范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
生活和苟且美文摘抄篇一
贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，任何时候都一样。不仅要学会准时，更要学会提前。就如你坐车去某地，沿途的风景很美，你忍不住下车看一看，后来虽然你还是赶到了某地，却不是准时到达。“闹钟”只是一种简单的标志和提示，真正灵活、实用的时间，掌握在每个人的心中。
二、如果你不喜欢现在的工作，要么辞职不干，要么就闭嘴不言
初出茅庐，往往眼高手低，心高气傲，大事做不了，小事不愿做。不要养成挑三拣四的习惯。不要雨天烦打伞，不带伞又怕淋雨，处处表现出不满的情绪。记住，不做则已，要做就要做好。
三、每个人都有孤独的时候
要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人嘻嘻哈哈、打打闹闹惯了，到了一个陌生的环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措起来，有时连一个可以倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费了宝贵的时间。
四、不要像玻璃那样脆弱
有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远；总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜？不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。
五、管住自己的嘴巴
不要谈论自己，更不要议论别人。谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论别人往往陷入鸡毛蒜皮的是非口舌中纠缠不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因为，这中间往往会把议论同事、朋友当做话题。背后议论人总是不好的，尤其是议论别人的短处，这些会降低你的人格。
六、机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到
不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。也许，你正为失去一个机会而懊悔、埋怨的时候，机会正被你对面那个同样的“倒霉鬼”给抓住了。没有机会，就要创造机会，有了机会，就要巧妙地抓砖。
七、若电话老是不响，你该打出去
很多时候，电话会给你带来意想不到的收获，它不是花瓶，仅仅成为一种摆设。交了新朋友，别忘了老朋友，朋友多了路好走。交际的一大诀窍就是主动。好的人缘好的口碑，往往助你的事业更上一个台阶。
生活和苟且美文摘抄篇二
孙子孙女放寒假已近半个多月了，放假后，父母征得了她们同意后，报了好几个兴趣班：阅读写作、编程、绘画、英语、舞蹈等。年前孙辈们马不停蹄奔走于各种兴趣培训班，且兴致高涨、乐学不倦。这让我们感到非常高兴和宽慰。
小年的前一天晚上，当我料理完家务，坐下来准备休息。孙女就捧着在美术培训班里刚发下来的绘画作业给我看。紧接着孙子也嚷着要拿画给爷爷看，并告知：这是她们一个学期的全部作业。无需质疑，他们是要向我这个曾经当过美术老师的爷爷汇报自己的学习成果。
我饶有兴趣地仔细翻看着他们的每一张绘画作品，其中有线描、彩铅、水彩，还有丙烯画、综合材料等绘制的画作。表现的主要对象是动物、植物、静物、风景、图案等丰富内容。看得出来，每一幅画都倾住了他们满腔的热情和功力。他们用线条、色彩、形象等绘画构成元素，表达和宣泄着自己的情感和夙愿。直观反映他们对美好生活的理解和感受。平时我在微信里经常会看到他们培训班画的作业，对他们只有初步的了解。然而今天，当他们将一个学期的作业。展现在我的眼前时，还真让我感到目不暇接、两眼放光、内心激动、溢于言表。
11岁的孙女的绘画，清新工整、明快整洁。尤其是她的线描画精雕细刻，笔力起承转合、有粗有细、构成疏密得当、形式感强，线条行云流水。显示出内心的沉稳，表现的熟练和对画面恰当的调控能力；他画的丙烯画色彩清丽灵动，图案画彩色艳而不俗，彩铅画轻巧别致。见画如见人，整个感觉：画面清雅秀丽、光彩照人。
孙子虽然只有八岁，但人小心大，有时还会别出心裁，不按常规出牌，常常在老师给的范画基础上，有所改动或者是删减添加。用笔用色收放自如，粗中有细。有的想法做法尽管显得幼稚，表现稚拙，但在构成和处理上，酝酿多时、成竹在胸，表现上随心所欲，显示出小男子汉敢作敢为的个性和童趣。
绘画作为一种直观形象的情绪情感表达的载体，能让孩子实现被看见的能切身感受的需要，孩子有时无法用语言表达自己的感受和想法，但通过绘画却可以淋漓尽致的体现出来。这也是孩子们之所以喜欢绘画的原因之一。
有关专家调查研究发现：许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为儿童美术最大的特点就是发展了她们的创造性思维。在儿童时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的，为儿童今后的成长打下了良好的基础。
美术活动除了可发展少儿创造性思维外，还可以丰富她们的情感体验，培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。我国著名的物理学家钱学森曾说过：“一个有科学创新能力的人，不但要有科学知识，还要有文化艺术修养”。法国作家福楼拜也说过：“科学与艺术在山脚下分手，在山顶上会合”。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，鼓励少儿参加美术活动，通过活动发展她们的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。有画笔伴随的童年，必然充满阳光，这是我看过孙辈们的绘画作业后的感受。
在朋友和家人的概念中，我这个科班出身，曾经培养过众多艺考生的美术老师。大概率应该是一个现成的优秀少儿绘画辅导老师。还需要花钱找外面的培训班学画吗？道理还真不能这样推断。一个好的大学老师不一定是一个称职的中学老师，一个优秀的中学老师，也不一定能胜任小学的教学。因为他所施教的对象不同，就有不同的教学体系、教学要求和特点。这一点以学历、地位无关。如果要硬上弓，则可能误人子弟。
前些年，我也作过有关的尝试。儿子为孙辈添置了不少美术学习的相关工具材料，我满腔热情、信心满满地给孙辈讲课、指导练习，习惯了用专业术语讲课的我，无法与孩子们默契配合沟通，我尽管花了九牛二虎之力，他们往往不得要领，兴趣索然。当然还有就是亲情所致，讲话缺乏约束力和威信，有时甚至出现南辕北辙的尴尬现象，之后自然就不了了之了。
儿童绘画与成人绘画、纯基础绘画不同。需要熟悉儿童的生理、心理特征，运用儿童听得懂、能接受、有亲和力的沟通交流对话语言，还应有适合儿童绘画特定的环境氛围。加入一个正规的、有一定社会声誉的少儿美术培训班是再合适不过的选择。
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