总结是一种反馈机制，可以帮助我们改进和提升自己。可以运用一些实证研究的方法和工具，对自己的成果和效果进行客观的评估和分析。总结范文中提供的经验和教训可以避免我们重蹈覆辙和犯同样的错误。
我的四季高一篇一
每当迎春花悄悄地探出它的小脑袋，露出他那艳黄的头发时，我就知道——春天来了！
“好雨知时节，当春乃发生”。一场春雨，唤醒了万物。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树也美美地享受着春姑娘带给它的美容礼物——春风。一阵阵春风，吹绿了柳树姑娘的长发，吹绿了整片田野，吹绿了整个大陆！
在我眼中，春天是万物复苏的季节。
每当荷花满池塘，骄阳如火时，我就知道——夏天来了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷花长在池塘里，亭亭玉立，美得像一位翩翩起舞的姑娘。然而，夏天的天气则像“六月的天娃娃脸——说变就变”，一会儿热得让人汗流浃背，一会儿却下起了倾盆大雨，一会儿又晴空万里、彩虹当空。夏天真是个调皮的小孩儿，喜欢搞恶作剧。
在我眼中，夏天是荷花满塘、天气多变的季节。
“稻花香里说丰年”。每当人们开始收割田里的稻谷，开始采摘树上的果实时，我就知道——秋天来了。
树叶在秋天变得枯黄，大雁在秋天飞向南方，一切都显得那么凄凉，唯独枫叶火红火红的，为秋天添上了一抹靓丽的色彩，真不愧是“霜叶红于二月花”啊！
秋天，许多花儿的花瓣已掉落，不像以往那样光彩美丽。而各种各样的菊花却在这个季节争奇斗艳，又为秋天又增添了一道独特的风景。
在我眼中，秋天是丰收满满、枫林似火、秋菊争艳的季节。
每当梅花悄悄盛开时，我就知道——冬天来了。
“墙角数枝梅，凌寒独自开”。冬天一朵朵艳红的梅花为这个近乎银白的世界增添了几道美丽而坚强的身影。
冬天，晶莹剔透的雪花在空中飞舞。一个个小雪球飞来飞去，那是孩子们在打雪仗。一个个小雪人堆起来了，红萝卜鼻子，石头眼睛，树枝胳膊，系上围巾，戴上帽子，是那样的栩栩如生，生机勃勃。
在我眼中，冬天是梅花怒放，雪花纷飞的季节。
其实，各个季节都有各自的特点和不同，我喜欢每个季节，你呢？
我的四季高一篇二
我爱四季的风。春风，给人以温暖;夏风，给人以凉爽;秋风，给人以清新;冬风，给人以活力。四季的风与众不同，让我们慢慢品味。
春风--“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
春风，预示着春天的到来。春风一吹，万物便苏醒了。冬眠的动物又活动起来了;燕子从北方飞回来了。春风是温柔的。它轻轻地吹着，抚摸着大地，地上的种子发芽了，小草也拼命地往上长。一眼望去，一副绿油油的景象。春风又吹着小河，小河上的冰渐渐融化了，开始欢快地流动起来。有时，春风也是变幻莫测的。春天的风忽冷忽热，风热了，人们换上春装，愉快地奔跑。可没过几天，风又冷了，呼呼地吹，似剪刀的春风逼着人们又悄悄脱下春装，换上了冬装。春风真是会开玩笑。
夏风--“夏风多暖暖，树木有繁阴”。
夏风，派上用场了。在炎热的夏天里，只要哪里有夏风，哪里就会很凉快。你热了，吹一吹夏风，炎热很快就会散去。你累了，吹一吹夏风，疲劳会有缓解。你烦了，吹一吹夏风，烦恼立刻随风飘散。你困了，坐在大树阴下，吹着凉爽的夏风，打一个盹儿，精神会好许多。看来啊，夏风真的不仅是十分凉爽，而且还用处多多呢!
秋风--“空山新雨后，天气晚来秋”。
秋风，用处真的比夏风还广泛。它可算得上是“丰收之神”了。秋风光临了果园，在每一棵果树上都摸了摸，便扬长而去。不一会儿，果园里就传来人们兴奋的叫声：“丰收啦!”秋风又光临了田野，在每一株植物旁吹了几口气，庄稼们全都成熟了，毫无疑问，这又是一次大丰收。秋风吹来了，落叶漫天飘舞。落在地上，仿佛铺上了一条金黄的毯子，十分美丽。
冬风--“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。
冬风，随时刺骨，但也充满了活力。冬风刮到池塘里，水全冻起来了，结了一层冰。等待春风将冰“解”开。冬风刮到房顶上，刚要滴下来的水滴刹那间形成了冰。万物都冻结了，本来该悄声无息，却传来欢笑声。哦，瞧!那边的孩子正堆雪人、打雪仗、滑雪呢!活泼可爱的孩子们给被冬风冻结的世界增添了一份生机。
我爱四季的风。爱春风的泼辣，爱夏风的舒畅，爱秋风的神奇，更爱那冬风的寒冷。
我的四季高一篇三
进入学校大门，走约50米，在您的右边是一个小池塘，四个季节的风景真的很美，就像一个仙境。
在春天，池塘周围的花朵和岩石在水中反射，仿佛一面镜子照耀着美丽的风景。最美丽的是池塘旁的三棵盛开的木兰树。淡紫色的玉兰花紧挨着，充满了整个树枝。他们就像一群小顽童，争先恐后让人们观看自己的美丽。微风拂过，木兰的花瓣在风中翩翩起舞，有的掉落在地上，有的漂浮在池塘的表面，像鱼伞一样，漂浮着，就像小船一样。淡紫色的船，春天的池塘真是太美了！
夏季，水面起伏着鱼鳞状的涟漪，在阳光下散发出金色的光芒，像星星一样嬉戏地闪烁。在这种清澈的水中，仍然有一群可爱的鱼在水中“生活”。他们在水中自由游泳，顽皮地伸出头，不时吐出气泡，他们在嬉戏，嬉戏和追逐。，他们很开心。
秋天，天气逐渐变凉。池周围的几棵桂花树也盛开了，包括金桂花，银桂花和丹桂花。您可以从十英里远的地方闻到桂花的迷人香气。当桂花落入水中时，池塘就像喷洒香水一样芬芳。
冬天，大雪袭来时，校园突然变成了一片银色的世界。大雪在树枝上漂浮，好像梨花盛开。就像春风拂过，树枝上盛开了成千上万的梨花。白色的雪花在水中非常反射。
池塘的四个季节是如此美丽！
我的四季高一篇四
我的家乡在河南信阳，那里四季分明，土地肥沃。
春天，茶树长出嫩芽，山上一片生机勃勃，翠绿的茶叶闪着油亮亮的光泽，看着是那么可爱。农民兴高采烈地把它们采回了家，放进锅里，烧上小火，用手轻轻地翻动茶叶。不一会儿，一股淡淡的清香散发出来，沁人心脾。这就是有名的“信阳毛尖”。泡上一杯，喝上一口，顿时满口生香，神清气爽。
夏天，烈日炎炎，火辣辣地照射着大地，可是池塘里的水却清凉清凉的。在池塘里游泳可是一件非常爽快的事。大人小孩跳进水里，有的在蛙泳，有的在狗刨，有的全身放松在水面上仰躺着，还有的在池塘里打水仗。清凉的水不知把夏日的炎热赶到哪里去了。有些人不会游泳，就坐在池塘边，把脚伸进水里荡着，手里拿着扇子悠然自得地摇着，是多么舒适啊。
秋天，我和伙伴们在山上采摘野杏子。我们纷纷爬上树，猴急猴急地采摘杏子，生怕被别人抢光了，等口袋装得满满的，才肯下树。其实野杏子并不怎么好吃，酸溜溜的，可是我们心里却乐滋滋的。
冬天，天气寒冷，人们很少出门。可是到了大雪纷飞的时候，就成了孩子们的天堂了。白雪皑皑的地上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪，玩得可开心了。
这就是我的家乡，叫我怎能不喜欢它！
我的四季高一篇五
我的家乡在武陟，那里是一个很美很美的地方。我很爱那里，尤其最爱那里的四季。那里的春天万紫千红，那里的夏天多姿多彩，那里的秋天硕果累累，那里的冬天漫天飞雪。
春天到了，柳树耐不住春风的吹拂，树枝上长出了许多嫩绿的小芽儿。春姑娘唱起了美妙的歌曲。小花小草听见了迫不及待地从土中钻了出来。沉寂了一个冬天的小河也伴起奏来，缓缓流淌。一切都显得生机勃勃。
五月，夏天不知不觉的走进了我们的生活。小动物们活跃起来，太阳努力的把光芒洒向大地，植物们充分地吸收着营养，越来越茂盛。蝉在树上大声的叫着：“知了，知了。”
秋天来了，秋风送爽，天高云淡。叶子黄了，大树妈妈不舍的送走了孩子。候鸟一批批的飞走，小动物开始匆忙的准备过冬的粮食。农民伯伯看着辛苦了一年的收成，脸上笑开了花儿。
当大树妈妈送走了最后一批孩子的时候，冬天来了。冬爷爷指挥着小雪花，让它们落在大地上，帮大地穿一件新衣服。小河也觉得冷，帮自己装一面厚厚的大玻璃，抵挡严寒。
我介绍完了，你喜欢我的家乡的四季吗？不管答案怎样，反正我深深地爱着这个很美很美的地方。
我的四季高一篇六
放假回来，看见有几个半大的孩子围在小卖部旁，一人拿着一部手机也不交流，手却飞速的点击着屏幕。目不转睛，全神贯注。
现在已进冬日，虽然温度不低，但还是有一丝寒意。这几个孩子瑟缩着身子，靠在墙角边。紧盯着手机，不知是什么如此吸引着他们，大概是游戏吧。
至于为什么在这里，在这连太阳都不愿亲临的地方。只有一个原因那就是在蹭网，村里现在有几家安装了宽带但还是少数。所以出现了一大批蹭网者，有大人，有小孩。大人要面子，只玩一会。或和有网的人家关系很好，可以堂而皇之站在那里玩。小孩子却不顾这些，他们纯真的心还不懂那些无聊俗气的人情世故。
看着他们不亦乐乎的玩着手机，如此的单调而乏味。我不由的想起了属于我的童年。那是物质贫乏却多彩的时光。
春风吹醒了沉睡的记忆，夏雨洗刷着世俗，秋野装点出童趣，冬雪映衬着纯真。四季绚丽的童年，成为我无比渴望却永远回不去的时光。
春，四季之始。一切生命为之焕发，慢慢苏醒，正处厚积薄发的状态。
还是裸露的大地，在轻暖的风的吹佛下，远远看去，却是一片毛茸茸的绿色，最先探头的野草有些怯怯的，小心的伸展着身体，小心而好奇的观望着这个季节。怪不得韩愈说“草色遥看近却无。”这样的小草确实如此，只可远观不可近视乎。
我们几个小孩子跟着一个半大的孩子，他是我们王，孩子王。他所知道的在我们看来是不可思议的，那种崇拜不亚于现在粉丝对自家偶像。
在风轻日暖的时候，我们在王的带领下，跑到田野，放肆的闹着，笑着，奔跑着。好像要把一冬的沉重甩掉。累了便席地而坐，或在毛茸茸的草地上打滚。王为我们表演了倒立，给我们小小的心灵留下很大的震撼。
柳树轻摆身姿，嫩黄的.枝丫欲欲而出，几场丝雨而下，柳树便蒙上了如烟的淡黄，散发着无法形容的闻道。我们折些柳枝，女孩将其中几束弯成一个环，将折下的杏花或野花插于环上。不需几分钟一个只属于自己特色的花冠便戴在头上，在各色花香交织缠绕下，露出一张张干净的笑脸，那是不识人间烟火的脸。
男孩则将一些较粗的枝条折下，用来做哨子，鼓着腮帮子，比试谁的哨声响亮。女孩在前面戴着花冠哼着歌，男孩在后面吹着哨子，嘻笑打闹。春意的夕阳映衬着，炊烟环绕着我们，父母的急切的呼喊声让我们加快了脚步，急切切的进入了夏季。
北方的夏季是突然而至的，前一天还是狂风黄沙，天荒地暗。今天却是艳阳高照，雷声大雨。树，草在不经意间由淡转浓，太阳早早升起，催促着爱睡懒觉的我们。
那时没有上学的忧愁，不必要担心长大的种种，家里所有的事情不需过问，当然也不用操心。整天除了吃饭，睡觉就是在外面疯玩，可谓是真正的“少年不识愁滋味”。
炎炎夏日，更多的是寂静，连蝉鸣蛙叫都停止了。我们却不午休，也不怕中暑，几个孩子，吃着从小卖部花了一毛钱买来的各种颜色的冰棍，在无人居住的破院，玩起了过家家。在街头各处寻找着摔碎的碗片，小瓶子，布条，用来做锅做灶，野草用来做菜。几个人的分别扮演爸爸，妈妈，和孩子。
印象最深的是，“演戏”。那时《还珠格格》正红，我们看的不亦乐乎。尤其是里面的服装，头饰更加吸引我们的眼球。
几个大一点的孩子，用装完方便面的纸箱做了头饰，上面还用毛线做成穗子，几粒珠子。衣服便用自家的床单，被罩，裹着自己的身体。在无人的院子里上演着农村版的‘还珠格格’。
我们人小，没有那么多心思与装备，只有爬在墙头上看的份。即使这样依旧津津有味，比看电视还要有兴致，那种感觉这一辈子大概只有一次。
秋季对我们农村的孩子是个不大好的季节，对于父母却是无限惊喜的。那是收获的日子，是他们一年辛苦下来的结果，也是最忙的时候。我们不但三餐不能保证，大一点的还要被带到地里劳动，就是什么也不干，蹲在地里，也受不了太阳热烈的亲吻。
于是趁大人不注意，和几个孩子跑出地间，一块捉蚂蚱。然后寻个刚收割完的空地，生起火，烤蚂蚱吃。那种味道现在早已忘却。
冬日是慵懒而苍凉的，街道静的可怕。凛冽的寒风，棉絮般的飞雪都阻挡着人们离开家门的脚步。我们却不大在意。穿着厚厚的棉裤棉衣，戴着各式帽子，笨如企鹅般，在雪地堆个雪人，打雪仗。叫着，闹着。通红的脸，洋溢着欢乐的笑。
几条用来灌溉农田的水渠在冬日结着厚厚的冰，我们便拿出自己父亲做的简易难看的冰船，坐在上面。用冰锥或两条腿登着向前滑，心情大好，连外面的天寒地冻都被我们温暖了。
四季轮回，年复一年。时光的脚步飞快，我也失去了自己的童年，从不识愁滋味的稚童到现在识尽愁滋味的少年，所留下的只有这四季的童年记忆。
我的四季高一篇七
我眼中的四季，都是让人如痴如醉，它们好像四个性格不同的人，各具特色，创造了这个多彩迷人的世界。
春天就是一个活泼又温柔的小姑娘。春风袭来，她一唱歌，桃花穿着粉红色的裙子、梨花穿着雪白的衣裳在风中翩翩起舞。
夏天是一位严厉的阿姨。动不动就喜欢发脾气，“沙沙沙，哗哗哗”便下起了倾盆大雨，不过你可不用怕，这位严厉的阿姨，她脾气来得快，走得也快。
秋天是一位画家。他把秋天画得非常迷人，他画的农民伯伯和乡村里的小女孩、小男孩都在摘又大又红的苹果。他把所有树叶都画成了金色，也把田间画出了一副繁忙丰收的景象。秋天啦！你可真是太有想象力了吧！
冬天是一个历经风霜的老人，小朋友在外面玩耍，老人就躲在一个神秘的地方，偷偷的守护着小朋友们，也祝福着小朋友们。
四季呀四季，你也是我们最好的朋友啦！
我的四季高一篇八
我们的地球非常美丽，有奔流不息的江河，有像棉花糖一样的白云，有茂盛的树林……当然我最喜欢的就是四季啦!
春天，花朵争奇斗艳，一个个都绽开笑容，红色小花说：“大家看!我有一身像彩虹一样的衣服，我是不是非常漂亮?”“不!我才是最美的。”春回大地，万物苏醒，多美啊!
秋天很调皮，东跑跑，西跑跑，忙得像在赛马拉松呢!一会把水果仍在果树上，一会帮叶子宝宝换上金色、黄色、红色的衣服。
冬天说：“我喜欢看到小朋友堆雪人、打雪仗的样子。”它听说南方小朋友很不乖，冬天喜欢北方，但他们就不住北方，冬天就不想把雪献给南方的小朋友。
春夏秋冬我都很喜欢，因为到处都是欢笑。
我的四季高一篇九
我喜欢乡间的风光，乡村的小河、竹林、小花、小草……这些都令我终生难忘。
春天来了，大雁往南飞了，它们一会儿排成人字，一会排成一字；杜鹃也唱起了歌；几场春雨过后，竹笋又冒了尖；田野上长出了翠绿的小草显得生机勃勃，真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”
夏天，天气炎热，我和小伙伴总喜欢往竹林中或小河里钻。因为在竹林中乘凉是每一个人的愿望，可妈妈却说：“竹林中有蛇，别去！”我和小伙伴顶不住炎热，就在河里游泳，我们在河里仰浮、立浮……可开心了。有时我们还在和鸭子玩耍，看到我们乖乖地游过来。
秋天，农民们都忙得不可开交，连空气中都飘着浓浓的劳动气息。再看一看那鼓鼓的麦穗儿，饱含着多少农民的汗水啊！可真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”夜晚，纺织娘便唱起歌来，让农民们快快进入梦乡。
冬天，河上结了厚厚的一层冰，我和小伙伴就在冰上滑冰，爸爸会叫我帮他砸冰捕鱼，如果捕到了鱼，今天的晚餐绝对少不了鱼。
四季的乡村，有四幅独特、迷人的画面。
我的四季高一篇十
1、学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。
2、学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。
3、能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。
1、让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。
2、关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。
一课时
活动体验
[大屏幕：一年四季图]（配乐）
[大屏幕：思考：在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？]
[板书课题]
二、字词教学：
1、音形
颤抖冰雹夭折碾成ke1绊焦zhuo2干bie1急cu4
（答案chan4bao2yao1nian3磕灼瘪促）
2、释义
汗流浃背（汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。）
不毛之地（不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。）
望眼欲穿（眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。）
痴心妄想（一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。）
怨天尤人（天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。）
幸灾乐祸（幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。）
入不敷出（敷：够，足。收入不够支出。）
三、关于作者：
张洁——当代女作家。原籍辽宁，生于北京，读小学和中学时爱好音乐和文艺。1960年毕业于中国人民大学计划统计系，到第一机械工业部工作。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。1982年加入国际笔会中国中心，并随中国作家代表团赴美国参加第一次中美作家会议。任北京市作协副主席。著有作品集《张洁小说剧本选》，小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、英，法，瑞典等多种文字出版）。《只有一个太阳》，散文集《在那绿革地上》以及《张洁集》等。张洁获意大利xxxx年度“玛拉帕尔帝”国际文学奖。她的《谁生活得更美好》、《条件尚未成熟》分获1979年、1983年全国优秀短篇小说奖；《祖母绿》获全国第3届优秀中篇小说奖，短篇小说《有一个青年》改编摄成电视剧播映，张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。
四、温故知新：
阅读抒情散文应从哪些方面入手？
1、首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。
2、关键是从文中了解作者的思想感情。把握文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟。
3、还要明白文章用了什么写作手法。例如《白杨礼赞》使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情散文的语言也和其他文章大有不同，在学习时，我们也要注意体会。）
五、自读研讨：
[大屏幕：自读提示：
1、概括作者的人生四季有着怎样的特点？
2、贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？
从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？
3、划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟给你怎样的启示？]（学生自读研讨十分钟）
讨论：通过第一遍阅读，同学们对课文有哪些发现和感受？
（这篇散文也是运用了象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四个季节，文章表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。
（作者的人生之春里，她的土地是“不毛之地”，而且她所有的是“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”，“土地里的石块和树根还经常磕绊着她的犁头”可见，作者的童年生活是很苦的，可是她仍然对未来充满希望，像一个母亲一样期待着自己希望的种子早日开花结果。）
联系旧知：同《挖荠菜》比较
（作者没有怨天怨地，而是意识到了自己在获得生命的同时，也应当承担起生命赋予自己的责任。文中这样写到：“我只有低着头，弯着腰，用尽我全身的力气压着我的犁头，我知道，每一个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”和作者相比，我们的人生之春可谓春光灿烂，那么，我们又将怎样来耕种自己这块土地呢？读了这篇文章后，给我们的启示最主要的就是懂得要对自己负责，对自己的每一天负责，对自己的生命负责。
（课文中，写到作者在夏季里，遇到过干旱，他的幼苗还遭受过狂风、暴雨、冰雹的袭击，我想表面是在写自然界，其实就是在告诉我们作者青年时代很苦。
（作者在最初遇到困难时，也曾在思想上走过误区。“在遇到干旱时，她盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵，而且，那是怎样的望眼欲穿，望眼欲穿哪！”可见，刚开始时，作者是把战胜困难的希望寄托在了别人或别的力量上了，在失败过后，她明白了：必须在自己的土地上寻找水源。也就是说，任何困难都得x自己。
（从文中我看出作者也曾犯过错误。“在找到水源后才发现自己忘了带盛水的容器”我更发现作者在犯了错误之后，知道如何检点自己。她说：不要怨天尤人，会有一个时辰，检点自己。我也明白：人无完人，错误和失败是难免的，最关键的是我们如何去面对。
（“弱者，即使你替他挡过了这次风雨，但终有一次会被淘汰，只有强者，会留下来继续走完自己的`路。”在作者的人生夏季里，充满了困难，挫折，磨难，但她始终没有放弃对美好生活的追求和向往，而是要做生活的强者。这是值得我们每一个人学习的。
小结：记得奥斯特洛夫斯基说：生命就像奔涌的洪流，如果没有岛屿或暗礁，又岂能激起美丽的浪花？是啊，不经历风雨，又怎能看见彩虹，没有人能随随便便成功。老师也真心希望每一位同学，能正确面对生活中的困难和挫折，能成为生活中的强者。
文中有这样一句话：“我有了一种独特的量具，它不量谷物只量感受。我认真的生活过，无悔的付出过，和谷物一起收获的还有人生。”（联想：“人生最大的快乐不是最终占有什么，收获什么，而是在于追求什么的过成。”今后，我们的努力也许得到的结果会不尽人意，但我也会正确面对。如果我们在辛勤的耕耘过后，我们的未来并不像我们想象的那样辉煌，那就让我们像雷锋那样做一颗普通的螺丝钉吧，像李素丽那样做一个平凡的劳动者吧，因为平凡也是一种美丽，难道不是吗？）
概括作者人生四季的特点？
（作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望；夏天是历经磨难仍不放弃；秋天是感悟收获但不后悔；冬天是人生黄昏仍老有所为。
（春季，播种希望；夏天，战胜磨难；秋天，感悟收获；冬天，发挥余热。
（从文中可见作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、奋斗不止。）
六、自由朗读
[三、四位同学读课文]（配乐、配画面）
七、挖掘主旨
（这句话告诉我，不要总沉浸在过去，要珍惜现在，因为生命属于我们只有一次。
（生命属于我们只有一次，我们应该怎样对待生命呢？我想起了我们学过的一篇课文《生命的意义》，奥斯特洛夫斯基对生命的价值和意义曾有过一番精辟的论述，他告诉我们，要认真对待生命，就要学会珍惜，珍惜生命中的每分每秒。现在我们正处在人生的春季里，我们更应该懂得珍惜青春，春天去了还会来，青春一去可就不复返了。
师生齐背：“人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”
八、结束语：
人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。同学们通过这一课的学习，更加懂得如何面对生命，如何珍惜青春。记得有一首歌这样唱到：“我的未来不是梦，我的心跟着希望在走，我的未来不是梦，我认真的在过每一分钟”如果我们每一个同学都能在生命中的每一天认真的生活，无悔的付出，那么，在未来，我们也会坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将永远不会是我！
九、附部分活动体验参考答案：
（1）说明一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命地块即人生负责，在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做什么，自己的生命质量只能由自己来决定，自己的人生只能由自己走过。
（2）这一种期待，实际上就是一个人生命过程中的信念和动力，信念和动力能够鼓舞一个人在自己的人生道路上奋勇前进，为自己既定的目标付出不懈的努力，一个人一旦有了信念，他就会身心投入到生命的奋斗当中去。
（3）一个人在生命的四季里只要认真地无愧地经历了，所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都将是人生的收获，在生命的最后季节，一个人就不会有什么人生的遗憾和哀叹，也不会有什么生命的愧疚和寂寞。
我的四季高一篇十一
秋姑娘迈着轻盈的脚步，往大地上洒满了秋风、秋雨。
落叶纷飞，有的像一只只展翅欲飞的雄鹰，有的落叶旋转着落下，好像在跳着芭蕾舞呢！有的落叶象翩翩起舞的蝴蝶，落叶掉在草地上，好像给草地披上了一件金黄色的外套，软绵绵的。
进入果园，迎面扑来一股清香，最显眼的就是苹果树了，高大而挺拔，红彤彤的苹果，宛如小孩的红脸蛋，圆圆的，犹如八月十五的月亮。后面是黄澄澄的梨子，上面小，下面大，好象一个宝葫芦。还有紫紫得葡萄，如玛瑙一般，都在窃窃私语，争着农民伯伯来采摘自己，让人们来品尝自己的美味。
田野里的高粱火红火红的，真不愧是“七月高粱红似火呀！”玉米更是笑掉了大牙，麦田油黄油黄得，好象一片金色的海洋。农民伯伯割麦子的劲头更足了。动物们也开始收集食物，准备冬眠了。
秋天像一首首欢快的乐曲，像一幅幅美丽的画卷。我爱秋天，我爱这多姿多彩的秋天。
我的四季高一篇十二
你们想知道我眼中的四季是什么样的吗？下面我就介绍给你们。
冬爷爷走了，春娃娃来了，春娃娃走过的地方冰雪开始露出黑色的皮肤，天上偶尔会落下蒙蒙小雨，沙，沙，沙……落在人的身上凉滋滋的。在冬爷爷怀里睡觉的小草伸着懒腰探出了头，春娃娃抚摸着柳树姐姐，柳树姐姐真高兴，马上长出了绿绿的树叶，小燕子也跟着春娃娃飞回来了。农民伯伯正在耕地，盼望着今年有个好收成。小孩子们在快乐的放着风筝，空气里散发着泥土的气息。
很快淘气的夏哥哥来接班了，他时而让太阳把大家烤的浑身大汗，时而下一场大雨，真是变化莫测。植物们长的郁郁葱葱，花儿们个个争奇斗艳，争先恐后的开着，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，芳香四处飘溢。小河响起了哗哗声，鱼儿在水中高兴的游来游去，嬉戏玩耍，小朋友们在操场无忧无虑的玩着。
秋姑娘来了，秋姑娘用魔术棒把草变黄了，把树变黄了，又把庄稼变成了金黄色，动物们都在向洞里搬运食物，只有大雁离开这里恋恋不舍地飞向了南方。
冬爷爷捋着长长的白胡子走来，大地山川变成了雪白色，动物们正在洞里打着呼噜。小朋友们在冰场上有的堆雪人，有的滑冰，有的打雪仗。看，他们多开心啊！
我的四季高一篇十三
“风乍起，吹皱一池春水。”春回大地了。轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。”蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐的老家，追寻春的倩影。笑声奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们尽情跳舞。景好美，心好乐，情好悦。“喀嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风吹醒了我刚刚经历冬眠后的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣沙时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐！让人慨叹的乐，原来在夏日树阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的.籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，它朦胧着；一支乐曲，它飘荡着。我邀明月共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一份清幽．之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的清秋图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪预兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抹个鬼脸，给雪婆涂个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。这是一幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
我的四季高一篇十四
春天，我用细瘦的胳膊，将种子播种在这片土地上，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在这满是石头和树根的不毛之地上。可我懂得，我没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时，也给与了责任。我不应白白地浪费时间，也不该自艾自怜命运这样的不济，把这片不毛之地给了我。
每天，我满怀着希望，望着掩着我的种子的那片土地，努力想象着他们发芽、开花，结果那一切美好的景象。我知道人要是能够期待，才会有拼搏向前的斗志。
夏天，我曾因干旱而焦急地落泪。站在这片土地上，仰天长叹，期盼着南来的风，吹过载着雨的云朵，那是怎样的望眼欲穿，望眼欲穿哪！我烦恼，哭泣，恨不得大骂苍天的固执，苍天的吝啬和无情。
偶尔倾盆大雨，不下则已，一下便几天几夜，我担心过，不单单是走路、吃饭，甚至梦里都在梦着它，白天里，我曾“浪费”了我所有时间，花费了很多钱，买来材料，为它们遮风挡雨，可即使挡过这次灾难，它也会在另一个灾难里沉没，只有强者才会继续走剩下的路。
秋天，我和别人一样收获，望着那些干瘪的谷粒，心里又有一种又苦又酸的快乐，但我不因我的谷粒比别人的干瘪而灰心丧气。我把它们捧在手心里，紧紧地贴在脸上。此时此刻对上苍的些许抱怨，似乎在不觉中消失。
回想起来，我倒经历过许多，我哭过，痛过，恨过，感动过，欢笑过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳动，只要我认真付出过，认真地活过，人们将无权耻笑我，也不必用它的饱满来衡量我的干瘪。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情可做？不，我可以享受我收获的一切，我将坐在窗前检点自己，自己失败的原因，做错过什么，欠别人什么……但愿，只是别人欠我。这时，便是坐在暖暖的屋子里，享受付出后该得到的那些东西的最好时刻。
一个人不会有新一轮四季，走过了一个四季，感受过，应当感受到不算白走一趟。
亲爱的朋友们，不要让眼前所谓的不公，迷失了你善良上进的心，望你有一颗要把一切都包藏在心底的心。
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我的四季高一篇十五
我爱春的生机，夏的蓬勃，秋的收获，冬的洁白。
春天到了，到处都生机勃勃，到处都百花齐放，到处都绿草茵茵，在这美丽的春天里，我愿春天更加美丽，我愿春天更加生机勃勃，我愿春天的天气更加美好。
夏天到了，到处都花草茂盛，到处都绿树成荫，到处都烈日炎炎，在这潮湿的夏天里，我愿花草更加茂盛，我愿雨能够下得更大，我愿天气没有以前那么热。
秋天来了，她是个美丽的姑娘，她是个画家，她是个音乐家，在这丰收的秋天里，我愿秋天更加凉爽，我愿庄稼更加丰收，我愿秋天更加美丽。
冬天是个魔术师，送给人一个大大的棉花糖，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳，冬天是个严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭；教育我们拥有顽强的意志，在这白色的世界里，我愿冬天没有以前那么冷，我愿冬天更加美丽，我愿冬天更加温暖。
春天里我收获了生机勃勃的景像（象），夏天里我收获了骄阳似火的景象，秋天我收获了丰收的景象，冬天里我收获了大雪纷纷的景象。
我的四季高一篇十六
春天，万物复苏，春雨丝丝缕缕，滋润着含苞欲放的迎春花。很快，树绿了，山青了，百花也争奇斗艳、竞相开放。都为春天——这一亮丽的画卷，增添了蓬勃生机！
夏天，郁郁葱葱。林荫间的小道，人行其中，倍感惬意。看，湖中微波荡漾，那出淤泥而不染的荷花，努力地盛开着，迎风扑面，香气阵阵；听，湖边垂柳上的知了们正在欢唱。在这炎炎的夏日中，充满了诗意！
秋天，秋高气爽，是收获的季节。瞧，那金黄的稻子，随着秋风时起彼伏，犹如一片片金灿灿的海洋，无边无际，不愧是金秋十月！
冬天，雪花飞舞，白雪皑皑。往日，贫瘠的山野、光秃秃的树枝、错落有致的屋顶······如今，一切都披上了银装。在冬日绚丽的阳光下，显得分外妖娆，多么令人心旷神怡！
我的四季高一篇十七
春天，鸟语花香；夏天，烈日炎炎；秋天，瓜果飘香；冬天，大雪纷飞。每个季节都有属于自己的特色，今天我就向大家介绍一下吧！
春天，是一年中第一个季节，也是一个美好的季节。冰雪开始融化了，叮叮咚咚地响起。早晨，会有代替闹钟的鸟鸣；黄昏，会有比油画更好看的晚霞，甚至连油画家也画不出这么美的美景。摘一朵小花，在河里浸一浸，取一枝柳条，做成一只可爱的戒指。一日之计在于晨，一年之计在于春，给这个新的一年送来美丽的开始。
夏天，是一年中最美丽的季节。人们开始换上短袖和短裤，太阳也开始加热了。这个季节永远都不会寂寞，到处蝉鸣蛙鼓，还有在池塘边一直叫的知了，还有那五彩缤纷的花，有黄色的、有红色的、还有粉色的，人们很容易就被骗进去，以为那是天上的花仙子。
秋天，是一个热闹的季节。树上的叶子已经纷纷落下，农民已经开始忙起割玉米、高粱，各个脸上都挂着笑容。大雁已经飞向南方了，树上红红的苹果摇摇欲坠，像一个个红红的大灯笼。地上的叶子满地都是，一脚踩上去，清脆的沙沙声让人觉得十分悦耳。
我的四季高一篇十八
一年四季变化无常，但在我眼中却有着不同性质。
春天是四季中的老大，是一个具有姿色的世界，在这小小世界里让我学会了帮助他人。有一次，天上下起了毛毛细雨。我用头顶着书包在雨中奔跑着，可就在这时，我看见一位年老的奶奶在雨中推着小车，坚持卖着水果。我不顾一切奔跑过去，将外衣脱下，盖在她的头上，老奶奶连忙道谢。
夏天是个枯燥的季节，在这没有趣味的季节里，我学会了静下心来好好学习，在家里用扇子扇着自己。汗水一滴一滴的，落在衣襟上。我开了空调，感觉世界变得凉爽起来。过了一会儿我又觉得冷了，又关上了空调。一来二去三番4次，我差点感冒了。我悟出一个道理，静下心来是最好的，果然，我很快完成了作业。
秋天是个具有象征的季节。我看到窗前那火红的枫叶正挂在枝头，望着天空，朵朵白云飘在天空中，我凝视着那火红的枫叶，心里全是成熟的想法。
冬天是个伤感的季节，在这漫长的伤感的季节里，人会不由自主地走到窗前，看着世界我们都会落泪。
春夏秋冬，你更喜欢哪个呢？
我的四季高一篇十九
春天的时候，气候暖洋洋的，我是一个瞌睡虫。每一天早晨，闹钟把我吵醒的时候，我会懒懒地翻一下身子，把闹钟按掉，继续做我的清秋大梦。妈妈扯着大嗓门喊我起床，我总是眨着朦胧的双眼，看看天色说“还早”。直到妈妈忍无可忍地冲过来，掀掉我的被子，我才不得不起床洗脸刷牙，准备上学。
春天的景色虽然完美，却让我精神不能振作，昏昏沉沉的，如同在梦里头。因为这个，我可没有少挨批评啊。夏天的时候，天气热得受不了了。身上的汗水像开了闸门的洪水一样往外流着，开了空调的房间总是带着一股气味，于是，我想到了游泳馆。妈妈最后有空到我去游泳了，游泳池里的人还真多，蛙泳的，蝶泳的，仰泳的，五花八门，什么姿势都有。我没有那么好的游泳技术，但是我一看到游泳池那清凌凌的水，我浑身的汗水就不见了。
一个猛子扎进水里，我感到浑身的毛孔都是一股清凉的味道，舒服极了。这个时候，我很羡慕在水里的鱼，它们不用害怕太阳，不会流汗，在水里永远那么快乐。秋天的时候，水果成熟了，果园里到出是丰收的情景。红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，月儿似的香蕉。我最喜欢吃水果，恨不得一日三餐都吃水果。但是妈妈要控制我吃水果的数量，说吃多了会闹肚子的。我想到了水果里的虫子，它们多么幸福在，水果是它们的家，想什么时候吃就什么时候吃，想吃多少就吃多少。我也想做一条虫子啊！冬天没有下雪，也很冷。妈妈要忙着洗菜、洗衣服，她的手在水里冻得通红通红的，最冷的几天里，妈妈的手会生冻疮，很痒的。冬天的太阳为什么就不能温暖点呢？我想到，如果我是太阳的话，我必须散发更多的热量来温暖妈妈的双手，这样，她的手就不会被冻伤了。
我的四季高一篇二十
1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。
2、培养学生有感情朗读课文的能力，使学生理解作者所表达的思想内涵。
3、体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句，从而培养欣赏文学作品的能力。
体会“生命四季”的深刻寓意。
培养学生有感情的朗读课文，品味富有哲理的语句。
活动体验。
一课时。
一、导入
关于人生，许多名家都有自己独特的比喻，冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。“一江奔腾的春水”。张爱玲：“一袭华美的袍，上面爬满了虱子”。闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。今天我们一起学习张洁的《我的四季》，一同去体验张洁对于人生的感悟，了解一下她对于人生的体会。
二、自主学习检测
愀然：形容神色严肃或不愉快。
不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
1、你心目中的四季是什么样子的？
春夏秋冬四季各有各的美，春天生机盎然，充满活力，夏天热情奔放，秋天是一个收获的季节，一个金色的季节，冬天则是一片银装素裹，好不妖娆。
春——少年时期。
夏——青年时期。
秋——中年时期。
冬——老年时期。
明确：播种。
明确：细瘦的胳膊，锈钝的犁，树根、石块磕绊的犁头，消耗着我成倍的体力。
我的状态：汗流浃背、四肢颤抖。
明确：艰辛。
明确：
1、选择了坚持，不自怨自怜，勇于承担自己的责任。（我不应感慨生命的艰辛，也不应自怨自怜命运的不济，我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
2、怀着希望、期待，奋力以赴。
明确：历经磨难（干旱、狂风、暴雨、冰雹）的夏天。
盼望下雨（把希望寄托在别人身上）—明白了是痴心妄想后，自行寻找水源（靠自己）—面对错误（忘带容器）不怨天尤人，总结经验，检点自己，重新出发。
曾张开双臂变成大幕—面对生活的挫折，作者选择坚强面对。
明确：又酸又苦的欢乐。
（欢乐应该是甜甜的，这里为什么是酸苦的？是否矛盾呢？
明确：不矛盾；酸苦是指收获微少，谷粒干瘪；欢乐是指认真活过、无愧付出过）明确：不丰硕：干瘪的谷粒。
丰硕：收获多于劳作；和谷物同时收获的还有人生：我认真地活过，无愧地付出过。
（检点了哪些东西，检点的目的是为了什么。明确：检点：我为什么会失败；我做错过什么；我欠过别人什么目的：不哀叹、不寂寞）。
三、问题探究：
1、这是一片抒情散文，正所谓形散神不散，本篇文章的线索是什么？（春、夏、秋、冬一路走来，经历了很多很多，到底是什么在支撑着“我”坚强地走下去？）
明确：执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。
2、散文的语言一向比较优美，而这篇散文的语言更是富有深刻的哲理性。你最喜欢哪句话，把它读一读，然后说一说你为什么喜欢它？（小组讨论）
例：（1）“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”
每个人在这世上，都有一份自己的责任，既然拥有了生命就必须为自己的生命负责。
（2）“不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己”
每个人都可能有人生的失误，重要的是振作精神重新开始，在人生的最后阶段来反省自己的错误。
（3）“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”
只要真正的为生命认真负责耕耘过，只要真正体验过，就是生命的收获，而且收获多于劳作。
3、张洁用四季来喻指生命，如果让你用一句话来描述一下生命，你会怎样描述？
冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力。
张爱玲：“一袭华美的袍，上面爬满了虱子”。
闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。
1、生命好比一张信用卡，你每作一件有意义的事，或对世界作一些贡献，就会往信用卡里存钱，如果你对世界没有一点贡献，那么卡里便1分钱也没有，毫无价值。
2、生命就如伯牙的琴，琴虽质朴却能发出天籁之音，因为有情；生命就如烂柯山上千年的棋，地方虽小但是“棋”乐无穷，因为有心；生命也如羲之的书，简单笔画构筑传世经典，因为有恒。生命又如王冕的“画”，历经苦寒铸就扑鼻奇香，因为有“韧”。
3、这易碎的生命如瓷器一般，当它是完好完整的时候，釉质和色彩鲜艳动人，可当它破碎时，一声脆响，生命就再也无法粘贴起来。生命是需要呵护的，就像经常要给瓷器表面拂去灰尘一样，轻轻地，充满着珍惜和厚爱。
奥斯特洛夫斯基对生命的价值和意义曾有过一番精辟的论述。
（大家齐读）“人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”《钢铁是怎样炼成的》。
今天，我们学习了《我的四季》也是生命的四季，人生的四季。人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。你们的人生才刚刚扬帆起航，在人生的道路，你们将会经历很多，收获很多，同时也会失去很多，但是无论如何，只要你们认真活过，努力过，走出了属于自己的人生，那么一定会创造出一副精彩绝伦的人生美景。那么，在未来，我们也会坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将永远不会是我！
我的四季高一篇二十一
我欣赏四季我欣赏四季。她装点这世界，描绘着人间，渲染着大地，点缀着天空。她，为世间披上了“华丽的外衣”・・・・・・
璀璨的星星眨巴着明亮的小眼睛，他仿佛在向你诉说夏的浪漫・・・・・・
我爱四季，更欣赏四季・・・・・・。
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