落叶飘零，或许，你会提笔写下千古绝句，来抒发自己心中之感，无论是忧国、念家、还是悲己，你总能表现的辞藻瑰丽，沉郁悲凉。这，就是你的诗作。
你是大唐盛世荷塘里千万朵荷花下的泥土，中厚无言，却承载了整个池塘的重量。
试问，你何曾不想像“诗仙”那样，一生潇洒放荡不羁？但是，你不能。你放不下！放不下你的国家，放不下人民，放不下你的妻儿。正是这样一个时代，造就了你的性格，你的命运。也造就了你这样忧国忧民的诗人。
“会当凌绝顶，一览众山小”是你的年少轻狂。这是初时你那不畏惧一切的勇气与信心。但，并不是每一个拥有抱负，拥有雄心壮志者都能成功。你的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”体现出你的细腻深痛，飘零憔悴。此时的你，更多的是对命运的无奈与愤恨，你何不做和隐居者？在山水间快活，直至终老。但是，你不能，你终究是一个放不下的诗人。当你独自一人身在异乡时，你又何尝不想和亲人团聚，同好友潇洒畅饮？但是你不能，你终究还是追求你的理想。“两朝开济老臣心，出师未捷身先死”，晚年的你，过的已是苦不堪言。正因为你放不下，所以贫苦；所以悲惨。如果你能真正像李白那样潇洒自如，或许最终也不会家徒四壁，如果你能真正像陶渊明那样隐居山林，或许最终也不会悲惨而终。但，你就是这样一个严谨的人，一个忧国忧民，胸怀广阔、努力追求、忠君恤民的人。
诗中圣人，这是至高无上的荣誉，却是在你已驾鹤西去后得到的，这无疑是一种苍凉，一种悲怆！
也许是命运，总之，你的一生就这样终了。你最终已无所追求，只求妻儿团聚，安居乐业。但命运也没能让你满足。世间匆匆几十年，死后不过也随风而去，那就让它去吧，如一片散落的蒲公英，续写着中华史上一个伟大的奇迹！也许人们会问，为何他如此追求，直至终老？其实，我终于懂得，世界上再多的荣华富贵都抵不上那淡淡的思乡爱国。“世上疮痍，诗中圣哲”千年大唐，万代诗史，造就了你，一个伟大的“诗圣”！
老师我懂你初二老师我懂你篇三
今日的马路，依旧湿漉漉；今日的雨水，依旧冲刷不下树叶上的那层灰。
一闭眼，脑海里翻飞着五颜六色的作业本；一睁眼，桌上堆得像小山丘似的作业纹丝不动，透过作业本夹杂的空隙，隐隐地瞅见剩下的假日屈指可数，可以说是进入倒计时了。
“今天又起晚了！”我向自己愤恨地抱怨道，草草地洗漱完毕，离八点不远了。我拖着懒散的步子准备下楼去吃早餐，拖鞋在地板上发出了沉闷的响声。你还未去上班，见我下楼来，便递给我今日的早餐：一袋有精致包装的面包和一杯牛奶。新的早餐使我眼睛一亮，在我惊喜的同时，你已轻轻地推出了电瓶车。“馨怡，妈妈要去上班了。”接着，你顿了一顿，向我投来一个——嘴角微微上扬，深邃的'眼睛中充满着无限的期待和信任。我也自然地回了一个微笑，空气中的紧张气氛似乎下降了不少，我心里不禁暗暗思索：我真的是有几天没笑了啊！
吃完早餐，通入过道。无意间发现过道上的留言板有了新内容：两条小弧的下方是一条大弧。这弧像一个倒立的“c”，这是微笑！两条小弧像是两条笑弯了的眉毛，一条大弧不正像是上翘的嘴巴吧？对啊，为何不像这个小人一样开心的笑呢？为何要天天杞人忧天，见物伤叹呢？反正时间是固定的，为何不让开心一笑来替代拉长了的苦瓜脸呢？我明白了！
我匆匆回到房间，将乱堆的作业本一本一本整整齐齐地叠好，今天暂时不做的先搬到柜子里，那些作业虽说不是鹅毛轻，但也并非是千斤石英钟，至少我一只手就能将它掂起来。在日历上认认真真的数出剩余的天数，是只有七天了，但每天至少能做十小时的作业吧，那我还剩七十个小时呢，早已足够。
我跳下座位，来到过道，信心百倍地拿起红笔，在留言板上用力地，并且流畅地在妈妈的微笔边打下属天我的大大的微笑。望着它，我也露出发自内心的久违的微笑。窗外，太阳已经升起，还有那碧绿的树叶闪耀着金光。
老师我懂你初二老师我懂你篇四
我们大家都知道海纳百川，有容乃大。只有当我们懂得了包容别人，我们的心胸宽广了，我们才能更快乐，才能和别人相处得更加融洽。小编整理了关于我懂得包容初二。
作文。
希望对大家有帮助!
记忆像断了线的珍珠，散落在各个昏暗的角落。我无法寻找，却也不想寻找其中的某些。青春就像节节拉长的肌肉，疼痛，而我们就像一只只正破茧而出的蝴蝶，追求重生。每个人都在奔跑，不经意会踩到别人。
小学时，留给我印象最深的画面是一幅夕阳西下的场景。暗黄色的斜阳铺在已经破落的老瓦房上，萧萧的草儿挤在瓦片间，几近枯萎，在秋风中瑟瑟哆嗦。穿梭于羊肠小道之间的是我和几位同学。那像一张泛黄的老照片，深深刻在我的记忆深处，以至于我现在都很奇怪，对于后来堪称“惊心动魄”的事记得不深，这却如此清晰。
那时，我正在抱怨数学老师的讲课技术之烂。不知道说了什么，但肯定是言过其实，因为我只想发泄一下不满。我们几人说得热火朝天，自是不会顾及身后那个永远寂寞的身影。她不高不瘦不矮不胖，但按我们几人的标准，她就是个胖墩。这还不是最要命的，如果忽略她右边脸上醒目的黑色的胎记，她还算长得可爱。为此，我几乎是天天嘲讽她，更是瞧不起她——她妈往老师那儿跑得最勤。
自然是不会注意她，也就更不会发现她矛盾夹杂着顾虑的脸色，更不会想到她第二天就打了小报告，告诉了那位数学老师我的谈话内容。蓄意的报复，因为她只说出了我一个人名字。
恍惚间，我的头一片晕眩。我坐在教室里，却什么都听不见。周围的同学都对我抱以同情的脸色，认为我死定了。我傻乎乎地进了办公室，数学老师的语气里隐隐透露出不满与失望。倒没处罚我，只是我觉着心里有口气闷着憋着，但就是出不来。我迟钝地拖着灌了铅的双脚走出办公室，趴在窗口，盯着几朵白云。
想哭，但哭不出来，甚至有点觉得自个儿活该，真有点“不是不报，时候未到”的味道。我心里念着她的名字，一遍又一遍。是的，她不幸，她无奈，甚至有点像被我逼的。我呢，做了什么?除了在她伤口上一把又一把撒盐，我还干了什么?她看似是一只无力的小猫，蜷缩着，一点一点减少自己尊严所占的位置，我却一步步得寸进尺，终有一日，她忍无再忍便不须再忍，用锋利的爪子给我一击。
小学毕业时，我又遇到了她。分在不同的班级，已是许久不见。那般平静，相视一笑，我陡然轻松了许多，像是扔下了许久的包袱，谢谢你呀，告诉我包容一个人是如此幸福，就让记忆逐流而去，闪闪在永久的天空吧!
于是我想起了一句。
名言。
：恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。
因此，我们应该学会宽容。
“海纳百川，有容乃大;壁立千尺，无欲则刚。”要显得大度，首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出了“高山流水”的赞歌;正因为李世民有一颗宽容之心，才勇于纳谏，才写下了“贞观之治”的光辉史册;正因为周恩来有一颗宽容之心，才赢得了全世界人民的尊重。
生活告诉我：宽容者，大度也，乃君子也。
“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”在生活中学会宽容，就能懂得心灵的解脱。巴金先生在晚年，以宽容之心求得解脱，给我们写下了许多鲜为人知的故事;鲁迅先生若没有宽容之心对待误解他的年轻人，他就不会得到更多人的敬重。
生活告诉我：宽容者，懂得心灵之解脱也。
“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只知道去责怪他，而不去想想他就是以前那个生气勃勃的你自己呢?其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声;其实落叶不是垃圾，而是“化作春泥更护花”;其实黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的开始”。
生活告诉我：对人或物都应该有一颗乐观豁达的心。
何必去计较别人的过错，把别人的缺点建立在自己的痛苦之上呢?朋友，你不如用一颗宽容的心去包容他，这样，反而会使自己的心得到宁静。
生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。
用一颗宽容之心去聆听世界吧!世界将会更美好，你生活也会更有乐趣。
我们大家都知道海纳百川，有容乃大。只有当我们懂得了包容别人，我们的心胸宽广了，我们才能更快乐，才能和别人相处得更加融洽。其实以前我不懂，自从那件事发生了之后，我才懂得了包容。
那是一个晴朗的上午，同学们都在教室里认真地写着作业，正当我将思考很久的答案写上去的时候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作业本被钢笔烙下一条深深痕迹，我马上站起来，一看是后排的孙杰，我不加思索地给了他重重的一拳。孙杰马上说：“对不起，我不是故意的”。我看了一下受伤的作业本，还不解恨，马上抢过他的作业本，狠狠地摔在地上，并用脚重重地踩了一下，嘴上说道：“我也不是故意的，因为我太生气”。孙杰一番诚挚的歉意被我“踩”到了地狱，只见他捡起作业本，奋不顾身地向我冲来，我知道他要反击了，马上飞出我的“螳螂腿“，就这样我俩接上了火，打成了一团……。
我们激战正酣的时候，万老师走过来了，把我们叫到办公室，问清了打架的原因。听完我们各自的“陈述”，万老师语重心长地说：“这件事情虽由孙杰同学引起，但是程圣杰要负主要责任。古人说，宰相肚里能撑船，同学不小心碰了你一下，你就夸大事实，要和别人论高下，这样还算同学吗，和别人也不应该这样。今天，我送你们两人一句话，凡事不要斤斤计较，要用一颗包容的心来对待。”
走出万老师办公室，我无地自容。是啊，就算我把孙杰的作业本撕了，然后再痛打他一顿，我的作业本还不是已经被划坏了，难道还会复原吗?我这样做，岂不是两败俱伤，既伤了自己，也伤了同学。如果我用包容来对待，岂不是两全其美，既尊重了同学，又换回了真诚的友谊。
那件事让我懂得了包容，我明白了包容别人其实就是包容我们自己，包容永远都是最美的品格，包容让我们和别人相处得更加和谐，所以，学会包容吧!
老师我懂你初二老师我懂你篇五
妄想，恐怕是一种遭人唾弃的行为，手高眼低，不计后果，不考虑时局，是妄想者的一大共性。的确，妄想者思想中的东西很少被实现，这也可能进一步印证了人们对妄想者的偏见。
因为，妄想不仅仅是痴人说梦，有此所谓的“妄想”，被他人看作白痴的行为，却永远改变了世界。因为，那些妄想，实际上，又被叫做“高瞻远瞩”。
相信大家都对保时捷这个高端汽车公司有所了解，德国的精湛技艺，沉着的思维创造了保时捷这个不朽的'传奇。
但是，保时捷却是因为几个“妄想”而变成传奇的。1963年，正值燃油危机，其他汽车制造商都在为排量、耗油问题上操心时，美国不得不忍痛割爱了大马力大排量的v8肌肉车，日本则向小排量高转速v-4发展路上更进一步时，以沉稳而著称的德国保时捷却做出了一个惊人的事——在法兰克福国际车展上，发布了一款v6中置引擎超级跑车——911，这无疑是一个惊人的决定，可有很多人认为，这就是这个德国汽车制造商的终点，并称其为“妄想”时，他们一定不会想到，911成了一个传奇，也是保时捷成为传奇的起点。“妄想”成了传奇，这说明，那不仅仅是“妄想”，它实际上，是高瞻远瞩，也是预知未来，还是希望。
保时捷的“妄想”远未结束。在，他们又做出了一个惊人的举动——发布了卡宴。这一下，整个汽车世界又轰动了——一个超级跑车制造商却生产出了一辆suv——那应该是路虎、吉普、悍马这些车商该做的啊！与911一样，卡宴在诞生时也没有被寄予厚望，也都被称为“妄想”、“痴人说梦”。“这车不可能卖出去！”有人曾经这样说，但和911一样，卡宴也使那些人后悔——从20到，卡宴成为了最受欢迎的suv之一，而那些曾经讥笑过保时捷的车厂，欧洲豪车家族，也开始耐不住了，马萨拉蒂的lavente，兰博基尼的urus，宾利的添越——这些车厂，也走上了自己曾认为滑稽的路上了，而且一点也没有需要停止的意思。这是因为，那“妄想”是远见，是先前得不到欣赏的远见。
所以，“妄想”不只只是妄想，否则，怎么会有人因妄想而成为传奇呢？为什么有人会回到那曾被自己称为“妄想”的路上呢？这是因为，那“妄想”，是远见，是高瞻远瞩，只不过，你还没搞懂罢了。
老师我懂你初二老师我懂你篇六
向后看去，原来我忽略许多他的爱。
——题记。
不知不觉，他的宝贝长大了。还犹如昨日一般，那时，刚学会跑的我站在这头东摇摇西摇摇，高大的他站在那头，动作虽不像我这样却像要随时冲刺的运动员。
没几年，他工作变得很忙，但依然有空陪我，我常常骑在他的脖子上，对我来说，他就是棵茂密的大树，而我是他身旁的一株小草。
前些年，我猛然发现，一直在身边的他好像出现得越来越少，不过，直到现在我才知道他的爱越来越浓厚。
那时，我半夜醒来，总看不见他的身影，原来他出差了。之前的我总依偎在他的怀里，睡得很踏实，不过后来也渐渐习惯了。
有一次，他送我上学，偶然间看见他头上的几根白发，在阳光下，显得很刺眼。泪水忍不住在眼睛中打转，为了不让他发现，我努力的克制住自己。但又一次，我发现皱纹已悄悄的爬上他的.眼角，不过笑起来不减当年的帅气。泪水再一次在眼睛里打转，不过这次，它得逞了。我在车座后躲藏，他终于没有看到，下车后，我将泪水擦干，面带微笑。
其实，他一直都在以他的方式爱着我，只是我曾经并未读懂。
那一天，我过生日，但他并没有回来，唯一的理由只有：他很忙！等着等着我竟然睡着了，在梦中，我看见他回来了，还带着给我的礼物。醒后，在我的身旁真有这样一份爱的礼物，可他却不在。后来，妈妈告诉我，他真的回来过，看了看我，轻轻的放下礼物，就又离开。原本还在埋怨，此时一切都消失得一干二净。
他的爱是不善言语的，他的爱是温暖的，他的爱是无私的，他的爱是无可替代的。
我有许多的话想对他说，此时此刻，我只想对他说：“爸爸，你辛苦了，我爱你！”
老师我懂你初二老师我懂你篇七
或许，你会不懂；或许你每次看到我站在窗前，什么都没做会感到奇怪；或许，你会听见我总是敲打着键盘，听着简单的旋律会感到奇怪；或许，当我每次看到你，只是微微一笑，会感到陌生、我告诉你，我的世界，你不懂我的思绪，我的心理，我的一切一切，你都不懂只想说，你不懂我到底在想什么、
我的背影，只是一个印记。我的笑，只是一个伪装。什么声音都没了，只听见你的手敲打键盘发出的声音，或许，你不知道，此时的我，心情到底是什么样的。站在窗前，我依然是那样，呆呆的傻笑、我依然遵守约定，我自己与自己的约定。心情不好时，看看窗前的那棵绿树。
…
…
我来到这里之后，喜欢上了喝水。总拿着水瓶，不放。我喜欢喝酸奶，那酸酸的滋味，掩盖了我心里的苦。
…
你不会懂的，我想要有人懂我。可是，又怕看透了我的一。
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老师我懂你初二老师我懂你篇八
开学第一周，我们的班主任——刘老师，让我当一次劳动委员，锻炼我意志的同时，还能加强我的领导能力。听到这个消息，我大吃一惊，心想着：怎么老师让我当劳动委员啊!这活儿我可干不起!
可老师的一言就是命令，必须执行，没办法，我只好无奈的干起来了。最初，我对组员感到很无语，他们都不主动，老是拖拖拉拉的，我当时真想骂一句：”猪一样的队友!“。气愤之下，我转念一想：哼，既然他们不听我的话，那我自己动手好了!二话不说，我拿起扫把，专心致志、一门心思地扫起地来。这一干就是二十分钟，经过我的精心打扫之下，整个教室变得干干净净、一尘不染。
上课了，老师刚走进教室，就观察了一下我的劳动成果。只听得她连连夸赞，说我这个劳动委员，当得不错，我心里感到十分受用。静静地听着老师的夸奖，这是多么一种惬意的感觉啊!但随后，老师放眼望去，整个教室里，就我一个人汗流浃背，一下子就明白是怎么回事了。
课下，老师亲切地对我说，她之所以选我当劳动委员，是想锻炼我的组织与管理能力。好比老师，一个人管理整个班级，如果大事小事都一个人亲自操劳，岂不累昏过去，所以，才选出了我们这些班干部带头分担。听了老师的教诲，我感到受益匪浅：我以前的学习委员，只不过是个花架子，给同学们树立个榜样罢了，而这个劳动委员，可是实打实的呢!从此以后，我心里再也没有一丝不愿与不满了。
从那天起，我就好像变了一个人，慢慢地学会了与同学们沟通，耐心地分配他们各自的任务，整个教室在我们大家的努力下，变得更加干净，更加明亮了...
老师我懂你初二老师我懂你篇九
亲爱的妹妹，虹虹。你的笑，我懂。
从小妈妈就告诉你，要对姐姐好。因为我早产而且体弱多病，住了好几次院。你也很懂事，什么东西都不跟我抢，只是一笑带过，也不来打扰我干任何事，只是笑笑对我说：“加油，姐姐。”那天真烂漫的笑容一次一次触动我的心。
也许你还记得去年的一件事。
那天，我因为考试考砸了，被老师狠狠地“k”了一顿，心情非常糟糕，一整天都闷闷不乐，不想让人来烦我，回到家，你迎上来，笑嘻嘻得对我说：“姐姐，今天老师教了我们一个新单词，叫‘sisther’，是‘姐姐’的意思，‘sisther’你觉得我说的对不对。”当时的我气不打一处来，正想出出气，于是对你吼了一声：“滚，别来烦我。”于是踩着重重的脚步走进了房间。过了一会，我听见有敲门声，只见平时不来烦我做作业的你敲开了房门，走了进来，“姐姐，别生气了，有什么事就跟我说吧！”你面带微笑地对我说。那微笑如春天里的一缕阳光，夏天里的一丝清风，秋天里的一轮明月，冬天里的一片雪花，是那么的温暖、清凉又那么的灿烂纯洁，使我的心被深深地触动了。我发现，我错了。正要向你道歉时，你递给我了一个梨。“姐姐，这是幼儿园发的，很甜，快吃吧，吃了心情就会好了。”你带着天真的.微笑对我说：“我不来打扰你了，你快写作业吧！”“妹妹，对……”当我说出这话时，你已走出了房间，我拿着你亲手削的梨，回想起你刚才的笑容，我呆在那儿久久不能醒来。
老师我懂你初二老师我懂你篇十
忽然想起了江老师，想起她可爱的小酒窝。江老师是我初一的语文老师，虽然年纪轻轻、经验不足，有时候会在课堂上做出令我们捧腹大笑的事情，但她的态度是极其端正的，且待人热诚，给我们带来心灵上的温暖。我喜欢将她比作蔷薇，初生的蔷薇不香，但她最终会灿烂地绽放。
想着，想着，自习课的铃声响了。远远地传来“咚咚”的脚步声，在静谧的教学楼显得很有力度。我知道是语文老师来了，忙将周记本收了起来。像往常一样布置了作业后，他开始看他教的书，严肃得不带任何表情。
头顶上的电扇还在斯文地哼着，巨大的压抑让我无法沉下心去。我开始仔细打量这位让我并不满意的老师：一身黑色大褂，西裤皮鞋，倒有几分专家学者的味道。透过老师那厚厚的镜片，我突然发现，老师的眼睛似一潭湖水，很深很深，深得足以将世间所有的色彩给反射回去。
这是为什么呢？我陷入沉思。
课堂上的老师意气风发，自信甚至有些狂妄。他学识渊博、谈吐优雅、口若悬河，从头到尾紧紧地抓住了我们的心。同学们周记本上的寥寥数笔让人不满，但也处处彰显着他是一个追赶时间的人。然而此时，他神情呆滞、孤落寂寞。
是什么让他判若两人？
只有看透万千世界的是非之后，老师的那颗心已不能保持原有的活力而逐渐失去了弹性。也许已过而立之年的老师，也需要一个新的理想，一个新的起点！
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老师我懂你初二老师我懂你篇十一
记忆的风轮总是会随着时间的流走而轻轻转动，倾泻出不一样的乐章，便如那美妙的音乐，一如那长长的流水，闪着微光，小船上的帆，也会随着流水的逝泄而变动方向，使船只驶向更远的地方，但是却有很多块干涸的土地，无法再去言语，也找不到前进的路途，这便是被时间的流水将记忆冲淡的感觉——淡忘……至今也只能模糊的记得了，便似水中望月，雾里看花的感觉了吧。
有些事情也只能被分成段落，十分凌乱，没人知道这些记忆的来头，包括我自己，十分迷茫，想找回过去那便如同，痴人说梦。有些段落我还是能记得清楚些的，有些段落也就不允言说了，下一秒可能清晰如昨日，可却下一刻便忘得一干二净，彻彻底底了，如同我自己的一塌糊涂，用再过华丽的言语也理不清，一套零乱。
犹记得小升初那一年。那一刻，那一瞬的目光却停留在我心中，烙的很深很深……。
夕阳西下，晨曦替换曦月迎来新升的一轮太阳，阳光耀眼，透过明净的窗子，显得别样温馨，使教室里升起一股暖意，我抿了抿唇，密密麻麻的汗珠从我的额上浮现，我不厌其烦的抓了抓头皮，心下暗道题目的俗不可耐。正当思考之时：
”咚咚。“有什么物体敲响了我的桌台。
“你，坐到那里去考试！考完了回来。”我不禁一怔，映入眼帘的是文科老师那两根倒扣的手指。文科老师除了平时给我们传播知识外，下课便极少言语。我顺着文科老师的手指看去，扫把堆积，蜘蛛网已陈旧多时的最后一个位置。我对上老师的目光，在隐约的目光中，我读出了几分鄙夷之色。我一时间二和尚摸不出头脑，恍惚间听到别组的同学在低声吟着什么：“她的成绩向来都是平平！上次又是怎么上的九十？定是作弊！抄她同桌的！可耻！”
“就是，就是，嘻嘻……”
听到同学的对话，我怒不可遏，如此过分！我气定心神，抽开步子，离开了我的‘是非之地’。也对，我的同桌成绩定是极好的，但我与他同桌时，成绩也无时无刻不受他影响，日益提高，可是，老师居然以为我——作弊！
没有成为一个优秀的学员是多么的值得悲哀，我闭了双眸，双睫微颤。
为什么要闭上自己的眼睛呢？
因为我怕自己抑制不住奔流欲出的泪水，而让它们在别人的注视下滚滚流出，这是一种屈辱的方式。
自此之后，我一直不断的告诉自己：努力吧，只差一点点，只要完成了这一点点你就可以和别人一样快乐，一样去繁华热闹，熙熙攘攘的街道上奔跑了！只要你再努力一点，你就可以受到老师的赞扬，这是多么美好的样子？成为一个学习优秀的学生！
第二个夏季来临了，阳光疏散的流泻着，四处洒满了阳光肆虐的痕迹，我静静的趴在窗边，指间沙沙作响，在答卷上刻下我努力过的痕迹。
“咚咚。”我愕然一下，抬起面颊。
“你，去那里做答卷，做完了再回来！”，想不到老师对我的误会竟如此之深？我的目光不自然地朝文科教师的手指看去，那是第一桌，看起来十分凉爽，我微微愣住，眼神怯怯的朝老师的目光望去，老师的眸子里十分平淡，没有任何神情，我欣喜不已，平日里望着同桌也是如此。
那一次，我恍惚中望见了那四月的蔷薇花……。
老师我懂你初二老师我懂你篇十二
深夜的小路上，我静静地坐在路灯下，任凭灯光刺透我的面颊，任凭秋风吹拂我的发梢。依旧是秋，却有不同的思绪。忘不了走廊里的一个个问候，忘不了冬日雪地里的那个微笑，忘不了一朵花开的姿态，忘不了与您的零零星星，细细碎碎。
校园里的桂花香又浓了，还记得去年我来到这个陌生的校园。开学的第一节课上，您的庄重，您的一丝不苟，深深打动了我；我对您的喜欢，对您的敬爱，已在悄然间萌芽。那年的教师节是一个雨天，我捧着一盆绿色的小精灵走进了您的办公室——那里对于我来说是神圣的地方。或许是因为陌生，也或许是因为胆怯，只记得弱弱的“教师节快乐”，伴随着的是手心里润湿的紧张。您轻轻地接过它，第一次搂住了我，第一次感觉到自己可以像个小天使一样幸福地拥入您的怀里，就像阳光散漫心间，然而此时身旁却早已一片金光灿灿。我还知道那盆小竹子现在还活着，就像我崇敬着您的心还依旧在燃烧。忘不了您，忘不了第一个在校园里带给我温暖的您。
还记得初一第一次数学月考，就像一根细细的刺针一针一针地刺伤我的心，那个红色甚至亮得刺眼的“79”一直都在我的脑海里挥之不去。那时的我像小丑一样把卷子塞进书包里，我不愿意去接受不愿意去面对。放学后我一个人走在通往校门口的路上，无心与同伴嬉戏打闹，操场上为了运动会而精心练习的身影再也吸引不了我，我像在与乌云搏斗，却还是被压得痛楚颓废。然而竟在不知不觉中，您踏着桂花的清香走来了。我低着头不敢看您，说了那个沉重的数字。是您在桂花树下安慰我，是您在凄柔似韵的九月鼓励我，告诉我学习的方法，陪我总结不足。离别后，我再次转身望向您的那袭长裙，其时泪水早已占据了我的双眼。那一句句话语，成为了支撑在我心灵的云梯，那时我便已下定决心，定会让您看到一个不同的自己。
亲爱的老师，牵过我的手走过了整个七年级的学习。我真的好想留住一缕阳光在指尖，锁住与您的点点滴滴；我真的好想让时间去的慢一点，让这能和您相处的最后一年时间再多一点。想起您，就会想起那些调皮的跳动的音符，想起您，就会想起那一段段跃动的旋律。想起您的时候，花儿似乎更美了，鸟儿似乎也更灵了。您像大姐姐一样带着我们这群淘气的孩子，带给我勇气，带给我对生活的憧憬；您教给我努力，教会我对成长的信心。
亲爱的老师，您是我心中永不褪色的印记，我最美的青春里有最美的您。感谢遇见您！
老师我懂你初二老师我懂你篇十三
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
在我人生当中，遇见了很多位老师。有关心我的，有对我严厉的。但是有一位老师，是我怎么也不能忘怀的。
记得那是四年前的下午，同学们是异常活跃，在教室里追逐打闹。我也没有心思去管，就懒洋洋地趴在桌子上，突然，两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来，不偏不倚正好重重地砸在我的头上。我只觉得眼前一黑，疼痛使我大哭起来。同学们也都面面相觑，呆在那里惶恐起来，谁也不敢去叫老师。这时，我的班主任姜老师走进了教室看到这番情形后，没有去批评任何同学，却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问：“怎么样，不要紧吧？来，让我看看。”听到欧老师关切的话语，看到欧老师着急的样子，我的疼痛好像减轻了许多。我抬起头来，欧老师问明了砸的地方，她轻轻地扒开我的头发抚弄着，看到头上已经起了好大一个包。我从眼睛的余光里可以看到老师那瞬间心痛的表情。她不同于我任何一位老师，她疼爱我就像疼爱自己的孩子一样，嘴里还在不停地问：“很疼吧？一定很疼，都起包了，不过，还好不是很严重。”我知道欧老师是在安慰我，我连忙说：“老师，没事了，我已经不疼了，您不要担心我了。”欧老师还是不放心地说：“为了安全起见，我还是带你去看校医吧，若是把你打出个什么毛病来就不值当了。”我说：“欧老师，我真的没事，您放心吧！”欧老师看我坚持不去，只好顺从。转身刚想走，老师余光看到我呲牙咧嘴的表情，转过身来便说：“你看，还逞能。我等会儿再看，你有什么不舒服一定要告诉我，好吗？”我答应了。
下课后，我把各个小组收齐的作业交到办公室去，当我转身要走的时候，欧老师叫住了我，她一把把我揽入怀中，一边亲切地问我还疼吗，一边轻轻地扒开头发查看那个大包是否还是那么严重。此时，我的热泪夺眶而出，倒不是因为疼，而是因为感动，因为拥有这么一位慈祥的老师而感到无比幸福。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照，而作为一名负责任、有经验的老教师，我相信您一定会以“红烛”为已任，为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。有学生对您终身感激，也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。
欧老师，感谢您，让我遇到了您。我终身难忘，谢谢您。
老师我懂你初二老师我懂你篇十四
蓦然回首,才发现自己还未挽住时间的裙襟，时光早已匆匆闪过。我却不知曾与它并肩同行，沐浴在爱的暖流中却不知道满足。
在与您相处的日子里,我不懂得珍惜。只觉得“珍惜”是那样抽象,那样地让人费解。
上《秋天的怀念》一课时，您那优美生动的语言，丰富自然的表情，抑扬顿挫的朗读，精妙传神的讲解，让我们情不自禁地就进入了课文的意境之中。您经常为我们读您的杰作，每次欣赏完毕，总能让我心灵净化，思潮翻涌，收获颇多。
老师,您教我坦然与释怀，伸开双臂,迎接苦难;笑对人生,永不言败。您的品质激励着我的灵魂——不做温室里的花,要当扎根石缝中的树苗,当悬崖上怒放的红梅!
老师,您无论心理上承载着多大的打击,无论生活中背负着多少压力,您都为我们保持着灿烂的笑容。你把宝贵的时间都献给了我们：作文的精心点评,群里对学生的鼓励……就像《老师好》中苗老师所说:“人生就是一次幸福的相聚,夹杂着一次次的伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”
记得七年级的一次月考,我的成绩差到了极点,自己都不敢相信,脸窘得如一块霞,心快从喉咙眼儿里蹦出来,我不敢让父亲知道,时刻揣着恐惧的心。是您教我坦然面对，才能如释重负。我勇敢地告知父亲,虽然挨了父亲的斥责,可随后又得到了父亲的信任和鼓励。更重要的是我排除了心中的雾霾，又回到了快乐的学习和生活当中。
老师，我懂了！一年来，您对我的教诲，柔如绿水，刚若磐石，净化着我的灵魂，启迪了我的人生，给了我无穷的精神财富。我没有达芬奇的画笔,只有这朴实真挚的文字；没有贝多芬的琴韵，只有澎湃着的真情。
老师我懂你初二老师我懂你篇十五
老师是人类灵魂的工程师！我们每个人都是在老师的精心培育下成长起来的。今天，我要在这里说说我们的班主任――赵老师。
赵老师身材匀称，梳着卷发，戴着眼镜，特别是那双会说话的眼睛，总给我们一种既严谨认真，又和蔼可亲的感觉。
赵老师做我们的班主任快一年了，她总是无微不至地关心着我们学习和生活。记得春季里的一天，天气很暖和，同学们穿得都比较少。晨会课上，赵老师就提醒我们：“从星期五开始，气温将大幅度下降，同学们一定要注意添加衣服，别受凉感冒”。听着赵老师关切的话语，同学们都懂事地点点头。
赵老师非常了解我们，能一眼看透我们的心思。上学期刚开学，她让我们改用蓝黑墨水写字，不要再用纯蓝墨水了。有些同学不高兴了，因为他们刚买的纯蓝墨水还没怎么用呢，会浪费的。赵老师一下子就看了出来，她说：“纯蓝墨水可以在家里打草稿的时候用，不会浪费的。”赵老师的点子可真多！
下课的时候，赵老师又成了我们的大朋友。有一天下课，我神秘地走到赵老师面前，说：“赵老师，我来考你一道题目。”
赵老师一听，也来了兴趣，问：“什么题目呀？”
“这是一位汽车修理员曾经考过一位著名科普作家的”我故意卖关子。
“那也来考我呀！”看得出来，赵老师信心失去大半，我却在心里暗自偷乐。
“一位聋哑人走进一家商店，他想买几把钉子，便对售货员做了个手势。”说着，我把左手的食指立起，右手做了个敲的样儿，“售货员看了看，明白了，给了聋哑人几把钉子。这时，一位盲人走了进来，他想买把剪刀，那么，他该怎么做？”我满以为赵老师也会像那位科普作家一样，做手势，可赵老师根本没上当，还不等我说完，就一口报出：“他就说‘我买剪刀。’”我真是佩服得五体投地。
赵老师，您是园丁，给我们这些小树苗浇下知识泉水，呵护我们健康成长；您是蜡烛，点燃自己照亮别人；您是阳光，把温暖送进我们心田！谢谢您，我们的赵老师！
老师我懂你初二老师我懂你篇十六
小时候觉得你很美，就领着一群鸟飞来飞去。等你长大了，你就知道教室里是飞来飞去的希望，你永远在守护着那个小窝。小时候我以为你很骄傲，说一句话就惊天动地；长大了才知道，黑板上写的是真理，抹去的是功利。小时候觉得你很神秘，把所有的问题都变成了乐趣。长大后才知道粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪。小时候我觉得你很厉害，一直喜欢把我们捧高；长大了，才知道讲台是在捧着别人，给自己。
再次见到你，在美丽的早晨，沐浴在阳光中，你乘着云而来。那一刻，我确定你是我的天使，你身边的金毛狮子狗安静安静的把你衬托出来。我只想告诉你：“哦，宝贝，你真漂亮！”
你是一个小婴儿肥，在校园里游荡，就像一道美丽的风景线，掩盖了所有其他的光彩。只要你在，其他的都是多余的。“哦，宝贝，我眼里只有你。”
你总是喜欢和我们开玩笑，我总是被你的幽默所吸引。不知不觉中，你让我爱上了生物这个神秘的学科。我总是尽力让自己变得更好看，只是为了引起你的注意。你深情的把我的名字写在黑板上。从那以后，我知道我每天晚上都和你约好了。
当我再次见到你的时候，那一刻我所有的想法似乎都被拯救了。可惜我在你的脑海里好像没有很深的记忆。当我看着你和别人谈笑风生时，我不禁感到有些失望。你真可爱，让我着迷。我知道我深深地爱上了你。
是你指引了我迷失的风帆，让我在黑暗中找到了光明。我对你的感激是无与伦比的，但取而代之的是更多的崇敬和爱。我开始相信老师的伟大，而你，我生命中的引路人，我会记住你，想念你一辈子。我不否认怀旧是人生最无力的东西，但我不认为它卑微，至少在我眼里，它是神圣的，因为它怀念一个老师的伟大。
我知道时间不会停止，我的脚步会继续走远。但是，我心里有一个不为人知的想法。也许你永远不会知道有人在默默的记着你，但只要这个念头能默默守护你，哪怕是卑微，我都会心满意足。
老师我懂你初二老师我懂你篇十七
加减乘除，算不尽老师对我们的爱;诗词歌赋，颂不完我们对老师的崇敬。
生。老师的爱似高山，巍峨而挺拔;似大海，深情而广阔;似阳光，温暖而明媚;似春风，温柔而动人。当我们学业有成时，他们与我们同享快乐;当我们垂头丧气时，他们给我们无限鼓舞;当我们骄傲自满时，他们告诫我们谨慎谦虚。有了他们的帮助，有了他们的关怀，才能让我们在同一片蓝天下快乐成长。
你们看，那枝头的鲜花，是他们辛勤的汗水浇灌;你们看，那地上的嫩芽，是他们辛勤培育的结果。用漫天彩霞谱写颂歌，也表不完我们对老师的爱戴;用遍地鲜花编织花篮也无法回报老师的爱;用满天繁星谱写诗篇也无法表达我们对老师的祝福。
我们回首望望，是否自己一直沐浴着老师的爱成长。也许时间可以淡化许多的往事，但却无法冲淡老师的关怀。他们如同宁静夜空的星星，默默地关爱你们。或许你想成为一棵大树，但你只是一棵小草;或许你想成为一条大河，而你只是一颗最不起眼的星星。但是只要你付诸行动，去报答老师的爱，正是这份心也足以让老师们展露出微笑吧。
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