激动人心的故事让我在读后感中产生了深深的触动。那么如何写一篇有深度和感悟的读后感呢？读后感笔者可以从多个方面进行展开，比如可以谈谈自己对书中主题和意义的理解，可以谈谈人物形象的感受和评价，还可以谈谈书中的情节和结局给自己的启示。另外，读后感还可以注重细节的描写和感受的表达，可以用自己的语言和观点对书中的内容进行解读和解析，这样读后感才能更加个性化和有说服力。以下是一些知名作家对其他作家作品的读后感，让我们一起来欣赏一下。
玛丽居里读后感篇一
今天，我读了这篇文章的课后阅读链接—爱因斯坦写的《悼念玛丽？居里》以后，感触很深。
整篇文章写了居里夫人人格的崇高和最伟大的科学功绩——发现了放射性元素镭、还有在极端困难情况下的工作热忱。爱因斯坦为有玛丽？居里这个朋友而自豪。由一斑可见全貌，可想而知当时居里夫人的伟大。
居里夫人发现了镭的过程是那么的漫长和艰难，日以继日不停的搅拌、溶解、沉淀、分析。这些枯草无味、不断重复的动作，背后却是居里夫人的那一份对科学的无私奉献和坚忍不拔的信念。整篇阅读使我对玛丽？居里有了一个全新的认识，她就像黑暗中一盏明灯、像荒野中一座丰碑闪烁在我的心头，像战鼓、像军号震荡在我的耳畔，她是近代世界科学史上的一座不可逾越的里程碑。
我就不相信中国有那么多的科学工作者，就出不了一个玛丽？居里呢？所以我更加坚定信念，只要有那种无私的奉献精神，坚定不移的`精神，中国就会出现一个、两个或是更多的玛丽？居里夫人。
结构：这篇演讲由四个自然段组成，用“总——分——总”的结构展开论述的。
第四自然段（总说），点出她的品德对于时代和历史进程的重大意义，使演讲的主旨具体落实，鲜明突出。
2、立意：这篇悼词不像一般悼词那样流于对逝者的哀悼和对其功绩的颂扬，而是透过居里夫人在科学上的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因——拥有伟大的人格，具有极端顽强的品德力量和热忱，及其对于时代和历史进程的意义。
1.居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
居里夫人对科学的追求对名利的淡泊，对社会的责任，都是永远值得人们学习的，她的精神指引和鼓舞了好多人们的发展，她所展示给人们的都是我们所期待的，也是社会所需要的。所以说哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
本文采用“提出论点-----论证论点----得出结论”的结构方式论说了居里夫人在道德品质方面的成就，同时爱因斯坦也殷切希望全欧洲乃至全世界的人都要学习居里夫人的品格和作风。深切怀念了作者与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊，高度赞颂居里夫人的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智。
玛丽居里读后感篇二
1、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。
2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。
3、能在感知课文的基础上，自行设计“探究·练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。
一、知识链接。
1、讲述：演说，和普通的讲话有什么区别?
《说文解字注》在解释“演”为“水土气通为演”，古人认为生命来自于水土之中的气息，两者相互贯通就有了生命，也就是说“演”代表了生命的本质。古人认为，所有生命的本质是一样，“天地之道，可一言而尽也，则其为物不二，其生物不测也”。那么放在演说中，无论演说的内容如何变化，有一点是不能变的，那就是要有一个明确的中心。
2、谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么?你如果要写一篇悼念文章，会从哪里入手?
二、学生自主学习。
1、请大家用圈点勾画的方法阅读《悼念玛丽·居里》，并从文中找出相关内容：
(1)课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容?
(2)课文的中心论点是什么?
(3)你认为最好的句子有哪些?简述理由。
(4)你不懂的句子或问题有哪些?你能设计几个问题吗?试试吧!
2、组织学生讨论、交流。
3、总结学习方法。
学习本文，你用了哪些阅读方法?请向同学介绍一种你最喜欢的方法阅读方法，并说明喜欢的理由。
(学生小组讨论，全班交流)。
三、拓展阅读，学习居里夫人的优秀品质。
1、利用多种阅读方法，阅读居里夫人的作品《我的信念》。
要求：(1)进一步了解居里夫人的“品德力量”。(2)熟练的应用多种阅读方法。
(3)自主设计一道探究练习。
2.小组讨论、合作解决探究练习。
3.全班交流阅读方法。
四、课后学习。
1、学习《纪念白求恩》的写法，写一篇短文《学习居里夫人》。
玛丽居里读后感篇三
作者带着诚挚的感情，深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊不仅高度概括了居里夫人的伟大科学功绩，而且高度赞颂居里夫人的高贵品质，指出它所具有的人格力量远胜于才智，呼吁知识分子要学习居里夫人的“品的力量和热忱”。不仅对欧洲，而且对全世界，不仅对当时，而且对我们当代乃至今后，都有巨大的指导意义。或读了这篇文章，我心潮澎湃，不禁为自己的所作所为而感到羞愧。
这篇文章主要写了玛丽居里是怎样工作的。他的工作态度让我羞愧万分。居里夫人对工作的热枕无不令人赞叹，他执着的信念深深打动了无数人。他淡泊名利，视金钱如粪土，他将奖金捐献出去，将奖章送给6岁的小女儿当玩具。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”这不正是居里夫人的写照吗？他本可以躺在任何一项大奖上尽情的享受，但他却没那么做，他只是一如既往的工作到67岁离开人世。相反，现在又有多少个不看重名利的人？又有多少个勇敢的用自己的信念打倒失败的人呢？想象居里夫人再想想自己，我不禁低下了头。
玛丽居里读后感篇四
“我从来不曾经有过幸运，将来永远也不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都觉不屈服！”这是波兰著名的科学家居里夫人说过的一句话。
居里夫人的“美”，之所以能够跨越百年的美丽，不仅仅是外表上的美丽了，更重要的美丽就在她心灵最深处的一颗善良而又坚持的心。
居里夫人为了科学界所做的一切都是值得的。因为她在她那平凡的岗位上却做出了不平凡的事，使她的生命可以放出最美丽的光芒，也为世界人民做出了巨大的贡献，巨大的牺牲，让一个平凡的人所需经过的死亡与衰老，变得富有意义，把自己的一生变成一段传奇，用所有的青春和汗水造出千古美名！
玛丽居里读后感篇五
本文作者带着诚挚的感情，深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊不仅高度概括了居里夫人的伟大科学功绩，而且高度赞颂居里夫人的高贵品质，指出它所具有的人格力量远胜于才智，呼吁知识分子要学习居里夫人的“品的力量和热忱”.不仅对欧洲，而且对全世界，不仅对当时，而且对我们当代乃至今后，都有巨大的指导意义。或读了这篇文章，我心潮澎湃，不禁为自己的所作所为而感到羞愧。
这篇文章主要写了玛丽居里是怎样工作的。他的工作态度让我羞愧万分。居里夫人对工作的热枕无不令人赞叹，他执着的信念深深打动了无数人。他淡泊名利，视金钱如粪土，他将奖金捐献出去，将奖章送给6岁的小女儿当玩具。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”这不正是居里夫人的写照吗？他本可以躺在任何一项大奖上尽情的享受，但他却没那么做，他只是一如既往的工作到67岁离开人世。相反，现在又有多少个不看重名利的.人？又有多少个勇敢的用自己的信念打倒失败的人呢？想象居里夫人再想想自己，我不禁低下了头。
玛丽居里读后感篇六
【提要】本篇《[素材]悼念玛丽居里读后感《玛丽居里》——读后感_》由应届毕业生小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
“我从来不曾经有过幸运，将来永远也不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都觉不屈服！”这是波兰著名的科学家居里夫人说过的一句话。
居里夫人的“美”，之所以能够跨越百年的美丽，不仅仅是外表上的美丽了，更重要的美丽就在她心灵最深处的一颗善良而又坚持的心。
居里夫人为了科学界所做的一切都是值得的。因为她在她那平凡的岗位上却做出了不平凡的事，使她的生命可以放出最美丽的光芒，也为世界人民做出了巨大的贡献，巨大的牺牲，让一个平凡的人所需经过的死亡与衰老，变得富有意义，把自己的一生变成一段传奇，用所有的青春和汗水造出千古美名！
……。
玛丽居里读后感篇七
玛丽说：“生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：‘我已经尽我所能了。’”
生活来自于实践，而时间则是实践的最好印证者。我相信这个道理，在做每件事情的时候，欲速则不达，慢慢去摸索、实践，有人说，失败是成功之母，其实成功也是失败之父，没有每次都是成功的道理，在成功的背后，也暗藏着失败的机缘，这是一种无序循环的规律，矛盾的统一。我的志向是当一名优秀的人民教师，尽管如今只是一个普通的教师，但只要有这样一个目标，我会朝着这个目标去做，哪怕是不会实现，只要我努力了，结果是怎样的.，已经不是最重要了。
信念来自于坚忍不拔的精神，如同玛丽在文章里所描述的一件趣事，蚕结着茧子，蚕固执地、勤奋地工作着，耐心地集中在一个目标，这是因为有某种力量在鞭策着它们去结它的茧子。
我们首先要学会如何珍重自己，这包涵了珍惜、自重、自爱等等，这样才会有资本去学习和工作；我们应该认真生活，哪怕生活其实就如同一杯白开水一般平淡和平凡，我们也要在周而复始的规律中寻找到主方向、吸收到新养分、学习到新知识，认真去生活，没有比认真二字来得更简单、更深刻，如果你放弃了自己，那么，生活也将放弃你；我们应该勤奋工作，就像我的朋友所说，“勤奋”二字将她带到了今天，作为知名的教师，她深知“勤奋”的重要，而我在想，作为她的朋友应该为她感到无比的骄傲。
没有哪一位在工作战线中注定会出人头地，干出成绩的人，也是用他们固有的勤奋，脚踏实地地走出了自己的光芒和轨迹；我们应该努力学习，学习才能使人进步，当今时代一谈到学习便嗤之以鼻的人们，哪知学习的重要性，不学习的人，永远会被时代淘汰，永远没有人生坐标，永远失去精神支柱。
记得很小的时候，家中墙壁挂着的八个大字“学而不厌学海无涯”，儿时不知其意，父亲数次耐心地解释给我听：“既然要学习，就不能厌倦，因为学习是一件很漫长的过程，往往会因为枯燥而放弃，但是一放弃就什么都没有了。知识没有边境，就像是茫茫大海一样・・・・・・”少年时期，我没见过大海，于是总想有一天能到大海去，遥望没有边际的海，感受那种儿时对“学海无涯”的认知；青年时期，我不想见到大海，因为大海在我心中，它是一种意念。
信念是一种执着的追求，玛丽・居里在利益与研究面前，选择了研究而不是利益，这是一种执着的表现。尽管一笔财富丧失了，但至少并没有丧失精神的财富。科学无止境，科学也不能以财富来衡量，因为它是永远的未知。这时我想起了某日在某本杂志上看到的一段话：没有哪一个科学家能真正拥有科学，它如同一块全世界绝无仅有的珍宝，只能代代传承，何况宇宙比世界还要大无数倍。
关于信念，我不知道有更多的朋友们会有怎样的感受。但是我想，关于信念，我们的确不能以只字片语概括出来，因为它不仅是文字所能表达的，尽管中国的文字如同瑰丽国宝般源远流长，但的确不能形容，因为，它就是一种精神境界。我们需要的是传播，正如“佛经中不住佛，佛住人的口舌中”这个道理，任何事物都是靠传播而被广大受众所知晓，尽管每个人的信念都不同，但我深深祝愿每个人都能坚持自己的信念，并将持之以恒的道理传播给他人。
玛丽居里读后感篇八
居里夫人对科学的追求对名利的淡薄对社会的责任都是永远值得人们学习的她的精神指引和鼓舞了好多人们的发展，她所展示给人们的都是我们所期待的，也是社会所需要的。所以说那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫不存名利之想。镭的发现，本可以获得一笔巨大的财富，然而居里夫妇淡然处之，连申请专利的热情也没有。
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。
玛丽居里读后感篇九
在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类作出的贡献。一流人物对于时代和历史进程的意义，在道德品质方面，也许比单纯的才智还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有过20年崇高而真挚的友谊。我对她人格的伟大越来越感到钦佩。她的将强，她的纯洁，她的严于律己，她的客观，她的公正不阿，所有这一切都难得地集中在她一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的'外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就会毫不妥协地并极为顽强地坚持走下去。
她一生中之所以能取得最伟大的科学功绩——证明放射性元素镭的存在并把它分离出来，不仅仅靠大胆的直觉，而且靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。
1．文中的第3自然段中有两个破折号，第一个破折号的作用是什么？
2．文中认为一流人物对于时代和历史进程的意义主要是什么？
3．对于本文最后一自然段，你是如何理解的？
4．你认为一个人的品质和才智哪一个更重要？说明你的理由。
答案。
1．解释说明的作用。
2．在其品德力量和工作热忱方面对社会具有极大影响。
3．“略”。
4．“略”。（提示：品质更重要，理由合理即可。）。
玛丽居里读后感篇十
神奇的玛丽阿姨这本书是用神奇的魔力创造孩子们梦中才能见到的奇迹！用色彩斑斓的童话世界激发孩子们无穷的想象。
讲的是玛丽阿姨她撑着一把伞从天而降，来到樱桃树胡同的班克斯家。玛丽阿姨拥有常人不可想象的诸多魔力，她不停地创造孩子们只有在梦中才能见到的奇迹。
我觉的玛丽阿姨是一个神通广大，严厉端庄，心地善良的保姆。她能和孩子们一起玩，带他们到幻想世界去野餐，我非常喜欢玛丽阿姨，因为她喜欢想像，是一个老玩童，她会带我快乐，让我打开幻想之门。
在最后作者正是通过班克斯家的几个孩子跟随玛丽阿姨生活经历，向人们展现了一个色彩斑斓的童话世界，用温暖的文字滋养我们的心灵，用灿烂的想象照亮我们的童年。
原来书里的内容不是一定正确的。我也很羡慕迈克尔、简有一个这么好的保姆。书中科里太太的手指竟然是各种各样的糖，弄断了还能长出来，真是神奇！
玛丽居里读后感篇十一
通读全文，我发现作者无不是在夸耀、赞赏居里夫人的谦虚，坚强、热忱等美德，但只字不提她的才智，难道知识分子的品格比才智更重要吗？应该是吧。人皆需要优秀的品格，更何况是有知识的人，他们必须执着，才不会被困难打倒，他们必须坚强，才能够坦然面对得失，他们必须谦虚，才能够给自己更多成功的机会。
伟大的人之所以能取得令人瞩目的成就，不仅与才智有关，更与品格有关。比如说居里夫人，她博学，她亦有诸多美德，这才是真正的科学家。而我们呢，向着知识分子目标前进的学生，有时用作弊的方式考取假成绩。这种假才智的方法，简直有些得不偿失。我希望自己像居里夫人看齐，永远把品格放在第一位，成绩置于第二位。
玛丽居里读后感篇十二
这本书是作家帕梅拉林登特拉夫斯的着作。是第二本关于玛丽阿姨的童话故事。
第一本《随风而来的玛丽阿姨》写了一位能随风而来，随风而去的神通广大的―玛丽阿姨，帕梅拉林登特拉夫斯以魔术的手法写出了驾着风筝从天而降的玛丽阿姨，充满了魔幻气氛。
总之，由玛丽阿姨引出了许许多多离奇的故事，让我们看了之后，情不自禁叫绝。其中，我颇有感触的`就是―《安德鲁小康的云雀》。我知道动物也是有思想、有感情的；我知道了高傲的危害，总之，这本书对我的启发很多很多。
玛丽居里读后感篇十三
学习目标：
1、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。
2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。
3、能在感知课文的基础上，自行设计“探究·练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。
学习重点：
演讲的基本要素。
学习难点：
体会居里夫人的人格魅力。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、情景导入。
1、讲述：演说，和普通的讲话有什么区别?
无论演说的内容如何变化，有一点是不能变的，那就是要有一个明确的中心。
2谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么?你如果要写一篇悼念文章，会从哪里入手?学生自由发言。
3、下面我们来学习著名科学家爱因斯坦在罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上的讲演《悼念玛丽居里》。
二、学生自主阅读课文。
1、请大家用圈点勾画的方法阅读《悼念玛丽·居里》，并从文中找出相关内容：
(1)课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容?
(2)课文的中心论点是什么?
(3)你认为最好的句子有哪些?简述理由。
(4)你不懂的句子或问题有哪些?你能设计几个问题吗?试试吧!
2、组织学生讨论、交流。
3、总结学习方法。
学习本文，你用了哪些阅读方法?请向同学介绍一种你最喜欢的方法阅读方法，并说明喜欢的理由。
(学生小组讨论，全班交流)。
三、拓展阅读，学习居里夫人的优秀品质。
1、利用多种阅读方法，阅读居里夫人的作品《我的信念》。
要求：
(1)进一步了解居里夫人的“品德力量”。
(2)熟练的应用多种阅读方法。
(3)自主设计一道探究练习。
2.小组讨论、合作解决探究练习。
3.全班交流阅读方法。
4.教师小结。
课后学习：
学习《纪念白求恩》的写法，写一篇短文《学习居里夫人》。
玛丽居里读后感篇十四
玛丽·居里，本名妮雅·斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过学生的革命组织，并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙，去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔·居里，第二年他们结了婚。她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、1903年获得博士学位。1906年皮埃尔·居里不幸逝世后，她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位，这是第一次由妇女担任这种职务。她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任(该研究所成立于1914年)。
1.这段文字的记叙顺序是。
2.不符合原文意思的一项是()。
a.玛丽·居里，也就是1867年生于华沙的妮雅·斯可罗多芙斯卡。
b.玛丽·居里取得了博士学位。
c.玛丽·居里是获得巴黎大学理学院物理学教授的职位的第一位女性。
d.1906年皮埃尔·居里不幸逝世，玛丽·居里继任了丈夫理学院物理学教授的职位并且被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任。
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素的存在并把它们分离出来--甲能取得，乙是靠着大胆的直觉，丙也靠着在难以想象的`极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
1.下面对第一自然段中的这样一词的作用解释得正确的一项()。
a.强调对居里夫人崇敬心情之深。
b.对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。
c.复指居里夫人的加强语气。
d.为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。
2.下面对第一自然段中的也许一词的作用解释得正确的一项是()。
a.表示对论断不能做出肯定判断。
b.用委婉的语气表示肯定的看法。
c.用委婉的语气表示两种可能或许都存在。
d.目的是让读者作出判断。
3.下面对第一自然段的内容概括得正确的一项是()。
a.高度赞扬居里夫人的崇高品德。
b.高度赞扬居里夫人的智慧和才能。
c.说明居里夫人的人品与才智的关系。
d.阐明人品与才智的关系，赞扬居里夫人的人品比才智更出色。
4.依次填入文中甲、乙、丙三处最恰当的一组关联词语是()。
a.只要虽然但是b.所以不仅而且。
c.即使一边一边d.既然或者或者。
5.下面四种说法，与最后一段的内容无关的一项是()。
a.高度评价居里夫人的品格和作风。
b.指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。
c.希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。
d.抨击当时欧洲社会的严酷和不平等。
(一)1.顺叙2.d。
(二)1.a2.b3.d4.b5.d。
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玛丽居里读后感篇十五
最近，我看了一本非常好看非常有用的书，叫做《神奇玛丽阿姨》。
《神奇玛丽阿姨》这本书的主人公是一个叫玛丽的神通广大、心地善良的保姆，她撑着一把鹦鹉雨伞从天而降，来到班克斯家。
此后，玛丽阿姨不停地为班克斯家的孩子创造只有梦中能见到的奇迹。
在仲夏前夜，他们和天上的星座、玛丽阿姨那些奇怪的朋友，还有他们的邻居，在公园里度过了有魔法的一夜。科里太太掰掰一根指头递给熊，那指头焚了一根大麦棒糖，科里太太却一点也不担心，因为手指还会重新长出来，猎人得到了一个半可朗的银币，他把这银币安在他的腰带上重新回到天上有人发现天上多了一颗星星。
看完了这本《神奇玛丽阿姨》，我总想着这些事能成为现实，发生在我身上就好了。我真想有这样的魔法，这样我就可以惩罚一些坏人让这个世界和平起来，可以让那些没钱买书的人，给他们变出足够的书，让他们有读不完的书。还可以让那些失明的人重见光明。不过幻想就是幻想，终究不会变成真的。
不过，这些都是有在《神奇玛丽阿姨》才可以，如果我要实现这个的话，就需要努力的读书，将来用科技来改变这一切。
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玛丽居里读后感篇十六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是：《我最敬佩的一位科学家》。
我最敬佩的一位科学家是玛丽居里。她出生在波兰，是一位伟大的科学家，物理学家。我之所以敬佩她，是因为她有着坚持不懈，淡泊名利，执着追求，刻苦钻研的精神品质。
有一次，居里夫人和丈夫搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再放到化验室里溶解，沉淀，分析。他们所谓的化验室曾是一个停放尸体的废弃棚子。过了三年，还没出现镭。丈夫劝居里夫人先停止工作，可居里夫人斩钉截铁的说：“不，我绝不会放弃。我相信我们会成功的.！”又过了九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭，它具有极美丽的颜色，在棚子里发出蓝色的荧光。居里夫人在这样的情况下，这样艰苦的情况下，成功地提炼出了镭。体现了居里夫人坚持不懈，执着追求的品质。
居里夫人一生得了十项奖金，其中包括两次诺贝尔奖。她还得到了十六枚奖章，一百零七个名誉头衔。她可以在任何一项奖金中尽情享受，可她视名利为粪土。她把奖金赠给科研事业和战争中的法国：奖章送给六岁的小女孩当玩具。她一如既往，埋头工作到六十七岁离开人世。体现了居里夫人淡泊名利，刻苦钻研的品质。
我的演讲完毕，谢谢大家！
玛丽居里读后感篇十七
今天我读了爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》这篇文章，使我感受深刻。
文中写了居里夫人在人类科学史上的巨大贡献，这对后人应该有着的深远影响。这篇文章感情真挚，蕴含深刻，耐人寻味，让我们不得不尊重这位了不起的女科学家，从认同她对科学精神的追求和对人生价值的追求中，领悟和思考自己的人生价值和追求。在世界科学史上，玛丽居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的'女科学家，以自己的勤奋和天赋，发现了镭。而且她两次获得诺贝尔奖。但是她却没有躺在名誉上睡大觉，她知道自己的目标，更知道自己的价值。
居里夫人奋斗一生不求名不求利只希望人类幸福、勇于实践，醉心于科学事业，大公无私的伟大精神值得我们学习。
玛丽居里读后感篇十八
玛丽是一个12岁的女孩，她的父母在她刚十二岁的时候离婚，并且都各自找到了新的另一半，从此她的世界崩塌了。她要用自己的双手重建自己的世界，而不是接受大家的欺骗与背叛。所以她准备上寄宿学校，开始自己的.新生活。
看完这本书我明白了一个道理：不管是大人还是小孩，梦想、思考、愤怒的力量是伟大的。我很欣赏书中的主人公玛丽，因为她是那么的坚强、勇敢、有主见。但同时又为她感到惋惜，她是多么好的一个女孩，但却要一个人忍受父母离异的痛苦。换位思考一下，如果我是她，我不会像她这么勇敢，不会像她一样独自去寄宿学校上学，也许我会换一种方式解决问题。因此我明白了：解决问题的方法因人而异，只要选择最适合自己的就好。我们要学习主人公玛丽追求自由的优点，但是追求自由的方法有很多。我认为玛丽的方法我并不是很喜欢，虽说这是一种追求自由的方法，但这也是一种逃避现实的借口，去寄宿学校并不是长久的方法。作者最后只是写了玛丽鼓起勇气准备告诉妈妈，并没有说答案故事就结束了，我想这也是作者留给读者的一个遐想的空间吧。
最后我要感谢作者，因为她告诉我们了一个启示：要勇敢生活，勇于对生活说“不！”是的，每一个人都是生活的主人，自己的命运掌握在自己手里，我们要珍惜自己的权利，珍惜生活，不要让自己后悔。
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