编写教案有助于教师对教学内容的深入理解和思考。教案应当具备明确的教学目标，以便于教师引导学生进行学习。教案的设计要充分考虑学生的实际情况和个体差异，促进他们全面发展。
每一次教案篇一
第二天，我们兴高采烈地到学校集合。队伍竟一下子壮大起来，原来我们和初三的同学一起出游。
我们排好队，整齐有序地出发了。班主任和其他老师跟在我们后面，而初三的班主任罗老师则骑着摩托车在路上来回盯着，生怕有人弄丢了。我们女生此时则享受着女生该有的待遇，只提轻的东西，大部分东西都是男生提。
然而，走到半路，我们一个个累得口干舌燥、气喘吁吁，真想搭个顺风车。快到大阁村时，我们灵机一动，抄了个近路很快就到达目的地了。
看到这个清澈的水库，我的疲劳感竟消失了，感觉有一股力量不断往上升。这儿简直太美了。草地软绵绵、绿茵茵的，花儿竟长得很高很高，可能跟靠近水源有关吧。有些人情不自禁地拿起手机疯狂拍照。班主任说：“我们要找个很大，比较平的地方野炊。”于是我们又走了一小段路。
大家放下手中的东西，在班主任的指挥下，男、女两组都热火朝天的忙乎起来。有的搬石头搭灶，有的捡柴，有的洗菜切菜……一切准备工作就绪，我们就开始烧火煮饭。没想到第一道工序就失败了，煮出来的饭竟半生不熟的。说到底也不能全怪他们，因为现在家里都是电饭煲煮饭，很少用柴火煮饭，而且一下子煮那么多，熟了才怪！
我们把饭一一盛到碗里，准备炒菜。炒菜的时候，又出了问题，盐要么放多了，要么就放少了。我们以石头为桌，蹲在地上，竟也吃得津津有味。我想这是我们齐心协力做出来的饭菜，怎么样都觉得香。
吃完饭，我们玩了很多游戏。一扫刚刚的紧张与疲惫，大家尽情地笑着……。
每一次教案篇二
我无法走下堤坝，那几丛寒芒将仅容一人走下去的小路堵得实实的，只有静静地站着，任目光透过绿树的浓荫，看不远处溪流潺潺。
有些恍惚。这是从小时候起一直留在脑海里波澜壮阔的河面吗？它什么时候瘦成了眼前这条缓缓流动的溪流？记忆中还有年少时候半夏的傍晚，不知多少次随手将书包往地上一扔，便和伙伴们一起跑下高高的堤坝，脱鞋，挽裤脚，不是去捉水里游来游去的小鱼，就是在岸边掂起脚掀一块一块的大石头，看下面有没有张牙舞爪的螃蟹，或翻寻一颗一颗奇形怪状的小卵石，偶尔也有水性好的伙伴会调皮地脱了衣服钻进水里，偷偷地游几个来回，那时候，他脸上满是笑，有自得，也有庆幸。这些时光的镜头有多清晰呢，仿佛就在昨天，我还在水里和伙伴们嬉着戏着，忘记了回家。
我已经很久没有走这座堤坝了，每一次回老家，车子总在桥那边就转弯远离。记忆里，只偶尔有几次在桥边稍作了停留，看桥边高大的榕树浓荫蔽天，看树下几张竹椅陈旧却磨得发亮，水声和蝉声，以及远处一两声婉转的鸟鸣，便是久违的童年。那时候的心情大多是舒缓的，再郁郁不安看着看着也会在顷刻间平和下来，断不会突然有如同现在这样荒凉的情绪，连心也开始堵得慌慌的，堤坝依旧是那年的堤坝，只是它在高耸的绿树和杂乱的灌木丛中显得更幽深更苍绿了，连同脚下高低不平的路面，路面上深深的苔痕，仿佛走了很久的路，终于走过它最繁盛的岁月，却开始趔趔趄趄地，走不到尽头。
我找不到那年我坐过的位置，石阶和老树桩都没有了影迹，想走到水边去，寒芒又挡住了去路。我看得见它边上的几棵枫杨长得很好，不远处还有池杉，池杉的树形婆娑，细长的枝叶在风中飘荡着秀丽着，却看不见有人走过，更找不到曾经约好一起闯世界的小伙伴们的身影。一个人，走着，站着，仿佛走在苍茫的原始森林里，满目的苍绿，满目的静寂，唯一的声响是不远处的溪水，潺潺流过，那是荒凉的世界里开出的一朵喜悦的花。
我并没有对这片风景念念不忘，往堤坝走的时候，我只是想去我年少时候走过坐过嬉戏过的地方小坐一会儿，我的心里也早已经做好了准备，那个地方荒芜或者消匿无踪我都可以接受，但是现在，我居然连走近的机会也没有，只能远远地看着，想着，物不是，人已非。
这样也好，不是吗？如此它便可以一直藏匿在我的脑海里，连同已经离我远去的小伙伴，和再也不会回来的那些青葱的、懵懂的时光。
2、
母亲说雨后的山坡上有很多地衣。她的话音还没落，我便想起以前她常给我做的炒地衣来，倒笃菜，大蒜，少许辣椒，放进热油里稍稍一炒，那整盘菜便是色泽亮丽，清香爽口，是怎样的美味呢？走出门来，看向对面的山坡，我知道，我会去走一走了，就算只是为了母亲说的地衣。
关于这个山坡，我能想起什么呢？是许多年以前春天里大片大片的粉色桃花，还是和这片桃花仅一路之隔的大片大片白色的李花？或者是那一次，还梳着羊角辫的我拎了祖母包好的午饭，穿过这条小路给后山的母亲送饭去？不知是路太远了，人太小了，还是饭包太沉了，直到母亲沿路找回来的时候，我还在这片花的海洋里睁大了眼睛盯着看，停停，走走，特别漫长。后来才知道都不是那些原因，我只是沉溺在那片妖娆绚丽的世界里，看着，惊艳着，舍不得走出来。
再也看不见那样壮观的花海了，连桃树和李树也在多年前被一场规划洗劫一空，眼前依山而建的是一个规模颇大的生态养殖场，高高的白色围墙隔着里面一阵又一阵嘈杂喧闹的声音，也隔断了我留在这里所有的记忆，我的脑海有瞬间的空白，我向后山走去。
还是那年的茶园吗？抬眼看，一行行茶树沿着山坡高高低低起伏着绵延着，一望无际；俯身，葱绿的茶叶上还滚动着适才落下的雨滴，在浅浅阳光里闪着晶亮的光。到底已经是深夏，眼前没有阳春三月里采茶姑娘殷勤的身影，也听不见那些动听的采茶舞曲，只有大片大片的白茅草疯一样地和着茶树一起生长，就像绿色的锦缎上突然沾上了一片杂乱的白色，是不是早已经无人管理？当年挥着锄头翻垦的叔叔伯伯们去了哪里？那一瞬间，我的心情烦乱了起来。
我再也不能在一垄一垄的茶树间如当年一样轻快地来回穿梭了，教我怎样采茶的祖母已经白发苍苍，步履蹒跚，那些和我一起采茶一起玩闹的小伙伴们也早已经长大去了远方，我只安静地站在茶前，看它绿得那么葱茏，又长得那么无奈。或者，它一直在安静地期待着一场春风吧，如此，就有人会为它除去那些杂乱的白茅草，然后愉悦地生长了。
绕过茶林，我走向山顶。山顶不高，爬过陡峭的山冈便可抵达。小时候一直以为这是世界上最高的地方，可以看见远处的小镇，飞驰的火车，还有附近星罗棋布的村落和那些白墙黑瓦的房子，大了才知道那只是当时自己太小了，小到还不知道外面是怎样的一个天地。
地衣早已经被我扔到了脑后，我站在山顶，看眼前深入心髓的风景，它是如何在我一天一天走过来的路上如影随形呢？闭上眼，我知道，我的恋恋不舍。
3、
旧戏台。老樟树。
我怔怔地站着，泛黄的记忆突然涌上，我还能看见我和小伙伴们兴冲冲地在戏台上下窜着，追赶着，那时候有多热闹呢，仿佛所有的欢乐和笑声全部汇集在这里，不仅仅小孩，连上了年纪的爷爷奶奶都乐呵呵地拄着拐杖搬了凳子来，台上的青衣幽咽婉转地唱，武生的功夫多了得啊，最神奇的是婺剧脸谱，只在瞬息之间，他们的脸上早已经变换了样子，我们就躲在帷幔后，看到目瞪口呆。
眼前是残旧的戏台，深红的楹柱漆痕剥落，对联早有了风雨后沧桑，隐隐可以看出旧日的艳，这艳，却分明又带着如同萧萧墓草的寂寞与薄凉清冷，那么安静，那么寂然。我站着，看着，仿佛直到此刻才明白，那些属于这里的热闹和曾经有过的欢声笑语早已经消散在时光是洪流中，再也不会回来了。戏台前空无一人，以前觉得那么拥挤狭小，而现在，如此空旷，只有不远处的一棵老樟树在风中伫立，枝叶沙沙响着。我长长地叹息。
光阴似水，静静地流淌。物是人非原来不过如此。
红砖。黛瓦。格子窗。简易二层楼。泥土堆砌的低矮围墙。落入我眼里的，还是不是我记忆中的样子？岁月如水飞逝，它无可避免地旧了，再旧了，操场，门窗，乒乓球台，都有了修缮过的痕迹。我的心里突然有了一些失落和稳笃，它们瞬间掩盖了刚才在旧戏台前叹息和在校门口深深的忐忑，我的学校，它一边历经着人世的风雨沧桑，一边如此不动声色地站在原地。我看着，慢慢走进校园，只凭借零碎的记忆找到了自己的班级，靠在走廊上，怔怔地望着眼前的一切。
我在这里带上了红领巾，我领到了一张又一张的奖状，我在老师面前甜蜜而羞涩地笑，我在这里度过了我人生中最天真无邪的时光，然后终于有一天，我转身告别。这一告别，究竟是多少年？我无法和时间抗衡，我的额上已经写上了风霜，我经历了太多的世事变换，当我回来，我以为我再也看不见我想看见的一些模样，但是幸好，我还寻到了这一些停伫在心深处的风景，那一刻，如同初见。
初初见，一眼惊心，心里刹那心动。这样真好，我开始安和起来。
4、
年少时候总会昂首走路，铿锵说话，一边期待着快快长大，一边抱怨着时光太慢，其实，还有比时光更快的东西吗？昨天还夜登高楼说寂寥，今天已经把茶言欢说华发。走这小时候生活过的风景里，我看水，看山，看旧去的戏台和校园，我也看到它们随那些过往的岁月渐渐泛黄，渐渐老去。那时候，有风，却不知道吹起了谁的眼泪。
譬如我在最火热的时候去看了赵薇的《致青春》，散场的时候，终于明白了有观众为什么会久久地哽咽。不是他入戏太深，而是他在戏里走进了自己的青春年少，缱绻浮世，青春早已经逝去不回来，我们只能在别人的故事里追忆，怀旧。
时光终究不能像电影那样可以倒退二三十年，一如我再也不能奔下堤坝，去与水肆无忌惮地嬉戏，我也不能穿过花海站在高高的山顶上，看山四周的风景清新悠远无边无际，再在某一个蝉鸣的午后，瞒着母亲偷偷溜出门去捉一只满天飞的蝴蝶。连日子也越来越深，转眼就老了，如同戏台，残破了，老旧了。
离开的时候，我以为我会哭。我趴在车窗上看老家和老家的山水渐行渐远，我的心底泛起一丝苦涩，才知道，其实，每一次道别，我都恋恋不舍。
每一次教案篇三
在春回大地的轮回中。
我唱起了原来那首童谣。
在每一次与你相遇的时候。
且短暂也是庆幸。
雨儿窗外的拍打声。
唤醒我的意识。
在毛毛细雨的勾勒中。
我想起了原来走过的古镇。
在每一次与你相遇的时候。
且珍惜也是留恋。
石头撬动的泥土声。
渗透我的心灵。
在千回百转的路遥里。
我看到了原来那个熟悉的影子。
在每一次与你相遇的时候。
是从容也是美好。
时间流动的嘀嗒声。
呦呵我的视界。
在不停的运转轨道里。
我想起了。
原来走过的老地方。
在每一次与你相遇的时候。
是偶然也是惊喜。
大海回归的澎湃声。
带走了我的哀愁。
在浪花溅起的谜团里。
我看到了原来守候的沙滩。
在每一次与你相遇的时候。
是感叹也是爱慕。
最后。
我不知道怎么才能遇见你。
深埋那处印迹。
因为下一次相遇还有多久？
每一次教案篇四
一天，一天，又一天，挂在墙上的钟每时每刻都在滴答作响，仿佛在提醒着什么。只有每周，或是几周的星期天晚上，我才能回家和爷爷奶奶吃一顿晚饭。
记得上次回家。他们准备好了“大鱼大肉”，正开玩笑说着：“现在你也是客人了嘛。”肉串、牛肉、草头、扁豆、红烧鱼……香气早已弥漫了整个厨房，爷爷奶奶仍在忙着。我注意到，奶奶特意换了件新的衣裳，头好像特意去修了一下。可那斑斑白发，眼角的皱纹依然醒目。
另一个黄昏，我先对他们说，只要烧粥，像平常的就好。回来，亦是别有一番风味。长生果，包子，萝卜干。“不是说，像平常的就好了吗？”他们笑笑，又忙别的了。一周不见，饭桌上充溢的，竟是一片沉默。偶尔，也谈谈他们的近况，寒暄几句，就低下头，想掩饰这份尴尬。心中猛然惊醒：他们是我的家人，可以有什么就聊什么。在他们面前，可以做最真实的自己。我很珍惜每一次的重逢，也很害怕，每一次的离别。
每一次教案篇五
爱，是人生一场豪赌，也许有人奋不顾身的如飞蛾扑火，有的人去冷静的选择了离开，也许，转身之后就是天涯，心在痛着，泪在流着。
人生有时候就是两条平行的轨道，无论时光如何交错，岁月如何变迁，它总是平行着。或许在某一个时段会交叉，但延伸下去的，是各自伸向远方，永难相见。
那个尘封已久的背影，渐行渐远，若隐若现。淡淡的相思，在额头慢慢堆积的皱纹，在暮色苍茫里渐渐隐去是无数的激情……眼底最后的温柔在不经意间被冷漠刺伤后，一时之间，深深地感触于“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的哀叹。
没有人，不希望拥有一份浪漫，没有人，不企盼一份缠绵。天空中下着寒润的细雨，溢着幽香，随秋风摆动。季节的更替，牵引着生命的代谢，在这代谢的过程中，任何美丽都是脆弱的，任何灿烂都是短暂的。能够永远留住的也许就是彼此心底尚的一点温情，一直停留在心灵的驿站里。而那里程碑上却不会留下任何的痕迹，唯一能代表点什么的，只有那怜动的心跳。
曾以为：春去春会来，花谢花会开。后来才知道，再来的已经不是那个春天，再开的也不再是那朵温柔。人生如此，错过的就这样永远地错过了，失去的终归不能复得。
不经意间，碰伤的心在很长的一段时间里保持沉默，冷眼旁观，而思绪，如同夜游的精灵，在秋天徘徊在冰冷的城市，任凭灯火把身影拉长又缩短。一段段温馨的往事，早已成为岁月中的烟尘，只有万千的惆怅和碎了的梦牵绕着心弦，在夜静风轻的夜晚，轻轻地奏上一曲清丽的秋之歌，感动于梦中的一刹儿。
一个人慢慢的走着，快乐和悲伤，在这个季节里，静默成夏和秋的繁花。七夕的`夜无止休的喧嚣，一种很悠远的感觉在心底里悄然蔓延，久远而又恍然。沉重心情却在那个时刻提醒着光阴的流逝，寂寞，孤独、把我禁锢在岁月里沉沦。是忧伤，是愤怒，是牵挂，是向往，是回首，是期待，是渴望？往事历历，迷蒙的雨季，读不懂的心事——随秋风。淡淡的忧伤，越过那份沉沉重重的眷恋，祈盼流水与落花的重逢。
情感煎熬是那样的苦涩和甜蜜，会忘吗？也许忘了更好，我能做到吗？天知道。凝望心中的伤痕，冷漠摇落了梦的细碎，飘零轻轻的抖落记忆，撩起心中那难以名状的痛。
用心为描绘着灿烂的未来，痴迷着所有的思念和祝愿。多么希望今生可以走进你的心里，为你撑起一片灿烂的天空。眼前没有了你的身影，夜幕来临的时候，思念就会像洪水一样决堤，待到离开你，方知更苦。
追忆的滋味，就像喝了一杯杯南极的水，再用很长很久的时间，汇成滚滚热泪……该何去何从？情易生，情难解，几十年秋夏，世事如梦。人生漫漫，错过的何止万千？能随风去了会多好，然而，不能，也不会。一次次的梦中萦回使我不得不承认，有些东西是深深地烙印在心里的，挖也挖不去。
回忆，就象这缠绵的秋雨，漫过心弦，留下层层波澜，无法平静。随波飘浮的心，怎么也找不到那停留片刻的彼岸，这个季节，堆积了太多凄美的回忆。留下的幸福，是伤痛的悲、还是欣喜的笑？就像轻轻的落叶，脱离枝桠时，那一声清脆声，心痛自知。当幸福与渴望如同天空中的云烟，无法抓在手里，渐渐的，清醒成熟人生，坎坷崎岖，风雨无阻。
秋雨蒙蒙，就这样隐在云天深处，静静的伫立着！期待着，哀思着，彷徨着，憧憬着，直到心灵深处。。。
每一次教案篇六
不要再懦弱了。
走到你家门口，
还是会没有勇气开门，
不要再伪装了。
偶遇见你，
还是会假装笑的大声。
不要再想你了。
拿起笔，
还是会工整的写下你的名字。
都是那么的小心翼翼，
最会还是会没有任何结果。
最终会有一天，
我会忘记你，
现在，
请让我好好的记得。
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每一次教案篇七
每一次心醉亦是每一次心碎。
那是否扬起头来继续投入。
每一次心忆亦是每一次心祭。
那是否过去的已化为尘土。
每一次心呼亦是每一次心哭。
那是否隐藏自己不再流露。
不停地律动不停地感悟。
不停地变异不停地修补。
不惧严寒酷暑暴风骤雨。
迎来树栖黄鹂一行白鹭。
那是否爱的表白发自肺腑。
每一次心盼亦是每一次心唤。
那是否跳动的心不再麻木。
每一次心怅亦是每一次心伤。
那是否还能张开飞翔翅膀。
每一次心封亦是每一次心停。
那是否止住迈向春的脚步。
不停地匍匐不停地阔步。
不停地投入不停地湿漉。
心的行程拒绝狼狈不堪。
掸掸灰尘重新踏上征途。
每一次教案篇八
1、今天的长相厮守，只是尽力而为而已。最安全和最合时宜的方式，还是和自己厮守。
2、爱的越深伤的越也深，爱一个人难，爱一个不爱自己的人更难，忘记一个自己的爱的人更是难上加难。
3、相信爱情可以令一个人改变，是年轻的好处，也是年轻的悲哀。浪子永远是浪子。令男人改变的，也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，但绝对不会是女人。
4、受伤了又怎样到最后还不是一个人，你，我不敢想了，希望你快乐，你听到了吗？对不起！
5、时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。
6、如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？
7、男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。
8、既然爱她何必要选择我。
9、或许是我怕了受伤的感觉我不感再去惹它了就把心门关上了就不会有受伤的感觉了。
10、从此我的世界不再有你。
11、爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深很深。来日岁月，会让你知道，它不过很浅很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。
12、爱情中最伤感的时刻是后期的冷淡，一个曾经爱过你的人，忽然离你很远，咫尺之隔，却是天涯。曾经轰轰烈烈，曾经千回百转，曾经沾沾自喜，曾经柔肠寸断。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄无声息。
13、爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。
14、最痛苦的事，就是自己期待的事，最后伴随着的是痛苦的结局，期待了那么久，还是输掉了这场感情赛，为什么总是这样莫名其妙地受伤。
15、一个你爱的人，不如选择一个爱你的人，执着最后受伤的是你自己。
16、要常常设身处地为别人着想，当你觉得，这样会使自己受到伤害，对方可能早已经受伤了。
17、心碎了无痕，我感动天感动地，就是感动不了你。
18、我怯懦，害怕再度受伤。
19、我们一生之中，要牢记和要忘记的东西一样多。记忆存在细胞里，在身体里面，与肉体永不分离，要摧毁它，等于玉石俱焚。然而，有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。
20、所谓缘分，也和发明一样吧，都是源于偶然。爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。
21、谁愿意孤单度日，谁愿意孤苦一生：若不是情到深处难自禁，又怎会热血柔肠冷如霜！
22、世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。但不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。
23、食物可以有标签，说明“请在此之前食用”。女人不是食物，青春是有期限的，忍耐也是有期限的，请在期限期满之前好好爱她，好好照顾她，因为她是逾时不候的。
每一次教案篇九
每次，和孩子们讲《每一次》这个绘本故事，都会深深地感动，不仅仅是孩子、还有自己一也曾将这个故事带到不同的地方，给不同的孩子讲，不同的孩子，同样的感动。有几次，素不相识的教师突然会问我，你是不是陈老师，观摩过你的活动“每一次”，太感人了……我不禁会想，到底是什么感动了所有人。随着我一次又一次和孩子们一起分享这个美丽的故事，我的感受越来越深，这已经不仅仅是一个教学活动，更是充满了爱与温暖的情感之旅。作为一名幼儿教师，如何在教与学的过程中去获取一种心灵的感悟与驰骋呢？从这个故事的教学中，我的体悟颇深。
绘本故事《每一次》由理查德、爱德华兹（richardedwards）文，苏珊、文特尔（susanwinter）图，漪然翻译。故事描述了一只小熊和妈妈每天都无忧无虑玩最喜爱的捉迷藏游戏，从春天玩到秋天。有一天，小熊独自悄悄跑远了，任凭它怎样的呼喊，都听不到妈妈的回答。就在它最孤单、害怕、恐惧、无助甚至绝望的时候，却听到了妈妈熟悉的声音。整个绘本图文并茂，传递了深深的母子依恋之情，更表达了无论小熊躲到哪里，每一次妈妈都能把小熊找到的坚定心声。
活动目标。
1、了解故事主要情节，能大胆讲述自己感兴趣的内容，感知故事中“每一次”的内涵。
2、为小熊和妈妈相亲相爱的亲情感动，乐意与同伴分享自己和妈妈之间的感人片断。
活动准备。
故事ppt，配乐《爱的礼赞》《午夜之光》《圣母颂》的选段。
活动过程。
（一）导入故事。
教师提出问题：幼儿观看ppt同时聆听教师讲述故事：幼儿回答教师的问题。
（二）幼儿完整欣赏配乐绘本故事《每一次》。
1、师：听了这个故事，你有什么样的感觉？
2、师：故事里发生了什么事？
（三）分段重点欣赏。
1、欣赏小熊与妈妈捉迷藏的画面。
2、讨论：为什么每次妈妈总是不慌不忙、一下子就把小熊找到了？
3、幼儿欣赏小熊跑丢后的画面并讲述。
4、讨论：故事里原来小熊想把“每一次”说几遍的，后来说了几遍？为什么？
（四）跟随ppt画面的播放，幼儿回忆并尝试讲述故事。
师：这个故事真感人，有的地方让人感到很快乐，有的地方让人感觉有些担心也有些害怕，还有的地方又让人感觉非常感动也很幸福。我们再来好好欣赏这个故事，也可以自己来看着画面讲讲这个故事。
交流分享与总结：
1、师：说说你和妈妈的那些像小熊和熊妈妈一样相亲相爱、让人感动、幸福的事情。
2、总结：不管小熊走到哪里，每一次妈妈都能把他找到，因为小熊是妈妈的宝贝。我们每个小朋友也都是妈妈的宝贝，所以，无论走到哪里，妈妈也总能把我们找到！
一、故事导入的设计有赖于对作品深入解读与感受。
一个好的教学活动，离不开对教材的深入审议，文学作品尤其如此。教师只有对作品进行仔细地分析，深入地感受，才能将作品中最重要的审美价值充分挖掘出来，把握住作品动人之处，并有针对性地思考如何将作品有效地传递给幼儿。此时，教学设计的思路也就应运而生。故事绘本《每一次》的文字与画面，让我们深刻感受到无时不透出的温暖：铺着树叶的洞穴，夏日的阳光，蓝色的河水，每幅画面都色彩明朗，小熊和妈妈在这样一个明亮而温暖的世界里，快乐地游戏，就像我们和自己的孩子一样。由此，我马上就链接到教学，我把故事的引入设计为让幼儿欣赏小熊和妈妈捉迷藏的画面，引导幼儿关注画面上的两只熊在干什么，关注这两只熊之间的关系。这样的导入，可以让幼儿一下子关注到故事的主要角色，猜想两只熊之间的关系（母子、父子、大小），注意到故事中贯穿始终的捉迷藏游戏，让幼儿带着自己的猜想进人故事，带着问题来欣赏故事。所以，我的开始部分提问是这样设计的：
2、你觉得大熊会是小熊的什么人呢？（教师介绍小熊的名字——珂皮珂）。
二、角色特征的把握有赖于对作品用心揣摩与表达。
小熊像所有小孩子一样调皮、好奇而且依恋妈妈，它会将自己藏在各个不同的地方、对妈妈说“你找不到我啦”，然后等着妈妈不慌不忙地走过来，充满爱意地说：“哦，我能找到你！”就这样确认了温暖一直在身边，这种感觉实在太熟悉了。这样的情绪情感如何正确、恰当地传递给幼儿？对这个故事的讲述方式，需要进行分析：春天、夏天、秋天，季节在不停变化，每一次小熊躲藏的地点也在变化，但爱却始终没变。因此，在讲述故事时，要用心揣摩，对小熊每一次躲藏的环境、情境的静态性描述语言，适合用一种比较轻松、略慢的、直白叙述的语气去讲述。关于小熊躲藏的动作，对妈妈的呼喊：“你找不到我啦。”妈妈寻找小熊时的神态，对小熊的回应：“哦，我能找到你！”这些动态性描述语言，则适宜用一种轻松、愉悦，怀着宝宝对妈妈撒娇、依赖，妈妈对宝宝慈祥、关爱的情感语气去讲述。另外，教师在讲述妈妈和小熊之间的动作、神态和语言时要有一定的对比，通过合适的语气、适宜的`节奏、恰当的停顿、真挚的感情，让这两个角色的个性特点和情感的变化直达幼儿的内心。
三、故事内涵的表现有赖于教学设计的到位与巧妙。
故事的高潮从小熊趁妈妈不注意，悄悄地跑了开始。小熊带着妈妈总能找到自己的心态独自去外面的世界，它毫不犹豫地跑过小河，爬过山丘，躲进绝妙的藏身地。可是这一次，它一再的呼喊，却再也听不到妈妈的回应。小熊在深夜的森林孤单地徘徊，浑身发抖，不知所措。这时，有谁正拖着沉重而缓慢的脚步在向小熊靠近，小熊在极度恐惧中想起妈妈的温暖，不住地喃喃低语：“你找不到我啦。”意想不到的是传来了妈妈坚定而有力的声音：“哦，我能找到你！”这就是故事感人至深之处，让人不禁热泪盈眶。为了让幼儿能深入地体会到故事的内涵，我认为最感动自己的地方一定也是孩子最敏感、最动情之处。因此，我在教学环节三组织幼儿故事欣赏时，注意了分段讨论与重点欣赏的巧妙结合。过程如下：
1、教师提问：“在这个故事里，什么地方让你感觉很快乐？妈妈和小熊是怎样捉迷藏的？”由此引导幼儿重点欣赏小熊和妈妈捉迷藏的愉悦画面，随意地模仿、扮演妈妈和小熊游戏的情景，体验母子亲情的自然流露，小熊和妈妈的相亲相爱。
2、讨论：“每次妈妈为什么总是不慌不忙、一下子就把小熊找到了？”讨论的设计是为了能引发幼儿发自内心的思考，透过现象认识到：无论小熊走到哪里，妈妈的眼光始终伴随着小熊，这就是爱与温暖的力量。
3、教师提问：“故事讲到什么地方让你感觉很担心？”以此引导幼儿重点欣赏并讲述故事中小熊跑丢后的情景。幼儿通过讲述，与同伴分享自己体验到走丢后的恐惧和再次回到妈妈怀抱的惊喜和温暖。
4、讨论：“故事里原来小熊想把‘每一次’说几遍的，后来说了几遍？为什么？”通过对这个问题的讨论，引导幼儿更深入思考与体验，当小熊回到那个铺满了明亮的黄色树叶的港湾，躺在妈妈温暖而宽厚的怀抱中暖暖的睡去，是那么的安心、舒适与幸福。
四、情感共鸣的有效生成有赖于情境与音乐的交融。
艺术各门类是相通的，有效的整合可以使作品更具生动、形象、传神的特性，突出相互交融、相互渗透的整体性美感。根据《每一次》故事中情绪情感不同的段落，我分别选择了《爱的礼赞》、《午夜之光》和《圣母颂》三首乐曲为作为讲述的背景音乐。《爱的礼赞》为典型的小夜曲风格，小提琴奏出饱含深情的旋律温婉动人，柔美甜蜜温馨，洋溢着甜蜜幸福的味道，与故事中小熊和妈妈幸福地从春天到秋天玩着捉迷藏游戏的情景十分吻合。《午夜之光》乐曲中神秘、安静中略带紧张的情绪，能很好地渲染小熊在深夜蜷缩在大树背后，孤单、无奈、慌张、无助的情绪。《圣母颂》的乐曲中，饱含的父女之情，溶进了经历坎坷体验痛苦后，对幸福和未来的憧憬，感情不断升华。它与历经迷路、寒冷、孤单、恐惧后终于回到妈妈怀抱的小熊的情绪十分相似。在这个故事的教学中，我十分注重让幼儿倾听，感受，用自己深情、投入的讲述，配以和谐的音乐、优美的画面，让孩子不知不觉进人文学表达的情绪情感中，用深人的感受切实打开孩子的心扉，引发孩子表述自己和妈妈间也曾发生过的动人一刻，自然地从小熊的角色回归到自我，真实地为自己的妈妈所感动，为亲情所激励。
一个感人的故事，激起了教师教学的智慧，引发了孩子心灵深处最温柔的爱，让师生共同经历了一次美好的情感之旅。我想，这就是教育的美妙之处吧！
每一次教案篇十
1、曾经相遇，总胜过从未碰头。
2、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
3、有的人不甘心平凡，有抱负有梦想，不甘心碌碌无为，等待机会有一天能大展拳脚，有的人觉得平凡是福，平平淡淡的生活才是最实在的，每个人的想法都不同不能说谁对谁错，只是每个人有每个人的活法。
4、她让一切裹上一层诗意的，恬淡的，明快的，温润的氛围，像细腻的沙，像轻盈的风，像缱绻的衣襟的拂动。
5、花样年华，相遇是冥冥之中的擦肩而遇，却也是那注定之中的缘分。
6、我们来到这个世上，应当跟最好的人最美的事最芬芳的花朵倾心相见，如此才不负命运一场。
7、有些路，走下去，会很苦很累，可是不走，会后悔。不管怎样说，在茫茫人海里，能够彼此相识相知相惜，即使最终由于种种原因没能走到一齐，那也是人生最美丽的选择。人生本来就是一次漫长的旅程，红尘中我们每个人都是过客。我们要在意的不是目的地，而是沿途的风景和欣赏风景的心境。
8、茫茫人海中相遇不易，你该珍惜，生命里的每一份感情。
9、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。--佚名。
10、相遇，是一个多么动人的名词。于这茫茫人海中，于这网海茫茫中，每一天有多少的相遇擦肩而过，每一天又有多少的匆匆擦肩而过。
11、从未有过恐惧的人，决不会有希望。---柯柏。
13、空气里透明着蓝色天空的味道，像青草丛中突兀的牵牛花，开败后无意间的松手，溜走了这一季的温度。没有星星的夜晚，月下风景也显得孤单，如某部单色背景的微电影，几句明朗的措词，写意了异域里纷飞的枫叶，弥漫着埃菲尔金色浪漫的和谐。遇见一段错过的旧时光，却不再执著于花开或是花败。
16、我喜欢那样的缘份，尤如那是一个可以预见的梦一样，明明知道你已为我拔涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好象你我才初次相遇。
17、忍耐是涌起希望的技能。–瓦福纳德。
18、拥抱希望是穷人的粮食。
19、自信能让人拥有智慧，自信更能给人带来财富。人生总有各种选择，是坚持还是放下，取决于自己，结合自身的情景，找到自己的道路必须会成功。相信自己，用自信去谱写自己美妙的人生。不要怕迷路，可怕地是你没有探路的心。
20、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的状况。
21、人心是相对的，以真换真，情感是相互的，用心暖心，不要等到擦肩才知道珍惜，也不要等到离别才知道珍贵。
23、感谢上苍，在我最美好的年华里，曾经遇见你，在认识你的岁月里，都是我的美好年华。
每一次教案篇十一
每一次的秋游不管目的地是哪里，总能引起一阵阵暴风——一声声刺耳的尖叫。而对我来说，其实有着“非凡的意义”。
早晨来到学校，同学们正热烈的讨论着，炫耀着包中那挨挨挤挤的零食，或其和他同学进行交易。
车子上，同学们的嘴唇都在勤奋地劳动着，不是在高谈论阔，就是在往自己嘴里塞东西。空气中混杂着牛肉干、薯片、泡泡糖、棒棒糖的味道。地上都是亮闪闪的包装纸。
在休博园顶楼的露台上，正举行着盛大的“美食宴会”，一块块五彩缤纷的垫布热烈的绽放着，上面精致的饭盒组合成了漂亮的图案。俗话说“醉翁之意不在酒”，我吗，秋游之意不在游，在于吃。
吃完了自己的，意犹未尽，只好厚着脸皮到人家那儿“蹭饭”了。叶音那儿有着小巧玲珑的寿司，王雯怡那里有有丰富汁水的果冻……可以举行一次小型零食展示会了！
不知为什么虽然在家里也吃得到这些零食，但在秋游时吃是最好吃的。我觉得着是分享的快乐。在家里一个人吃，食不知味，没有人与我分享美味；而大家一起吃，看到大家满意的表情或对食物的赞美我都会感到有一种得意的心情。“醉翁之意不在酒”，我秋游的目的就是吃。
每一次教案篇十二
1、子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
2、做个俗人承蒙厚爱，感谢相遇！
3、幸运的不是始终去做你所希望做的事而是始终希望达到你所做的事情的目的。
4、人是上帝认真下好的棋，而谁与谁相遇，便是天注定。出生时睁开眼见到的第一个人，便是人生中最开始，最完美的相遇之人。之后人们随着自我的成长轨道，开始每一场不一样结果的相遇。与人相遇，就是与不一样的故事载体相遇，也是与不一样的结局相遇，而相遇，是一场盛大的宴会。
5、正因为生命有限，时光匆匆，所以才要加倍努力，不然以后拿什么来回忆。
6、为了打破你为规划好的人生轨迹而做的所有准备，相遇，是你永远期待而又无法预知的意外。”机票预订的回执信息闪烁在手机屏幕上，她抬起头来，“飞鸟爱上了一条鱼，沙漠下了一场暴雨，我们在茫茫人海中相遇，和路上的每一个人分享欢喜和悲伤，让彼此短暂的生命变得漫长而趣味，人生真奇妙，不是吗？”
7、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。
8、世界小得像一条街的布景，我们相遇了，你点点头，省略了所有的往事，省略了问候。也许欢乐只是一个过程，一切都已经结束。
9、每一次思念的翻转，都会引起一次决堤。每个失恋的人曾经唱着“分手快乐”煎熬着分手后的时光，很多都市男女都经历过这样一段痛苦的岁月。爱是世界上最美好的事情，即使它伤透了你的心，也会感觉幸福。
10、或许，我们的相遇注定只是今生的擦肩而过，就像某个特定的镜头里，上演了某个特定的情节，而本该彼此相爱的归宿到最后却变成了彼此的麻木。
11、能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
12、一个安静的角落，冲上茶，放上一段轻柔的音乐，灵魂便随着一个个醉人的音符，融入了优美的旋律中，淡淡茶香氤氲而来，淡淡的轻轻的，思念着茶香在我的世界里弥漫。
13、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
14、如果石头也会流泪的话，我想做一颗顽石在你心里哭泣，至少，还可以感受到你的温度。
15、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
16、从前有一个人突然闯入你的生活，教会你什么是爱了，然后他就离开了。我一生之中最幸运的两件事情，一件是时间最终将我对你的爱消耗殆尽，另一件事，很久很久前有一天，我遇见你。
17、获取知识，上课三分，下课七分。
18、希望是对未来荣耀的某种期待。
19、拥有一颗欢乐的心，你见到的都是草长莺飞；心中满是忧伤，你见到的就都是肃杀凋零。存好心，做好事，微笑挂满两腮才是正道。
20、格格不入的我们，却在茫茫人海中相遇，这就是所谓的缘分吧！
21、对的时间，遇见对的人，是一生幸福；对的时间，遇见错的人，是一场心伤；错的时间，遇见错的人，是一段荒唐；错的时间，遇见对的人，是一生叹息；。
22、当你应对蓝天的时候，你要学会翱翔长空；当你应对高山的时候，你要学会坚韧不拔；当你应对长河的时候，你要学会奔流不息。人，决不可驻足停留。
23、要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。–泰戈尔。
24、我要用什么样的速度，才能与你相遇。
25、当你不去旅行，不去冒险，不去谈一场恋爱，可是没试过的生活，每一天只是挂着qq，刷着微博，逛着淘宝，干着岁都能做的事情，那么你要青春有什么用。
27、如果只是遇见，不能停留，不如不遇。
每一次教案篇十三
树再高，总有一天会老去；再新鲜的东西，总有一天会黯然失色；再坚强的人，总有一天会哭。
笑其实是人一生中最好的表达。
我还记得那个星期五下午，因为对朋友很恼火，我出去散步。我一个人在健身器上，呆呆地看着来来往往的人，看到一个小女孩，一张白脸，嘴角上扬，露出天真无邪的笑容。我被她天真无邪的笑容深深吸引，也许我以前就是那么爱笑吧！她走到我面前，坐在旁边的健身器上，开心地问我：“姐姐，你多大了？”我被她天真的问题吓了一跳，然后嘴角上扬回答：“好吧，你多大了？”“我六岁了！”她干脆利落地说。“哦。我比你大七岁！你能猜到我几岁吗？”“嗯。你十三岁了！”她有点犹豫地看着我。“嗯，你猜对了，我十三岁。”回答完，我起身离开。
在我起身的那一刻，我笑了，我知道我该怎么做。这一次，笑容发自内心，弥足珍贵。
进入初中后，我们就像站在一条新的起跑线上，面对的一切都是新的。第一次月考是见证你进入初中后的新水平。我和父亲约定：如果我能进前三，他给我奖励。
为了这个约定，我在考试前一周开始努力。每天晚上，我都很快完成作业，然后按照自己的计划开始复习。第一个晚上，我仿佛浑身是血。认真学习后，我开始期待明天晚上。第二天晚上信心减半，复习很难，也没期待明天。第三天晚上，我彻底失去了信心，心想：我能进前三吗？其他人都在努力。我当初为什么要赌？但是，这是第一次考试，一定要考好。不能像小学那样。如果考砸了，找个理由补就行了。无论如何，一定要坚持下去，相信自己。没那么糟。于是，我又开始行动，为达成协议而努力。
考试结束了，期待尽快公布成绩。当我知道自己进了前三的时候，我笑了。这笑容也是可贵的。
高大的树虽然会老去，但它做出了贡献，它无怨无悔地笑了；新的东西虽然会黯然失色，但它让人快乐，它灿烂，它满意地微笑；一个坚强的男人虽然流过泪，但他是一个能笑过泪的好男人。他们的笑容都是有价值的！
笑其实没那么难；笑，其实没那么丢脸；笑，没那么复杂！
每一次教案篇十四
2、我想要的，很简单，真的很简单。看着他熟睡的样子，不禁的躺在他的怀里，在他唇角留下轻轻的吻。和心爱的人在一起，哪怕没有语言，没有表达，但，只要在一起，就是幸福。
3、人生旅途中，大家都在忙着认识各种人，以为这是在丰富生命。可最有价值的遇见，是在某一瞬间，重遇了自我，那一刻你才会懂：走遍世界，也可是是为了找到一条走回内心的路。
4、很多失败不是因为能力有限，而是因为没有坚持到底。
5、离开永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。相遇难，分手易，但世人看不到有缘无份的熙攘，总以为机会无限，所以不珍惜眼前人。我们总是这样，悲伤时要一个肩膀，而开心时拥抱全世界。时光偷走的，永远是你眼皮底下看不见的珍贵。
6、希望消失时，恐惧就产生。–格拉西安。
7、我今生今世，或是来世为人的生生世世里，我都不愿意再遇见你，哪怕只是擦肩而过、没有交会的过客，我，都不愿意。
8、没有不被评说的事，没有不被猜测的人。做最真实最漂亮的自己，依心而行，无憾今生。
9、书籍是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。
10、敏感的人面对自己在意的人时，常会忍不住的胡乱猜疑，也总会容易感到患得患失，但这一切情绪都会在见到你的一个微笑之后烟消云散。
11、听到一首歌，去到一个地方，脑海中总是不由自主地会编织和他一起的画面。仿佛曾经一起听过这首歌，仿佛曾经一起来过这个地方。
12、太把一个人当回事儿,对方就容易不把你当回事儿.当你从不忍心拒绝时,对方就会开始怠慢你.渐渐地,我们学会了说“不”.拒绝,不是因为小气,而是为了证明,我们也可以有放手的能力.
13、耐心是一切聪明才智的基础。
14、冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。“坚持”二字，你可知它的分量有多重从“孟母断织”，到李白的“铁杵磨成针”，再到越王勾践的“卧薪尝胆”，坚持，能给失利者以振奋，给孤独者以温暖，给奋进者以鼓励。恩，我们要做强者，抓住坚持，拼到最终！
16、妇女主任晚上串完门回家，半道上遇见流氓了，妇女主任正直啊，挣扎，经过一番激烈的的挣扎，流氓被扒了个精光。
17、你来到这个世界上就注定一个人应对死亡，别依靠别人！坚信自己才是王道！
18、习惯你的一切，到头来不习惯没有你的全部。
19、自从遇到你，我就深深爱上你！送给我最爱的你，感谢与你相遇！
20、我们都错了，当年不该让我遇见他，更不该让他爱上我，最不该是，是让我最终也爱上了他，在他已经不再爱我的时候。
21、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
22、我不会矫情，也不再期望，只想说能遇见你真好，能再次遇见你我很幸运。
每一次教案篇十五
失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——题记（选自爱迪生名言）。
我国有句老话叫做“蚌病成珠”意思是蚌在痛苦的情况下以坚强的毅力经历一次次失败，克服一次次困难最终磨练出美丽的结晶——珍珠。正如毛爷爷所说：“错误和挫折教训了我们使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办的好一些。”所以，它使我们成长许多。
小学时，我曾三次为竞选班长登台。
那一年，花开半夏。我第一次登上那个万众瞩目的讲台。伴着同学们的掌声或又带有一点轻微的嘲笑，我扭扭捏捏地迈开着小步，如履薄冰地走上去，望着下面的“人山人海”，那时的我真想挖个地洞钻进去。在大家的期待目光下，我半天像“挤牙膏”一样挤出来一句话，之后说的前言不搭后语，连事后都不知道胡诌的是什么了。
又一年，雨季微凉时。我第二次登上那个讲台。与上一次不同，脱去了往时的稚嫩，换上了一副脸红心跳的摸样，再一次登上了久别一年的“朋友讲台”的我讲出了我心中所想，虽然有些小小的“坎坷”但却完整的进行下来。这也是我的一点小进步。
再一年，灯火阑珊处。我第三次登上了那个讲台。再此演讲会前，我咬着笔头苦思冥想写出了“战稿”并用心背了下来，所谓是“不打无准备之仗”嘛！激动人心时刻到来。只见如平常无异的我大大方方走上讲台，用洪亮的嗓音背出来：“我是一个较安静的女孩，以前，我曾两次竞选班长，第一次一句话也没说完整，第二次我脸红心跳地演讲，两次都以失败告终。每一次登台，我都告诉自己，再试一次，好吗？今天，我再一次登上讲台、希望大家能给我这次机会。”说完，全班一片寂静，我得到了最热烈的掌声。“马雨昕，你是一颗会发光的小星球。”班主任欣慰的对我说。
是的在经过种种挫折之后，我成功了，我品尝到了成功的喜悦。如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩只有幸福而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。这是塞缪尔斯迈尔斯说过的一句话，至今让我难忘。
失败并不可怕是失败让我们自立自强。
每一次教案篇十六
上海的夜总是在一阵阵的喧嚣声中迎来黎明，而路灯下疾驰而过的车辆又载着多少个异梦？初来上海时我以为这座城市和我想象中一样，繁华，宏伟，有种不可越及的神秘感，然而这些终究是场毫无意的幻想。其实这座城市，不过是一座外表光鲜亮丽内在却空虚凄寂的坟。看着巍峨的建筑，闪烁的霓虹灯，以及走在路上用英语轻松交谈的外乡人，我像个在电视屏幕前的观众，只是静静的看着。因为所有的繁华景象在新月出现的那一刻都会像烟尘一样消散而去。
来到这座城市之前，我把所有的一切都抛在过去的那间房，不去想，不去刻意遗忘，只是将它晾在心里的某扇窗，无论风雨，随它而去。记得离别的那一刻我是带着逃避的心态，奋发的情怀，锁上那间生活了四年的房，拖着巨大的行李，奔向人潮汹涌的火车站。当车慢慢行驶，我才知道自己是如此的冷漠，对于这个充满回忆的地方没有丝毫的留恋，甚至是希望越快离开越好。一路上没有太多的语言，没有一丝的困意，让自己的思想跨越河山，飞向世界的各个地方。时间总是在你思想飞跃的时候走的很快，一只鸟扑闪着翅膀将光影错落开，在你的眼前疏忽而过，你便惊觉原来已到了新的城市。
走出车站的那一刻，才发现这座陌生的城市竟然有点熟悉的错觉。后来我才明白我们都像内在缺失，没有心的空竹。
我是个需要安定的人，但是我却无法让安定的时间保存的那么长。我无法预料下一次我会不会拖着行李再一次逃离，再一次沦为行走的尸体，但是现在的我还在这座城市，生活还算安定，只是夜不太安静，天空没有了繁星，少了些许的空虚，有了淡淡的寂寞，唯一让我懊恼的是连梦境都变得真实，我宁愿天马行空，也不愿将生活中的残酷拖进梦里，这样像是给自己另外加的刑。
每一次教案篇十七
1、能自己阅读故事，初步了解故事的主要内容。
2、感知故事中母子之间的感情。
教学准备。
幼儿图书、头饰、大字卡。
教学过程：
一、谈话导入――激发兴趣。
小结：每个小朋友都很爱自己的妈妈，都能说出和妈妈在一起的很多事情。
2、出示熊宝宝头饰：有一只可爱的熊宝宝，它最喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，他们是怎样玩的呢？我们一起来看看书里是怎样说的。
二、自由阅读――培养幼儿的阅读能力。
小结：你们真聪明，小熊和妈妈在玩椅子。
2、幼儿分小组阅读。幼儿两人一组，共同阅读，可以互相讨论、阅读。教师可以参与到幼儿当中，与他们一起讨论。
小结：故事中表达了妈妈对宝宝每一次的爱，所以故事的名字就叫做每一次。
三、讨论交流――说说故事中的话。
1、请幼儿试着讲述自己看到的故事，也可以让幼儿给故事取个名字。2、请有不同见解的幼儿也来发表自己的观点，大家一起讨论。教师适当小结，引导幼儿说出故事中的语言。
四、游戏活动。
1、教师事先把小熊和熊妈妈的头饰藏于教室中，让幼儿到教室四周去找一找小熊和熊妈妈的头饰，看谁最先找到。
2、小结游戏感受，并从中体验到快乐。
小结：宝宝和妈妈椅子做游戏真开心。
每一次教案篇十八
1、希望迷路的时候，前方有车可以让我跟随；冷的时候，有带电热毯的被窝；拉肚子的时候，就离家不远；困的时候，有大段的时间可以睡觉；不知道说什么的时候，你会温柔地看着我，笑我词穷；不可爱的时候，会适可而止；寂寞的时候，知道你在爱我。
2、每一天告诉自我一次：我真的很不错。
3、湛蓝的天空，雪朵惊了一枝花朵。
4、你不懂我，我会怪你。我挣扎一生，只为遇见一个你。只要你心里装有我，我会一往情深涌向你。
5、假如人生不曾相遇，我不会相信有一种人一认识就觉得温馨。假如人生不曾相遇，不曾想过牵挂一个人。
6、昨晚多几分钟的准备，这天少几小时的麻烦。
7、感谢自己在亿万人中遇到你，若没有结局，或许就是最好的结局。能遇见你我就很满足了，不去奢望什么。
9、宽容就是允许别人有确定和行动的自由。对不一样于自我的观点和行为，哪怕已经遇见到了一切危险的结局，也仍然耐心地公正地等待。
10、希望往往是错误的向导，尽管它常常是出色的旅伴。
11、有些人永远都不会知道，他的一句话，我会记得很久；他的一个不以为然的承诺，我却苦苦守侯。
12、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。
13、希望是穷人啃不完的面包。--佚名。
14、没有希望，就没有努力。–约翰逊。
15、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
16、少年人不会抱怨自我如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。
17、在苦也要坚持，在累也要拼搏。
18、聪明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
19、我喜欢早上起来时一切都是未知的，不知会遇见什么人，会有什么样的结局。
20、人生中，相遇最美！当一颗心与另一颗心，相遇想吸，便是最珍贵的一份情缘！而，过后，便有了思念！美丽的心境，柳絮飞扬的季节！好想告诉你——你是我生命中最遇的想遇！感激上天，让你我相遇相识！期望你我能相爱一生。
21、最怕寂寞见缝插针，最怕老朋友断了联系，最怕时过境迁，最怕我不说你永远不懂的距离。
22、如果，下辈子有幸再能遇见你，我会用最好的姿态为你留下最难忘的回忆。
23、信念有时会在坚持中创造奇迹，可以使匪夷所思的东西变成现实。
24、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
25、“伸手需要一瞬间，牵手却要很多年，无论你遇见谁，他都是你生命该出现的人，绝非偶然”。––若无因缘，何以相遇，若无相欠，怎会相见。
26、对一个真心喜欢读书的人来讲，读书决不是负担，而是一种享受，一种生活方式，一种生命的必需。
27、每一次的思考，代表每一次的成长。
28、如果人生的初见，是我有幸遇见你，那么人生的结局，是希望你能和我共度余生。
29、其实？？我来，并不是非要做你生命里的主角。成为你愿意一再遇见的路人也能够。你欢乐就好。
30、感激上苍，让我结识了你。在这美丽的季节，这完美的相遇。
31、拥有了希望，就拥有了自信；拥有了自信，就拥有了勇气；拥有勇气，就不怕从头再来。
32、茫茫人海，走进生命里的人很多，走进內心的却很少；芸芸众生，相伴一程的不计其数，相守一生的屈指可数。
33、生命中的所有遇见，都是缘分一场。
34、感恩相遇，愿你岁月静好，人间无忧！愿善良的人，都能被这世界温柔以待！
每一次教案篇十九
1、青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足最美好的部分，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。
2、好读者，好言好行。
3、感恩所有的遇见，感恩还留在我身边的人。
4、爱情的世界是很大，大到可以装下一百种委屈，爱情的世界也很小，小到三个人就挤到窒息，原来爱情的世界很大，塞了多少幸福还是有空隙，原来爱情的世界很小，一脚踩过就会变成废墟。
5、希望是厄运的忠实姐妹。–普希金。
6、如果可以，我愿在这场相遇的某一个时刻，在你美丽的一生中，向你借一天。只为了，只为了感受你真实的存在。
7、有一些人，这一辈子都不会在一起，但那种感觉却却可以藏在心里守一辈子。
8、用一朵花开的时间相遇，在我最完美的年华里，用我最完美的姿态，遇见你。
9、与书为友，净化心灵；与大师对话提升境界。
10、有时候，我们需要的，只是一颗平静下来的心，因为有了人海，所以我们的相遇才显得那么意外。
11、最大的期望产生于最大的悲惨境遇中。罗素。
12、我买了很多很多书，想在遇见你之前变成更好的自我，书还没看完，你来了，真好。
13、幸福的人由希望援助。--米南德。
14、叹一声风景迤逦，绕指纤柔，划过这锦绣河山。
15、怀揣希望前行需坚定自己的信念，因为我就是我自己的神。
16、希望，是照亮人生之路的火炬。
17、记住如果有一天我离开了是因为你的不在乎。
19、三生有幸遇见你，却没运气在一起，不如用这三生的运气，换个后会无期。
20、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
21、人生活在希望之中.旧的希望实现了,或者泯灭了,新的希望的烈焰随之燃烧起来.
每一次教案篇二十
1、相信自己，不管怎么困难都不能忘了自己最初的理想。总有一天我会成功。
3、感谢上帝为我做的两件事：一是让我对你的爱消失殆尽；二是很久以前我遇见你。
4、感谢在最美时光里曾有人伴随我成长，陪我走过躁动的青春和慌乱的岁月，遇见你是我人生中一道最美的风景.。
5、如果说，相遇是一种缘。那么，流年里所有的邂逅，便是我生命中永不调落的花开。一个回眸，一次驻足，一声祝福，一份牵念，已足够让一颗柔软的心如沐春风。让心，欣然。静静守着一份知意，默默珍惜一份懂得。让平凡的日子，沾染些许淡淡的诗意。浅浅笑对，淡淡守候。
6、十年前，你周围的人会根据你父母的收入对待你。十年后，你周围的人会根据你的收入对待你的父母和你的孩子！这就是人性和人生，除了努力别无选择。记住：没有伞的孩子，必须努力奔跑！
7、做一个有品味的人，建一座有文化的城。
8、其实，一个人幸福不幸福，不能只看单方面，而是要从多方面看；其实，幸福是比较出来的，幸福与否是相对而言的。父母健在时你就幸福，生活充实时你就幸福。
9、你就是我最想要遇见的，那个特别的人。
10、假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人能够百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。明知不能相逢，为何魂牵梦系我又怎能深刻地体会到什么样叫远，什么叫近，远是距离，近在心底。
11、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。加油！
12、我一直深深记得：如果你想飞，今天就是起点。
13、你总是把梦想留在未来，旅行留在下次，想做的事情留在以后。然后在本该是未来的那个时间点，你突然被“没时间”打败了，所说的未来还是变成了说说而已。所有的借口可是是你给拖延和懒惰找的理由。哪里有浪费时间这回事，你只能浪费自我。哪有那么多未来等着你，你仅有此刻！
14、只有能够实现的期望才能产生爱，只有期望才能持续爱。奥维德。
15、因为偶然，相遇也变得微妙。那日，我降临在这片土上，便注定了我一生就要伴随着这片哺育我的土地。
16、走在大街上，看着忙碌的行人。我迷茫着，是否透过不懈的努力，前方就必须能花开成海。而所有的一切却落地成冢。我猛的想起你，原来我终究没把你遗忘。在花开的季节，等待着我们再次的相遇。
17、当你我相聚时，我一定会用生命的旋律去谱写伟人的神话，让时间定格在那个辉煌的瞬间！
18、面对希望，人们心中的斗志如大海般澎湃，热情如火山般喷涌，扬起风帆，准备乘万里风，破万里浪，希望的火光招惹得人们勇往直前。
19、信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
20、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
21、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。莎士比亚。
22、没有遇见你之前真好，那时的我还能够没心没肺，对谁都没那么重要。
23、我遇见你是最美丽的意外。
24、今生何其幸运，有幸遇见你，今生何其不运，与你仍是在君路上，一隙知否。
25、生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。
26、相逢是缘相知最美相爱是罪相守最累！爱到不能爱时说分手，到底是谁辜负了谁？相逢的日子淡如水，谁爱谁都无所谓。因为那个时候，谁也不是谁的谁，海阔天空自由飞。
27、我还是愿意等一个人的出现。杨柳十里，春风满面。我的余生如你所愿，你的来生我虔诚祝愿。何以幸运，茫茫人海遇见你。
28、人的一生就是一个渐行渐悟学会放下，放下某种追求，放下某份情感，或许是难与痛并存。可在青春年华悄然流逝的今日，我们早已没有了选择的权力。世上完美的事物千千万万，我们不可能尽纳怀中。不属于自我的，不必奢求，无法得到的，更不必去强求！
29、朝暮风月，水榭魂梦，一瓢弱水研成一池墨香，在几朝风雨，几朝迷雾的春城飞花中，写尽执手红尘，写尽香染三生回首。
30、只要一息尚存，一个人就不应当放弃希望。--佚。
31、在这大千世界茫茫人海遇见你们，相知相惜同相去，就是奇迹，此生何幸。
32、有时相遇是一种缘分，有时相遇是一种默契，有时相遇是一种巧合，有时相遇是一种幸福，可是。若是频繁的相遇怎样都觉得这是一场孽缘！
33、希望，只是一个美好的愿望，一个值得我们为之努力，为之流泪，为之流血，甚至为之而死的愿望。即使希望不能够实现，我们也要努力。因为，希望是我生活的动力。
34、无论风暴将我带到什么岸边,我都将以主人的身份上岸.
35、不论结局，感谢相遇。
每一次教案篇二十一
成长是一个过程。是由一个懵懂走向成熟的过程。每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。
成长即是变化，而变化的又何止是身高、年龄这些外在的东西呢？同时在变的还有那些看不见的，那些虽看不见，却是至关重要的。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡然一笑，去欣赏它的缺憾美。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
成长的道路是崎岖的，上面布满了荆棘，挫折；成长的路是孤独的，是没有人喝彩的。成长，是一个结束，也是一个开始。在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐。
当我们从中顽强和执著的成长出我们不理会哄闹的微笑，成长出我们不再向四周申告的大气，成长出我们无须声张的厚实和并不陡峭的高度，那么，这种长进又会显得多么弥足珍贵。人最宝贵的是生命，生命只有一次，成长却不间断，成长让我们在困难中磨练自己，让我们在挑战中锻炼自己，让我们在失败中相信自己，让我们在成功中欣赏自己。成长，它让我们在一次次困难、一次次挑战、一次次失败、一次次成功当中享受快乐。每一次，都希望在挫折、失败中爬起，在挫折、失败中寻觅自己，不要在挫折、失败迷失自己，珍惜每一次成长。
初晨，骑着单车行在充实的空气中，我闻到了心底最真实的味道，成长的足迹已在我心中慢慢延展。
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