读后感是对作者观点的思考和回应，有助于加深对作品的思考和理解。写一篇较为完美的读后感，首先要认真阅读作品，全面了解和把握其中的内容。欢迎大家一起来阅读以下读后感，相互启发，相互学习。
初一青铜葵花读后感篇一
“青铜，我从今天开始教你写字”。葵花急急忙忙、慌慌张张地向青铜跑来。青铜十分想学写字，但是由于家里太穷，只能让青铜和葵花的其中一个人上学。而青铜又因小时候的一场大火，烧坏了嗓子，成了哑巴，所以家里也打算上葵花去上学。其实青铜也一直十分渴望能上学，渴望能学到知识。所以青铜十分激动，一时喜极而涕。葵花认认真真地教青铜识字，青铜仔仔细细地学习识字，从这个细节上体现了兄妹的手足之情。
葵花一笔一划地教青铜，不厌其烦地教青铜，体现出葵花对哥哥的爱。青铜一字一顿地，满怀信心地听葵花讲，一遍一遍地反复学习，体现出了青铜对知识的渴望和渴求。在落日余晖的照耀下，兄妹二人的背影相互交映，构成了一幅美丽的图画。
妈妈喊青铜和葵花回去吃饭，可是青铜由于对学习的喜爱，想让葵花再教他一些字，从这个地方深刻地体现了青铜十分珍惜学习机会及对学习的无限渴望。大麦地的人在刷墙的时候，青铜在旁边观看，人们都嘲笑他：一个字都不会写，不识字的哑巴哪里看得懂!青铜为了证明自己，就气氛地在墙上刷上一行字“我是大麦地的青铜”，从这一处，青铜证明了自己不是一个什么都不会的哑巴，证明了自己会写字，自己不是笨哑巴，从而使人们刮目相看。
初一青铜葵花读后感篇二
当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的青铜葵花读后感-初一，希望能够帮助到大家。
青铜又大叫了一声：葵花！
一定无法承受这么沉重的打击吧！我真是自愧不如呀！
但老天似乎在捉弄他们，葵花十二岁那年，命运又将葵花召回她原来所生活的城市。从此，青铜常常遥望芦荡的尽头，遥望着葵花所在的地方对葵花的思念，使一个不会说话的青铜开口喊出了葵花的名字。我想，身在远处的葵花一定会感受到青铜对她的思念吧。这就是对人的思念的力量吧，作者真的是将这苦难写到深刻之处，将爱也写的充满生机与情意呢！
我不由得感叹道。在这本书中，个个人物都被曹文轩描写得栩栩如生，有善良朴实的青铜，有可爱俊俏的葵花，还有慈祥可亲的奶奶于是一幅幅充满爱、感人肺腑的画面在我眼前展开了：当葵花唯一的亲人爸爸不幸落水离开人世后，葵花却谢绝了村里最富有的嘎鱼家要寄养她的好意，然后走进了贫穷的青铜家。从此，青铜和奶奶不让她担惊受怕，不管是风吹雨打，大雪飘飘，还是三月蝗灾，他们都尽力让葵花吃好穿好。为了葵花上学，青铜放弃了自己的心愿；为了葵花照相，青铜在寒冷的冬天里卖芦花鞋；为了葵花晚上做作业，青铜捉了萤火虫做了十只南瓜灯，他全力以赴地尽了哥哥的职责，不管寻找葵花把脚刺破，还是给她做冰项链吹小洞吹得腮帮子直麻甚至带她看马戏争夺位置被有几个孩子欺负，他都尽了一份心给葵花。葵花也是一个天真、懂事的好女孩。为了给自己贫困的家庭省钱，学校组织的拍照活动她没参加；为了能多编些芦花鞋去卖，每天放学和哥哥一起去采芦苇；为了赚钱、省钱给奶奶看病，自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
初一青铜葵花读后感篇三
一户农家的两个少年经受苦难，遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残，在风雪、严寒、饥饿中挺立――他们就是青铜和葵花。
小女孩葵花，从城市跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，在她5岁时爸爸意外死亡使她成了无依无靠的孤儿。生活在大麦地的小男孩青铜，在一场大火中失去了语言。从城里来的葵花被贫穷但善良的青铜一家收养，葵花就变成了青铜的妹妹。
葵花12岁时，她又回到城市，这是谁也改变不了的。葵花临走的那一天，青铜从心底里喊出这个名字：“葵――花”。
我很感动，又很痛苦。我为青铜和葵花的真挚情感动容，为他们的分离感到不忍心，为他们经历的'苦难感到心痛。苦难几乎是永恒的，每一个时代都有每一个时代的苦难。苦难绝非是从今天开始的。但这痛苦是美丽的，我们需要勇敢的面对。青铜一家在面对困难时没有低头，而是竭尽全力地去努力生活，他们虽痛，却也快乐着。
我们现在生活在一个国家强大，人民富足的时代，是多么地幸福快乐。既不像青铜那样上不起学，又不像葵花那样艰难地学习，学校有着先进的教学技术，我们有什么理由不珍惜这样的生活呢？有什么理由向父母挑剔吃穿，不好好学习呢？我们应该努力学习，脚踏实地，一步一个脚印，克服学习上的困难。
像文章结尾写到的罗曼q罗兰的一段文字：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！
初一青铜葵花读后感篇四
暑假里，我阅读了曹文轩的纯美小说《青铜葵花》。主人公青铜和葵花的故事催人泪下，让人体会到了人间的真情。
通过看这本书我觉得青铜一家人是那么的纯朴、善良，充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会多么美好呀！人不能只顾自己，只注重物质生活，更重要的是人要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。
初一青铜葵花读后感篇五
今天，我一口气读完了《青铜葵花》这本书。我被深深地打动了。
这本书讲了一个男孩和女孩的故事。城市女孩葵花在父母去世后成了孤儿，青铜一家不顾贫穷收养了她，于是两人结为兄妹。青铜家里非常穷苦，但为了实现梦想，让家人过上好日子，一家人没有抱怨，互相关心，相互奉献：为了多赚点钱，让孩子们吃上香喷喷的大米饭，爸爸妈妈不辞辛苦地劳动。青铜虽然也很想上学，却忍痛把机会让给了妹妹，自己在家帮大人割草、种田;葵花为了省钱不点油灯，每天放学到同学家去作做作业，功课却还是全班第一;奶奶年事已高，却还到东海边的妹妹家帮人家摘棉花，最后病倒在床上……这一家人之间有着多么深的爱啊!正是这种深沉的爱让一家人勇于面对困难，相互扶持地生活下去。
我爱我的父母，是他们给了我快乐的童年;我爱我的中国，是她让我在和平的环境中茁壮成长。我的梦想就是努力学习，掌握知识，用自己的智慧为家庭、为祖国做贡献，造福人类。但是在学习路上总是会遇到过各种拦路虎、绊脚石，多次让我品尝了失败的痛苦，我甚至开始怀疑自己实现梦想的能力。读了这本书以后我明白了，困难几乎是永恒的。每一个人，有每一个人的困难。我们不要为自己身上所发生的困难大惊小怪，更不要因为困难，情绪渐渐低落，最终萎靡不振。人类的历史，就是一部与困难斗争的历史。可是面对困难，我们也一定要处变不惊。不怕困难，向梦想前进吧!青铜葵花的精神值得我们每一个人学习。
为了我的目标，我的梦想，我会像青铜葵花一样，努力奋斗，不怕困难，最终实现梦想!
初一青铜葵花读后感篇六
暑假里，我阅读了著名作家曹文轩的作品——《青铜葵花》，这部作品让我的内心感到非常的震撼。这部小说讲述的是一个城市女孩子葵花跟随爸爸一起来到了一个名叫大麦地的村庄生活，孤独寂寞的生活让她认识了一位不会说话的男孩子青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她。在粗茶淡饭的生活中，青铜家为了葵花费尽了心，而青铜也在沉默中呵护着葵花。为了让葵花上学，青铜甚至放弃了上学的机会。十二岁那年，命运又将葵花召回她的城市，男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
十二岁那年，命运将葵花召回她的城市，失去妹妹的青铜仰天长叫，他从心底里高喊出一个名字——“葵花”!喊声震动了所有人的心灵，一阵阵酸楚涌入我的心底。通过这本书我感到自己是多么的幸福，我家住的是电梯公寓，每天放学回家吃一个可口的苹果，在明亮上的灯光下做作业，晚上吃着妈妈亲手做的饭菜，美味极了，深夜我还躺在软绵绵的床上进入甜美的梦乡，我这时才想，我和书中的青铜葵花相比，我幸福极了。
青铜一家是大麦地最贫穷的一家，却又是最幸福的一家，虽然贫穷给他们带来了许多苦难，但是他们一家人总是共同去面对，他们教会了我做一个乐观、坚强的孩子。我要做一个爱自己、爱他人、学会感恩、懂得珍惜的好孩子。
初一青铜葵花读后感篇七
感受到了作者把苦难写到了深刻之处，更感受到了青铜葵花在苦难中给我们的感动。
一对亲如亲兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心。苦难是不可避免的，但只要拥有了爱，那种大爱，就比什么都重要。作者把那种大爱写得充满生机与情意。对青铜和葵花而言，就算日子过得再苦再累，心里都是幸福的、充实的，都被对方的爱感动着。青铜所做感动着葵花，感动着我们，而葵花在苦难中也感动着每一个人！
生活虽然艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一齐有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，风雨过后必有彩虹。苦难是永恒的，我们用不着为自我的一点点苦难就大惊小怪，我们需要的是应对苦难的心态。
我们能够像青铜葵花一样，善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自我，感动大家！付出就是爱，苦难中的付出就是大爱，大爱就是感动！
初一青铜葵花读后感篇八
在一家普通的农家里面，从今出来过一个很懂事的小女孩，她长得很漂亮，而且学习成绩也很好。他有一个很好听的名字——葵花！
她也有一个哥哥，全大麦地的人都知道那是最好的哥哥！他的哥哥的名字叫青铜，也是一个很好听的名字。 他们就住在同一家，他们家可是大麦地里面最穷的家庭。可是他们并没有嫌弃彼此，青铜，还有一个奶奶。每天都喜欢把自己打扮得干干净净。我在想青铜的奶奶，一定是一个慈祥，而且和蔼可亲的人。不然的话，他是怎么收到大卖地里面人的尊敬呢？ 青铜的爸爸，是一个很注重面子的人。我觉得他从来都没有嫌弃过青铜他们。可是我也搞不懂为什么青铜的父亲，一会儿慈祥，一会儿又那么凶恶。
当得知青铜他吃了别人的鸭子，不惜去吧青铜给揍了一顿。但是他却没有奶奶观察的那么仔细，他并不知道那一个鸭子，其实就是野鸭。还是青铜的妈妈，他们把青铜和青铜的爸爸给分开了。说起了青铜的妈妈，我也没有什么好说的。因为在曹文轩的笔下青铜的妈妈总觉得他很慈祥。但由于没有过多的描写。况且青铜的妈妈，也是一个跟青铜的奶奶一样爱干净的人。他也许是和青铜的奶奶一样慈祥而宽容。
再说说大麦的人，大麦地里面的人有翠环，嘎鱼还有秋妮。 其他的人没有什么好讲的，就先讲下嗄鱼吧。有很多人都说嘎鱼是一个反面的人物。可我却不这么认为，因为当时他还在笑青铜家里面那么穷，葵花怎么可能去他们家，可是真的，葵花去了青铜的家里面。这无疑是给嘎鱼甩了一个大大的巴掌。
所以后来嘎鱼趁机报复也是理所应当的，况且葵花要走整个大麦地里面的人都连成一线。特别是嘎鱼，在青铜的奶奶要去世之前嘎鱼也给了青铜奶奶带来两只鸭。反正我就是觉得这个大麦地里面的人就是这样的纯洁质朴。至于葵花的亲身父亲，我觉得他倒还是一个很高调的人，他很喜欢青铜葵花，但是他有一点傻，他并没有被龙卷风所选到水里面，只是他自己。不知道大家看过水仙花的故事吗？但是我觉得他跟里面的水仙花王子很像。
因为朴实而纯洁的山村。也因为相嘎鱼这样的反面人物。让整个山村都活了起来，好似就在人的眼前。
初一青铜葵花读后感篇九
今天，我和爸爸一起重温了曹文轩的《青铜葵花》，在读《青铜葵花》这本书的过程中，我的心一直被感动着。
我被青铜葵花的兄妹之情感动着，为了给葵花挣学费，去油麻地镇卖芦花鞋时，青铜竟然把自己穿着的芦花鞋也卖掉了，赤着脚在冰天雪地里跑回了家;为了让葵花更清楚地看到精彩的马戏表演，青铜竟然让葵花骑在自己的脖子上看了整场马戏，而自己却累得几乎瘫倒在地上;为了给葵花找吃的，在芦苇荡里抓野鸭时，青铜竟然被锋利的芦苇茬几乎扎穿了脚板……为了葵花，青铜无所畏惧!
我还被青铜一家人的善良、乐观坚持感动着，面对失去爸爸而孤苦无依的葵花，穷困的青铜一家毅然决然地收养了葵花;面对蝗灾之后的饥饿，尽管食不裹腹，可青铜一家还是把家那温馨的一面给了葵花;面对葵花不得不回到城市的现实，青铜一家尽管有万般不舍，想万般挽留，可他们还是恋恋不舍的将葵花送上了回城的轮船，青铜为了要葵花回来，竟然说话了，尽管那是一句嘶喊。
和青铜，葵花相比，我感觉自己真的太幸福了，我不必去卖芦花鞋挣学费，也不必在荧光南瓜灯下写作业，更不必为填不饱肚子而苦恼。我每天穿着五颜六色的衣服，坐在明亮的灯光下写着作业，在温暖的家里吃着可口的饭菜和各种美味的零食。
感谢青铜葵花，是你们教会了我面对困难时要做一个坚强、乐观的人。
初一青铜葵花读后感篇十
我是一个名副其实的小书虫，遇到一本书，我都要细细品读，品读那美好的人生！
利用放假时间，我又沉迷于一本书———《青铜葵花》，青铜葵花，葵花和青铜他们一个像向日葵一样灿烂美丽，一个像青铜雕像一般沉默。他们两个是一对无血缘关系的兄妹，却恰似一对兄妹，他们的故事十分动人。
葵花的爸爸热爱灿烂的向日葵，他热爱的程度已经达到给自己女儿也区里一个朴素的名字“葵花”。他为了捞起掉入水中画着向日葵的画纸，结束了自己的人生。而女儿葵花则被贫穷但是善良的青铜一家收养。在艰苦的生活中，一家人为了让葵花上学，一家人筹钱，青铜也放弃了自己的上学梦。
为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的的冬天把脚上的芦花鞋卖了；为了葵花晚上写作业不再去别人家借光，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯......
青铜为了葵花更好的登台亮相用冰块做了一串冰项链，冰项链在阳光的折射下散发出亮光，它的美丽震撼住了在场的所有人。
即使这是个贫寒的家，但是有哥哥这个“太阳”的照耀下，却十分温暖！
初一青铜葵花读后感篇十一
我读了曹文轩写的《青铜葵花》，感触很深。
这本书是作家曹文轩在20xx年心爱备至的小说力作。这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜女孩叫葵花。
一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，离别之时让他们俩非常难过，青铜对这段友情十分怀念，他一直遥望着女孩葵花所在的地方。
这本书中，女孩葵花从小便失去了母亲，可是她没有被生活击溃，依然乐观地生活着；男孩青铜在一场火灾中，从一个说话流利的男孩变成了一个哑巴，可是他依然开心地和爸爸妈妈生活着。
他们两个都告诉我们不能被生活的艰辛给击溃，只有跨越小困难才能看到大成功。
曹文轩把苦难写到十分的深刻，并且把美写到淋漓尽致，将爱写得充满生机、诗意与情意。
初一青铜葵花读后感篇十二
这几天，图书馆成了我的常去之地、最喜欢的地方。妈妈还买了几本关于儿童文学方面的书籍。有《草房子》、《天黑了》、《红瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……这都是曹文轩的典型著作。泰戈尔曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我们也要多多看书，增长自己的知识，宽阔自己的知识范围。这几本书阅读起来都特别有意义，而且还让我受益匪浅，学到了许多。里面的人物性格特点鲜明，让我记忆犹新！但我最喜欢的就是《青铜葵花》了。
买完书后，我就挽着妈妈的手，兴高采烈地回家了。一到家，我就迫不及待地马上翻看了起来，并认真地做了很重要的批注，用尺子画上了喜欢的词句。
这本书讲述了一个有喜有悲、感动人心的故事。我细细地、深深地品味了一番。从中也受益多多。
它记述了一对好兄妹和他们的背景——一个虽然家境贫困，但生活幸福的家庭。他们每天都过着开心快乐、美好的生活。
青铜和葵花，他们这对兄妹的感情很深厚。青铜是一个无辜的孩子，他在一场无情的熊熊烈火中变成了“哑巴”。一次，妹妹要被干掉的人接到城里去，从那天起，青铜每天都闷闷不乐，在稻草堆上干坐着，总是望着那白轮船离开的地方(这艘船是载着葵花去城里的船）。不吃饭的习惯，令他消瘦了许多。到了最后，青铜眼前饿得出现了幻象，仿佛葵花正从白轮船上急匆匆地走下，大步地向他跑来。青铜用尽他平生最大的力气，终于喊出了“葵花”两个字。虽然吐字不清，但明摆着在喊葵花的名字。听见他大喊的人都感到不可思议！惊讶地张开了嘴，瞪大了眼睛，看向了青桐。
这贫困潦倒的一家人，经历了许多风雨和生活的坎坷，但是他们依然很快乐。这种永不退缩的坚强，令那些遇到困难就退缩、放弃的人万分懊悔。《青铜葵花》这本书告诉我们了一个深刻的道理：人要不怕风吹雨打，不怕困难险境。遇到多少打击，也要坚强勇敢地走完那凹凸不平的道路。虽然你现在勤奋、刻苦、生活艰难、学习枯燥，但那都是为你将来的成功铺路，必须乐观地面对生活，越艰难就代表着上天在为你准备最大的惊喜！那“坚强”和“勇敢”虽然是两个常用的词语，但也是一个人成功的必备品。如果失去了这些，就失去了奋斗的意志，一切努力会白白浪费，自然会以失败告终！
初一青铜葵花读后感篇十三
在我所看过的书中，给我印象最深，也最让我感动的就数今年暑假看的《青铜葵花》了。这本书的作者是曹文轩，书中描述的是一个男孩和一个女孩的故事。
年仅三岁就失去母亲的小女孩葵花跟着爸爸来到和大麦地仅隔一条河的干校。她的爸爸是个艺术家，制作了著名的青铜葵花。一天，她的爸爸去大麦地的葵花田里画画，坐船过河时不幸被淹死了。葵花就成了一个无依无靠的孤儿。大麦地最穷的人家――青铜家把葵花给领养了。从此，葵花就成了青铜的妹妹，一家人对葵花关爱有加。青铜虽然是一个哑巴，但对妹妹也照顾的无微不至。因为家里穷，供不起两人同时上学，家里毅然决定放弃青铜的.学业，把这个机会留给葵花。村里人都知道青铜家穷，所以也给了这个特殊的家庭许多帮助。一家人就这样过着清贫而又幸福的生活。在葵花上五年级的时候，青铜的奶奶染上了重病，不幸去世。不久，从城里来了五位领导，说要把她接到城里去生活，她全家听到这个消息后悲痛万分，因为在多年的朝夕相处中，他们彼此之间有了感情。
葵花被接走后的日子里，青铜总坐在河边的大草垛上，望着葵花离去的方向，日夜等待着妹妹的归来！终于有一天，他看见葵花向他跑来，激动地他使尽了平生力气，大叫了一声“葵――花”，许多人都惊呆了，十多年来，从未开口说一句话的哑巴，终于会开口说话了！这本书让我看到了青铜一家人的宽厚与善良，使我认识到了人与人之间要有无私奉献的精神，要懂得关爱与忍让。
初一青铜葵花读后感篇十四
我从一年级到五年级读过许许多多的书，但只有一本书让我印象深刻——就是《青铜葵花》。
看《青铜葵花》时，我无时无刻不被兄妹俩所感动。这本书主要介绍了城市里的女孩葵花和乡下的哑巴男孩成为兄妹，他们一起生活，一起成长，并经历了一系列的困难，如发生蝗灾，大洪水等。
这本书中最让我感动的故事是：学校进行了期末考试，成绩一向优秀的葵花竟然考砸了，这是她故意的因为她知道家里根本供不起她上学，所以就故意考砸了；但她那点心思还是被奶奶看出来了，从这之后她学习更加用功了。
当我读到懂事的青铜为了不让妹妹羡慕别人银项链，用冰做了一个最独一无二的冰项链送给妹妹时我的泪珠落在了书上。
合上书我总在想，在那样一个艰苦、重男轻女的时代葵花都能刻苦学习，我们还有什么理由不好好学习呢！
我从主人公一家身上看到了善良和纯朴；如果世界上的人都能像青铜全家一样那该多好啊！愿我们人人都有一条冰做的项链。
初一青铜葵花读后感篇十五
当我读完这本书后，想起了罗曼·罗兰的一段文字：
我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有：《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》、《甜橙树》等。长篇小说有：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《天飘》、《大书王》等。还获得中国安徒生奖、国家图书奖、优秀作品奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖等。
我知道曹文轩曾经对这本书说过一段话“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就是一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者”。
上述，是一篇语言流畅、文辞简练的文章。
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