如何充分利用假期时间，让自己更加充实和充满意义？如何提高自身的思维能力和创新能力？这是每个人都应该思考的问题。这些总结范文旨在提供给大家一个思路和参考，仅供学习交流之用。
赞美蜡烛七年级篇一
“哎呀，今晚又停电，天天晚上都停电!真是太恼火了!”我气急败坏地说道，一边拿着手电筒，一边四处寻找蜡烛。
“啊，终于找到了!”我欣喜若狂地立马点燃蜡烛，黑暗的房子瞬间亮堂起来，让人心情愉悦。
我静静地望着烛火，陷入沉思。白的如珍珠，红的似玛瑙，五颜六色的蜡烛头上竖起一个个“羊角辫”，她们的生命就从这一个个“羊角辫”上开始，渐渐地，火苗吞没了“羊角辫”，开始融化身子。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，落下了却凝固了。
看着它慢慢燃烧，用尽自己的生命，流出豆子般大小的眼泪，奉献自己，照亮他人。虽然它的光极其微弱，但它却一直默默奉献，用自己的生命照亮了他人。在电灯出现前，人们就是用的蜡烛来照明：在微微烛光下读书，让人感到温暖;在微微烛光下行走，让人感到安适。
蜡烛的一生是平凡的，从生到灭，始终为人们默默奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用并没有消失。它们仍然无私奉献着自己，燃烧着自己，也依然有着自己的独特的用途：玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的'家庭，还有那五彩的生日蜡烛象征着新的一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的喜悦。
蜡烛啊!我赞美你，你照亮了别人，却燃烧了自己。老师啊!我歌唱您，您教导了学生，却衰老了自己。
赞美蜡烛七年级篇二
“耶!我们赢了!”“哈哈哈，太好了!”“唉，就差一点点，要不咱们就赢了!”这一阵阵欢呼声是从哪里传来的呢?哦，原来是从作文教室里发出的声音。你想知道发生了什么事吗?快点跟着我的步伐去一探究竟吧!
首先，老师给我们讲了一下规则，四名同学依次来吹讲台上的四根蜡烛，看谁能一次把四根都吹灭。听后，同学们有的神态自若，好像与他无关，或许他觉得很简单，根本不用练习。也有的同学自信地笑着，一副跟打了胜仗的样子似的。而有的同学就不同了，什么话也不说，安静地坐着，应该是在想怎么能赢，还有的人张大了嘴巴，狠狠地吸了一口气，然后使劲地吹，试试自己有多大力气。而我却心想：不就是吹蜡烛吗?肯定能赢，在过生日的时候，一口气让我吹十根都可以。这时，老师把桌面上的一些纸类的东西都收到柜子里，因为怕到时候蜡烛倒了会把纸烧着。然后，老师又从包里拿出了一个打火机。接着，游戏开始了。
首先，老师左手拿起蜡烛，右手拿打火机，按了一下，火苗燃了起来，她目不转睛地盯着那个小火点，老师又倾斜了一下蜡烛，只见油一滴一滴地滴在讲台上，好把蜡烛固定在桌子上。只见小火苗变得越来越大。同学们有的一直在笑，觉得非常简单。也有的神态庄重，一直盯着蜡烛。我心想：这个游戏可能还真有点难度。接着，老师又把其它几根也都点着了。只见第一位上场同学信心满满地张大了嘴巴，深深地吸了一口气，用出全身的力气来吹。可是，结果她只吹灭了两根蜡烛。轮到我了，我鼓足了气，双腿弯曲，手扶在腿上，用力一吹，只吹灭了两根。这时我心想：看来并没有我想的那么简单。接下来其他同学也都吹灭的不多，只有一个同学吹灭最多，吹灭了三根。同学们一个个都与之前不一样了，本来自信满满的同学像一个泄了气的皮球，而之前不怎么自信的同学却十分开心。
最后，老师让同学们评选了“吹蜡烛小达人”，我没有被选上，这也说明在这方面我不太完美，没有找到技巧，还要继续努力。
通过这次游戏，使我懂得了：遇到困难后不能放弃，要有坚韧不拔的意志加上技巧才行，这样才能成功做好每件事!
赞美蜡烛七年级篇三
谈起光，人们总会在第一时间想起电灯，而我却想起平凡的蜡烛，它虽然外形普通，却有着一种难能可贵的精神。
一天晚上，爸爸在客厅看电视，我正在卫生间洗漱，准备上床睡觉，突然，一声惊天动地的巨响从楼下传来，家里一片漆黑，电视机也坚难的发出一声“咝~~”就黑屏了，我惊恐万分，在黑暗中大叫“发生了什么事?我好害怕呀!”妈妈从抽屉里翻出一支蜡烛，点燃它，豆大的黄光一下就充满了房间，我扑进妈妈的怀里，寻找安全感。
爸爸去找物管查看原因，我紧挨着妈妈守在蜡烛旁边，看着原本熟悉万分的家，在摇晃烛光下变得陌生，书桌旁，衣柜角，窗帘后，都似乎隐藏着一些莫名的危险。我又向蜡烛靠了靠，感受着那小小的光亮散发出来的温暖。火苗一跳一跳的燃烧着烛芯，蜡逐渐被融化，一滴一滴的像眼泪般流淌下来，堆积在根部。
在我的记忆里家里就从未停过电，蜡烛这种不起眼的小东西平时不知被雪藏在哪个角落，此时此刻，它却安静的燃烧着自己，努力把光线扩散出去，驱赶黑暗和寒冷，虽然它是那么弱小，但是却仍然倔强的努力着，努力着。随着时间的流逝，燃烧着的蜡烛也用肉眼可见的速度在消耗着自己的生命。我觉得，它不再是一支平凡的蜡烛，而是一个伟大无私的人，不为名利，只是默默地奉献自己，在这一刻，这一点点的光亮，异常明亮璀璨起来，我也不再感觉到恐惧与寒冷。
‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’我深深的体会到这句诗的意境，蜡烛的精神，将会陪着我一生。
赞美蜡烛七年级篇四
亲爱的语文老师你好：
老师，以前上课您经常给我们讲故事。今天我给您讲一个故事吧：从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉树。在他的身旁有一棵嫩嫩的小芭蕉树。大芭蕉树把自己体内的养分全输送到小芭蕉树体内，小芭蕉树使着劲地往上生长，而大芭蕉树却慢慢的枯萎了……。
故事中的大芭蕉树让我想到了您-------敬爱的语文老师。
老师，你还记得吗？有一次，上课时，我走神了。细心的您看在眼里，为了保护我的自尊心，您没点我的名字。而是让我站起来回答问题，我慢慢站起来，脸很红，头埋得低低地，没能回答对问题。您让我坐下了。在同学们讨论问题的时候您走到我面前压低声音严厉地说：“上课不好好听讲，光胡思乱想。你看看你这次考试，才得了多少分啊！以后要认真听讲啊！”我使劲点了点头。没想到下课后，您把我叫到办公室，让我坐在您的对面，语重心长地和我谈心。通过这次谈心让我明白了上课认真听讲很重要。以后，我上课再也不走神了。
老师，您不仅是我学习道路上的引路人，还是教我如何做人的导师。
记得，有一次，您教我们朗读课文。那是一篇具有强烈爱国主义情感的`文章。您的声音，时而铿锵有力，时而低回婉转，时而沉郁悲怆。我们被您的激情朗读感染了，心中有一股即将喷涌而出的爱国激情。我们对这篇课文有了更深的理解。读完后，您对我们说：“同学们，无论在何时，无论在何地，无论在何种情况下，我们一定不能忘记自己的祖国。是她哺育我们成长，看着我们长大。即使身处异国他乡也千万不能忘记你是中国人啊！”
满怀爱国情感的您，对待工作也是一丝不苟。
记得，那一次，您带病坚持给我们上课，我们都被您的那种敬业精神所感动了。那一幕至今仍印在我的脑海里。那天，您的脸色蜡黄，走路还有些跌跌撞撞。我们的心悬在空中，生怕您摔倒，磕伤了身体。我们多次劝您去看医生，给自己放个假。可您却说：“同学们，只要老师不住院，只要能走到学校来，我就一节课不能缺。”您坚持上完了这一天的课。
老师，您看！那支默默燃烧的蜡烛，即使自己的身体在一点点变短、变小，它还是在燃烧，赶走黑暗，给世界带来光明。即使它在不停的流泪，它还是在自己的岗位上坚守着。老师，您不就像蜡烛吗？燃烧了自己，照亮了别人。
就写到这吧，您要注意休息。
此致
祝您身体健康，心情愉快。
敬礼
爱您的学生：小璇。
徐宗琴。
赞美蜡烛七年级篇五
有一样物品，它既不像花儿一样美丽，也不像笔筒那样当作装饰放在桌子上。它只是被人们随便地扔在抽屉里，盒子里，甚至在某个角落里，这件东西就是蜡烛。
如果你仔细观察蜡烛，就会发现蜡烛本身还是很漂亮的。白蜡烛像一根纯白的柱子。红蜡烛就像是美丽动人的红玛瑙，给我们留下美好感人的回忆。人们带来灿烂的光芒。
现在家家户户都装上了电灯，几乎把蜡烛这个名字忘了，可是一旦停电人们马上就会想到它，翻箱倒柜地找到它，点亮它，默默无闻的蜡烛没有丝毫怨言地燃烧自己，照亮了别人，燃烧了自己。在烛光下读书的我们，还能感觉到有点温暖呢！
当蜡烛点燃时，滴滴蜡珠顺流而下，好似一串泪珠。难怪古人常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是蜡烛和春蚕来歌颂矢志不渝的精神。蜡烛的用处很多，它的确不平凡啊！
赞美蜡烛七年级篇六
像被污染了的水。
淌满每一个角落每一寸地面。
于是，我。
点亮你，蜡烛。
让一种透明的光芒。
去刷亮空间。
看烛光轻轻摇曳。
谁能不感到。
整个时间。
洋溢着生命丰盈的内涵。
短短的蜡烛哟。
你一经被点亮。
那么，毫无疑问。
只能选择燃烧。
用自我煎熬的方式。
诠释：什么叫奉献。
赞美蜡烛七年级篇七
妈妈，还记得那根小小的蜡烛吗?那么多年来，它一直滋润着我的心田。
记得那是一个漆黑的夜晚，我和您坐在家里的沙发上看电视。我想去上厕所，就在这一刻，所有的'灯都灭了。雷声滚滚、闪电不断，风把窗外铁皮样的东西吹得哗啦啦的响，可怕极了。我望着妈妈，“金豆豆”不停地往下掉，“妈妈，我怕!呜呜……”您用温暖而细柔的手抚摸着我的头，并把我搂在怀里，“不怕，不怕!蔚然乖，不要哭。”我的泪水被妈妈用纸巾拭去，我说：“手机，手机里有手电筒啊!”您迅速拿出了手机，把手电筒打开。
可是，这样也不是办法呀!手机很快就会没电的!您让我帮助照明，接着翻箱倒柜地找东西。我问您：“找什么呢?”您回答说：“我在找蜡烛。”您仔细地翻找着柜角、抽屉，额头都冒出细细的汗来。终于，在一个角落里，找到一根红红的、细细的蜡烛，您把它点燃，火苗欢快地跳动起来，散发着温暖。我忍不住向它靠近，渴望着得到那微微的温暖。您把我抱起，我的小手里捧着您找出并点燃的红蜡烛。烛光里，您那充满母爱和美丽的脸庞格外清晰，我觉得妈妈好美好美!
妈妈，这是很多年前的事情了，您或许已经忘了，可我忘不了那一晚，忘不了那根红蜡烛和妈妈美丽的脸，这一切一直印在我的心中。那根小小的红蜡烛，妈妈的蜡烛。妈妈的疼爱，给我的呵护、温暖和勇气，将使您的女儿一生受益，永远难忘!
赞美蜡烛七年级篇八
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献，默默无闻的赞誉，也是对蜡烛的美名传扬。
蜡烛是平凡的。
白昼时，它安静地躺在抽屉里，如同安详的老人，静静地闭目养神。它红润的脸庞也是那么和谐。
黑夜降临时，电灯就派上用场，蜡烛也没有了用武之地。打开电灯，黑夜亮如白昼，伴随老一辈的蜡烛却退出了这个舞台。
蜡烛也是不平凡的。
“啪”正在使用的电灯突然灭了。“怎么了?”“到底是怎么一回事?”大家如同热锅上的`蚂蚁，乱了手脚。“大家先安静一下。”我父亲大声地说。这一说，还真得有用，嘈杂声小了，父亲接着镇定地说：“这可能是停电，我先取来蜡烛。”
接着，“咚、咚”父亲在黑暗中摸索起来，“啪”玻璃杯掉地地一声脆响惊动了大家，“爸爸，你没有事吧!慢点!”我着急地问。仿佛我能看见爸爸，会立马上前，询问他，“没事，只是玻璃杯打碎了。”父亲沉着地说。
时间一分一秒地流逝，渐渐地，大家开始有些不耐烦了。突然，暗黄的灯光点亮了黑夜。
我们又能看见彼此，又能不要在黑暗中摸索前进了。我和弟弟长舒一口气。
蜡黄的火焰中蜡烛的炽热的内心，我不经意间看见蜡烛留下了一滴泪，这泪述尽了蜡烛的一生，这泪代表了蜡烛的一生。
我默默吟诵着：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对蜡烛最真挚的赞誉吧!这是对社会上默默无闻，但却无私奉献的人最美评价吧!
我也要当这样的人，一个无私奉献，但又默默无闻的人!
赞美蜡烛七年级篇九
红旗飘扬，国歌嘹亮!点点红色印记，声声人民呼号，这是我们的祖国，伟大的祖国，我为您点赞!
祖国啊!您可曾知道?当我叩响您的文化之门，畅游于书海乾坤，我是那样惊叹!我惊叹孔子穿越千年的智慧，屈原悲叹《离骚》的高洁，李太白笑傲大唐的气魄，岳鹏举对国家的一腔热血!千年啊，古文明却依旧繁华，当我与家人团聚，荧幕上活跃的是诗词的身影，书香浸透了每个人的心灵!此时，让我读着唐诗，瞻仰历史，为您点赞!
祖国啊!您可曾知道?每当我回到老家的田园，望着那越来越美的绿水青山，我是多么激动!我似乎又看见了多少人的汗水，挥洒在这片沃土，种出一片又一片希望。“奶奶!我回来啦!您又年轻了!”花梨树下，绽放的是两个人笑容，奶奶讲述的是她的青春，更是祖国的发展!此时，让我携一缕花香，再次为您点赞!
祖国啊，您可曾知道?当我乘坐着那敞亮的客机，飞向远方，望着云端的夕阳，我是那样兴奋!当科技缩短了我们的距离，当时代前进得马不停蹄，当军事力量变得日益强劲，我们不再饱受相思之苦，我们对世界充满好奇，我们的生活变得平安而日新月异!常听爸妈讲，他们幼时离开故乡的不便，而今天堑变通途，天涯犹咫尺，可以畅游祖国神州大地，可以领略各国风情。世界是如此相通，生活是如此便捷!此时，让我怀揣着对未来的幻想，由衷地为您点赞!
祖国啊，我听到您给了我鼓励!我的信心都源自于您!我听到您让我好好学习，我听到您让我阳光乐观，我知道了，谢谢您!我会好好报答您的恩情!
我举起了手，向您敬礼!我高声唱着国歌，红旗飘扬在心灵!祖国呀，伟大的祖国，我为您点赞!
赞美蜡烛七年级篇十
有句话曾说：“如果一个人能理解别人，那他的心灵就超越了一切。”那么，在生活中，宽容是什么呢？宽容是一种境界。
宽容是水。宽容是指对他人一时的过错，表示理解和原谅。宽容像山间泉眼的一滴水，洗净人们罪恶的心灵，是人与人之间看清自己，最终两者和好如初。它就像一滴滴汇入心脏的血液，使你在生活中沸腾，激发高昂的斗志。带来欢乐和自由。
宽容是谁。不斤斤计较他人的过错，而是用一颗温热的心来感动他人，宽容之水不仅温热彼此之间那浓浓的情意，同时，更让爱的动力辐射的他人的心窝，对方选择了宽容，就像那句话：“忍一忍，风平浪静，退一步，海阔天空。”难道你想让对方的温热想玄冰一样，难道要闹得朋友之间的关系一发不可收拾吗？苦熬容他人，就等于给自己创造一片辽阔的天空。
宽容是火，它它能使爱的结晶重新燃起。
宽容是谁，带给人们的是一次又一次的海阔天空。是人们的宽容之水，洗净人们超载的心。
宽容是蜡烛，点燃人们的修养，点燃了胸怀，点燃乐宽容的灯芯。
赞美蜡烛七年级篇十一
在中国的每一个角落，你总会看见勤奋的学生们手捧着书，手不释卷地看着。还有人看书到了忘我的境界，废寝忘食，把书看成了身体的一部分，想要从书中获取广博的知识，将来以好成绩报答父母。
祖国的山水更为美妙，有怪石嶙峋的黄山;美得让人陶醉的桂林;还有雄伟的黄果树瀑布……这些美丽的景色一定会让你赞不绝口。
啊!祖国，我赞美你!赞美你的美，赞美你的文化和勤劳的炎黄子孙们。你拥有秀丽的大好河山，勤劳的炎黄子孙，我敬仰你，我羡慕你，我羡慕你的美，敬仰你的高贵。祖国!我赞美你!!!
三：祖**亲赞。
“我爱我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河……”
题记。
“我爱我的祖国，一刻也不能分割……”
在这片非常富饶，非常繁荣的土地上，我度过了十三个春秋。我目睹了祖**亲的强盛，伟大!
过去的几百年，祖**亲遭受了多少磨难和艰辛，我们从任人宰割走向独立自主，从悲愤彷徨走向意气风发，在反复选择中找到了社会主义救中国的客观真理，在艰辛探索中走向改革开放的康庄大道。
可是，当今我们同龄人中的有些人，他们不大了解祖**亲的过去，不大理解祖**亲的今天。虽然帝国主义铁蹄的践踏和历经十年的浩劫，使我们的祖**亲落后贫穷了，但是，她毕竟是我们的祖**亲啊!她没有被打倒，而是以挺拔的姿态屹立于世界的东方。
作为祖**亲的女儿，为有这样的母亲而骄傲和自豪。我爱我的祖**亲，她给了我一个幸福美满的家，让我茁壮成长。我的祖国，我的母亲，她生我，养我，用她那甘甜的乳汁哺育着我。我一刻也离不开我的母亲，我的祖国，就像台湾与大陆永远不能分割一样。
“无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”
我深深地爱着这片生我、养我的土地，知道她是多么值得人们的尊敬，知道她是多么的让人爱戴。我在这片土地上，虽留下过无数的脚印，但无论我走到哪里，我都会留下一首优美而激情的赞歌。赞美我的祖国，我的母亲，赞美她那一头乌黑的像瀑布一样的秀发森林;赞美她那激情澎湃的热血河流;赞美她那白皙无暇的皮肤土地。
总之，我要高声赞美我的祖国，赞美她的富饶，她的美丽，她的善良，她的勇敢。她既是一个温柔的母亲，又是一个铁铮铮的汉子，立于天地之间，永恒长存!
赞美蜡烛七年级篇十二
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。
梅花。
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
也可以去书城买!
同学们，就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
赞美蜡烛七年级篇十三
面对高山，你不得不感慨它的气势磅礴;放眼大海，你不得不惊叹它的汹涌澎湃;仰望青松，你不得不赞美它的高大青翠;俯瞰小草，你不得不称赞它的坚韧不拔……因为，在它们身上，孕育着中华民族千年不屈的精神;在它们身上，隐藏着中华民族数百年顽强的意志!
“爱国”，如此简单的两个字，但你能看出它隐藏着多么深刻的意义吗?
爱国是什么?其实它只是身边的一些小事，
列如：洗完菜之后的水，你通常拿它来做什么?我想你是直接把它倒掉，如此浪费了一盆水。不过，你有没有想过，中国已经严重缺水了，如果没每人节约一滴水，那全国就能节约13亿斤水，这样节约几年，那我国就能摆脱“缺水国”这个称号了，还有些同学竟然做出侮辱祖国的事情。
一些同学几乎不把红领巾当回事，似乎它只是给你擦汗用的红毛巾。虽然不是真的用鲜血染成的，但你们有没有想过，你们之所以能在学校里幸福的读书，快乐的玩耍，不都是那些为国捐躯的先烈们用生命换回的吗?既然那些先烈们给我们创造了优越学习条件，那我们就应该好好学习，来报效祖国。
赞美蜡烛七年级篇十四
“哎呀，今晚又停电，天天晚上都停电!真是太恼火了!”我气急败坏地说道，一边拿着手电筒，一边四处寻找蜡烛。
“啊，终于找到了!”我欣喜若狂地立马点燃蜡烛，黑暗的房子瞬间亮堂起来，让人心情愉悦。
我静静地望着烛火，陷入沉思。白的如珍珠，红的似玛瑙，五颜六色的蜡烛头上竖起一个个“羊角辫”，她们的生命就从这一个个“羊角辫”上开始，渐渐地，火苗吞没了“羊角辫”，开始融化身子。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，落下了却凝固了。
看着它慢慢燃烧，用尽自己的生命，流出豆子般大小的眼泪，奉献自己，照亮他人。虽然它的光极其微弱，但它却一直默默奉献，用自己的生命照亮了他人。在电灯出现前，人们就是用的蜡烛来照明：在微微烛光下读书，让人感到温暖;在微微烛光下行走，让人感到安适。
蜡烛的一生是平凡的，从生到灭，始终为人们默默奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用并没有消失。它们仍然无私奉献着自己，燃烧着自己，也依然有着自己的独特的'用途：玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭，还有那五彩的生日蜡烛象征着新的一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的喜悦。
蜡烛啊!我赞美你，你照亮了别人，却燃烧了自己。老师啊!我歌唱您，您教导了学生，却衰老了自己。
赞美蜡烛七年级篇十五
鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生所指的民族魂是什么呢?就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，不管母亲还要经历多少磨难，我们永远都要陪伴在她的身边;不管未来的路有多么艰险，我们都将立志，为祖国的繁荣昌盛，做儿女最大的贡献!
色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出!这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国!
我的祖国就像妈妈——我爱祖国，就像爱妈妈。在妈妈的怀抱中，我是一颗小苗苗，阳光照耀着我茁壮的成长!我的祖国就像妈妈——祖国爱我，就像爱孩子。我在妈妈的关怀下，幸福快乐的生活着!我的祖国就像妈妈，我在妈妈的教育下，懂得了许多新的'道理，每天都在接受新的知识。我的祖国就像妈妈，我要听妈妈的话，好好学习，天天向上，做一个好孩子、好学生!
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