总结是我们提升自我、实现个人成长的重要一环。写总结时，要注重多方面的思考和考虑，将自己的观点和看法综合在一起。在下面的范文中，你可能会找到一些启示和思考的点，希望对你写好一篇总结有所帮助。
在阅读中成长发言稿篇一
亲爱的老师、同学们：
我爱读书，因为书可以让我增长知识;我爱读书，因为书可以让我懂得道理;我爱读书，因为读书可以让我知道我在什么时候该做什么;我爱读书，因为……高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这一点我深有感触。
在此之前，我是一个不爱读书，就算是读书也心不在蔫的一个女孩，为什么我的变化如此快呢?那就要感谢我的妈妈了!
记得有一回，我和妈妈出去散步。妈妈给我讲的好故事一个连着一个，我听着即兴奋，又有点嫉妒妈妈知道这么多的故事。经过我的观察，我发现妈妈特别喜欢看书，而且特别喜欢看《家长会》这本杂志。有一回我趁妈妈在厨房做饭的时间，拿起让妈妈爱不释手的《家长会》，趴在我的桌子上看起了《家长会》。
翻开书的扉页，是一篇名叫《不浪费一个苹果》的文章。我细细的看了这篇文章，这篇文章给人一个启示：爱和给予是一种情怀，也是一种能力，他将为孩子更好的理解和处理人与人之间、人与社会之间的关系，开启一扇心灵之门。这篇文章让我不禁下了一个决心：把这本书认真的看一遍。于是我便钻进书的海洋，认真的看书。
经过我这几年看书，而我也懂得了很多知识，但是我的记性不太好，很快就忘了。自从我学了《读书莫放拦路虎》后，我就在读书时做笔记，这样一来，我的读书效率升高了，写作文的水平也有所升高，这真是一举两得。
前一段，校信通组织了暑假书香班级评选活动，我们班的同学努力写博，终于功夫不负有心人，我们班荣获书香班级的称号。这一段，校信通又组织了寒假书香班级的评选活动，我相信我们班级博客圈的人会努力写博，我也会努力的，争取再获得书香班级的称号!
在阅读中成长发言稿篇二
亲爱的老师、同学们：
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
从我开始会自己读书时起，每天一放学回家就捧起书本，津津有味地看起来。那时只是读一些小童话、小故事，随着年龄的增长，书的“等级”也越来越高。《假如给我三天光明》、《根鸟》……把我的小书柜都挤满了。我一读起书来就忘记了其他人的存在。有一次，妈妈下班回家做好了饭叫我吃饭，我竟然没听见，妈妈立刻火冒三丈：“还看，还吃不吃饭呀?”我这才回过神来，耷拉着脑袋听妈妈的数落。
吃天堂草》看得我如醉如痴……偶尔我还会读一些中外名著，还有杨红英阿姨写的一些儿童文学。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书中我发现了许多宝贵的东西，那是在课本里找不到的。
儿童文学作家梅子涵曾说过：阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这时也就滋生出来;还有许多智慧和见解，是你在受教育的课堂上难以如此生动和有趣的看见的。慢慢地，慢慢地，阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。
一本你喜爱的书就像一位朋友，就像一个家。书，陪伴了我8年的岁月，她让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到了净化;她让我有了羽翼，有了奋斗的'目标。我和书的关系永远不会画上句号，我会变得越来越爱读书，知识会越来越丰富。阅读，让我增长了知识和见解，迸发出智慧的灵光。我会在心中播下一颗种子，用阅读来使这颗种子茁壮生长!
在阅读中成长发言稿篇三
其实鲁讯先生是一直“活”着的，他没有了躯体，却寄存在千万人的心中，中华民族能屹立于世界之林，五千年而不倒就是因为有这样的人物，虽然现在以中国国情来说，不需要我们以身许国，但是这种愿做野草为国家无私奉献的精神是不应消逝的，我们应该像鲁讯先生一样把国家、民族、人民放在心中，以天下为已任，才不愧为炎黄子孙、龙的传人。读鲁讯的文章，使我心中爱国的种子发芽、成长，使我懂得了我肩负拓展民族的使命，使我的思想从幼稚变为成熟。
坚硬胜铁上初中了，才开始谈《钢铁是怎样炼成的》，不免有种“相见恨晚”的感觉。从书中，我讶然发现人比钢铁还要坚硬，保尔如钢铁一般经受了铸造时的烈火焚心般的磨难，但保尔遭受折磨的同时，他的心灵也在倍受煎熬，当他为革命放弃冬尼娅和丽达时，他的内心又怎么可能一点感觉也没有呢?因此他的意志力即使用一把金刚石制成的刀也是割不断的。保尔这价目形象从诞生之日开始便是我们学习的榜样，保尔那为人类的进步无私奉献的精神;那种脚踏实地，埋头苦干的精神;那种不畏任何艰难险阻、百折不挠、勇于进取的精神;那种生命不息、奋斗不止的精神，早已超越时代，成为永恒。读《钢铁是怎样炼成的》我最终相信：一个人只有在逆镜中战胜困难、战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为比钢铁更坚硬的战士。永不放弃二十年代，北平、战乱、压迫、金钱、人力车夫这些名词加在一起是4个字——骆驼祥子，我佩肥他从前的坚强和他的上进。虽然祥子最后失去了希望，成为城市的垃圾，但那不会是祥子的错，只不过是他生在了一个动荡不安，人心险恶的错误时代。面对肮脏的社会，他也只能屈服在世界的淫威下。不过，若是祥子没有放弃自己，继续努力或许会有好一点的结果，感叹之余，还是要有希望，只要能坚持，只要能忍过，一切总会拨云见月，坚持乐观、谨慎小的、充实人生，就会是明媚的——即使外面是阴雨霏霏。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍则是无法超越的传奇，我们读书，不仅是为了消遣时间，更多是体会那份永恒的精神，并从中收获成长。
浴火重生般的坚强，比铁更坚硬的意志力，永远抱有希望，永不放弃，这四点将会成为我成长道路上的驱动力。盈盈月光，我掬一杯最清;落落余晖，我拥一丝最暖;灼灼红叶，我拾一片最炙，漫漫书海，我已觅得经典。
在阅读中成长发言稿篇四
亲爱的老师、同学们：
大家好!
阿巴斯阿卡德说：“阅读—而不是别的，可以给我比一个人生命更多的生命。”的确，读读写写是一个人个体生命的扩展。读写是一颗小小的种子，当父母把它种在我们的心田，用爱心去培育，再用耐心去浇灌，小小的种子就会焕发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
伴随着老师们每天轻柔和缓的颂读声，伴随着妈妈每天必不可少的睡前故事声，我一天天长大。正处于人生起步时期的我，犹如一株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要靠课外阅读去采集。于是我从儿时的《三字经》到年少的《放慢脚步去成长》一路细细品读，受益匪浅!
儿时我用丫丫语骄傲地背诵出“人之初，性本善”时，我似乎明白了一些道理;大一点的我分角色朗读《安徒生童话》时，有时哈哈大笑，有时暗自落泪;再大一点的我默读《三国演义》、《水浒传》时，为主人公的英雄气概所折服……久而久之，我便成了一个地地道道的小书迷。我喜欢读书，也有着自己独一无二的读书方法。一本新书买来之后，先把它读完，看到好的词句再进行摘抄，像一些修辞手法：拟人、比喻、排比等不仅要懂，还要学会用。
摘抄完后，再把书中的情节梳理一番，最后又再次把整本书阅读一遍。“书读百遍，其义自现”，就因为这样的细读，书中的精华更深地印在了我的脑海中，挥之不去!
我站在书橱前，一眼就看到了三年级时读过的第一本小说《夏洛的网》。读着读着，我仿佛已身处集市，眼前便是善良的小猪威尔伯与机智聪明的夏洛了。威尔伯重生了，但夏洛却牺牲了，夏洛牺牲了自己，换来了朋友的新生，它用生命诠释了什么是真正的友谊。第一次我懂得了友谊是什么!
到四年级时，我最喜欢的一本书便是《假如给我三天光明》，这是伟大的盲人女作家海伦凯勒的自传，我已经读了好几遍了，甚至我都记得书中那段，“在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。”海伦坚定的眼神让我又一次感受到她成功的秘诀——无与伦比的毅力!霎时，一股特别的香味弥漫在空中，沁人心脾，这香味似有无穷的力量，催人奋进。这次我懂得了毅力是什么!
再看看《吹小号的天鹅》中的路易斯!它是一只生下来就不会发声的天鹅，但它一直和命运抗争，凭借着自己对生活的热爱，对困难的乐观，越过了重重挫折，最后寻找到幸福、安宁、祥和的生活。在我眼里，它是一只美丽的天鹅，我喜欢它。
五年级时读的印象最深的一本书便是《放慢脚步去成长》。我轻轻地拿起这本书，再次品读。这是“章红时光系列”丛书中的一本。这本书讲述了一个名叫杨等的女生在蓝旗街小学六年间的成长经历。在这本书中，我最喜欢的章节非《从复印机里复印出来的日子》和《发财不易》莫属。
当我读到“语数外三分天下，路王秦一统江湖”时，不禁“呵”地一声笑出来。啊!埃菲尔是多么富有想象力!虽然“老班太”布置的作业多了点，也不至于这样写对联吧!我很喜欢《发财不易》一篇，因为主人公杨等等的“发财梦”实在太空虚了点——小花小草也能卖钱?为此，杨等等的母亲唐妮也被班主任“老班太”叫去谈话。刚读完这一章，杨等等天真的特点，便刻在了我的脑海中。
“朵朵，很晚了，快把牛奶喝了睡觉，明天再看吧。”不知什么时候，妈妈的话语一下把我从“发财梦”中拽了回来。
这是一个甜美的梦，一个因为阅读伴我成长的梦!
在阅读中成长发言稿篇五
繁花落尽，只留下子规哀啼；岁月匆匆，却留下满腹经纶。
曾几何时，总有一些莫名的问题萦绕着我那颗童稚的心。王勃的滕王阁序与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇，谁更具有艺术之美？范仲淹的岳阳楼与杜甫的草堂，究竟谁更厚重地凝聚历史的伤感……一切的一切对于年少的我来说是那样的新奇。
曾百思不得其解“胡马依北风，越鸟朝南枝。鸟飞返故乡兮，胡死必首丘……”的意思，因为懵懂的我根本不能读懂动物的情感世界。渐渐地，生活和阅历的累积让我体会到了爱究竟是什么，尤其是阅读的积累功不可没。从朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父爱，他不需要过多的言语去诠释，可能只是一个小小的举动，便足以让人潸然泪下。
曾不知……。
每每在历史间徜徉的我，静下心来想一想历史，倒也别有趣味。
人生就像一列快车，往返于不同车站的站台之间，即使路线没什么变化，但我每天都在努力拼搏，因为车窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上，欣赏自然，欣赏历史，欣赏文学，能帮助我们快速地成长。
光阴荏苒，岁月如歌，我就这样在阅读与思考中慢慢长大。
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在阅读中成长发言稿篇六
尊敬的各位领导，老师：
下午好！今天我演讲的题目是《在爱中成长》。
带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬和热爱，大学毕业的我义无返顾的选择了教师这个职业。20xx年10月，我走上了三尺讲台，正式成为贾小庄小学的一员。当我面对纯真可爱的孩子时，当我触碰他们渴望的目光时，我渐渐明白，教育不仅是一份事业，更是一份责任。教师就是这份责任的承担者。
记得刚到贾小时，教材不熟悉，不知道如何组织教学，不懂如何有效的'管理学生。经常埋怨学不生听话，上课不认真听讲，作业质量差等等。面对这些，我曾一度迷茫，失去信心，甚至想放弃。可是这是我选择的职业，就要接受它所带来的困难，于是我打起精神思考如何改变现状。我请教组里的老师们，常常听他们的课，学习她们的教学方法和管理方法。慢慢地我将这些教学方法和管理模式，应用在我的课堂，我发现我的课堂有了很大的改变。孩子们能够兴趣盎然地投入到数学学习中，这使我重拾信心，努力钻研教学。同时老师们还建议我多读一些教学方面的书刊杂志，，这样既充实了自己的头脑，也提高了自己的教学能力。他们的帮助，让我对孩子埋怨少了，理解多了；批评少了，表扬多了。我为身在贾小这个和谐又温暖的团队感到幸运和自豪。
是啊，正是同事们对我的关爱，才有我现在的进步。同时我们贾小人身上那种忘我工作的精神，也时时指引着我。有很多老师每天早早来到学校，领着学生早读，即使生病也依然坚守在工作岗位上。到底是什么力量，让她们一如既往的坚持着？那正是爱的力量，有对工作的热爱，有对学生的关爱。她们在平凡的岗位上奉献着自己的青春年华，没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的工作。
在贾小，我看到了一个勇往直前、开拓创新、精诚团结的领导班子，带着一支和谐奋进的教师团队，正为贾小的明天努力奋斗着。所以，我热爱自己的工作，热爱充满活力、充满亲情的大集体，热爱这个日新月异、前途光明的家！虽然我现在还很稚嫩，但是，我有一颗热情、积极进取的心，一双勤劳能干的手，我愿用这颗心，这双手，和你，和你们，为贾小的建设添砖加瓦，为贾小的美好前景增光添彩！
在阅读中成长发言稿篇七
文学作品是一扇窗，阅读是生活中的一道门。透过窗户，我看见春暖花开，迈出门槛，我们沐浴着春风细雨。
说起阅读之路，得感谢我的语文老师。老师为了让我们爱上阅读，可谓是煞费苦心。
二年级时，老师为了让我们爱上阅读，每个星期都会发下来一张阅读卡，之后自己把自己看书的时间写上去，还要家长签名。一个星期过后收回去那张写了并签了名的阅读卡。
记得一开始老师发下来时，我就在想：要不就蒙混过关吧，反正也没人知道，妈妈也不认真仔细检查作业。就这样，我抱着自欺欺人的心态，过了很多个星期。
后来老师在一次点评时，华绮彤的被老师当作范文，当老师读出来的句子朗朗上口，我非常震惊，我万万没想到竟然有人能写这么好的。随后老师提到了一句话：学习是自己的，你自己努力了多少就会成功多少。这句话就深深的印在了我的心里，从这句话以后，我慢慢地慢慢地认真阅读每个字，每个句子。
在阅读中成长，我认识到历史的沧桑，欣赏到大自然的美，领悟了诗和远方；在阅读中成长，我斩断了灵魂的劣根，澄澈了心灵的污渍，冲破了思维的藩篱；在阅读中成长，我拥有长袖宽带的飘逸，风流倜傥的洒脱，雄伟阔达的豪迈。
在阅读中成长发言稿篇八
爱的老师、同学们：
大家好!
没有去过长城,但能感触于那一种雄伟;没有去过海边，却能体验出那一种汹涌;没有去过森林，但能了解那一种壮观。阅读，是一种奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景。
在我还小的时候，妈妈就给我买了许多的故事书，每天睡觉前都给我讲一个有趣的童话故事，让我从小就浸润在书的海洋里，使我认识了书这种神奇的东西。
上幼儿园了，妈妈又给我买了《三字经》、《弟子规》一类的书，让我学着记学着背，希望我能理解其中的含义，牢记古训。
因为我爱读书，爸爸妈妈就不停地给我买书，各种各样的书我都爱看，书橱里、桌子上、床头……书的踪影随处可见。如今，我的书已装了满满几柜子。
因为我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩在班上一直名列前茅，而且作文也写的不错。
因为我爱读书，所以我被学校多次评为“阅读之星”，在学校的阅读考级中，也总能取得优异的成绩。
读书给了我知识，读书给了我力量，读书更给了我乐趣。
在阅读中成长发言稿篇九
阅读是一个提高写作能力、丰富精神生活，充实个人内涵，增加智慧积累的学习过程。正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”
《三国演义》。
历史的兴衰，如黄河般滚滚东流。
《昆虫记》。
我从小就喜欢在大自然中玩耍。读了这本书后，更认识到大自然妙不可言。法布尔从小喜欢观察昆虫，长大后写《昆虫记》时，连续几个小时拿着放大镜观察也不觉疲惫。
小虫子的智慧，如星河般微微闪烁。
《格林童话》。
人们的善心，如阳光般温暖世界。
人要，在阅读中学习，在阅读中思考。今天，你读书了吗？
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在阅读中成长发言稿篇十
邂逅一本好书是需要运气的。那天，我的运气不错，和《美文部落——受益一生的励志美文》一书相逢，立即被封面上的一段文字所吸引：假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。生活总会有一些麻烦，请不要无奈，因为：路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。读着这样的文字，我内心掀起波澜，感觉浑身充满了力量，一下子撩拨起我要阅读它的欲望。
这本书汇集了中外励志美文，一篇篇短小精悍的故事娓娓道来，诠释一个个道理。它分八个板块：放飞梦想、埋掉过去、亮出自己、勇敢坚持、挑战自己、坚忍不拔、成功之路、智慧人生。倘若把人的成长看做一条道路，前六个板块犹如跋涉的阶梯，铺就你走向成功之巅。
这本书最精彩的地方，莫过于每篇故事后面的《感悟》。我真佩服作者品得到位，且思想深邃，洞察力强，让人久久回味。料想翁女士是一个智慧的女子，有思想的女子，没有哲学的头脑，敏锐的洞察力是万万感悟不出来的。如关于梦想，她说，“梦想是我们最渴望看到的风景，给人生以方向，给生命以豪情，让我们的心灵充实而远离空虚。一个有梦想的人才是一个完整的人，一个真正的人”。又如关于如何成功，她说，“首先，忠实地面对自我，让成功的渴望在内心升起，想象自己具备更好的生存能力和帮助他人的能力；其次，积极和乐观起来，撇开懒惰和悲观，不畏惧并把苦难看作成功的前奏；然后，随时审视自身与环境，慎重地看待危险与收益，在能力范围内谨慎抉择；最后，意识到并享受和珍惜奋斗过程中的快乐，不要陷于追逐物质与虚荣的泥沼”……读着这样的文字，不能不让人心动，故事是柔软的，却是有力量的，叫你遐想，叫你深思。
如何来规划自己的人生，发展自己的成功之路呢？书中诠释了答案。保持梦想的心，追随你的梦想，有梦想才有作为，从设定目标开始，点燃心中的圣火，目标成就未来，勇敢地面对错误，努力克服自己的缺憾，勇敢地亮出自己，最优秀的人是你自己。只要我们给自己勇气，勇敢地迈出第一步，勇于挑战自己，超越自我，在困难面前不低头，把压力转化为动力，我们便能成功，便能改变平庸的命运。正如作者所说，“成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持每天都做一点点，是啊，绳锯木断，水滴石穿，每天都做一点点，小事业就能成就大事业，小行为就能铸造大辉煌。”只要你勇敢坚持，坚忍不拔，你心中的信念就会长出奇迹，进而开出成功之花，拥有智慧人生。
基于此，我要把这本书推荐给我的孩子们阅读，或者我干脆每天读一篇励志美文给他们听，着力培养他们的人格，激发他们的梦想和对自身的高要求，我想这才是成就孩子一生的根本。我还要告诉他们，向成功看齐，向卓越看齐，成功之路其实就铺在你的脚下，只要你迈开了双脚，以坚定的步伐一步一步向前，就一定能找到属于自己的光明之路。我还要耐心期待他们沿着有效的途径，挖掘自身潜在的伟大力量，努力提升自己的品格，学会做人处世，乐观而勇敢地面对生活，实现自己的年少梦想，最终获得事业的成功和人生的快乐。或许我的努力徒劳，但至少让孩子们有了可以触摸的未来，我心无憾。
这样想着，这本书就能给予我和我的学生成长的营养。
在阅读中成长发言稿篇十一
每个人都会一点一点长大。也许过程不同，经历也不同，但结果是一样的。成长意味着失去一些东西，得到一些东西，不管是好的、坏的、愿意的还是不愿意的。生活会慢慢教会你很多东西，让你慢慢成长。
学会倾听，你会了解自己，了解他人，知道如何生活。这些是我从倾听中学到的。只要你有心灵和耳朵，倾听是多么简单。然而，仍有许多人只记得使用耳朵，却不知道如何使用最重要的心脏。“心”一个词意义深远。只有当你拥有一颗真诚的心，真理才能被打开。
直到现在，我才突然意识到我前面的人在说话，他在发出声音，但这还不是全部。
倾听大自然的声音远离城市的喧嚣。我回到了大自然，聆听了她美丽的声音。
冬天，会下雪，并且覆盖着白色。雪花轻盈地起舞，当风吹来时，她被风拉着，像一棵春风支撑着的柳树，摇曳着。它们重重地落下，像耳语一样低语，给我们带来了好消息。她的声音像春天的前奏一样低沉。在这一点上，不是用眼睛和耳朵看和听，而是用我的心更好地理解我的想法。
听故事中的人物，你会发现自己被不经意地感染了。
读完《如果你给我三天光明》，我想海伦·凯勒在写这本书的时候一定回忆起了她童年的记忆。她写道。在书的末尾。把你生活的每一天都当成生命的最后一天。然而，她是一个乐观的人。尽管她有悲惨的身体缺陷，但她仍然保持乐观。也许我喜欢她就是因为这个。
海伦·凯勒的身体并不自由，但她广阔的精神世界的确是自由的。她一直在自己的精神世界中寻找和研究。
在海伦·凯勒的童年，她就像海上的一艘船，因为她又瞎又聋。她迷失在茫茫大海中。她只看到黑暗。最后，她找到了光明。在她遇见沙利文的那一刻，他看到了他渴望的光明，踏上了学习的道路......
她刚刚过了87岁，一直走在学习的道路上。我们对她的力量和乐观感到震惊，对她的学习方式感到惊讶。
读完《倾听》后，我学会了用心倾听。读完《如果你给我三天光明》，我读了海伦·凯勒的历史成长。读完《童年》，我明白了阿丽莎成长背后的苦涩。
童年时代的英雄阿丽莎的'经历在某种程度上与海伦·凯勒相似。他生活在19世纪末，是俄罗斯的下层公民。他的亲戚粗暴、自私、贪婪......然而，他成长为一个善良坚强的人，这与他的祖母是分不开的。
阿丽莎从小就经历了各种各样的困难，这也让他变得坚强。他的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。有太多残酷的事情，有时他甚至不相信这样的事情会发生。幸运的是，和奶奶在一起，阿丽莎遇到了很多人:搬进新房子的房客和隔壁的第三位年轻主人......
与阿丽莎相比，我们的童年灿烂多彩，无忧无虑，甚至无忧无虑。我们有充足的食物和衣服，我们有我们想要的，这也是我们父母的“某人的掌上明珠。“亲爱的亲爱的。哪一个可以和阿丽莎相比？也许正是这种情感让我们同情阿丽莎！
在阅读中成长发言稿篇十二
“书犹药也，善读之可以医愚。”刘向这样说。不错的，家中书房里的书柜中，本本散发着淡墨芬芳的书与我一起度过了几个春夏秋冬，在我那幼小的心灵里埋下了智慧的种子。
儿时，绘画版《西游记》带我走进了书的殿堂。
四年级时，青少版《假如给我三天光明》让我明白了不畏挫折。
书里页页黑字夹杂着几幅画，也都是彩色的。我刚刚看见它，其实并不怎么开心，但是，读着页页黑字，我却渐渐有了兴趣，我被书中美丽的词语和生动的情节吸引了。一天天，一个月过去了，在一次次的阅读中，我却明白了海伦对生命抗争的精神。
小升初时，文言文版《论语》让我懂得了为人之道与待人之礼。
家中书柜中，还有许多书陪伴着我的生活，也使我懂得了许多：沈石溪的动物小说使我了解了许多动物间的故事，本本科普小说使我知道了宇宙的奥秘，丁立梅的散文集让我学到了写作的诀窍……谢谢你们——一本本陪伴我的书，谢谢你们让我在阅读中成长！
在阅读中成长发言稿篇十三
不知过了多久，耳边似乎飘过妈妈的呼喊声：“宝贝，好下楼吃午饭啦！”可是，我正深深地陶醉在阅读的世界里，根本就不想动身，更别说吃饭了。突然，我的耳朵被人轻轻拎起：“喊你多少声了，一家人都在等你呢，快下去吃饭！”
妈妈今天这是怎么了？本姑娘可是在读书耶，她竟然不分青红皂白，一上来就动粗，简直比简·爱的舅妈还要不可理喻！这样一想，我的牛脾气也就上来了，索性放下书本，捂着耳朵，趴到书桌上假装睡觉。“瞧，你这孩子……”妈妈无奈地叹了口气，一个人下楼去了。
于是，我来到楼下，低着头，红着脸，小声地向妈妈道歉：“对不起，妈妈！我刚才一心只想多看会儿书，忽略了您和大家的感受，还对你爱睬不睬的，我错了，您能原谅我吗？”“能。爱读书是好事，妈妈怎么会计较自己的女儿呢？”妈妈摸着我的头，慈爱地说，“可是，你的脾气我知道，这次你是怎么自己转过弯来，认识到错误的呢？”
我一听，来了兴致：“这可得感谢读书，感谢我刚才读的《简·爱》。”“《简·爱》？它和你主动反省、知错就改有关系吗？”妈妈满脸疑惑。“当然有关系！简·爱小的时候舅妈对她百般虐待，让她受尽了折磨；可是，她长大后却不计前嫌，原谅了恶毒的舅妈。我想，您辛辛苦苦烧菜做饭，三番五次地喊我下楼去吃，我怎么可以那样任性、不讲道理呢？不，今后我要以简·爱为榜样，像她那样读书明理，尊敬长辈……”“哈哈，我女儿终于长大了，这一切都得归功于阅读啊！”妈妈脸上露出了欣慰的笑容。
在阅读中成长发言稿篇十四
手执古卷，一袭青衫，漫步于书海，书海之其芬芳，吾身亦不免得以淡雅。
彼时，在一片荒草地中闲坐，膝头放着一本古书，头顶，皎月当空，伴着柔和的月亮，步入书中。
年年岁岁淡淡，不变的便是那轮明月。古人常以月来吟诗，我常在月下读书。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。张若虚以月歌吟，幽美而渺远，带我进入惝恍迷离的境界。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物……苏轼的豪情，令我激动；李白那天生我才必有用，千金散尽还复来的自信，令我钦佩；陶渊明那采菊东篱下，悠然见南山的境界令我神往；辛弃疾那蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的无奈令我动容；而李清照那寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的愁思，则令我心碎。
书籍，如诗，如画，如魂牵的昨世；似烟，似雾，似梦萦的今生。
我读他们的狷介疏狂，抑或他们的倦怠，他们的几多悲喜。渐渐地，我就成了他们。在草色烟光残照中伏于文案上，一字一顿的将事实浮尘刻进柔软的宣纸，留于他人评说。
复杂的情感，涨在心中。恍悟，我看到文学在风骨清奇的笔锋末梢，默然与我相望。
彼时，我曾摊开书坐在床边，细细地读千年之前的文字，寻找沧海中的遗珠，嗅着唐风宋月里亘古不变的浓郁墨香，慢慢的经历成长。
在阅读中成长发言稿篇十五
我是一个非常喜欢看书的孩子，每当我捧起一本书，总会爱不释手。
我是一个独生子，没有弟弟、妹妹陪我玩耍，而爸爸、妈妈又总要上班，没时间陪我。于是，书这时就会出来陪伴我，让我不再孤独、寂寞。
在一个周末里，爸爸、妈妈又出去了，留我一个人在家里。我又捧起了书本，一页页地仔细翻阅起来。
慢慢地，我仿佛进入了一个童话世界：潺潺的溪流发出欢乐的笑声；飞泻的瀑布唱着高亢的歌曲；一排排野花野草随着风摇摆着自己婀娜的身姿……一切都这么美丽，我在草地上快乐地和风赛跑。
这时，小动物们也跑了出来，邀请我和他们一起玩耍。我和他们在丛林中捉迷藏；和他们在大树下翻跟头；和他们在溪不里游泳、捉鱼。寂寞的我在书中找到了自己的快乐。
多读书还让我的写作水平向前大大地迈进了一步。记得在我三年级时，连一百字的作文都写得乱七八糟。但现在，我在书中学到了许许多多的好词好句，连六、百甚至上千字的作文也能轻松地写出来。
尤其是我在妈妈的引导下，看完了四大名著之后，我感觉真是受益匪浅。
书已经陪伴了我十年，成为了我形影不离的好朋友。让我的童年时代不再孤单，让我的小学生活丰富多彩。
在阅读中成长发言稿篇十六
所谓成长者，大抵可分为外在者和内在者两类。外在者，即为身体各部分机能随着时间的流逝而发生的推演，是客观“人”的健全，是他人眼中之成长；内在者，是以思想的不断自我充实和完善，逐渐地自我化为主，是主观的“人”之区别的体现。“人”的健全是自然的，是不受控制的。由于其自然性，因而使其只是作为给予第一印象时的主要因素，而绝非唯一因素。人往往会且仅会在未产生主观的见解时，以此为鉴。而成长的被接受，是绝非仅以首要的印象为准的，它更多的依赖于长期形成的印象。
印象是多样的，总的说来，所依照的以时间，空间和意志为主。在不同的时候，不同的地点，同样的人和事往往会给人以不同的，主观的意向，成为构成第一印象的一部分。然则却都隶属于意志之下。意志绘制的印象，由生活的片段所汇聚成，不受客观的影响，源于潜意识形态的一部分，是人意识随时间流动形成的世界观的一部分。因其幅度的跨越，受影响于时间，地点，但又不为其束缚。因此由意志决定的印象便成了客观印象的主体。一个人的是否成长，一则在于主观印象，在于世界对你的第一眼；二则在于客观影响，在于你的意识对他人意识所形成的概念。如果二者无法有机的契合，便成为了所谓“长不大”抑或“少年老成”了。
类似的现象并不多见，是当二者的契合失衡时，各部影响的缘故。原有的平衡一旦失和，由于人的群分的本性，失衡者便会归为另类，本人也迟早会为此反思，由是则又慢慢归于元始。可是当人的意志对印象的需求发生改变时，又会发生新的疑意——即你所得的印象并未改变，而你所求的印象上了一个层面。这类群便有了独熟的称谓——“青春期”。
处在青春期的人，常常会为自己主观上的迅速改变而咋舌，殊不知这是可遇而不可求的。他们以主观上的快速的成长为鉴，常是错误的认为自己的主观上已经达到了成年的标准，进而对错误的认为自己客观上也应有了相应的改变。其实一切任只是在缓步地，逐渐地变化，他自己却以为了不起了。于是，当世界已着并未有太多改变的眼光看他时，他便不满了。要求这与他所预望相同的待遇，尽管如果他冷静地分析一下便知这是十分违背常理的，不能要求世界悖弃既定的眼光去适应你。然而他没有冷静。这就是诸多处于青春期的孩子对周遭抱怨不已的直接原因。
若想真正的为人所承认，就要追寻自我的改变。改变又分主观和客观，然则主观改变是受制于时间的，非光阴不能脱去稚气。那所求的就只能是内在的升华了。向内的寻求比于向外，更行更远还生。个人观念的改变受制于潜意识的不可抗力，而世界观念之改变，非本人各方面的通透的蜕化不可得。因而，不冷静地思索一番就执意的去强迫成长，实在是不可取的。
由此观之，青少年们还是老老实实的面对现实为好。
在阅读中成长发言稿篇十七
阅读使我增长知识，阅读使我开阔视野，阅读使我的生活五彩缤纷，阅读伴我在灿烂的阳光中成长。
从小，我就喜欢读书，闻着淡淡的书香，听风吹开书页的美妙声音，书中的内容时不时让我或欣喜万分、或为之感动。只要我翻开书页，便会情不自禁地品味起书中那无尽的乐趣，对读书的喜爱已深深地印在了我的心里。
我酷爱读书，无论是厚重肃穆的《。
新华字典。
》、感人肺腑的《最美。
散文。
》，还是力挽狂澜的《康熙传》、探索自然科学的《昆虫记》以及精巧感人的《小小说》，这些课外读物不仅提高了我的阅读能力和写作水平，让我明白了自然科学的奥秘，更使我了解了我国五千年历史长河中呈现的一幅幅壮美的历史画卷。
记得在我很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有星星和月亮？鱼为什么不能到陆地上生活？为什么雪花是白色的？还有很多的疑惑，伴随着我对知识的不断积累和掌握，这些问题都被我一一解答，了解了大自然的奥秘！在我的眼中，是读书开阔了我的眼界，是读书启迪了我的智慧，是读书给我带来无穷的乐趣，是读书为我插上飞翔的翅膀。
如果把我比作一只小鸟，读书则为我提供了广阔的蓝天；如果把我比作一株小草，读书则为我提供了肥沃的土地；如果把我比作一尾小鱼，读书则为我提供了蔚蓝的海洋。阅读，承载着我的梦想，时刻伴我快乐成长。阅读，是我成长路上一道美丽的风景线。阅读，为我的人生航程指明了方向。
阅读使我开阔了眼界，阅读给我带来了无限的快乐，阅读使我的生活五彩缤纷，阅读让我认识了世界……我在阅读中成长。
在我小的时候，书是我最亲密的小伙伴，陪伴我度过无数个日日夜夜，编织起我美丽的童年。在我年幼时，妈妈每天晚上睡觉前都会捧起童话书，给我讲一个个美丽的童话故事，慢慢地，我被书上漂亮的图画所吸引，被动人的故事所感动，我常常自己翻看这些童话书，虽然我不识字，但我一边看着书上的图画，一边回忆妈妈给我讲的故事情节，《安徒生童话》《格林童话》《365夜故事》等童话书使幼小的我懂得了美丽与丑陋、邪恶与善良。
当我长大一点时，书便成了打开我知识大门的金钥匙。阅读使我懂得了更多的道理。一年级时我们还认字不多，但我们学了拼音，为了巩固知识，老师让我们大量地读一些注音的图书，这样我不仅很快很扎实地掌握了拼音，也认识了更多的汉字，更重要的是，我的阅读范围更加广了，阅读的兴趣更浓厚了。《三毛流浪记》让我了解了穷苦孩子的悲惨遭遇，懂得了要珍惜自己现在的幸福时光；《笑猫。
日记。
》里能闻到孩子味的千年乌龟和会笑的猫，还有像球一样的老鼠，使我感到原来阅读也可以这么有趣、这么快乐，也使我懂得了要善待自己、善待动物，动物也是有感情的；《爱的教育》让我懂得了责任、理解和爱，做一个热爱生活的人；《绿野仙踪》告诉我遇到困难不要退缩，要迎难而上，做一个不畏困难、勇往直前的人。《十万个为什么》和《百科全书》解答了我心中无数的疑惑。
再后来，书就像一位好老师，为我指引方向。上三年级的时候，我已不再只关注书里动人的故事，我注意到书里有很多好词、好句、好段，我在看书时就会用铅笔把它们划出来，有空的时候我会把它们摘抄到笔记本上，等写作文的时候它们会帮上忙。前不久，我刚看过的《昆虫记》就用简洁而优美的语言把每种昆虫形象都写得栩栩如生、生动可爱，使我透过文字看到它们的喜怒哀乐，每个故事极具科学性，又有趣味性，既满足了我对大自然的好奇心，又调动了我的阅读兴趣。
书是一扇明净的小窗，打开它，我读到了别人的快乐和悲伤，书是一位好老师，伴着它，我学到了知识与力量，书是一个无边无际的大海，蕴藏了无穷的宝藏，等我去发现、开发。我就像刚发芽的种子，在阅读中一天天成长。
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