总结可以让我们更加明确目标和方向。如何提高写作能力，使自己的文章更具说服力和吸引力？希望以下的总结范文可以给大家提供一些写作思路和参考方向。
小学坚守希望篇一
今年是20xx年了，悄然间我已35岁。大概是年岁渐长的缘故吧，自己每每会徒增伤感之情。4月5日那天，我和老公去给年后栽种的树苗浇水。看着地里一些开春来早已发芽的小树，我们都很是欣喜。但走到一部分看似已无生之希望的干枯小树前时，不禁有些伤感、失望。
驻足片刻后，老公让我把看着不可能成活的树苗拔去。没加思索，我立马行动了。拔起一株后我惊恐不已：惊的是她竟然还活着，因为在它深埋在土里的根上我分明看到了正在发出新绿的嫩芽；而恐的是，有可能因为我的放弃之念，将它拔出之时并已注定它真的无路可活了。为此我深感内疚，担心这株活得并不容易的小树苗会被我葬送了它坚强而柔弱的生命。那一刻我感觉自己如一个野蛮的屠夫，生生地并将一个生命结束了。那样的痛楚是透心凉的。我将在自己的余生铭记这样一个惨痛教训，并告诫自己生活中不应放弃希望。
枯树苗的命运不得而知，拔出它后我追悔莫及，又将它重新栽下，并给它浇了更多的水。但不知我充满悔意去补偿的爱，能否让它重获新生。为此，我只有祈祷，期盼它能更好地活着。
对于我们的孩子不也应该对他们多些希望吗？不放弃对他们的爱，生活中可能他们会有这样那样的诸多问题让我们不满，甚至会令我们失望，但请记住：任何时候都不能绝望，生活中应坚守那份希望。因为我们的希望对迷失的孩子而言就是给他们指路的明灯，如果灯灭了，孩子就可能找不到回家的路。
后来一切都好了。
小学坚守希望篇二
我现在住的房屋非常好，但我觉得它也有缺点。所以我又想了几个有意思的房屋，大家一起来看看吧！
我希望我的房屋是一本又厚又大的书。这样，我就可以学到很多很多的知识，长大成为一名高级教师。教出的学生都是博士生，成为国家的栋梁之才。那我就多么自豪和伟大啊！
我希望我的房屋是一颗带皮的花生。里面只能住下我自己一个人，被人都进不来。我可以在里面唱歌跳舞、读书写字等等。在里面修炼几十年，自学所有本领，然后去参加世界所有的比赛，拿个冠军。
我还希望我的房间是一片云朵。我住在里面像个公主，一定很舒服！里面又干净，又软。还可以当蹦蹦床玩儿！啊！那该多好！再请一些我的朋友来玩儿……那好的没得说啦！
我也希望我的房间是一架宇宙飞船。不管什么时候都能驾驶着飞船。飞到美国，飞到日本，再去大草原绕一圈，观光各地的风光，那多好！飞到人们从来没有去过的地方，探索宇宙奥秘。
晚上，我幻想的所有房屋都跑进了我的梦乡里，梦着梦着，我甜甜地笑了。
小学坚守希望篇三
人生活在世上，心中就拥有了希望。能否幸福，快乐，满足，就在于心中的这一团火。
听着别人谈起与父母间的欢乐，我的脸上只是剩下虚假笑容。父母的分开，使我失去了一个完整的家，生活中的点滴没有了母亲为我打理，意志上没有了父亲给我的培养。我只能操起自己的手，鼓起自己的心，摆拖依赖。
我只希望拥有一个完整的家，一个和蔼的母亲，一个严厉的父亲。哪怕只是相聚一天，我也心满意足。
能让苍蝇再长眼，让船找到方向，让小鸟再飞起来吗？一定行的，因为他们心中都有了希望，他们的生命中就有了光明。
希望再次拥有一个家，就要用自己的心打动他们，感动上帝，就一定可以做到。这一团星星之火仍然留在我心中。因为我要以只己的执着创造奇迹。来吧！让我拥有一个完整的家，拥有快乐！
人生并不是一片灰暗，只要有希望就会有奇迹，有回报。只要有付出就会有收获。所以我相信希望是可以回报的，总有一天我可以在拥有一个完整的家。
小学坚守希望篇四
每到周末，我都想叫妈妈去看电影，但妈妈总会说：“我很忙，没有空。”所以，我希望我的妈妈多抽空陪我去看电影，不要老呆在家里，像一只被关在笼子里的鸟。
如果妈妈抽一点空，就可以带我去玩；如果妈妈抽一点空，就可以带我去买东西；如果妈妈抽一点空，就可以带我去外面看一看。
每次去买东西，我看到自己喜欢的，就想让妈妈给我买，她答应了。但每当她一看商标就把答应我的话抛到九霄云外，还会和我讲很多道理。所以，我希望妈妈变得富裕一点，那样，她就会毫不犹豫地给我买玩具，去电脑城买东西，买许多好吃的，经常去旅游，我的家可以扩大很多倍，这样，我就不会再羡慕别人家的任何东西了。
还有，我每次犯了些小错误，妈妈总会打电话告诉爸爸，爸爸就会让我来接电话。所以，我希望我的妈妈不要老是“狐假虎威”，不要打那么多电话给爸爸，有时连爸爸在开会也打，那时爸爸就会很生气。那些只是一点小事而已，小事就应该自己解决。
我希望我的妈妈是这样的，虽然现在还是没变，但总有一天，我的妈妈会是这样子的。
小学坚守希望篇五
她和爸爸妈妈一样，有什么事，就帮我解决，她就是一位美丽的仙女，总是能够陪伴我，帮我减轻痛苦。但在教育我时，她就像母亲一样，总是严厉的教导我。她就是我的亲姐姐——苏浩然。
在睡觉前，我一直在想：“姐姐，只要你回来了，我就很高兴，真希望你今天就能回来啊……”
小学坚守希望篇六
我爱花，所以也爱养花。国庆节这天，我在家闲得特别无聊，于是我决定养一盆花。养什么花好呢？上次刘敏给了我一包紫罗兰的种子，于是我开始了我的养花计划。我希望我种的紫罗兰是一盆枝叶茂盛，五颜六色的花，给我家带来一种新的色彩。
为了养一盆枝叶茂盛，五颜六色的花，我时时刻刻都在照顾它。每当太阳公公伸
着懒腰从东边升起时，我就把紫罗兰轻轻地端出去，让它欣赏一下热闹的菜市场；
端进来，生怕那些虫子在里面搭窝，生幼虫。不仅这些，我每天还要给它浇水，而且水不能多浇，也不能少浇，一定要适当的浇水。泥土硬了我还要给它挖松泥土。
我每天只顾着照顾花，忘了每天早出晚归的妈妈。妈妈每天把工作的疲劳带回了
家，愁眉苦脸，无精打采。皱着眉，耸着肩，有气无力地走进了家门。看着紧张、
忙碌的妈妈，我的心就想刀搅一般，我想给妈妈带来快乐。我希望那盆紫罗兰能快
点发芽、开花，让妈妈工作之余感到轻松愉快！！！！
小学坚守希望篇七
那个夏日，我看到了土地。阳光很明媚，可是，在我看来，阳光中却隐藏着一缕淡淡的感伤。那个夏日的土地与阳光，让我感触很多，也很深，最重要的是，我因此明白了希望。
——题记。
夏天，天燥热得烦。
我不想呆在这儿，于是去了故乡。
那时正赶上人们夏天收麦子的时节，远远望去，麦田里一片金黄涌动着另一片金黄。白刺刺的光线照着大地。心里很空，也睡不着觉。发呆吧！
可是哥哥抓起我的手就往外狂奔：“嘿嘿，一天就知道发呆。没什么愁的，干嘛一天多愁善感的。我领你去麦田看割麦子。
一路上气喘嘘嘘，终于到了麦田，一望无际，我一下便躺在麦子上，下面是土地，很烫。我仰望天空，很空旷，很舒服。
看着看着，我不知为什么看到那些农民——拿着镰刀，汗如雨下，在这么热的天里割麦子。一个个看起来很累，衣服也很脏。随着身影一点点移动，麦田眼看一点点减少。我突然发现阳光中有一缕感伤，在这片土地上，这些农民，这些汗水，我想到了“面朝黄土背朝天”这就是这些农民的生活吗？把一切希望都寄在这片土地上，日复一日，年复一年，庸庸碌碌，就这样一生？我很怅然。也许这是被生计所迫吧！
快到吃晚饭的时间了，他们终于收工了，可是，就在这时，我看到了他们脸上的喜悦，我在困惑的同时也顿悟了：土地便是他们的希望，当有一天，希望结果，他们便收获了喜悦。将来，我也会有一片土地，在这片土地上，我耕耘，然后放飞希望，再收获喜悦！
如今，我又看到了这片土地，不过这次，它是绿意盎然的，我看到了绿色，一直流到我的心里。
小学坚守希望篇八
我有一间自己的房间。
那是一间有门窗，有书桌，有小床的屋子。妈妈常常来帮我把窗台的书整理得整整齐齐，爸爸也常来给我念听写。我的玩具、书和自己做的手工制品，都放在那儿。
我很喜欢我的房间，但我希望我的房间变个样儿。
我希望我的房间是变形金刚。这样我可以乘着它飞到世界各地，开始奇妙的旅程。
我希望我的房间有一道时空门，回到过去的时代，为白求恩爷爷献上一束花，给慈祥的毛主x爷爷和敬爱的周总理捎去祝福的话语。
我希望我的房间是万能屋。当闷热的夏天来临时，变成冰房；强烈的阳光照射到我的房间里，但房间里依然清爽。当寒冷的冬天来临时，我的房间变成用毛线织成的线屋；一阵阵寒风呼啸而来，我却能在房间里若无其事地做作业、看书。
我更希望我的房间是一间美食屋，窗户是酸酸甜甜的果冻，书是一片片脆脆的薯片，桌子和椅子是香甜的巧克力，地板是一块块香浓的饼干，窗帘是香喷喷的鸡蛋煎饼，水龙头流出来的全是甜甜的葡萄汁。哇！那该有多好呀！
可是，想完之后，我最最最喜欢的还是我现在的房间，在这里，我可以做我喜欢的事儿；在这里，我可以展开无限的幻想。
小学坚守希望篇九
丘吉尔说：成功就是从失败到失败，也依然不改热情！
然而，经历了一次次的失败后，这句话也失去了励志的魅力。我没有了往日的勇气和努力，一切都开始变得淡漠、慵懒。
周末，在家做作业，轮到数学题了，我瞬间蔫儿了，暗嘲：压根儿就不会还逞什么能。
我扔下笔，拿起遥控器打开了电视，想起了宫崎骏的动漫，调出了《龙猫》。就这样让时间随动漫里的每个动作，每句话语流去。
直到这句话的出现让我关了电视重新拿起了笔——生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏，努力过后才知道许多的事情，坚持坚持就过来了！
我就这样被打败了吗？被数学蒙上灰色？以后的日子，困难可远没有这一道道数学题友善，我现在举手投降，哪还有什么未来可期！
那石缝里的小草，莫不是拼尽了全力，才探出了一抹生机。而那些放弃了的，只能永远深埋在泥土里。也许，它再坚持一下，再努力一把，就能看到这明媚的春光了！
这世上有多少努力的人，就有多少失败，反之，有多少失败，就有多少努力的人。他们明知山有虎，偏向虎山行，披荆斩棘，历经险阻，终会当凌绝顶，一览众山小。
也有那些未能登顶却不懈努力的人，他们敢于直面失败，亦能领略到踏遍青山人未老，风景这边独好。倘若锲而舍之，便只能朽木不折了！
对，再坚持一下，再努力一把！这个信念像太阳，驱散了我心里的悲伤和失落，我笑着看向远方！
小学坚守希望篇十
古楼阳光希望小学“诵经典、唱红歌”
活动方案。
一、活动目的为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。在元旦来临之际，开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。
二、活动时间。
2007年12月1日至12月31日。
具体安排：
12月1日－12月11日活动准备阶段。
12月14日－12月25日“诵经典”活动。
12月28日－12月31日“唱红歌”活动。
三、组织机构。
成立“诵经典、唱红歌”系列活动组委会，负责活动的组织协调、督促检查工作。
组长：张俊良。
副组长：鲜小庆、黄柏杨。
成员：张虎、樊金先、高裕强、赵体泽、马中明、各班班主任。
组长、副组长职责：
负责活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证各项活动顺利进行。各项目负责人职责：
1、组织好活动报名、比赛、表彰工作；
2、准备报名表、评比表(评分标准、分值)、奖状；
3、协调好各位评委工作；
4、活动结束后将报名表、评比表、获奖名单、奖状交到德育处。
四、系列活动安排：
“诵经典”以“吟诵唐诗宋词、传承中华文化”为主题，设立背唐诗、吟宋词、默写古诗、古诗配画四项，具体内容及安排如下：
（一）背唐诗(负责人：高裕强)。
1、比赛形式：一至六年级每班1人，每人1分钟(成绩以背诵篇数衡量)。
2、比赛时间：12月21日下午第二节课。
3、地点：多媒体教室。
4、音响：赵体泽。
5、评委：黄柏杨、高裕强、樊金先。
6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名。
(二)吟宋词（负责人：樊金先）。
1、比赛形式：一至六年级每班1人，选好一首宋词(以有感情吟诵为标准)。
2、比赛时间：12月21日下午第三节课。
3、比赛地点：多媒体教室。
4、音响：赵体泽。
5、评委：马中明、樊金先、高裕强。
6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名。
（三）默写古诗(负责人：樊金先)。
1、比赛形式：二至六年级每班1人，每人在限定时间默写两首古诗(书写正确、字迹工整)。
2、比赛时间：12月23日下午第二节课。
3、地点：多媒体教室。
4、音响：赵体泽。
5、评委：赵伦俊、杨凯玮、赵中芬。
(四)古诗配画(负责人：梅雪琴)。
1、比赛形式：二至六年级每班交三幅画，选定1人参加当场作画。
2、比赛时间：12月24日下午。
3、地点：多媒体。
4、音响：赵体泽。
5、评委：赵伦俊、高裕强、刘志刚。
6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名。
备注：四至六年级每班上交3份手抄报，以“书香溢校园”读书活动为主题。
“唱红歌”分校级比赛、乡级比赛两场，具体内容及安排如下：
(一)校级比赛(负责人：王文娟)。
1、比赛形式：一至六年级每班1人，自选一首歌曲，备好碟片。
2、比赛时间：12月30日下午2：303、地点：新四楼音乐室。
4、音响：赵体泽。
5、评委：赵敏、杨培林、黄永汇、高裕强。
6、摄像：杨琼英。
(二)镇级比赛(负责人：杜鹃)。
1、比赛形式：各村完小每校1人，中小七名，自选一首歌曲，备好碟片。
2、比赛时间：12月31日下午2：303、地点：新四楼音乐室。
4、音响：赵体泽。
5、评委：何斌、赵伦俊、张虎、夏菊英。
6、摄像：杨琼英。
7、评比办法：设一等奖五名、二等奖七名、三等奖九名。
小学坚守希望篇十一
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的坚守梦想活出希望作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
偶然的，在一个角落里找到自己昔日写的一本小诗集，很虔诚的翻阅着那曾人生感悟经的美丽，诗句虽略显幼稚却不失真挚，虽拘谨也不乏浪漫。品读着自己曾经的心灵小语，突然间有些不敢面对自己了。
多少年来，不再有梦想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就习惯了安于现状，甚至还可以对自己的颓废理直气壮!这还是我吗?我曾经的理想呢?我曾经的追求呢?那些年少时的狂妄，那些曾经的豪言壮语，都跑哪儿去了呢?我豁然明白，那个年少时的梦想早已被自己丢弃在某个角落里，就如同这本小小的诗集一样。我甚至会编一些幼稚的谎言来欺骗自己，以便给自己的自甘颓废寻找借口!这十多年来，我输给了自己!
在少年时代，我就有一个当诗人的梦想，所以对汪国真是情有独钟，光他的诗我就抄了好几大本，每每读着那些优美的诗句，就会幻想有一天自己的文字也可以像他的那样，被人喜爱。
然而，当远离了，当繁重的农活疲惫了身心，我再也没有闲情逸致去品读那些喜爱的诗句了。名人名言直到后来结了婚，有了孩子，也就顺理成章的做起了家庭主妇，过着循规蹈矩的平凡的日子。那个绝美的梦，便在锅碗瓢勺的撞击声中破碎了，曾经的憧憬，曾经的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
这么多年都在碌碌无为中颓废，在熙熙攘攘中迷失，有时候也会想，如果当初我可以坚持，如果有人可以一直给我鼓励，或许我的人生就不会是现在这个样子，可如今的我终于明白，任何外在的干扰都不应该成为自己怨天尤人的理由，生活中的磨难更不应该成为我追逐梦想的绊脚石。
从此，我一定要改变自己的人生态度，挑战自我的自甘平庸，把苦难当成动力。我应该从现在奋起，把自己的心交给希望，而不是过去。正所谓：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
人，总是会在矛盾中挣扎，在痛苦中抉择，有笑有泪，有取有舍，这就是人生，这就是命运。不管事态怎么改变，其实主宰命运的一直是我们自己，不管是心有所向，还是迫不得已，那都是你自己的抉择，怨不得任何人。这个世上本来就没有什么救世主，如果自己不想着超越，没人帮得了你。
因此，我不管自己能不能成功，结果已不再重要，我更注重那一路走过的路程，我会在其中领略每一次进步的喜悦，体会每一个超越的欣慰，即便是其中不乏艰难与失望，能在坎坷中完善，在困难中成熟，苦也不失是一种快乐。
人就是这样，无论什么时候，你的心里得有个念想儿，你得为自己的梦想去奔，即便是到头来真的只是个梦想，至少你美丽了整个追逐的过程。所以我不会放弃我的梦，哪怕是再多的苦难，我一样渴望体会，乐意承受!
小学坚守希望篇十二
我家住在盛康镇双堰村七里冲道班处，离学校3里多路。每次放学回家要经过一片茶园和农田，最近几天农村到处呈现一片繁忙景象。
看：茶农们一大早就出发了，他们头戴草帽，肩挎特制的蛇皮袋，手提大茶杯。到了茶地乘着露珠，双双巧手点水雀式的在茶树上采择嫩绿的叶芽。据说，带有露珠的茶叶炒出来不仅能使茶叶香甜醇口，而且能确保汤色绿而不红。原来采茶、制茶都有学问。
再看：机耕路上停满了大大小小板车、粪筐、秧砵，里面装满了嫩绿肥壮的秧苗。路的左边两台大型拖拉机伴随着马达的轰鸣声在田里飞快地行驶着，水面随着车轮驱动荡起阵阵涟漪，涡轮过处先是泥浆飞扬，后是水土交融，平如镜面。路的右边，农民们在已整好的秧目田中踏的踏沟、放的放线、寄的寄秧，大家紧张有序。有趣的是，有几个爱好文艺的阿姨还唱起了民歌，虽说不是那么音正腔圆，却给大家带来了不少的乐趣。远处成片成片的小麦早已穗齐浆满，花粉满挂。油菜已被沉甸甸的籽荚压弯了要，好像已等不住收获季节的到来。啊，又是一个丰收年！
由此让我想到，党的惠农政策似春风胜雨露，带给了农村的希望，带给了农业的兴旺，带给了农民的富裕。全民奔小康目标一定能早日实现。
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小学坚守希望篇十三
希望是一个美丽的词汇，在每个人的内心都住着一个对未来美好的期许。无论是在追求事业的路上，还是在个人生活中面对困难时，希望都是我们坚持不懈的动力源泉。在我自己的生活中，也经历了一些挫折和困境，但是坚守希望始终是我心中的座右铭。在与朋友的交往、工作的努力以及困境的面对中，我深有体会到了坚守希望的意义和价值。以下是我对坚守希望的一些体会心得。
首先，坚守希望需要与他人保持积极的交往。朋友是生活中的一种财富，他们能够在我们遇到困难时给予鼓励和支持。记得有一次，我面临一项重大的决策，内心充满了困惑和不安。正是在好友的耐心倾听和积极劝说下，我放下了犹豫和担心，迈出了坚定的一步。通过与朋友保持良好的沟通和交流，我们能够获得他人的意见和建议，从而更好地面对生活中的困难和挑战。坚守希望的道路上，与他人保持积极的交往是至关重要的。
其次，坚守希望需要我们以积极的态度去面对工作。在职场上，我们常常会遇到各种各样的挑战，包括工作压力、竞争激烈等等。但是正是在这些挑战中，我们能够培养出坚守希望的勇气和毅力。几年前，我参加了一场繁忙的项目，面对繁重的工作量和各种困难，我曾一度情绪低落，对自己的能力产生怀疑。但是，我并没有放弃，相反，我选择了坚持并积极寻求解决方案。通过努力和不懈的奋斗，终于取得了成功。坚守希望需要我们克服困难，以积极的态度去面对工作，这样才能获得更好的成果。
此外，坚守希望也需要我们学会面对困境。生活中不可避免地会有一些困境和挫折，但是这并不意味着我们应该气馁和放弃。相反，困境是检验我们意志力和勇气的机会。在我的一次求职经历中，我曾面临多次面试失败和被拒绝，这让我陷入了沮丧和迷茫之中。然而，我并没有选择放弃，而是从失败中汲取教训，重新调整自己的求职策略。最终，我找到了一份满意的工作。坚守希望需要我们勇敢面对困境，相信自己的能力，努力克服困难。
最后，坚守希望是一种积极的心态。在面对生活的不顺和困难时，我们往往容易陷入消极的情绪中。然而，坚守希望需要我们保持乐观和积极的心态。乐观的态度能够让我们更好地看到问题的本质和解决办法，从而更好地解决困难。同时，积极的心态也能够激发我们内在的动力和潜能，让我们更加坚定地追求自己的目标和梦想。坚守希望需要我们保持积极的心态，相信自己的能力，时刻准备着迎接新的挑战。
总而言之，坚守希望是一种积极向上的生活态度。在与他人的交往、工作的努力以及困境的面对中，我深有体会到了坚守希望的重要性和价值。有信念支撑的人，永远不会对困难低头。只有坚守希望，我们才能在人生的道路上，迈出坚定的步伐，追求自己理想的生活。让我们一起坚守希望，为美好的未来而努力奋斗吧！
小学坚守希望篇十四
晚上，我一个人学习学完回家。为了早点到家，我绕了一条捷径，但这条路的路灯坏了。此时，两旁的建筑已经吸引不了我的目光。我一心只想着早点回去。感觉到周围有点阴森，于是我加快了脚步。来到路口，转个弯，忽然一个模糊闪亮的光点进入了我的视线。原来是两旁的路灯。一个路灯的光是那么微弱，似乎是个老人。却直着看的那一点是由无数个路灯组合成的亮点。我希望得到那个亮点，也不知为什么，我又加快了脚步，用力去追他。当我跑了很远的时候，我发现：他还离我十分的遥远。
希望是我最重要的支点，没有了他我就会倒塌。正因为这样，我才去努力坚守着他。
一个晾衣架，如果没有支架，就会倒塌，最后不得不和它身上的衣服一起变脏。一个人如果没有希望，没有精神之柱，就会迷失方向；一旦有了希望，就会有用不完的内部动力，就像汽车开动马达。
一个人的希望是无止境的。当一个人登上一座高峰，就会想去登更高的山；当坐在飞机上，飞向蓝天，就会想让飞机飞得给高些；当获得奖状时，就会去争取更好的奖状。我望着路灯问自己，你的希望是什么？我的希望是每次考试都名列前茅，获得老师和同学们的认可和认同。我相信，我的希望没错，坚守希望定能获得成功。
小学坚守希望篇十五
老师，我真希望您不要在让我们写日记了，即使要写日记，也不要规定字数。您总是说：“日记可以提高写作水平。”可我写了这么长时间的日记，却也没见得我的写作水平提高呀！老师，您不知道同学们多么羡慕其它班的同学可以不写日记或者只写两三篇，老师，现在马上要期中考试了，同学们的'学习节奏已经快起来。有时侯我把您戌的语文作业写完已经8点了我还没吃饭呢，又写数学作业，时间一眨眼就到9点多，又睡觉了。结果，也没吃成饭。老师我多希望您不要让我们写日记了呀！
老师，我希望您在男女生之间多搞一些竞赛，记得马淑娟给我说过，她们上四年级时，她们老师就搞一些竞赛，什么背课文、背题默写……男生赢了，就不用写作业，女生赢了，就不用写作业，这样一来她们都憋着一股劲，每天就不停的背，生怕输了。结果她们班进行考了年级第一。
老师，我真希望您能用我的建议呀！
小学坚守希望篇十六
对于泯灭在学习时间中的一些愉快幻想，我总有些不甘，所以不吝拿出来小晒一番。
我们借助一个女孩的眼睛，看着陌生的世界，心激动得怦怦直跳。
成长是浸透到骨子里的美丽。虽然我们长大后用成熟的双眼回眸时会浅浅嗤笑往日的愚拙青涩，但它仍不可避免地，成为我们生命中不可或缺的一段过往。
那时的年少轻狂和对世界极端的渴望，谁也无法否认。它是我们青葱年月的最好印记。人很难不被动摇，纷繁世事也许会将人改变。一路闯荡，会历经害怕，挣扎，当我们真的得以面对这个世界的本来面目时，要掩饰起失望，毕竟我们置身于一个真实的世界，一个善恶共存的世界。闯荡的途中你要忍住眼泪。但请不要被改变，挣扎在命运路口时，想着下一步是天堂，或许眼前是一抹奇异的亮色，冥冥中指引你前进。
索菲亚的愿望是所有少年的缩影。梦想总会先于现实，而这样的愿望只属于一颗年少的心，是它对外界的渴念草一般疯长的过程，弥足珍贵。
而这韶华，你要捧在手心，轻轻放飞属于你的愿望。
世界太小，梦想太大，我坚信这句话不会变。我们要忠于自己的梦想，将它摊在阳光下，铺在希望的路途中。
小学坚守希望篇十七
古人云：死去元之万事”。说明了人死了以后就什么都没了，留下的只是那份带给人的痛苦和悲伤。
我的姑公因去年被车撞了之后，被送去了医院急救，经过一番“搏斗”姑公暂时保住了性命。后来经过医院的同意他能回家了，但经过这件事失去了很多，他变成了一个连话都不能说话的植物人。姑公家就在我家楼下，近日他的病情越来越重了，一天晚上我听到了楼下的喊声，于是我十万火急的跑下楼，一看原来是姑婆在叫喊，我正想问姑婆是怎么回事？姑婆神色慌张的样子说话也吞吞吐吐，我看见了姑婆身后的姑公正在困难的呼吸着，我急忙的喊出比平常大一倍的声音，不到几分钟家人都赶到姑公的面前，问是什么原因？问明了原因以后，表叔三步并作两步下楼取来氧气瓶，表伯把两只手放在姑公的胸口上，一按一松，一按一松。我在旁边木然的站着，不知此时此刻我该做些什么好，不久之后姑公的心脏跳动很微弱，呼吸快没有了，这时表伯摸了一下姑公脉膊，把头低下。我看见姑公不再动了，顿时每个人的呼吸头都能听到，我的看着姑公，视线越来越蒙，仿佛我的两只眼睛变成了一个装满了水的大水桶，眼泪扑扑的流了出来，突然姑公嘴里发出微弱的声音同时无力地举起了一只手，最后用自己平生的力气对我说出：“n、、n、、n…”然后头歪向一边，砰的一声，手从空中掉在床上，此刻我大声喊了起来姑公不要走，“姑公不要走”。
那天晚上我整夜都没睡着。
第二天早上，我一起来看到姑公冰冷冷的身躯，虽然太阳放射出暖热的光，但照在我心里冰凉凉的，我想起姑公说的最后发出的一段声音，我回头又看了姑公一眼竟然发现姑公带着一丝微笑，我终于明白了姑公想对我说的最后那一句话的意思，我知道他是想让我好好学习做一个乖孩子，我打开窗口，此时感受到了太阳的温度，这时我的心中升起了一个发光发热的太阳。
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