小学生这也是课堂范文(15篇)

格式:DOC 上传日期:2023-12-07 12:34:02
小学生这也是课堂范文(15篇)
时间:2023-12-07 12:34:02     小编:紫薇儿

通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,为未来的发展提供借鉴。写一份较为完美的总结需要反复推敲和精益求精,细致入微。看完以下总结范文后,你可以思考如何将这些优秀的思想和观点融入到自己的总结中,提升其质量和价值。

小学生这也是课堂篇一

当在那幽幽森林丈木中时,学到那植被的灵魂“衣沾不足惜,但使愿无为”陶渊明爱菊,看破红尘,洁身自廉也有爱莲说中的“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气,浩然长存拥抱大自然,也是这课堂。

当攀登那入云高峰时,是课堂,饱览那雄伟的山峦,耸立入云端的峰尖,连亘万里之上的山脉,学到的是山的坚毅不挠。“冰封百里雪,更上万丈云”只有山才有这种奋上的精神。雄鹰在这里飞翔,江河在这里折腰。古来多少豪杰,以山为论。杜子美的“会当凌绝顶,一览众山小”李太白的“危乎高哉,蜀道难,难于上青天”俱是言山之志。

游进那大江大河之时,望着滚浪翻腾,水波万丈,学到的是民族精神,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还”冲破万里线,何其雄壮。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”长江万里,两岸丛山险岭,哀猿孤鸣,何其险伟。河水,就像祖国的路程,从崎岖中走出,终将一泻万丈,洪流入海。

当游览那园林时,学会了娇小柔情,杨柳春风,莺歌燕舞,丝丝清泉注下,小桥流水,使人醉于其中。多少诗人,也尽溺于此间。杨柳,莺雀,莲叶,荷花古诗中也多有提及。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”也时时有古来惬情“园中妇语高盛莺,池中戏童隐梧桐。愈见月夜暮即至,商议黄昏再游春”。

当在那幽幽森林丈木中时,学到那植被的灵魂。“衣沾不足惜,但使愿无为”陶渊明爱菊,看破红尘,洁身自廉。也有《爱莲说》中的“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气,浩然长存。

当驻足于田园野鹤之情中,学会了平常的惬意,一片片麦浪滚滚,一朵朵碧空浮云,一支支乡野民曲,一条条溅涧小溪。无不有弃世从农的韵味,好一首“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”之中毫无杂粒,不求现出多少荣华富贵,壁饰堂皇。只求体会出简显的农家黄昏,沥沥在目。一首“朝暮渔翁钓江上,竹缕轻烟翠鸟鸣,激鳞碧波层层起,夕阳西下荷花眠”平平凡又凡,却愈显安乐。与世无争。又引出《桃花源记》一首“土地平旷,屋舍俨然,有良田美竹桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐”也描绘出向往与世无争的真挚情怀。

当登上拔云高峰,游过滚滚江河,来到田园,走进森林,一览园林。也不妨享受大自然的美,领悟大自然的情。遥想古代诗人豪杰,作一两首诗以抒情怀。

“逸云环山,万木昂然,危峰叠石,流水载叶。故天之苍翠,隐雾尘于涧,依稀连绵,闪树藏花,偶现佛光于皇妆,常年飘雪于峭壁。留恋徘徊间,有枝丫招引,粉蝶对乐。窈苗悠松,皆显其色,险岭雄梁,俱逞其强。故人喜隐逸,今吾佳飘游,遥望山壑内,冉冉藏炊烟”。

小学生这也是课堂篇二

上课,在人们心中就是坐在教室里,倾听着老师、教授所讲的内容,但是在我们现实生活中,也不乏我们看不到的无形的课堂。

每次我们在网络的海洋里漫游,其实都是在课堂中学习,有些人可能认为电脑就是为了给我们娱乐使用的,是,电脑可以供我们娱乐,让我们的生活变得更加丰富多彩,但是当我们在这个网络海洋中无拘无束漫游时,是否想到了什么?电脑是人类智慧、努力的结果,如果科学家们没有奋力拼搏的精神,那我们现在怎么会拥有在当时想都不敢想的娱乐项目?就在这电脑中,我们学到了一个在学校无法体会到的道理——只有肯去拼搏、钻研,才能获得成功!

我有一个表舅,他是一个私营企业的老板,他在商海中拼搏,终于将企业的事业推向高潮,不仅改善了自己的生活,还为希望工程捐款捐物,这一切的成就都是怎么来的?如果我们的社会没有改革开放,哪儿来的这么大的成就?这都要归功于改革开放的功劳。我们可能在课堂上听到老师给我们讲改革开放的好处,但是耳听为虚、眼见为实,生活中这些大课堂,比任何老师所讲的都能让人更加记忆深刻。

其实,生活本身就是一本无字的大书,是一个无形大课堂,只有我们去深深挖掘、体会,才能领略到它的精华所在!才能学到许多教室里学不到的东西。

小学生这也是课堂篇三

在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理。

我是个恋旧的人,这在我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是,我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。那一天,我又一次上了人生中重要的一课。

其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知;在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活。睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛。

小学生这也是课堂篇四

一转眼,时间已经到了2017年,我上了初中。现在,我不用离开家就可以上课了。也许你会感到奇怪或不可思议,但这的确是事实。

也许你会问,在家怎么能上课?其实很简单,我家的电脑早已和学校、老师的电脑连了网。到了上课时间,只要打开电脑,点击进入校园网,找到自已年级的某一科,一点鼠标,就可聆听到老师绘声绘色的讲课声。通过屏幕,还能看到老师。在这里,我可以任意选择学科,想听哪位老师讲课都可以。如果我觉得某一科学得好,不想多听,也行;如果我觉得某一科学得不好,想多听几次,同样也没问题。在校园网这个大课堂里上课,真是“随心所欲”。

那么,在家里你能像在教室里一样向老师提出问题吗?别担心,当然可以。你可以通过传声器向老师提出问题,方便极了。记得以前上课回答问题时,很浪费时间。有时你答错了,为了不耽误大家的时间,老师没法给你一一纠正。现在可好了,同学们都采用了“电子举手”的方法,省时又省力,如果你答错了,电脑记录会自动提醒你,是哪答错了。“电子老师”的.本领可真大,不管多少同学同时提问,它都能够应付得了。

以前,在课堂里上课,人很多,难免会出现又嘈又乱的情况。现在,在家中通过网上学习,环境安静、舒适,再也不用为嘈杂声烦恼了,高科技真是神奇无比,让我家也成了“大课堂”。

小学生这也是课堂篇五

上学期,我们学校举行了拔河比赛。

那天上午,老师告诉我们下午要和五(3)班举行拔河比赛,我们开心极了。

好不容易熬到了下午,老师把我们带到草坪前,一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上,绳子中间扎着一条红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线,谁就赢了。双方队员都摩拳擦掌,都想试试自己的力气。

“预备——”我班运动员立即摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住麻绳。“嘟——”哨声一响,同学们便使出吃奶的劲,像一只只猛虎似的。手上的筋脉突兀,肌肉紧绷,手心被绳子勒得发红。我方的排头兵陈政,使出了吃奶的力气,拼命往后拉,徐浩站的姿势很标准,就像一张弓似的,额头上渗出了豆大的汗珠,小个子徐振华,虽然跌倒了几次,但她都坚持爬起来继续拉。我们的腿不断地往后移,越挪越远,红布条儿从中点慢慢地向我们这边移近。

这也是课堂。虽然它只是一场拔河比赛,但我们都明白了许多,只要努力奋斗、坚持不懈就能取得成功。

小学生这也是课堂篇六

以前我以为有桌子有椅子的地方才称作“课堂”,可是自从经历了那一件生活中的小事后懂得生活处处有课堂。那是一个风和日丽的中午,放学了。

似火的太阳无情地烘烤着人们,我被他那不一般的酷热赛出了牛毛大汗。我手里紧紧着握着一张一元人民币,去门口的小卖部买条冰棍来驱除身上的热气。来买冰棍的人并不少,还要排队。排了一分钟的队,到我了。我迫不及待地从冰箱里抽出一条西瓜味的冰棍,给了售货员一块钱,当时,我只顾着吃冰棍忘了等待找钱,错拿冰棍回家品尝。在家里,我吃完了爽口的冰棍,可是还是很热。

于是,我摸摸口袋,想掏钱再去买一条。就在那一刻我才回过神来,忘了等待找零钱了。我一下子焦急起来,像是热锅上的蚂蚁一样,急得团团转。忽然传来了一声声“咚咚”的敲门声。打开门一看,啊,是那一位售货员阿姨。只见她满头大汗,头发缭乱,汗水已经全部湿透了她的衣服,手里拿着一张五角的人民币,嘴里还喘出一口又一口的气。她用清脆的声音对我说:“小朋友,你忘了等我找钱,给,记得下次可别再忘了。”她珍重地递给我。

就在交手那是,我感觉她的心跳好快。还没等我说为什么,就说:“不要问这是为什么,这就是人与人之间的关心,期望你也能懂。”说完,她转身就走,我一向注视着她,最终消失在暴晒中。那位阿姨是我的教师,小卖部是教室,她给我上了一节人生中必不可缺的课。

小学生这也是课堂篇七

那段日子,我们不会忘记,它是晦暗的,是难熬的,是绝望的,苍天也为之垂泪!无数如花的生命正盛开的夺目,灾难使他们戛然而止,而幸存的人中,不知多出了多少拐杖。

是的,我们可以肝肠寸断,但我们不会绝望,因为我们看到了两队人冲在最前面。一队穿着绿衣服,一队穿着白衣服,他们带来了温暖和曙光,他们用自身唤醒了人们对生命和未来的希望!国家领导人来了,紧急部署救援,告诉那里的人们,同胞们没有将你们淡忘。人们把目光投向汶川。大家不再因为小事而吵闹,我们把心连在一起,把手牵在一起,一起帮助汶川站起来。霎时间,汶川不再是一个地名,它已成为我们心灵的纽带,成为爱与互助的代名词。那些日子,我们除了感动,还是感动。也许我们这个民族在平时会有一些纷争,但是大灾一来,我们就显露出了手足之情。是啊,灾难也是课堂!老师就是那个英勇的九岁小班长;是那个临死还哺乳孩子的母亲;是那个捐了上百万的企业家;是那个摸尽了全身的钱捐款的乞丐大叔;是那个跪下央求再去救人的解放军;是那个被救后敬少先队礼的小男孩;是……哦,太多太多了。这个课堂里的学生是世界上的每一个人,我们知道了中华民族坚不可摧!最让我难忘的还是那个老师,他叫谭千秋,他很平凡,若不是灾难,他还会继续平凡下去,但因为灾难,他显露了英雄本色。他用自己的生命保护了四个美好的未来,他用行动说明了人民教师的伟大。他的生命虽然逝去,但是他的精神像千秋丰碑一样永垂不朽!

灾难的确是一个课堂,一个没有欢笑却有温暖的启示的课堂,在灾难里,我们默哀,我们铭记。我们学到了中华人民的大爱无边!

小学生这也是课堂篇八

小时候,我只知道有课桌才是课堂,读了小学后,我知道,除了桌椅,还要有老师和同学。如今,我明白了,生活中处处是课堂。

从那以后,每次做公交车,我都会留意是否有国外游客、老人以及残疾人,我都会毫不犹豫地站起来把我的座位让出来。

有一次,我看到鱼缸里的金鱼不停地来回游动。于是,我起了好奇心:鱼来回游动是不是跟它的尾巴有关系?我抓起一条金鱼,对它说:“小鱼,为了我的一次试验,先牺牲一下你,对不起哦,我想你一定会原谅我的,对吗?”然后,我拿来一个剪刀,把它的尾巴剪了,我又把它放回了水中,它不会动了,似乎死了一样。我既伤心又高兴,伤心的是我失去了一条小鱼,高兴的是我获得了一个新知识:原来,鱼游动与尾巴真的有关系。

还有一次,那是一个很热的中午,我看见地上有几只蚂蚁,我想知道蚂蚁有几条腿,但是蚂蚁太小了,再加上它来回爬,根本就看不清楚。于是,我拿了一个放大镜。心想这次一定能看清楚了,令我想不到的是:我刚把放大镜放到蚂蚁上面,这只蚂蚁居然死了。我又有了一个新发现:蚂蚁在阳光下,如果用放大镜照的话,蚂蚁就会被晒死。因为放大镜把太阳光聚集起来会产生高温。

“生活处处是课堂”,其实,我们在生活中,有时候也会在不知不觉中给自己上一课。

在拥挤的人群中,我凭着大个头,奋力的挤上了公交车,向着学校的课堂飞驰。

满载着安静的公交车,笼罩着一层清晨还在朦胧的雾中的露珠。在阳光的抚摸下渐渐苏醒。闻着淡绿色清醒的草香,我惬意的享受着这明朗的早晨。

这如同蓝色水晶一般通透的早晨却被一阵嬉笑声给打破了,化为烟雾,随风潜逃。我心中燃起了一把怒火。

只看这两位女生嬉笑着冲进车内。丝毫不理会乘客们紧皱着的眉头。他们的笑声很刺耳,如同一曲优美的华尔兹中的不谐和的音符。

心中的一汪泉水突然水花四溅,犹如龙卷风般直冲天幕。在这浪涛飞溅中的我的心却又燃起一把烈火,噼噼叭叭的响声充斥着我的心情。按捺不住怒气的我用脚在地上用力的踏,他们却依然没有察觉。

我愉快的早晨就这样被毁了。我真想把那两个女生赶下车。却又忽然记起来,我在前几天,也在车上吵闹来着!

唐太宗告诉我们:“人以铜为镜,可正衣冠;以人为镜,可知得失”。《论语》中说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“择其善者而从之,岂不善者而改之。”

在这拥挤的公交车内,我看到了自己的得失。当我的心不在充斥着幼稚与无知时,我学会了发现问题,完善自己。

小学生这也是课堂篇九

课堂,在我们的记忆中就是老师在上面讲,我们在下面听。可是,在生活当中,还有一种课堂,它教给我们的不是课本上的知识,但在生活中我们全都靠它生活。

在小学上体育课踢球的时候,我和别人对抗受了伤,两个膝盖毫无保护地跪在地上滑了好远,像一辆车开了出去。起来时两腿都被血染红了,本身的伤再加上场上的一些沙子,我的双腿如有上万只蚂蚁在上面啃、咬,痛得我呲牙咧嘴,生不如死。此时,他过来道歉,非常真诚,但我已经被疼痛冲昏了大脑,理都没理,忍着痛走到了医务室。

经过一系列的包扎、处理,伤口已经不再流血,疼痛也减缓了许多。我回到了空无一人的教室,静静地想了想:“他是故意的吗?不是。”我又换位思考了一下,如果是我撞了他,他不理我,那我的心里也会很难受。最后我决定,回去接受他的道歉。到了操场上,他非常诚恳地道了歉,我也接受了,从此,我们成了无话不说的好朋友。此后,我也学会了体验别人的感受,然后自己做出正确的决定。

它让我学会了很多东西;它让我学会了如何做人;虽然不在教室但是它教会了我许多做人的道理;你能从中学到很多有用的知识而且它无处不在只要你想学。

小学生这也是课堂篇十

幼年的我,知道有桌有椅的是课堂,上了小学,我知道了只要有启示、有知识,课堂就无处不在。今天在这堂课,可真让我受益匪浅。

今天下午,妈妈和我一起去雪枫公园玩,看见小草直挺挺的立在土地上,土地上立着一个牌子:“小草也有生命,请勿践踏!”听到有嬉笑声,我回头一看,看见许多小朋友的脆弱的小草上奔跑着。这时我心想:“小草为什么经历风霜却还像个士兵一样一动不动的屹立着。”

妈妈见我凝视着小草,聚精会神的发呆,就好像是猜出了我正在想什么,妈妈对我说道:“这小草,你不要看他外表脆弱,其实它内心很坚强,它经历了春暖花开的春天、烈日炎炎的夏天、落叶纷飞的秋天、寒风刺骨的冬天。冬天当寒彻的风吹到人们身上时,人们穿上了棉袄,而小草则在拼命的发芽;春天时,当百花争艳时,它只会默默的衬托着花儿们;当夏天太阳公公愤怒的可以轻易把它化为乌有时,他却死死地坚守属于自己的生命;秋天时,落叶飘落,人们已经看不见那坚强的身影,因为它已经被落叶掩埋,但它却能在最灰暗的地方添上一抹绿光,让人为之震撼!

小草的坚强,让我联想到了解放军,他们勇敢顽强、视死如归,坚定的品质难道不值得我们这一代人学习吗?狼牙山五壮士英勇跳崖,他们的满腔热血令人敬佩,小草就是勇敢顽强的象征。还有着无私奉献的精神!

这颗小草,不单单体现了精神、品质,还让我懂得了一个深刻的道理:小草的身上有一种默默无闻的奉献精神和强大的生命力,它让我懂得了,要在生活中多观察身边的事物,课堂就会无处不在,但只有会探索、会发现的人才能发现其中的奥秘。

大自然,只要留心,处处是知识,因为!

小学生这也是课堂篇十一

大自然,是我学校外的另一个课堂。这里有我的老师,他们默默地奉献着,无声地传授我知识,让我在安然舒适的环境里快乐地学习。

河流与岩层是我的地理老师。河流的流向指引着我学习地理的方向,岩层的“语言”向我倾述着大地母亲亿万年来的变迁。他们无言地教导,让我领悟了大地中蕴含的真理,探索出其中的奥秘。

在大自然中,植物与动物们自由自在地生长着。他们在生长的同时也在担任着一个重要的角色——我的生物老师。他们的一动一静,一呼一吸,都在揭示着生物学中的秘密。不必说鱼儿的游动,鸟儿的飞翔袋鼠的跳跃,毛毛虫的爬行;也不必说小草的生长,花儿的盛开,树木的茂盛,小麦的收获。单是他们的呼吸,就有无限趣味。鱼儿用腮呼吸,鸟儿有特殊的双重呼吸,蚯蚓利用体壁进行呼吸……这些形形色色的呼吸方式,埋藏着知识的宝藏。

在大自然中,我最敬佩的就是大海了,他是我的政治老师。他有博大的胸怀,包容各种事物,连天上的太阳与云朵都被他包容其中。他教会了我宽容,让我学会了包容一切,甚至可以将世界也一同转进我的心中。

在大自然中,还有一位默默无闻的奉献者——太阳。它无私地将光和热给予了大地,给大地带来了生机。在他的身上学会了无私地给予,默默地奉献。这种奉献和给予给我带来了种种的幸福与快乐。

我非常感谢大自然中的老师。是他们给我打开了知识的源泉,是他们让我遨游在知识的海洋,滋润了我饥渴的心田,是他们给了我一个不一样的课堂。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

小学生这也是课堂篇十二

人一辈子,都像个学生,生活,则是我们最好的老师。她会教你坚强、勇敢、永不放弃。当你在生活中学会了这些,你也会像我一样感叹:“啊!”

考场失利,心情沮丧。那段时间,好像天空都是灰色的。我只想一个人呆在房间里,不动也不思考,只是对着天花板发呆。妈妈叫了我几次,均是无功而返,我好像对什么都失去了兴趣。

那天,爸爸出乎意料地说想和我下盘棋。我本来不想答应,但在他的坚持下,勉强拿起了棋子。下棋过程中,我们俩都没说话,可是很快,我就发现我就要全军覆没了。

我叹一口气,说:“我。

认输了!”

爸爸抬起头来看看我,我从没发现他的眼睛竟如此深邃。他问:“为什么要放弃?”

我垂头丧气地说:“已经没有希望了。”心中好像更加失落。

爸爸却说:“那现在我们换一换,你用我的棋,我用你的棋,怎样?”

生活真像一个大宝库,里面的知识无穷无尽。今天,我就上了一堂人生课,即使不是在学校,但,啊!

小学生这也是课堂篇十三

生活中处处都是课堂。只要你用心感悟,就会获得人生的哲理。

我是个恋旧的人,这从我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在那个狭小的空间,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添麻烦。于是,我下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了,我也随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱:当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。

其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知:在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活。睁大你的双眼,让我们在浩瀚的生活课堂中探寻人生的真谛。

小学生这也是课堂篇十四

你知道新春的枝条也是一位老师吗?阳春三月,清风拂过档头,阳光洒在光秃秃的树枝上。在坚硬如甲的树皮下面,一点薄如蝉翼的柔软有些躁动。因在树皮的囚笼里太黑暗,太痛苦,令它窒息。它太执著,为了自由与奔放,不顾牢笼的坚固,奋力地抗拒着。它在扭卷,在搏动;它在呐咸,在尖叫;它在挤压,在突破它要解开枷锁走出牢笼。终于它将树皮狠狠刺破,撕裂,头颅慢慢探了出来,它看到了久违的光明!金色的阳光下,柔和的清风中,它正破茧成蝶。

时间仿佛在那一刻停驻、凝固。在这间教室里,我感受到了生命的顽强,生命的力量。挑战,就像手持一把利剑,刺破黑暗,走出困境。

你做过蜗牛的学生吗?当阳光淌过叶尖,几片细碎的日影在树干上摇曳,一只蜗牛伸出触角,仰望那片令它垂涎欲滴的绿。这是它的天性,对绿色的追求,对食物的渴望。它蓄足了力量,鼓足了气势,向那梦想的顶端发起冲锋。但它步子依旧很慢,目标竟是那么遥不可及。几片树叶划过它笨重的壳,一只鸟扑腾闪过,旋起一阵疾风,差点将它卷起让它摔个粉身碎骨。它极力站住了脚,一步一步倔强地蠕动,触角依旧向上,向着太阳的方向。脚下的路越来越穷,终于它越过那最后一道桥,在柔软的绿色平面上,感受阳光在它壳上抚摸,听入鲜活的汁液在叶片脉络里流淌。对这脚下的美味,它已迫不及待。

你也曾听过雨的课吗?干燥的空气无声地涌动,大地上呈现一片焦枯的死寂。一大片乌云飘来,无数的小液滴在里面翻腾,就在一刹那的风起云涌,它们挣脱乌云的束缚,如脱缰的野马般冲下来。它们看不惯这荒芜,想把自己献给这片地方。它们要将焦竭的土地从噩梦中唤醒,要使倦怠的江河重新燃起奋发追寻的激情,要让自然万物生长出五彩斑斓的理想。最后,它们摔碎了,碎不见尸。等到第二天、第三天,水蒸汽从大地升腾,它们在蓝天苍穹中俯香芸芸众生,望大河中滔滔江水滚滚东去,缤纷的绚烂在阳光下热烈地炸裂,新生的绿色在大地中心情地膨胀。欣赏到这斯,它们也自然满足,升腾而去了。

雨,以自身行动向我授课,奉献自己,滋润世界总得获得最美丽,最动人的回报。

现代科学中,有一门技术叫做仿生。其实不只是科学,大自然中有各种知识各种道理,只要你留意观察,细心体会,或许在某个时刻,灵感便会从你心里迸发,你会猛发现,。

小学生这也是课堂篇十五

生活里处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能让我们开阔视野,增长知识。下面这件事,就对我有着很大的启迪。

在林荫道上,一个蹒跚学步的孩子,正在母亲的鼓励下费力地向前走去。可当遇到台阶时,他那两条稚嫩的小腿却怎么都抬不起来。他的眼神中满含着焦急与求助。嘴一瘪,想哭了。他的小手拉扯着衣角,而身体就像被冻住了,一动不动地站在那儿。在微观的人群中,一位白发苍苍的老爷爷说:“这么小,总得有人帮帮他。”“是啊,是啊!!”我也禁不住在心里暗暗附和道。可孩子的妈妈似乎没有伸出手的意思,只是继续一遍一遍的,不厌其烦地鼓励着。终于,他迈出了第一只脚,好像在犹豫着,日记,又好像在继续着力量。第二只脚也迈出来啦!紧随其后的是一片喝彩声,而他的脸上也绽开出一朵美丽的芍药花,大家不得不承认小看了他。突然,我茅塞顿开,在学习和生活中不也正是这样吗?失败就是因为我们在退缩,没有足够的勇气和坚韧不拔的意志力。在人生的道路中,我们真正的敌人不是失败,而是自己,世界上唯一的失败,那就是半途而废。

生活处处是课堂。“真是纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊!让我们在浩瀚的课堂中寻找人生的真谛!

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17882496.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档