通过总结，可以发现自己的不足和问题，从而进行改进和提升。总结应该具备客观性，不偏不倚地表达事实和真实的感受。这篇总结范文的文字流畅、有条理，给人一种清晰和易读的感受。
项目学习总结篇一
xx年10月，我参加了英特尔未来教育培训，使我对英特尔未来教育有了初步的了解，给了我很大的启发。
在参加培训之前，我对“英特尔未来教育”基本没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在参加培训的第一天不知道到底学的什么？头脑中没有清晰的思路，我是带着种种疑问在学习。直到通过第二天经过刘永排老师不断地讲解，我的认识才逐渐明朗。原来“英特尔未来教育”包含技术但不是以技术为主导的培训，最主要的是一种新的学习理念，它要解决的根本问题是网络时代的教师和教学。对于中国的教师来说，更重要的是如何借助计算机的使用，从传统的以教师为中心的观念中走出来，充分调动学生学习的主动性和积极性，帮助学生进行研究性学习和合作学习，从而有效培养学生的高级思维能力。
在几天的培训中，刘老师一直让我们设计单元问题，因为理解好基本问题和单元问题是理解好英特尔未来教育的钥匙。问题的设计是教学成功的核心秘密。我们以往的教学把问题分为客观问题和主观问题。客观问题是为了培养学生的学科基础知识，主观问题是为了培养学生的高级思维能力。但是在教学的实际实施过程中，由于我们文化传统中的集体主义和权威主义的影响，加上全国大一统的教育行政管理格局，教材全国统一，高考全国统一，主观问题的设计和教学成了记忆和复述教材既定内容的教学活动。在这种情况下，主观问题等同于客观问题。学生分析、比较、归纳、判断、推理等高级思维能力也就得不到有效发展。与此同时，由于主观问题客观化，学习这一复杂的思维活动、合作活动也就逐步演化为一种简单重复、枯燥训练的个体智力体操，课堂更大程度上成了竞争性课堂，也就使学生丧失了进行合作学习的机会，这就在很大程度上限制了学生交际、沟通和创造能力的发展。
除了文化传统和体制的影响和限制之外，主观问题本身的设计也影响了教学活动的深入开展。我们教学中大部分主观问题的设计都源于学科教学的关键问题。这些问题体现了学科教学的重点和关键，但缺少与学生经验的联系，缺少与学生兴趣的联系，从而难以调动学生学习的感同身受。只是在更大程度上成了外在他们自身的东西，成了考试的工具。在这一点上，我们的主观问题接近于教材中所提到的基本问题。
英特尔未来教育提供了课堂教学形式，其最大的特点是任务驱动式教学、合作学习、支架式教学、抛锚式教学。英特尔未来教育最大的特点是：不是机械的、僵化的、教条的使用这些教学方法，而是将这些方法有机的融合到课堂活动之中。
在这几天的培训中，我们学习任务是驱动式学习，更营造了一种互帮互助学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
通过培训使我收获最大的是教育理念的更新。在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的猛烈冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会地发展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，具有变化性，已是一个迫在眉睫的大事。所以今天的教师必需要为成为明天合格的教师而努力。更为重要的是，今天观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了达到素质教育的目的，必须要有新的思想。
这次的培训学习收获颇丰，非常感谢老师，非常感谢英特尔公司，为我们所做的工作和努力。
通过培训我最想说的一句话是：理念决定高度，学习没有止境。
项目学习总结篇二
随着社会的不断进步和发展，建设项目规模不断扩大，建筑企业的生产方式和组织结构发生了深刻的变化。下面是本站小编为大家整理的建筑工程项目管理学习心得，供你参考!
建设施工现场管理是建筑施工企业对某项具体施工项目施工全过程的管理，其目的是有效地完成施工项目的合同承包目标，使企业取得相应的经济效益。
安全管理的目标是保证项目施工过程中没有危险、不出事故、不造成人身伤亡和财产损失。“安全第一，预防为主”是安全管理必须遵循的原则，安全为质量服务，而质量必须以安全作保证。
安全管理必须贯穿于施工管理的全过程，首先应建立安全生产文明施工保证体系，加强职工安全生产文明施工的教育，并针对分部分项工程的特点，制定有针对性的安全技术措施和专项安全生产施工方案，做好班前安全技术交底工作，并突出抓好阶段性的安全工作重点，针对不同阶段的工程特点作重点防范，基础施工阶段重点抓好支护及围挡;主体施工阶段重点抓好洞口防护、脚手架的稳定、防高空坠落、高塔电梯防倾倒、防避雷等;装修阶段突出抓好防火工作，而施工全过程必须抓好安全用电管理。
其次在施工过程中应认真贯彻执行《建筑工程文明施工标准》，实行总平面管理和文明施工责任制，创建“两型五化”施工现场，全面提高施工现场的文明施工程度，改善建筑工人的工作和生活环境。
热点之二：质量管理。
质量管理是施工项目现场管理中最为重要的环节，施工质量是施工企业的生命，是企业立足市场的基石，靠质量出信誉，靠信誉争市场，靠市场增效益。
在质量管理方面，首先应建立完善的质量管理保证体系和领导体系，强化质量意识，落实质量责任，并强化质量技术管理工作，及时对工人进行技术交底，强化工人的质量责任心，同时层层签订质量责任。
保证书。
明确质量责任使质量目标的实现落实到每一个人并按规定建立奖罚制度与各级工作人员的经济利益挂钩。
其次应严格执行质量验收制度，对工程质量进行巡回检查，走动管理，对发现的问题必须查明原因，追查责任，并跟踪检查整改措施的落实情况，同时在全面抓好施工质量的同时，应针对不同阶段的工程特点有针对性地加大管理措施，严把材料采购和进场质量验收关，杜绝不合格品材料混入现场。
热点之三：进度管理。
进度管理是施工项目现场管理中最主要的环节，是施工项目按照合同工期顺利完成的有力保证，是企业信誉、竞争力、履约能力的有力体现。
首先在进度管理方面，应严格执行公司各项管理制度，层层落实责任，加大奖罚力度，督促全体管理人员、群策群力、克服困难，确保工期目标的实现，分工明确、各负其责，对工期、安全、质量、成本等各项指标进行预控，同时与业主、监理、设计共同配合协调一致，对工程实行有效管理。
其次在进度管理过程中应狠抓“两头工期”：一是加快开工前准备，一旦中标，项目部人员和工人立即进场，以最快的速度组织材料设备进场，搭设临建、布置临时用水用电线路，做好测量定位等工作，建立各类台帐，做好管理准备工作，将开工前的准备时间压缩到最短;二是竣工收尾阶段加大管理协调力度，采取强有力措施，防止因各分项工程同时施工可能发生的混乱，使各项工序积极有序地进行。
成本管理是施工项目管理中的核心内容，是增加企业利润，扩大企业资金积累最主要的途径。
在成本管理方面，现场管理人员应责任明确，实行归口管理，管好项目控制投入，降低消耗，提高工效，将安全、质量、进度、成本四方面结合起来进行综合管理，并根据成本管理的目标与劳务施工队伍签订劳务。
施工合同。
明确责任与目标根据施工项目的实际情况编制降低成本的技术组织措施深入挖掘各分项工程中存在的降低成本利润点降低成本。其次项目部应分期搞好“三算”：开工前搞好预算对施工头预算和施工预算进行两算对比以便对盈亏作出预测;在施工中搞好阶段结算和内部承包结算确保收入兑现;竣工后抓好施工项目成本竣工结算。
服务于成本形成的过程，又要在竣工后进行整体分析找出成本升降的原因，作出成本管理效果的判断，总结项目成本管理经验，制定切实可行的改进措施，不断提高成本管理水平。施工项目现场管理是全方位的，要求项目管理者对施工项目的安全、质量、进度、成本等方面都要纳入正规化、标准化、制度化管理，这样才能使施工项目现场管理的各项工作有条不紊顺利进行。成功的项目管理，能促进项目和企业的发展，能推动建筑市场的不断进步。与时俱进，开拓创新，总结经验，在项目的实践中不断探索，最终探索出一条施工项目现场管理的成功之路。
通过本次二级建造师继续教育，受益匪浅，本人着重从以下几个方面谈谈收获。
一.其中建筑工程项目管理的内涵可概括为:自建筑工程项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，使建筑工程项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现的系统管理.建筑设计和施工单位受业主委托承担建设项目的设计及施工，它们有义务对建筑工程项目进行管理.一些大，中型工程项目，业主，设计单位和施工单位因缺乏项目管理经验，也可委托项目管理咨询公司代为进行项目管理.在项目建设中，业主，设计单位和施工单位各处不同的地位，对同一个项目各自承担的任务不同，其项目管理的任务也是不相同的.如在费用控制方面，业主要控制整个项目建设的投资总额，而施工单位考虑的是控制该项目的施工成本.又如在进度控制方面，业主应控制整个项目的建设进度，而设计单位主要控制设计进度，施工单位控制所承包部分的工程施工进度.
二.工程项目管理的类型可归纳为以下几种:业主方的项目管理;设计方的项目管理;施工方的项目管理;供货方的项目管理;建设项目总承包方的项目管理。在工程项目建设的不同阶段，参与工程项目建设的各方的管理内容及重点各不同.在设计阶段的工程项目管理分为建设单位的设计管理和设计单位的设计管理两种情况，在施工阶段的工程管理则主要分为业主的工程项目管理，承包商的工程项目管理，监理工程师的工程项目管理.三.建筑工程项目的组织协调工作看似很平常，但在整个管理中起到了很关键的作用。一方面是人际关系的协调;组织关系的协调;另一方面是配合关系的协调;供求约束关系的协调;这些关系发生在施工项目管理组织内部，施工项目管理组织与其外部相关单位之间。四.还有讲到的是非常重要的一点就是“安全”，建筑工地上的安全。近几年来，建筑领域事故频频发生分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。课上刘老师让我们看了一段建筑安全方面的纪录片，里面介绍了一种国外新型的施工安全带，对于工人在施工操作时的安全隐患起到了决定性的作用，拯救了许多人的性命。我觉得，在安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。我国普遍缺少基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识。另外，民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。
这是我学习这门课以来的体会和心得。学习的路还很漫长，但我深信只要我们加倍努力，知识能够成就梦想!
项目管理是指把各种系统、方法和人员结合在一起,在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。
1、项目组成立。
成立项目组是项目能否成功的第一要素，没有项目组，项目管理就无从谈起。成立项目组一般包括以下几个方面：项目背景，目标，领导组，执行组，时间表等。项目组背景与目标比较容易确定，但是领导组与执行组的成立，就要考验项目组的智慧了。
第一，项目领导组组长是谁，一般情况下，大项目，都会找一个职位高权力重的人担当组长，但是，这样的人一般事情比较多，外地出差时间长，很难真正参与到项目运作当中。另一方面，也只需要他把控一下方向，控制一下节奏。所以，可以让此人进行全面授权，找一个职位稍微低，但是能够全身参与到项目其中的人担当协助人。
第二，项目执行组的人员安排，涉及到几个部门，就安排几个部门负责人。这里要知道，虽然是部门负责人负责项目组执行，但实际中，往往是部门负责人安排部门其中一个人去参与其中，所以，安排这个人的工作情况，需及时通报部门负责人，如果不行，则需要及时换人。
2、注意企业风向。
一个项目组的存在与工作目标不仅仅是一个项目是否完工，还可能是公司重点工作是否发生变更，也就是公司“风向”变了。
原来企业高层对项目很关注，慢慢变得不管不问了，这个时候，你也要注意了，项目组是否要停止了。项目组的工作重点也不是一成不变的，某一个阶段需要做哪些工作，哪些工作是重点，哪些工作已经过时，项目负责人必须有高度敏感。
3、项目规划与激励。
一般来说，项目组成立的时候，也会对项目进行规划与激励。项目组规划包括时间内容规划，项目分工，项目制度等。一旦项目启动，项目就进入到运作当中，通知什么时间发文，物料什么时候到位，工作例会什么时间开始，市场部该做什么，渠道部该做什么，这些都要明确。
项目激励不能少，许多企业管理者认为，项目组是公司安排的，不需要什么激励。但我不认同这个观点，项目毕竟是员工“额外”的工作，必须有激励来刺激。我认为：项目组以正激励为主，小项目有小激励，大项目有大激励，谨慎使用负激励。有时候来看，部分部门负责人参与不多，他只是安排下属员工参与项目组，这个时候需要不需要激励?我认为需要，因为他毕竟是项目参与者的上司，他的态度决定了下属参与的程度，因此，必须进行激励。
4、严格督促。
人天生都是有惰性的，能拖的就拖，这个时候，就必须要严格督促。我认为：没有督促就没有成果。督促不仅仅是直接面对面要求他人做事情，可以有多种方式。比如：项目例会、邮件群发、进度通报等。
项目组负责人要学会一些“向上管理”的工具，比如邮件，比如工作联络函等，工作提醒等。项目负责人搞不定的事情，可能高层看到你的工作提醒，一个电话就安排落实了，所以，这些工具务必学会使用。
项目组中总会有些人勤快一点，有些人懒惰一些，这个时候就要奖励积极者，督促后进者。可以用阶段例会进行奖励通报，哪些人做得好就应该及时获得奖励。
5、勤于沟通。
勤于沟通、敢于沟通，不仅仅是对上，还是对下，都是需要的。
首先是对上，一定要与项目领导组组长做好沟通，大胆沟通，勤于汇报工作，特别是在项目初期，高层领导不了解你，不知道你是否能够胜任，因此，对你也会有所顾忌，怕你不能承担，这个时候，你要勇于表达自己，表明你的立场：我能。
项目进入正常轨道后，沟通不能少，必须让领导及时知道项目进度，他们心中有底。对下沟通，要大胆“骚扰”别人，除了督促、要求别人做事情，也要找时机拉拉家常，谈谈心之类。如果项目基金允许的话，可以项目组一起吃个饭，开展体育活动等，来加强沟通。
6、工作魅力。
1、对项目进行前期调查、收集整理相关资料，制定初步的项目可行性研究报告，为决策层提供建议。协同配合制定和申报立项报告材料。
2、对项目进行分析和需求策划。
3、对项目的组成部分或模块进行完整系统设计。
4、制定项目目标及项目计划、项目进度表。
5、制定项目执行和控制的基本计划。
7、项目进程控制，配合上级管理层对项目进行良好的控制。
8、跟踪和分析成本。
9、记录并向上级管理层传达项目信息。
10、管理项目中的问题、风险和变化。
11、项目团队建设。
12、各部门、各项目组之间的协调并组织项目培训工作。
13、项目及项目经理考核。
14、理解并贯彻公司长期和短期的方针与政策，用以指导公司所有项目的开展。
通过对项目管理的学习，及与自身日常工作学习的结合我发现，系统的、科学的管理使我的工作事半功倍，很大程度上提高了自己的工作效率;同时，将工作按分配的原则进行合理分化和承包制，组织大家一起以团队的形式开展工作，其结果更是显而易见的!在今后的学习生活中，我将把学到的精髓贯穿到生活的始终，同时也将一起与身边更多的人学习交流，将效用最大化进行到底，把我们的生活过的简单而丰富多彩!
项目学习总结篇三
作为一名年轻人民教师，有机会参加了这次为期7天的英特尔未来教育的培训，我感到非常的荣幸。英特尔未来教育培训课程富有特色。在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜明的特点，能给我们实施的素质教质教育带来许多有益的启示。
1.通过培训我的教育观念更新了。传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。我在学习过程中，重要的是进一步更新了教学观念，在老师认真的指导下，通过自己努力认真的完成老师布置的全部作业，但并不十分完美，有些想法还没来得及实现，培训结束后我还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面的收常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情，如问题的分类处理、制作powerpoint文稿、网站等。从文件夹的分类、素材的收集和存放，单元计划的设计、调整和改进，每幅画面的设计，无不体现了有序性、条理性和创造性，无疑这对我的日常工作起着非常大的作用。
2.互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。“英特尔未来教育”培训十分注重这种教学法的运用。因为注重交流、合作与资源共享是“英特尔未来教育”培训的又一重要特征。学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。
这次英特尔未来教育培训，老师一开始彼此之间并不是很熟悉，不知道大家的计算机水平怎样，大家在开始通过找朋友以及自我介绍，很快使大家熟悉起来。另外，在教学过程中，教师也尽量多给大家创造彼此交流的机会，集中大家的智慧。
3.学员每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，都是为今后完成作业作准备。也可以说，离最后完成结束时的总作业又近了一步。当整个学习时间满了之后，我们的任务也完成了，我们所有的作业也完成了。这种教学方式，教师把学生的作业负担分解到每一天的学习活动之中，确实是一种崭新的作业理念，也是一种减轻学生过重课业负担的好办法。我想，我们也可以从英特尔未来教育的培训中获得一些启示吧。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。在整个教学过程中，觉得时间过得很快，从提出问题到分类，建立文件夹，如何指导学生建立幻灯片，建立网站，怎样使自己的意见发表到互联网上，怎样学会学习等整个过程，让自身的素质提高了不少，认识到了自身还有很多不足之处。
七天紧张而有序的培训结束了，回想这几天的培训生活，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。最后，我想说，参加这次培训将对我自己以及我的工作、学生的未来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才!
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项目学习总结篇四
按照《广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”实施方案》，广东第二师范学院组织了本学期有一次集中培训，本次培训于2013年7月1—6日在省实初中部进行，培训课程丰富，包括课题科研方法指导、优秀教师的成长，新时代创新人才的培养、更包括人文学科与现代教育、时代思想与艺术、国际军事分析与富国强军策略、世界经济形式分析与经济发展展望等方面。可以说这次培训为我们小学教师很好地充了电，开拓了我们的视野，丰富了我们的知识，是一次名副其实的高端培训。
在科研课题的讲座中，黄志红和傅荣两位专家紧紧围绕我们一线老师在开展课题研究时的一些关键问题，有针对性地提出建议。黄志红教授教会了我们如何选题，傅所长教会了我们如何申报，令我在科研方面茅塞顿开，理清了课题研究的思路。
军事评论家马鼎盛教授分析了diaoyudao问题、中菲关系问题、中美关系问题，不但关乎军事，还关乎历史背景，还提出“国家如何在和平发展的同时保证领土的完整。在世界新军事变革迅猛发展、世界军事强国已进入军队信息化阶段的新形势下，我军仍处于机械化半机械化发展阶段，亟待实现跨越式发展，提高信息化战争条件下的防卫作战能力。如果不加快国防和军队建设，势必会进一步拉大我军与发达国家军队的差距，一旦发生战争就可能陷于被动，经济建设的进程也将被打断。而且，随着我国在全球范围的战略利益不断增加，利用国际市场、国际资源的安全要求也越来越高。因此，要走和平发展的道路，就必须在经济发展的同时不断加强国防和军队建设，提高军队的实战和威慑能力，保证军队在任何时候都能从容应对国家安全所面临的各种挑战和考验。马先生的讲座让我们教师对当前国家的军事力量和外交行为有不同角度的解读，切实让我们感觉到富国之梦需要几代人不断的努力。
项贤明教授的《国际视野下的创新人才培养》听了使我们焦虑，我们的创造能力在哪里丢失了？如何找回来？通过跨国家的观察与追踪，我们看到美国为学生提供了多远课程和开放的发展空间；综合的作业和扩展阅读以及充分的.动手试验的机会。而中国的课题教学很大程度体现了单一的教师权利中心，学生的发言也是权利中心操控下的“积极发言”，学生所谓的自我表达其实就是“鹦鹉学舌”，课堂上认真听讲已作为一种美德的驯服。录音式的学习方式已经成为中国学生创造力培养的最大阻碍。要想中国能培养出有创造力的新一代，我们必须重新理解教育，改变教学方式。
“创新”，不仅仅是一个满世界都可以看见的字眼，更是当前世界一股强劲、实在的潮流。这个潮流关乎一个国家的前途，关乎一个社会的活力，关乎一个区域的未来，更直接关乎一个人在各自社会的定位、发展、成就，乃至所有的可能。而在中国，“创新”二字，更是经常听到——“我们要培养出具有创新能力的学生”、“我们要培养具有创新能力的大学教师”、“我们要培育创新型的环境”、“我们要支持鼓励创新型的学术”、“我们要多出创新性的成果”……诸如此类，不绝于耳。但重要的不是我们的想法，不是我们所说的；重要的是我们的行动，是我们所做的。
饱读诗书的李公明教授提出“阅读与艺术是生活之树长青的源泉“，李教授认为，阅读的意义在于它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不至沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通、与心灵的沟通。但是，这样令人心驰神往的阅读却不是人类与生俱来的本能，人们必须通过学习阅读才能抵达阅读的自由王国。李教授更提出“读书”就要谈“立场”和“意义”。在当下的中国尤为重要，我们每个人都是局限的，我们根本不知道这个社会、这个国家曾经发生过什么样的事情，正在发生什么样的事情，如果我们知道了肯定不会这么安静地坐在这个地方。通过阅读，我们来谈立场和意义，就是以文明抗击野蛮，以自由反抗专制。对于文明和自由，我们必须有自己的立场。所谓有“立场”，就是要有坚定的价值观念，对于大是大非的问题有一条不能动摇的底线。没有立场的读书是没有价值、没有意义的，因为读书本来就是为了让人获得在生活中的立场和意义。我们需要对社会上很多事情进行判断，比如说价值判断。
阅读使生活具有了精神性的价值人的灵魂在成长过程中离不开真正的阅读生活正义的品格、自由的精神、青春的激情，所有这些人生中最值得珍爱的属性都与阅读有着紧密的联系。不阅读，毋宁死，让我们在学习路上永不停息，活到老，读到老，以阅读迎接生命中的每一个亮灯的节日！
项目学习总结篇五
社会在飞速地发展进步中，计算机在一代一代地更新，人的观念也在一天一天地改变，这就必然导致我们的教育方式也要随着人的思想、社会的发展去改变。民族的振兴在教育，教育的振兴在教师，所以教师的教学水平和教育思想的提高和变革将决定中华民族能否成为东方的巨人。
带着对未来教育的憧憬，我参加了英特尔未来教育项目的专业化培训。为期五天的培训，让我真真切切地感受到现代技术给当代教育教学带来的挑战，以及来自英特尔新理念的强大冲击。
时代在变化，教育要创新。英特尔未来教育是英特尔公司立足信息技术优势，融合现代教育理念而催生的一个新生事物，是教育创新的有益尝试。当今，计算机网络的触角已深入到生活的方方面面，不管人们是否愿意，它的确影响着人们的生活，改变着人们的生活。计算机及网络技术的广泛运用，更是加快了知识和信息获娶传播、应用方式的深刻变革，也必将导致学校教学手段和方法以及学生学习方式的巨大变化。从计算机及网络技术静悄悄走进课堂的那一天起，我仅仅把它们视为一种辅助教学的手段，并没有意识到在将来的某一天，它们会冲击我的课堂，我的教育教学理念。但是，当我走进了培训课堂的那一刻，我确信，在不远的将来，计算机及网络技术在课堂教学上的普及将会引发一场教学的革命。
在中国教育高扬素质教育的旗帜时，借新一轮课程改革的'强劲东风，英特尔未来教育培训项目在中国登陆了。这个风靡全球教育界的培训项目，引领教师站在一个全新的视角看待未来教育，并以自己及特色的培训方式诠释未来教育。
任何物质条件的变化都是外在的，而观念的变化则是根深蒂固的。没有观念的转变，就无法有效地付诸于实践。在英特尔未来教育的课堂上，我首先体验到是头脑风暴。英特尔?未来教育向每一位教师传递着这样一个理念：教学是教与学和谐的共同体，是师与生快乐的精神成长过程。教师与学生、学生与学生之间合作学习，协同、交流，结对共享彼此的思考、经验和知识，彼此的情感和体验，思想的碰击，心灵的交融，使教学成为师生追求主体性、获得解放和自由的个性化创造过程。另外，英特尔未来教育倡导的“框架问题引导，任务驱动”的问题解决式的教学方式，无疑为学生自主学习、终生学习提供了有效路径。所有的教学从问题开始，正如英特尔公司所说的“围绕着知识的诞生的原始情境中发生的问题来构建课程，而不是教给他们（学生）课本中现有的‘专家’答案”。
提示，信息技术不再是教学的附庸，它与教学的完美结合，成为一种有效的学习方式，而这种学习方式的变革透露的是教育思想观念的发展和创新。英特尔未来教育培训项目“帮助今天的教师和学生为明天做好准备”，给以课程改革为核心的素质教育变革注入了一股清新的气息，让更多的人看到了中国教育的未来。
这次培训，我还让自己真正当了一回学生，时时刻刻站在学生的角度，体会他们的感受：什么是他们需要的，什么是他们期盼的，我们的教育教学如何发展，才能真正为学生服务，被学生欢迎。英特尔未来教育培训给了我许多有益的启示，今后我将会不断努力优化课堂教学，培养出新时代所需要的优秀人才。
项目学习总结篇六
两天认真听了《全面项目化管理》这门课，***教授从五大类分别给我们详细讲述了全面项目化管理基础思想、成功项目的必备条件、全面项目化、项目化管理和全面、项目化管理的导入。通过学习将我们如何运用全面项目化管理又提升到一个新的高度，让我们又发现了诸多平时工作中存在的问题，也对我们今后的工作起到了指导与改正的作用，真正是受益匪浅。
通过赵教授对专业理论知识的阐述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了课程中理论知识的支持，对一些常见的错误也以鲜活的案例加以呈现，让我们将日常工作中常犯的错误集中展现并一一剖析其错误所在以及对工作的影响，对我们今后的工作起到了一定的改善作用。
老师讲项目的标准化时，重点说明了要重视基本习惯的培养，可以大大提高工作质量，任何规范的基础都很重要。还有项目经理的选择，应具备的三大素养和应具备的工作能力等，这一点我在工作中深有体会。
无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。无论办什么事情都应明确其目的和意义，有个打算和安排。有了计划，就有了明确的奋斗目标，具体的工作程序，就可以更好地统一大家的思想，协调行动，增强工作的自觉性，减少盲目性，调动员工的积极性和创造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走弯路，少受挫折，保障工作顺利进行，避免失误。计划一旦形成，就在客观上变成了对工作的要求，对计划实施者的约束和督促，对工作进度和质量的考核标准。这样，计划又反过来成了指导和推动工作前进的动力。总之，搞好工作计划，是建立部门正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。编制好工作计划，对于我们的工作，都有十分重要的意义。为提高工作效率，我们还编制了相关工作计划进度表，部门每一个人在工作例会上必须对自己一周的工作完成情况进行汇报，然后由经理再对部门的工作做出总结，通过表格计划管理有效的加快了工作进度。
作为一个优秀的项目经理必须具备一定的管理能力、工作能力及执行能力，还需具备良好的心理素质和抵御压力的能力和具备良好的素养。我们要为公司广结良缘，广交朋友，形成公司与政府部门之间沟通的“桥梁”，形成“人和”的氛围和环境。为此要把握交往的技巧、艺术、原则。能力+人脉=成功。维持良好的人脉关系有效的实现工作成功的目标。就在今年7月初，我们在申报新建项目立项过程中由于部门员工递交申请资料时表述失误，差点我司新建项目的立项批准就审批不下来，我就立即采取的补救措施，与发改局经办负责人及时进行了有效的沟通，详细说明了该项目的原由，最后得到了经办负责人的认可，才化险为夷。学会掌握沟通技巧，沟通虽不是技术的问题，但这是保障工作的最基本的职责。我深深能体会到老师讲的这句话。结合工作中遇到各种情况，让我深刻体会到沟通在工作及生活中的重要性，高效的沟通可以起到意想不到的效果。
细细回顾老师讲的全面项目总流程，应模块化的以项目包的方式来做，找到正确的方法，以量化工具来规范、标准化的实现项目化管理。掌握正确的方法，用正确的方法做正确的事情。
我在公司负责加气站工程项目的报建、验收及证照办理和管理等工作。在项目报建上就必须要分清哪些属于程序性报建，哪些属于技术性报建，两者之间的相互关系如何;哪些报建必须前置审批，哪些报建程序是现在必须进行的，哪些是可以同时进行的，也就是老师讲的“现行”和“并行”，这样才能形成最终的报建成果。理清了报建各个环节、各阶段、各条线之间的逻辑关系和相关性，我们的工作思路就更清晰了。同时为了更清楚的了解各职能部门报建审批流程和报建审批所需的前置条件，我们编制了工程建设项目及报建流程图，有了这些报建流程的规范模板，我们就有了参考目标，很快能熟悉报建的每一个环节，工作做起来也得心应手。
以前对于管理的概念、涵义都很模糊，在听了老师讲的管理的本质精髓后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质。
人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大,管理人员的任务也就愈发重要了。因此，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住、会办事、能共事、不出事等各方面的素质。管理工作做得好，把一个公司的人、财、物三方面以最大程度的台理性结台起来、组织起来、调动起来，搭配合理，就能以尽可能少的时间完成最大限度的工作，就能以尽可能少的开支为企业创造最大限度的经济利益。管理工作做得好，就能人尽其才，用兵如神，不但用尽可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一个人都有施展才能的机会，使每一个人都能得到充分的锻炼。人才是企业之本。有了一支素质高、水平高、力量雄厚、结构合理的人才队伍，再加上使用得当，企业就会在任何时候都立于不败之地。
最后在我们收获本课程带给我们的新知识的同时，也深深感谢为我们授课的赵安学教授，相信赵教授的精彩课程令我们又向更高的全面项目化管理层次迈进了一步，我们还需不断的去学习、体会及实践，在后续的工作中，我们要将所学的知识进行揣摩、深入体会，真正运用到工作中去，达到学以致用。
无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。无论办什么事情应明确其目的和意义，有打算和安排，有了计划，就有了明确的奋斗目标，具体的工作程序，就可以更好地统一集体的思想，协调行动，增强工作的自觉性，减少盲目性，调动员工的积极性和创造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走弯路，少受挫折，保障工作顺利进行，避免失误。计划一旦形成，就在客观上形成了对工作的要求，对计划实施者的约束和督促，对工作进度和质量的考核标准。这样，计划又反过来成了指导和推动工作前进的动力。总之，搞好工作计划，是建立部门正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。编制好工作计划，对于我们的工作，都有十分重要的意义。为提高工作效率，我们还编制了相关工作计划进度表，部门每一个人在工作例会上必须对自己一周的工作完成情况进行汇报，然后由经理再对部门的工作做出总结，通过表格计划管理有效的加快了工作进度。
作为一个优秀的项目经理必须具备一定的管理能力、工作能力及执行能力，还需具备良好的心理素质和抵御压力的能力，还有良好的素养。我们要形成“人和”的氛围和环境。为此要把握交往的技巧、艺术、原则。维持良好的人脉关系有效的实现工作成功的目标。学会掌握沟通技巧，沟通虽不是技术的问题，但这是保障工作的最基本的职责。
细细回顾讲授课上讲的全面项目流程，以模块化的项目方式来做，找到正确的方法，以量化工具来规范、标准化的实现项目化管理，掌握正确的方法，用正确的方法做正确的事情。
人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。因此，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是靠得住、会办事、能共事、不出事等各方面的素质。管理工作做得好，把一个公司的人、财、物三方面以最大程度的合理结合起来、组织起来、调动起来，搭配合理，就能以尽可能少的时间完成最大限度的工作，就能以尽可能少的开支为企业创造最大限度的经济利益。管理工作做得好，就能人尽其才，用兵如神，不但用尽可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一个人都有施展才能的机会，使每一个人都能得到充分的锻炼。人才是企业之本，有了一支高素质、高水平、力量雄厚、结构合理的人才队伍，再加上使用得当，企业就会在任何时候都立于不败之地。
我个人认为项目管理是我国著名科学家钱学森先生所著《论系统工程》一书的具体化代表，今后还要继续吸取各方面优秀成果，为实际工作奠定良好基础。
项目学习总结篇七
“英特尔未来教育”（intelteachtothefuture）是一个大型的国际合作教师培训项目。这个由英特尔公司发起的全球性教师培训项目，涉及到20多个国家和地区。其目标就是要帮助教师“扩展创造思维，从而达到让学生们发挥创造力，摆脱课堂束缚的目的”，就是“使教师们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去，从而增强学生的学习能力，提高他们的学业成就”。一句话，就是为了支持计算机和互联网技术在课堂上有效利用。
开始上课我感到信息技术的运用的比较生疏，对自己的能力也有怀疑。随着学习的深入我也全身心的投入进去，每个环节的设计对我来说都将是一场革命，都是一次教育观念的洗洗礼，对我今后教学中备课环节的科学化，系统化、学生化提供了一个展示的平台。
首先会使我在教学方法上彻底改变以前的传统教学模式，真正体现教学的换位思考，要以学生为中心，放飞学生的思维，培养学生的创新精神和实践能力。以往我总认为，老师教的就该是学生学的，老师教什么学生自然要学什么，老师的主要工作就是把他认为学生不懂的知识教给学生，学生要学习和掌握的知识就是老师所教的知识，这就是教育者长期以来跳不出的思维桎梏。未来的中国需要的是具有创新精神和实践能力的人才，让老师们先享受一下自主学习，探究学习，合作学习，网络学习的真正实惠，只有教育者自己尝到了甜头，他们才会去实践，去运用，去推广，只有这样，中国的教育才有出路。也许就是由于头脑里“学生被动”意识的影响。
这样的培训为什么给我留下如此深刻的印象呢？
我想，主要是在这种培训过程中所感受到的代表“未来”教育发展方向的崭新的理念！
从本质上说，英特尔未来教育培训，是一种“基于任务的学习”。与传统的教学方式相比，最大的不同在于：这里是用“任务”为中心来促使学习者主动的吸纳、调整、重组自己的知识结构，从而在这个过程中不断自我完善、自我提升。
我想，这种“基于任务的学习”的特点，大致可以归纳为以下四个方面：
其一，“做中学”。在主体实践过程中，根据“解决问题”的需要而凝聚、汇集知识技能等要素。解决问题之后，这个过程又以“经验包”的形式留在人的脑子里。在这个“经验包”里，至少有这样五个方面的“经验”：经过使用，被验证过的“知识”；经过实际应用，更加熟练掌握的“技能”；在解决问题过程中获得的新的“知识”“方法”“技巧”；伴随整个过程所产生的“情感”；与问题相伴的“情境”的记忆。经过这样重组的人的知识，将有一个“质”的飞跃。
其二，“评中学”。与传统学习不同的是，“学以致用”在这里不是一句空话。学习的过程就是你解决一个实际问题的过程。这就好比有一个“用户”站在你的面前，不断地在提醒你，只有满足他的需要，你的“产品”才会“合格”。“英特尔未来教育”培训过程中不断的要求你用“学生的眼光”、用“教师的眼光”，或者“从教学目标出发”去制订、修改有关评价你的“产品”的“量本站表”，就是要求你真正的学会从“用户”（在这里就是学生）的眼光去思考、去检验自己的“产品”，看它是否真的“有用”，真的“符合学习者的实际需要”。
其三，“帮中学”。能者为师、共同学习、合作学习。这更是信息化时代的重要特征。作为一个教师，比过去任何时候都更能深切体会“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话的分量。在“任务”面前，只有互相帮助，才能高效率高质量的完成任务。“英特尔未来教育”培训的设计，体现了这一点。
其四，“最终形成以我为中心的学习网络”。如果理解了上述三个特点，再联系互联网这一技术背景，我觉得，“英特尔未来教育”培训更深层次的理念还在于让人们切实感受到网络时代学习的特征：打破任何一个“我”的绝对权威，你既是学习者，也是教育者。你就是在这样的“网”中，不断的学习，不断的发展。
这是我第一次接触了研究性学习的模式，在学习中，我更深地感受到，在教学中实施学科与信息技术整合并非一项简单的工作，它涉及到方方面面，最重要的一点是它要求教师首先要在理本站念上有所创新，让我们从以往的平面思维转向立体思维，它对教师素质提出了更高的要求。整合前我们给学生提供的只是我们所掌握的知识；整合后，我们要给学生提供的更多是我们以前尚未掌握的知识。我们只有本身掌握搜集、处理、运用信息的手段，尝试过自主探究、合作学习，才能更好地指导学生自主学习。让我们一起进入信息技术与学科教学整合的大门，精心地设计课堂教学，巧妙地应用信息技术，为学生打造丰富的学习和建构知识的环境。“学无止境”，在未来的工作中该学的确实还有很多很多。
项目学习总结篇八
这一学期我努力工作，态度很认真，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：
一、不断提高业务水平。
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习。
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。
三、学习运用科学的'教育教学模式。
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
五、勤思考，多动笔。
每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
项目学习总结篇九
201x年7月15-16日宁波yetc高端教师研修会学习总结，拿出来和有兴趣的同学朋友一起分享…此次为我们授课的是来自日本的一濑理佳老师和藤井京子老师，授课的内容主要分为：
一、孩子听力的适期教育。
1绝对音感、相对音感的培养。
其中，老师特别提到训练孩子的音感不能把音单独的切开一个个训练，而应该成片段成句的去灌输，可以多唱多听，例如让学生记住do，不是一直弹do使其记住，而是可以以分解音程和弦的方式训练，如练习doremi.remifa，或者从唱谱中让学生潜意识记住do的位置。就像妈妈教宝宝学会说“妈妈”，一定是不停的给她灌输妈妈的特点，让宝宝对“妈妈”有概念。在这里有一个比较好玩的游戏：师反复弹do，再用夸张的表情随便弹其他音域的其他音，再回到do，学生能够很开心的认识“这个是do”，这个游戏轻松愉快，同样可以训练其他的音或音程和弦，旋律。适合年龄比较低的小朋友。
特别需要注意的是，在培养音感时我们一定要注意带着音乐感觉和色彩去训练，在我们平常所唱的音阶和弦琶音中，我们常常用很平淡冷漠的'语气歌唱，而这次学习中老师要求我们有表情的演唱，例如强弱和连跳，老师会让我们张开双臂大气的唱fa和la,体验张力，也会更多的用各种方法体验xi的倾向性。
2节奏训练。
节奏模唱和听唱，这里基本上和我们平常训练高考生听唱能力一个模式，只是因为对象不同，老师应该用更具活泼的方法把肢体手势和表情加入，并给出具体的有意义的提示，这里有一个特别的方法可以训练孩子的节奏感，节拍感和反应能力：师弹七拍【一般为四拍子构成】或五拍【一般为三拍子构成】，如dododododoremi来doremiesol来在这一环节特别强调老师在伴奏中一定要给出律动。并且在给出提示“来”时一定要走在节拍里，并且不慌张，表情手势自然优雅，以前我也经常听到一些老师在教学中给出提示“123起”或“121走”时给的速度或不统一，或拖沓或抢拍。这关系到等速感，老师在为我们授课的过程中，一直非常有激情，她让我们全体起立一起大步走路，跳，锄地，师生手拉手模仿摇篮体验匀速感。老师在这里和我们一起玩了一个游戏：站着慢慢蹲下碰到凳子立马站起，反复训练，然后拿出手，一只手比作人一只比作凳子，最后变成拍手。
二、关于教材的合理灵活运用。
老师在这里主要给我们讲的是yetc教材的运用，但是我们也可以从中得到启发，把方法运用到其他键盘类乐器或者非键盘类乐器中小学音乐教育甚至其他科目中。
在之前的教学中，我一直对这本教材持有偏见，总觉得它不太适用于零音乐基础的孩子，直到经过这次学习，我重新审视了教材，才发现原来是自己没有合理的运用好。
之前在钢琴教学中，我也会经常遇到一些学生一首曲子难点掌握不了便停下来专攻难点的现象，总觉得难点没掌握便不能往下教，这种做法很容易让孩子失去兴趣和信心，有时候可能一首曲子要弹好几个星期，再大点难点甚至弹几个月。搞得双方都很疲惫。
老师教会我们，需要根据学生情况适当删减或增加难度，让学生更有兴趣，但是特别注意删减过难点的学生等他进步了能力达到后一定要返回重新弹这首曲子。更多时候，可以和学生一起分担演奏，让学生具有更强的应变能力，也激发学生更强烈的演奏欲望。
虽然之前我也经常在课堂中和学生一起分担演奏，但是因为可能目的并不是很明确，所以效果并不是特别明显。回来后，我在我的课堂中特意加了这样一个环节，只让学生弹奏一个简单声部和一小部分重点难点，我给他演奏前奏，高声部及低音，发现孩子从一开始就非常感兴趣，因为觉得非常好听，而他自己正参与其中，关键是他有自己单独的部分【重点难点，当然，这一小部分需要他能够比较快掌握，有时甚至可以只让他弹一只手】，演奏完后，我们会双方都觉得很开心，孩子的满足感达到了，他对曲子也有了一定的把握。
在这个环节中，老师教会我们灵活开发和运用课本知识，如掌握每一首曲子的优点并支配它让孩子更快更开心的取得进步，在节奏和音域方面也可以灵活一点，不必拘泥于课本，关于音域，老师就和我们玩了一个大象兔子小鸟的游戏，他们分别是小字组小字一组和小字二组的音。
在《红鼻子大叔》一课中，难点是脚键盘的加入，教师应从这个关键点出发，将难点变成兴趣点，快乐地导入脚键盘，理佳老师教我们在课堂开始时用喊名字的方式导入，师叫×××学生拍手××再将手换成脚，再转换到琴上按节奏随便踩音，这时学生一定会非常开心，并且充满好奇。
三、终止式。
在偏小孩子的课堂里，我们会将终止式画在一个个小房子里，每个小房子里都住着爸爸妈妈姐姐和我，分别代表着一四五级及五级七，然后为每个小房子取个名字，例如g大调的屋顶有个升号，可以把它比作是邮局，等等。
在终止式的记忆训练中，我们也可以用轻松的方式，让孩子快速的说出各个调的终止式，师生比赛谁说的更快些，学生会积极性非常高，课堂气氛立马活跃，孩子下课还记得终止式并且会努力想要超过老师从而自己不停的练习。
在这次研修中，理佳老师特别强调：想让学生体验音乐弹好琴一定要教好终止式！
理佳老师还特别强调在教学中我们作为老师一定要努力填补自己的空白，不要觉得自己不太喜欢或者不太会就不教。比如各调式和弦转换要非常熟悉，并让学生觉得这个很好听，弹起来很开心，那么学生也会非常有兴趣和信心学习。老师也要更多的想些方法训练自己的能力，如各调式终止式的转换，属和弦属七和弦的转接。
四、关于演奏。
从小指导孩子表现演奏，想让孩子怎样完成曲子演奏老师需要努力思考并做好工作。首先，新的曲子弹给学生听时一定要有画面感，并且在有转变时给出提示。其次，老师的语言指导非常重要！
我们经常听到一些老师在课堂上说这里你要高兴点，开心点，这里你要轻松的轻巧的，但是可能孩子的演奏并没有明显的改变，因为很多时候可能孩子是开心的快乐的但是他的琴声也变得躁动，浮夸，原因是他不知道如何才能把这种情绪通过指尖传达出来，该如何细腻的控制自己的肢体。
这次学习过程中理佳老师就特别提到如何更具体的提示学生表现自己的情绪，例如手指触键点，速度，唱谱中气息的长短气口的大小等等。
项目学习总结篇十
20xx年11月27我参加了为期四天英特尔未来教育培训。刚听名字我还以为是计算机方面的，到了之后发现并不是如此。随着课程的开始，我都有了很深的认识：英特尔未来教育的教学力求以实用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采用革新的教法。在以往的教学中我忽视了学生非智力因素的开发.这无疑是教学上的一大失误.英特尔未来教育打破了我国传统的教育模式,它倡导的是＂问题化教学＂.在教师的问题设计下,学生采用探究问题的学习...
英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜明的特点，能给我们实施的素质教育带来许多有益的启示。“英特尔未来教育”，属英特公司特有的一种面向未来的教育，它包含了独具特色的教学思想、教学模式和教学方法。实际上，这是一个已经在二十多个国家和地区开展的教师培训项目。目前，中国教育部与美国英特公司也已经开始合作，在中国推广、实施这一项目。“英特网未来教育”最核心的内容，是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。其中教师培训数以万计的中小学各学科教师，并通过他们影响数以百万计的学生，并将它们应用到各自学科的教学实践中去，最终达到提高教学质量、培养学生综合素质的目的。
通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会的发展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，具有变化性，已是一个迫在眉睫的大事。所以今天的教师必需要为成为明天合格的教师而努力。更为重要的是，今天观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，传统地”一支粉笔一辈子“的观念一定要变。此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了达到素质教育的目的，必须要有新的思想。
英特尔认为教学不应该直接向学生讲解知识点，而应该为学生提供一些思考的问题，通过问题的解决来达成目标。因此，问题的设计应该围绕课程目标来展开。此外，问题的设计还要考虑层次性，也就是“内容问题”“单元问题”和“基本问题”。学生通过解决这些问题，就能达成课程目标。
问题设计出来后，还需要用一个活动或任务来包装，即用一个项目来把所有这些问题都框起来，给学生感觉是完成了一个项目，事实上则在这个项目中涵盖了上述的各个问题，也能完成前述的各个目标。
总之，通过这次培训，使我更深的了解到了素质教育的形式与效果，为我今后的教学提供了方向与思路。我将把这次培训学到的新理念应用到我的实际教学中去。
项目学习总结篇十一
我是十二月十一号来项目部的，到实习完毕二月九号总计两月时间。
我很感谢这两月时间里项目部的每一位领导每一位同事，是你们每一个人的热情而无私的帮助让我从孤身一人到融入项目部集体之中，从对自己丧失信心到重新勇敢的面对工作，从对工作一点都不懂到现在慢慢入门。
我走过的每一条路，学到的每一(点知识)滴东西，都凝着你们的汗水，我真得从心底里感谢你们。
我还是按照时间顺序一点一滴写出我的实习经历吧。
记得十一号我来那天，项目部驻地建设还未完成。
我接到第一个任务，在实验室，在实验室里面，我负责清点仪器，并协助安装人员安装仪器。
有一次仪器统计出了问题，那是我粗心将一件本来还没有寄送到的东西统计到已到仪器中，幸亏刘总留心，及时发现了问题。
现在(xx-10-02 18:40:29)想起当时在实验室中的事情，我觉得我当时做法确实有些不当，还记得我的第一怕!得罪人!当时实验室一台装置安放位置初始规划和安装师打算不一，因责任人不在，我直接给总工打电话，犯了大忌，越级上报!因这件事安装师还善意的提醒我，给我‘指点’，我已经得罪人了——得赶紧给那人道歉，我嘴硬，张不开。
还有一件事情就是当时在清点仪器的时候我唯他是问，太信任他，只要是自己的工作，一定要认真。
谁都替不了你在工作中犯下的错误!
十一号晚上我接到cad任务，隧道纵断面图。
刘总让我绘制双井隧道纵断面图，我答应了。
虽我在学校自学过cad，但是没有实际运用过一回，我也不清楚是否能完成任务。
后来同事说我做的cad图纸最后会“上墙”做工程形象，我一时都不知道如何下手，凭我画我的cad图纸能代表公司的形象，我不自信。
后来我慢慢绘出了山体模样，至于那个隧道部分我直接用直线画了，然后表格文字等等逐一填上。
后来邓部长过来，一眼就看出我的图纸里面隧道部分做的不合理，连我都嘲笑我自己，隧道净高以及隧道设计高程在哪里?最后还是邓部长帮我修改了图纸。
现在看来，那种错误多幼稚，只要当时动下脑子就不会犯那种错误了。
往后就是图纸的学习。
对于一个技术人员，图纸必须熟记于胸，图纸上的每一部分，每一个细节，必须了解，施工的每一个环节，必须知道施工工艺。
可我呢?有一天，我在工程部，刘经理随便问我隧道净高净宽，我不知道。
要知道，我当时看的图纸就是隧道施工设计，而那些数据是写在首页的!本该吃一堑长一智，可是我没有吸取错误的教训，接受领导的意见，那天晚上会议后，我没有按照原定的加班时间继续加班，而是直接回了宿舍——领导查班我不在!等到我下去后，冯经理问我最近工作情况，我如实回答，可是问到我具体工作的时候，我却回答不出——工程部的图纸我不知道有多少，台帐里面资料我也不知道谁借走——那是我的工作!当刘总问到我工程数据时，我不知道桥梁，路基，隧道总长，我不知道工程概况!甚至我不知道中标项目有几座桥。
不管是谁，做什么事情都有个度吧，什么是我的度?纵是领导大度不追究责任…
一个部门里面，每个人应该各司其职。
我在工程部里面负责资料的收编以及台帐的建立， 这本来是一件很严肃认真的工作。
一刻也容不得缓，可是我不主动完成，提前做好准备，不及时收回图纸规范，导致图纸缺页，台帐缺失。
在复核图纸的那段时间，我参与路基防护工程数据统计，以及路基土方量的统计。
我协助邓部长进行数据整理，我负责的是路基防护工程以及路基土石方，后来给计合部造成了麻烦，因为我粗心大意，听说话了王方一晚上的时间才找出问题。
邓部长让我们几个实习生写技术交底，每人负责一个小项目，我的是洼地护脚。
邓部长已经说的很清楚了，是图纸和规范的组合，但是我自己就是组合不出，想不出那个施工工序是怎么进行的。
记得很清楚，xx年1月1号那晚，刘经理和冯经理来宿舍，他们和我们谈了好多关于工作方面的事情，毫无保留的传授我们工作经验。
让我们明确了工作的方向，给了我们很大的帮助。
如果有人告诉我，他是某个项目的技术负责人但是不知道那个项目具体做什么的话，我肯定会嘲笑他，现在这个人就是我!我该怎么办?不管现在给自己找什么借口都已经太晚，因为事情确实是我做错了，而且错的不可思议。
邓部长让我负责二号拌合站的技术工作，而且指明了各项工作。
落实拌合站所处地方范围以及各处下挖高程，这项工作在拌合站开工后好几天才完成，虽里面有其他原因，但我怎么能脱掉责任?自己的工作必须自己把好关。
我在项目部上成事不足败事有余，给项目进展惹了不少麻烦，感觉本人处理事情的方式不适合，与人协作能力偏差,等靠思想严重。
我一直以来认为,自己就是一面镜子,你怎么对待别人,别人就怎么对你,一个人如果不信任别人,怎么能让别人信任你?所以,我相信 (或许是想当然)别人的'意见,信任他人的工作，在工作中造成延误工期以及影响到自己信誉。
工作中,当你是责任人的时候,你千万不能想着别人怎么样就怎么样,一定要自己复核!一定要自己有主见!与此同时,做事情欠思考是我的一大毛病,说话的时候不加思考脱口而出造成好多不应该的笑话,人和言语量高低,我说出口的话就代表着我的水平,正如我说出的话一样,我很幼稚。
做事情的时候因为没有早点想好影响工作进度,做出来东西代表着你的能力，确实是这样的，我能力很差。
虽说失败是成功之母，失败的越多你越接近成功，可是失误都是因为个人主观原因造成，而且知错不改，那么你只能用无可救药来形容了。
这些事情都是我以后做事的前鉴，我会吸取教训，争取在以后的工作中做一个做事认真严谨的人。
最后，我希望项目部的每一个领导每一个同事，你们能原谅我的工作的失误，忘记我在工作中或因语言顶撞你们而和你们产生的隔阂。
再次感谢你们对我实习的鼎力帮助，谢谢你们。
我叫xx，现任xx公司项目经理。
xx年7月毕业于xx大学建筑系，工民建专业，同年参加工作。
96年被评为高级工程师，99年1月被评为“十五”立功先进个人。
在日常工作中，能以党员标准严格要求;能以“三个代表”重要思想指导自已，遵纪守法、爱岗敬业、勇于创新。
参加工作2xxxx年来，我始终奋战在施工第一线，先后参加和主持了十六项工程近2xxxx平方米，优良工程率100，创市优工程三项，其中xx住宅楼被xx市建筑业协会评为20xx年度“xx杯”工程，局优四项，其余所有达到优良。
一、优化组织施工方案，提高科学管理水平。
20xx年以来，自已在施工管理中，始终把科学管理，优化方案放在工程管理的首位，频繁不断地在研究和探讨适合工程管理，且可操作性强的施工方案，来不断满足工程需要和甲方需求。
在每次施工方案的制定中，我都是不断根据工程的特点、难点，进行多次论证，并运用科学的态度，加大组织方案的科技含量。
不断延伸方案中的科学管理渠道。
1、如：xx住宅楼工程，建筑面积24022㎡，总高度57.25m，地下一层，地上十八层，钢筋砼剪力墙结构。
质量目标为创市优工程和质量无通病示范工程， 为了保工期，针对现场狭窄，周围居民楼住户多的特点，将原方案设计的基坑支护灌注桩止水帷幕，12m一根共250根，支出费用9xxxx元。
改为圆型平面布置的密排水泥搅拌桩，即达到了支护桩又起了止水效果。
缩短工期36天，节省投资近4xxxx余元。
深得甲方满意，
在粗钢筋连接上，我采用了cabr变形钢筋套管冷挤压连接技术，比压弧焊连接法提高工效三倍。
在模板支撑工艺上，原方案采用剪力墙支模穿墙镙栓的支杆为塑料管不能拔出，这样浪费太大，经研究我们把穿墙镙栓的塑料管自行加热，制成大小头能拔出的塑料管，减去剔凿设计破损率30，元。
2、原模板采用小钢模支护体系，但在开发的清水砼施工技术工程上，宜采用大模板钢木组拼体系支护，减少模板之间的缝隙，施工缝无明显痕迹，从而取消抹灰层，经涂料装饰后，达到高级抹灰数据标准及使用功能要求，节省抹灰材料及人工，并减轻建筑本身的自重，减少模板费用的投入，避免因质量通病造成的大量修理费用发生。
在架子搭设上，原方案采用双排落地式外架子，大型工具使用数量太多，占用时间较长，而且租费成本高，为降低成本根据建筑物特点我采用工具式挂架子，即安全，又轻便，又节省大量资金。
二、严格质量管理，争创名牌工程
“质量第一”是企业永恒的主题，更是自己追求的目标。
我在多年施工中，能自始至终把质量放在首位，坚持了用质量来赢得企业信誉，来满足业主需求，来扩大企业建筑市场，为美化市容多创精品。
20xx以来，我所坚持的措施有：
1、落实质保措施，提高监控到位。
我坚持在项目上严细质保职能，分工明确。
坚持做好各项质量文字交底和质量交接记录。
确保每项质量施工都有文字交底。
以便更好地指导生产人员按标准、按要求去操作。
项目上的专职质量员，我主动给其一定的相应权力，让其主动牵好质量创优质，使他们进一步做好了质量监控预案，并协助整体基础上搞好了本工程质量管理的分工，确保质量监控无空白点。
2、重点部位，重点监控。
对于工程易出现质量事故的施工部位，我坚持设专人把关，并做好监控管理，发现问题及时解决。
3、严格规范，提高作业水平。
在质量管理中动员大家要严格按规范去验收，把住每一道工序，要把市优的标准落实到操作面，使参建人员都知道，干出什么样产品为市优标准，使产品一次成优，杜绝二次维修。
4、层层管理，人人把关。
我始终坚持在项目上形成人人把关的质量管理氛围。
质量管理不单质量员一人的工作，其它项目管理人员也要有质量指标。
也要对质量创优负责。
要在层层管理上形成操作人员对自已施工面负责，分包队要对承包区域负责。
项目管理人员要对各自工程创优指标负责，项目经理要对全工程创优达标负责，从而使工程质量管理严格处于受控状态下。
通过自己在质量管理方面的摸索，个人掌握了一些质量管理上的招法。
为自己驾驭项目上的质量管理工作充实了力量。
同时也使自己在历年施工中创出了一些名优工程。
了建设单位的信任和满意，他们又将后续工程计划交给我们，由我们来施工他们觉得放心。
为企业信誉和占领市场做出了一定的贡献。
三、合理安排工序，加快施工速度
做为一名项目上的指挥员，自已在注重工程施工方案、质保措施的同时，对生产进度的落实从不放松。
特别是在多年的施工管理中，不管遇到什么样的困难，从未因生产计划管理而延误工期。
在工期管理上，我一直坚持：
1、加强部位控制，落实计划安排，自己在日常的生产管理中，对施工部位计划比较清楚，到什么周期，完成到什么部位，我心中有数。
由此在施工管理上，我坚持用施工计划指导和严细现场的作业安排，严格控制施工管理节奏，确保施工进度，按照计划去落实。
2、加强施工组织，落实资源到位。
为确保项目生产顺利，我时刻针对现场的料具、劳动力、材料等生产要素，做好调配，并根据工程进展情况，提前做好生产要素的测算，工作予见性要强，进而加强了料具、人力的合理配置，保证了施工不间断。
3、加强工程插入度，落实施工工效。
针对工程多工种作业。
由其是抢竣工项目，在合理组织插入上是关键，多年的施工经验告诉我，无论是立体交叉作业，还是横向混合式作业，不管是逆施，还是正施，我坚持的宗旨是：统一协调，统一指挥、合理安排、见缝插针。
4、加强责任到人，落实分片包打。
按照施工布置，自己习惯作法是把
项目进度指标进行分解，责任落实到每个工长身上，按照旬保月、月保季、季保年的工作安排，做好层层包计划，落实项目上分片包打。
通过多年来，自己坚持和不断充实以上四项措施，使自己在工程进度管理上，创出了项目上的施工信誉。
四、严细成本管理，提高工程效益
20xx年，针对项目成本，自已在往常施工中始终坚持效益是项目立足的根基，没有了效益，项目就意味着乏值。
多年来，我在抓项目成本管理上，作法有两点：
一是抓项目成本分析制度、完善内部管理交口。
自己带头组织项目成本员、定额员、预算员、器材员开好每月工程成本分析会。
并要求成本员把当月中的列支情况进行汇报，做到计划部位、预算收入、器材耗料、成本核算达到数字交圈、核算对口把住工程的实际成本。
同时，在成本分析上，要求各大员要对下月工程成本提前预控，对易造成浪费的部位、现象，提前预测，并制定相应解决措施。
把成本管理问题消灭在萌芽。
二是提高项目核算意识，杜绝不合理开支。
节约挖潜项目是大户。
我们项目多年来不断增强和改革自己的核算意识，不断校正自己的节约措施，在项目内部成本管理上注重节约。
如小型工具制作，尽量内部加工。
材料码放，尽量一次到位，减少二倒。
文明施工，不追形势，追得是高标准。
特别是在材料使用上，大家齐抓共管。
形成人人算细账，人人会账的管理局面。
通过多年坚持和完善这两项成本管理措施，使我们项目施工的任务无一亏损，为企业创效做出了一些工作。
在新的一年中，我将继续拼搏，为企业发展尽最大努力。
项目学习总结篇十二
作为当代大学生，我们除了自己的学习任务以外，锻炼自身身体素质以及参与适当的体育运动也是很重要的一个部分。而校田径运动会恰好就是同学们展现自己的一个平台。
本次校运动会，我院的工作主要由院学生会体育部与其他部门共同合作完成。主要是赛前报名，训练，针对运动员的动员大会以及运动会比赛日的常规活动。
在两天的紧密赛程中，我院在自己的优势项目中保持了良好的势头：如女子200米、女子800米、女子3000米等；男子的100米、男子200米、男子1500米，男子跳高跳远，都取得了不错的成绩，并且在男子铅球中我院的陈述同学还破了校记录，取得了很好的成绩。
在本次运动中，通过我院运动员的努力和团结，总体也获得了不错的成绩，男子团体总分第三名，女子团体总分第五名，团体总分第四名，同时还获得了“道德风尚奖“。
当然，在运动会中，我们部门工作还不是尽善尽美的，工作中有许多不足，比如我们针对比赛过程中的一些突发状况的`应对不是很到位，但是在今后的工作中我们会尽量克服，努力做到尽善尽美，充分的做好准备，后勤等工作。再此，我们也十分感谢那些临时上场代人出赛的同学，我代表学生会谢谢你们的支持与配合。是你们的行动更加证实了所有的植保人就是一个团体。也希望在来年的运动会中，我们学院的运动健儿们，可以充分展现出植保学院的风采，同时，也是为你们自己的大学生活，填充起最美好的记忆。
请大家相信第十一届校运动会，我们，可以更好。谢谢。
项目学习总结篇十三
我是20xx年3月份有幸被公司录用项目经理一职的，就职后因新的环境新的项目都比较陌生，所以在公司勤奋苦干，以求可尽快掌握公司的各项工程项目重点。在公司桥梁检测地铁部担任桥梁检测的工作，至今已有十个多月了。
这一年来，从刚入职时对检测工作的渺茫和不懂，到现在领悟了部分仪器的操作，这一切离不开领导们和同事们的关心和指导。从最初刚接触到樱花西桥、把我领入了桥梁检测的领域，到后来春夏之季白石桥下那些日子的艰苦奋斗，师傅李福顺、耐心且严格的教导下，在一次次一步步地磨练中受益到了不浅的知识。
在后来接触的、陶然桥、广安门天桥、学院路三座天桥、中关村与成府路五座天桥、等等，又加强了我对桥梁检测行业的认识和学习。因自己所学与桥检专业跨度较大、知识尚浅，所以在工作方面领导们更是仁义至极，对我的尺度放宽，让我在工作和学习中获益不浅、动力十足。
后来公司又让我接触了许多桥梁检测的任务，例如：东单通道、安慧立交桥与安慧人行通道的检测工作，还有金融街旁月坛桥的检测工作，还有在寒风中让我和同事可以有机会并肩战斗两个通宵、记忆尤深的艰巨任务天宁寺桥，到后来的建安桥、卫星天桥、从建造中到铺平后高粱桥，还有西直门立交桥的检测工作、中关村一号桥、等等…还有很多让我学习和检测工作过的桥梁就不一一陈述了。
我和其他项目经理们在地铁、10号线、4号线、直径线、还有人行通道与热力管线工程挖掘工作旁的桥梁间排回着，作着桥梁观测的工作。
虽然努力接触、学习桥梁检测工作的知识、以丰富自己，从而更快地跟上工作专业的脚步。但是出错在所难免，有时还因为一时的不清醒、冲动做事和同事发生口角上的冲突，给同事带来了的不快和对工作的不重视、让自己懊悔万分，事后让我也是受益匪浅。因为对专业知识知晓的少之又少，对工作也会带来少许不便。幸好有同事们的细心关怀与指导，领导们的不计前嫌，给与了我不小的信心与动力。
在艰巨的桥检工作过程中、我和同事在放弃平常假期与国假、清明节和国庆节、以求努力完成单位给与的加班任务。大家都认真苦干、做好本职工作，加强学习，尽可能地完成可完成的任务。在勤奋工作中受到了领导和同事们的认可与好评，在工作实践中丰富了桥检工作的知识，使我对桥梁检测的工作和学习领悟又迈上了一个新的台阶。
截止十二月底我和同事们都尽力做好单位所属的桥梁检测工作，为明年工作打下十足稳固的准备和基础。
不知不觉的跨进了xx年这一新的开端。今后我将更加努力工作，加强学习，实事求是，完成工作所需任务，强化意识，关心同事，关心领导和公司建设，为人生竖立坚实的目标，用苦干回报公司，用知识丰富自己，让自己能在项目经理的工作和专业知识的领域更上一层楼，从而可以为公司的效益做出更好的贡献。
项目学习总结篇十四
同志们：
根据会议安排，我就上半年工业经济和招商引资工作做以简要总结，分析当前面临的形势，重点安排下半年工作。
一、客观评价上半年工业经济和招商引资工作。
二、理性分析当前面临的复杂形势。
三、有效推进下半年工业经济和招商引资工作的关键举措。
从以上分析，我区下半年工业经济和招商引资工作挑战与机遇并存，责任重，压力大，全区上下一定要切实增加危机感和紧迫感，强化措施，扎实工作，切实解决好面临的新情况、新问题，确保完成全年工业经济和招商引资工作目标。
（一）全力以赴强化工业经济运行。
运行调度是工业经济的核心工作，是确保完成目标任务的重要手段。上半年全区工业经济运行相对平稳，但是也暴露出了一些问题，下半年我们还会面临更为复杂的形势，区经贸、统计、园区办等相关部门要进一步加强调度。各镇街、各部门要对重点项目、重点企业跟踪服务、跟踪管理，加快推进项目建设进度，特别是对上半年未能开工建设的重点项目，详细了解和解决业主的实际困难和问题，力争下半年取得实质性进展。
（二）全力以赴推进重点项目建设。
项目建设是加快工业经济发展的重要保证，是增强工业发展后劲的关键所在。针对上半年项目建设进展情况，各镇街和有关部门一定要认真研究，按照竣工一批、开工一批、储备一批的要求，既要把项目落实到人，更要制定具体的推进措施，确保取得成效。对于金禾季戊四醇、湘电机械装备制造、百孚特电线电缆、润邦结冷胶等已经签署意向性协议的项目，要加强沟通和协作，帮助企业开展前期工作，争取项目早日落地开工，力争下半年和明年上半年在项目建设上实现新的突破。特别是开发试验区各部门要高度重视国电项目开工建设工作，与发改、国土、环保等部门通力合作，切实推进项目进度。
（三）全力以赴完善工业园区基础设施。
工业园区是工业经济发展的重要载体和平台，市政府在上半年下发了《关于进一步促进全市工业园区加快发展的指导意见》（赤政发〔20xx〕40号），要求各旗县区必须科学制定园区发展规划，合理进行园区产业布局和定位，依法合规控制和储备土地，加快完善基础设施，突出核心项目和产业特色等等。就我区来看，开发试验区发展势头很好，潜力很大，下半年要继续加强基础设施建设，进一步加快污水处理厂和供水水厂建设步伐，切实满足项目入驻和产业发展需求；全力支持赤锦铁路和国电化肥项目铁路专用线建设，做好开发区与赤朝、赤通高速公路一级路连接线的规划建设工作，有效提高开发区通行能力；做好开发区二期备用地开发建设工作，为项目入驻和招商引资提供有力条件，力争将开发区打造成煤化工、生物化工、机械装备制造产业特色园区。同时要发展好平庄工业园区的劳动密集型产业，五家工业园区的机械制造产业，云杉路工业园区的铜加工产业，特别是云杉路园区，在推进宝马公司与大连百孚特公司项目合作步伐的同时，要充分利用园区低电价、铜资源丰富、具备一定产业基础等优势，围绕贺麒铜业、金奥电工等现有铜加工企业，做好项目建设和招商引资工作，力争用3年时间将园区铜加工能力发展到5万吨，5年时间达到10万吨，将云杉路园区打造成我区的铜加工产业园。
（四）全力以赴承接发达地区产业转移。
全市上半年就承接发达地区产业转移开展了一些列活动，出台了一系列优惠政策，取得了很好的效果。从外部看，辽宁沿海经济带、沈阳经济区、天津滨海新区、唐山曹妃甸都已经上升到国家战略，这些发达地区的土地空间、环境容量、劳动力成本已成为突出问题。而随着国家调整产业结构，转变发展方式，地区产业分工在加大，产业梯度转移速度在加快，为了规避高成本，发达地区的企业必然要逐步转移到成本比较低的地方；从我们内部看，我区具备区位优势、资源优势、劳动力成本优势，也具有较好的.产业基础，所以我们要用我们的优势和人家寻找的优势对接起来，针对辽宁、北京、天津、河北、山东等承接产业重点区域，围绕我们的能源、化工、机械制造、食品加工、建筑建材等优势产业，走出去，请进来，彼此了解，有效承接这些发达地区的资金、项目、产业等方面的转移，促进我区工业经济再上一个新台阶。
（五）全力以赴抓好节能减排和安全生产工作。
节能方面，有关部门要加大对高耗能企业用能耗能情况的监督检查，加强调度，跟踪指导，对于超指标高耗能企业要采取限产或者停产的措施，确保完成节能目标；减排方面，要有效推进平庄污水处理厂技改扩建工程，加快元宝山镇城区污水处理厂和开发区污水处理厂建设步伐，确保如期竣工投产。加强日常监管，确保宝山能源、平庄热电脱硫设施和在线监测设施的正常运行，巩固减排成果。严格环保准入“门槛”，严防“两高一资”项目建设，严格执行环保“三同时”制度，确保污染物达标排放，控制增量。加大对违法排污、超标排污、超总量排污行为的查处力度，严厉打击环境违法行为；安全生产方面，国务院近日下发了《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发〔20xx〕23号），针对隐患排查、落实责任、死亡赔偿等方面完善和出台了几项制度，各镇街和有关部门一定要认真贯彻落实，特别是要吸取4.4事故教训，进一步强化安全生产责任机制，加大对煤矿、非煤矿山、危化企业、烟花爆竹、建筑行业以及公共场所等安全监管力度，加大隐患排查整治工作，确保安全生产形势稳定。
同志们，时间已经过半，任务还很艰巨。全区上下一定要把思想统一到这次会议的要求和部署上来，切实增强加快工业发展的责任感和紧迫感，坚定信心，迎难而上，合力攻坚，确保全面完成全年工业经济目标任务，为全区经济发展大局作出突出贡献！
项目学习总结篇十五
2、学科：科学、信息技术、美术。
3、这是一个面向六年级学生的远程协作学习项目，研究电影中的“视觉暂留”现象的成因、表现及运用领域。
2、项目师生：xxx。
邯郸市特教学校六年级全体学生。
1、研究目标。
（1）通过实验、小制作，使学生了解人眼“视觉暂留”现象。
（2）通过利用计算机模拟电影放映，使学生了解电影放映原理。
（3）学生能利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件尝试制作小动画。
（4）能利用网络与项目同学进行沟通，能将研究成果与项目参与学生进行交流。
2、学习任务：
（1）观察电影胶片。
观察真实的电影胶片，比较相邻两张胶片画面的区别。观察一个电影动作大约需要多少张照片完成。
（2）人眼视觉暂留现象的探究。
研究如何闭上眼睛能让影像暂留在视觉中，尝试制作类似“鸟进笼”的小制作，收集相关资料，了解人眼视觉暂留现象。
（3）电影放映原理的研究。
利用计算机进行实验：以多快的速度放映连贯的照片可以得到流畅、真实的电影画面。
（4）动画“diy”。
根据电影放映原理，利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件，自己制作简易的动画片段，并进行交流展示。
（一）电影胶片中的相邻胶片画面有什么联系？
（二）电影是如何进行放映的？
（三）什么是“视觉暂留”？
1、观察电影胶片，寻找相邻胶片的异同教师收集真实的一段电影胶片（需要有人物的`一个完整动作），以供学生进行观察。
2、学生观察一组电影胶片，寻找相邻胶片的异同点。并进行记录。
3、调查记录一个动作需要多少张胶片完成。一部电影一般由多少张胶片组成。
项目学习总结篇十六
2.涉及学科：
3.项目简介：法律伴我行。
（1）内容：
引导学生积极学习未成年人保护法，了解法律知识的重要作用，区分不合法的行为，并且懂得使用正当的法律手段维护自身的合法权益。
（2）背景：
本课是在学生思想比较单纯、真实，思维活跃，法律基础知识比较扎实，个别学生已经初步了解过未成年人保的基础上进行教学的。
（3）意义：
通过系统的学习以后，让学生提高法律意识和能力，做一个知法守法的好公民、好学生，懂得使用正当的法律手段维护自身的合法权益，也从而使得整个社会更加和谐、安定。
（1）教师：xxxx。
（2）学生：初一学生。
1.目标分析：
1）起点能力水平：七年级的学生基础知识比较扎实，思想比较单纯、真实，思维活跃，很听老师的话。有个别学生已经听说过《未成年人保护法》。
2）认知结构：学生通过电视、网络以及课堂等方式对《未成年人保护法》有了一定的了解，但是还不是很清楚它的实质性作用。有些学生甚至认为这部法律是存在，但是离他们很远。或者，有的学生认为自己已经是一个好学生了，不需要对这部法律作太多的理解。
3）学习风格：学生对课堂上老师提出的问题很感兴趣，学习氛围很好，能熟练掌握电脑的操作。
3.教学模式与策略分析：
本课主要是采用先行组织者教学策略、情境教学策略、动机教学策略、探究式教学策略等。
4.任务分析：
以8位同学为一小组，合作完成以下任务:。
活动1：小组成员分工合作，充分利用老师给的学习资源或其它支持材料，寻找资料。活动2：对相关资料进行筛选，整理有效的资料。
活动3：小组内部成员一起分析讨论这些资料，并做好笔记。
活动4：小组内派代表发言，各个小组分别分享讨论成果。
活动1：导入新课，鼓励学生主动发表对未成年人保护法的认识。然后老师引导学生去。
尝试分析课本上的几个事例。
活动2：以8人为一组，小组内分工合作，利用老师提供的学习资源或其它支持材料，
寻找相关的有效资料。
活动3：筛选、整理有效资料后，小组内通过分析讨论，得出讨论结果。
活动4：各组分享讨论成果后，老师再对大家的讨论以及本课的学习内容进行总结。这。
有利于重新巩固本课的学习内容，加深学生们的印象，使他们能够运用知识来解决实际问题，学以致用。
多媒体教室、教学课件ppt、课本。
《法律伴我行》过程性评价量规。
项目学习总结篇十七
回顾项目从xx年12月份启动到xx年4月u8项目正式上线，在整个项目推行过程中得到了xxx公司的领导们的大力支持以及各部门人员的积极配合与努力，截止目前，项目已经按业务规范正常运行。
下面分如下几个方面总结xxxu8项目。
1、项目进度回顾。
1、进销存业务与流程的标准化。
xxx公司erp项目从4月1日式上线，透过此erp项目的执行已经规范xxx公司进销存业务与流程的标准化，如大宗原料申购，采购，领料，仓库，销售等流程。
2、xxx公司组织及签核流程逐渐清晰化。
对xxx公司的内控及管理水平有了定的一些改善，人员的工作也得到规范，比如：目前成品仓库、原材料仓库与备品备件仓库的现存量与仓库实物已经基本做到了帐实相符，但这只是万里长征第一步，需要坚持，不断的改善，有些环节，特别是生产、成本流程方面还是不能有效衔接，特别是物料配方、生产计划的按配方领料，物控，呆滞料等等问需要进一步加强与提升。
1、分析4月之前的旧账套为什么不能继续使用。
602帐套存在较突出的问题如下，此分析已在《安徽xxx公司u使用现状及改善方案》中进行了详细的分析说明，现简述如下：
（1）基础档案设置与xxx公司实际管理需求不一致，这是根本性问题。
（2）流程和单据不一致，造成供应链的进销存数据与财务数据脱节。
（3）财务科目设置不合理造成的财务报表标准化程度低。
（4）旧账套使用的功能简要分析：
基础资料（物料编码，单位，客户，供应商等）调拨单，发货单，采购入库，财务模块。
（5）基础资料设定是否合理，可以直接体现管理是精细，旧账账套使用的编码不能够体现出新料，回料，在产品的管理上无法做到清晰化，单位用kg，入库时用kg，但出库时又不需要称重，这样也无法做到精确的管理及核算。出现严重的一物多料号的情况。
（6）财务部门。
存货核算，应收管理，应付管理，固定资产，总账及财务报表。实际运作流程简述如下：
a、营销部确认客户订单后，在u8系统中录入《销售订单》，注意是直接销售还是委托代销，另外还要查库存制定《生产计划单》（系统外），下发到生产。
b、发货时，由营销部根据据订单中的销售类型，在u8系统中录入《发货单》或《委找代销发货单》，保存、打印发货通知单，由仓库审核后发货，并且打印多联发货清单。
d、当生产完成后，由品保检验后，在系统中做《产品入库单》，将产品入库单号写在报检单上，交由仓库核对后，仓库审核后打印多联，完成入库手续。
e、各部门或生产部门所需要的物品需要找到u8中相关的物料编码，在系统中录入《请购单》，打印出来，经相关领导审批后，交由采购部。
f、当采购接到《请购单》后，由请购单生成采购订单，发供应商。
g、供应商送货过来后，由采购在系统中录入《到货单》，通知到仓库。
h、仓库，根据到货单在系统中生成《采购入库单》，数量以实际点数为准，办理入库后，打印多联。
i、仓库：根据生产提供的领料申请单，生成《材料出库单》，发货后打印多联，回联给到领料部门同时发货。
j、财务：以后业务发生完毕后，月底对仓库的盘点，应收应付都可以直接从以上业务取数，从而可以起到更加细化的监督作用，并能够分析出问题所有，有助于企业管理的提高。
1、运作流程还缺乏规范性、一致性，信息不完全对称；
2、产供销衔接不畅，销售、生产计划、采购，车间生产，集成度不高；
3、成本核算粗放，基础工作不到位，影响成本核算的准确性。
1、产品标准bom的建立。
2、计划生产体系建立，按单生产，定额领料。
3、优化成本核算方法，成本核算范围，成本核算基础数据归集成本分析和成本预决测，建立目标成本体系，制定成本分析报表。
4、建立产品积压分析及处理规范。
5、销售，仓库，生产，财务各种月报，周报，年报规范化，建立台账，库龄，账龄等相关分析数据，实现信息共享。
6、部门，岗位职责需进一步清晰化，建立跨组织的流程体系，并进行流程确认，针对运作过程中发现的重点问题提出流程优化方案。
项目学习总结篇十八
java项目总结范文，总结怎么写?以下是小编带来的java项目总结范文，欢迎阅读!
四周的java基础学习，三周的游戏项目，转眼间就过去了。
回想当初开始学习java基础的时候，做游戏的时候，总觉得时间还早。
现在转头一看，时间过得真的很快。
java游戏项目做了三周，我的感觉是这才是真正开始经历程序员的日子。
从第一天开始的游戏框架的搭建，到分包，分类……一路走来，看着30多个类的工程，让我有总种眩晕的感觉。
不知不觉，我居然写了如此多的代码，虽然很多都是在张老师指导下才完成。
但是我总还是有种很自豪的感觉。
特备是当游戏可以顺畅运行的时候。
java的三周，从一开始只要一出错就开始呼唤张老师，把张老师惹得差点狂暴，到后面和同学一起找错误，再在到后面可以自己找出错误。
随着代码量的增加，我们自己的自我修改的能力得到了本质的提高。
代码多写是没有坏处的。
而其中感触最深的则是由于自己不小心，和对于逻辑运算的理解不够透彻，在经常判断的语句中括号少打或多打，直接造成了游戏的运行的bug。
把人是找得头晕眼花。
经常一个小错误要花费一，两个小时来查找那里错了。
仔细，是我在自我修改时候铭记的第一个词。
用三周的时间来做《松鼠大作战》，游戏的本身并非重点。
这也是张老师一直在强调的事情。
java的gui用来做游戏确实寒碜了一些。
游戏项目的重点是理解两个东西，分包和框架结构。
这才是我们做游戏里面的重中之重。
他们则是我铭记的第二个词。
框架架构的搭建首先就要要求框架搭建者对于项目的框架十分的熟悉，并且熟悉业务这才能将一个优秀的框架展现在程序员面前。
而在框架的指导下，程序员要写代码将是异常的轻松加简单。
只要看这框架就可以很容易的写出代码。
则也是为什么有“二八原则”的原因，为什么框架架构师如此吃香的原因。
分层则是感觉特别深的一个词。
以前我们写代码，是想到那就写打那。
根本没有什么持续可言。
当一个工程写完以后，陡然间看见乱七八糟的代码，在以后做进一步修改和优化简直是无从下手。
这里又要提到另外一个词：注释。
注释一个很好的东西。
有了注释的存在，我们在查找很多东西都方便了许多。
很多代码只看一行代码不知道什么意思。
一看注释就明白了。
所以，分的思想是一个程序员必须掌握的思想。
注释则是一个好的程序员应该养成的好习惯。
当然，这个习惯需要慢慢的养成。
另外剩下一个感受很深的东西就是基础。
其实很多东西我们都是学过。
并且在别人的提示下可以很快的说出来。
但是当没人给你当这个引子的时候，我们常常就手足无措。
这就是基础不牢固的重要表现。
我也相信没人不知道基础的重要性，所以三周的项目结束后，我个人的感觉，对于基础的东西我比以前掌握得好多了。
但是只是相对，我还需要对基础知识进行近一步的巩固，复习。
对于基础的东西有自己的理解。
无论怎样，java游戏项目结束以后，我们比之以前是成长了很多。
我会努力在后面的数据库，web等等的学习中努力学习。
在通过将近一个月的项目中，使我学到咯很多的东西，也让我看到了我自己的一些在知识上不足，也将使我在后面java web的学习中还要更加努力，以便在以后能找到自己适意的工作，也不枉费在朗沃9个多月的学习，在这次项目中让我学到了很多的东西，不只是代码上的知识，也学谍咯java框架上的一些基本东西，还有层次结构的好处和又来，比如：mvc思想，mvc的又来有开始的两层结构到三成结构的过度以及两层结构的优缺点，以及现在流行的三层结构的优缺点，dao模式的应用，对象的封装，socket通信的原理以及用socket发送对象等很多的知识点，怎样实现封装使得更好的保护数据，实现java的三大特点，使代码的耦合度降低提高内聚力类和类之间的依赖性降低使模块和模块之间的层次分明，实现代码的复用和实现结构的复用使得开发一个系统的性能更加的优异。
在这次项目中使我对java面向对象的认识有了更时刻的印象，对“万物皆为对象岜整个理念有更深层次的理解，通过和老师的交流和上网了解的一些知识，其实搞软件的实质并不使在代码上实现一个什么什么的功能，你只要愿意去着你用你所学的知识肯定能够实现某一个功能，但学软件的最根本使分析和设计，所以现在市面上会设计的人才使最来钱的人，在软件开发的生命周期中编码其实使占很小一部分工作，数据库设计人员和java的框架技术人员使很赚钱的，也只有对在对象上有更多的了解你才能从代码层次上上升为另一种理念过后你才能在以后的编码中设计出更加优异和性能更高的代码，也只有这样那么你将来才有可能成为一个合格的程序员(不时编码高手)，在二个项目中的开发中使我团队开发软件上有了了解，也使我了解了在团队开发软件的时候的一些注意点，不能随便更改类名，方法名悻变量及其修饰符，如果你一时兴起该了的话那么在项目融合的时候问题机会层出不穷，就有可能使你的项目失败，所以规范时很重要的，代码的规范将很大层次上的说明你对代码的熟念度。
在这次项目中使我对层次模型有了了解，在你那到一个项目文档的时候你比不使马上就开始编码而是，找到每个层次上类，找到边界类，根据相应的业务设计出数据库原型，在数据库原型出来之后在设计数据库的表和表之间的关系，只有层次模型在你脑海中有深刻的印象的时候那么你的编码当然也就很顺利的实现，层次模型一旦建立那么你代码上实现就围绕这个架构来写，那么你的系统才有可能成功，这样在添加业务或者使更改业务时才很方便更改一个地方不会影响到其他的层次，这样才有可能提高你系统的灵活性和扩展性，这也时衡量一个系统好坏的标准，在这次项目开发中用到咯大量的配置文件比如：用属性文件来建立socket连接，用xml文件在找业务类，这样有使我对配置文件的好处又有了一定的了解：合理的使用配置文件时提高代码灵活性的一个方面，在建立套节字连接的时候用配置文件可以很方便的更改我在那个端口号上建立连接，在看不到源代码的时候我也可以更改在其他端口上建立socket连接，在业务的时候用xml文件来找相应的业务类，这样就可以在还要添加业务的时候只需要在xml文件中在添加业务，在写起相应的代码就可以实现，用配置文件找业务还又一个好处就是在调用业务的时候不用对业务类静态的创建一个对象，而是用反射的方式找到调用那个方法，而是在程序执行的时候在创建对象在对象用完之后在释放资源，这样就可以减少电脑内存的消耗，使得程序的性能更加优异。
同时也增强了代码的灵活性。
在用jdbc获去数据库连接对象的时候，其实时很有学文的咯，你如果在用连接对象的时候就要数据库建立连接对象，在用完诸后就关闭连接对象，在很多用户同时来运行你的系统的时候，就将产生很多的连接对象，这样有使得你的系统性能降低，很好的解决办法就是用数据库连接池：在程序启动的时候就建立最大连接和最小连接，当多用户请求的时候只需从数据库连接池中那出连接对象，这样就可以减少多次连接对象，开始在最大连接对象和最小领接对象的选择上又有了问题，创建最大连接时多少呢?最小连接有是多少呢?如果一开始最大连接数过多，而用户有很少那么就浪费资源，并且系统启动将会很慢，如果最大连接数过少那么程序启动很快但在启动后运行程序时有会很慢，最小连接数如果很小，那么在很多客户访问的时候将会很慢，合理利用数据库连接池将会很大部分的提高程序的性能、在这次项目还用到了日志文件来记录错误信息，在这次项目中还用到了很多的知识点我就不一一的在这里列举了。
顺便给大家几道面试题(是前面部的同学给我说的)：
1、谈谈final、 finally、 finalize的区别。
2、hashmap和hashtable的区别。
3、说说你对ejb的认识。
4、gc是什么? 为什么要有gc?
5、谈谈你对抽象类与接口认识?
首先初识语法的阶段，必须要学会怎么操作对象，操作if和for，操作list set map，然后是线程、io和jdbc什么的，其余的，若是一时不理解，可以后边需要时再学。
这阶段完了，你可以写些能在控制台打印出来的小程序，锻炼下逻辑思维。
也就是号称javase毕业了，其实不过是入门而已，如果要往web方向发展，这些倒是基本足够了。
接下来要学html,jsp,servlet,javascript,oracle,tomcat，目标，写出第一个动态网站，也许只是个登陆功能，只能展示下个人资料，但这是很重要的一步，你要弄清楚的是，一个用户的点击产生的请求，是从哪里发起，哪里接收，哪里处理，哪里返回，你得理解浏览器和服务器的关系和分工，cookie和session，request和response。
这个是个web开发的学习初级阶段，这都是些java诞生以来最原始的最官方的web开发技术，当然现在真正的项目很少直接采用这些技术了，为了不断提高技术的易用性、开发效率和可维护性、可扩展性，无数开源项目都是在这些原始技术的基础上封装、改进。
所以这个阶段不要盲目乐观地跑去找工作或者对实习挑三拣四，你会被打击到的。
好，初始阶段完成，开始进入web开发的正题，首先是传说中的三大框架，struts hibernate spring成为熟练的增删改查程序员是必须的，在这个阶段你还要理解为什么要用这仨而不是那些jsp servlet jdbc，你要体会到写mvc、三层架构的好处。
这个阶段不要轻易质疑三大框架的价值，也许刚开始你会觉得麻烦，觉得他们有时候是多此一举，一两年后回过头来你会觉得少了这些框架你已经很难干活了。
这个阶段还要避免的心态是能熟练地增删改查了，就认为写程序不过如此，然后往简历上填个精通，这也是新手面试被批得体无完肤的原因之一。
如果你学得好，这会应该能熟练地写个博客啊，小论坛啊之类的web项目了，也就是达到了就业的基本要求。
接下来就没有固定模式了，你的第一家企业对你的影响会很大，我见识过烂企业是如何毁新人的，用着设计恶劣的架构，老掉牙的技术，不断地耽误新人的成长。
有的员工在这种企业一呆数年，思维已经完全被错误观点定型，深陷于公司业务和老系统中疲于奔命，看似能解决问题，却无法给公司带来真正的进步，就像一个用了数年砍刀的人，就算再熟练，刀法再好，也打不过用枪的。
如果离开了这个公司，恐怕很难在这个行业再立足。
记得有个说法很好，一个人用10年的时间重复做头一两年做的事，你的真实工作经验其实还是一两年。
烂公司的老员工就是如此。
在这头一年里，定个标准吧，你应该能做到的有：
把一些常用的琐碎技术学会了，比如xml的作用和实际运用，如何操作文件，如何运用日志，如何简化封装常用的工具类，比如日期操作、编码处理、分页模块等等，这些小东西会占用你大量的时间去处理摸索。
把数据库用好。
数据库不是会增删改查就可以了的，你要关注事务设置是否合理，是否有可能产生脏数据，是否要动用乐观锁悲观锁等等，重要数据出了错，无论是技术上还是业务上都是很麻烦的事。
懂得什么是集群，什么是分布式，懂得怎么向别的系统发请求，交换数据，webservice。
如果你也写页面，你要会用javascript，不一定要很深入，你可以用jquery代替，做到无刷新的页面操作以及ajax请求。
第一年能达到这个程度，你绝对已经在平均水准之上了。
在我达到这个水平时，我有种似乎一切网站开发都不在话下的感觉，当然后来我很快就发现了我还差得太远太远....
这个阶段想面个高薪的`工作还是很难的，只能说达到温饱线了，不用为柴米油盐发愁。
下一个阶段，你应该考虑你的代码质量了。
多线程和异步、并发的概念会忽然变得很重要，因为在一个对性能有要求的系统里，是不会允许你把各种琐事都排着队一件件去办的，你不能老写些a方法调b方法再调c方法再调d方法然后返回的代码。
你开始想起有队列这种东西，有runable这种东西，你开始觉得自己的代码高端起来了，和当年的增删改查程序员有天壤之别。
但同时麻烦也来了，你开始遇到线程安全问题，尤其是当你的程序跑在一个多机环境而不是单机环境里的时候，你会对这些很头痛。
对于这些问题，jms技术是个很有代表性的东西，当然并不像ssh那么常用。
你会发现数据库性能实在不行，出于不甘现状，或者赶时髦，你该去了解nosql了，memcached redis mongodb，眼花缭乱，没关系，试着用用，能很好地缓解mysql之类关系数据库的压力。
出于公司某些业务需要，你可能会钻研一个特定技术领域，比如全文搜索技术，lucene\solr，比如工作流jbpm，比如权限系统，单点登陆之类的，又或者某些特定业务领域的算法研究，这些是你的加分项。
你开始发现你的代码很乱，久了以后自己都看不懂，重复的，难以重用的代码堆积如山，不想维护，bug百出。
于是你要开始重视设计模式，合理地改造下自己的代码习惯，不再被僵化的ssh，mvc三层架构束缚住。
google和各种资料是你进步的动力，极少再遇到必须请教别人才能解决的问题，如果你这个阶段还老是问别人，你的技术生涯也就快到头了。
这个阶段，如果你的交际和自我推销能力不是太差，你的收入将是白领水平，至少接近了。
我觉得多数程序员在工作多年之后都能达到这个水平，有的人只需要两年，有的人却要用上五六年，在这个阶段落伍的人，有的是出于天赋和思维所限，有的是出于对技术缺乏热情，有的是出于工作内容的制约。
等到年近中年，再也拼不过年轻人，被淘汰出局，只能在自嘲为屌丝和码农的无奈中黯然转行。
这是个很重要的分水龄，你能不能继续进步，能不能在30岁以后继续从事技术工作，能不能在公司里独当一面，我觉得就看你能不能超越这个阶段了。
我前面提到的烂公司里的工作数年的项目经理，连这个层次都还没达到...
接下来又是个全新的阶段。
你要读读优秀开源项目的源码，你要搞懂一些当年不懂的基础知识，你开始理解thinking in java的精髓，你能写一些底层的代码，有时还会觉得自己封装的比某些开源工具更好用更简单。
web的难点和重点永远都在于性能、负载能力上，而现在网络的发达造成了数据量和操作密度的大大上升，硬件却没有相应的进步，你得试着更好地运用更多的服务器来协同工作，从web端到服务端到数据库，全都需要集群，需要分布式，需要合理的控制数据的流向，掌握好网站上下，一大堆机器的平衡，找出性能的瓶颈，找出稳定性和安全性的瓶颈，硬件出现故障，第三方技术出现错误，将被当成家常便饭融入到你的系统和代码里仔细考虑。
开始觉得方案无比地重要，一将无能累死千军将不断应验，一个不好的设计，一个不好的方案，会让一群优秀的程序员工作成果大打折扣。
你要关注架构知识，不能再满足于ssh三层架构到底。
领域驱动设计，面向事件开发， 敏捷开发等等一系列的思想在关键时刻能决定你项目的生死，这个阶段不再有标准范例让你照抄，你只知道思想和原理，实践却需要自己不断尝试和改进。
多关注各种杂七杂八的开源技术，有些你可能前面已经接触过了，和通信有关的，和集成开发环境有关的，和架构有关的，各个领域你都应该能信口说上几个主流技术，虽然你可能只是听说过，了解，但关键时刻你得知道如何 去选择技术，并快速掌握它。
你还会去考虑尝试下别的语言，这里不是说转向什么c++ c#之类的，那和java程序员不相干，我说的是一些运行于jvm之上的语言，比如scala和groovy，初识他们时你会觉得java真的老了。
但当你回到一个综合性的大型项目中，又会觉得java积累下来的整个体系技术是如此完善，就像一个工业化标准一样。
你能把这个阶段实践好，胜任项目经理，乃至中小公司的技术总监都是可以的。
不知不觉写了这么多了，以上是我个人眼里的一般向java ee发展线路，限于篇辐也不全面，实际个人成长路线可能因为工作内容的不同差异会很大，有的人偏向了底层研究，有的人偏向了业务需求设计，有的带有浓重的行业色彩，而且技术之外，还有很多知识也很重要.
做java没有轻松的方向，但一个对技术抱有兴趣的人，走到这一步时，仍然会对开发抱有热情，想要写出好的项目。
纯为了生计而工作的程序猿是走不到这一步的。
项目学习总结篇十九
一年来，本着“认真学习、扎实工作”的原则，始终坚持高标准、严要求，认真完成了领导安排的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。
现将一年来的工作情况以及今后的努力方向作工作总结如下：
恪尽职守，认真作好本职工作。
xx年，中心全面推行项目管理。
保障项目管理系统的正常运行，对系统进行全面学习和梳理，是我的岗位职责。
系统运行一年来，较好的完成了系统的维护工作任务，确保了系统数据的完整、真实、及时更新。
包括各部门岗位系数逐月核查;项目立项卡标识、工作计划卡标识、任务单的完整一致;任务进度的及时调整;财务收支数据的核对。
在系统运行过程中，实时观察数据变化，通过细心观察，查找出了存在的问题。
能够解决的认真做好记录工作，不能解决的及时与软件开发部门沟通，需求解决的方法。
项目管理运行中，数据录入存在差异，如收支类项目，对应的项目是否正确，经过不断沟通和探讨，确定了此类项目的收支一致性。
通过不断完善此类问题，起到了对系统数据的更进一步的完整。
认真严谨，保证公文处理的不遗不漏。
积极主动的完成了来文、发文、办公文、签报单的登记，及时对呈阅、传阅文的回收和存档。
积极主动的完成了办公室日常工作和领导交办的其他工作任务。
今后工作的方向：随着项目管理的实行，我们的工作要求将更高，需更细心全面的掌握系统知识。
并进一步做好一下几项工作：
1、对进度体系和质量考核体系的完善统一。
2、抓紧对企业全面纳入系统的工作。
3、进一步在应用层面上宣传项目管理。
本人于xx年参与了xx中心医院建筑智能化项目、xx统计局机房工程项目、xx数字城管项目、xx数字城管项目的现场监理工作。
xx统计局机房工程项目、xx数字城管项目主体工程已全部完成，项目分别于xx年初完成最终验收、业主交付使用。
在系统交付使用过程中，我方监理部跟踪了系统的升级、运维、异常情况处理。
xx中心医院建筑智能化项目是公司在xx的重点项目。
从战略层面上来看，监理服务质量好坏、高低，直接影响了后续中心医院设备标段、卫生局软件项目的监理业务。
总监赵聚平严格要求、总代曹欣崎认真负责，团队协作、和谐互补、任务到人。
xx中心医院是民心工程、政府主导、分管领导的政绩工程，时间少、工期紧、任务多。
我方严格按项目管理流程执行监理，不因时间仓促而盲目施工，降低工程质量。
凡事预则立，先有计划方案，再启动实施。
考虑到时间紧，同步对各个分项子系统，分楼层与装修单位、土建单位、院方建设指挥部、院方相关职能部门等接口单位衔接并及时对方案进行审核。
xx中心医院建筑智能化项目总投资约xx余万，共约18个子系统建设，分散于老干楼、医技楼、行政楼几个楼区30个楼层实施工作。
项目初期监理工作主要集中在如下几个方面
涉及到土建单位、装修单位及院方内部职能部门的各个子系统，我方多次组织项目专题图纸评审会。
安防子系统视频监控点位的定点定量，我方提供合理化建议，为院方节约开支80余万元。
根据招标文件要求、业主需求以及后期业务扩展需要，统一信息点位定点标准(内外网、光纤到桌面、通信电话一用一备)，在后期的图纸评审过程中严格执行标准。
参考其他卫生医疗类信息化建设经验，为院方建议补充并把关选型了呼叫子系统。
跟踪旁站中心机房的建设工作，特别装修子系统的建设。
机房的六面装修工艺严格执行标准，找平-防灰-防潮-保温。
预埋工程中，桥架、线管、过线盒，规格、厚度、数量及敷设路径现场核实和管控。
强电子系统，入户线缆线径与总配电负荷、总开关匹配，ups机头进出线缆线径与ups输入输出匹配。
防雷接地子系统，金属固件等电位联接良好接地、设备外壳保护接地、配电线缆总线接地、联合接地不大于2欧姆，单独接地不大于1欧姆。
动力环境监控子系统，此系统是机房实时管理的关键，其功能全面性、性能稳定性直接影响了机房管理质量。
本次环控主要对精密空调漏水报警、配电的漏电和过载、ups运行状况、室内温湿度等进行监控。
前期主要以楼宇管线敷设工作为主，对我方监理人员是力气活、细致活，也是见工夫活。
因为涉及到综合管网，上有纯静水管网、消防管网、新风管网、空调管网，在执行设计图纸的`同时，也应实时对局部路径合理调整。
现场人员把握几个原则，先图纸，后现场;现场水平管网重叠，在不影响装修吊顶的情况，垂直调整;影响吊顶或不好室内进线的，避水管，近空调管等。
统一标准、灵活监理、实时调度实施，工程质量每日检、工程进度三日核，及时向领导汇报工作，与各单位衔接保证其它接口单位后续工序正常实施。
本人于xx年7月份调离xx中心医院建筑智能化监理项目部，继续参与xx数字化城管项目建设的监理工作。
xx数字城管监理项目是公司xx年的重点项目，也是合同额最大的项目。
对于初次独立担当总代，并承担如此大项目的我来说，压力非常大。
刚进项目组，按照基本监理流程，认真学习招标文件、投标文件。
因合同到10月初才签，前期无合同。
通过学习招标文件、投标文件，总结项目存在如下几大风险。
按照监理合同，“三区一园”区级指挥中心、“市监督指挥中心”的装修工程由我方监理，个人经验不足、存在管理要点不清晰、管理重点不明确等风险。
根据硬件集成平台标段投标时提供的技术方案，设备清单所附设备与其在方案体现的建设思想有冲突。
虚拟化软件无处可用、关于服务器进存储规划明显不合理、接入交换机数量与入网职能单位误差较大、核心交换机及汇聚交换机的光模块数量与规划的组网需求误差较大、网络安全设备(网闸)配置数量与规划的网络拓扑图实际数量有偏差(业务网、视频网、局域办公网、公安网的安全问题)、现配设备不能满足大屏显示子系统功能实现(双屏工作站全上大屏)等。
硬件平台标段、装饰装修工程标段为提篮子工程。
个人行为和企业的运营方式，资金垫资薄弱、技术力量都有风险。
后期的实施过程，风险充分暴露。
硬件平台供货严重滞后，进场3个月未供货。
因为资金问题，装饰装修工程停滞不前，局部节点工序延迟导致项目重要节点滞后。
四个标段涉及4个单位、实际分包为8个施工作业队伍。
基础数据普查底图、室外探头的定点和取电、车载终端安装的具体车辆及分配情况、相关职能单位业务网链路接入等，涉及到项目建设团队内部、外部的沟通衔接工作，项目推进难度大。
软件开发方负责系统乃至于整个项目的总集成，关于设备的联调、硬件平台集成方案深化、配置管理、培训工作，谁来做、做什么、怎么做不清晰。
我前期在多次项目例会(详见会议纪要和监理周报)提出，后期在局部问题还是出现无人做的情况。
针对上述几个风险，我努力提高自己能力，向总监、公司汇报，要求解决人力配备。
我同时在多次项目例会明确要清晰责任，做到事有人做、责任有人担。
我同时积极配合建设指挥部现场沟通，外部沟通不畅及时反馈建设方。
内部沟通不到位、事情落实不到底的，以工作联系单的形式留底督促并同时报呈建设方领导批阅。
项目进度及时总结，进度偏差风险及时汇报建设方，将项目推进不利的风险转移。
项目于xx年12月31日，基本完成了主体工程的建设。
市委市政府比较满意项目的建设情况。
项目建设还有许多收尾及完善工作要继续，主要集中在如下几个方面。
1、园林绿化类数据，树种的确认工作
2、“三区一园”指挥中心的收尾(线缆整理、标识打制、卫生清理、空调的安装)工作。
3、市级监督指挥中心收尾(裸露的钢柱包边、储藏间的装修、地毯的敷设、中控的调试、大屏显示子系统的完善)工作。
4、各个分项硬件子系统的培训工作。
5、数字城管实施办法和绩效考核指挥手册的编制工作。
6、人员机构编制定岗、定编，人员班子业务操作培训工作。
7、执法车、清扫车的车载探头、gps车载终端的安装工作。
8、室外探头的安装、安装现场的归原工作。
9、扩展型子系统的开发工作。
10、创新型子系统的需求确认工作。
11、硬件分项子系统配置文档的整理工作。
12、设备连接线缆、端接线缆的打标工作。
13、各个标段的配置文档、图纸或竣工文档的整理工作。
又经过一年的锤炼和学习，发现自己很多不足，需在如下几个方面去提高和突破，
监理工作就是提供软服务，必须提高服务意识。
按监理合同明确责任、范围、工作，但同时积极配合建设方。
监理工作不能局限在办公室，仅仅成为承建方的传话器。
我个人认为要积极下现场，发现问题并总结将问题要害及时反馈给建设方。
我同时认为方案和计划多和细致并不绝对重要，把科学合理的方案和计划贯切落实才是真实有效。
年轻的我切记不要以为监理工作轻松、钱好拿、风险小，要树立风险意识，居安思危、防微杜渐将问题化小化无。
我们是建设方的防火墙，要时刻提醒自己有责任和义务为甲方承担风险。
我们必须要树立，“项目出问题，推进不利，我是第一责任人”的意识。
努力提高技能素养和积累经验，事先预判风险、发现问题。
积极旁站现场建设工作，关键节点实时旁站，勤能补拙，及时发现问题。
监理工作驱动必须要有自己的一本经，日志、周报、月报要及时编写，既是对项目实施工作短期的全面梳理也是自我总结提高的过程。
每天的工作要有重点，抓大放小的推进项目实施。
每天的工作重点、每周的工作重点、每月的工作重点，都要一一跟踪并督促承建方落实到位。
监理项目需要个人有必要的技术底蕴。
作为我个人既要加强学习的广度，也有同时钻研学习的深度。
我进入监理行业已三年有余，已深深感觉自己的不足。
知识广度和深度是相辅相成且并不矛盾，学习要有所成必须具备两点。
这需要下功夫、沉住气，毛躁、浅浮、骄傲是不行的。
来年我首先将公司的监理规范、施工标准、承建单位的施工方案仔细研读，通过书本积累、实践推敲，不断提高自己。
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