通过方案的实施，我们可以不断总结经验，积累知识，为将来的工作和学习提供基础。制定方案要充分利用团队成员的意见和建议。以下是一些成功案例，展示了不同领域方案制定的经验和方法。
五星级班级评比方案篇一
1、通过评价检查学校、家庭、学生三者对课外阅读的交流程度。
2、引导学生有计划地多读书、读好书、好读书，培养学生的阅读兴趣。
3、给学生的阅读量进行统计，了解本班学生的阅读能力、兴趣水平。
4、为阅读水平好的学生给预奖励提供依据。
5、探索建立具体的、可操作的课外阅读评价方法。
1、多元化原则。
评价主体多元化。采用学生自评、家长点评、学习小组评价、班主任评价相结合的方式。
评价内容及方式的多元化。从知识和能力，过程和方法，情感、态度和价值观三个维度进行评价，综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。体现在阅读书目、阅读量、古诗背诵、课外阅读记录、读书笔记等方面。
2、模糊性原则。
允许学生在基础阅读书目、推荐阅读书目等方面进行阅读，也可以自阅读书目。评价时不追求学生对阅读内容的深入理解，重点考查学生对阅读量的积累和简单运用。
3、输入与输出相结合的原则。
学生在阅读的.过程中，对书箱的情节会有所思考，每两周及每月安排一次阅读记录和读书体会，引导学生带着问题去阅读，并对书箱内容进行内化和一个简单的输出应用。
（一）一、二年级评价方法。
1、家长评价。
学生与家长一起，根据评价方法对自己子女的学习结果进行统计，并真实地记录统计结果，并签属“我与孩子一起统计，结果属实”并签名。
2、班主任评价。
对学生与家长评价的结果进行一个整体的了解，对各学生的阅读情况进行星级评定。其中，五星级阅读之星，要进一步评价优秀阅读之星和阅读之星。并把评定结果记录在阅读手册。
（二）三至六年级评价方法。
评价以自然班级组织进行，以学生个体评价为主，家长协助为辅，教师最后把关，读书领导小组审核的方法进行。
1、学生自评。
每一位学生在学期结束时，对自己记录在“阅读手册”上的书目、字数、课外阅读记录卡、必背古诗进行统计（按照学校统一发放的统计表进行。统计表附后）。
2、家长评价。
学生自评完成后，家长根据评价方法进行审核，或者家长与自己的孩子一起统计，并签属“我与孩子一起统计，结果属实”并签名。
3、四人小组评价。
四人小组（任命一组长）根据组员填报的统计表，进行交叉审核。查看是否有家长签属意见，抽查必背古诗情况、星级评定情况。如遇疑问（特别是字数、记录卡的内容），由小组长解决，不能处理再交班任处理。
4、班主任评价。
对学生自己评价、家长评价、学习小组评价的结果进行一个整体的了解，对各学生的阅读情况进行星级评定。其中，五星级阅读之星，要进一步评价优秀阅读之星和阅读之星。并把评定结果记录在阅读手册。
5、读书领导小组评价。
学校读书领导小组将对各班申报的统计结果进行审核，对结果进行确认，被评为五星级以上的学生需要提交《阅读之星评价统计表》和《阅读手册》。
优秀五星级标准：所有要求达到五星级之外，该同学在本学年来，还积极参加班级、学校组织的读书活动、手抄报比赛、讲故事等活动，以参与多少及成绩优劣考量。其余的星级，以分别达到该星级标准为准。
6、没有按照要求完成统计的学生，不给予星级认定。
7、各班把星级认定结果汇总，并上交教导处备案。
（三）优秀辅导家长。
每班从学生制定计划、为学生准备书箱、辅导学生阅读、阅读手册反馈、帮助孩子统计阅读评价方面考察。各班综合推荐本班最好的前五名。
五星级班级评比方案篇二
为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。
1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏话现象、不留长指甲、不戴首饰、无染发、男生不留长发，女生不留怪发、学校规定要求穿校服时必须穿校服、必须佩校牌、见到老师主动问好等。
2、环保星班级：包干区、教室整洁卫生无垃圾、无痰迹、洁具干净、摆放整齐、不乱倒垃圾或杂物、不乱抛乱扔。无食品卫生安全事故。
3、秩序星班级：遵守学校校纪校规方面，如迟到旷课、打架斗殴等。两操做到静齐快、动作规范到位有精神、升旗集合做到静齐快庄严肃穆、行注目礼、集会退场按秩序，不混乱、自行车摆放整齐上锁、不追打嬉戏、就餐排队。无迟到、早退、无旷课、上课遵守纪律、不扰乱课、自修课保持安静、无喧哗吵闹、不打架斗殴、、不携带凶器或管制刀具、不到校外网吧打游戏等。
4、荣誉星班级：学校组织的学科测试在年级前三的班级；当月常规成绩提高最快的班级（如遇多个班级提高的级数一致时，取名次最好的班级）；当月为学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的班级等可获得“荣誉星班级”。此项目不用申报，由综合考核小组予以评定。
5、诚信星班级：学生不撒谎，班级无抄作业现象。诚信作业，诚信做人，诚信做事等。
6、节能星班级：节约用电用水、无人吃零食（宿舍除外）、不乱花钱、不损坏公物、不到校外流动摊点购买食品等。
1、月星由每月月初申报，下月初考核评比得出，
2、每个申报类别的“月星”分年级最多评三个，已获得的星级保星需在分项10名。
3、获得“月星”的`颁发月星标志，并在班主任月津贴中按每星加10元发放。
4、学期获星累计校前10的班级班主任直接确定为校级优秀班主任；一学期未获一星班级的班主任，学校将对其班主任工作进行调整。
说明：
1、先根据常规管理汇总情况反馈，由执行机构评议。
2、本方案在执行过程中不断调整完善。
3、本方案如与原有的评比制度相抵触，以本方案为准，不详之处再行解释。
五星级班级评比方案篇三
绵阳城区及绵阳市辖范围内的各餐饮、食品、酒水、休闲企业、个人，符合参评条件均可申报。
评选工作遵循“公开、公平、公正”的原则，企业自愿申报，部门协会推荐，市民参与，专家评委评审，确保评选活动取得实效。
本次评选采用市民投票评选与评审小组综合评选相结合的方式。根据企业申报，经过部门初审后，通过四川新闻网绵阳频道组织市民投票，按照得票数由高到低排名，按一定比例，评审小组组织综合考核，评选出“绵阳十大放心餐饮示范企业”等企业、个人向社会公示，公示后集中授牌表彰。
1、绵阳十大放心品牌中餐。
2、绵阳十大放心品牌火锅。
3、绵阳十大放心食品（酒）示范企业。
4、绵阳十大品牌茶楼。
5、消费者喜爱的绵阳十大放心品牌小吃。
6、绵阳十大招牌菜。
7、消费者喜爱的绵阳十大放心品牌休闲基地。
8、绵阳十大名厨。
9、绵阳十大“爱心资助”企业。
10、贯彻实施《食品安全法》十佳单位。
11、绵阳餐饮？食品？娱乐？休闲业十大领军人物。
12、绵阳最具人气十大餐饮名店。
13、绵阳十大放心品牌食品（酒）。
14、绵阳十大放心品牌酒店（宾馆）。
1、证照齐全，营业满1年以上，餐位200个以上，有固定的商号、店名且长期使用的企业。
2、企业管理制度健全，守法经营，按章纳税，具有广泛知名度和社会公认度。
3、餐厅环境舒适，布局合理，服务设施齐全，食品卫生符合餐饮行业标准。
4、服务规范，热情周到，仪表仪容大方，举止用语文明。
5、菜谱是酒店形象展示的有力载体，是激发食客食欲的调味品，是酒店与食客情感交流的平台。每个报名餐饮店交一份菜谱。
6、菜肴符合安全、健康、卫生、环保发展方向，特色鲜明，风味突出，被广大消费者接受。
7、企业管理人员、厨师、服务员积极参加相关专业培训，在同行中获得较高较多职业技术等级证书，技术力量和管理力量高于同行。
8、企业近年来获得较多荣誉，在当地广泛被消费者认可。
9、守法经营、餐饮质量、服务质量、卫生水平近一年内无重大投诉和处罚。
10、餐厅的理念创新、菜品的创新，时尚、健康、绿色、环保及其它方面创新的环节。
11、性价比：餐厅的性价比指标。
12、食材：餐厅所使用的食材质量必须符合食品主管部门的规定，建立完整的进货台账。
13、菜品：菜品的种类多少、齐全、色、香、味等。
14、特色：餐厅的招牌菜、特色菜等。
15、贯彻设施《食品安全法》对消费者作出的承诺。
16、后堂整洁，操作公开、透明，能随时接受消费者和记者的明察暗访。
17、申报最具人气十大餐饮名店，每日入座率必须达到90%以上。
（二）“绵阳十大放心食品（酒）示范企业”参评条件及评选标准。
1、证照齐全，营业满1年以上，经营面积20xx平方米以上，有固定的商号、商标且长期使用的企业。
2、企业管理制度健全，守法经营，按章纳税，具有广泛知名度和社会公认度。
3、企业环境舒适，布局合理，服务设施齐全，食品卫生符食品行业标准。
4、服务规范，热情周到，仪表仪容大方，举止用语文明。
5、食品符合安全、健康、卫生、环保发展方向，特色鲜明，风味突出，被广大消费者接受。
6、企业管理人员、从业人员积极参加相关专业培训，在同行中获得较高较多职业技术等级证书，技术力量和管理力量高于同行。
7、企业近年来获得较多荣誉，在当地广泛被消费者认可。
8、守法经营、食品质量、服务质量、卫生水平近一年内无重大投诉和处罚。
9、企业的理念创新、食品的创新，时尚、健康、绿色、环保及其它方面创新的环节。
10、性价比：食品的性价比指标。
11、食材：企业所使用的食材质量必须符合食品主管部门的规定，建立完整的进货台账。
12、特色：食品的包装、口感、营养、健康。
13、贯彻设施《食品安全法》对消费者作出的承诺。
14、操作间整洁，操作公开、透明、安全、卫生，能随时接受消费者和记者的明察暗访。
15、企业或主打食品近3年来获得过市级、省级、国家级产品展销会或食品博览会奖项。
（三）“绵阳十大名厨”参评条件及评选标准。
1、具有二年以上烹饪专业工龄，现仍在我市餐饮企业厨师岗位上工作。
2、具有较高烹饪专业技术，有自己的拿手菜或绝活，菜品质量受到公认。
3、具有创新思维，积极钻研厨艺，技艺精湛，操作规范，对饭店品牌形成有突出贡献，被受聘企业认可。
4、具有良好的职业道德，在同行中有较好的信誉和知名度。
5、在创新菜品方面有特殊的成就，创造出极大的经济效益。
6、在厨政管理方面形成独特的理论，付诸实践并取得骄人的成绩。
7、厨艺基本功好，对菜品有独到的见解。
8、对原辅料的利用程度。
9、具有较高烹饪专业等级证书；有一定专业理论水平，发表过专业论文；
10、在市级以上餐饮技术比赛中获过奖；有培训指导和管理能力的厨师可优先考虑。
（四）“绵阳餐饮。食品。娱乐。休闲业十大领军人物”参评条件及评选标准。
1、具有二年以上餐饮、食品专业工龄，现仍在我市餐饮、食品企业管理岗位上工作。
2、具有丰富的专业知识，有自己拿手的企业管理办法，企业菜品、食品受到公认。
3、具有创新思维，积极钻研企业管理，对企业品牌形成有突出贡献，被社会各界认可。
4、具有良好的职业道德和管理水平，在同行中有较好的信誉和知名度。
5、在创新产品方面有特殊的成就，创造出极大的经济效益。
6、在企业管理方面形成独特的理论，付诸实践并取得骄人的成绩。
7、企业在当地成为纳税大户和解决就业方面的杰出代表。
8、所在企业在社会援助方面具有突出的贡献。
9、具有较高专业理论水平，发表过专业论文。
10、近3年来获得过市级、省级、国家级表彰。
（五）“绵阳十大招牌菜”、“绵阳十大放心品牌食品（品牌小吃）”参评条件及评选标准。
1、企业要有完备的执业手续，各项证照齐全，合法经营。
2、企业具有一定的规模和经历，在当地具有广泛知名度。
3、企业的形象较好，在行业中有良好的口碑。
4、菜品条件。
（1）特点鲜明、口味突出，曾在国际、全国或地方比赛中获奖；
（2）品种开发生产时间在二年以上，具有一定的文化内涵，为当地的名牌品种；
（3）采用当地特殊技法，体现本地的饮食特色；
（4）以常见原料为主，易于推广，价位适宜，口味纯正，外形美观上乘，营养卫生。
（5）常年面市（季节性品种除外），受到消费者欢迎，市场销量较大。
（6）创新菜必须是当地消费者非常喜爱、认可，属于新型菜品，自主创新，风味独特。
5、名菜的创意表述、制作工艺、标准照片、主料、辅料、调料。
6、曾在国际、全国或地方比赛中获奖、为当地的名牌品种。
7、有采购程序、采购制度、采购档案。
8、使用的主要原料、配料有固定的生产基地（或供应商），并保存供应商档案。
9、库存原料要有进出库记录。
10、有规范的菜品质量标准说明。
（六）“消费者喜爱的绵阳十大放心品牌休闲基地”参评条件及评选标准。
1、证照齐全，营业满1年以上，经营面积20xx平方米以上，有固定的商号、店名且长期使用的企业。
2、环境舒适、卫生，布局合理，服务设施齐全。
3、服务规范，热情周到，仪表仪容大方，举止用语文明。
4、企业管理人员、服务员积极参加相关专业培训，在同行中获得较高较多职业技术等级证书，技术力量和管理力量高于同行。
5、企业近年来获得较多荣誉，在当地广泛被消费者认可。
6、守法经营、服务质量、卫生水平近一年内无重大投诉和处罚。
7、制定绿色工作计划，明确目标和措施，建立有效的食品安全、公共安全的预防、管理体系和环境管理体系。
8、企业的绿色行动受到社会的赞同，顾客对该企业的综合满意率达到80%以上。
9、食品容器、包装材料、食品用工具、设备必须符合卫生标准和卫生管理办法的规定，产品应便于清洗和消毒。
10、餐厅环境整洁、卫生、无异味，服务主动热情。
评选采取企业申报、协会推荐、主管部门初核、市民投票、评委综合评审的办法。
1、宣传发动（20xx年4月8日—20xx年4月15日）。制定评选活动方案，印发通知，通过四川新闻网站等媒体，广泛宣传，明确评选的目的、意义、条件、标准、步骤、要求等，同时召开餐饮、食品、休闲企业代表会议，发动广大企业及个人，积极申报参加此次评选活动。
2、申请报名（20xx年4月15日—20xx年5月10日）。参评企业和个人，均由所属企业统一组织申报参加评选。须在5月10日前申请报名，报名时需提交相关材料（材料的内容要求必须真实）。
（1）申报企业类需提交的材料：
a、评选报名表；
人员资质、管理制度、所获荣誉、菜肴、食品特色、社会贡献等；
c、近年来所获荣誉原件及复印件，原件核对后由企业带回，复印件交报名处；
d、企业或产品宣传图片5——8张。
（2）申报个人类需提交的材料：
a、评选报名表；
b、申请人专业等级证书、接受专业培训证书、烹饪技术竞赛获奖证书、其他荣誉证书；
c、身份证复印件；
e、所发表过的论文；
f、最具魅力个人图片。
3、20xx年5月10日——5月15日，组委会将根据神秘团和名人团到各大企业进行考证，根据企业申报的材料、网民投票及对消费者和相关部门调查情况，评审小组初审初评，进行初步筛选。诞生评选奖项名额3倍的初选入围绵阳十大品牌初评名单。
4、市民投票评选（20xx年5月15日—20xx年5月30日）。通过媒体向社会公布“十大品牌”初评结果，并组织市民投票评选。市民可通过四川新闻网站点击投票和短信投票。为了让广大市民对此次评选活动有所了解，网站将同时刊登其基本情况的文字介绍和产品实物图片。为了鼓励市民积极参与，本次投票实行有奖投票，从中抽取50名热心市民给予一定奖励。
6、评审小组综合考评（20xx年5月30日—20xx年6月10日）。根据市民投票结果，评审小组组织人员对排名靠前的单位、个人再实地考察综合考评及最后的现场比赛，多方结合进行综合评判，最终确定各项“绵阳十大品牌”入围名单。
7、入围“绵阳十大品牌”企业、产品、个人名单公示（20xx年6月10日—20xx年6月20日）。对入围的各项“绵阳十大品牌”通过四川新闻网站、相关媒体进行公示。对公示无异议的或虽有意见反馈但不与评选相抵触的，最后审定为“绵阳十大品牌”奖项。
为切实加强评选活动的组织领导，成立“绵阳十大品牌”评选活动组委会，由四川省新闻中心、四川新闻网、市委宣传部、旅游局、商务局、卫生局、环保局、工商局、餐饮业协会及部分专家评委等成员单位组成（组委会名单附后）。
新华网，四川新闻网，四川在线，绵阳日报，绵阳晚报，绵阳新报，绵阳电视台，绵阳人民广播电，台科学城电视台。
五星级班级评比方案篇四
为强化班级管理，创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体;高质量完成各项德育工作任务，进一步突出德育特色，小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。
1.班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。
2.遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。
3.学生民主参与班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的良好风气，学生自我教育效果好。
4.班级有浓厚的学习氛围，学生自觉学习，主动学习。在各项检测中，班级成绩进步幅度大。
5.课堂上学生有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，学生积极主动思考问题，踊跃回答问题。各科教师反映好。
6.遵守作息时间，学生上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无教师一个样。
7.纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐，精神面貌好。
8.养成勤俭节约，艰苦朴素的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校园内买食物。爱惜粮食，学生有良好的生活习惯。
1.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成教育效果好。
2.学生仪容仪表符合学校规定，着装整洁、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。
3.学生言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热情问好。
4.增强环保意识，自觉维护公共秩序，爱护花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。
5.遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。
6.课间行为文明，不相互追逐，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。
1.积极组织参加学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。
2.参加升国旗仪式，学生精神振奋，列队整齐，唱国歌声音洪亮。班级获得升班旗的荣誉。
3.晨会、班队会、校会、班务活动、主题教育效果好。
4.积极组织参加文体活动，课外活动开展得丰富多彩，认真做好“两操”，动作规范。
1.创建文明、活泼、舒适、优美的育人环境，按学校统一要求布置教室，定期办好黑板报、评比栏，落实学生各项评比内容。
2.保持室内外清洁卫生，教室及清洁区域墙壁无脏物污迹。
3.桌椅摆放整齐，地面洁净，桌布无污迹，室内物品摆放规范，卫生用具统一放在规定的地方。课桌斗里书本摆放分类有规律。
1.自觉遵守学校各项安全纪律，学生有安全防范意识，班级成立安全责任岗并认真履行职责。
2.查找并及时采取措施处理安全隐患。
3.班级无学生私自逃离学校情况发生;无学生因打架斗殴造成流血受伤，无因损坏公物造成伤害;无因疯狂打闹受伤的情况发生，安全事故为零。
五星级班级评比方案篇五
为了全面贯彻党的十八大及十八届五中全会精神，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，激励广大学生坚定理想信念，增强历史责任感，充分发挥共青团员的先进性，体现共青团员作为党的后备军和祖国社会主义建设接班人的精神风貌，根据武汉大学优秀班集体评选办法，新闻与传播学院将举行实行“班级申报、学院考核、形象展示、现场答辩”的评定方式评选20xx—20xx年度“优秀班集体”评选活动。
为培养学生团结奋进精神和集体主义观念，建设优良的班风、学风，营造新闻与传播学院优良的学习氛围和育人环境，引导我院学生刻苦学习，促进学生德、智、体全面发展，根据《武汉大学本科学生先进班集体评选表彰办法》（武汉大学43号），学院决定进行20xx—20xx学年度先进班集体的评选工作。
1、共青团武汉大学新闻与传播学院委员会。
2、新闻与传播学院分团委学生会组织部。
新闻与传播学院xx、xx、xx级的本科生班集体，均可参加评选。
1、班、团组织政治上坚定、工作上团结、生活上互助，服务同学、积极进取。
2、具有积极上进、朝气蓬勃、文明健康、遵纪守法、集体观念强的良好班风。
3、具有严谨求实、刻苦钻研、互帮互助、奋发向上的优良学风，班级上课出勤率高，全班同学必修课学习成绩优良率达70%以上，不及格率低。
4、班级、团支部工作每学期初有计划、期中有检查、期末有总结，工作规范。建立班级工作手册，要详细记录活动情况，如：时间、地点、人数、内容、效果等。
5、保持良好的宿舍卫生、环境卫生和个人卫生。本班内无宿舍受到全校通报批评，无不合格宿舍。
6、班级同学能模范遵守校规校纪，无纪律处分。
7、积极参加大学生实践。班级在（思想政治教育与道德素质培养、科技学术与创新创业、体育锻炼与身心发展、社会实践与志愿服务、社会工作与社团活动等）某些方面表现突出。
各参评班级，需上交一份纸质申报材料（可以包括照片等）、ppt和视频。申报材料应包括：
1、班级建设。例如班会制度的制定，班委会的换届选举，班委分工，班风建设，对学校，院里规定及其文件的学习。
2、班级日常活动。
3、特色班级活动。
4、学风建设及其学习成绩（上交班级算术平均成绩）。
5、班会记录，班级活动记录。
6、班级荣誉。
1、班级、团支部建设。班会，团会制度建设，班委选举及其它的制度建设，班委，团支部的组织建设。
2、班级，团支部日常活动、特色活动。
3、班会记录，团会记录。选择其中有特色的一到两次。
4、班、团支部荣誉。
5、党员发展状况及其党员的先锋模范作用。
6、学风建设及其学习成绩。
7、班级同学的个人荣誉。
8、材料整体形式新颖，内容充实，封面美观。
9、ppt（或视频）的效果。
10、现场答辩情况。鼓励形式创新。
注：
1、各参评班级先于10月21号（周一）之前，提交一份纸质申报材料（统一a4纸打印，并装订好）至组织部成员手中；提交一份电子申报材料（包括ppt或视频）至组织部公共邮箱。该材料将由学工组进行统一的评审打分。
2、现场展示答辩环节：各班级应准备展示所需的ppt或视频，由一人上前展示，之后进行提问答辩，鼓励形式创新。各班应出席人员为班长，支书，组织委员、宣传委员及一般同学三人，成绩现场投票决定。（不包括大众评委在内）。
3、班级微博应在各班的ppt中展示（以截图的方式）。并要求发布微博数量不少于50条。
4、本次评选评出院级“先进班集体”两名，每个年级两名（根据参选班级数做更改），并推荐参加校级“先进班集体”的评选。
一：每班七人，其中要包括班长、团支书、宣传委员、组织委员，另外的三名成员可从班级成员中随意挑选，若投票的七位成员中同时也是组织部的成员，请各班找另外的人来代替。（其中不包括每班的大众评审，每班大众评审各一位）。
二：各班派出一位代表上台抽签，决定自己班的演讲顺序，由组织部的成员进行统计排序，同时及时调换ppt上的出场顺序。
三：主持人宣布活动开始，介绍到场的各位成员，同时宣读本次活动的流程。主要包括以下几项：
1、“精彩班级展示”环节：
各班派出一位宣讲人，可以让另一位成员配合放映视频或ppt，宣讲及播放总限时为5分钟，若超过规定时间，组织部的成员将给与提醒和打断。
2、“随机应变答辩”环节：
（1）抽签答题：在宣讲人5分钟的宣讲结束后，由宣讲人或者是另一位同学进行现场抽题。抽题结束以后，主持人现场公布题目。答题人有半分钟的时间进行准备。注意回答限时为两分钟，同样，若超过规定时间，组织部的成员将给与提醒和打断。（注意：答题人只能是一人，不能多人回答同一个问题。）。
（2）观众提问：代表答题结束后，由台下的观众进行任意提问，要求提问回答时间尽量掌握在1分钟之内。同样，若超过规定时间，组织部的成员将给与提醒和打断。
3、投票环节：在所有的宣讲结束之后，组织部的成员向大家分发选票，由主持人宣读投票注意事项后大家可进行投票，注意投票的过程中最好不要交头接耳，大家各自按自己的心意投出神圣的一票。由组织部的成员将选票收集。
4、唱票环节：在这个过程中，由组织部的同学分为两组，每组均为一位宣读投票，一位在黑板上进行计票，注意废票要说明。
5、统计环节：唱票结束之后，组织部成员直接统计出选票的结果，并当场公布。
6、总结环节：由团委老师对本次活动进行总结，祝贺选票上占优势的班级。组织部的成员给与说明：这只是评选活动的所占比例是很大的环节之一，之后，将邀请主席团、组织部的所有成员以及每位团支书来对大家递交的申请材料进行评估，再结合本次活动的结果进行综合考虑，最终在下一次的例会上给与公布，并颁发奖状。
五星级班级评比方案篇六
为配合“校园之星”评比，让每位学生在班集体中有一技之长，让每位学生充满自信，班级可进行“班级之星”的常规考核和评比。具体参考建议如下：
学习习惯类：听讲之星阅读之星书写之星体艺之星行为习惯类：守纪之星礼仪之星惜时之星。
卫生习惯类：自理之星劳动之星保洁之星。
请参照“校园之星”的具体要求执行。但要把握好以下几点：
1、班主任根据学生年龄特点，适当降低要求；
2、以鼓励为主，重在引导，树立班集体中各方面的榜样，借助于榜样力量，提升养成教育水平。
1、每月评比一次。
2、学生自荐或班主任、老师、同学推荐，经班主任审核后确定“班级之星”名单。
3、学期末进行统计，获得几颗星就是几星少年。
五星级班级评比方案篇七
一、文明礼仪（100分）。
（1）参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。
（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。
（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。
（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。
（6）节约水电，做到人走灯熄，
如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。
（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。
二、遵守纪律（100分）。
1、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、—1分进行记分，未登记分作0分。
2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。
3、食堂就餐纪律。
a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。
b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。
3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。
4、午间静校纪律。
a.收看电视(广播)时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。
b.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。
三、清洁卫生（100分）。
1、地面：无纸屑、无污迹，否则扣1分。
2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。
4、门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1分。
5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。
6、眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣1分。
8、个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭前洗手，违纪者每项扣1分。
四、加分事项。
1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的班级或个人酌情加分。
3、学生个人的.各类作品在校广播台播出的每篇加0.5分，在校级报刊上发表作品的每篇加1分，在市级的加每篇加2分，在市级以上发表的酌情加分。
4、好人好事酌情加分。
5、黑板报应做到排版美观，主题鲜明，有教育意义，如学校有专刊要求，需按日刊出，不按时一次扣1分，评比获奖的相应加分。
6、主题班队会要按计划，安排组织开展，满分为10分，挪作他用记0分。
注：
1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。
2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”，连续3次授予“三星班级”将授予“四星班级”，连续3次授予“四星班级”将授予最高荣誉――“五星班级”。
凡是授予“五星班级”称号的班集体才能有资格参加年度各级文明班级的评比。
五星级班级评比方案篇八
为配合“校园之星”评比，让每位学生在班集体中有一技之长，让每位学生充满自信，班级可进行“班级之星”的常规考核和评比。具体参考建议如下：
卫生习惯类：自理之星劳动之星保洁之星。
请参照“校园之星”的具体要求执行。但要把握好以下几点：
1、班主任根据学生年龄特点，适当降低要求；
2、以鼓励为主，重在引导，树立班集体中各方面的.榜样，借助于榜样力量，提升养成教育水平。
1、每月评比一次。
2、学生自荐或班主任、老师、同学推荐，经班主任审核后确定“班级之星”名单。
3、学期末进行统计，获得几颗星就是几星少年。
五星级班级评比方案篇九
为规范教室管理，营造良好的班级文化氛围，形成富有特色的班级文化，丰富校园文化，提升校园品味，建设文明和谐校园，让环境育人，使全体同学的'身心健康发展，特制订本方案。
一、领导小组。
组长：zz。
成员：zzzzzzzzzzzzzzzzzz。
二、总体要求。
教室布置整洁、规范、美观、和谐，让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有育人的功能，彰显班集体的文化特色。
三、具体要求。
（一）教室文化建设（30分）。
1、教室整体布置体现和谐、整洁、美观、大方，主题内容积极向上，前、后、左、右墙壁上应张贴名言或警句，对学生具有警示、激励作用，催人奋进。
2、国旗、时钟的悬挂，班级公约、课表、奖状等的张贴要规范。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板报，要求内容健康，具有可读性、知识性，排版合理、书写工整、插图美观、色彩协调。高一教室后墙开辟创新园地，要求内容有主题、有意义、有特色。
（二）教室整洁干净（30分）。
1、地面无灰尘杂物；屋顶、灯具、电风扇、门窗等无积灰、蛛网；墙壁无乱画乱贴，无脚印、球印、墨迹；玻璃干净透明。
2、讲台上物品放置整齐，无杂物，无灰尘。
3、桌椅排列整齐、横竖成直线；课桌上和抽屉内书本、文具摆放整齐，无杂物。
4、卫生洁具摆放整齐、有序，纸篓内垃圾及时清理。
（三）室内物品完好（20分）。
1、教室桌椅、玻璃、门锁等无损坏。如有破损，及时修补；不在桌椅上乱画乱刻乱张贴。
2、及时关好门窗，及时关灯、关电扇，有专人负责。
（四）室外干净整洁（20分）。
室外屋顶、地面、墙壁、走廊、楼梯、栏杆洁净。
四、评比。
每月评比一次，评比结果与班主任工作考核挂钩。
江苏省都江中学。
五星级班级评比方案篇十
尊敬的老师，同学们：
你们好!
我是你们的同学___。
时光飞逝，转眼间就迎来了新的一年——20__年!又迎来了一个新的学期，又要竞选班干部了。我这次要竞选的是班长。“班长”是个响当当的名字，曾经有多少人竞选过。可班长并不是人人都能当的。当班长必须学习好，纪律好，有很强的责任感，还要以身作则，带领全班同学一起学习、上进。
在过去的一年，我曾担任过班长，管理班上纪律，带领同学们学习，有着一段日子了。在这一年里，我尽职尽责，一心想管理好这个班，还帮助一些学习上有困难的同学。尽管我多么努力，但还有很多做的不够的。例如：有时候遇到困难就有点退缩。我想我会很清楚自己的弱点，也很有决心改正它。
一个月的寒假过去了，通过寒假的不断学习、思考，我认为我已经成熟了很多。作为一个___，我应该对社会、对父母负责，还应对班集体负责，对同学负责。
在这个学期，如果我当上了班长，我会在学习和纪律方面严格要求自己，还要带领和帮助同学们提高学习成绩。
老师、同学们，请你们相信我，投我一票，我是有能力当班长的!
五星级班级评比方案篇十一
为美化班级，创设适宜学生学习、生活的优美环境，开展丰富的读书活动，营造形成良好的读书氛围，推动班级、校园书香文化的建设，特制定本方案。
一、指导思想。
为了深入贯彻新课程教育理念，落实学校“创建书香校园”特色办学目标，也为了更好地开展课外阅读，切实引导学生多读书，在读书中拓展学生的知识面，培养学生的优良品德，提高学生的读写能力，丰富学生的精神生活。
二、评定条件。
综合各班级书香文化的.建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例：
（一）、班级书香文化建设（40分）：
1.建立班级图书角，发动班级学生捐书具有人均一至三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录15分。其中人均三册15分、两册10分、一册5分、一册以下3分，不含从学校借阅的图书）。
2.进行具有本班特色的书香布置，班级读书阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。（查看现场15分。有每日一诗专栏3分，阅读展示栏4分，书橱装饰2分，其余看布置的整理舒适度评分。）。
3.建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。（查看班级图书借阅制度、借阅记录等有关资料10分。其中制度2分，借阅有专人管理2分，过程记录真实、有条理6分。）。
（二）、班级阅读氛围形成（60分）。
1.全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目3以上。（抽查学生读书情况5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此类推按比例计算.）。
2.晨诵、午读能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录，按值日、值周教师评分折算，10分）。
3.班级组织一次以上课外导读课（童书或名著）。有导读课教案和现场照片。（10分。导读课教案3分，现场照片不同角度三张并能体现所上主题3分，学生读书的成果4分，为内容匹配的读书笔记或读后感等。）。
4.开展富有班级特色的读书活动，每学期开展一次班级读书交流会、报展、书评、专题征文、演讲、讲座等相关读书的活动。（10分，查看班级活动材料及参与度，参与度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，现场照片不同角度三张并能体现主题3分）。
5.全体学生能坚持写随笔、做读书笔记，并要求有质量、有评改，各10分（一二年级单做读写绘作品创作，双倍算分）。（共20分，查看学生随笔和读书笔记，90%以上学生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交数量不足90%的再按比例折算，没有评比或质量较差的另行扣分，扣完为止。）。
（三）、参与书香竞赛活动（附加）。
1.经学校组织推荐，在各种读书、征文活动中获奖，县级及县级以上的，团体一、二、三等奖分别记8、6、4分，个人一、二、三等奖每人分别记2、1、0.5分；在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记1分。学校或教研组组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6、4、2分，个人一、二、三等奖每人分别记1、0.5、0.3分。
2.班级承担学校读书活动现场观摩等活动的，给予每次2分的加分。
三、创建、评比时间：20xx年9月5日——12月5日（15周周二）。
四、评定方法：
“班级书香文化建设”分按创建开始、实施过程和最后评比分别打分，取三次平均分。“班级阅读氛围形成”和“参与书香竞赛活动”最后查看材料，或抽查。各项上交材料要求真实，一旦查出属于临时应付、不合实际的材料，将不予加分。最后原则上按总分，以1：2：3的比例评定五星级、四星级和三星级书香班级，如果一些班级分数比较接近，星级评定会考虑靠前。
五、表彰奖励：
1.获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。
2.学校设书香校园专项基金，对获此荣誉五星、四星、三星的班级分别给予价值300元、200元、100元的图书奖励，班级文化建设分别得40分、35分、30分；没有参与创建活动不得分；参与创建，但未评上星级的班级，得20分。
3.同等条件下，五星级书香班级优先推选为各级文明班级，五星级书香班级班主任和语文教师优先推选为各级各类先进。
五星级班级评比方案篇十二
班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。为此，特制定本方案：
1．早上跑操和课间跑操（满分20分）。
根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。
2．升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）。
每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。每发现一例违规扣2分。
3．眼保健操（满分5分）。
要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。
4．用膳纪律（满分5分）。
主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。
5．晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）。
人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。
6．寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）。
高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。
7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）。
按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。
8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）。
自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。
以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。
1．班级学生出现好人好事加1-2分。
2．学校举行重大活动，班级表现突出的加2-5分。
3．班级内有违规使用手机、mp4、mp5，每人次扣3分。
4．不遵守安全纪律，私自外出、爬高、游泳，违规用电，骑电动车上学等行为，每人次扣3分。
5．故意损坏公共财物，每人次扣1-3分。
1．每月初对获得上月“文明班级”称号的'班级颁发流动红旗并进行表彰，每学期进行总评，评出优秀班级并进行表彰奖励。
2．文明班级评比结果占班主任考评分50%。对获得“文明班级”的班主任给予一定的奖励，在结构工资中体现。
xx中学。
五星级班级评比方案篇十三
为美化班级，创设适宜学生学习、生活的优美环境，开展丰富的读书活动，营造形成良好的读书氛围，推动班级、校园书香文化的建设，特制定本方案。
为了深入贯彻新课程教育理念，落实学校“创建书香校园”特色办学目标，也为了更好地开展课外阅读，切实引导学生多读书，在读书中拓展学生的知识面，培养学生的优良品德，提高学生的读写能力，丰富学生的精神生活。
综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例：
（一）、班级书香文化建设（40分）：
1.建立班级图书角，发动班级学生捐书具有人均一至三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录15分。其中人均三册15分、两册10分、一册5分、一册以下3分，不含从学校借阅的图书）。
2.进行具有本班特色的书香布置，班级读书阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。（查看现场15分。有每日一诗专栏3分，阅读展示栏4分，书橱装饰2分，其余看布置的整理舒适度评分。）。
3.建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。（查看班级图书借阅制度、借阅记录等有关资料10分。其中制度2分，借阅有专人管理2分，过程记录真实、有条理6分。）。
（二）、班级阅读氛围形成（60分）。
1.全体学生都能有积极的`热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目3以上。（抽查学生读书情况5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此类推按比例计算.）。
2.晨诵、午读能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录，按值日、值周教师评分折算，10分）。
3.班级组织一次以上课外导读课（童书或名著）。有导读课教案和现场照片。（10分。导读课教案3分，现场照片不同角度三张并能体现所上主题3分，学生读书的成果4分，为内容匹配的读书笔记或读后感等。）。
4.开展富有班级特色的读书活动，每学期开展一次班级读书交流会、报展、书评、专题征文、演讲、讲座等相关读书的活动。（10分，查看班级活动材料及参与度，参与度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，现场照片不同角度三张并能体现主题3分）。
5.全体学生能坚持写随笔、做读书笔记，并要求有质量、有评改，各10分（一二年级单做读写绘作品创作，双倍算分）。（共20分，查看学生随笔和读书笔记，90%以上学生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交数量不足90%的再按比例折算，没有评比或质量较差的另行扣分，扣完为止。）。
（三）、参与书香竞赛活动（附加）。
1.经学校组织推荐，在各种读书、征文活动中获奖，县级及县级以上的，团体一、二、三等奖分别记8、6、4分，个人一、二、三等奖每人分别记2、1、0.5分；在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记1分。学校或教研组组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6、4、2分，个人一、二、三等奖每人分别记1、0.5、0.3分。
2.班级承担学校读书活动现场观摩等活动的，给予每次2分的加分。
20xx年9月5日——12月5日（15周周二）。
“班级书香文化建设”分按创建开始、实施过程和最后评比分别打分，取三次平均分。“班级阅读氛围形成”和“参与书香竞赛活动”最后查看材料，或抽查。各项上交材料要求真实，一旦查出属于临时应付、不合实际的材料，将不予加分。最后原则上按总分，以1：2：3的比例评定五星级、四星级和三星级书香班级，如果一些班级分数比较接近，星级评定会考虑靠前。
1.获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。
2.学校设书香校园专项基金，对获此荣誉五星、四星、三星的班级分别给予价值300元、200元、100元的图书奖励，班级文化建设分别得40分、35分、30分；没有参与创建活动不得分；参与创建，但未评上星级的班级，得20分。
3.同等条件下，五星级书香班级优先推选为各级文明班级，五星级书香班级班主任和语文教师优先推选为各级各类先进。
五星级班级评比方案篇十四
为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案。
一、评定条件：
1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录10分）。
2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录10分）。
3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场10分）。
4、有明确的班级阅读之星评比标准。（查看有关资料10分）。
5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。（抽查部分学生10分）。
6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录10分）。
7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况10分）。
8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分）。
9、定期向学校图书室借阅图书。（10分）。
10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、小小书市活动等10分）。
1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。
2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。
三、表彰奖励。
获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。
五星级班级评比方案篇十五
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了配合期中考试家长会的召开，进一步促进班级管理，建设良好的班风，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与动手能力。政教处决定本学期在全校开展“优化育人环境，展示班级特色”“一班一特”班级文化建设评比活动。
（1）评比内容包括：
1、必须板块：公布栏、光荣榜、班级风采。
2、特色板块：由各班展示特色，各班根据本班特点自行设计，例如：文化角、班级专栏、名言警句、班级口号、班牌制作、图书角、心愿卡等等。
（2）具体要求：
各班师生共同参与，自主设计，充分展现和谐、优美、特色的班级文化环境。班级文化建设应让学生自主选择、自主创新、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，启迪思想，升华人格，陶冶情操，弘扬道德，培养学生的主人翁精神，促使学生基本形成“自主修德、自主学习、自主健体、自主管理”的“四自”习惯，使德、智、体等方面的素质有较大的提高。
（一）教室布置。
教室是学生学习、生活的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、温馨的教室环境可以陶冶情操，给人以启迪教育。
1、班级布置能突出一定主题思想。
2、班风警句。各班制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
3、教室前黑板两侧空白处设置布告栏，布告栏内可张贴课程表、值日表、班级公约、中学生守则、行为规范、学校管理制度、通知和布告。除此之外不得张贴其他内容。
4、布告栏上方空白处设置为奖状区，以随时增进学生的集体荣誉感；教室后黑板两侧空白处为宣传栏，可根据班级学生的审美和实际设计成图文并茂，能够反映班级学生健康向上精神面貌的宣传栏。如：图书角、英语角、成长足迹、学生习作等。宣传栏要充分利用，可以发表反映学生校内外快乐生活的文章和图片、学生绘画书法文学作品、班级各项评比内容、表彰内容等。
5、在讲台左右两侧空白的墙壁上可悬挂两幅或四幅内容为励志名言的书法、书画作品等。
6、教室后面规划一个位置设为卫生工具放置区，卫生工具排放整齐，保持教室环境卫生整洁。
（二）班级公约。
班级公约是全班同学共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等方面。
（三）卫生美化。
1、教室内物品布置协调。课桌、椅条摆放整齐有序。
2、卫生良好，班容整洁。教室内外墙壁、天花板、走廊、门窗洁净；讲台、课桌椅清洁无乱涂乱画。每天有专人负责清倒垃圾。教室内无卫生死角。
3、班级文化建设有创意。充分展示班级特色，内容健康，生动活泼，富有挑战性和个性。
1、评分标准（总分100分）。
（2）班级物品摆放、环境卫生20分。
（3）班级特色板块设计有创意30分。
2、评委。
3、评比时间：
20xx年11月11（星期五）下午4点半。
以班级单位进行评比，奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖班级在全校通报表彰，颁发奖状奖金，一等奖奖金200元，二等级奖金100元，三等奖奖金50元。
五星级班级评比方案篇十六
各班自定一个主题，再围绕主题布置教室及走廊。
各班固定的栏目有：班级口号、班级风采、学生学习成果展示、布告栏、荣誉台、卫生角、图书角等；各班还可以设计其它有特色的`栏目。
10月11日上午前。
10月11日（星期五）第六节班队活动课。
一至三年级：梁雪（组长）。
陈慧琳。
钟海燕。
林雄燕。
陈晓萍。
四至六年级：钟辉（组长）。
杨莉玲。
朱海林。
吴冬梅。
谢
敏
评比项目及分值：（总分100分）。
（一）教室文化（40分）。
1.美观大方、布局合理、独具风格。（10分）。
2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。（10分）。
3.学习园地及报头新颖别致。（20分）。
（二）走廊文化（20分）。
能展示学生个人、小组、团队学习的成果作品（15分）并适当加以美化（5分）。
（三）表达呈现（10分）。
能运用多种表达呈现方式和各种板卡。
（四）实效性（10分）能用上简单装备（粘胶、绳子、夹、挂钩等）并进行动态更换作品。
（五）主题与内容（20分）。
1.主题鲜明，有教育意义，体现班级精神；内容丰富。（10分）。
2.能结合本班学生在学习、纪律、卫生、文明等方面的问题和学校中心工作及国家大事和社会热点问题。（10分）。
奖励办法：评出特等奖1名、一等奖3名（三、四、五年级4名）、二等奖4名。本次评比活动的成绩纳入期末先进班级评比积分。
五星级班级评比方案篇十七
围绕学校打造书香校园的要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校校务成员讨论，提出实施书香班级的评比制度，并拟订《三合中心小学书香班级评定办法》以作试用。
一、评定范围。
以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的5个班级为学校书香班级。
二、评定条件。
综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。具体条例：计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。
具体条件。
（一）、班级书香文化建设（20）。
1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。
2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。
3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。
4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。
（二）、班级阅读氛围形成（30）。
1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间（早上7：20—7:40），养成良好的阅读习惯。
2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目三本以上。
3、有珍惜图书，爱护图书的习惯。
4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。
5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。
6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、开展小小书市活动等）。
（三）、参与书香竞赛活动（附加）。
1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。
2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。
3、学生参与书香校园有关的县级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分；在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。
4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。
三、评定办法。
1、每学期期未进行评比。
2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40％的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。
四、表彰奖励。
1、获得书香班级称号的班级，授予“书香班级”标志牌，介绍班级。
2、对获“书香班级”荣誉的班级给予适当奖励。
五、办法实施。
本办法自20xx年11月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意见再作修改和调整。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/17975803.html】
