范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
吃饼干写一段话篇一
“快，就差一点就接到了。”
我们班在玩一个游戏，叫作“花样”吃饼干。
游戏规则是这样的：把一块饼干放在额头上，不可以用手，要靠脸上的肌肉把饼干吃到嘴里去。
游戏开始了，只见丁愉欢先扭动着自己的身体，像条鱼在水里游，想让饼干掉下来，可是饼干却稳如泰山般地躺在他的额头上。突然，他灵机一动，晃动了一下自己的脑袋，果然，饼干一下子掉到了他的鼻梁上。再使劲一晃，嘿，你看，它竟然落到了嘴边。眼看着胜利的时刻就要到了，他轻轻地一摇，“啪”的一声，没想到饼干掉到了地上，摔得粉身碎骨，变成了无数的小饼干片。
再看黄雨航，只见他拱了拱嘴，皱了皱眉，眼睛紧紧地盯住饼干，好像怕它被拐走一样，这奇葩的造型逗得周围的同学哈哈大笑。
我旁边的姚景天，也拿出自称“胖胖虫”的饼干，顺手放在自己的额头上，不停地挤眉弄眼。哦！掉到鼻子上了，哦耶！又掉到嘴角了！快了！快了！差一点就要掉到嘴里去了。大家情不自禁地把嘴弯成了“o”型，拍手为他鼓掌。
我也拿出了自己的“胖”饼干，放在额头上，用我新发明的“眨眼神功”开始了游戏。嘿！还挺管用的。虽然不能说是掉进嘴里，但是已经滑到了鼻子旁边了！再蹦跳一次。“耶，吃到了，我吃到了饼干！”我又惊又喜地喊道。
这个游戏在我们的欢声笑语中结束了，我非常期待下一次的吃饼干游戏。
吃饼干写一段话篇二
“叮叮叮”上课铃响了，咦，老师手里怎么多出来一个小箱子呢？小箱子包的严严实实。神神秘秘的，到底是什么呢？
过了一会儿，老师把小箱子放在教桌上，然后说：“大家猜猜这箱子里有什么？”大家议论纷纷，这时我想是什么呢？我们想了想异口同声地说：“饼干！”老师又说：“为什么你们都说是饼干呢？”我们又异口同声地说：“因为老师你说过，要给我们发饼干的。”老师把小箱子打开，抽出两条饼干说：“大家真聪明，答对了，就是饼干，班长来发饼干，先发两块饼干。”不一会班长就发完了。
老师说：“同学们，我们这次的吃法，可不是你们那样的吃，我们是把饼干放额头上吃。”哦，原来是这样。老师先让右边的同学吃
，也就是我的同桌。“两分钟，准备，开始。”同桌眼一眨一眨的，饼干就到了她的鼻子那儿，可是她脸一动，饼干刚落地，时间就到了。
“好，左边同学，准备，开始。”我一眨眼，饼干就掉了鼻子那儿，我费了九牛二虎之力才把饼干弄到脸上，就要吃到时，时间到了。
还有三块，我吃掉了一块，剩下两块，我不舍得吃。就送给弟弟。
回家以后，我把饼干给了弟弟，弟弟开心地跑到我怀里，让我抱抱他。
吃饼干写一段话篇三
今天，我们做了一个有趣的吃饼干游戏。这饼干是圆形的小饼干，“吃”可不是我们平常的吃法，而是先将饼干放在额头上，然后只能通过面部动作把它送到嘴里吃掉。
为了让我们游戏时做到心中有数，老师先在屏幕上放了一个时长18秒的吃饼干视频，我们看后来了激情，整个教室沸腾起来，纷纷开始体验这有趣的游戏了。
看，张优达同学笑着仰起了头，右手轻松地把饼干放到额头上，然后挤眉弄眼地动起来。随着眉毛的一皱一放，眼睛一睁一闭，饼干稳不住了，不情愿地从两眼中间一步一步地往下滑，慢慢地来到了鼻根处。这时，张优达把头微微向右一歪，饼干乖巧地躲到鼻梁的左侧。接着嘴巴一开一合，让脸上的肌肉有节奏地抽动着，饼干继续小心翼翼地配合着向左嘴角滑去，快到上嘴唇边了，只见张优达那红红的舌头快速地伸了两伸，把饼干卷进嘴里。成功了，辛勤地付出终于获得了回报。他赶紧闭上嘴巴，津津有味地品尝着这美味的.饼干，一脸的得意相。
有的同学可真性急，剧烈的动作，让饼干一次次从嘴边溜走。唉，没法子，都怪这饼干太任性了。全班有三分之二的学生没有吃到饼干。不管吃没吃到，各具形态的吃相，让我们在游戏中都体验到了参与的乐趣。
一番思考后，我们纷纷拿起笔，许多情真意美的文字从笔下流淌出来，把刚才的游戏过程认真地写在自己的习作本上。热闹的教室又安静了下来。
听老师说这就是情境随笔习作教学，我们都从内心里喜欢这有趣的习作方法。
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