教案可以帮助教师合理分配教学时间和课堂活动，提高学生的学习效果。教案中的教学活动要有利于学生的思维发展和能力培养，注重培养学生的创新能力。这些教案范例中，不仅包含了教学内容和教学方法，还有教学评价和反馈等方面内容。
好玩的游戏教案篇一
活动目的：
1、了解纸的来历和种类。
2、会用纸玩各种游戏。
3、感受爱护环境的自豪感。
活动准备：纸生产过程的图片，各种纸（卫生纸，写字纸，硬纸板等）。
活动重难点：会自己用纸玩不一样的游戏。
活动过程：
一，打扫卫生导入。
小朋友们，有没有看到今天的地上好多纸屑？跟老师一起把它们捡起吧。
二，引入纸的生产过程。
出示图片，简单讲述纸张生产的过程。
三，进入纸张的分类。
那么，小朋友们知道我们身边的纸，有哪些小伙伴吗？
四，进入纸张游戏。
呀，小朋友们真棒。那么，这些纸可以用来干什么呢？
恩，大多数小朋友都说写字画画呀？那么，有没有小朋友能够用纸玩好玩的游戏呢？
小朋友们跟自己的好朋友一起，玩一玩你们想出来的纸张能够玩的游戏吧。
五，收集小朋友们的游戏方法。总结。
小朋友们真聪明，想出了这么多好玩的游戏，不过，我们要把刚刚玩过的纸捡一捡，能用的我们要继续用，不能用的，也要扔到垃圾筐里。养成爱护环境讲卫生的好习惯，大家才是乖宝宝。
六，捡垃圾，结束课程。
好玩的游戏教案篇二
1、探索垫子的多种玩法。
2、用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
1、各种颜色鲜艳、小不同的垫子若干。
2、小动物头饰若干。
一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。(活动一会，幼儿坐在垫子上休息。)
谈话激趣。
师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。
那你们说说小布垫有什么用啊?
师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。
二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。
1、玩游戏，藏猫猫。
“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的`脸遮住;一、二、三，哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次，可以说不同的身体部位)
师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。
2、游戏：小司机(每人手中那垫子)
教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通安全数第一。”引导幼儿开汽车。
三、放松休息
听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。
继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法
好玩的游戏教案篇三
稻草在农村生活中是普通而常见的生活素材，孩子们对它的作用认识仅是作为燃料，为了让孩子们更加地亲近自然，接近生活，用身边的物来创造身边的事，从而提高动手操作能力，我选择了“稻草”这个对象作为操作内容，进行了系列活动。
活动一：草辫造型
1、学习用草辫进行各种造型，满足操作欲望，发展幼儿想象创作能力。
2、学习利用各种辅助材料进行创作，体会相互合作获得的成功，在共同交流中分享知识经验，感受快乐。
1、稻草双面胶纸杯铅画纸皱纹纸毛线等
2、作品俘(草鞋草篮草帽等)
3、已有编草辫经验
1、欣赏各种草辫作品，激发创作欲望。
2、请幼儿说说自己的创作设想
(注意幼儿的语言表达，教师可以助总结归纳)
3、教师示范并讲解
如：草鞋---可两人合作，一个剪鞋样，一个进行装饰，鞋底用一截截稻草粘好，鞋面可用编好的草辫交叉或平行粘两段，然后再用辅助材料如皱纹纸或花布进行装饰。
4、幼儿按自己的'意愿进行选材操作，教师随时指导
提醒幼儿进行合理安排，选材适当
提醒幼儿进行合作操作，共同商讨创作
注意剪刀安全
5、整理材料
6、作品展示，分析评价
请幼儿说说自己的作品，相互欣赏，给作品写上自己或合作者的名字，体验创作的成功。
好玩的游戏教案篇四
1、感知纸巾、毛巾的特性，了解毛巾、纸巾吸水的快慢多少。
2、积极参与探索，愿意表达实验、观察中的发现。
3、体验实验发现后的快乐，懂得节约用纸。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
好玩的游戏教案篇五
儿时玩得很多游戏，都是我们美好的童年记忆。儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返，不亦乐乎。现在的孩子玩得大都是高档玩具，对传统的很多游戏知之甚少。为了挖掘有益的传统游戏，我设计了“好玩的绳”大班综合活动。因为绳对幼儿来说并不陌生，日常生活中也经常见到用到，但是对于绳子的游戏却知之甚少。其实，传统的绳子游戏非常丰富有趣，对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。
1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐。
2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力。
3、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、体会集体合作游戏的快乐。
每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。
1、利用魔术盒导入活动。
师：小朋友，老师这里有个小盒子，你们看里面有东西吗？老师要变个小魔术，看能变出什么来？（利用变魔术的方法，引起幼儿的兴趣）。
2、利用提问和实际操作的方法，让幼儿探索更多的玩法。
师：小朋友，你们想一想，绳子都能做什么用呢？
幼：翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……。
师：绳的用途可真多呀，下面老师给你们准备了一根漂亮的绳，你们试一试，看一看，玩一玩，看谁还能发现更多的花样。
师：刚才小朋友说可以翻花绳，现在小朋友就把绳的两头系在一起，翻一翻花绳，动脑筋，看谁的花样多，可以自己翻，也可以与伙伴一起翻。
幼：翻出了太阳、花布、大桥、死扣、星星。
师：小朋友，玩翻花绳，玩的真高兴，玩出许多花样，现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。
幼：孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。
（通过老师的启发引导，使孩子在原有经验的基础上，都能积极地去探索、去表现，也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作，体会到了玩绳的快乐，使重点得以突破，而且把绳系在脖子上这一环节，又为进入下一环节做好了准备，使孩子们自然把绳放好。）。
3、丰富幼儿的知识面，展示绳的其他作品。
师：小朋友刚才玩花绳，玩得非常好。下面看看绳还可以作什么？播放课件，让幼儿欣赏。
幼：孩子们感到非常好奇，啊，真漂亮﹗。
师：老师把这些用绳子制作的东西带来了，请小朋友们到前面来看一下。
幼：孩子们非常高兴地看、摸着这些作品，议论着，辨别着，这个是龙，那个是小猪……我在电视里看过（通过近距离观察、触摸，使幼儿的好奇心进一步得到提升，为下一环节做好了铺垫）。
4、让幼儿探索绳的编织方法。
幼：孩子们大多数都找到了规律，掌握了简单的编织技巧和方法，但也有个别孩子找不到规律，无法编织出规定图形（在幼儿的示范和老师的讲解下，很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法，整个过程，孩子们都积极主动，充满着成功的快乐和喜悦）。
5、结束部分：
师：刚才我们编织的东西都是比较简单的，只要我们以后多加练习，就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏（此环节肯定幼儿的操作，并给幼儿提出更高的要求，使幼儿保持对玩绳的兴趣，并进一步鼓励幼儿，使玩绳游戏得到延续和提高）。
1、利用自由活动，继续探索玩绳的方法和技巧。
2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。
此活动幼儿非常感兴趣，玩出了许多的花样，确实体会到了玩绳的快乐，并在玩中乐于想象创造，达到了此次活动目的。但由于平时对编制接触的比较少，在编制环节花样还是比较少，还有待于继续开发。
好玩的游戏教案篇六
1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。
2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。
3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。
1、幼儿人手一根纸棒；2、毛绒玩具若干；框六个。
3、音乐3段(1进场2棒操3放松)。
1、幼儿手持纸棒，排成一列来到场地上，边拿纸棒边模仿各种动作，逐渐维成一个圈。
师：举一举呀，走一走；举一举呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳过去，放一放；跳过去，荡呀荡；摇小船，摇一摇呀，真快乐。
2、集体练习纸棒操。（放音乐）师：我们走成六路纵队，听着音乐来做操吧！
（1）自由玩纸棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：纸棒除了可以做操还有很多其他的玩法呢？请你用自己的一根纸棒，找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。
（2）请有创意玩法的幼儿在队伍前面介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。
师：谁来介绍一下你的玩法？（从花样、安全等方面去评价）（3）幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。
师：刚才小朋友是一个人玩的，接下来要请你和好朋友一起玩了，可以2个或3个小朋友，或一组小朋友。我们来看看几个人合作，会有什么好玩又安全的玩法呢？请小朋友找好朋友再找一个空地方玩一玩，注意安全。(教师巡回指导、观察，把助跑跨跳过这个动作引入孩子的玩法中)（4）结伴说说合作玩的方法并进行示范。
（5）采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。
师：看*****组，他们用了一组我们没有用过的跳法，我们来看看，（可请一幼儿示范，其他小朋友观察，老师示范也可以。）总结：先跑过去，再单脚起跳，双脚落地。这种跳法叫助跑跨跳。
（6）以组为单位用纸棒搭成不同宽度的"小河"，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。
师：现在，我们分组来练练这个新本领吧。你们一组一起合作把小棒搭成小河，有的地方宽一点，有的地方窄一点，小朋友可以现在窄的一头试试，再到宽的'一头试试。为了安全一点，一组上的小朋友可以排好队来练习。
师：好多的小动物被大灰狼抓到小河的对岸，小朋友想不想去救它们呢？我们用刚才学的新本领助跑跨跳的方法跳过小河去就它们吧。先请一个小朋友去试试看，大家轻点，别把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范时，教师重点强调来回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戏（小河是一样宽的）针对幼儿不好的地方进行重点讲评。（因幼儿人数较多，采用分组的方式进行）（3）第二次游戏。（第二遍游戏，小河一头宽，一头窄）有些小动物不小心又被大灰狼抓走了，这回小河也被大灰狼挖宽了。大家要小心点哦。助跑跨跳时要注意安全。
师：今天我们救了这么多的小动物，大家开心吗？我们也累了，让我们一起来跳个舞吧放松一下吧。
好玩的游戏教案篇七
今天是八月十五，传统的节日“中秋节”，是全家团圆的日子，是陪着嫦娥姐姐一起赏月的日子，是大家聚在一起聊天吃月饼的日子。可惜今天晚上是个阴天，看不到大大的月亮。
宁波玩回来后，我和爸爸妈妈就直接去外婆家吃饭了。本来想和牛牛弟弟一起玩的，可惜舅舅舅妈带他去乡下他的外婆家玩了。吃完饭，我还想等弟弟回来的，可是爸爸说今天开了一天的车，累了，明天又要上班，我只好跟着回家了。刚到家，外婆电话打来说弟弟回来了，等我过去一起过中秋节呢，我好兴奋啊，在我的强烈要求之下，妈妈又带着我回到了外婆家，唉，有点折腾哦，不过有的玩就开心啦。
到了外婆家，我发现除了牛牛弟弟，还有卉卉姐姐也在呢，卉卉姐姐是牛牛舅舅的孩子。大人们都坐在客厅里聊天，我们三个小孩子在弟弟的房间里大闹天宫。我们一起玩“过家家”的游戏，我们模仿电视剧“古剑奇谭里”的人物，我当“韩休宁”，卉卉姐姐当“襄铃”，牛牛就当“牛牛”喽，这游戏可好玩了。我和卉卉姐姐封印“焚祭剑”，而牛牛一不小心被坏人抓走了，也变成坏人了，我和卉卉姐姐一起打败了坏人，牛牛也变回好人了，我们三个又重归于好了，嘻嘻。
接着，我们又玩了“投篮球”比赛。卉卉姐姐把一把方凳子倒过来放在地上当“篮筐”，我们要坐在离“篮筐”不远的地方向里面投篮球。一次投五个球，看谁投进去的最多。比赛结果，我投进去两个球，牛牛弟弟投进去一个球，卉卉姐姐投进去三个球，冠军当然是卉卉姐姐啦，我好羡慕她呀。
后来，舅舅让我们吃月饼，一个好大好大的大月饼，比我的脸的还要大好多，像我们平时吃的“麦饼”差不多哦，不过月饼太甜了，我只吃了一点点就吃不下了。之后，我们又玩了别的游戏，一直玩到快十点了，牛牛明天还要去幼儿园读书呢，我们只好各自回家喽。
这个中秋节的晚上，虽然看不到大大的月亮，虽然不能陪着嫦娥姐姐赏月，但是我们大家在一起依然玩得很开心，很快乐！
昨天下午第三节课，我们班来了位特殊的妈妈老师——蒋欣言的妈妈，她给我们上了一堂有趣的急救课。
蒋欣言妈妈先给我们看了一段掉进水里如何急救的视频，然后拿出一个她特地带来的假人模特，给我们示范怎么做“心肺复苏”和“人工呼吸”。如果一个人昏迷了，先对着他讲话，要是没反应，就做心肺复苏。一只手摊开平放在病人胸口靠近心脏的地方，另一只手按在上面，用力按压三十下，接着做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口气，然后对着病人呼气，最后就等着救护车过来送病人去医院。阿姨示范完了之后，蒋欣言、杨子沐、王绪飏等几个同学也上去尝试了，杨子沐给假人做心肺复苏的时候非常用力，阿姨直夸他力气大。偷偷告诉你们哦，一开始看到阿姨带来的假人，我还真被吓了一跳呢。
真是一堂有趣又好玩的急救课，我们学到了很多书本里没有的知识！
我们游玩了坝上草原，继续坐车向中都草原前进。小姜哥哥向我们介绍了草原的风光，还告诉我一个令人兴奋的.消息，就是可以看马术表演。
到了中都草原，这里真是一望无际啊，蓝蓝的天，白白的云，还有很多的蒙古包，这儿的草也长得特别高，都快长到我的脖子啦！我们玩起了打仗的游戏，还起了捉迷藏的游戏，大家都躲了起来，为了寻找包益铭、鲁易凡他们，我就想着各种方法找到他们，我们还玩起了草原打仗的游戏，真是开心极了！
爸爸在陪着我们一起玩，妈妈呢，她正在忙着用摄影机拍照，她简直就是老爸说的那样“上车睡觉，下车尿尿，到了景点就拍照，回到家里啥也不知道”那一人呀！
晚饭时，我们找到了一家蒙古包，据说这是世界最大的蒙古包，还上了吉尼斯世界纪录呢。一走进蒙古包，里面真是大到不能说了，有很大很大的舞台，有大大的电子屏，还有很多张大圆桌子，也有很多人在吃饭，我们吃的菜全部是服务员用小推车推过来的，小姜哥哥说这里能同时容纳5000人一起用餐呢。我们一边吃饭，一边看演出。有草原上的舞蹈和草原上的歌，还有悦耳的马头琴，我听到一首歌，听起来很怪的，但是又挺好听的，“火……嘿……嘿……”那个演员是用喉咙底下发出的声音，嘴巴好像是没有动的，我问爸爸这个叫什么，老爸说是“呼麦”，是蒙古族特有的一种唱法，我觉得这既好听又好笑。
上午第三节课是数学课。上课铃响了，我们迈着飞快的步子跑进教室。
陈老师来了，小朋友们都坐得端端正正的。陈老师打开投影，大屏幕上露出了一个盒子，蔡宇轩大声喊道：“里面装得是什么东西呢？”其他小朋友们跟着蔡宇轩一起大喊起来。陈老师批评蔡宇轩影响课堂纪律，这时候陈老师在屏幕上放出几个大字：认识人民币。
接着陈老师又换了一个屏幕，上面画着钱，老师问同学们：“这是几元呀？”教室里大部份的同学都举起了手，象一片手森林，老师指定一个同学回答了问题。老师又问：“为什么这是一元呢？”手森林向被砍伐了一样，只剩下几只小手还举在那里，老师又叫了一个同学回答：“上面写着1就是1元。”
老师又问：“那为什么就不是1角或1分呢？”老师告诉同学们：“上面有一个圆，旁边又有一个1，所以就是1元。”后来，老师给我们出了几道题目，“要乘公交车需要1元，请问有几种交法？”同学们交得全都是纸币1和硬币1，老师说：“除了交纸币的1和硬币的1之外，还有哪些交法呢？”其他同学都举起了手，有得说：“2个5角”，又有得说：“1个5角和5个1角”，还有的说：“100个1分”。最后，老师摆出有些同学交的钱进行一一点评。今天的数学课既好玩又长知识，我很喜欢。
在董梦缘的邀请下，我和小朋友们一起去必胜客玩。
我到的时候，董梦缘他们正在吹气球，我也加入了，吹了好几个气球，王忆倩吹得最大。我们就说：“王忆倩快停下来，不然要炸了的。”王忆倩还一直吹，都没有炸破，真是好厉害哦！我们吹了很多大气球。吃完饭，我们又开始玩开火车，董梦缘当火车头，朱家芊当火车车厢，马玥骁当绿灯，我当红灯，我举举手就说明红灯，火车就得停下来。马玥骁举举手就说明绿灯，火车就可以开了。我们玩得开心极了。
过了一会儿，王忆倩回家了，我们跟王忆倩说了声再见，就继续开心地玩着。我们又开始继续玩捉迷藏，有一个地方是秘密基地，就是厕所，我们把门锁起来，她们当然进不来，即使看到我们也抓不到我们，哈哈！接着，一些小朋友也都回家了，只剩下董梦缘、朱家芊和我了。我们一起玩花样抛气球游戏，我们把气球抛起来，用各种花样抛，用脚踢，用头顶，用手抛，抛着抛着，对方就会再抛过来一个气球，你必须都用花样把气球接住，好几次我都没赢，最后终于成功了。后来，朱家芊回家了，我也该回家了。
我坐着董梦缘的车回家，在车上我们还吹了好多的小气球。到家了，我们依依不舍地告别了。
好玩的游戏教案篇八
今天，我门去火车站广场玩了一个非常------传话。老师把我们分成男女两个队，各队传的话不一样。
第一次传的话是：“名言警句各国都有，它是人类智慧的结晶。”苏豫第一个传就错。中间一下就被全带错了，张子衡最后又写错了一个。我们队输了第一场比赛。
第二次传的是：“美丽风景到处都有，因民族不同而显特别。”因苏豫又一次传错，把后面的六个人一下带错写成：“美丽景色到处都是因民而显的不同。”同学们哈哈大笑。我们又输了第二场比赛。
两回我们都输了，也从中悟到了一个道理：话传多了会变味。
好玩的游戏教案篇九
今天晚上，做信息作业的时候，发现了一个，它的名字叫“山羊爷爷”，这个游戏可以帮助我们提高打字的速度。
我刚开始打的时候，还不知道怎么玩，妈妈告诉我，屏幕上显示哪个字母我就要按哪个字母，要注意的是，小手定位不能动，是谁的字母就动哪个指头，这样可以减少打错的几率。
我打的还行，有的时候有点着急，希望自己打得非常快，但是因为我刚开始学，那些键我还不熟悉，如果打得太快的话，打错的几率就会增高，所以，刚开始学还要打慢一点，一定要打对，心里要想着哪个指头按哪个键。
打了一组字母，山羊爷爷直接把一只山羊扔飞了，也不知道掉哪儿去了，可能头着地，落到山羊爷爷的背后去了。
山羊爷爷的视频超级搞笑，还能逗我们玩，使我们注意力集中。以后我每天回来都要玩一会，那我打字就会打得非常快了。
好玩的游戏教案篇十
大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。
齐步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。
食指出列!齐步走(两手食指伸出)。
一二一，!立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)。
全体出列!齐步走!一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。
跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。
一勾金(两手背对，小指相勾)。
二勾银(无名指相勾)。
三勾铜(中指相勾)。
四勾铁(食指相勾)。
一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。
老先生又不见了(两手撒开)。
到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。
老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。
小车小(两手中指与大拇指相接)。
小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。
看谁的小车巧(中指向前伸展)。
看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。
两只小八哥，住在山顶上。(竖起食指)。
一只叫叮叮，(一只手伸向前)，一只叫咚咚，(一只手伸向前)。
叮叮飞走了，(一只手放在背后)，咚咚飞走了。(另一只手放在背后)。
叮叮回来了，(抽回一只手)，咚咚回来了。(抽回另一只手)。
小老鼠，上灯台，(双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。)。
偷油吃，下不来。(双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。)。
喵喵喵，猫来了，(双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。)。
咕噜咕噜，咕噜咕噜，(双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。)。
滚下——来。(双手用力拍在地上。)。
一只小蚂蚁，爬来又爬去。(左手伸食指，右手做爬来爬去的动作)。
两只小蚂蚁，爬上又爬下。(左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作)。
三只小蚂蚁，只会爬上下不来。(左手伸食中无名指，右手做往上爬动作)。
四只小蚂蚁，只会爬下上不去。(左手伸四个手指，右手做往下爬的动作)。
五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。(左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作)。
小兔子，(两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。)。
拿锤子，(两手握拳头，左右摇晃)。
叮叮叮，(右手放在左手上做敲击的动作)。
造房子(两手做房子的造型放于头上)。
时钟说：滴答，滴答，滴答，滴答(两手竖起食指左右摆动)。
剪刀说：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓(食指与中指做剪刀)。
榔头说：叮当，叮当，叮当，叮当(两手握拳上下敲击)。
机器说：轰隆，轰隆，轰隆，轰隆(两手握拳屈臂转动)。
小朋友拍手说：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停!(有节奏地拍手，最后一下在头顶停住)。
爸爸瞧(左手从背后伸出，张开手指挥动)。
妈妈看(右手从背后伸出，张开手指挥动)。
宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)。
爸爸瞧(闭合左手，往背后收)，妈妈看(闭合右手，往背后收)。
宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)。
爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)。
一个手指(右手)一个手指(左手)变成大山(两食指靠一起)。
二个手指(右手)二个手指变成剪刀(剪二下)。
三个手指(左手)三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动)。
四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置)。
五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。
好玩的游戏教案篇十一
今天，我与两个朋友玩一个游戏，是“错位游戏”。“错位游戏？”你可能会问我错位游戏怎么玩，是这样的--要有三个人才能玩，一个人一堆纸条，一个写人物，一个写地点，一个写事情这三堆里一个抽一个纸条，展开结果又好玩又好笑。
开始了！
我们玩了一次又一次，玩而不厌。因为太好玩了！
好玩的游戏教案篇十二
寒假时，我在泰国的信不信由你博物馆里玩了几个非常。
刚走进博物馆，许多风格不同的建筑物就吸引了我的眼球，有的阴森森的，还时不时地涌起了一股白雾。有的墙壁亮晶晶的，一阵风吹过，它就漾起波纹。有的前面摆着几个十分逼真的蜡像。我先到了一个看起来十分不起眼的地方。我推开门，发现里面十分安静，许多颜色在天花板上和底下闪烁着。我往一座桥上走，原本平坦的地面在现在看来，变得像万丈悬崖一般。我走下桥去，发现我到了一个没有出口的房间。我只好摸着墙壁，看看有没有什么隐藏的门。忽然，一块墙壁往里陷了下去，我连忙用力推，我就到了另一个房间。我一连进了几个房间，直到一个灯光忽闪忽闪的房间。我摸遍了整个房间的墙壁，只摸到了进来的那扇门。我不甘心，又用眼睛看着每块墙壁，希望能找出一点线索来。忽然，我发现一块墙壁的缝隙比其他墙壁的缝隙大，连忙用力推那块墙壁。果然，这是一扇通往另一个房间的门。就这样，我走出了大迷宫。接着，我到了一个黑乎乎的房间，好奇的四处张望起来。突然之间，房间里出现了几条绿色的线。我小心翼翼的穿过每条线，不小心碰到了一条线。房间突然“嘀嘀嘀”的响了起来，使我的心更加紧张了起来。我敏捷地穿过每条线，在一个紫色的有手印形状的地方拍了拍，房间里就减少了几条线。我再穿过去，又在一个地方拍了拍，房间里的线就全部消失了，游戏也结束了。
信不信由你博物馆里实在是太多了，希望你也可以去游玩一下！
好玩的游戏教案篇十三
今天上午，我去社区医院因为生病打吊针，无意间发现大厅里有4台无人问津的电脑，心里痒痒的，想在电脑上玩游戏，便问妈妈：“妈妈，你看那儿有几台电脑，我坐在这儿没事干，想去玩！那电脑旁边还写着专门让病人玩呢!”
妈妈听了，爽快的答应了。我迫不及待地打开电脑，点击4399小游戏，啊！里边的游戏五花八门，什么都有，我最喜欢猫和老鼠抢奶酪。
啊!，我喜欢!
好玩的游戏教案篇十四
今天我和爸爸妈妈玩了一个很——词语接龙。
妈妈说了一个词语高山，我接了一个山水，爸爸接了一个水果，妈妈接了一个果皮，又轮着我了，我想了想接了一个皮脸，我和爸爸妈妈都笑了。要是谁接不上来或者是说别人说过的，都要受惩罚——要表演一个节目的。
这个游戏太好玩了，笑的我肚子疼。下次我还要玩这个游戏。
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