沙包乐体育教案(专业19篇)

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沙包乐体育教案(专业19篇)
时间:2023-12-06 15:00:23     小编:飞雪

教案是对教学思路、目标、教学过程和评价等方面进行详细规划和安排的记录。教案的编写要注重教学效果的评估和反思,进一步完善教学方案。以下是一些教师在实际教学中积累的教案,其中融合了许多教学经验和教学理念。

沙包乐体育教案篇一

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

小沙包20个、小兔头饰10个、乌gui头饰10个、椅子2把、长橡皮筋(或细绳)、轮胎2个、板凳若干、2个目标物体。

练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

一、开始部分。

“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分。

1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的,抛接沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的.玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)。

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

(1)龟兔赛跑。

把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看哪组幼儿最先到达终点为胜。

(2)炸碉堡。

把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过“山洞”(轮胎),走过“封锁线”(板凳搭成的小桥)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,再从两侧跑回,拍第二名幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,在规定时间内打中“碉堡”次数最多的对为胜。

三、结束部分。

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

沙包乐体育教案篇二

4、社会适应:培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。

适合年龄:大班。

一、激趣导入师:孩子们,今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具,想不想玩?

二、出示沙包,介绍玩法师:(出示沙包)这是沙包,它有很多种玩法,现在小朋友可以自己选一个沙包,试一试它可以怎样玩。

1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)。

2、分小组汇报自己的玩法。

3、教师整理小朋友的玩法。

三、玩沙包。

1、抓沙包目的:锻炼手臂的'灵活性和上肢肌肉的力量。

玩法:幼儿把沙包放在一手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。

接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。

2、抛接沙包目的:练习臂力,发展灵敏性。

玩法:幼儿单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。

3、顶沙包目的:锻炼幼儿的平衡能力玩法:幼儿把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。

4、踢沙包目的:练习单脚站立、提高协调能力。

玩法:幼儿右臂屈肘,手拿沙包,松手,当沙包落下时,用右脚内侧将沙包向上踢起。

四、游戏结束,整理场地。

沙包乐体育教案篇三

游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,于是,设计了《玩沙包》活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展,培养孩子们自信心,展示他们的能力。将民间游戏渗透在一日活动中,使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。

1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。

2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。

3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。

4.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

一人个沙包。

一、开始部分:

1.到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

2.每人到筐子里拿一个沙包。

二、基本部分:

1.沙包有许多种玩法呢,请小朋友们动脑筋想一想,然后自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法多?注意观察孩子们的玩法,随时给以指导。

2.师生共同讨论沙包玩法,让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。

小朋友们快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?

现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来跟着他学习一下他的玩法,看哪个小朋友学得最认真。

3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

师幼一起玩沙包游戏,《龟兔赛跑》:

幼儿分两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬,两组一起前进,途中如沙包掉落,可放好继续前进,最先到达终点组为胜。

1.把沙包放回箩筐,整理场地。

2.听音乐做放松运动。

初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样,孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。

沙包乐体育教案篇四

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

:沙包一个

1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始:

(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。

活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。

教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。

沙包乐体育教案篇五

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

沙包一个。

1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始:

(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

幼儿园大班创新智慧游戏:从不同角度说。

作者:李玉娟来源:高密市第二实验小学幼儿园。

《从不同角度说》这一活动是以培养幼儿求异创新精神,通过不同的物品,启发幼儿观察、尝试从不同角度说出物品好的一面和不好的一面、并充分发挥自己的想象体验创新设计的乐趣。。,教材本身内容来源于生活,激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由幼儿对物品的不同角度的看法,使孩子感受到物品的不同的用途。在此基础上注重了观察能力、推理能力和求异思维能辩论能力相互渗透和培养。

大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物,而且,对于身边发生的问题有一定的主见,能够善于观察、大胆说出自己的观点并进行创新。因此,注重他们自身已有的生活经验是很重要的'。让孩子主动参与、积极探索,充分表现自己。通过观察、交流、操作、尝试,鼓励他们从不同角度去思考、解决问题,大胆想象,勇于创新。

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,体验参与集体游戏的乐趣。

2、激发幼儿大胆说出自己的观点,培养求异思维的习惯及初步的创新意识。

3、培养幼儿的语言表达能力与辩论能力。

物品各种若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

(一)故事导入:

(二)出示课件,欣赏故事《小熊过生日》。

1、结合课件讲故事:

第一幅:画面上的小动物在干什么?幼儿1:在共同举杯祝小熊生日快乐。幼儿2:在喝饮料。

第二幅:小兔和小狗怎么了,它们在争论什么呢?小狗说:易拉罐喝完就没用了,扔到垃圾桶就好了。小兔说:不是的,易拉罐还可以做笔筒。

第三幅:他们吃完饭又做了些什么?面对一堆铅笔屑他们又在讨论什么呢?

第四幅:哦,原来小狗说:铅笔屑是垃圾,丢在地上是不卫生的,而小兔说:铅笔屑可以做装饰画。

2、教师小结:引导幼儿简单总结故事内容,让幼儿初步了解原来任何一件物品都有他好的一面和不好的一面,从不同的角度看就会有不同的说法。

(三)游戏:从不同角度说。

孩子们回答。

教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。

2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件:

请幼儿观看物品,并请俩个幼儿分别说出他们不同的观点,从不同角度说出该物品好的一面和不好的一面,说得越多越好,观点越新颖越好。培养幼儿求异思维习惯。

小朋友,任何东西从不同的角度看就会有不同的作用,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中遇到事情要从多个角度去看,去想。

(四)组合创新和分组操作:

小小设计师《我来变》。

你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料物品设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导)。

引导幼儿用不同的物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

(五)活动结束:

作品展,对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

沙包乐体育教案篇六

教学目标:

1、在游戏的情境中,练习投掷,发展学生综合运动的能力。

2、激发学生勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。

教学准备:

沙包若干。

教学时间:一课时。

教学过程:

一、热身准备:

二、游戏:打敌人。

1、师:敌人非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到敌人,又不让自己受伤。

(要求:与敌人保持一定的距离,使用投掷球)。

2、第一次打敌人――练习投掷3-5次。

提出要求:打敌人时要保护好自己,站在安全线后面。教师指导学生动作――肩上挥臂投掷。

教师要求学生保持一定的距离进行投掷。

3、打移动的敌人――练习投准。

要求:一定距离的投掷。

三、分组游戏:

四、放松活动:

沙包乐体育教案篇七

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

【游戏准备】沙包一个。

【游戏玩法】。

1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始:

(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

沙包乐体育教案篇八

一、开始部分。

1、队列练习。

2、伴随音乐做活动准备。

二、基本部分。

1、出示沙包,让幼儿说出其名称及玩法。

(1)分发沙包,人手一个沙包。

(2)鼓励幼儿大胆的创造更多的沙包玩法。

2、集合队伍,让幼儿各自说说自己的玩法,并进行演示。

3、将有趣、新颖的玩法推广。

(1)夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两*之间夹住,然后用不同的方式跳至终点。

(2)丢沙包。

玩法:再运动场上画一个足够大的椭圆,两头各占一人,中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接,目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”,那么中间的人就不能再动了,直至下一次抛开。

规则:两边的人不能走进圈里,圈里的人不能走出圈去。

(3)踢沙包。

(4)高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去,然后再接住。

三、结束部分。

小朋友,刚才我们做了好多的游戏,大家都玩得很快乐,现在就跟老师再玩一个游戏:将沙包由腿下向上抛,然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛,直到玩具从放处将玩具放好,然后找一个自己喜欢的地方休息。

沙包乐体育教案篇九

1、体会民间游戏的乐趣,发展幼儿的创造力。

2、利用沙包的特点,探索沙包的多种玩法,提高幼儿的平衡能力。

自制沙包若干

1、学儿歌:沙包沙包真好玩,你扔我接真快乐。

2、看,这是什么?(沙包)我们来玩沙包好不好,比比看,谁的玩法多。孩子们大声欢呼着,想出了很多玩法,有的顶,有的踢,有的夹,有的抛……好,让小朋友给大家演示一下吧!

(1) 夹沙包跳:让幼儿把沙包夹在两腿的中间跳,看谁最先跳到终点。

(2) 小蚂蚁运粮:将沙包放在背上,弓背进行运粮比赛,在规定的时间内看谁运得多。

(3) 托沙包:用球拍托沙包进行竞走比赛。

(4) 顶沙包:把沙包顶在头上,不须用手扶,看谁走得又快又稳。

(5) 抛沙包:向空中抛沙包,再接住,锻炼幼儿抛接能力。

(6) 投掷沙包:将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

3、组织幼儿坐在场地休息,交流玩沙包的感受。

沙包乐体育教案篇十

小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。

活动重点难点。

练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

活动目标。

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力,培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

[活动过程]。

一、开始部分。

“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分。

1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的`玩法)。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)。

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

(1)龟兔赛跑。

把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。

(2)炸碉堡。

把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

三、结束部分。

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

多元价值分析:。

1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。

2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

沙包乐体育教案篇十一

1、发展幼儿腿部力量,培养幼儿的竞技意识。

2、学习沙包的多种玩法。

每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。

一、开始部分:。

1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简单的热身运动)2、每人到筐子里拿一个沙包。

二、基本部分:。

1、让幼儿自由玩沙包。

老师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(好),加油!

老师注意观察孩子们的'玩法,并随时给以指导。

2、让孩子们轮流当老师,一起玩沙包。

刚才,小朋友们的玩法还真多,快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮流当老师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的最认真。

3、孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢?

4、听老师的口令,集体进行沙包的多种玩法。

5、刚才,小朋友们都做的很好,今天,老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏,名字叫:《踢沙包》,哪个小朋友能告诉老师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)老师:哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪明,今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听老师告诉你们。

老师介绍玩法及规则:。

玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,比赛谁踢的远,多组幼儿同时进行即可。

规则:踢沙包时脚不能过线。

6、老师示范做动作。

7、幼儿自由模仿练习。

8、请几位模仿好的幼儿做示范动作,小朋友们给予掌声鼓励,激发幼儿大胆表现的欲望。

9、先分两组进行比赛。(目的让老师关注到每一个幼儿的发挥,并及时给予指导。)10、多组进行比赛,幼儿自己当裁判。

11、听音乐,幼儿自由练习沙包的多种玩法。

三、结束部分:。

1、整理场地,把沙包放回原处。

2、听音乐做放松运动。

四、活动延伸:。

回家跟爸爸妈妈继续探讨沙包的多种玩法。

沙包乐体育教案篇十二

1、体会民间游戏的乐趣,发展幼儿的创造力。

2、利用沙包的特点,探索沙包的'多种玩法,提高幼儿的平衡能力。

自制沙包若干。

1、学儿歌:沙包沙包真好玩,你扔我接真快乐。

2、看,这是什么?(沙包)我们来玩沙包好不好,比比看,谁的玩法多。孩子们大声欢呼着,想出了很多玩法,有的顶,有的踢,有的夹,有的抛……好,让小朋友给大家演示一下吧!

(1)夹沙包跳:让幼儿把沙包夹在两腿的中间跳,看谁最先跳到终点。

(2)小蚂蚁运粮:将沙包放在背上,弓背进行运粮比赛,在规定的时间内看谁运得多。

(3)托沙包:用球拍托沙包进行竞走比赛。

(4)顶沙包:把沙包顶在头上,不须用手扶,看谁走得又快又稳。

(5)抛沙包:向空中抛沙包,再接住,锻炼幼儿抛接能力。

(6)投掷沙包:将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

3、组织幼儿坐在场地休息,交流玩沙包的感受。

沙包乐体育教案篇十三

1、能够运用口诀进行乘法计算,并能解决简单实际问题。

2、在具体情境中,学会6的乘法口诀,进一步理解乘法的意义。

经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中,形成初步的抽象推理能力。

经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的.过程中,形成初步的抽象推理能力。

谈话法,讲授法,练习法。

课本、电脑,实物投影仪。

1、现在凯蒂正在小红家做客,小红家都有什么?图上的小朋友在干什么?说了些什么?小组讨论一下看你们能不能编一个小故事,想想小朋友们都会在一起说什么?(小组讨论时间充分一些,让学生能充分理解图意)。

2个小组的同学讲讲他们编的故事。

缝一个沙包要用6块布、他们共缝了6个沙包、沙包真难逢。

同学们看得真仔细,你能提出什么数学问题?

缝3个沙包要用多少块布?

缝4个沙包要用多少块布?

缝5个沙包要用多少块布?

缝6个沙包要用多少块布?

桌上一共有多少个纸杯?

墙上一共挂着多少只纸鹤?

凯蒂见大家那么聪明,他想请大家帮忙算算缝6个沙包要用多少块布?你愿意帮忙吗?

咱们把儿歌整理一下吧!试着自己整理一下,整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。

2、刚才我们编制了儿歌,现在我们就借助儿歌来编6的乘法口诀,用口诀计算乘法更方便。

师生合作,共同总结6的乘法口诀。进行相关记忆。(让学生观察6的口诀及算式从中找出规律进行记忆)。

3、刚才我们编制了6的乘法口诀,现在我们就用我们所学到的知识来解决实际问题吧!看谁最有办法!

茶几上放了多少个纸杯?谁来解决?用哪一句口诀来帮助计算的?

你还能提出其他的问题吗?

游戏。

看算式说口诀。

看口诀说算式。

同位互相背口诀。

开火车背口诀。

同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?

提前预习下一课。

6的乘法口诀。

教学时,我让学生在认真观察画面、理解图意的基础上,寻找有用的数学信息,提出数学问题。然后借助相关的问题引入对6的乘法口诀的学习,让学生用已经熟悉并喜欢编儿歌的方式,记住6的口诀。

沙包乐体育教案篇十四

1、通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

2、培养幼儿初步的'竞争意识。

教学准备:沙包、椅子、积木、垫子等。

一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,平衡、爬、传、走、投等动作。

第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。

第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。

第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。

第五组:打沙包,用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

1、教师示范动作。

2、幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。

3、幼儿示范,共同评价,讨论。

4、分散练习,个别指导。

5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

1、讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。

2、幼儿游戏,注意游戏的规则。

3、小结游戏。

四、结束,做放松活动。

沙包乐体育教案篇十五

课文以图片为主,将沙包的缝制过程:裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻面装沙——封口完成,清除明白地展示出来。让学生从自己眼,手,脑协作劳动中体会手缝的乐趣。

1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。

2.培养兴趣,让学生能根据自己的喜好设计,缝制不同形状的沙包。

3.发扬合作探究精神,运用缝沙包的基本技法,制做其它日常小用品。

设计不同形状的沙包以及缝制的技能,技巧。

教师准备:不同形状的沙包若干个,方块布,棉线,缝衣针,剪刀,黄沙。

学生准备:长16厘米,宽8厘米的较结实,耐用的不快,棉线,缝衣针,剪刀。

1课时。

()月()日。

一、游戏导入。

2.出示范作。

教师逐一出示各种不同形状,不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的兴趣。

二、指导缝制。

1.用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程,并讲清操作要领。

2.请学生回忆沙包的缝制过程。

板书:裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。

3.在缝制过程中应该注意些什么?

(1)剪——大小一致;

(2)折——对叠成形;

(3)缝——又密又匀;

(4)封——完全缝严。

4.操作练习。

手缝的'几种基本针法,教师演示。

(1)攻针(平针)。

(2)回针(倒扎针)。

(3)缲针。

三、探究学习。

四、评优鼓励。

1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。

2.自评,互评相结合,比比谁的沙包外形美观,严实耐用,在书上空格处打上钩。

3.将评出的最佳作品布置在教室里,向同学们展示。

五、课外延伸。

1.到室外去,用自制的沙包开展游戏活动。

2.自己动手设计,缝制一个笔袋。

3.想一想,我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品?

沙包乐体育教案篇十六

2、培养幼儿的观察力和动手的灵活性指导。

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

1、介绍名称。

2、讲解规则全体幼儿坐在场地上,教师请几位幼儿站在一条横线上,教师喊"1、2、3"后,立即将沙包抛出适当的距离,被请到的幼儿立即将其捡回。

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的`物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

沙包乐体育教案篇十七

沙包是幼儿的好伙伴,玩沙包是一种经久不衰的民间传统游戏,孩子们对沙包有着浓厚的兴趣。结合我园园本课程“六个一”(一个轮胎、一张纸、一个沙包、一块泥巴、一根绳、一套操),我设计了本次综合活动。

1、通过集体玩沙包,发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。

2、鼓励幼儿运用独特的方式开展运动,并相互学习,体验运动的快乐。

3、在集体性体育运动中,培养幼儿合作精神,促进身体敏捷性、平衡能力的发展。

舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。

一、开始部分:激情引趣

1、出示沙包,引起幼儿兴趣。

幼儿围成半圆形,教师请每个幼儿拿一个沙包,回到自己的位置上。提问:“你觉得沙包像什么?”(像蒙古包、像小房子……)

2、变换队形,热身运动。

教师站在中心,幼儿形成圆圈,听口令,进行热身运动----围着圆圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走,站起来学高人走、围着圆圈跳一跳,走到中间来跑回原地去。

二、中间部分:发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。

1、沙包灌篮活动,发展幼儿投掷能力。

(1)教师玩一玩“沙包灌篮”游戏。

(2)幼儿尝试玩一玩。

请幼儿听教师的口令:“沙包沙包投进去,灌篮高手就是你,沙包沙包投进去,小朋友们回原地。”

(3)幼儿运用游戏的方式再次练习。

2、钻山洞运沙包,发展幼儿钻爬的运动技能。

教师用泡沫积木搭成山洞,引导幼儿钻山洞运沙包。

师:“你们帮我把这些沙包运到山洞的另一边去好吗?”

幼儿1:“老师,我可以把沙包放在手里,钻进山洞,爬到山洞的另一头。”

幼儿2:“老师,我能用嘴巴叼着沙包钻爬山洞。”

老师尝试从积木搭成的山洞中爬出来,激发幼儿钻山洞,爬山洞的兴趣。

(1)请智慧队的小朋友钻山洞,要求幼儿尽量不要碰到积木,勇士队的小朋友在一边,并注意观看里面的幼儿是怎么玩的。

(2)勇士队的小朋友钻山洞运沙包。

沙包乐体育教案篇十八

活动目的:

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

活动准备:沙包一个。

活动过程:

1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始:

(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

教学反思:

本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。

活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。

教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。

沙包乐体育教案篇十九

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

小沙包20个、小兔头饰10个、乌__饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。

练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

一、开始部分。

“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分。

1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)。

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

(1)龟兔赛跑。

把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。

(2)炸碉堡。

把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

三、结束部分。

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。

2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

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