教案要与学校的教学大纲和教材要求相结合,使之符合教学体系的整体要求。教案的编写需要考虑学生的学习风格和个性差异,采用多元化的教学手段。教案是教师在备课过程中编写的一种教学计划,它能够起到指导和规范教师教学行为的作用。制定科学合理的教学计划有助于提高教师教学技能。编写一个好的教案需要有清晰的教学目标,应该考虑学生的具体学习情况。以下是一些教案的参考资料,供大家查阅。
沙包乐体育教案篇一
一、开始部分。
1、队列练习。
2、伴随音乐做活动准备。
二、基本部分。
1、出示沙包,让幼儿说出其名称及玩法。
(1)分发沙包,人手一个沙包。
(2)鼓励幼儿大胆的创造更多的沙包玩法。
2、集合队伍,让幼儿各自说说自己的玩法,并进行演示。
3、将有趣、新颖的玩法推广。
(1)夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两*之间夹住,然后用不同的方式跳至终点。
(2)丢沙包。
玩法:再运动场上画一个足够大的椭圆,两头各占一人,中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接,目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”,那么中间的人就不能再动了,直至下一次抛开。
规则:两边的人不能走进圈里,圈里的人不能走出圈去。
(3)踢沙包。
(4)高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去,然后再接住。
三、结束部分。
小朋友,刚才我们做了好多的游戏,大家都玩得很快乐,现在就跟老师再玩一个游戏:将沙包由腿下向上抛,然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛,直到玩具从放处将玩具放好,然后找一个自己喜欢的地方休息。
沙包乐体育教案篇二
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
小沙包20个、小兔头饰10个、乌gui头饰10个、椅子2把、长橡皮筋(或细绳)、轮胎2个、板凳若干、2个目标物体。
练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。
一、开始部分。
“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分。
1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的,抛接沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的.玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)。
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。
(1)龟兔赛跑。
把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看哪组幼儿最先到达终点为胜。
(2)炸碉堡。
把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过“山洞”(轮胎),走过“封锁线”(板凳搭成的小桥)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,再从两侧跑回,拍第二名幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,在规定时间内打中“碉堡”次数最多的对为胜。
三、结束部分。
“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。
沙包乐体育教案篇三
4、社会适应:培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。
适合年龄:大班。
一、激趣导入师:孩子们,今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具,想不想玩?
二、出示沙包,介绍玩法师:(出示沙包)这是沙包,它有很多种玩法,现在小朋友可以自己选一个沙包,试一试它可以怎样玩。
1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)。
2、分小组汇报自己的玩法。
3、教师整理小朋友的玩法。
三、玩沙包。
1、抓沙包目的:锻炼手臂的'灵活性和上肢肌肉的力量。
玩法:幼儿把沙包放在一手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。
接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。
2、抛接沙包目的:练习臂力,发展灵敏性。
玩法:幼儿单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。
3、顶沙包目的:锻炼幼儿的平衡能力玩法:幼儿把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。
4、踢沙包目的:练习单脚站立、提高协调能力。
玩法:幼儿右臂屈肘,手拿沙包,松手,当沙包落下时,用右脚内侧将沙包向上踢起。
四、游戏结束,整理场地。
沙包乐体育教案篇四
教学目标:
1、在游戏的情境中,练习投掷,发展学生综合运动的能力。
2、激发学生勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。
教学准备:
沙包若干。
教学时间:一课时。
教学过程:
一、热身准备:
二、游戏:打敌人。
1、师:敌人非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到敌人,又不让自己受伤。
(要求:与敌人保持一定的距离,使用投掷球)。
2、第一次打敌人――练习投掷3-5次。
提出要求:打敌人时要保护好自己,站在安全线后面。教师指导学生动作――肩上挥臂投掷。
教师要求学生保持一定的距离进行投掷。
3、打移动的敌人――练习投准。
要求:一定距离的投掷。
三、分组游戏:
四、放松活动:
沙包乐体育教案篇五
1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作过程。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个。
一、导入
带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位。
教师出示沙包说:"小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?"
幼儿:"沙包。
二、过程
老师:"沙包是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起做好不好?"
幼儿:"好。"
师幼共同做沙包。
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把沙子装进去。
2、教师帮忙缝好口袋。
3、组织幼儿互相交流,看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面比较。)
老师:"老师将沙包发给你们,但是老师有个请求,小朋友比赛,看看谁想的玩法多,等一下教教老师好吗?"(引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩子与众不同的玩法。)
老师:"小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来练习一下这些玩法。"
老师总结沙包的玩法:沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。
三、活动结束
老师:"小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包喽"(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。)
老师儿分成2组,进行沙包比赛。
夹沙包跳:让幼儿将沙包夹在两*之间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来。
小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓着背进行"小蚂蚁运粮"比赛,在指定时间内看谁运的多。
托沙包:用球拍托着沙包进行竞走比赛。
整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中,作为教师一定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。
沙包乐体育教案篇六
玩法:把一个沙包高高扔起,在沙包落下之前把桌上的若干个沙包抓到手里,然后用同一只手接住落下来的沙包。
好处:沙包能锻炼孩子们的小肌肉,能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力。沙包对于成年人的身心健康也具有一定的益处。尤其对微机工作者,颈椎病患者,长时间低头工作者,都能起到一个非常缓解的作用。
游戏玩法:两个以上的人玩。和着沙包歌,用固定的方法抓沙包(攫、放、夹、抛等)。包括母沙包,共需5-7个沙包。母沙包要做得比其他沙包(子沙包)大或用色彩稍微鲜艳的布做,以示区别。
活动内容:踢沙包
1、发展幼儿腿部力量,培养幼儿的竞技意识。
2、学习沙包的多种玩法。
每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。
一、开始部分:
1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简单的热身运动)
2、每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分:
1、让幼儿自由玩沙包。
老师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(好),加油!
老师注意观察孩子们的玩法,并随时给以指导。
2、让孩子们轮流当老师,一起玩沙包。
刚才,小朋友们的玩法还真多,快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮流当老师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的最认真。
3、孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢?
4、听老师的口令,集体进行沙包的多种玩法。
5、刚才,小朋友们都做的很好,今天,老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏,名字叫:《踢沙包》,哪个小朋友能告诉老师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)
老师:哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪明,今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听老师告诉你们。
老师介绍玩法及规则:
玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,比赛谁踢的远,多组幼儿同时进行即可。
规则:踢沙包时脚不能过线。
6、老师示范做动作。
7、幼儿自由模仿练习。
8、请几位模仿好的幼儿做示范动作,小朋友们给予掌声鼓励,激发幼儿大胆表现的欲望。
9、先分两组进行比赛。(目的让老师关注到每一个幼儿的发挥,并及时给予指导。)
10、多组进行比赛,幼儿自己当裁判。
11、听音乐,幼儿自由练习沙包的多种玩法。
三、结束部分:
1、整理场地,把沙包放回原处。
2、听音乐做放松运动。
四、活动延伸:
回家跟爸爸妈妈继续探讨沙包的多种玩法。
沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材,一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙,体积稍大于棒球。 沙包游戏,不仅是一项体育游戏,而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教育活动,既丰富了幼儿的活动内容,又可培养幼儿热爱民间艺术活动的情感。
“丢沙包”曾经风靡南北,是一个经典的群体性游戏,极受男孩子欢迎,也有不怕痛的女孩子参与,但大多数只有做观众的份。
用碎布及针线缝成、用细沙塞满的沙包是用来作武器“投杀”对方的。在规定场地内前后各一名投手用沙包投击对方,被击中者就罚下场,若被对方接住,则此人可以增加“一条命”,或者让一个本已“阵亡”的战友重新上场。
制作方法
沙包的制作方法非常简单,家中常用的五谷类以及沙子、米等,均是用来塞入沙包的好材料。只要先缝好一个长方形或正方形的布袋,将沙子或五谷放入布袋后缝住袋口就可以了,但不要塞太多。沙包的大小依自己的喜欢而定。
沙包乐体育教案篇七
游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,于是,设计了《玩沙包》活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展,培养孩子们自信心,展示他们的能力。将民间游戏渗透在一日活动中,使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。
1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
一人个沙包。
一、开始部分:
1.到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2.每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分:
1.沙包有许多种玩法呢,请小朋友们动脑筋想一想,然后自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法多?注意观察孩子们的玩法,随时给以指导。
2.师生共同讨论沙包玩法,让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。
小朋友们快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?
现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来跟着他学习一下他的玩法,看哪个小朋友学得最认真。
3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷。
师幼一起玩沙包游戏,《龟兔赛跑》:
幼儿分两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬,两组一起前进,途中如沙包掉落,可放好继续前进,最先到达终点组为胜。
1.把沙包放回箩筐,整理场地。
2.听音乐做放松运动。
初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样,孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。
沙包乐体育教案篇八
1、探索沙包的玩法,发展幼儿的`主动性,培养幼儿的创造力。
2、通过游戏的方式培养幼儿跳、踢、抛、接等能力。
3、鼓励幼儿运用不同的方式运动,培养幼儿的合作精神,并从中体验快乐。
4、发展身体协调性。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
沙包乐体育教案篇九
2、培养幼儿的观察力和动手的灵活性指导。
3、发展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
1、介绍名称。
2、讲解规则全体幼儿坐在场地上,教师请几位幼儿站在一条横线上,教师喊"1、2、3"后,立即将沙包抛出适当的距离,被请到的幼儿立即将其捡回。
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的`物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。
沙包乐体育教案篇十
1、通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2、培养幼儿初步的'竞争意识。
教学准备:沙包、椅子、积木、垫子等。
一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。
第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。
第五组:打沙包,用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1、教师示范动作。
2、幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。
3、幼儿示范,共同评价,讨论。
4、分散练习,个别指导。
5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏:运果子。
1、讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。
2、幼儿游戏,注意游戏的规则。
3、小结游戏。
四、结束,做放松活动。
沙包乐体育教案篇十一
活动目的:
1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。
2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。
活动准备:沙包一个。
活动过程:
1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。
2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。
3、游戏开始:
(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。
(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。
教学反思:
本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。
活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。
教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。
沙包乐体育教案篇十二
1、能够运用口诀进行乘法计算,并能解决简单实际问题。
2、在具体情境中,学会6的乘法口诀,进一步理解乘法的意义。
经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中,形成初步的抽象推理能力。
经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的.过程中,形成初步的抽象推理能力。
谈话法,讲授法,练习法。
课本、电脑,实物投影仪。
1、现在凯蒂正在小红家做客,小红家都有什么?图上的小朋友在干什么?说了些什么?小组讨论一下看你们能不能编一个小故事,想想小朋友们都会在一起说什么?(小组讨论时间充分一些,让学生能充分理解图意)。
2个小组的同学讲讲他们编的故事。
缝一个沙包要用6块布、他们共缝了6个沙包、沙包真难逢。
同学们看得真仔细,你能提出什么数学问题?
缝3个沙包要用多少块布?
缝4个沙包要用多少块布?
缝5个沙包要用多少块布?
缝6个沙包要用多少块布?
桌上一共有多少个纸杯?
墙上一共挂着多少只纸鹤?
凯蒂见大家那么聪明,他想请大家帮忙算算缝6个沙包要用多少块布?你愿意帮忙吗?
咱们把儿歌整理一下吧!试着自己整理一下,整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。
2、刚才我们编制了儿歌,现在我们就借助儿歌来编6的乘法口诀,用口诀计算乘法更方便。
师生合作,共同总结6的乘法口诀。进行相关记忆。(让学生观察6的口诀及算式从中找出规律进行记忆)。
3、刚才我们编制了6的乘法口诀,现在我们就用我们所学到的知识来解决实际问题吧!看谁最有办法!
茶几上放了多少个纸杯?谁来解决?用哪一句口诀来帮助计算的?
你还能提出其他的问题吗?
游戏。
看算式说口诀。
看口诀说算式。
同位互相背口诀。
开火车背口诀。
同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?
提前预习下一课。
6的乘法口诀。
教学时,我让学生在认真观察画面、理解图意的基础上,寻找有用的数学信息,提出数学问题。然后借助相关的问题引入对6的乘法口诀的学习,让学生用已经熟悉并喜欢编儿歌的方式,记住6的口诀。
沙包乐体育教案篇十三
1.在游戏活动中,发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋,在活动中感受游戏带来的乐趣。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
沙袋若干音乐《圆舞曲》
带领幼儿走圆,并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)
1.玩沙袋导入部分:小朋友,今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我们来玩沙袋,可以怎样玩呢!
2.示范一人玩法:
抛接沙袋:将沙袋向上抛起,迅速用双手接住
顶沙袋走:将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
夹沙袋跳:双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。
3.示范多人玩法:可在一定范围内,两边分别站好一个人,中间站好一个人,两边的人轮流丢沙袋,向中间那个人扔去,中间那个人就要试图闪躲,被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项:玩这种玩法时,必须选择小而轻的沙袋)
4.小朋友,这些是老师想出的玩法,待会你们可以玩一玩老师的这些玩法,还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法,看看谁最聪明,能够想出很多好的玩法来,也可以像老师一样一个人玩的,还可以是几个人一起玩的。
(教师观察幼儿玩沙袋的情况,引导幼儿分散自由玩沙袋,鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样,丰富各种玩沙袋的动作)
5.请一些有创造形的幼儿演示玩法,其他幼儿模仿。
6.游戏沙袋玩玩玩
7.交代游戏玩法和场地布置:小朋友,现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组,每个小朋友用双脚夹住沙袋,在这条开始线上站好。当听到老师说开始后,第一个小朋友就出发,先夹沙袋往前跳,跳过地上画的三个圈,然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线),最后站在这条投掷线上,用肩上挥臂的方法,将沙袋对准墙上的圆圈,投过去,投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发,没有在这个时候出发的就算犯规。
1.评价幼儿幼儿活动情况,表扬有创造性的幼儿。
2.带领幼儿做放松运动。
沙包乐体育教案篇十四
1、练习头顶沙袋平衡地走。
2、理解在活动中规则意识的重要并学会遵守。
练习头顶沙袋平衡地走。
掌握练习头顶沙袋平衡地走的动作要领。
小沙袋若干、平衡纸板桥三个、钻筒四个。
1、谈话引入:
孩子们,你们知道智慧树乐园吗,智慧树乐园里有好多好玩的游戏,今天老师就带着你们一起去玩,好吗?(幼:好)现在我们就一起出发吧!
2、听音乐,活动身体:幼儿排成四对,,在乐曲的伴奏下,进行热身活动:排手——转圈——跳跃——整理。
3、提供材料,自由探索:
1)教师启发提问:“你们会不会把沙袋顶在头上向前走?想一想怎样做才能不用手扶沙袋也不掉下来?”
2)提示:身体要站直,眼睛向前看,走时保持平稳。
4、重点练习,难点指导:
教师启发提问:
“要正式玩游戏了了,小朋友们要先手拿沙包钻过钻筒,然后把沙包放在头上在过小桥。怎样才能顶着沙袋安全走过小桥?”提示:走时不要太快,脚步要踩稳。
5、介绍顶沙包过桥的玩法:
一、二组,三、四组,分别站在起点后,听到老师的吹笛声的声音后,每组的第一名幼儿钻过钻筒,把沙包放在自己头上,头顶沙袋走过平衡纸板桥,再跑回来把沙包交给下一个小朋友,然后站队尾,队后面的小朋友的依次进行游戏,胜利过桥的.小朋友会得到一颗智慧乐园的智慧星。
6、游戏规则:
走路过程中,不能用手扶沙袋,过桥时脚不能掉下桥,对面幼儿要钻过钻筒把沙包顶在头上才能开始走。
7、放松身体,结束游戏,教师总结:
孩子们你们玩得开心吗?在今天的游戏中,你们表现的都非常勇敢,老师真为你们高兴,
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