在日常生活中，我们经常需要处理一些琐碎的事情。总结要客观真实，不过分吹嘘也不过分贬低。不同领域和不同层次的总结范文都有，可以参考不同的角度和观点。
记忆与遗忘篇一
时光匆匆流逝了这么多年，曾经美好郑珍重的故事也从记忆的储蓄罐中涔涔流出，如同一封未贴邮票又没有寄信者地址的信件，一旦寄出，就回不来了。
于曾经的某个日子，我们的手中轻握着双色冰淇林，舔出淡淡的香草味道，仿佛一天的心情都是甜蜜的；于曾经的'某个日子，我们肩上挎着龙猫的小包，坐在密密的树影下，谈论着校园中可笑的人，可笑的事。于曾经的某个日子，我们坐在十字路口的花坛上，塞上耳机，倾听悠扬的旋律。于曾经的某个日子，我们捧着手中温暖的奶茶，小小的抿一口，回味着浓郁的奶香，浅看窗外如烟的雨雾。
这些曾经有过的日子，我从你的口中得知。我仔细地回忆，却仍然回忆不起。忘记了，在我不经意的日子里，我曾想牢记的事，却深深忘记了。
也许时光走的过分匆忙，不小心携上了我记忆的旅行包。
时过境迁，于灯火阑珊的夜色中，我们不经意的，淡忘了许多，想不起谁的到来，也记不起谁的离去。
萧瑟的秋风凄厉的吹刮着，我在草地上躺了好久，如水银的月光轻轻流着，一直延伸到曲径旁摇晃的樟树后面。我的眼中，缓缓消逝了一丝光辉。如同黑夜般暗沉的瞳孔渐渐变大，我闭上眼，想在此小憩两三分钟。银色手表的指针滴答的转，不经意，时光又流逝了一秒。
一直很怀念，与你们一同走过的时光。
一直很庆幸，与你们一同回忆曾经的美好。
岁月的石碑上铭刻着我们的故事，那些曾以为永不遗忘的美好。
手中黛绿的铅笔不断划过纸张，何曾记录下如今的忧伤。
风隐藏了我低沉的叹息，也藏住了心头缭绕的思绪。
记忆与遗忘篇二
产生遗忘的原因，主要有四种学说：
主要强调生理活动过程对记忆痕迹的影响，认为遗忘是由于记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。从巴甫洛夫的条件反射理论来看，记忆痕迹是人在感知、思维、情绪和动作等活动时大脑皮层上有关部位所形成的暂时神经联系，联系形成后在神经组织中会留下一定的痕迹，痕迹的保持就是记忆。在有关刺激的作用下，会激活痕迹，使暂时神经联系恢复，保持在人脑中的过去经验便以回忆或再认的方式表现出来。有些没有被强化的痕迹，随着时间的推移而逐渐衰退造成遗忘。
这种理论认为，遗忘是由于所识记的先后材料之间的相互干扰造成的。前摄抑制和倒摄抑制是支持干扰说的有力例证。
这种理论认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用造成的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。这种理论用以解释与情绪有关内容的暂时性遗忘是有效的。
这种理论认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后，高级的观念可以代替低级的观念，使低级观念遗忘，从而简化认识并减轻了记忆。在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是对前面的学习的加深和补充。
记忆与遗忘篇三
如果故事的篇章不被改写，未来的日子里是否就不会有那么多的如果?想想那些被遗忘的记忆。下面是小编收集的记忆与遗忘优秀作文，欢迎参考。
不辞而别之前，才终于能回到这里。
风声是天空的路，融在乐曲中，撑开回忆的门帘。
窗外飘起了毛毛细雨，看着窗外，听着雨滴的嗒嗒声，僵直的脸上于是流淌着似水无形的伤感。风的怒吼，合成了天空的乐曲，埋没的阴霾打开了回忆的门帘，或多或少都有一丝的苦涩。
你端坐在模糊的影像里，十指按下启航的琴音。
隔日你我将要离开的回忆，去未知的'别处旅行。
离开的记忆，印证着青春的岁月，未知的道路等待着远方的人儿来临，模糊的双眼遮掩了梦中的沧桑。十指紧扣的承诺逝去了繁华烟雨梦的彼岸，隔世的回忆已随风飘零，愈去愈远。
你不问我那盆谢去的芬芳为谁栽下。
我也不问你，他要我交的字句写了哪段甘愿。
沉闷的天气，月色的苍白，犹如你忧郁的脸，在树上柔弱的枝头，做一次真实的梦。暗自销魂的伤角充满这记忆的碎片，繁华落尽的悲伤飘逸于纷烟如梦的水晶中，无法料想的结局再次绽放着伤痛，弥漫的空气容纳着生命的残缺。
往事噬去我们的骨，让我们脆弱地匍匐在命运面前。
像盛满记忆的旷野。
我会一点一点地忘记，一点一点的忘记，直到记忆中再也没有了你的身影。也许我会回头，看着你头，然后身，落寞的身影渐渐消失在瞳孔中;也许我会在心底默默地祝愿，祝愿你真正幸福。
随时光静止的秋千。
请愿谅我的不辞而别。
或许遗忘也只是一种方式，一种简简单单自我麻醉的方式。越苍白，越显得无力。玻璃的破碎，只是刹那间，飞逝的流星，孤单的摩天轮，一切，渺然。
善于遗忘的人，一般都有良好的气质和宽广的胸怀。“人生处世，遗忘是宝。”忘记年龄，就能保持旺盛的活力;忘掉怨恨，就能宽容的待人;忘掉忧愁，能减少疾病缠身;忘掉疾病，就能减轻精神上的压力……“遗忘”会让你情绪饱满，精神焕发。所以，善于遗忘便是一种成熟的体现。
其实，人生的荣辱、沉浮、得失都是正常现象，犹如嚼一枚橄榄，既有甘醇，也有苦涩，保持愉悦的心情，坦然地去理解生活。与其无休止地后悔，不如振奋精神。面对现实，会遗忘是改变命运的新举措，是一种自信，也是对忧愁的傲视和嘲讽。它能让人“心常清静，天地皆归”。
记住对自己在今后生活道路上可以借鉴的经验，忘却个人往昔的挫折和得失。在感到生活无望的时候，你屹立山巅极目苍穹，站立海边辽望海洋，凝立窗口眺望窗外，独立街口感悟路人匆匆、人海茫茫。在广阔世间，在自己视野里和内心，因为感悟你就会读懂理解和宽容，会体会呼吸轻松和心底惬意。
记忆与遗忘篇四
很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
--题记。
时光匆匆流逝了这么多年，曾经美好郑珍重的故事也从记忆的储蓄罐中涔涔流出，如同一封未贴邮票又没有寄信者地址的信件，一旦寄出，就回不来了。
于曾经的某个日子，我们的手中轻握着双色冰淇林，舔出淡淡的香草味道，仿佛一天的心情都是甜蜜的；于曾经的某个日子，我们肩上挎着龙猫的小包，坐在密密的树影下，谈论着校园中可笑的人，可笑的事。于曾经的某个日子，我们坐在十字路口的花坛上，塞上耳机，倾听悠扬的旋律。于曾经的某个日子，我们捧着手中温暖的奶茶，小小的抿一口，回味着浓郁的奶香，浅看窗外如烟的雨雾。
这些曾经有过的日子，我从你的口中得知。我仔细地回忆，却仍然回忆不起。忘记了，在我不经意的日子里，我曾想牢记的事，却深深忘记了。
也许时光走的过分匆忙，不小心携上了我记忆的旅行包。
时过境迁，于灯火阑珊的夜色中，我们不经意的，淡忘了许多，想不起谁的到来，也记不起谁的离去。
萧瑟的秋风凄厉的吹刮着，我在草地上躺了好久，如水银的月光轻轻流着，一直延伸到曲径旁摇晃的樟树后面。我的眼中，缓缓消逝了一丝光辉。如同黑夜般暗沉的瞳孔渐渐变大，我闭上眼，想在此小憩两三分钟。银色手表的指针滴答的转，不经意，时光又流逝了一秒。
一直很怀念，与你们一同走过的时光。
一直很庆幸，与你们一同回忆曾经的美好。
岁月的石碑上铭刻着我们的故事，那些曾以为永不遗忘的美好。
手中黛绿的铅笔不断划过纸张，何曾记录下如今的忧伤。
风隐藏了我低沉的叹息，也藏住了心头缭绕的思绪。
作文4。
很喜欢‘天空之城’这首曲子，常常让我想起的夏天，风吹拂下阵阵的蝉鸣。
那是20的夏天，被榆树叶子的阴影遮盖住的铁路，它的两边，有两栋古老的小楼，住着两个孩子。
“瑾——瑾——咱们走吧——”右面的孩子朝着铁路左面的楼房喊。只见那面差不多被榆树叶子覆盖住的窗户来开了，一张小脸露出来，也用手把嘴巴围起来“好——”那稚嫩的声音，在火车道上空回荡。
得到瑾的回答，孩子快速的收拾东西，跑到瑾的家属院门口，等着她，几秒钟后，瑾就出来了，于是她们嘻嘻哈哈笑着去上学。
两个孩子一出生就认识，她们俩手拉手一起倾听火车开过的声音，看着火车头在下面冒着黑烟“嘟嘟——”得开过，就这样走过幼儿园，踏上小学。孩子们每天说话从来不用电话，每天中午都朝对面大叫着说一起去上学，现在想来蛮扰民的。
那时，铁路左面的孩子家的窗户前不是榆树，而是一颗枸桃树，每到夏天，两个孩子就都会看见树上红红的构桃，孩子摘的时候都不会忘记带几颗给瑾，咬在嘴里甜甜的还有那来自童年的味道。
后来啊，孩子们的家搬到东区了，她们恋恋不舍得离开了那个火车道，离开了两边高大的榆树，离开了红红的构桃，搬进了豪华的宽敞的套房，幸运的是两个孩子的家离得更近了，她们一如既往的.一起上学、回家、一起玩。
依然是浓浓的盛夏，她们一起在院子里的花坛中捉蝴蝶，然后因为践踏草坪，羞愧中被保安赶回家，从此再也没有在那里捉过蝴蝶。慢慢再长大一些约着一起到公园玩，两个贪玩的孩子一直玩到晚上七点多钟，看着各自的大人泪流满面的教训自己。
所有的快乐里夹着泪水，所有的泪水中藏这快乐。
日子一天天过去，她们又拉着手一起走向初中。
可是上帝也不能总照顾她们，刚在一起了两个月，因为分班，就分开了，刚开始倒没什么，可是郭敬明不是有一句话么“那些我们本以为可以念念不忘的事，就在我们念念不忘中，被我们给遗忘了。”被他说中了。
她们遗忘的，是友谊。
可她们没有察觉，她们中间的友谊之花，在一天天的，慢慢的，枯萎。
孩子也知道，她和瑾在一起的时间不多了。于是每当瑾喊她，她会以最灿烂的笑容回报她，希望在以后的日子里，她们依然是好朋友。
仅仅如此，对，只是仅仅如此，
瑾不知道她这样做很累，明明不在一个班，还要天天等她，每当看见瑾的时候，都要拉一个在班里根本和自己不熟的人还偏要装作很熟的样子，她只是想炫耀一下，‘你看，我活得很好。’她觉得自己老笨的，对，真的老笨的。
因为她们都长大了，对，真正长大了，于是变得很虚伪，因为注重交友，表面很拉风，很活泼，很开朗，内心深处还是感到无尽的寂寞。
现在瑾做事先想的第一个人已经不是她了，她苦笑。学习之余，她常常回忆当初榆树叶下的童年，灿烂绽放的友谊之花。
记忆与遗忘篇五
岁月是不讲情面的，我们还没有好好的聚一聚呢，转眼我们都升入了中学。还记得大人们这样说：”毕业了，大家都各奔东西，谁还记得谁呀？”我不相信，可事实证明了一切。我们都被学习压得窒息，一些记忆都被埋藏起来。过去的一切多随着时间淡化、被无情的岁月淘汰，取而代之的是新的朋友。小时候，我们不理解大人的思维逻辑，人保留着自己的一份纯真。有了新朋友，不忘老朋友。这段歌词唱出了我们的心声。可是，随着我们长大，越来越深的沉溺于琐事，有谁还会记得与我们共度童年的伙伴呢？今天是元月一日，我仍在忙着复习功课，马上就要期末考试了。我忙得脚打后脑勺，恨不得长出三头六臂来。这哪是过节呀？一点节日气氛也没有，而我的脑袋也被麻痹了。小时候，我看见两个圆圈会想到两只眼睛，而现在则会想到两个圆重叠求面积的几何题。在这个时候，电话响了，我跑过去接。
“喂？你是哪位？”我问道。“猜猜我是谁？”可能是我接电话的声音太大了，她停顿了一会儿才回答。“富一新？”“在猜猜。”我把脑袋里所有的名字倒了一遍，会是谁呢？“你不记得我了？我是高洁呀！”对方带着一点埋怨的口气。我本来想说，“你怎么来电话了？”可欲言又止。很显然，仅仅因为我忘记了她，并不代表她忘记了我。更何况我没有把她忘掉，我还给他写信了呢！等等，哪是多长时间前的事了？“噢，高洁。你变声了。”我支支吾吾地说。我为没有听出她的声音感到过意不去，所以找个借口。毕竟她是我的小学同学，如果我没记错，我们关系还不错呢！“好久没有你的消息，今天过年，问候问候。”“对不起，我最近很忙，没时间写信。你的信我都收到了。”
“没事儿，我们也很忙。作业要写到十一点多呢。”后面的话，我没细听，也没心情听。想到一个被我遗忘的朋友从远方打电话来，我就感到有些酸涩。她跟我一样忙，甚至比我还忙，她却能抽时间给我写信。其实，这不在于你忙不忙，而是你想不想，又没有这份心。当天我从箱子底翻出了小学同学的合影，看到了一张张笑脸，我似乎找到了那段布满尘土记忆，回到了童年。
朋友们，放心吧。我记得你们。你们当中的每一个人，我都记得。
记忆与遗忘篇六
一不留神近日又老了一岁，该怎样形容过去的一年呢？前半场摸爬滚打，后半场扬眉吐气，真想乐一下，但却笑不出来。
在简书上兜兜转转了许久了，却也未曾想过下决心写点儿什么，时至今日，莫名的激动涌上心头，而与之同在的也是有种莫名的哀伤，我怕我不记录些什么，一些美好的、深刻的、有烙印的人生点滴，就会被我有意的遗忘掉，那样，我会有多悲哀。
我该从哪儿开始呢，很多人都跟我说过一句话，你的人生完全可以拍一部电影儿了，但我想那只能是呈现它的戏剧性，但很有可能把观看的人变得悲观厌世或者是精神病。
我是一个地道的农村山丫蛋子，自小感觉自命不凡，总是想用一些小动作摆出一副我与你们不同的姿态，更加要命的是我有一位被一群人害怕的班主任妈妈，两者合一，我的童年孤独的可怜至极。一来是我那作死的傲娇心态，注定了我不可能有合得来的玩伴儿；二来是整个学校全体师生都害怕的那个人是我妈，可想而知，内心很渴望朋友来我家里做客，但，谁敢？！
那个时候怨恨的小种子，深深的埋下了。走在尘土飞扬的小路上，看着扬起的灰制造出的“仙境”我就在想，为什么我的妈妈不是隔壁的婶婶，那样我就会想怎么玩儿就怎么玩儿，可下一秒就被落下的土面儿迷了眼睛。
记忆中有那么一幕，八岁左右的冬天，下了一场大雪，外面天气嘎嘎冷啊，我妈让我写一篇关于雪的日记，磨磨唧唧的写了估计有五十几个字，于是下一分钟被关到门外，什么时候雪景欣赏到能写出一百五十个字，什么时候回屋里。那一次，冻得发抖的我一使劲儿写了二百多字，但内心却在想，白晃晃的，有什么好看的。
五年级那年我才十岁，从一年级到五年级我只有三个镜头能记得住，第一个大约二年级的样子，上课中举手，老师以为我要回答问题，而我清晰的记得，我站起来是告状；第二个是得了腮腺炎，我妈给了我一块钱，告诉我买个面包，不用回家吃饭了，而我却买了两块心心念的桃酥，一口下去，哪哪儿都疼；第三个是学校让交草籽，说是送到很远的地方做绿化用，妈妈带着我在一片荒地中撸了大半天儿的草籽，我当时就想，这世界还有地方缺野草？但却不敢问出口。
到了五年级，记忆丰富了许多，各种被打的记忆基本都在这以后，但我推断之前或许更多。因为生下妹妹后妈妈给班级的学生辅导被传染了肺结核，这一休假就是两年多。再回到学校，她被安排教地理课，刚好，教我。一周中最害怕上我妈的.课，不是因为不会，更多的是紧张，一紧张就一片空白，现在想想，那是心理障碍啊，得疏导。
有一次上课，提问我海南岛和台湾岛哪个不是中国的领土，我鬼使神差的回答海南岛，结果我妈直冲下来就是一拳，一个刚知道臭美的丫头片子就被一拳打出了深深的内伤。大概因为她教我一年科任课，发觉了我跟本跟不上学习的现实，我被留级了。即便是这样，我也是班级中偏小的那一个。冬天需要值日生提前到班级生炉子，而我真心不会，所以每一次都约同班一个大我两岁的姐姐与我一起，看着她神奇如变魔术般的把炉子的火生起来，我觉得，没有比她再厉害的人了。
总结这一段生涯啊，典型的被家长规划失败的案例，我妈的想法，她是老师，在当时方圆几十里有名的老师，教了多少批学生了，自己的孩子自然不在话下，于是，我，六岁上了一年级，全程跑步前进还没跑明白。事实证明，一名优秀的老师不见得能把自己的孩子教育明白，作为孩子，也会有孩子与孩子之间的差距，我妈恰巧遇到我，一个不上进而又想耍小聪明的叛逆少年。
用嫉羡的眼睛看着别人快乐的度过一年又一年，带着一种期盼着的心情，数着日历度过一天又一天。唯一的想法就是升学吧，就可以名正言顺的逃离这个小学，也就逃离了女巫妈妈的掌控。终于，我“长大了”，变成一名初中生了，最关键的是可以去没有我妈的学校了，我甚至想起了村里大水塔上那排字“广阔天地，大有作为”。
期待我下一次讲述我的故事，你有酒么？
记忆与遗忘篇七
代表人物：巴甫洛夫。
主张：该学说起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。主要认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。如果在日常学习之后，不及时进行复习，那么就很容易忘记。
代表人物：詹金斯和达伦巴希。
主张：认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。短时记忆的遗忘主要是干扰的作用。
前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。比如：学生学习完汉语拼音之后，学习英文字母时，总是读成拼音。
倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。
代表人物：奥苏贝尔。
主张：遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。比如：当学生先学习了铁、铜、银、金等，后面学习了金属一词之后，直接用金属一次代替以上物品，这样便减轻了记忆负担。
代表人物：弗洛伊德。
主张：认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。日常生活中，由于情绪紧张而引起的遗忘，就是动机说的体现。很多电视剧中，女主角由于受到巨大伤害而失忆，其实就是因为动机的压抑，但如果，能够正视伤害，最后也会恢复记忆。
代表人物：图尔文。
主张：这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是因为于失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。比如：生活中的“舌尖现象”：明明知道而当时又回忆不起来，即话到嘴边又说不出来。因此，在记忆材料时，我们尽量多地记住材料的其他线索，会帮助我们在需要时较容易地提取。
记忆与遗忘篇八
你还记得吗？我们邂逅在那个温暖的午后，记得那时你轻轻撞了我一下，跟我说：对不起。那时我们俩都红着脸，彼此没有一句话，只记得，那时的阳光很温暖，那时的鸟鸣很动听。
我们再次相遇是在一个下大雨的午后，我清楚记得，那时刚放学，天下着雨，我没带伞，就冲进了雨中，伴随着雨滴的节奏，我被淋成了落汤鸡。不知什么时候，你一站在我身后，手里举着一把伞，你用关切的目光责备我为什么不带伞，几乎忘记了那时的感觉，只记得那时的雨下得不再那么大，那时的风不再那么大……那是我们都拥有一颗纯洁的心，可是在纯洁的心也有变浑浊的一天，我知道，世界上没有永恒的幸福。
记得那时是个冬天，天下着大雪，你带血淋淋的身体出现在我面前，我吓坏了，问你是怎么回事，可你却不告诉我，只用沾满鲜血的双手抚摸这我的脸说：你喜欢我，在遇见我的那一刻，你就喜欢上了我，再也放不下了。我流着泪听完了你的话，我伸出手抚摸你嘴角的血，感觉那最后的温度。你说：答应我，一定要幸福。我点点头，你含着笑躺在我怀里永远的睡着了。我知道，你累了，放心吧，我会幸福的。只因为有你的眷恋。
记得有种花叫彼岸花，它的花开一千年，叶子就枯死一千年。它的花凋谢一千年，叶子就茂盛一千年。他的花语是——悲伤的回忆。
用我思念你的心在你的记忆里中种上一株彼岸花，只愿你我都记得，我们邂逅在温暖的午后。
记忆与遗忘篇九
对着星星诉说过。
对着大海呼唤过。
对着苍天嘶吼过。
那段记忆。
总是雪中送炭的温暖。
暖了那时的冰霜。
曾经的心花怒放。
年轻占据了整个心房。
灿烂是那时的表情。
一切向往近在咫尺。
迫不及待的伸出双手。
而双手难以承载。
那些幸福和快乐。
就连那强烈跳动的心房。
以及整个燃烧的生命。
都无以回报。
那些都不属于你。
却又离你很近很近的奢望。
最终在你。
似乎平静的生活里。
经常被不经意的一个触动。
走进深深的回忆。
然后提醒自己。
还是忘记吧。
记忆与遗忘篇十
清晨早早的听见雨声，透过窗看着雨越来越大，而心也变得更加的悲痛。透过窗户看着外面开始行走的路人，此时的天刚泛起白昼。一晚无眠，本来很疲倦的身体很想舒适的睡上一觉，可是在这个异乡怎么也不能入眠，在床上翻来覆去的滚动着。很晚很晚做车从一个城市到另外一座城市。黑夜中做在奔驰中列车上，才发现心里空荡荡。当达到目的地，走在陌生的街头，穿梭在小巷中，来不及去体会这座陌生城市的气息，而是拼命的找个落脚之处。那些只有当有个落脚之处了，才能去慢慢体会，才能有力气去做那些有意之事。
凌晨，终于可以停下来去体会下这个陌生城市的气息了。重庆，这个城市最大的特色就是，当很多城市的人进入梦乡时，而这里才开始。很多人此时才出门，因为这个时候夜市才开始，大马路上各种各样的摊贩正在忙碌着，招呼着来来往往的客人。沿着江边走了一圈，找个位置坐下来，点上一瓶啤酒拿点烧烤，就这样开始了。不是江风吹打在脸上，能感觉到丝丝凉意。看着对面沿江的霓虹灯不断的闪烁着，能够感觉得到夜晚中的那份孤独，而更能感觉到是对这短时间的一个回忆，能在这样一个环境中去找那些过去没有来得及细细想想的东西。
迷茫和颓废，我想这两个词是最好的形容吧。找不到一个合适的方向，找不到那种想要的归属感，晃荡中飘荡着。那些原来以为可以照着做的，现在才发现完全是不一样的，只有这样飘啊！飘啊！多么的想好好的留下，那属于自己的一份安宁，多么想能够做好身边的每件事，找到那属于自己一份心房。多想让心能够安静的停下来，专心专一的做好每件事，可是这可没有被磨砺，没有被吹打过的心，还是不能安稳的沉淀下来。沉浮不定，轻浮不堪，终究会给自己带来很多的痛苦，原本以为我可以做到心如止水的。可是面对世间沉浮，我原来还是这样轻浮。所以注定了今天的迷茫和颓废，而这一切，我却找不到很好的解决办法，想用很多的时间来冲淡这些，可是拿到手中的还是跟原来一样。面对天空中开始飘着的细雨蒙蒙，我不知道此时的雨是不是为我而下，我是多么的希望，为我今天的不作为，为我作茧自缚，来冲淡迷茫和颓废。
夜晚中，不知道何时进入的梦乡，或者说根本就没有入睡过。不知道是何时被窗外的雨声给巧醒，原来昨晚的细雨变成了清晨的大雨。静静的站在窗前，看着那即将要开始前行道路，眼睛也变得雾茫茫。轻轻的用手揉揉了那变得朦胧的眼睛，收拾起行囊去我要去的目的地。一路行走，一路雨，不知道是雨水打进了眼眶，还是泪水在眼眶中，针扎了多久终于在此刻夺眶而出。在此刻，在也没有什么可以让它停留，仰望天空，原本被泪水模糊的双眼看到天空却是多彩的。看那飞驰在空中的小鸟，还在为我歌唱。笑，过往的人烟；哭，那些被记忆中的人。红尘事纷纷扰，用此时的泪，洗去那些过往事；用此时的泪，洗新那颗原本模糊的心；用此时的泪，告别。
伴晚，雨还在不停的下着。
记忆与遗忘篇十一
人们在主观上觉得人的记忆会随着时间的流逝而消失。但研究表明：这个原因对记忆的影响远远不如其他因素所造成的影响大。遗忘主要是因为干扰、无效编码、重构的不准确性、以及提取的过程中发生故障。
我们大多数的遗忘可能只是表面上的遗忘。而真实情况可能是：要记忆的信息可能在开始的时候就没有被插入记忆中去。因为人根本不可能去遗忘那些从未习得的东西，这个现象被称作假遗忘。比如人们经常觉得自己知道100元人民币的样子，但事实上，大多数人都不能够清楚地记起里面的内容。因为多数人并没能编码这一信息。而假遗忘就经常是因为缺乏注意引起的。
就算我们对新的信息进行了编码，可是后续的遗忘也可能因无效或者不当的编码而发生。有关加工水平的研究发现：一些编码的方式比另一些更加容易遗忘。比如，如果你在有干扰的情况下阅读教材，你可能只会自言自语所读到的文字，而不会进一步去思考文字的含义。这就是语音编码，一种比语义编码更差的记忆材料的方式。如果你无法记住所读到的东西，可能你的遗忘就是由无效的编码造成的。
和关注编码不同的是，消退理论将遗忘归结于记忆储存的非永久性。消退理论指出：遗忘的发生，是因为记忆留下的痕迹会随着时间的流逝而慢慢褪去。也就是说，消退可能是在负责记忆的生理机制中发生的。根据消退理论，只需时间的推移就能带来遗忘。这一观念和我们的尝试非常符合。
如果消退理论是对的，那么遗忘的主要原因则是时间的流逝。可是，对长期记忆的研究却反复发现流逝的时间对记忆的影响还不如这段时间中发生的事情强。可是研究表明，遗忘并不取决于在学习之后过去了多少时间，而是取决于在保持间隔期间所需吸收信息的数量、复杂程度以及类型。这种由竞争信息给记忆的保持带来的负面影响叫做干扰。
干扰认为人们遗忘信息主要是由于其他信息材料的干扰。有许多研究表明：干扰会影响遗忘。尤其是在干扰信息和正在记忆的信息的相似度很高的时候，干扰的强度最大。
干扰包括了两种类型：倒摄和前摄。倒摄干扰是指新的信息损坏了对之前学习的信息的保持。该干扰发生于最初的学习和对此学习的重测期间。相比之下，前摄干扰是指前面学习的信息干扰了对新信息的保持。该干扰来源于呈现测试材料之前的学习。
人们经常会记起他们之前无法回忆的内容。这一现象可能在平时对话中比较明显，但其实它时常发生。而事实上，大量的遗忘可能是提取过程的崩溃引起的。
一个相关研究思路认为：记忆会受到编码和提取加工之间的“匹配度”的影响。也就是说，我们在提取大脑中的记忆的时候的提取的方式最好能够和我们为记忆编码时的方式一样。比如，如果我们开始时使用的时语义编码来记忆的某个信息，那么在提取记忆的时候也要通过语义编码来和大脑沟通，只有这样，我们的回忆才能够顺畅的被提取出来。反之，若我们在记忆时所运用的编码和提取时所用的方法不相匹配的话，我们提取失败的可能性会更高，也就是遗忘的可能会更高。
记忆与遗忘篇十二
善于遗忘的人，一般都有良好的气质和宽广的胸怀。“人生处世，遗忘是宝。”忘记年龄，就能保持旺盛的活力；忘掉怨恨，就能宽容的待人；忘掉忧愁，能减少疾病缠身；忘掉疾病，就能减轻精神上的压力……“遗忘”会让你情绪饱满，精神焕发。所以，善于遗忘便是一种成熟的体现。
其实，人生的荣辱、沉浮、得失都是正常现象，犹如嚼一枚橄榄，既有甘醇，也有苦涩，保持愉悦的心情，坦然地去理解生活。与其无休止地后悔，不如振奋精神。面对现实，会遗忘是改变命运的新举措，是一种自信，也是对忧愁的傲视和嘲讽。它能让人“心常清静，天地皆归”。
记住对自己在今后生活道路上可以借鉴的经验，忘却个人往昔的挫折和得失。在感到生活无望的时候，你屹立山巅极目苍穹，站立海边辽望海洋，凝立窗口眺望窗外，独立街口感悟路人匆匆、人海茫茫。在广阔世间，在自己视野里和内心，因为感悟你就会读懂理解和宽容，会体会呼吸轻松和心底惬意。
记忆与遗忘篇十三
那条路还是往常一般热闹，各种吆喝声，喇叭声不绝于耳，在太阳的照射下倒也不觉得刺耳，反而是满满的烟火气。但在这路的尽头有一条巷子，四周都是高高的建筑，没有一丝阳光照进来，人烟稀少，可偏偏在这昏暗的地方有一抹绿色，是一棵病怏怏的柳树，树下还有一位两鬓斑白的老人。
那位老人是个鞋匠，支着摊却也并不着急揽客，总是拿着笛子吹着一首不知名的曲子。笛声时而欢快，时而沉重，每一个音符似乎都错落有致，那么恰到好处，与这阴暗的地方，显得格格不入，我每每经过总是会不自觉的站住脚跟，听上一听。一连几个月皆是如此。
那棵柳树依旧生长在那灰暗的巷子里，依旧病怏怏的，依旧是巷子里唯一的一抹绿，唯独少了树下的那位吹笛人。
谁会想到在被太阳遗忘的角落里，竟有一颗比太阳还明媚，还温暖的心。
记忆与遗忘篇十四
我坐在靠窗的位置，初春的天气是多风的。有时风吹进窗，吹到我的脸上，我闭上眼睛享受那一点轻柔。
在其他人的眼里满是羡慕和向往。当别人问起我在想什么时，我说我在想我们以前的日子，我记得我们小时侯还没有食堂，大家都有自己的饭盒蒸饭吃。每当吃饭的时候，同学们你挤我，我推了，好不壮观！“我记得，我记得”小黄子急忙说，“那次我的饭盒被打翻了，你把你的饭分一半给我，我现在都记得！”小黄子是我们班上个子最小的，是一个鬼精灵。现在都长得十分高大了！大家听完小黄子的话，都七嘴八舌讨论着小学的趣事，我想这才是我们回到母校的目的吧！这写日子消逝得太久了。那时的我们不懂得什么叫做争名夺利？我们都有最纯真的友谊！
回想起一幕幕往事，突然间我热泪盈眶，这些被我们封存的记忆，被瞬间打开，除了感慨，就是无尽的怀念了！
记忆与遗忘篇十五
错过了，才会渐渐的明白，很多东西是不可挽回的，错过了就意味着失去了。
爱过了，才会渐渐的明白，真心爱一个人是不求回报的。
痛过了，才会渐渐的明白，有时候一个人也挺好的。
伤过了，才会渐渐的明白，有种疼痛总是在午夜加剧，慢慢的侵蚀着你的身心。
恨过了，才会渐渐的明白，爱之愈深，恨之愈烈，你的恨意都源于你的爱。
那一年，你说你喜欢长长的头发，所以我一直都为你留着，不曾修剪，只为你不经意的一笑。
那一年，你说你喜欢那座城市，所以我不顾一切的来到这座城市，只为你身边有个人陪伴。
那一年，你说你给不了我未来，我就放手让你离开，因为我不想成为你的负担。
那一年，你深深的伤害了一颗爱你的心，一个愿意为你舍弃所有，只想留在你身边的人。
那一年，枫叶飘落的季节，这座城市只剩下孤独的我，满地的红叶伴随着我的爱情枯萎。
一个人，一颗心，疯狂的爱恋，痴心的等待。
一个人，一份爱，全部的交付，不惜一切的守护。
一个人，一座城，一生心疼，无人知会。
一个人，一盏灯，灯光背后，一颗支离破碎的心。
一个人，一条路，无人陪伴，一生孤单。
一个人，一场相遇，一生为爱，一世伤悲。
记忆与遗忘篇十六
我求你给我机会，我知道你也两边为难，都怪我不好，可我，如今我为了你，你有知道我对你付出了多少吗？你知道我为了你忍受多少痛苦吗？你知道我为了你，忍受了多少委屈吗？我敢这么说；这些你完全不知道，我知道你流过好多泪，其实我看到你哭我的心特别酸痛。
还记得吗？我关心你的时候，你理也没有理过我。我想过了，其实说真的，就凭我自己感觉，我对你已经是不错了，我从来没有欺负过你，在你哭的时候我哄你开心，甚至跪在你面前求你不哭，一声中没有给任何人跪下过，唯独只有给自己父亲母亲跪下过。你自己在家时，我上班时每次吃饭发的水果我都不舍得吃，下班回家留给你吃，虽然水果不怎么太好，不怎么值钱，但是我的心里时时刻刻都是想着你，只要你开心高兴吃好我就放心了，我上班时你自己在家里，我上着班都担心你，虽然你长大了，但是生怕你自己在家不容易，如果在不按时吃饭，生怕你在家吃不好，喝不好，你知道我有多担心你吗？想想刚刚开始认识时多么开心高兴，我不知道该怎么做才好，才能回到我们在一起时候，我有时控制自己自己不要在想，可是我脑子里还是在不停的想，我控制不了自己的不想，控制不了失去你的勇气，真的控制不了自己。
我知道你脾气不好，记得刚认识时我以前答应过你，我都会让着你，想想我们刚认识的时候多开心，快乐，每次看到开心的脸面，感觉真的好开心幸福。
记得那次捏痛你胳膊对不起，希望你能理解，你还想要我怎么样你才能够开心，该做的我都做了，不该做的我也都做了，你说我对也好，说我错也好，我想得很清楚，就从现在开始，或许是我对你还不够好，说什么都怪我，不管怎么都好，因为我不想再回忆到以前那种痛，可能这样你才觉得幸福可能我以前给不了开心和幸福，可能是我自己之前太笨了。
其实一切都怪我如果那次晚上你说你愿娶我就愿嫁，是你真心话，但我并没有说不要你啊我也没有说不要你啊，还记得你问过我，如果以后你变成了不正常的人你还愿意爱我吗？我怎么说的，我既然和你在一起了，你变成瞎子废人，我也愿意和你白头到老，永远照顾你，疼爱你，守护着你永远和你不离不弃，。我从答应过你你看我是那没有良心的男孩吗？你难道不了解我心吗？我什么样的人你不知道吗？我也有自己心里，有自己的难处，都是我不好，我知道世界没有卖后悔药的，如果上天再回到那一刻我不会失去那一刻，那一瞬间，也许是老天惩罚吧。
一切的一切都是我不好，我也不知道自己在吗会成为现在这个模样，一点点爱的勇气没有，我不知道自己怎么会变成如此下场，别人都说我一点男人骨气没有，也许我太过痴情，伤的太多了，想想自己无所谓了，别人怎么说我都不在乎了。
唉，我会知道你把我的号码拉入黑名单，我知道你每次都隐身，给你留言也不回。也许我做的还不够好，没有达到你的`满意，一切一切都是我不好，你打我骂我我都无所谓，都是我的不好，希望你原谅我的不对，对不起。
记忆与遗忘篇十七
所谓的爱情就是付出，为了你我等了5年，而我到现在没有婚姻，就为了一句承诺，也就是这一句诺言，搞得我现在一无所有，我真是太傻了，在这个世上没有人比我傻，所以现在心痛的我，决定放弃只有我一个人信守的诺言，放弃你。
现在的我一个人静静回想时，默默时，你的影子似从我凝然的双眼掠过，让我顿时有了窘迫的感觉，而自己的失措，恰恰证明了我太在意一个人的缘故。反思，自省，之间矛盾的升级，回想是我当初懦弱，还是根本不应该放开的你的手，也许这样的结果，起码现在我不是一个人，还是自己有过深的牵绊，让本随意的两人世界，增添了丝丝忧愁与伤感，现在看来感情是多么的敏感而脆弱。可能是爱的好简单，在爱的世界里忽略了另一个人的感受，因为那个付出感情的人，她也有自己的脾气与喜怒哀乐，她也有她的世界。也许我的等待苦了你的。也许是因为刻在三生石上的一个约定，让我在滚滚红尘中与多少红颜女子有过美丽的邂逅，然后开始一场风花雪月的情事，然后举起疲惫的双手在一个某月某日的时刻向爱情故事缓缓作别，从此两两相忘今生后会无期，与多少本是心里有而命里没有的恋人在人海中擦肩而过之后，随手写来几句唏嘘丢在风里飘散。
等啊等的是梦，盼啊盼的是星空。虽然现在的结局让我痛苦，悲伤。但想想那个时候的我们是多么幸福，而那时的夜晚我们是如此的缠绵如此的温存，桔色的灯光映在两张甜蜜的脸上，满屋都散发出幸福快乐的味道，窗外有风在轻吟，有雨在绵绵，多想时间永远停留在那刻，雄鸡不啼闹，晨光不透露，可是天公太无情了，要让我们睡梦中醒来无奈的去面对伤心离别，从此又要在漫长的等待中煎熬，长长的思念里苦想成痴。
我的等待时光是那么无助啊，现在的我只有，花开花落花满天，情来情去情随缘。这一切对于我来说：已经过去了，纵是自己的心很痛很痛，明天的路不知在何方，但我从此时此刻只会把那份爱，埋藏在心灵的最深处。如果这份等待只是上天开的一个玩笑，那它会随着时间的流逝慢慢的淡忘，这一刻，我不在等你。
记忆与遗忘篇十八
当震耳欲聋的鞭炮声响彻云霄，春节便如期而至，家家户户门贴对联，窗挂灯笼，喜气洋洋。孩子们都穿上了新衣服，三个一堆，两个一群，开心地玩弄手中的烟花，相互祝福，兜里也揣着一个个鼓囊囊的红包，脸上显露出稚气的微笑。而当繁街闹事的霓虹灯绽放光彩，圣诞节便伴着那平安夜的余温、商场的特价酬宾来临，有些人们便结伴出门，嘴上只挂着几句“洋文”。
所以，在中国人眼中，春节固然要重于各种洋节。在当今“崇洋媚外”之风的大作下，一些节日早已被“潮流”、“从众”扼杀，唯有春节，仍在“狂风大作”下闪着熠熠的光辉!
是时候了，中国人，回顾历史吧!当你沉浸在洋节的欢乐中时，千万不要忘记，你的皮肤是大地的颜色，你的血液里流淌的是中华民族、炎黄子孙经久不息的传统文化!
记忆与遗忘篇十九
很喜欢‘天空之城’这首曲子，常常让我想起2006年的夏天，风吹拂下阵阵的蝉鸣。
那是2006年的夏天，被榆树叶子的阴影遮盖住的铁路，它的两边，有两栋古老的小楼，住着两个孩子。
“瑾——瑾——咱们走吧——”右面的孩子朝着铁路左面的楼房喊。只见那面差不多被榆树叶子覆盖住的窗户来开了，一张小脸露出来，也用手把嘴巴围起来“好——”那稚嫩的声音，在火车道上空回荡。
得到瑾的回答，孩子快速的收拾东西，跑到瑾的家属院门口，等着她，几秒钟后，瑾就出来了，于是她们嘻嘻哈哈笑着去上学。
两个孩子一出生就认识，她们俩手拉手一起倾听火车开过的声音，看着火车头在下面冒着黑烟“嘟嘟——”得开过，就这样走过幼儿园，踏上小学。孩子们每天说话从来不用电话，每天中午都朝对面大叫着说一起去上学，现在想来蛮扰民的。
那时，铁路左面的孩子家的窗户前不是榆树，而是一颗枸桃树，每到夏天，两个孩子就都会看见树上红红的构桃，孩子摘的时候都不会忘记带几颗给瑾，咬在嘴里甜甜的还有那来自童年的味道。
后来啊，孩子们的家搬到东区了，她们恋恋不舍得离开了那个火车道，离开了两边高大的榆树，离开了红红的构桃，搬进了豪华的宽敞的套房，幸运的是两个孩子的家离得更近了，她们一如既往的.一起上学、回家、一起玩。
依然是浓浓的盛夏，她们一起在院子里的花坛中捉蝴蝶，然后因为践踏草坪，羞愧中被保安赶回家，从此再也没有在那里捉过蝴蝶。慢慢再长大一些约着一起到公园玩，两个贪玩的孩子一直玩到晚上七点多钟，看着各自的大人泪流满面的教训自己。
所有的快乐里夹着泪水，所有的泪水中藏这快乐。
日子一天天过去，她们又拉着手一起走向初中。
可是上帝也不能总照顾她们，刚在一起了两个月，因为分班，就分开了，刚开始倒没什么，可是郭敬明不是有一句话么“那些我们本以为可以念念不忘的事，就在我们念念不忘中，被我们给遗忘了。”被他说中了。
她们遗忘的，是友谊。
可她们没有察觉，她们中间的友谊之花，在一天天的，慢慢的，枯萎。
孩子也知道，她和瑾在一起的时间不多了。于是每当瑾喊她，她会以最灿烂的笑容回报她，希望在以后的日子里，她们依然是好朋友。
仅仅如此，对，只是仅仅如此，
瑾不知道她这样做很累，明明不在一个班，还要天天等她，每当看见瑾的时候，都要拉一个在班里根本和自己不熟的人还偏要装作很熟的样子，她只是想炫耀一下，‘你看，我活得很好。’她觉得自己老笨的，对，真的老笨的。
因为她们都长大了，对，真正长大了，于是变得很虚伪，因为注重交友，表面很拉风，很活泼，很开朗，内心深处还是感到无尽的寂寞。
现在瑾做事先想的第一个人已经不是她了，她苦笑。学习之余，她常常回忆当初榆树叶下的童年，灿烂绽放的友谊之花。
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