特别的爱教案(模板16篇)

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特别的爱教案(模板16篇)
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教案的编写需要符合教育规范和课程标准,确保教学内容的科学性和合理性。编写教案应当遵循教学大纲和教材要求,确保教学的全面和系统性。以下是小编为大家整理的优秀教案范例,供大家参考和借鉴。

特别的爱教案篇一

1.幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。

2.在活动中请幼儿体验合作的快乐。

3.使幼儿了解到美就在我们的身边,它来源于我们的生活。

一、欣赏范画,激发幼儿活动的兴趣。

师:小朋友仔细观察,这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?

二、游戏《木头人》。

1.交代规则:首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。

2.(发标志)男孩子全体起立到前面来,游戏规则是听到音乐,做有趣的、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣的木头人。

三、教师示范。

1.师:小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家欣赏。

2.教师描画出该幼儿的体态。

四、组织讨论。

1.请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动。

2.幼儿分7组,合作完成人体姿态的描画。

五、幼儿操作。

1.幼儿自由创作:运用线条,图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。

2.欣赏作品:请幼儿谈一谈,哪一组作品中人物的动作清晰,色彩鲜艳,人体装饰的非常有特点。

六、结束部分:欢庆舞。

师生在音乐伴随下自由舞蹈,展示自我独特魅力。

特别的爱教案篇二

1、自主寻找周围环境中的声音。

2、发现用同一“工具”敲击不同的东西,发出的声音不同。

1、每个幼儿自带一个金属勺作为敲击物。

(一)开始部分;

发给每个幼儿一个小勺,引起幼儿的兴趣。

(二)基本部分:玩勺子乐器。

1、教师手拿勺子敲敲自己的手心,发出“啪啪”声,再用勺子敲敲桌桌子,“笃笃”声。听勺子能在我们的身上发出不同的.声音。

2、幼儿自由敲击勺子乐器,感受勺子与不同物体碰触所产生的不同声音效果。

1、小朋友们勺子想去外面找声音,你们能帮助他吗?

2、带领幼儿在园子内用勺子“寻找”不同的声音,仔听一听他发出的声音。

3、提问幼儿敲不同的东西,声音一样吗?你发现了那些声音。

4、引导幼儿演示几种自认为最特别的声音。

〈三〉结束部分:教师讲评。

让幼儿回家后,用勺子敲击不同的东西,听听它们的声音是一样的来园后告诉老师。

特别的爱教案篇三

1、感受作品中的色块大小对比,三原色搭配所带来的美。

2、了解绘画有多种风格。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

1、投影仪。

2、蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》。

3、幼儿用书《蒙德里安的作品》。

1、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》。

适度唤醒幼儿对色彩的注意,让幼儿描述初步的感受。

2、分析画面,引导幼儿注意画面的艺术要素。

教师:你在画上看见了什么?

针对幼儿的回答,进一步引导幼儿欣赏。

引导幼儿发现画面色彩搭配的美。

教师:如果我把红颜色换成蓝颜色好吗?为什么?

3、再次完整地欣赏作品。

教师:看了这幅画你有什么感受?你喜欢这幅画吗?为什么?请你为它请个名字吧!

4、欣赏画家的其他作品。

教师:蒙德里安是国外的一个大画家,他的画不像我们以前看过的作品,他的画面上没有小动物、人、花,只有一些线条和色块,但这样简洁的图案也很好看,有很多的人也喜欢他的作品。

活动反思:

让幼儿在玩乐中作画,调动孩子对美术活动的积极性,同时还可以培养幼儿动手的能力和观察能力。

特别的爱教案篇四

《一份特别的教案》是适合我们教师看,值得我们教师看,也是我们教师必看的一本书。教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。

特别的爱教案篇五

1、进一步激发幼儿热爱自然的情感。

2、在活动中发展幼儿的感知觉。

3、在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。

彩笔、纸等。

一、印下大自然的痕迹。

1、带幼儿寻找各自喜欢的树,每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。每位幼儿可拓印出独一无二的作品。教师可以鼓励他们来寻找不同种类的树干或树叶来拓印。

2、找一棵大树。教师可以让幼儿讨论,一共要多少人才能把树围住?还可以仔细找找看,有哪些动物是把这棵树当成“家”的?树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗?让幼儿表达观察这棵树的感想:大树有多大年纪了?身旁可能发生什么故事?最后,教师让幼儿用白纸把树围住,各自拓下树的一部分纹理,这些纸可以带回去后平排连结起来,向幼儿展示树的圆周长度。

二、呼吸树的游戏。

1、让幼儿在大树荫下作深呼吸,自由地与幼儿讨论树的功能:它可以供人们遮荫遮雨、供给人们食物,也是许多动物的家;树根又可以使泥土固定,吸收水分,天下雨时,才不会造成洪水和山崩。另外,树还可以使空气清新。“呼吸树”的游戏,就是让幼儿了解,树林对于我们的呼吸是何等的重要。

2、在空地上由部分幼儿扮演树木,以各种姿势站立;另一部分幼儿扮演各种动物,教师则当砍树的樵夫。

3、“动物”们只有站在“树”的旁边才能呼吸5秒钟(既慢数五下),然后要用手捏住鼻子与闭气直到跑到另一棵树旁才能呼吸(因为每个数释放出来的“氧气”有限)。当幼儿在大树之间移动时,教师开始“砍树”,被砍倒的“树”要假装倒下,这样动物就不能再靠近那棵树呼吸了。

4、游戏过程中,树逐渐减少,幼儿会感到“呼吸”愈来愈不容易,当“树”全被砍倒时,“动物”们也就会昏倒了。

5、游戏结束后,教师可让幼儿说说自己的感觉。

《美丽的大自然》从一次郊游入手,在引导孩子看看、摸摸、找找、玩玩的过程中,融入了科学、语言、健康、社会等多方面的内容,孩子们在整个活动中兴趣很高,整个过程都是在具体有趣的活动中实现的。

幼儿在活动中观察能力、思维表达能力、表现能力、合作能力都得到了发展,激发了幼儿热爱大自然的情感。孩子们在活动中的体验是快乐而满足的!

特别的爱教案篇六

《特别的作业》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第6单元中的第一篇课文。第6单元主要以“爱护”为主题,教育学生要爱护自然界中的植物,懂得怎样与自然和睦相处,从而培养环保意识。

本班学生经过一个学期的语文学习,已具备了一定的自学生字的能力,能借助拼音自己朗读课文,能就某一个问题展开初步的合作学习与讨论,能够用比较通顺的语言回答课堂上教师提出的问题,有一定的自我评价和互相评价的能力。

1、会认个生字

2、在多媒体课件的帮助下,理解课文内容。有感情地朗读课文。

3、爱护自然界中的植物,懂得怎样与自然和睦相处,从而培养环保意识。

4、联系生活实际谈谈对爱护环境的认识。

[给学生留下一个悬念,通过悬念激发学生的学习兴趣]

别着急,今天我们就来读一读小丽的特别的作业。

2、板书课题,学生跟着书空。

3、看到这个题目,你有什么问题要问吗?

[培养学生质疑的能力]

1、初步感知课文

(1)生自由读课文,画下不认识的字。

2、学习生字

(1)学生小组合作学习,认识课文中的生字。

(2)用电脑课件出示本课带有生字的句子。边读边简单指导朗读。

(3)开火车读词

(4)组长检查组内同学的识字情况。

找朋友对卡片

[学习之余,做个游戏,既让学生休息,又巩固了刚学过的知识]

(1)再读课文,边读边想同学们刚才提出的问题:小丽的特别的作业是什么?

(3)她的作业和其他同学的作业有什么地方一样?又有什么地方不同呢?

(4)为什么大家认为小丽的作业最好?

(1)同学们,刚才你们看到了、听到了什么。

(2)那我们应该怎么做呢?

(3)你想对小花、小草、小鸟……说些什么呢?

[结合自身谈谈在环保中,自己应怎样做。]

(4)引导学生自评、互评。

你能写一条爱护花草树木的话,提醒每一个人吗?

特别的爱教案篇七

1、运用美工材料制作独特的鞋子,学习用对称的方法进行简单的装饰。

2、正确使用剪刀,运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。

3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。

4、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。

1、今天大家都在说鞋子。老师也有很多漂亮的鞋子。(出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。)你们觉得它漂亮吗?和刚刚看到的鞋一样吗?引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的。还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋,一一出示。

2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。

小朋友,原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了,真愁品种少呢,不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。

3、出示各组各种材料,引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分?

4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。

(1)装饰区:a)小朋友在干净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。b)让小朋友画出鞋子的形状,并进行装饰。

(2)“拖鞋“:小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底,取长方形纸装饰花纹后当鞋面,将鞋面与鞋底粘合即成。

(3)“精品鞋“:用不同颜色的橡皮泥,通过搓、压、团等技能技巧制作。

5、老师巡视指导,鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的鞋。及时评价表扬做的好的小朋友。

6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”,与同伴一起分享活动的感受、乐趣。

反思。

在整个教学活动中幼儿都非常配合老师的讲解及操作,就是有些个别能力差的幼儿,还需要老师在日常生活中多多锻炼,我相信天长日久他们一定会学会穿鞋子的。

特别的爱教案篇八

师:我们家里有个小懒虫,每天早上都要等到听到一种小动物的声音才会起床,你们猜猜会是哪一种小动物的声音。启发幼儿想想各种动物的声音。起床以后这个小朋友会做什么(上厕所,洗脸刷牙吃饭喝水。。。)吃饱饭了,这个小朋友要去幼儿园,一路上他会听到什么声音(各种车声,小摊小贩的吆喝声。。。)来到幼儿园会听到什么(老师小朋友互相问候)。

小结:在我们的周围你只要细细的聆听,就会寻找周围坏境中的声音。同时我们还能自己制造出很多声音。

二、用勺子敲击出不同的声音师;我们每个小朋友手里都有一把勺子,大家动动脑子看看它能发出什么不同的声音。

三、活动结束。

师:今天我们发现了周围环境中有很多不同的声音来,而且有些声音还非常的好听,而且我们也能自己创造很多不同的声音,下面请小朋友和老师一起到外面看看还能发现出什么特别的声音。

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特别的爱教案篇九

前几天,我读了一本绘本故事,这个故事的名字叫《你很特别》。这本书主要讲了木匠伊莱制造了很多木头人——微美克人。这些木头人都有一盒星星贴纸和一盒灰点点贴纸,他们每天都互相贴贴纸。星星代表表扬和赞美,灰点点代表批评。

胖哥就是一个身上被贴满灰点点的微美克人,胖哥非常自卑。有一天他遇到了一个身上既没有星星也没有灰点点的人,她叫露西亚。胖哥很羡慕她。露西亚让胖哥去找伊莱。胖哥来到伊莱的工作室。伊莱告诉他:“我非常爱你,你不要在乎别人怎么看你,你要相信自己,你是很特别的。”胖哥听了,他认为伊莱说得对,他这样想的时候,身上的一个灰点点就掉了下来。

读完这个故事,我不知道大家想到了什么,我是深深地被感动了。我想,在生活中,我们难免会受到很多的批评和赞美。得到赞美,大家一定不要骄傲,忘乎所以。得到批评也不要灰心丧气,想想自己是不是真的一无是处,做得不好的努力去改正,争取每天进步一点点。一定要相信,自己是最特别的。

希望大家都能看看这本书。记住,它的名字叫《你很特别》。

特别的爱教案篇十

在这个“洋流”盛行的时代,却一直都没有过“洋节”的习惯。周五下班刚回到家,俩小家伙每人手里拿着一朵手工花,用稚嫩的口气跟我说:姑姑,姑姑,幼儿园的老师说母亲节要到了,要送给妈妈一朵花。可是妈妈不在家,那我可不可送给奶奶啊”(这两小东西跟她奶奶最亲)作为“假”老师(大学是读师范的)的我趁机给她们上“思想品德课”。

以前给妈妈送一朵花这种煽情事我可从没干过,“我爱你”这句话至今依然未说出口,真情虽在心里,却难得流露,爱她在心,却是爱在心里口难开。今年,托两小家伙的福,我也终于送了她一朵康乃馨,清楚看到她脸上的笑容比那朵花还灿烂。

记得她一直很辛苦,读小学的时候,她的母亲我的外婆就去世了,家里四个兄弟姐妹,她是大姐,小弟很小,外公为了生计整日在外奔波,无奈的她只好辍学回家做“母亲”带孩子,小弟带大了,可是她却再也没有再回过学校读过书。小小年纪已经开始操持家务、帮外公干活撑起一个家,担负起养弟弟妹妹的重担。

十七岁时她嫁给了父亲,父亲那时候是一穷二白,日子不好过,十八岁生了我的哥哥,后来又有了我和小妹,生活更是艰辛,带着我们下田地干活,怕我们饿了,还要随身带去一锅稀粥,把我们和她的锅放在地头,年小不懂事的我们在地里玩泥土,硬是把泥巴撒到了她的锅里,她回过头来哭笑不得,却也没有打没有骂。

后来我们慢慢长大,开始读书了,为了供养我们兄妹三人读书,她跟父亲一直很努力,这么多年都是父亲主外她主内,父亲每天去开车,她就一个人操持起家里大大小小的家务活和农活。自己虽然出生农村,但是干农活的次数用十个手指都能数的出来,年小时她不让我们帮忙,长大了常年在外读书,终究也没什么帮她的机会,于是苦累都是她包了。她跟父亲书读得都不多,但是对孩子的慈爱与教育方式似乎跟她的文凭不成正比,为了给我们接受更好地教育,她和父亲把我跟小妹都送到了市外读中学,后来我俩都考上了大学,一个农村家庭两个大学生,这在我们那里附近几个村是仅此一家。

孩子,等你上学了,妈妈就可以享福了。

孩子,等你大学毕业,妈妈就可以享福了。

孩子,等你工作了,妈妈就可以享福了。

孩子,等你结婚,有孩子了,妈妈就可以享福了。

忙了半辈子,也辛苦了半辈子,是该让她享享福了,再过三五年,她不‘退休’也要强行把她给辞了,尽管自己做不到大富大贵,但是也要负责让她有个安稳的晚年,因为付出的太多、给的爱太浓,也实在不允许自己去追问“时间去哪了”!

祝福天下所有的母亲安享健康与幸福,天下所有的孩子懂得感恩与孝顺!

特别的爱教案篇十一

“,我的情谊逃不过你的眼睛,特别的爱……”古老的收音机转播着这首歌时,我还是个稚嫩的孩子。而如今,我把这五年的爱给了这个大家庭。

50人一起走过,一起分享那段独一无二的小学时光,可是转眼间,只剩一年了,我站在五——六年级的驿站,回首过往的珍贵。

赛场上,我们并肩作战,永远不是一人孤军奋战,因为五颗心都会连一线,一起战斗。台上,台下,呐喊声、加油声远远盖过了所有班级。而来之不易的这份荣誉,是我们50个人的骄傲与自豪。我爱这个团结又特别的班级——五年(8)班。

在某个卫生角,我们大家一起合作,只为给班级一份整洁、一份舒适。大扫除时,我们把每个角角落落都刷洗得一尘不染,桌椅擦得都可在上面滑动。

这一份份的努力,为我们获得了一个名副其实的称号——温馨班级。我爱这个干净又特别的班级——五年(8)班。

五年的每一分,每一秒都记录着小学生活的点滴。而曾是极其普通的班级,是因为我们50个人那特别的爱,才变成一个特别的班级。

翻开再合上这本记忆的相册,我吞了一口唾沫。我告诉自己:那个特别的你——是永远的港湾——五年(8)班。

特别的爱教案篇十二

昨天我因为生病而没有去学校,在医院打着吊针,医生一再嘱咐我,要多休息几天,可放心不下孩子们的我,今天就去了学校,带着病给孩子上课,因为我要把特别的爱给我们班这些特别的孩子们。

一到学校,就忙碌起来,给孩子上课,大扫除(学校要检查卫生),听一节课,处理班级的杂务事,给优秀学生补发奖品,修办文化橱窗,下午参与组内两节课的研讨,书写研讨内容,书写综实课的教案,构思自己所写的教育叙事和教学叙事,构想要给编辑老师交的稿件,放学后再次打扫大扫除……今天呀,可真够忙碌的,没有一点点休息的时间,手中的工作总也做不完。呵呵……特别的爱给了特别的你。

中午和孩子交流中,得知虽然昨天请假没有来上课,但是,我们班的两个数学课代表仍然给学生布置了作业,这是我今天带病坚持上课的第一个感动,多负责的课代表啊!

在办文化橱窗的时候,本想着,已经因病耽误一天的我要好好忙碌了,因为两个文化橱窗的内容至少要够我忙乎两节课的。可是听了几个孩子告诉我:“雷老师,我们已经在语文老师的指导下,办好文化橱窗了。”边告诉我边让我们看他们的杰作,这些孩子做的可真出色,无论是从彩图、构思、设计等方面都是超一流的。多富有创意的孩子啊!

早上检查卫生的时候,学校领导提出我们班清洁区中的水龙头的那里的瓷片没有擦干净,下午还要擦,于是我又叮嘱孩子们下午要记得带上洗衣粉、抹布、钢丝球等工具。孩子们中午来之后,就热火朝天的干了起来,完全不顾初冬的寒冷,不顾水池的脏,多可爱的孩子啊!

看到孩子们今天的种种表现,我悄悄地说:“孩子!雷老师定会把。”

特别的爱教案篇十三

昨天我因为生病而没有去学校,在医院打着吊针,医生一再嘱咐我,要多休息几天,可放心不下孩子们的我,今天就去了学校,带着病给孩子上课,因为我要把特别的爱给我们班这些特别的孩子们。

一到学校,就忙碌起来,给孩子上课,大扫除(学校要检查卫生),听一节课,处理班级的杂务事,给优秀学生补发奖品,修办文化橱窗,下午参与组内两节课的研讨,书写研讨内容,书写综实课的教案,构思自己所写的教育叙事和教学叙事,构想要给编辑老师交的稿件,放学后再次打扫大扫除……今天呀,可真够忙碌的,没有一点点休息的时间,手中的工作总也做不完。呵呵……特别的爱给了特别的你。

中午和孩子交流中,得知虽然昨天请假没有来上课,但是,我们班的两个数学课代表仍然给学生布置了作业,这是我今天带病坚持上课的第一个感动,多负责的课代表啊!

在办文化橱窗的时候,本想着,已经因病耽误一天的我要好好忙碌了,因为两个文化橱窗的内容至少要够我忙乎两节课的。可是听了几个孩子告诉我:“雷老师,我们已经在语文老师的指导下,办好文化橱窗了。”边告诉我边让我们看他们的杰作,这些孩子做的可真出色,无论是从彩图、构思、设计等方面都是超一流的。多富有创意的孩子啊!

早上检查卫生的时候,学校领导提出我们班清洁区中的水龙头的那里的瓷片没有擦干净,下午还要擦,于是我又叮嘱孩子们下午要记得带上洗衣粉、抹布、钢丝球等工具。孩子们中午来之后,就热火朝天的干了起来,完全不顾初冬的寒冷,不顾水池的脏,多可爱的孩子啊!

看到孩子们今天的种种表现,我悄悄地说:“孩子!雷老师定会把特别的爱给特别的你。”

特别的爱教案篇十四

昨天,是一个值得记忆的日子,因此,我愿意用文字去记录它。是的,正如我的标题所说,特别的爱给特别的你,我永远不会让爱我的人失望的。我---用尊严发誓,这是事实。以后,就像昨天的演说家彭成老师说的那样:父母是世上最爱你的人,无论他们做错了什么,都必须要无条件地原谅他们。因为他们给予你了生命,他们是你在世上最亲近的人了。世界上最痛苦的事情莫过于,子欲养而亲不在。这是怎么样的一种绝望。(或许,现如今身处父母的庇护之下,尚未有所感悟)但是,我坚信:父母的爱最无私。我愿意将以后工资的10%交给父母。10%和父母数十年的含辛茹苦不成正比,但是父母依旧会欣慰啦!

演讲很随意,却很令人难忘。起先便是起身高唱国歌。之后一个并不高大的男人喜笑颜开,隆重登场!他的幽默让我记忆犹新。可是,之后的话题却没有再那么幽默了,整个会场时安静的,不!是死寂般的安静,只有偶尔传来几声陆陆续续的抽噎声。

彭成老师先讲了去年5.12的两个事例,一个是年轻母亲临死前的短信:“宝贝,如果你还活着,请记得妈妈爱你”,虽然5.12早已离我们远去,但是还是令人难以忘怀。另一个是关于一对母子的。年迈的老母亲和儿子一同被压在了五楼底下的废墟之下。母亲依然挡在了儿子的背上,为其抵挡了一块大石。当救援人员发现他们,准备实施营救时,竟两难啦。因为:救母亲必须将儿子推进废墟,这就意味着儿子必须牺牲;相反,如果救儿子,那么更为残酷的是救援人员必须将母亲用电锯拦腰锯开……多么艰难的抉择啊!救援人员给了他们5分钟去思考,可是那位伟大的母亲却说:“不用等了,求求你们救救我儿子吧。”说完,安详的闭上眼睛,嘴角还挂着一丝微笑。瞬时,血流了一地,同时留下的还有救援人员的泪水!多么伟大的`母亲啊!我要向英雄母亲致敬,你的大爱无私着实令人感动。

之后老师讲述了他的成才故事,也普通却也不普通!贫穷的家境,父亲打工养家,母亲勤劳努力,自己和弟弟奋斗向上,最终收获成功。尽管叙述是简单的,但是过程绝对不普通,我虽不是亲身经历,却也感同身受!还有,他也讲了关于他父亲临终前的那些零碎小事,包括父亲省吃俭用为母亲买项链,或许我的父亲没有他的父亲那么细致,但我知道我们是相亲相爱的一家人,永远要在一起!

“我心中有个愿望,每个月要将工资的10%给我的母亲”多么淳朴的愿望啊,我也在心中刻下这句话!为人生拼搏,为人生奋斗!“还有,我以后要种玫瑰花送给我最爱的人!”我还要种康乃馨送我的妈妈,我最爱的妈妈!

之后我们举起双手,大声呐喊:“爸爸妈妈我爱你们”一遍又一遍,大声的呐喊,甚至是歇斯底里般的呐喊,知道泪流满面,泣不成声……此时,老师邀请了在现场的一位父亲。我看到那位父亲也已泪流满面。“爸爸,我爱你”那个儿子在众人面前一次又一次的说着!同时也哭啦。这样的露骨的爱,着实让人感动!而且还有更加令我们震撼的是他背着他的父亲绕场跑了2圈,这样的场景似曾相识却又难以看到!多少年来,我们无尽的享受着父母的给予,却从未说一声谢谢,也似乎忘记了以一颗感恩的心去回报父母,时至今日,暮然回首原来年轻的父母早已白发苍苍,年已过百…人生在世有多少爱可以重来,有多少人可以等待呢?所以,爱他就要说出来!

是啊,爱就应该说出来,不是吗?

然后,老师也讲到了网络游戏问题,老生常谈却也别有风味!。老师邀请去网吧的学生上去,还要求讲述他们的经历,平日里沉默的学生此时却上去啦,还和老师签订了一份所谓的合同!呵呵!终于,可以展露笑颜了……还有包括后来的拥抱老师,信任举起老师。至少在我眼中是感动的。

彭成老师很了不起让我们获得啦暂时的心灵宁静,远离学习压力,放松自我…。

最后,他被聘请为名誉校长,做出了一个英明的决定:取消下午的第一节课,改为班队课!我们从9点听到12点,都忘却了时间。

特别的爱教案篇十五

_____劳动争议仲裁委员会:

你委受理____________与我(单位)的劳动争议一案,依照法律规定,特委托下列人员为我(单位)的代理人:

(1)姓名:_________性别:_______民族:__________。

出生年月:__________工作单位:__________。

职务:____________电话:________________。

与委托人关系:__________。

(2)姓名:_______性别:_______民族:__________出生年月:________工作单位:____________职务:____________电话:________________与委托人关系:__________委托事项和权限如下:1.______________________________。2.______________________________。3.______________________________。

委托人:_________(签章)。

受委托人:_________(签章)。

____年______月___________日。

附注:1.本委托书一式两份,一份提交给劳动争议仲裁委员会,一份交受委托人。

2.委托代理人代为承认、放弃、变更仲裁请求,进行调解、和解,提起诉讼,必须有委托人的特别授权。

【【精华】授权委托书模板汇编六篇(特别授权委托书)】。

特别的爱教案篇十六

妈妈想在你九岁生日时,送给你一个特殊的礼物,可是怎么个特殊法呢?在妈妈心里,世界上物件儿的生命都是有限的,唯独文字无限。那么,就寄上一篇文字吧!如同给你弟弟生日之时写四季一样,特别的爱给特别的你们。

首先让妈妈抱一抱你,等你慢慢长大,妈妈渐渐老去,你成了男子汉,妈妈就真抱不动你了(或者你也羞于我们抱来抱去)。你一直是妈妈的骄傲,包括玩。学滑板、学溜冰和现在的娃娃跳,你都能很快地去掌握它们。你天生就有一种不服输的精神,妈妈也最欣赏你这点。从小你就是一个很有个性的孩子,你十一个月独立行走,一岁半说话就能语句很通顺,在这点上你强过你弟弟俊。

在你四岁那年,村里小孩子们手足口病弥漫,你也未能逃过此劫,染上了这病毒。当你高烧呕吐,快要陷入昏迷之时,被着急的爸爸直接打120送入省儿童医院重症监护室,呆了整整六天,才得以脱险。但未完全好全,因为资金的问题直接转回家乡医院治疗。

乡村的医院条件简陋,护士打针的水平也是不是很高,又不存在有留置针,得用(脑沸康)这种特殊的药物,就得持续吊针至病毒完全被消散。有时碰着护士姐姐技术实在不行,三次都未必找得到血管,坚强的你从来就不哭不闹,后来爸爸妈妈实在看不下去,在第三天的时候,来时就专找那个会打针的姐姐,才让你不再受几针之苦。在后来的一次抽血中,我才知道:其实你心里也是很惧怕的,只是怕我们担心,故作的坚强。当医生将抽血的工具,一一开始准备的时候,你紧紧地一把将我抱住,指着那验血的机器,偷偷地在我耳边说:“妈妈!我想砸了它!”我小声地问你,为什么?你说:“如果砸了它就不用抽血了!”我也紧紧地搂住你,小声地安慰着:“宇儿别怕!就像蚂蚁轻轻一捏就过去了,别用眼睛去看就行。”当听话的你紧紧地闭上双眼,颤抖地将小手伸出去,我看着红色的血液缓缓被抽出,心里也跟着一阵阵抽痛,为什么要让四岁的你有如此遭遇,如果我能代替,我愿为你承受这一切苦痛。可是我不能,就如同人生的路一样,每个人都有自己的路要走,谁都无法替代。孩子,唯有坚强!

那次是你住院最久的一次(差不多半个月),出院了,看着你手上脚上头上针眼的於青,心疼得直掉眼泪。而你却返过来安慰我:“妈妈!别哭,你看!我不是好了吗?”从此以后,你真的再也没有住过院,一直健健康康,是我颇为欣慰的事。

你因为被外婆带过一年,外婆的过分溺爱,又整天怕你吃不好,就大鱼大肉地惯着你,让你养成了挑食的毛病,特别不爱吃青菜。虽然现在在我的强迫之下偶尔挟点,但从不主动吃青菜,也还会挑食,但性格沉默的你从不表落出来,菜不好,你扒几口白米饭就放碗了,所以你的个子总是偏矮,偏瘦。挑食并不好,营养无法均衡,这点希望你改掉。

你性子急燥,关于这一点,我承认你遗传了我性格的大半部分。比如说:吃饭时,匆匆几口扒完就放碗,就为了和外面的小伙伴去玩;做作业时,若是作业少,字写得还行,作业多了,就不管字的好坏,草草了事;路不是走的,用“跑”要来得恰当些。这种性格说好也不好,说不好它也好。说好,是因为它会让你在规定的时间将事情完成;说不好,就是因为太急着看结果,而往往忽略了过程。有些好的东西必须慢慢品才有滋味,比如好的风景、好的文字(书)、好的茶等等,世间一切美好的东西都是品出来的,妈妈认为,当然包括人。怡人的风景匆匆看过,你只知道它美丽,却不知道它美在何方?它的特点呢?书,匆匆读过,你觉得它写得好,它为什么好呢?句子词语为什么得用这个等等。那么,人呢?人就更加是一门学问,光从几面之交,你是看不出一个人的好坏,“路遥知马力,日久见人心”一个有着美好品德的人、有着正能量的人,是会让你受益一生的,他会带着你走向光明,让你充满力量,去面对人生的所有痛苦和磨难。但是,也并不是说所谓的“坏人”他们就没有好的一面。“三人行,必有我师”古代贤人说得好:人,生来都会有好的一面。我希望你能取其精华,弃其糟粕——尽量去发现他身上的闪光点,那样,你就能好好的与人为善,和所有的人和平共处,在思想上不走极端。

孩子,你本性是非常的温和善良,也是个很听话的孩子,自从妈妈生了你弟弟俊,精力上有所偏袒于他,这是有原因的:俊,他还太小,要比你小整整七岁,他对世物的认知肯定是不全面的,所以有些事情,你不能和他讲道理,只能要你谦让谦让,若你们之间起矛盾了,比如他哭了,受责备的肯定是你。你作为哥哥,受委屈的时候,肯定是多一些。关于这点,你别嘟囔着不高兴,等他长大了,自然也会懂得谦让。

当爸爸妈妈老去,不能再陪伴你们了,那么,你们兄弟俩就是世界上最亲最亲的人,爸爸妈妈就是怕你将来孤单,而决定生的俊。

老师的评语是希望你上课认真听讲,这样的语句,不是一次两次出现在守册上,而是多次。孩子,我知道你好动,可是这是关于学习态度的一个问题,关于这点猫哥有给过我意见,小学生主要是培养学习态度,若态度放好了,成绩自然就上去了,妈妈真心也希望你改正。这次期末考试,你能拿回你们班的第一名,但是成绩却不是过于理想,比起其它班的第一名相差甚远,虽然分数不是衡量你现在的标准,但是它能代表这学期你对课本知识理解的程度。

好像写了很长,妈妈不喜欢写长文章,就不写了,最后强调:妈妈爱你,一生一世都爱你。希望我的宝贝生日快乐,健康成长,有一个更好的明天。

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