心得体会是我们在工作学习等方面的体验和感悟的总结，它能够帮助我们反思和提升自己。最近我有了一些心得体会，可能是时候总结一下了。心得体会能够让我们明确自己的成就和不足，从而更好地规划未来的发展。通过对自己的心得体会的总结，我发现了一些改进的方向和提升的空间。一段时间的工作和学习给予了我很多启示和收获，我希望通过总结来深化对这些体会的理解。4.心得体会应该言之有物，尽量用一些具体的案例或个人经历来支撑自己的观点。通过阅读这些总结范文，我们可以获得一些灵感和启发。
以育人初心心得体会篇一
高金英老师是中学物理教授级高级教师，中国科协学会管理服务中心教育专家委员会研究员。她1995年起担任宏志班班主任，被评为北京市模范班主任，北京市先进工作者，获得全国巾帼建功明星、“三八”红旗手，首都精神文明建设奖章。为配合“三大步励志教育”课题，今天受课题组委托来我校做了《静下心来教书，潜下心来育人》精彩报告，受益匪浅、收获颇多。促写几句算是感受的吧。
一、乐观的生活态度。从报告的开头到结尾，处处可以感受到高老师的乐观。对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满乐观和智慧。面对的是新环境，需要尽快去适应，越早适应，越利于后面的行动和学习。
二、确立明确的目标。
俗话说“凡事预则立，不预则废”.
三、形成良好的学习习惯。
1勤奋2了解多科知识3学会观察。
四、要有良好的心态和状态。
有一个故事，说的是三个建筑工人在修建一座教堂，有人走过来问：你们在干什么?
第一个建筑工人满脸愁苦地回答：我在砌墙啊，我要干活挣钱。
第二个建筑工人非常自豪地回答：我在修建一座伟大的建筑。
第三个建筑工人满脸神圣地回答：我在为人类的心灵修建天堂。
三十年后，第一个建筑工人仍然是满面愁容的苦力;第二个建筑工人成了建筑工程师;而第三个建筑工人，已经成为德高望重的大主教。
不要埋怨自己的工作，寻求人生幸福、赢得别人尊重不取决于我们做什么，而取决于我们怎么做，取决于我们以什么样的心态做。
五、积极性迷失背后是管理缺失。
学校里出现与教育事业的本真追求相背离的现象，根本原因在于教师没有真正想清楚教育是什么，在于学校对教师的管理还停留在“重使用轻培养”的层面。典型案例使我明白。学校管理固然需要调动教师的工作积极性，需要营造你追我赶的竞争局面，但是，作为学校领导，更应该关注教师的工作过程——让教师的教育教学工作科学、合理，符合教育规律;让教师都能认真、专注地投入于教书育人当中，在积极工作的同时思考教育的本真追求;让教师在凝聚成团队时，也使每一个个体都能够成就自己的幸福人生，过一种积极而完美的教育生活。
六、高质量从哪里来。
想办法提高质量，方向肯定是对的。但是，正如“君子爱财，取之有道”的意思一样，提高质量，也一定要取之有道。我们提高质量之“道”在哪里?我以为：首先，管理必须跟上。我想这里主要是指对“人心”的管理。其次，观念必须跟上。第三、资源必须跟上。师资队伍、实验设施、图书资料、文体器材、实习基地等等。任何一种教育结果，都是诸多因素共同作用的结果。学校没有足够数量的、必须的教育教学资源，全面的质量观就不会得到很好地落实。当然，教师还必须得有整合资源运用于教学的强烈意识和基本技能。
以育人初心心得体会篇二
教书育人作为一名教育工作者的初心，是对社会和下一代负责的表现。教育既是传承知识的过程，更是培养人的过程。经过多年的从教实践，我深刻体会到以教书育人为初心的重要性，它不仅是铺展未来的种子，更是照亮前行的指南灯。下面我将从理解初心、立德树人、教书育人的方法、善用教育资源以及改革创新等五个方面展开论述。
首先，理解初心是以教书育人为初心的基础。教育是一门复杂而辩证的学问，它既是知识的传递，又是心灵的驯化。作为一名教育者，我们不能仅仅把教书当作传授知识那么简单。我们要理解到，我们的初心是要帮助学生全面发展，培养他们的思维能力、创新能力和社会责任感。只有深入理解初心，我们才能在教书育人工作中更好地发挥作用。
其次，立德树人是以教书育人为初心的根本任务。教育的目的是培养品德高尚的人，培养有仁爱之心的人。在教育工作中，我们要注重培养学生的道德感和社会责任感。要注重培养学生的志向和人格，引导他们正确的价值观和人生观。只有注重立德树人，我们才能培养出更好的社会人才。
再次，找到教书育人方法是以实现初心的有效途径。每个学生都是独特的，每个学生的学习和成长需求也都是不同的。我们要因材施教，帮助学生发现自己的兴趣爱好和潜能，激发他们的学习动力。我们还要注重与学生之间的沟通和信任，给予他们良好的心理支持和人际关系培养。只有找到适合学生发展的教书育人方法，才能更好地实现我们的初心。
此外，善用教育资源也是以教书育人为初心的重要手段。在现代社会，教育资源相当丰富，我们要善于利用教育资源，为学生提供更广阔的发展平台。可以邀请专家学者进行讲座，组织学生参观实地，开展丰富多样的实践活动。通过有效利用教育资源，我们能够给学生提供更广阔的视野和学习机会，激发他们的创造力和创新精神。
最后，改革创新也是以教书育人为初心的必由之路。教育是一个时代的需要，教育方法也需要不断地与时俱进。我们要不断学习和总结，不断改进自己的教学方法和教育理念。要借鉴先进的教育经验，积极探索教育的新模式和新途径。只有不断改革创新，以适应社会的发展和学生的需求，我们才能更好地实现教书育人的初心。
总之，以教书育人为初心是教育工作的基石和灵魂。我们要深刻理解初心，注重立德树人，找到适合学生发展的教书育人方法，善用教育资源，不断改革创新。只有坚守初心，我们才能在教育事业中有所作为，为社会培养更多有道德、有才能、有责任感的人才。
以育人初心心得体会篇三
不忘初心匠心育人是教育工作者永恒的追求。作为一名教师，多年来我一直坚守着初心，不忘初衷地为教育事业贡献自己的力量。在这个过程中，我深刻体会到了匠心育人的重要性，也有许多值得分享的心得体会。
作为一名教师，我们的初心就是为了培养学生成为德智体美全面发展的人。然而，现实中我们常常面临各式各样的挑战和诱惑，很容易偏离初心。因此，我们需要时刻提醒自己要保持目标的清晰，牢记教育的神圣使命。只有始终坚定不移地追求教育的最高价值，才能真正做到不忘初心。
第三段：匠心育人，精益求精。
匠心是工匠的心思，是追求极致的心态。在教育事业中，我们也需要具备匠心，不断追求更高的教育艺术和技巧。我们应致力于打磨自己的教学技能，注重培养学生成为有创造力的思考者和解决问题的能力。只有通过不断学习和提高自己的专业素养，我们才能更好地育人，发挥教育工作者的价值。
第四段：个人体验，感悟和收获。
多年来，我在教育岗位上积累了许多宝贵的经验。我发现，与学生建立密切的关系是开展有效教育的基础。每个学生都是独特的个体，应根据他们的特点和需求制定个性化的教学方案，关注他们的成长并帮助他们解决困惑。同时，我也发现培养学生的创新意识和批判性思维非常重要。这不仅能够激发他们的学习兴趣，还能够提高他们的问题解决能力和创造力。
第五段：结语。
不忘初心，坚守使命，匠心育人。这些不仅仅是教育工作者的追求，也是整个社会发展和进步的需要。不管未来教育发展如何，我们都应该时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心，持之以恒地投入其中。只有如此，我们才能真正做到不忘初心匠心育人，为人类的未来作出积极的贡献。
总结：
在这篇文章中，我分享了自己在教育工作中对于“不忘初心匠心育人”的体会和心得。作为一名教师，不忘初心是保持教育事业纯粹性的基础，而匠心则是为了培养学生成为全面发展的人而不断追求技巧和艺术的心态。通过个人的体验和收获，我认为与学生建立密切关系、关注学生的个性化需求以及培养他们的创新意识和批判性思维是实现匠心育人的关键。最后，我们应该坚守初心，投入教育事业，并为人类的未来作出应有的贡献。
以育人初心心得体会篇四
当初怀着满腔热情只身投入师范院校接受师范专业教育。怀着对教育的无限梦想投入到一线工作。有过迷惘有过彷徨。但是当初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始终。这是中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。作为人民教师更要始终坚守这一初心，不忘使命。一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
新时代的。
教育。
工作。
者，生长并生活在一个和平的时代。但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。于是，我们奔跑在追梦的路上。现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的.传统精神。
无论是。
改革。
开放时期的孔繁森、徐洪刚，还是新时代的廖俊波、郭明义;。
无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。为什么会转成这个样貌?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。努力的让自己变得更优秀。一直保持不忘初心，牢记使命这个真理，早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。
以育人初心心得体会篇五
第一段：引言-点明主题（150字）。
不忘初心、牢记使命，是习近平总书记在党的十九大报告中提出的重要要求。作为一名教育工作者，更要时刻铭记初心和使命，将育人事业作为自己的责任担当。多年的从教经验让我深切体会到，初心与担当是育人工作的灵魂，只有不忘初心，勇于担当，才能更好地为学生创造良好的教育环境，在他们心中播下希望的种子。
第二段：抓好校风、教风建设（250字）。
作为教育工作者，我们要时刻保持良好的校风和教风。校风是学校整体素质的体现，教风则是每一位教师的专业修养和教学态度。我们要注重学校管理，营造有利于学生健康成长的氛围，关注学生的思想道德品质、身心健康等综合发展，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我们还要树立教师的专业精神，努力提升教师的教育理论和教学水平，不断完善教学方法和手段，让每一堂课都真正起到育人的作用。
第三段：注重个性化教育（250字）。
学生是多样化的，他们的个性、需求和兴趣各不相同。作为一名教师，我们更要关注每一个学生的特点，注重个性化教育。只有真正了解学生，才能根据他们的需求和潜能，进行针对性的教学和引导。在课堂教学中，要注重培养学生的创造力和实践能力，让他们主动参与其中，发挥自己的特长和潜力。在活动组织中，要根据不同学生的兴趣和特点，提供个性化的选择，让每一个学生都能找到适合自己的发展路径。通过个性化教育，我们可以更好地激发学生的学习热情和成长动力。
第四段：关注学生心理健康（250字）。
随着社会压力的增大和家庭教育的单一化，学生们面临着越来越多的心理问题。作为教育工作者，我们不能只关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康。通过心理辅导和心理疏导，我们可以帮助学生解决问题，增强他们的心理韧性，提升他们的心理素质。在日常教育中，我们要耐心倾听学生的声音，关注他们的情绪和压力，及时给予关心和帮助。只有关注学生的心理健康，才能创造良好的学习环境，促进学生成长。
第五段：总结并提出展望（300字）。
不忘初心，担当育人，是教育工作者的使命。我们要时刻铭记初心，将教育工作当作光荣的事业来做。无论遇到何种困难和挑战，我们都要勇于担当，并且充满信心地面对。希望未来，在更广阔的育人舞台上，我们能够继续发挥自己的专业能力和教育智慧，为每一个学生的成长奉献自己的力量。同时，也希望社会各界能够给予教育工作者更多的关注和支持，共同推动教育事业的发展。唯有如此，我们才能真正实现学生全面发展和社会进步的共同目标。
总结：本文通过五个连贯的段落系统地阐述了“不忘初心担当育人”的主题。第一段引言部分点明了主题，接下来的三个段落分别从抓好校风、教风建设、注重个性化教育和关注学生心理健康等方面，探讨了如何担当起育人责任和提供良好的教育环境。最后一段对文章进行了总结，并提出了对未来的展望。整篇文章逻辑清晰，且内容充实，旨在强调教育工作者要不忘初心、担当育人责任，为学生的全面发展贡献自己的力量。
以育人初心心得体会篇六
教书育人是教师的使命和责任所在，也是教育事业的永恒主题。作为一名教师，我深感教书育人的重要性，并在实践中有了一些体会与感悟。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格品质，引导他们正确的世界观、价值观和人生观。以下将从教育的目标、方法和成果等方面展开论述我对以教书育人为初心的体会。
首先，教书育人的目标是培养学生综合素质和认知能力。知识是教育的基础，教师要将知识传授给学生，并通过启发式教学的方法，激发学生的学习兴趣和主动性。与此同时，教育更需要注重培养学生的思维能力、创造能力和判断能力。在学生学习的过程中，引导他们思考问题、分析问题，培养他们独立解决问题的能力。我常常通过让学生参与小组讨论、开展小研究等活动，激发学生的团队合作意识和创新思维能力。而且，教师还需注重培养学生的情感态度和价值观念，通过教育引导学生正确的人生价值观，增强他们的社会责任感和担当精神。
其次，教书育人的方法是以学生为中心，注重个性化教育。每个学生都是独特的个体，应根据不同的学生特点和需求，采用不同的教育方法。通过多元化的教学手段，让每个学生都能得到适合自己的教育，并能得到最大程度的发展。例如，我常常鼓励学生提出自己对学习的问题和困惑，并根据学生的需求和学习能力，进行个别辅导和指导。同时，我也积极引导学生参与课外活动和社会实践，培养他们的兴趣爱好和社会适应能力。只有通过个性化的教育，才能真正实现教育的目标和效果。
再次，教书育人的成果是培养学生良好的品德和行为习惯。在我看来，教育最重要的是培养学生的品德和价值观念。只有为人师表、德才兼备的学生，才能更好地为社会做贡献。因此，教师要注重培养学生的道德意识和社会责任感，引导他们树立正确的人生观和价值观。同时，还要引导学生形成健康的行为习惯和学习态度，养成勤奋、守时的良好习惯。我常常通过开展班级活动和班会讨论，引导学生探讨并解决各项问题，培养他们的集体合作和沟通能力。通过这些努力，我看到了学生们在品德和行为方面的积极变化，这是我最大的满足和成果。
最后，教书育人需要教师本身不断提升自身素质。只有教师具备了高尚的品质和丰富的知识，才能更好地教育学生。因此，教师要不断学习和提升自己的教育能力，在教育理论和实践上保持敏感和创新。我经常参加各类教育培训活动，学习先进的教育理念和教学方法，力求将最好的教育带给学生。同时，我也积极参与教育研究和教学改革，不断总结经验教训，优化教学设计和实施。只有不断提升自身素质，才能更好地以教书育人为初心。
总之，以教书育人为初心是教育事业的核心和基石。作为一名教师，我的体会是：注重培养学生的综合素质和认知能力，以学生为中心，个性化教育，培养学生良好的品德和行为习惯，并不断提升自身素质。只有坚守初心，才能创造更美好的教育未来。
以育人初心心得体会篇七
不忘初心担当育人的使命是教育者永恒的价值定位。作为一名教师，我深感肩负着培养学生的责任。在教育过程中，困扰着我无尽思索的是如何打破传统教育的束缚，培养学生的创新意识和实践能力，帮助他们成长为国家需要的人才。
第二段：勇于创新教育模式。
在长期的教育实践中，我意识到纯粹依靠书本知识已经不能满足学生的发展需求。因此，我开始积极探索创新的教育模式。我注重引导学生进行实践探索和综合实践活动，提供更多的机会给他们发挥自己的想象力和创造力。在课堂上，我采用了案例分析、小组合作以及项目制教学等方式，帮助学生全面发展他们的思维能力和自主学习能力。通过这些探索，我发现学生们乐于参与，激发了他们的学习兴趣，也培养了他们的创新精神。
第三段：培养学生积极向上的心态。
学生的心态对于他们的发展起着至关重要的作用。为了培养学生积极向上的心态，我充分发挥班主任的作用，注重对学生的潜在价值的发现和挖掘，鼓励他们大胆尝试，面对困难时坚持不懈。在日常的学习和生活中，我会及时表扬学生的进步和优点，让他们感到被重视和鼓励。同时，我也会倾听学生的心声，关注他们的需求，及时给予指导和帮助，提高他们的自信心和主动性。体验过我的关爱和关注后，学生们逐渐形成了积极向上的心态，更加乐观和努力地面对挑战。
第四段：教育与社会融合。
要培养学生成为对社会有用的人才，教育不能与社会脱节。为此，我积极引导学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的责任和挑战。例如，组织志愿者活动、参观企事业单位等，使学生们通过实践了解到学习的重要性和知识的实际运用价值。同时，我还与家长、行业相关人士建立了密切联系，及时了解社会对人才的需求和行业的发展动态，以便更好地指导学生的未来规划和就业选择。通过教育与社会的融合，学生们对社会有了更深入的了解，也更具备了适应社会发展的能力。
第五段：不断反思与改进。
教育工作是一项持续不断的探索和实践过程。在教育过程中，我时刻保持着对教学及自身工作的反思和警醒。我会定期开展教学反思会，与同事交流教学心得体会。在课堂上，我会灵活调整教学策略，根据学生的不同需求提供个性化的教学服务。同时，我也会不断学习和提高自己的教学能力，通过参加培训、研讨会等活动来更新自己的教育理念和教学方法。不断反思和改进是教育工作者不忘初心的重要体现。
结尾：总结回顾。
不忘初心担当育人是教育者的重要使命。通过勇于创新教育模式，培养学生积极向上的心态，教育与社会的融合以及不断反思与改进，我深刻体会到了教育的重要性和影响力。作为教育工作者，我将始终坚守初心，不断努力创新教育方式方法，培养更多高素质的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。
以育人初心心得体会篇八
20_年_月_日，我参加了在祁门县委党校举行的祁门县教育系统党员学习贯彻党的十九大精神集中培训活动。通过集中培训，我对于党的十九大报告和新党章又有了全新的认识，还对于习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵有了深刻的领会。
如何才能更好地深入领会十九大的重要思想和伟大精神呢?我想，作为一名党员教师，我们必须要立足教育教学岗位，以学促动;勤奋进取、不忘初心、牢记使命、砥砺前行。
做学习型教师是前提!一名教师要想更好地教书育人，首当其冲的事情就是不断学习，努力提升自己。这一段时间，我除了学习和领悟十九大精神以外，还切实要求自己好好读书，尤其是读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。这本书内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议，每条都谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，让人读后深受启发。其实，苏霍姆林斯基自己就是一个非常喜欢阅读的人，他认为：教师每天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。他不仅鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来逐渐地一步步的积累精神财富，智力财富和教育明智。他更教育我们每一个教育工作者要学习教育同行们的优秀经验，取得他们的优秀信念，深入思考优秀教师的经验。
要想成为一名新时代的党员教师，必须要不断地学习，永远保持在一个虚心学习的状态!不忘教师初心、牢记教育使命，不负青春，不负韶华，且行且思!
以育人初心心得体会篇九
作为青年党员教师，坚守三尺讲台立德树人，坚持教书育人，不忘初心，要严把专业知识，提升学科素养，守住良好师德师风，在教学一线勇于追梦、勤于圆梦，才能让理想信念之花开遍为祖国培养未来人才的大地。
年兴则国兴，青年强则国强”的道理。我们的一切努力和奋斗都是为了学生成长成材。我们不但要向学生传授知识，更要看重立德树人，把学生培养成德才兼备的国家有用之才、可用之才。贾汪可以说是革命老区，在这方土地上曾活跃着早期的党的组织;有使日伪闻风丧胆的八路军的运河支队;鲁南地区的铁道游击队;有打通华中抗日根据地和山东抗日根据地的八路军南下支队;有解放战争中弃暗投明、战场起义，为淮海战役取得胜利做出重大贡献的驻军纪念地;有继承先烈遗志，数十年如一日的全国文明村马庄等等红色资源。我们作为党员教师在教学过程中，要深度挖掘，启迪思考，准确叙述革命历史事实，适时穿插革命理想、革命信念、革命道路的内容，以引发学生感悟中国共产党的发展史、奋斗史。让中华民族艰苦奋斗的精神触及学生心灵，让学生与英雄对话，与历史同行，在学习科学知识的同时，接受共产党人革命精神和优秀传统教育。力争让每个学生能在学习中思考、在思考中感悟，在感悟中精神境界、道德品质得到升华。
学如弓(gong)弩，才如箭镞。在教学一线，作为青年党员要经风雨，强筋骨，长才干，只争朝夕，不弃微末，不舍寸功，一切为了学生，为了学生的一切，始终保持一颗赤子之心，才能不负韶华，不辱使命，才能干成一番事业，创造一流业绩。
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以育人初心心得体会篇十
当初怀着满腔热情只身投入师范院校，接受师范专业教育。怀着对教育的无限梦想，投入到一线教学工作。有过迷惘，有过彷徨。但是，当初的理想一直在前方指引。
中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。作为人民教师更要始终坚守这一初心，不忘使命。一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
新时代的教育工作者，生长并生活在一个和平的时代。但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。于是，我们奔跑在追梦的路上。现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。
要有不变的初心，就是要立足岗位、默默奉献，在坚持中动人、在平凡中伟大。无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。为什么会转成这个样貌？时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。努力的让自己变得更优秀。早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。
以育人初心心得体会篇十一
第一段：引子及定义初心（200字）。
初心，顾名思义，即是起初的心意，亦可理解为坚定的信念和追求。每个人都有自己的初心，它是人生的指南针，是人前行的方向。初心激励着我们去追求梦想，不忘初心则是我们一直前进的动力源泉。在人生的旅途中，不忘初心、牢记使命，是我们始终坚守信念，追求进步的不竭动力。
第二段：初心的价值和作用（200字）。
初心承载着个人的价值观，是一个人对人生意义的根本追求。当我们确定了初心之后，我们自然而然地会有一股强大的动力去努力、去改变自己。初心可以使我们在困境中保持积极向上的态度，勇往直前地追逐梦想。不忘初心，保持对事业和生活的热爱，能让我们始终关注真正重要的东西，避免迷失和辗转。
第三段：初心的重要性（200字）。
初心是我们坚定信念、不忘初衷、追求梦想的力量源泉。在人生的道路上，有时会面临重重困难、诱惑和挑战，迷失自己的方向。而初心可以帮助我们时刻保持清醒，坚持自己的目标，不轻易放弃，不因外界的干扰而改变自己。只有永远怀着一颗不灭的初心，我们才能勇往直前，不断追求自我价值的实现。
第四段：忘记初心的危险性（200字）。
在追求成功的过程中，我们经常会面临利益、压力和诱惑等外界干扰。这些因素往往会让我们迩远离热爱的事业和本心追求。很多时候，我们会因为外界的干扰而改变计划、目标和信念。如果我们失去了初心，不再坚守自己最开始的理想和梦想，那么我们就会在追逐个人利益的过程中迷失求知和发展的原始目标，最终可能会失去自我。
第五段：如何保持初心（200字）。
保持初心需要我们内心的坚守和自我约束。首先，我们要时刻提醒自己为什么开始，回想自己的初衷，并通过与他人的交流互动来激励自己坚持下去。其次，制定可行的目标和计划，并用实际行动去推动自己不断前行。同时，我们要保持学习的状态，不断充实自己，提升自身素质和能力。最后，我们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜与他人的合作和帮助，这样能够持续激发初心，坚定信念。
初心是人生之舵，也是追求梦想的动力源泉。只有保持初心，我们才能在困境中坚持、在迷茫中找到方向。每个人的初心不同，但不论初心的方向如何，保持初心的重要性是一脉相承的。愿我们都能始终怀有初心，在人生的道路上坚持追求梦想，实现自我和社会的双赢。
以育人初心心得体会篇十二
作为社会中的一员，每个人都有自己的初心，那是在面对困难的时候，坚定的信念和始终不变的动力。人们对初心的理解不尽相同，但在不同的情形下，我们都能从初心中获得力量，实现自己的愿望和梦想。
在我看来，初心是人们对于自己内心真正想要的东西的激情和渴望。它可以是一种追求，如个人成长，事业发展等，也可以是一种善意，如帮助他人，关心环境等。无论初心的内容是什么，它都是人们心中最坚定的信念，是为了实现自己的目标而持续努力的源动力。
在人生旅途中，抓住初心并不容易。在社会的压力和诱惑面前，我们很容易迷失自己，忘记最初的愿望。当我们走向了远离初心的道路时，我们会感到茫然和空虚。最近，我有一段时间感到迷茫，不知道未来的方向是什么。但是，我通过反思自己的初心，逐渐冷静下来并找到了前进的动力。我认识到我最初选择这个专业是因为我对科学有浓厚的兴趣，并愿意通过我的努力来改善人类的生活。这种初心鼓舞我继续努力，不断学习和进步。
每个人都需要保护自己的初心，因为它代表着我们对自己未来的责任和期望。在我看来，保护初心有两个方面。首先，我们应该学会拒绝一些不符合初心的事物和人。这意味着我们要学会说“不”，并坚持自己的选择。人们常常会因为他人的期望而做出妥协，但这会让我们远离初心。其次，我们应该时刻提醒自己自己的初心，并制定明确的目标和计划。通过设定小目标和制定计划，我们可以更好地保持动力和专注，不断向着初心的方向前进。
初心是一个人坚守原则的力量。无论在什么时候，它都给予我们无穷的动力和勇气。更重要的是，初心能够帮助我们走出低谷和挫折。当我们面临困难时，初心就像是一盏明灯，给予我们指引。它能让我们顶住困难不放弃，相信自己的能力并继续前进。正是因为初心的力量，我成功地度过了一次挑战，找到了我的内心平衡，并成为更好的自己。
在生活中，我们难免会遇到各种挫折和困难。但正是这些挫折和困难让我们更加坚定了自己的初心。当我们走出困境时，我们会更加感激自己初心的力量，它帮助我们一次次战胜自己，实现自己的梦想。从个人角度来看，我凭着初心，实现了我自己的成长和进步，也希望能通过自己的努力帮助他人。
保护初心并不容易，但它是实现我们精彩、充实人生的关键所在。我们应该时刻反思自己的初心，通过认识和意识化来坚守初心。当我们能够保护好自己的初心，并在逆境中持续前进时，我们将拥有更加美好的未来和更加自由自在的人生。
初心不容忽视，它是我们灵魂最深处的渴望和信仰。无论我们的初心是什么，只要我们坚守初心，为之奋斗，我们终将成就更加光明的未来。因此，让我们不忘初心，继续前行，努力实现自己的梦想和目标。
以育人初心心得体会篇十三
初心，来自内心最深处的声音，是跟随自己真实想法、内心世界的方向前行的动力与精神支撑。初心不过是一个纯真的向往，而能够一直坚持的人却越来越少了。本文将就初心这一话题进行探讨，分享个人的初心得体会。
一、守初心必须先知道自己是谁。
每个人的初心都不尽相同，而如何找到自己的初心呢？我想，这需要的是对自己内心的深度认知。对自己如此认知，并对自己的特点加以了解，才能够更好地找到自己坚守初心的方向。
在这个社会里，每个人都希望成为一个独立而自由的个体，而不是一切都严格受限的“规则”，这自由的感受也让初心变得更加重要。人和人之间的相似之处主要是自身价值的体现，但是每个人的方式都不同。每个人的想法，采取行动的方法也不一样。所以，人必须从内心去界定自己的方向，才能找到实现初心的路。
二、从某一个方面开始坚守初心。
很多人知道自己的初心，但是他们并不知道如何去坚持。如果每个人都想跨越一个山峰，那就不胜枚举了。所以，我们应该从某一个方面开始去实现自己的初心。只有想好方向、顺着自己的心底，才能更好地朝着成功的方向前行。
这个过程有时候短暂，有时候是漫长的战斗。但无论如何，只有坚持下去，才能实现自己的心愿。小巧而行之有效的习惯，对于帮助自己坚守初心也十分重要。依照自己的路线方向，制定一个小而可行的计划，然后亦步亦趋地执行。记住，一天复一天，一周复一周地坚持，即使在某些困难时期中，也能够找到一些提醒自己持续前行的方法。
三、坚守初心需要不懈地努力。
当我们已经找到自己想要做什么时，接下来的问题就是如何坚持。在此过程中，不断地努力是关键。初心本身就是内心的声音，自身的努力也是一种不断地提醒，帮助自己更好地保持方向。
无论是在事业上，还是在生活中。我们必须有一颗不断努力的心才能使我们过更好的生活。学习知识、提升自己的技能、与人沟通都是我们不断前进的手段。经常代码工作的人往往会迷失自己的方向，但是只有不断地学习新技能，才能保持对未来的兴趣，同时也能够加强自己的信心。
四、初心还需要周边的支持。
成功的道路上，一个人的力量可能有限，需要周围人的支持和帮助。如果能找到和自己初心相同的人，对于我们前行那望可谓是满满的动力。如果不知道该如何寻找志同道合的人，可以把它看作是建立圈子的开始。这些人会在你的众多决策中帮你做出明智的决策，同时还有不同的意见和想法能够帮助你做出更多的选择。
五、不忘初心将斗志常在。
在经历了求索和努力之后，你终会发现，坚守初心是一种非常珍贵的东西。我们可以不断地进步，通过反思来提高我们未来的选择。初心是我们梦的起点和纪念，将它写在心底，不匆匆而过，我们才能朝着我们想要的方向努力前行。同时，我们也应该让它变成我们的信仰，一直保持初心的巨大内驱力，让我们的斗志一直在生命的旅途中闪耀。这样我们才能迎接未来无数个美好的早晨。
结语。
人生就像一条路，每个人都需要自己去走。每个人的心里都有自己的初心，这是从内心深处发出的声音，是一个人在这个世界上存在的本质。找到自己的初心，坚持下去，最后我们会发现，不仅是守护初心的人更强大，即使是初心的梦想也已经发生了变化，变得更加美好而富有意义。
以育人初心心得体会篇十四
作为一名教师，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
加强对师德师风的学习。自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们教师的选择标准应该是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的'对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
以上是我对育人的体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，刻苦钻研业务知识。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
以育人初心心得体会篇十五
初心，指的是一个人最初的目标、信念或动机。它是一个人灵魂深处最初的追求，是对梦想和理想的最初执着。对于每个人而言，初心都是非常重要的，它能够激励我们坚持不懈地追求自己的目标，成就自己的梦想。然而，初心往往容易被世俗的诱惑、困难的现实以及时间的冲刷所侵蚀。所以，对于初心的坚守和体会，对于我们来说十分重要。
第二段：初心的重要性。
初心是人生追求的动力和座右铭，它如同指引我们前进的明灯。在人生中的困难和挑战面前，初心能让我们保持信心和勇气，不畏艰辛，勇往直前。当我们为初心而奋斗时，我们往往能够感受到内心的平静和快乐，因为我们知道自己正朝着一个意义非凡的目标前进，这让我们成为了一个积极向上的人。而为了坚守初心，我们也需要不断提升自己，追求进步，这样才能不断寻找到更好的自己。
第三段：初心被诱惑和遗忘的原因。
然而，尽管初心对于我们的价值不可估量，很多人却在追求的过程中被人情世故所迷惑，被世俗的压力所击垮，甚至是自己的犹豫和怀疑所阻止。一些人选择了选择了放弃自己的初心，随波逐流；有的则是为了金钱地位而背叛自己的梦想。而很多时候，我们也容易在追求的过程中失去初心，因为遭遇困难或者挫折，我们会质疑自己的能力和决定，进而被消极情绪所打败。所以，坚守初心需要我们时刻保持警醒，避免被那些不值得的东西所吸引，同时也要保持对自己信念的坚定。
第四段：坚守初心的重要性与方法。
然而，虽然初心容易被忘记或者丧失，但我们也可以通过一些方法来坚守初心。首先，我们应该时刻明确自己的目标和梦想，不断地向自己提问为什么要追求这个目标，为什么要坚守初心。这样做能够使我们更加清晰地认识到自己的真正需要和追求。其次，我们应该与志同道合的人一起学习和交流，互相勉励和引导。良好的环境和朋友圈能够让我们保持积极的能量和动力。最后，我们需要坚持不懈地去养成良好的习惯和规律的生活方式，这样能够构建起良好的生活基础，使我们能够更加坚决地追求初心，不被外界因素所影响。
第五段：结论。
初心是我们在人生中最宝贵的财富之一，坚守初心是一个人成长和进步的不二法则。我们可以通过观察和学习身边的人，看到那些能够坚守初心并实现自己梦想的人们。他们并非拥有和我们完全一样的条件，但是他们有着与众不同的决心和毅力。因此，在追求自己的梦想和目标的过程中，我们要时刻牢记自己的初心，不忘初心，方得始终，跨越困难和挑战，最终实现自己的人生价值。
以育人初心心得体会篇十六
初心得体会，是人们在一段时间内经历的种种感悟和领悟，是对于生活、工作和人生道路的把握和反思。初心是人们对于自己人生的清晰描述和明确目标的体现，而得体会则是人们在实践和经验中达到的领悟和智慧。在这篇文章中，将会就初心、得体会和它们的关系进行论述和交流，希望能够给大家带来一些感悟和启示。
第一段：初心是什么？
初心是一个人在初识事物的时候内心独特的感受，是基于个人本质认知提炼出的目标，是一个人成长路上的追求和引领。无论一个人在什么时候，只要守住自己的初心，就能够始终保持自己独特的品质和人生方向。
第二段：初心的重要性。
初心的重要性不言而喻，它承载着一个人的灵魂和人生方向，是实现个人追求的决定因素。一个人如果能够坚守初心，就能够在面对各种挫折的时候不被击败，并且能够始终走在成功的道路上。
第三段：初心的衍生性。
初心的衍生性是指它能够引导一个人在人生的各个方面都能够做到健康、理性、坚定和积极。比如在工作上，如果一个人守住自己的初心，就能够始终保持自己的热情和激情，从而能够在工作中创造更大的价值。在生活中，如果一个人能够守住自己的初心，就能够不断地发现幸福和美好，从而能够拥有一个更加充实和美满的生活。
第四段：得体会的意义和作用。
得体会是指一个人通过自己的行动和实践，从中提取出来的经验和感悟。得体会是初心实现的必要过程，也是一个人逐渐成长和不断进步的重要手段。得体会让人们了解到什么是成功和失败，让人们认识到自己在行动中需要做出什么样的调整和改变，从而让人们在未来的行动中更加具有指导性和决定性。
初心和得体会是相辅相成、互动影响的。初心是得体会的方向，得体会是初心的积累和实现。切勿因为一时的得体会而违背了自己的初心，也不要因为初心而忽视了实践中的得体会。初心和得体会应该相互促进和融合，让人们在生活中更加自信、豁达和坚定。
总之，初心和得体会的关系是十分密切的，初心是人们的追求和目标，而得体会是人们不断成长和进步的实现手段。要想在人生中获得成功和成就，就必须始终守住自己的初心并踏实地去做，同时不断提炼精华，吸取得体会中的经验和智慧，不断进步和发展。只有这样，人们才能够在人生的道路上披荆斩棘，行稳致远。
以育人初心心得体会篇十七
首先，初心是人生的目标和方向。在生活中，我们会遇到各种各样的选择和决策，而初心就是指我们最初的想法、最初的梦想。初心就像是一盏指引我们前行的明灯，告诉我们该走什么样的路，才能达到自己的目标。它是我们衡量自己取得进步的标志，也是我们不断前进的动力。
其次，保持初心需要坚定自己的信念。无论何时何地，我们都要坚定自己的信念，相信自己的初心。面对各种挫折和困难，信念能够让我们坚持下去，不被外界干扰和影响。在追求梦想的路上，信念也能让我们更加清楚地认识到自己的优点和缺点，从而更好地发掘和利用个人潜能。
再次，初心还需要与时俱进。时代在不断发展，社会在不断进步，我们也要不断总结和反思自己的初心，随时调整自己的目标和方向。我们应该认真思考自己的实际情况和周围环境的变化，随时根据需要进行调整。在初心和现实之间寻找平衡点，不断调整自己的节奏和方向，才能更好地实现自我价值。
最后，要承认每个人的初心都是不同的。每个人的人生轨迹都是独特的，初心也会因人而异。因此，我们不能盲目地羡慕别人，而应该从自己开始，不断提高自己的能力和素质。只有在实现自己的初心的过程中，才能找到快乐和满足的感觉。
总的来说，初心是人生旅途中至关重要的一部分，它是我们前行的方向和动力。坚定自己的信念和与时俱进是保持初心的关键，而认识到每个人的初心都是不同的，则能更好地提高自己的自我意识。只有不断去追求自己的初心，才能体会到人生的价值和意义，让我们一起走好人生的每一步！
以育人初心心得体会篇十八
这次开展的xx主题教育，总要求是牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实。看了xx相关报道，我思绪万分想到了当初的入党誓言，想到了自己报考师范院校的初衷以及自己第一天站在讲台上的情景。
作为一名教育工作者，一名基层的普通党员，如何铭记初心、实践初心、实现初心，是我们参加教育需要思考的问题。教书育人，不光是授予孩子们知识，更是要教他们怎样做人，育人应该是我们教师永恒不变的初心。我们党从诞生之日起，就怀着一颗为民求解放、谋幸福的宝贵初心，正是有了这颗初心，我们才赢得了亿万民心。教育何尝不是如此呢?我们肩负的使命是培养下一代，我们不能只是想着教完这一本教科书，就完成了任务，这样教出来的学生只能是死搬硬套，被动学习，实际操作、实际能力一点也没有得到锻炼和拓展，如果我们忘记了教育的初心，我们在教学之路上就会走得十分茫然，就会忘记我们育人的本义，就会忘记我们为谁培养人，培养什么样的人;就会以分数去衡量一个学生，以致让学生的精神枯萎。
只有时时不忘教育初心，方得育人始终。教师是学生的引路人，教师的言行举止都会在学生的`心灵上留下烙印。我们教书，更是育人，自己作为一名党组织培养的教育工作者，在平时的工作中，要时时找自身差距，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，以身作则，树立“四个意识”坚定“四个自信”，勇于担当，不忘教育的初心，一步一个脚印去做好自己的本职工作，为培养新时代接班人贡献自己应有的力量。
以育人初心心得体会篇十九
在近期的两学一做学习活动中，杨汉军的名字一次次映入我们的眼帘；他一心为民、拼搏赶超、清正廉洁的形象，不断涤荡心灵。
杨汉军同志生前系x市委常委、市委组织部部长。20xx年8月9日在办公室突发心脏病，经抢救无效，因公牺牲，年仅55岁。参加工作以来，他始终把讲政治摆在首位，在践行“四个意识”上作出了表率。他始终坚持群众利益无小事，经常走访基层与群众拉家常，帮助他们解决实际困难，被结对帮扶的老婆婆视为“亲儿子”，在落实中央八项规定精神、加强作风建设上作出了表率。他始终把“为党和人民干几件好事实事”作为人生追求，凡事讲认真、求精细，创造性落实省委和市委决策部署，大力推进“狮子型”干部调研选拔、“红色引擎工程”“百万大学生留汉创业就业工程”等工作，为招揽人才凌晨2点到机场接机，在勇于担当、真抓实干上作出了表率。他始终胸怀全局、服务大局，认为“做好本职工作是责任，组织再交任务是信任”，在讲团结、顾大局上作出了表率。他始终重大节、慎小节、守名节，常以“针尖大的窟窿能通过斗大的风”自警，在遵守纪律上作出了表率。
把持续的感动，化为持久的动力。“学习杨汉军同志什么?”“我们该怎么做?”
（一）夯基础，抓落实，提升党建工作水平。
1.“新”岗位，“心”交流，融主动。
我从去年7月份份开始任职，面对全新的工作岗位，面对生疏的党建工作，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟悉业务，提高党建工作的效率和质量，我调整好心态，迅速转变角色，坚持事事身体力行，做好一名“指挥员、服务员、应急员”。
学习业务，丰实底蕴。我借阅《最新党支部书记工作方法与创新务实》潜心学习党建方面的知识，还尽可能地涉猎了与做好本职工作和提升素养相关的书籍文章，积极参加了x教育系统基层党支部书记示范班的专题学习活动，坚持学在深处，谋在新处，干在实处。
广泛交流，汲取经验。我虚心向党建工作经验丰富的同志请教，使我熟悉了业务、理清了思路、明确了要点。
2.“新”征途，“心”思考，重实践。
党建领航，发挥政治核心作用。深健全支部组织建设，完善健全党支部制度建设，落实“一岗双责”、“三会一课”制度。成功召开了支部改选大会，每月按时召开主题党日活动。
做到了月月有主题，月月有收获。定期召开了师德师风会议，党风廉政会议，本学期按要求召开组织主持了支部生活会议15次。每次会议有通知、撰写主持词、制作精美ppt、制作初页和美篇，并且及时在红星云平台和学校公众号平台宣传报道活动情况。全期专题宣传报道党建工作11次。规范设立党务公开栏，抓好党员基本信息采集工作，推行党员量化积分管理，规范了党费收缴和管理使用。
把持续的感动，化为持久的动力。以群众获得感作为检验工作成效的标准。用杨汉军榜样的力量激励自己、感染自己、鞭策自己，牢固树立“四个意识”，争做合格党员。
（一）抓作风，建亮点，提炼党建工作特色。
1.抓提炼构建工作的新模式。党建工作，构建了“七个一”工作模式。即：一岗（党员先锋示范岗）、一日（主题党日活动日）、一课（联点领导、校长书记校长上党课）、一网（用好学好红星云）、一家（廉政文化室活动阵地）、一帮（开展党员教师师徒结对帮扶）、一评（评选优秀党员先锋示范岗）。
2.抓评比，提高活动的针对性。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，支坚持把学习贯穿工作始终，做到了人人有学习有记录、每周按时对党员同志的政治学习笔记本进行认真的检查评定等级，并且写实反馈获等级情况。每次党员大会会议最后会小结参会情况。对党员在“红星云”网络学习的平台的进度采取了“盯、观、跟”政策，时时督促，实时反馈。在学习中竞争，在实践中反馈。通过听、看、写、议、评、查活动来对党员量化积分。
3.抓业务，提高活动的实效性。按着“围绕业务抓党建，抓好党建促业务”的思路。我坚持走在教育教学第一线，任教一年级的《道德与法治》每周3节，根据低年级儿童特点自编自创25首儿歌。听课评课，研讨交流，共同提高。
（二）聚人心，促发展，推动党建工作创新。
为了发挥党员的先锋模范作用。设立“共产党员先锋示范岗”，设置了“诚信奉献先锋岗”、“爱心助学先锋岗”、“优质施教先锋岗”、“科研创新先锋岗”、“廉洁从教先锋岗”和“热心服务先锋岗”六种不同种类和内涵的党员先锋岗，让每个党员教师都能找到前进的“方向”。
本期，我作为支部书记创意开展了一项“给党员教师与青年教师写书信”的.活动，借书信来宣传党员教师在教书育人的感人事迹、课堂教学的扎实有效、日常工作的兢兢业业、工作方法的有待改进。先后给党员教师周玲、全燕妍、罗春梅、郭俊、张娅露、龙金花写了书信，提出工作改进建议，弘扬正能量，活动反响很好。
以大局为重，勇于负责，淡泊荣辱，上期，在岗位设置晋级中，我完全有实力晋级，但是礼让给了即将退休的罗瑞香老师。
全体党员干部职工要以杨汉军为榜样，学习他们担当敬业、勤勉实干、清正廉洁、无私奉献的崇高品格，始终不忘初心、立足岗位，以更高的政治站位、更强的责任担当、更实的工作作风，奋力谱写新马小学工作的新业绩。
以育人初心心得体会篇二十
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“接力跑”。要贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，就要接过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育的“接力棒”，步步深入、环环相扣，始终把政治建设这个“灵魂”和“根基”牢牢抓在手上，敢于同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，把管党治党的螺丝拧紧拧牢，持续保持管党治党的热度，以良好的政治生态营造干事创业的浓厚氛围。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大盘点”。解决突出问题是历次主题教育的出发点和落脚点，“不忘初心、牢记使命”主题教育也不例外。要把这次主题教育作为从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在突出问题的“大排查”、“大盘点”，坚持以问题导向解决突出问题。各地要根据不同领域、不同单位、不同群体自身特点，做好“规定动作”，创新“自选动作”，防止“一刀切”“一锅煮”，做到“一把钥匙开一把锁”。要既出“必答题”又出“自选题”，发挥好基层党组织的主动性和创造性，鼓励和支持他们自当“郎中”、自开“处方”、“自己的刀削自己的把”，把不忘初心的标尺立起来，把牢记使命的责任扛起来，把党员的先锋形象树起来。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大补给”。行进在追梦圆梦的征程上，不会永远风和日丽。要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，就必须要有更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，不能忘记走过的路，不能忘记走过的.过去，不能忘记为什么出发。事实表明，面对诸多矛盾问题叠加、各种风险隐患交汇的挑战，惟不忘初心者进，惟从容自信者胜，惟改革创新者强。这是新中国成立70周年、改革开放40多年所验证的一个基本定律。深入扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是一次能量的“大补给”、奋斗精神和优良作风的“大检阅”。只要让主题教育走深走实，在学思践悟中不忘初心，牢记使命，修好x人的“心学”，守住x人的精神家园，就能绵绵用力绘蓝图、久久为功筑梦想，把“为了谁、依靠谁、我是谁”这一常写常新的时代答卷书写得更扎实、更精彩。
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