社会是一个综合性的概念，涵盖了人类社会各个领域的方方面面。在写总结时，我们可以借鉴一些优秀的总结范文，学习别人的经验和写作技巧。以下是一些优秀的总结案例，希望能对大家的写作有所帮助。
一个宽容我的人篇一
在我身边，有许多好朋友，他们平时和我“有福共享，有难同当”。不过，最让我难忘的就是这个宽容大度的朋友了。
他，短短的头发，一双黑葡萄似的眼睛里透出无穷无尽的`秘密。高高的鼻梁上放着一副黑框眼镜，让人一见就觉得他看了很多书。一张能说会道的嘴巴，有时能让人捧腹大笑，有时又让人火冒三丈，有时还让人哭笑不得。他圆圆的脑袋两旁挂着两片小耳朵，别看他小，能耳听八方呢，有什么新鲜事他都能在第一时间告诉我们，让我们知道外面发生的各种稀奇古怪的新闻。
有一次，因为争夺游戏的主动权，我和他吵了一架。他被我说的火冒三丈，他大叫一声：“你以后别和我一起玩了。”说完，调头就准备走，我头也不抬，冷冷地丢下一句：“不玩就不玩，我还怕你让我完不成作业呢。”他简直要被气疯了，那副样子真是吓人，他的头发一根根竖了起来，脸涨的通红，双手紧紧地握着拳头，好像要吃人似得。我一见这架势，知道自己也有点过分了，可是一股无名火在心头燃烧，甩头就走，不理他了。
过了几天，我们还是谁也不理谁，那怕见面也像不认识一样，擦肩而过时，还会像同极的磁铁一样相互排斥。
马上要双休日了，一节下课，他突然走过来对我说：“我们和好吧！”这说出了我的心声，所以不假思索地脱口而出：“好呀！”就这样，我们又恢复了往日的友好。
一个宽容我的人篇二
那天，放学回家时，我接到了爸爸的电话，说哥哥要来看我了！我当时的那份喜悦，竟不能用语言表达，别提有多开心啦。“叮咚！”一声门铃响，我以比刘翔还快的速度奔向家门，看也不看，一把推开了门。只见一位英俊的哥哥拎着一个皮包，气喘吁吁地站在门口。他的脸通红，肯定又是跑回家的。上一次他就是因为急着到我家而险些被车撞了呢。
他到我家住了一个星期，最让我不理解的就是他天天守着一根钢笔不放。那支笔的确好漂亮：金黄色的笔杆在灯光下闪闪发亮，上面还有几颗亮晶晶的小钻石。我霸气的说：“老哥，我看看你的笔！”哥哥说：“这可不行呀，这可是我爸从法国寄回来的笔！”谁都知道，爸爸工作很忙，一年就回来一两次，这根笔寄托着他爸爸对他的思念。我心头冒出一个点子：不如，逗逗哥哥吧。嘻，我还没见到他生气的样子呢！想着，我便抢了过来。他认真的说：“不行！”哼，哥哥真小气！不就是一根笔嘛，有什么不让我动的？真是的.，我要气气他！想着，我调皮地做了一个鬼脸，说：“不给！”他的脸被气得通红，眉头紧锁。嘿，原来老哥生气是这样的呀，真好玩！不懂事的我还在左闪右闪，乐在其中。突然一下子，哥哥喘着粗气转过身来，眼睛里好像有两团怒火在燃烧。我一时没反应过来，摔在了床上，笔尖正好戳到了床头柜。
气氛突然变得安静下来，有一种恐慌感自我心头油然而生。我小心翼翼地把笔从身后拿了出来，心里好像装了一个弹簧，跳得飞快。不好，笔尖被戳完了！我脑子里一片空白。我不敢看哥哥的眼睛，但我感觉到他的眼里是满满的愤怒。回想起哥哥像我这么大时，被一位同学惹急了打的那位同学鼻青脸肿的场景，我心里只有两个字——完了！我赶紧用手捂住了脸，准备挨揍。
过了许久，没有动静。我慢慢抬起两根手指头真的好好害怕。哥哥并没有要打我的意思，而是看着那根笔发呆。他长叹了一口气，用暗淡的眼神望向窗外。他的眼睛好像在说：“爸爸呀，对不起，我把笔弄坏啦……”顿时，一种惭愧涌上心头，使我不敢直视哥哥的眼睛。我低着头，支支吾吾地说：“那个，哥哥，对不起呀。”哥哥勉强挤出一个笑容，但非常苦涩：“没关系的，谁让你是我妹嘛。”他看了看那支笔，失落的摇了摇头。我后悔极了，真想让时光倒流，我把笔乖乖还给他就好了！
直到现在，我依然懊悔着，同时也赞美着哥哥那宽容大度的胸怀，真令我佩服！我以后也要做一个想哥哥那样宽容大度的人。
一个宽容我的人篇三
一度，因为老爸腰椎间盘突出引起双腿疼、走路要拄双拐，我忧心如焚。
为老爸外出方便，我花了800元买了一个好一点的轮椅。只是，招来了老妈、老公的反对，连老爸也抱怨我瞎花钱。他说，他还硬朗着呢！那个轮椅，老爸说，他根本就用不上！我跟老爸说，虽然我们在六楼，虽然轮椅买得偏大，有脚踏，有高的靠背，还有靠背垫，轮椅搬到楼下不方便，但是，只要老爸愿意，我会有力气把轮椅搬到楼下。毕竟，我身高近1米7，又常在单位搬10斤左右的钢板。只是，老爸始终不愿坐在轮椅上，这也许是每个退伍兵都具备的刚强特性。
老爸平时喜欢看书看报。我说，轮椅有靠垫，坐在轮椅上看书看报，把头稍稍往后仰，可以治驼背，老爸这才喜滋滋答应坐轮椅。
老爸双腿拄拐，终究是一件让我忧心的事。骨科医院的毛院长享受国家政府津贴，他也许对老爸的腿疼提出他比较好的治疗方案。听说，毛院长周末不上班，但我还是想去碰碰运气。正好，那天，毛院长在医院，我讲了老爸的病情。院长让我带上老爸去医院，他会在医院等，那时，离下班时间已经很近了。
我打了个出租，兴冲冲奔向六楼的家。我异常兴奋地告诉老爸，骨科有个专家可以治他的病。可是，老爸说，他不去。他认为，我们县医院医生水平没有他的兰州市医院医生的水平高。我越说火气越大，我大声辩驳：任何地方都会有高明的医生！不管我怎么说，老爸都一脸平静，纹丝不动。
想着老爸一摆一跛艰难走路的姿势，想着毛院长可能还在等我们前去看病，而眼前的老爸，我的十万火急却好像是为我自己看病着忙。对老爸的那副淡定从容，我怒火蹭蹭往上窜，我把拿在手里的手机拼尽全力炸向地面。我的第一部手机，就这样毁在手里了！
与老爸有了这次大的冲突，老爸老妈决计回兰州，为老爸医治双腿。出远门，以前一向是老妈背大包小包。可是，这次，拄着双拐的老爸还背着一个小包，脸上洋溢着无上的喜悦之情。
老爸这趟兰州之行，经过到医院半年的不间断治疗，又还回了一个可以陪我们自由行走的老爸。对我来说，这是一件让我感觉幸福无边的事。
老爸离开我们快3年了。就算是争吵，对于我来说，有老爸的日子都是甜蜜的回忆。
一个宽容我的人篇四
我经常思索：“如何才是一个有道德的人呢？”这也许很不容易，但我坚持这一信仰，并以此为初衷向好的方向发展，或许能做一个有道德的人。
也有人说：“道德是衡量人生价值的重要标准。”道德绝不是同学们所说的哥们义气，做人绝对要讲原则，暴力不能解决任何问题，非必要的情况下绝对不可提倡用暴力来解决问题。
在科技文明高速发展的今天，如果相立足于社会，绝对少不了高尚的道德修养，这些是人类自身必须具备的素质。只有团结才能进步，人在社会上存活绝对少不了二种必备的东西：一种是道德；另一种是身体健康，二者缺一不可，我们必须要学会做一个有道德的人。
每个人都生活在一定的社会环境中，在这个特定的环境中必然要与他人、社会、自然界之间发生这样那样的关系。
这些关系是错综复杂的，往往会产生各种矛盾；以及对待这些矛盾的不同态度和行为，而约束、调整这些关系就要运用一定的规范，这种规范就是道德。
我们每一个人都想成为一个有道德的人，一个人只有具备高尚的道德品质才能适应社会。
在成为一个具有道德品质的人之前，我们首先要了解什么是道德？道德是怎样培养的，道德的内涵是什么？道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的`总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
我们生活在社会上，相信每一个人都会有自己的理想，因为有了理想自己才会去努力、拼搏、去进取。而每一种理想背后都会有一种东西在时刻鼓舞自己，那就是拥有高尚的道德品质。
在今天这个发展快速的时代中，社会需要有专业技能，有高尚道德品质的人才，培养高尚的道德品质是适应社会的前提要求，要适应社会，就必须去面对现实中存在的困难。
拥有一种高尚道德品质，比拥有金银财宝都好，俗话说：“有钱能使鬼推磨！”但是没有道德品质，这个推起来的磨，恐怕很害怕吧！
在生活和学习当中，我们需要培养高尚的道德品质，需要培养良好的行为习惯，因为我们始终相信“行为决定习惯，习惯决定命运，命运决定人生。”
让我们拥有这高尚的道德品质吧！因为我相信只要我们认真培养这一高尚的品质，终有一天，我们也会做一个有高尚道德品质的人。
一个宽容我的人篇五
宽容是一首歌，一首化解恩怨的歌，一首传递温暖的歌，一首创造和谐的歌。排队饭堂打饭，难免磕磕碰碰。你走神了踩别人一脚：一声不好意思，别人读懂了里面意思大度的一嗔或一笑，淡了云烟，依旧彩虹。在我们的校园生活中，常见同桌间隔着一条赫然醒目的三八线，亦常见课间的舌战，何以出现如此种种现象？一句话：缺少谅解，缺少宽容。
同学之间必须学会宽容。宽容就是豁达大度，能够以宽广的胸怀容忍别人的某些过错。宽容是化解人与人之间矛盾和误会的有效方法之一，它像一团无形的火，能融化人世间的恩怨纠纷，化干戈为玉帛，使仇人成为朋友，人们一直提倡宽容。有这样一则寓言说的是：有人骑一匹国马，另一人骑一匹骏马，二人一路同行。骏马咬破了国马长鬃毛的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没发生一样，照样走它的路，骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。骏马主人将此事告诉了国马主人，国马主人说：它大概是咬了国马而羞愧吧，我把国马牵来，劝劝它就好了。国马牵来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初。反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的.军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了既生瑜，何生亮的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样。
江海因为宽容，汇聚涓涓溪流而浩瀚无边；高山因为宽容，积聚沙石而巍峨耸立；蓝天因为宽容，包罗万象而深邃美丽；人类因为宽容，成就美德而谱写和谐乐曲。生活需要宽容。宽容是空谷幽兰，散发清香；宽容是高崖劲松，历经风雨愈益坚强；宽容了别人，就是释放了心囚中的自己。给别人一点空间，就是给自己一片天空。宽容别人，就是对自己的宽容。
一个宽容我的人篇六
真诚是一个美丽的字眼。它能使陌生的人不再陌生。如果多一点真诚，少一点虚伪，那这个社会将会很和谐。
我家门口有一个小超市，我经常去那儿买东西，但每次都是不情愿的。因为我一看那个店长就是个乡下人：脏兮兮的头发，大地般干裂的皮肤，刺眼的大白牙。再看她的衣服：深色的衣服上到处都是油渍;裤子上也都是土，不知道有多长时间没有洗了;连鞋子都是破破烂烂的。客人一来就笑了起来，一看到她笑我就浑身起鸡皮疙瘩，直到那天。
那天我懊悔了好久，知道现在还是刻骨铭心的印在我心里。她是一个诚实的人，使这个社会多了一份真诚，多了一份美。人与人之间的情感想一朵娇嫩的小芽，在真诚的浇灌下成长、开花，最终长成参天大树!
一个宽容我的人篇七
每当别人问我是个怎样的孩子，我会毫不犹豫地告诉他，我是个宽容的孩子。如果不相信，那就听我慢慢介绍吧。
记得那一回，我约同学一起练书法，我到了同学家。小敏早早把该用的用品摆在桌上，等候我的到来。我，也把自己的用品摆在桌子上了。小敏正在倒墨水，我正坐在椅子上欣赏着小敏家墙壁上的壁画，目不转睛地盯着那幅画，完全陶醉在画中的美，根本不知道小敏在干嘛了。
忽然，“啊”的一声，我惊慌失措的.回过神来。只见小敏用手指着我的衣服，十分担心的样子。我心想：这个小敏也真是的，什么事让她大声叫起来。想着想着，便不禁望了望衣服。开始我毫无注意的望了一下，根本没放在心里。可回想过来想：不对呀，我的衣服应该全是白的，怎么有黑点呀。我赶紧低下头来看，不瞧还好，这一瞧，才发现，原来衣服上的黑点是墨汁。只见小敏一个劲地向我道歉：“对不起，对不起……我不是故意的。”
我只见小敏一脸害怕，担心的样子，心里也软了下来，便幽默地对小敏说：“早知今日你要在我身上撒墨水，我就穿件黑色的衣服来！”小敏一听，“扑”的一声，笑出声来，脸上的忧愁一下子像乌云一样散开了。我对她说：“没事衣服洗干净就可以了。”“那你不会怪我吧？”小敏慢吞吞地问我。我直接的对她说：“我怎么会怪你呢？”我们俩开心的笑了。
瞧，这就是我，一个宽容的孩子。因为我的宽容，我和小敏的情谊十分深厚，就像一睹墙，任风吹雨打，也推不倒它。
一个宽容我的人篇八
604班蔡以安。
宽容，是什么呢？或许是《将相和》里蔺相如大度原谅了为难他的廉颇，与他兄弟相称，齐心协力扶持赵王。或许是齐桓公在鲍叔牙的建议下宽恕了曾经射了他一箭的管仲，在齐桓公登基后又重用其，使得齐国九合诸侯，一度成为春秋霸主。
宽容，真的能改变许多。
我抬起头，这才五月天，太阳就耐不住性子，急着将云挤到一边，迫不及待地让阳光穿过蓊蓊郁郁的树冠，炙烤着人们的脸。一切都是那样安静，除了知了在不停地叫着。天气太热了，热到那个好动的四班不见了踪影，只剩下一声声抱怨般的叹息。
长跑开始了，我早已丢失了看蓝天白云的心情，只是低着头，听着足球鞋与跑道碰撞发出的“哒哒”声。恍惚中，我只觉得与身前一个软绵绵的东西轻轻撞了一下，那个身影便像羽毛一般，在空中悠悠地飘了一会，落在了地上。我这才抬起头，是她摔到了！我将她扶起，指尖触碰到她的胳膊的那一瞬间，我突然感到她是那样的瘦弱。在宽大的t恤下，她的身板显得更加单薄，好似随便一阵轻风都能将她吹倒。我小心翼翼地扶着她，生怕手中的“瓷娃娃”碎了。“没事的。”一个软绵绵的声音在我耳旁响起。声音很轻，像天上的.云，和学校对面卖的棉花糖一样柔软，但却字字渗进了我的心里，如同一股清流，像薄荷一样。她像是看清了我眼中的不安与歉意，轻轻地拍了拍我的背。我抬起头望向她，果然，她整个人都是软软的：大大的眼睛，里面是泪汪汪的，总有股伤春般的惆怅感，却从不向别人抱怨。见我看过来，她便咧开嘴笑了。那一刻，一切都停了下来，她的头发在微风中扬了起来。在太阳的照耀下，她的眼眸散发着银色的光芒，她整个人像笼罩着一层淡淡的雾，那样遥不可及……“你快跑步吧，老师发现了就不好了。”我点点头，冲她一笑，又跑了起来。
位居大夫之右的蔺相如以国家为重，处处隐忍避让，不与廉颇争功，最终以一颗宽容之心让廉颇负荆请罪；齐桓公贵为一国之君，却不与差点要了他性命的管仲多计较，以一颗兼容坦荡的大度之心换得管仲的忠心以报。多么惊心动魄的故事，多么风起云涌的画面，引得司马迁掩卷沉吟，最终为他们谱写了宽容的赞歌，永留史册。
先人的美德在我指尖留香，但于我，有时宽容不需要齐桓公和鲍叔牙谅敌的胸怀，只需要一个微笑，便足矣。
感谢你，那微笑的瘦弱的姑娘！
【点评】《史记》中的故事，生活中的人与事，比照阅读，相得益彰，这篇读后感让人觉得阅读真是生活的一部分。
（指导老师：夏爱香）。
一个宽容我的人篇九
记得在小学的时候，妈妈给我买料一条白色的运动裤，于是，我就穿着这条裤子精神抖擞的上学去了。几个女同学都说我妈妈眼光好，买了一条这么漂亮的裤子，羡慕的不得了，我得意洋洋的。下午的体育课是打篮球，我由于太兴奋了，没有想到自己穿的是白裤子，便玩了起来，那是我和几个女生在投篮，突然有一个人窜了出来，我没看清楚，就把球扔了出去，这球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我一看，那位同学的衬衣上留下了一个很大的黑印，那位同学急忙冲过来，在我的白裤子上狠狠地踢了两脚，要是以前，我肯定会和他吵，但是，我竟然出乎意料的平静了下来，我也无法想象是什么抑制住了我冲动的心情，之后回到家，我好好的想了一番，终于知道了答案，答案是：“宽容”！
雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是一片宽广而浩瀚的海，有时甚至比海还要宽广，宽容包容了一切，也能化解一切，人生中会经历很多困难与坎坷，还有许多不如意的事情，当你遇到酸甜苦辣时，就请你把它化解成优美的音乐，在生活中，学会宽容！
一个宽容我的人篇十
那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。
那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个女生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢！就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！
当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。
宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。
一个宽容我的人篇十一
前几天，看了一位老师写面对尴尬的机智：他有一次给学生上课，正说得兴起，一不小心被讲台绊了一下，学生哄堂大笑。他极为难堪，自嘲了一句：“这讲台也欺生呀。”学生的哄笑声戛然而止。这位老师巧妙地给自己找了一个台阶下。在尴尬面前，懂得给自己找台阶下的人自然是明智的，然而作为教师，更应该学会给犯错误的学生一个台阶。你的冷漠无情就像一把刀子，它会伤害孩子的尊严，让那稚嫩的生命疼痛甚至流血。所以，面对犯错误的学生，我们不要用粗暴与野蛮的态度急于去批评、惩处，而应该冷静对待，用爱心与智慧给学生一个走出错误与尴尬的台阶。
记得一次数学期末考试，也许是题目太难，或许是学生太在意这场考试，离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过，教室里便开始躁动不安。有的'学生开始拿起笔在草稿纸上画着，有的学生开始扭来扭去……这时，我发现班上一直成绩不错的小梅正四处张望，神情紧张地把一张纸条压在卷子下面，小心翼翼地抄着。直觉告诉我——她在作弊。当我出奇不意地把手按在她卷子上面时，我看到一张因极度恐慌而扭曲变形的脸，她的身体颤抖着，双手紧紧地握住手中的笔，用近乎哀求的目光怔怔地看着我。一刹那间，我不由得动了恻隐之心，灵机一动，将卷子和纸条一起拿起来，装着看她答得如何的样子，并迅速将纸条收走。然后我意味深长地说：“好好检查，不能有丝毫的侥幸心理，也许让你懊悔不迭的正是那些微乎其微的细节，失之毫厘，就差之千里啊!”听了我的话，小梅慢慢地低下了头。
后来，我收到一张贺卡，上面有一行清秀的字迹：“老师，真正让我难以忘记的不是您的循循善诱，也不是您的诲人不倦，而是您的宽容。您宽容地呵护着我的自尊，让我在愧疚之后还能平静而从容地抬起头，您的宽容是一份厚爱，让我感恩至今……”
光阴飞逝，岁月如光。涛涛历史长河泛起悲凉与沧桑，诉尽英雄泪。留下宽容的台阶给别人，万事可铸。
万种悲情，化作乌江泪。项羽看着涛涛乌江水，怀恨自刎，热泪融于乌江，诉说他的心思。为何心中不留一些宽厚，为何眼中不容一粒沙子?曾经，你轻视韩信，因为他只是一个“执旗手”，所以韩信之神策不被你纳;曾经，你蔑视彭越，因为在你眼中他永远是江洋大盗，因而彭越之勇不为所用;曾经，你以黥布之勇，与己共同破釜沉舟，助你成就霸业，却因他一次小错，你便大加指责，让他无地自容。是啊，韩信受胯下辱，彭越为贼为盗，黥布小错既犯，你无法原谅，于是他们纷纷归为刘邦，皆为重用，致使垓下之战四面楚歌，十面埋伏。留下宽容的台阶让人站，便没有乌江自刎;留下宽容的台阶让人站，历史上会多出一个项氏天下。
金銮殿上是刘季的大笑，群臣高呼万岁。他建立了大汉几百年功业，灭秦兴汉，一个无勇无谋的刘邦何以称雄诸侯，立万世之功业?因为他为别人留下台阶。汉楚大战荥阳，韩信灭齐、魏、代等北方诸侯国，欲称“代齐王”，闻此刘邦虽很不高兴，但他并未兴师问罪，而是以韩信为齐王，这是何等的旷达。他胸容万物，因此韩信为汉而战，垓下欲项羽大战，为大汉江山的建立立下汗马功劳。若刘邦如项羽那般斥责韩信，也许韩信早已归楚叛汉。刘邦留了一个台阶给韩信，故韩信为其所用，留下一抹宽容，成就万世功业。
历史尚且如此，何况我们这些正在谱写历史的人。丛飞勤俭以捐300万资助贫困儿童。当自己重病不为他们所报时，仍然笑着说：“请不要责备他们。”是啊!或许他自己不会在意，但世人会如何看呢?也许我们应该尊重他的决定。
生活中我们时刻为人所用，甚至为人所迫。让我们摒弃一切隔膜，留下一个宽容的台阶，为了别人，也为了自己，这样会给别人一个改过的机会，这一举动往往平淡无奇，然而却是另一个生命的重新开始。
请时刻留下台阶让人站，无论是历史中的项刘，还是现实中的滴滴点点，留下宽容将会兴起另一片美丽天空。让历史过去，让我们重铸现实，留下一个台阶，留下一抹宽容，成就一番美丽。
一个宽容我的人篇十二
我听过这么一个故事：
其实，人与人之间也像这回声，你怎么待人，别人也怎么待你。
我们其实也该多多尊重别人，以自己的胸怀化解于他人的矛盾、冲突。
或许你们会想，“可他实在太过分了！”难道对方就没有这种想法吗？
要知道，社会不是一个人的社会，要是我们不与他人处好，便会脱离社会，然而我们又是那么的无法离开社会啊！
若是你实在无法忍受对方了，不妨换个角度，想想对方的'优点。
我看过一段话，写得很好：如果心灵的窗户关闭着，你会抱怨春天迟迟不来。如果我们的心窗彼此打开，你会发现春风时时在身边回荡。
一个宽容我的人篇十三
教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。面对学生,我们要有宽大的气量,对学生的非原则性错误做到不计较、不追究,切实学会做一个宽容的教师。
教师是太阳底下最特殊的职业，所谓“良心话”是也。教育的成功是一个综合的过程，而且百年才能树人，不能收到立竿见影的工作效果。正因为如此，教师有时也会杀人于无形。一顿粗暴的棍棒，一记响亮的耳光，一句嘲讽的话语，甚至一个蔑视的眼神，都会像一把利剑，将一颗透明的心击得粉碎。我亲爱的同行，请宽容一点吧!宽容的老师，才能培养宽容的学生，将来才会形成宽容的社会。
老师受学生尊敬惯了，容易养成高高在上、唯我独尊的潜意识心态。社会进入了张扬个性的时代，一脸冷漠的周杰伦大受青少年欢迎，就是因为他迎合了孩子们的叛逆心理。教师如果没有一点容纳异己的量，老是感叹世风日下，人心不古，“我们那时候……唉!”成了口头禅，那你一定活得剑拔弩张。
一位学生边听课边喝水，老师勃然大怒，叫学生站起来。学生站起来说了句“老师，《中学生日常行为规范》没有规定上课不准喝水”，然后坦然坐下。老师气极了，把学生叫到我这儿来。我一听，笑了。学生一看我的脸色，神情缓和下来。我说：“我今天要表扬你。”学生一愣，以为我是说反话。“我表扬两点，”我见自己的话收到了效果，再接再厉，“你处处以《行为规范》来约束自己，说明你的心里有一根绳子，明确知道什么该做什么不该做，用理性来控制自己的行为，这是一个人走向成熟的标志;另外，你能站起来回答老师，说明你很懂礼貌，这也印证了你对《规范》的遵守。”学生露出了羞赧的神色，连连说：“老师，我错了。”我反问：“你错哪儿了?”“我不该在课堂上喝水。”我说很好，下去想一想为什么课堂上不能喝水?并把这个观点阐述清楚，写一篇议论文。学生交上的论文，把这件事分析得很透彻：我们的行为除了法律规章必须遵守外，还要符合道德规范，不能以《中学生行为规范》没有规定为理由钻空子。《规范》没有规定上课不准喝酒，你能喝吗?也没有规定不准把宠物带到学校，你能带吗?这些都是约定俗成的道德规范，毋须规定。
师者，传道授业解惑也。人们的心目中，老师总是知识和智慧的化身，久而久之，老师自己也犯了迷糊，以为自己就是真理，很难听进不同的意见。托尔斯泰老年时说自己一无所知，这不是谦虚，而是自知之明。端正心态，是察纳雅言的前提。一次早读，我走进教室，拿起学生的书，安排早读课的内容。翻到《孔雀东南飞》一文，《我看金乾波》赫然在目，下面列了我的三大罪状：自命不凡，喜欢自吹自擂;好为人师，患人之不己知;教学经验寡陋，有误人子弟之嫌。
初看血往上涌，再看平静，再看坦然。即使学生说得不够客观，“我不一定同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”，伏尔泰的话不是教训别人用的，更何况学生说的很有道理。下课了，学生跑到办公室向我道歉，却发现我正在抄写她的话，并且贴在办公室显眼的位置上。以后，我经常用这三点来检视自己，自觉做人有所长进。
窗外飞来一只美丽的小鸟，教室群情哗然，一位学生一边喊“老师，我给你逮回来”，一边扑出教室。好端端的一节英语课泡汤了，逮鸟的学生付出了停课三天、警告处分的代价，因为老师气得发誓再也不进班上课了。
无独有偶。没过几天，一阵乌云翻滚，降下了鸡蛋大的冰雹。这可是很稀奇的事，学生从来没见过，但他们学了一次乖，只是伸长脖子向外望，而不敢轻举妄动。老师一看，《荷塘月色》也暂时失去了魅力，便大手一挥：“到教室外去看。”学生一阵欢呼，恨不得想把老师举起来扔到空中。三五分钟，学生的新鲜感也此文转自斐.斐。
课件。
园就过去了，便自觉地回到教室，准备上课。老师并不开讲，而引导学生围绕冰雹联想。几分钟后，拿出练笔本——写。这次。
作文。
出奇的好，学生不仅写出自己的欢乐，更多的学生写出自己的心疼，因为田地里的庄稼毁了，父老乡亲又要吃苦了。
魏书生说：“每件事情，至少有100种处理方法。”语文老师选择了一种比较巧妙的方法，《荷塘月色》今天上不成了可以明天上，冰雹却可遇不可求。宽容，真是一种智慧，使自己处理问题游刃有余。
“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”(雨果)严以律己，宽以待人，要从语言落实到行动上。做个宽容的老师，是一件多么美妙的事情。
一个宽容我的人篇十四
今天我准备和朋友们做一个游戏，一个老掉牙的游戏，不过这次规矩稍有变动，当然规矩是由我来定。
现在假设你们面前有一片苞米地，当然也不是什么好地，也就是说有的苞米又大又好，有的就长得有点说不过去的样子了。现在朋友们，你们要做的事情就是器掰苞米，不用多，只一棒最好的苞米就好。我不知道有多少人一起来掰这些苞米，所以我没办法给你们公平——先来的先掰，后来的后掰。后来的你甚至可以跑着掰，可以和前面掰好的商量要下他手里的苞米，甚至可以趁她不注意的时候抢走，都不成问题。前面先掰的也可以放下你手中认为不是很好的苞米去找后面的苞米，但是前提是你要把手里的这棒不是很好的放在原地并且从上面扒下一粒。而你放下的这棒苞米，后面来的人随时可以再拿起来或者再放下不过都要扒下一粒。什么时候你可以出去呢？就是当你觉得你手里的这棒苞米是最好的一棒的时候，你就不能再继续往前了，你必须拿着你这棒苞米走出苞米地。回头的时候你也可以和之前自己扔掉的或者没有选择的苞米作比较，你如果想要拿回这棒苞米，这时你就要在自己手背上划一道记号，然后把手里的苞米再放回原位，才能回来拿这棒苞米。当然这期间如果有人看中了你的这棒苞米，他可以拿走，就要看你们两个谁下手快咯。如果对方下手快，那你还要继续在这里找下去，直到找到你满意的为止。
乍一看感觉这个游戏好无聊的人一定比比皆是，但我想告诉你们，这个游戏我们每天都在做！
我们都不是小孩子，很多事情我们是可以看得很很明白的，谁是真的好，谁的某一方面更好，谁更适合自己。可真的让我们选择的时候，我们反而想不明白，总是要伤害别人，伤害自己。
一个宽容我的人篇十五
一个人能够原谅他人的过失，对冒犯侮辱或是损害过自己利益的人，不斤斤计较，须有宽宏的度量。而一个人的度量是宽宏还是狭窄，取决于他的心地和性格，取决于他对是非善恶的判断，取决对自己的处境的认识和预见行事后果的能力，更与他的智慧相关。有的人宽容大度是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考权衡之后的选择。
迈进初中大门后的第一次英语小测试，我取得了较好的成绩，心里很是满足，沉浸在一片喜悦之中。下课了，坐在我前桌的两个人，却红着眼睛瞪着我，异口同声地叫道：“抄的第一名，美什么美，你！”我的情绪一下子由晴空变成了阴云，心儿掉入了深潭之中，感到冰凉冰凉的。我不明白我究竟哪儿做错了，哪儿对不起他们了，使得他们这样当众诬陷我！“我没有抄，一个字母也没有抄！你们有什么证据？”我在心里大声叫嚷着，可是泪水满眶的我，一个字儿也喊不出口。
宽容，是一种胸怀，是一种人生态度，不但利人而且利己，两全而其美，何乐而不为？
不过，做起来真的不容易，真的很难啊！但是，不管多么难，我愿意去做！
一个宽容我的人篇十六
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的`人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
一个宽容我的人篇十七
前几天看了一篇文章，很是感动。其中有一句话好象是“如果你爱她，就给她爱你的机会”，其实这句话几年以前就在《读者》中看见过一次。
还记得当时描写的是一个人去朋友家作客，朋友让家中十岁多的残疾女儿去楼下买烟。客人不理解，认为朋友太不懂得疼惜自己的孩子，后来主人的一翻话让这个人顿悟起来。主人说“就是因为她身体有残疾，总是被我们照顾着，所以她才会觉得自己是个累赘，是个只能给父母增加负担的人，如果你能让她做些力所能及的事情，她会很快乐，会觉得自己还是个有用的人”最后这个朋友还说“如果你爱一个人，请你不要把你的爱做得太满，要给对方留一个空间，让她来爱你”。
这两个故事大同小异,所讲的道理也是非常简单的，但是在生活中真正能领悟并且做到的并不是很多，因为我们平时不是爱的太少就是爱的太多。
原来自己的一个熟人（曾经交往过，但她不够朋友的资格），很是爱她的老公，结婚二十多年，尽管家里条件不是很好，但是吃的喝的穿的全可着老公一人，在她的精心照料下，老公就像一个养尊处优的大爷一样。可是这个“大爷”并不珍惜身边这个对他鞠躬尽瘁的爱人，总是在外面粘花惹草。那日，她对我又一次哭诉着老公的种种不是和自己这么多年来的种种辛苦。望着她衣衫邋遢，面色菜黄的'样子，我就在想，你让老公拿什么样的热情去爱你呢？你对谁都好，为什么就对自己不好点呢？可是这话我知道我是万万不能说出来的。后来我就给她讲了我看过的这个故事，看着我这个小她十岁的人，她似懂非懂的点了点头。说实话，她是挺可怜，但是我也蛮同情她老公的，先不说他的道德感和责任感是否缺失的问题，单就身边的老婆一天跟个妈似的，也够让人乏味的了。
其实无论是孩子还是爱人,都需要家人的关爱,都需要那种强烈的归属感,但是每个人也都有被人需要的欲望,所以即便你再爱一个人,也不要把你的爱做得太满,要给对方留一个空间——让他来爱你！
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