教案应根据学生的学情和兴趣特点进行定制化的设计，增强学生的学习动力。教案应该根据学科特点和学生的学情灵活调整和改进。分析优秀教案中的设计理念和思维方式有助于拓宽教学思路。
老虎拔牙教案篇一
许多年来，狼族始终对老虎的宝座羡慕不已，也想坐一坐，但每次的阴谋诡计都被老虎识破了。这一次，他们决定派白狼小姐出马加害老虎，让老虎心甘情愿地拔掉自己最厉害的武器——虎牙，从而达到目的。下面是白狼小姐挖空心思施展的美人计画面。
在一个凉风习习的中午，老虎正在享用美餐，突然听到一阵急促的救命声，它马上派人出去打探情况，不到两分钟，侍卫就带着披头散发的白狼小姐进了王宫，老虎忙问是怎么回事？“大王，我在河边梳妆打扮的时候，有一伙强盗，他们抢走了我身上的珠宝，还把我毒打了一顿。”老虎一听，拍案而起：“光天化日之下，竟敢在我的国土上作恶，看我怎么收拾它们。”白狼小姐娇滴滴地说：“大王，让我给您跳支舞作为报答吧。”老虎同意了。不一会儿，白狼小姐就飘到了老虎的跟前，不时对老虎长发甩甩，舞跳完了，老虎被白狼小姐优美的舞姿深深地陶醉了。老虎对白狼小姐展开了猛烈的追求，白狼小姐看时机已经成熟，对老虎说：“大王，你那尖尖的虎牙让我非常地害怕，生怕你一不小心就伤害了我，要不，你把虎牙拔了，我们结婚吧。”老虎听后立即和白狼小姐去拔牙。
拔完牙后，埋伏在王宫周围的狼群蜂拥而上，咬死了老虎，夺取了国王的宝座。
唉，怪谁呢？只怪老虎英雄难过美人关呀。
老虎拔牙教案篇二
播放歌曲《别看我是一只羊》，引出小朋友们都喜欢看的动画片喜洋洋与灰太狼，通过讲述故事，让小朋友们了解蛀牙是怎么形成的，在和小朋友们一起讨论的过程中学会正确的刷牙方式。
【活动目标】。
1、通过听故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保护牙齿的重要性。
2、在讨论中学会正确的刷牙方法。
3、幼儿逐步养成保护牙齿的好习惯。
【活动准备】。
1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个。
2、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》。
【活动过程】。
一、导入：
1、通过歌曲《别看我是一只羊》问小朋友最喜欢看的动画片，引出“聪明的喜羊羊和倒霉的灰太狼”的故事。
2、出示灰太狼头饰，师：灰太狼整天都想出各种办法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一个办法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊成功没有呢?引出故事。
二、展开：
1、教师有表情有动作地完整讲述一遍故事。(播放背景音乐)。
2、教师有表情地讲述故事的第一部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想办法救出美羊羊。(播放背景音乐)。
(1)灰太狼的牙齿厉害吗?有多厉害?
(2)教师模仿喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊救出来!
3、讲述故事第二部分，了解故事内容并提问。
(1)喜羊羊想到了什么办法?它是怎么说的?(请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊!尊敬的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西――糖)。
(2)喜羊羊吃过糖吗?它是怎样做的?(请幼儿上台模仿灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。)。
4、讲述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙?(因为灰太狼有蛀牙)。
三、讨论：了解蛀牙的形成。
1、讨论牙齿有什么作用。
(1)前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物;练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以帮助我们发音，讲话清楚。
(2)请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。
2、通过讨论后，由教师讲述原因：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙。
四、学会正确的刷牙方法。
1、把牙膏挤到牙刷上(黄豆粒大小)。
2、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。
3、每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次。
4、刷完后用清水将牙膏全部漱出。
五、养成保护牙齿的好习惯。
1、睡前不吃糖;。
2、早晚刷牙;。
3、饭后漱口;。
4、不吃过硬的东西。
六、播放音乐《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。
老虎拔牙教案篇三
从前，在一个茂密的森林里，生活着一只威风凛凛的老虎，它的牙齿尖尖的，一咬大树，大树就倒下了，样子可怕极了！
老虎常常以大欺小、狂妄自大。可怜的小动物们个个提心吊胆、叫苦连天。就在这时候，一只聪明的狐狸想了个好办法。办法就是“给老虎送糖”，大伙听了，说：“狐狸呀，狐狸，我们连看一下老虎大王都不敢，哪敢给它送糖啊。”狐狸笑了笑，说：“放心吧！我保证让大伙儿过上幸福的生活。”
于是，狐狸到了老虎家，把糖送给了老虎大王，说：“大王，这可是世界上最最好吃的糖，吃了它，您的牙齿会更加锋利的。”老虎听了直流口水，说:“快让我尝尝吧!”从此以后，老虎天天吃糖，吃了一包又一包。
过了一段时间，有一天老虎的牙疼了，痛得直叫“救命啊，救命啊。”老虎飞快地跑到兔子医生家，兔子吓得直往房里钻。老虎说：“兔子医生，拜托了，快帮我看看牙齿吧，我快疼死了。”兔子医生小心翼翼地看了看老虎的牙齿，说“大王，您的牙齿已经坏了。”忽然，兔子想起了狐狸的办法，“要全部拔掉，不然会更痛的.。”老虎急得直跺脚，说：“拔吧！拔吧！只要不痛就行了。”于是兔子就把老虎的牙齿全拔了。
从此，老虎成了无牙老虎，再也没有往日的威风了，小动物们过上了无忧无虑的幸福生活。
老虎拔牙教案篇四
1、经过故事明白好的东西，要向小乌龟那样做。
2、让幼儿知道有朋友的好处。
【活动准备】。
1、《乌龟和老虎》故事。
2、乌龟和老虎一幅画。
【活动过程】。
一、用画引入。
1、老师今天画了一幅画，孩子们你们想看画的是什么不啊？
2、画的是乌龟和小老虎，在我们的记忆里小老虎是不会跟乌龟玩的。
3、今天，老师就用乌龟和小老虎这幅画给你们讲个故事听，好不好啊？
二、《乌龟和老虎》故事。
1、乌龟在山脚下玩时看见了一个果园，果园里面有好多果子，乌龟第一个就想到要找好朋友来一起采果子，小乌龟高兴的爬回去找小老虎，小老虎听了和小乌龟一起往果园去，小老虎的脚步比乌龟的快，小乌龟怎么也追不上小老虎，让小老虎等等它，小老虎还说它爬的慢。
2、小老虎都到果园了，发愁有栅栏挡着它进不去，小乌龟这时才爬到，小乌龟发现栅栏那边有个洞，可以从洞钻进去，小老虎着急的直接就要钻过去，可是洞太小，小老虎怎么也钻不进去，而小乌龟轻轻松松就进去了。
3、小乌龟进了果园就吃起了果子，小老虎看了直着急，小老虎没吃到果子，感到非常的失落，打算转身就走。这时小乌龟叫住了小老虎，把它装好的'一乌龟壳的果子，递给了在外面的小老虎。
4、小老虎惊讶的看着乌龟说：“这是给我的吗？”小乌龟说：“你是我的好朋友，好东西我们要一起分享。”小老虎和小乌龟高高兴兴的一起吃起来果子。
三、小结。
1、小乌龟和小老虎之间发生什么事啦？
2、小老虎吃不到果子，小乌龟是怎么做的啊？
3、有朋友是一件很美好的事情啊！朋友之间可以互相互助，可以一起玩耍……。
老虎拔牙教案篇五
通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
探索、发现生活中的多样性及特征。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。
老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。
1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。
2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。
教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。
（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）。
（2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。
（3）谁又去劝的？
请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
（4）狐狸是怎样骗老虎的？
集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。
3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的.牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。
活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。
在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。
老虎拔牙教案篇六
通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学重点、难点。
通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。
老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。
1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。
2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。
教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。
（1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）。
（2）老虎是怎么做的'？
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。
（3）谁又去劝的？
请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
（4）狐狸是怎样骗老虎的？
集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
（5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？
（6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙）。
最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。
3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。
活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。
老虎拔牙教案篇七
这一天，狐狸说要给老虎拔牙，动物们都说不可能，狐狸瞧了瞧动物们，心里暗暗下了决心。
有一天，老虎出门走走，狐狸马上出来，说：“大王给您几粒糖吃。”马上拿出几粒糖，老虎几下就吃完了。老虎吃完之后，牙疼起来了。狐狸趁着这个时候，拿起工具，把老虎牙齿拔光了，老虎以后再也吃不到小动物了。
这件事传开以后，动物们都夸狐狸棒。从此，小动物们又过上无忧的生活。
老虎拔牙教案篇八
老师出示牙齿的模具，让小朋友们观察牙齿的外形，知道牙齿对我们的重要性，平时要保护好牙齿。
活动目标：
1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康;。
2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。
活动准备：
1、牙齿模型;。
3、杯子牙刷幼儿人手一份。
活动过程：
1、出示模型，引导幼儿观察牙齿的外形特征，了解牙齿作用。
2、观察同伴牙齿，互相看看是怎么排列的。
(1)讨论牙齿有什么本领?没有牙齿会怎么样?
(2)小结：牙齿是人吃食物的重要器官，没有牙齿食物就磨不碎。
(1)老虎为什么拔牙?它的牙齿为什么会坏?怎么让自己的牙齿健康?
(2)小结：少吃糖，吃过甜食漱口，每天刷牙。
4、学习刷牙漱口的正确方法。
(1)个别幼儿示范，教师讲解。
(2)集体练习。
老虎拔牙教案篇九
记得小时候听祖父讲过一个故事，叫做“老虎拔牙”。时至今日，这个故事仍然让我深受感动，因为它告诉我们拼搏和坚持的意义。今天，我想从故事中获得更多启示，探讨它对我们生活的启示。
第二段：了解故事背景。
据说，从前有一只老虎，因为龋齿发炎，需要拔牙治疗，可是它对此非常害怕。最后，老虎决定找一头野猪，把牙拔了下来，结果野猪手忙脚乱地拔错了一颗，让老虎忍受了极大的疼痛。而老虎幸存了下来，它的恢复也充满了困难与挑战。
第三段：故事所带来的启示。
懂得寻找机会。虽然老虎有疾病，但它并没有放弃。相反，它积极寻找治疗的机会，最终找到了拔牙的机会。同样，我们在生活中也要学会寻找机会，创造机遇，不断进步，让自己变得更加强大。
坚持自己的信念。老虎为了自己的健康，不断寻找和等待治疗的机会，没有像其他猎物那样向命运屈服。这告诉我们，当我们面对困难时，应该坚持自己的信念，不断地努力前行，即使前路会充满困难。
战胜挑战。老虎的恢复和愈合是一个艰难而漫长的过程，但它从未放弃，最终战胜了疾病和痛苦。同样，我们在生活中也面临各种各样的挑战，这需要我们有勇气与步伐，不怕困难，努力战胜所有困难与挑战。
第四段：如何应用于现实生活。
当我们遇到困难时，可以借鉴老虎的经验，寻找机会和创造机会，坚持自己的信念，同样的，要学会战胜挑战。当我们看到相对减弱或失去能力时，应该掌握核心技能，识别并转换优势，耐心等待，并永不放弃。
第五段：结语。
故事中的老虎拔牙告诉我们拼搏和坚持的意义，教会我们要保持信念和践行核心价值观。只要我们勇敢面对挑战，并积极寻找机会，不抱怨，才能摆脱生活的桎梏，在人生道路上迈出更加坚定的步伐。
老虎拔牙教案篇十
一只小猪在山林里玩，老虎看见了就要抓它，幸好小猪反应快，逃出了老虎的魔掌。小猪把这件事情告诉了它的朋友。动物们聚在一起开始讨论怎样才能让其它动物不再有像小猪一样的遭遇。小猴想到了一个好主意，它先告诉同伴们说：“这一个月内你们尽量少出门，一个月后，我保证大家不再害怕老虎!”第二天，小猴开始实施它的计划了，小猴子给老虎送去了一袋漂亮又好吃的糖果，各种水果味的都有，而且形状各异。老虎看到糖后非常高兴，抓起一大把糖就津津有味地吃起来，它还要求小猴每星期都送一包这样的糖。猴子高兴地答应了。几个星期后，老虎感觉自己的牙齿很痛，就到羊医生那里去看牙，羊医生告诉它说：“你的牙齿全烂了，要全部拔掉。”老虎听了哇哇大哭起来，羊医生趁机把它的牙全部拔掉了。从此小动物们可以自由自在地在森林里玩了。
老虎拔牙教案篇十一
从前，有只笨老虎上了狐狸的当，因此爱上了吃糖，有狼劝它：“要注意早晚刷牙，要不然牙齿会蛀掉的。”可狼说了几次他都不听。直到有一天，老虎的牙齿变得很黑，还疼得哇哇大叫，他急忙找了兔子医生，请他给自己看牙齿，可小兔看见老虎，他就吓得发抖，不知如何是好。
老虎跪下来求他：“你别怕，我是真心求你来帮我看病的，现在我牙齿疼得要命，什么东西都要不下，求求你帮我看一下吧。”
小看见老虎可怜，壮起胆，让他张开嘴巴看那，见老虎的牙齿大多都黑了，没几颗好的了。
小兔想：这坏老虎活该，牙齿都烂了，看他还怎么欺负我，我要把它的牙拔光，兔子骗老虎：“你的牙都烂光了，要全部拔掉。”“好吧全部拔掉，只要不疼就行。”老虎说。
从那时起山上就有了一只没牙的老虎。
老虎拔牙教案篇十二
第一段：引言（字数：200）。
从小到大，我们接触过很多寓言故事，它们不仅给我们带来欢乐，还蕴含了深刻的哲理。而《老虎拔牙》这个小故事无疑是其中一部经典之作。故事中的老虎因牙疼而找来各种动物求助，最终解决了痛苦。这个寓言故事背后的深刻意义令人深思。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，探讨这个故事对我们的启示。
第二段：人应坚持遵循本质规律（字数：200）。
故事中的动物们通过吃掉了老虎导致牙疼，但事实上老虎的本职工作并不是拔牙医生。这告诉我们，每个人都应该坚持遵循自己的本质规律，做自己擅长的事情，并学会尊重和包容他人。有时候，我们可能会被迫做与自己能力不相符的事情，或者在生活中挤入不属于自己的领域。但是如果我们不断去拼凑自己的形象，不顾本职工作，最终可能会像老虎一样坠入困境。通过这个故事，我们应该认识到重要的是承认并遵循自己的本质。
第三段：团结合作的力量（字数：200）。
在故事中，动物们为了帮助老虎解决痛苦，策划了一场大戏并成功地给老虎拔掉了牙齿。这告诉我们团结合作的力量是无比强大的。如果互相帮助、互相理解、互相支持，我们就能够克服种种困难。故事中的动物们齐心协力通过团结努力，给我们传递了一种积极的力量，让我们深刻认识到合作的重要性。
第四段：勇敢面对问题和困难（字数：200）。
故事中的老虎在牙疼的时候很害怕，但他并没有选择逃避或者放弃，而是勇敢面对痛苦并在动物们的帮助下解决了问题。这告诉我们，勇敢面对问题和困难，不退缩，不放弃，才能够找到解决问题的方法。在生活中，我们都会遇到各种各样的问题和困难，但怯懦和退缩只会让困境更加深重。通过这个故事，我们应该学会勇敢面对问题，并寻找解决问题的方法。
第五段：以宽容和善良对待他人（字数：200）。
在故事结尾，即使老虎再次威胁动物们，动物们依然只是谦逊地告诉他“吃掉我们就好了”。这种宽容和善良的态度告诉我们，不管遇到什么情况，我们都应该以宽容和善良的态度对待他人。宽容和善良可以建立良好的人际关系，让我们的生活更加快乐。通过这个故事，我们应该学会放下恶意，培养宽容和善良的品质。
结论（字数：100）。
总之，《老虎拔牙》这个小故事给我们带来了很多的思考和启示，它让我们认识到每个人都应该坚持遵循本质规律，团结合作的力量是无比强大的，勇敢面对问题和困难能够找到解决问题的方法，并以宽容和善良的态度对待他人。这些都是我们在成长过程中需要学习和运用的重要品质。希望通过这篇文章可以让更多人认识到这个故事所传达的深刻意义。
老虎拔牙教案篇十三
有一只小老虎，它很喜欢吃糖。有一天它让它的妈妈去买糖，结果妈忘记给它买拉。
它让它的妈妈再去买糖，它的妈妈说，不给它买。小老虎很不高兴，在家里大发雷霆，妈只好给它买拉，一不小心买拉很多糖，小老虎一下子吃拉很多的糖，过拉几天，小老虎的牙烂掉拉。森林里的小动物都很害怕小老虎，所以没人赶给小老虎拔牙。有一天，一只小刺猬来给小老虎看牙。
小老虎的牙好啦，它和小刺猬成拉森林里最好的一对好朋友。
老虎拔牙教案篇十四
一只幼猴子向老猴王问道：“尊敬的大王，你一生是否从没有过失败?是否从没有过挫折?是否从没有过强敌?”
老猴王说道：“不!我一生有不少的失败，也经历过不少的挫折，也遇到过不少的强敌。”
幼猴子问道：“那么你是怎么当上大家崇拜的大王的呢?”
老猴王说道：“我即使失败了，也不被失败所打败;即使遇到挫折，也不被挫折所击溃;即使遇到了强敌，也不被强敌所吓倒。我总是无畏失败、无畏挫折、无畏强敌，努力奋斗，战胜所有的失败、挫折与强敌，最终才成了大家崇拜的大王。”
真正的强者不是没有失败，而是无畏失败;真正的勇士不是没有挫折，而是无畏挫折;真正的王者不是没有强敌，而是无畏强敌。
老虎拔牙教案篇十五
森林里住着很多动物，包括一只老虎。这只老虎非常强壮而且脾气很暴躁，动不动就威胁动物们要吃了它们。所以动物们怕老虎吃了自己，一见老虎就一溜烟似的跑开了。森林的动物们都过得胆战心惊，生怕遇见老虎被它吃掉。
可是动物们知道老虎很爱吃糖。它一见到糖就会狼吞虎咽，生怕有人跟它抢似的。动物们身上都会带着糖，只要遇见老虎就会先把糖递过去。老虎只要吃糖就会忘记别的事情。可是也有胆子大的动物经常劝老虎：“你不要吃多了，糖吃多了会长蛀牙的！”可老虎就是不听劝告，反而吃得越来越多。
日子一天天地过去了，而老虎的吃糖量也越来越多了。隆冬来临的时候，老虎洞里突然传来老虎的一声尖叫，声音非常大。森林的所有动物都听到了，他们急忙跑向了老虎洞，去凑一凑热闹，看看老虎是怎么了？动物们站在老虎洞外，你一言我一语地说：“老虎这是怎么了？”“老虎出什么事了？”老虎只好吞吞吐吐地说“我……我的牙齿好……好疼……呀。”哦！动物们都明白了，原来老虎牙齿疼啊。动物们帮老虎请了牛医生，可牛医生听说是给老虎治牙疼，一下子就跑回了家。动物们无奈，只好又去叫马医生，马医生听说是老虎不愿意过来。动物们一次又一次地帮老虎去请医生看牙，可是没有医生愿意过来帮老虎治牙，生怕它牙疼又生气，就把它们给吃了。
几天过去了，老虎的牙齿更痛了，脾气也更加不好了，动物们非常害怕。最后还是狐狸自告奋勇去给老虎拔牙。狐狸不想让老虎伤害动物们，心生一计，他先让老虎承诺，不管多痛都不许吃他，老虎答应了他。狐狸先给老虎打了麻药，然后快速地一颗一颗的把老虎的牙齿全部拔掉了。老虎发现自己没有了牙齿非常生气，想去咬狐狸，可是他没有了牙齿咬不了狐狸。从此以后，再也没有一个动物害怕老虎了。老虎非常后悔，后悔不听劝告，吃那么多糖，现在没了牙齿。
这个故事告诉我们：要少吃糖，保护自己的牙齿，更不要欺负弱小。
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