读后感是一种对读书体验进行感悟和思考的写作形式，它可以帮助我们加深对书籍内容的理解，我想写一篇读后感来记录我的阅读心得吧。写读后感时要关注自己的情感和体验，与作者的观点进行对比和印证。以下是小编为大家整理的一些感人至深的读后感范文，希望能引发大家对作品的深入思考。
玛丽居里读后感篇一
【提要】本篇《[素材]悼念玛丽居里读后感《玛丽居里》——读后感_》由应届毕业生小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
“我从来不曾经有过幸运，将来永远也不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都觉不屈服！”这是波兰著名的科学家居里夫人说过的一句话。
居里夫人的“美”，之所以能够跨越百年的美丽，不仅仅是外表上的美丽了，更重要的美丽就在她心灵最深处的一颗善良而又坚持的心。
居里夫人为了科学界所做的一切都是值得的。因为她在她那平凡的岗位上却做出了不平凡的事，使她的生命可以放出最美丽的光芒，也为世界人民做出了巨大的贡献，巨大的牺牲，让一个平凡的人所需经过的死亡与衰老，变得富有意义，把自己的一生变成一段传奇，用所有的青春和汗水造出千古美名！
……。
玛丽居里读后感篇二
本文作者带着诚挚的感情，深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊不仅高度概括了居里夫人的伟大科学功绩，而且高度赞颂居里夫人的高贵品质，指出它所具有的人格力量远胜于才智，呼吁知识分子要学习居里夫人的“品的力量和热忱”.不仅对欧洲，而且对全世界，不仅对当时，而且对我们当代乃至今后，都有巨大的指导意义。或读了这篇文章，我心潮澎湃，不禁为自己的所作所为而感到羞愧。
这篇文章主要写了玛丽居里是怎样工作的。他的工作态度让我羞愧万分。居里夫人对工作的热枕无不令人赞叹，他执着的信念深深打动了无数人。他淡泊名利，视金钱如粪土，他将奖金捐献出去，将奖章送给6岁的小女儿当玩具。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”这不正是居里夫人的写照吗？他本可以躺在任何一项大奖上尽情的享受，但他却没那么做，他只是一如既往的工作到67岁离开人世。相反，现在又有多少个不看重名利的.人？又有多少个勇敢的用自己的信念打倒失败的人呢？想象居里夫人再想想自己，我不禁低下了头。
玛丽居里读后感篇三
1、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。
2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。
3、能在感知课文的基础上，自行设计“探究·练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。
一、知识链接。
1、讲述：演说，和普通的讲话有什么区别?
《说文解字注》在解释“演”为“水土气通为演”，古人认为生命来自于水土之中的气息，两者相互贯通就有了生命，也就是说“演”代表了生命的本质。古人认为，所有生命的本质是一样，“天地之道，可一言而尽也，则其为物不二，其生物不测也”。那么放在演说中，无论演说的内容如何变化，有一点是不能变的，那就是要有一个明确的中心。
2、谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么?你如果要写一篇悼念文章，会从哪里入手?
二、学生自主学习。
1、请大家用圈点勾画的方法阅读《悼念玛丽·居里》，并从文中找出相关内容：
(1)课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容?
(2)课文的中心论点是什么?
(3)你认为最好的句子有哪些?简述理由。
(4)你不懂的句子或问题有哪些?你能设计几个问题吗?试试吧!
2、组织学生讨论、交流。
3、总结学习方法。
学习本文，你用了哪些阅读方法?请向同学介绍一种你最喜欢的方法阅读方法，并说明喜欢的理由。
(学生小组讨论，全班交流)。
三、拓展阅读，学习居里夫人的优秀品质。
1、利用多种阅读方法，阅读居里夫人的作品《我的信念》。
要求：(1)进一步了解居里夫人的“品德力量”。(2)熟练的应用多种阅读方法。
(3)自主设计一道探究练习。
2.小组讨论、合作解决探究练习。
3.全班交流阅读方法。
四、课后学习。
1、学习《纪念白求恩》的写法，写一篇短文《学习居里夫人》。
玛丽居里读后感篇四
居里夫人一生获得了如此之多的成就，但她却视名利如粪土，将奖金全部捐赠给科研事业和战争中的法国，并把那些奖章送给6岁的小女儿当玩具，这种淡泊名利的品格在当今社会中是非常缺少的，而著名科学家爱因斯坦也说过：“在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”居里夫人的一生都投入到了对放射性的研究中去，据说直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放，这可以看出居里夫人那远大执着的追求。
玛丽·居里坚定、刚毅、顽强，有远大执着的追求，这种可贵的性格与高远的追求，是常人所无法比拟的，就拿我自己来说吧，在学习生活中，我们难免会遇到一些难题，但是我经常会灰心丧气，半途而废，一遇到困难就会退缩，而不是去想办法克服、解决它，因此使错题、难题越积越多，把一个小困难积成了一个大困难，所以更不容易克服了，如果用我的困难与居里夫人在科学研究中遇到的困难作比较，那我遇到的`困难可以说是微不足道了，可是居里夫人去在如此棘手的问题面前，坚持不懈，决不放弃，最终使困难得以解决，那我的困难为什么就不能得以解决呢？在生活中有许许多多考验我们的困难，只要我们有克服困难的勇气与坚持不懈的精神，那我想这个问题终究会被克服。而大家尊敬和尊重居里夫人，并不是因为她一生所获得的成就，而是她那宝贵的品质，她一生淡泊名利，从不攀比炫耀，可我们每当获得一点点小小的成就，便会沾沾自喜，向家人、朋友大肆炫耀，如果这样的话，时间长了，大家都会对你产生厌恶，所以如果想做一个成功的人，那么品质一定是最关键的。
玛丽居里读后感篇五
“我从来不曾经有过幸运，将来永远也不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都觉不屈服！”这是波兰著名的科学家居里夫人说过的一句话。
居里夫人的“美”，之所以能够跨越百年的美丽，不仅仅是外表上的美丽了，更重要的美丽就在她心灵最深处的一颗善良而又坚持的心。
居里夫人为了科学界所做的一切都是值得的。因为她在她那平凡的岗位上却做出了不平凡的事，使她的生命可以放出最美丽的光芒，也为世界人民做出了巨大的贡献，巨大的牺牲，让一个平凡的人所需经过的死亡与衰老，变得富有意义，把自己的一生变成一段传奇，用所有的青春和汗水造出千古美名！
玛丽居里读后感篇六
2．学生朗读（集体与个别相结）。
（要点：生平业绩；道德品质。）。
2、作者为什么要从道德品质方面来悼念居里夫人呢﹖。
（要点：作者认为居里夫人在道德品质方面的成就大于才智方面的成就。才智的发挥取决于品质。）。
3、文中介绍了居里夫人怎样的道德品质﹖。
（要点：坚强、纯洁的意志、严于律己、公正不阿、谦虚、顽强、热忱。）。
4、本文着重表达了爱因斯坦怎样的思想情感﹖。
（要点：幸运地、崇高而真挚的）。
1、怎样理解“她的意志的纯洁”？
（“纯洁”即单纯、无杂念。在这里表现居里夫人的意志坚定。）。
2、怎样理解“这是一种无法用任何艺术气质解脱的少见的严肃性”﹖。
（要点：居里夫人的严肃性是用任何方法都摆脱不了的，这是由于社会的严酷和不平等使得她心情的抑郁所造成的。）。
（借助居里夫人的《我的信念》，让我也能与爱因斯坦一样来真切地感受居里夫人的那火热的情怀，对工作事业的执着追求。让同学们就两篇文章谈谈对居里夫的印象或感受。）。
玛丽居里读后感篇七
作者带着诚挚的感情，深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊不仅高度概括了居里夫人的伟大科学功绩，而且高度赞颂居里夫人的高贵品质，指出它所具有的人格力量远胜于才智，呼吁知识分子要学习居里夫人的“品的力量和热忱”。不仅对欧洲，而且对全世界，不仅对当时，而且对我们当代乃至今后，都有巨大的指导意义。或读了这篇文章，我心潮澎湃，不禁为自己的所作所为而感到羞愧。
这篇文章主要写了玛丽居里是怎样工作的。他的工作态度让我羞愧万分。居里夫人对工作的热枕无不令人赞叹，他执着的信念深深打动了无数人。他淡泊名利，视金钱如粪土，他将奖金捐献出去，将奖章送给6岁的小女儿当玩具。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”这不正是居里夫人的写照吗？他本可以躺在任何一项大奖上尽情的享受，但他却没那么做，他只是一如既往的工作到67岁离开人世。相反，现在又有多少个不看重名利的人？又有多少个勇敢的用自己的信念打倒失败的人呢？想象居里夫人再想想自己，我不禁低下了头。
玛丽居里读后感篇八
今天我读了《飞翔的信念》这篇文章，我感受颇深。
这篇文章主要写莱特兄弟小时候靠替别人放羊来维持生计，他们非常羡慕大雁能在天空中飞翔。在父亲鼓励下，他们通过不断的努力，最后终于发明了飞机。
读了文章后，我从莱特兄弟身上明白了：看似不可能的事，只要你敢想敢做，就能创造奇迹。世上无难事，只怕有心人。一个人只要有梦想，脚踏实地，不断努力，相信终有一天梦想成真。
在我们身边就有许多这样的例子：著名演员李连杰、章子怡、试飞英雄李中华、阿里巴巴创始人马云等名人，他们小时候都有自己的梦想，通过努力终于让梦想成为现实，他们以实际行动告诉我们：有梦想还不够，只有勇敢执着的追求，才能获得最后的成功。
说起梦想，我在电视上看到一位叫刘伟的年轻人，他双手截肢，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。每次面对心仪已久的钢琴，他总告诉自己：“谁说弹钢琴一定要用手弹呢?”就这样，刘伟克服了重重的困难，练成了用脚弹奏钢琴这个特殊的本领。你听，当优美的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃，我不知道这是什么曲子，却觉得好熟悉，它，在诠释梦想，如怨如诉，却轻快灵巧。把不可能变为可能，这是梦想，用行动来证实想法，这是梦想------相比之下，我也学钢琴四年了，可是论毅力、论旋律，我都远不及他，想到这里，我感到十分惭愧!
从莱特兄弟身上，从刘伟身上，从那些历经艰辛走向成功的人身上，我们感受到了梦想的力量。让我们一起张开梦想的翅膀，不停地飞吧,相信有朝一日,我们一定能到达成功的彼岸!
玛丽居里读后感篇九
玛丽说：“生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：‘我已经尽我所能了。’”
生活来自于实践，而时间则是实践的最好印证者。我相信这个道理，在做每件事情的时候，欲速则不达，慢慢去摸索、实践，有人说，失败是成功之母，其实成功也是失败之父，没有每次都是成功的道理，在成功的背后，也暗藏着失败的机缘，这是一种无序循环的规律，矛盾的统一。我的志向是当一名优秀的人民教师，尽管如今只是一个普通的教师，但只要有这样一个目标，我会朝着这个目标去做，哪怕是不会实现，只要我努力了，结果是怎样的.，已经不是最重要了。
信念来自于坚忍不拔的精神，如同玛丽在文章里所描述的一件趣事，蚕结着茧子，蚕固执地、勤奋地工作着，耐心地集中在一个目标，这是因为有某种力量在鞭策着它们去结它的茧子。
我们首先要学会如何珍重自己，这包涵了珍惜、自重、自爱等等，这样才会有资本去学习和工作；我们应该认真生活，哪怕生活其实就如同一杯白开水一般平淡和平凡，我们也要在周而复始的规律中寻找到主方向、吸收到新养分、学习到新知识，认真去生活，没有比认真二字来得更简单、更深刻，如果你放弃了自己，那么，生活也将放弃你；我们应该勤奋工作，就像我的朋友所说，“勤奋”二字将她带到了今天，作为知名的教师，她深知“勤奋”的重要，而我在想，作为她的朋友应该为她感到无比的骄傲。
没有哪一位在工作战线中注定会出人头地，干出成绩的人，也是用他们固有的勤奋，脚踏实地地走出了自己的光芒和轨迹；我们应该努力学习，学习才能使人进步，当今时代一谈到学习便嗤之以鼻的人们，哪知学习的重要性，不学习的人，永远会被时代淘汰，永远没有人生坐标，永远失去精神支柱。
记得很小的时候，家中墙壁挂着的八个大字“学而不厌学海无涯”，儿时不知其意，父亲数次耐心地解释给我听：“既然要学习，就不能厌倦，因为学习是一件很漫长的过程，往往会因为枯燥而放弃，但是一放弃就什么都没有了。知识没有边境，就像是茫茫大海一样・・・・・・”少年时期，我没见过大海，于是总想有一天能到大海去，遥望没有边际的海，感受那种儿时对“学海无涯”的认知；青年时期，我不想见到大海，因为大海在我心中，它是一种意念。
信念是一种执着的追求，玛丽・居里在利益与研究面前，选择了研究而不是利益，这是一种执着的表现。尽管一笔财富丧失了，但至少并没有丧失精神的财富。科学无止境，科学也不能以财富来衡量，因为它是永远的未知。这时我想起了某日在某本杂志上看到的一段话：没有哪一个科学家能真正拥有科学，它如同一块全世界绝无仅有的珍宝，只能代代传承，何况宇宙比世界还要大无数倍。
关于信念，我不知道有更多的朋友们会有怎样的感受。但是我想，关于信念，我们的确不能以只字片语概括出来，因为它不仅是文字所能表达的，尽管中国的文字如同瑰丽国宝般源远流长，但的确不能形容，因为，它就是一种精神境界。我们需要的是传播，正如“佛经中不住佛，佛住人的口舌中”这个道理，任何事物都是靠传播而被广大受众所知晓，尽管每个人的信念都不同，但我深深祝愿每个人都能坚持自己的信念，并将持之以恒的道理传播给他人。
玛丽居里读后感篇十
1、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。
2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。
3、能在感知课文的基础上，自行设计“探究练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。
1、这是一篇“自由读写”课文，要充分体现“自由”两字，放手学生用自己掌握的方法进行自由阅读，教师只发挥指导、引导作用。
2、引导学生课外阅读有关居里夫人和爱因斯坦的材料，了解他们的崇高品质和人格力量，从而更好的理解课文内容。
3、安排一课时。
4、运用多媒体进行教学。
1、复习圈点阅读方法。
2、利用网络或书籍收集关于玛丽居里的资料。
一、情景导入。
1、投影居里夫人的图片。
3、学生说一说自己所了解的居里夫人。
引导学生阅读有关居里夫人的材料，全面了解居里夫人。
5、谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么？你如果要写一篇悼念文章，会从哪里入手？学生自由发言。
6、下面我们来学习著名科学家爱因斯坦在罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上的讲演《悼念玛丽居里》。
二、学生自主阅读课文。
1、请大家用圈点勾画的方法阅读《悼念玛丽居里》，并从文中找出相关内容：
（1）课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？
（2）课文的中心论点是什么？
（3）你认为最好的句子有哪些？简述理由。
（4）你不懂的句子或问题有哪些？你能设计几个问题吗？试试吧！
2、组织学生讨论、交流。
3、总结学习方法。
学习本文，你用了哪些阅读方法?请向同学介绍一种你最喜欢的方法阅读方法，并说明喜欢的理由。
（学生小组讨论，全班交流）。
三、拓展阅读，学习居里夫人的优秀品质。
1、利用多种阅读方法，阅读居里夫人的作品《我的信念》。
要求：
（1）进一步了解居里夫人的“品德力量”。
（2）熟练的应用多种阅读方法。
（3）自主设计一道探究练习。
2．小组讨论、合作解决探究练习。
3．全班交流阅读方法。
4．教师小结。
1、继续练习加批注、作摘录、写心得等阅读方法。
2、学习《纪念白求恩》的写法，写一篇短文《学习居里夫人》。
悼念居里夫人。
人格。
居里夫人高贵品质品德。
力量。
热忱。
爱因斯坦诚挚的感情。
睿智的思想。
玛丽居里读后感篇十一
玛丽·居里，本名妮雅·斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过学生的革命组织，并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙，去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔·居里，第二年他们结了婚。她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、19获得博士学位。19皮埃尔·居里不幸逝世后，她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位，这是第一次由妇女担任这种职务。她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任(该研究所成立于19)。
1.这段文字的记叙顺序是。
2.不符合原文意思的一项是()。
a.玛丽·居里，也就是1867年生于华沙的妮雅·斯可罗多芙斯卡。
c.玛丽·居里是获得巴黎大学理学院物理学教授的职位的第一位女性。
d.1906年皮埃尔·居里不幸逝世，玛丽·居里继任了丈夫理学院物理学教授的职位并且被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任。
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素的存在并把它们分离出来--甲能取得，乙是靠着大胆的直觉，丙也靠着在难以想象的`极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
1.下面对第一自然段中的这样一词的作用解释得正确的一项()。
a.强调对居里夫人崇敬心情之深。
b.对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。
c.复指居里夫人的加强语气。
d.为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。
2.下面对第一自然段中的也许一词的作用解释得正确的一项是()。
a.表示对论断不能做出肯定判断。
b.用委婉的语气表示肯定的看法。
c.用委婉的语气表示两种可能或许都存在。
d.目的是让读者作出判断。
3.下面对第一自然段的内容概括得正确的一项是()。
a.高度赞扬居里夫人的崇高品德。
b.高度赞扬居里夫人的智慧和才能。
c.说明居里夫人的人品与才智的关系。
d.阐明人品与才智的关系，赞扬居里夫人的人品比才智更出色。
4.依次填入文中甲、乙、丙三处最恰当的一组关联词语是()。
a.只要虽然但是b.所以不仅而且。
c.即使一边一边d.既然或者或者。
5.下面四种说法，与最后一段的内容无关的一项是()。
a.高度评价居里夫人的品格和作风。
b.指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。
c.希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。
d.抨击当时欧洲社会的严酷和不平等。
(一)1.顺叙2.d。
(二)1.a2.b3.d4.b5.d。
玛丽居里读后感篇十二
今天，我读了这篇文章的课后阅读链接—爱因斯坦写的《悼念玛丽？居里》以后，感触很深。
整篇文章写了居里夫人人格的崇高和最伟大的科学功绩——发现了放射性元素镭、还有在极端困难情况下的工作热忱。爱因斯坦为有玛丽？居里这个朋友而自豪。由一斑可见全貌，可想而知当时居里夫人的伟大。
居里夫人发现了镭的过程是那么的漫长和艰难，日以继日不停的搅拌、溶解、沉淀、分析。这些枯草无味、不断重复的动作，背后却是居里夫人的那一份对科学的无私奉献和坚忍不拔的信念。整篇阅读使我对玛丽？居里有了一个全新的认识，她就像黑暗中一盏明灯、像荒野中一座丰碑闪烁在我的心头，像战鼓、像军号震荡在我的耳畔，她是近代世界科学史上的一座不可逾越的里程碑。
我就不相信中国有那么多的科学工作者，就出不了一个玛丽？居里呢？所以我更加坚定信念，只要有那种无私的奉献精神，坚定不移的`精神，中国就会出现一个、两个或是更多的玛丽？居里夫人。
结构：这篇演讲由四个自然段组成，用“总——分——总”的结构展开论述的。
第四自然段（总说），点出她的品德对于时代和历史进程的重大意义，使演讲的主旨具体落实，鲜明突出。
2、立意：这篇悼词不像一般悼词那样流于对逝者的哀悼和对其功绩的颂扬，而是透过居里夫人在科学上的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因——拥有伟大的人格，具有极端顽强的品德力量和热忱，及其对于时代和历史进程的意义。
1.居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
居里夫人对科学的追求对名利的淡泊，对社会的责任，都是永远值得人们学习的，她的精神指引和鼓舞了好多人们的发展，她所展示给人们的都是我们所期待的，也是社会所需要的。所以说哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
本文采用“提出论点-----论证论点----得出结论”的结构方式论说了居里夫人在道德品质方面的成就，同时爱因斯坦也殷切希望全欧洲乃至全世界的人都要学习居里夫人的品格和作风。深切怀念了作者与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊，高度赞颂居里夫人的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智。
玛丽居里读后感篇十三
玛丽·居里，本名妮雅·斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过学生的革命组织，并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙，去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔·居里，第二年他们结了婚。她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、1903年获得博士学位。1906年皮埃尔·居里不幸逝世后，她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位，这是第一次由妇女担任这种职务。她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任(该研究所成立于1914年)。
1.这段文字的记叙顺序是。
2.不符合原文意思的一项是()。
a.玛丽·居里，也就是1867年生于华沙的妮雅·斯可罗多芙斯卡。
b.玛丽·居里取得了博士学位。
c.玛丽·居里是获得巴黎大学理学院物理学教授的职位的第一位女性。
d.1906年皮埃尔·居里不幸逝世，玛丽·居里继任了丈夫理学院物理学教授的职位并且被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任。
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素的存在并把它们分离出来--甲能取得，乙是靠着大胆的直觉，丙也靠着在难以想象的`极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
1.下面对第一自然段中的这样一词的作用解释得正确的一项()。
a.强调对居里夫人崇敬心情之深。
b.对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。
c.复指居里夫人的加强语气。
d.为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。
2.下面对第一自然段中的也许一词的作用解释得正确的一项是()。
a.表示对论断不能做出肯定判断。
b.用委婉的语气表示肯定的看法。
c.用委婉的语气表示两种可能或许都存在。
d.目的是让读者作出判断。
3.下面对第一自然段的内容概括得正确的一项是()。
a.高度赞扬居里夫人的崇高品德。
b.高度赞扬居里夫人的智慧和才能。
c.说明居里夫人的人品与才智的关系。
d.阐明人品与才智的关系，赞扬居里夫人的人品比才智更出色。
4.依次填入文中甲、乙、丙三处最恰当的一组关联词语是()。
a.只要虽然但是b.所以不仅而且。
c.即使一边一边d.既然或者或者。
5.下面四种说法，与最后一段的内容无关的一项是()。
a.高度评价居里夫人的品格和作风。
b.指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。
c.希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。
d.抨击当时欧洲社会的严酷和不平等。
(一)1.顺叙2.d。
(二)1.a2.b3.d4.b5.d。
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玛丽居里读后感篇十四
1935年11月23日，爱因斯坦怀着悲痛的心情，专程赶赴纽约，在罗里奇博物馆举行的居里夫人追悼会上，发表了讲演《悼念玛丽・居里》。
在这篇著名的讲演中，他只用较少的语言评价居里夫人所取得的科学成就，而在大部分篇幅中，高度地赞颂了居里夫人的高贵品质。他认为，历史上第一流人物所具备的人格的力量，应该远远超过他的才智以及他的成就。
二、课文简析。
这是一篇悼词，全文只有500字。却是一篇流露内心真情的讲演稿，它朴实而真挚，睿智的思想闪闪发光，打动着千万读者的.心。
作者深切怀念了与居里夫人长达的崇高而真挚的友谊，高度赞颂了居里夫人的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力量和热忱”。
玛丽居里读后感篇十五
《神奇的玛丽阿姨》作者为帕。林。特拉芙斯（1899――1996），帕。林。特拉芙斯出生于澳大利亚，1933年她在英国的苏塞克斯开始创造奇幻文学作品》随风而来的玛丽阿姨》。书中的主人公玛丽阿姨是个神通广大、心志善良的保姆，她撑着一把伞从天而降，来到班克斯家。从此以后她不停地为孩子们创造只有在梦中才能见到的奇迹。
读了以后，我觉得关爱并不难，关爱可以从一件小事做起，只要你勇敢地表达出来。“爱”是一个多么闪亮的字。人们追求爱，也希望拥有爱，爱能使人与人之间的关系变得更美好，使我们的社会更和谐。
玛丽居里读后感篇十六
在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类作出的贡献。一流人物对于时代和历史进程的意义，在道德品质方面，也许比单纯的才智还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有过20年崇高而真挚的友谊。我对她人格的伟大越来越感到钦佩。她的将强，她的纯洁，她的严于律己，她的客观，她的公正不阿，所有这一切都难得地集中在她一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的'外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就会毫不妥协地并极为顽强地坚持走下去。
她一生中之所以能取得最伟大的科学功绩——证明放射性元素镭的存在并把它分离出来，不仅仅靠大胆的直觉，而且靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。
1．文中的第3自然段中有两个破折号，第一个破折号的作用是什么？
2．文中认为一流人物对于时代和历史进程的意义主要是什么？
3．对于本文最后一自然段，你是如何理解的？
4．你认为一个人的品质和才智哪一个更重要？说明你的理由。
答案。
1．解释说明的作用。
2．在其品德力量和工作热忱方面对社会具有极大影响。
3．“略”。
4．“略”。（提示：品质更重要，理由合理即可。）。
玛丽居里读后感篇十七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是：《我最敬佩的一位科学家》。
我最敬佩的一位科学家是玛丽居里。她出生在波兰，是一位伟大的科学家，物理学家。我之所以敬佩她，是因为她有着坚持不懈，淡泊名利，执着追求，刻苦钻研的精神品质。
有一次，居里夫人和丈夫搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再放到化验室里溶解，沉淀，分析。他们所谓的化验室曾是一个停放尸体的废弃棚子。过了三年，还没出现镭。丈夫劝居里夫人先停止工作，可居里夫人斩钉截铁的说：“不，我绝不会放弃。我相信我们会成功的.！”又过了九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭，它具有极美丽的颜色，在棚子里发出蓝色的荧光。居里夫人在这样的情况下，这样艰苦的情况下，成功地提炼出了镭。体现了居里夫人坚持不懈，执着追求的品质。
居里夫人一生得了十项奖金，其中包括两次诺贝尔奖。她还得到了十六枚奖章，一百零七个名誉头衔。她可以在任何一项奖金中尽情享受，可她视名利为粪土。她把奖金赠给科研事业和战争中的法国：奖章送给六岁的小女孩当玩具。她一如既往，埋头工作到六十七岁离开人世。体现了居里夫人淡泊名利，刻苦钻研的品质。
我的演讲完毕，谢谢大家！
玛丽居里读后感篇十八
今天我读了爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》这篇文章，使我感受深刻。
文中写了居里夫人在人类科学史上的巨大贡献，这对后人应该有着的深远影响。这篇文章感情真挚，蕴含深刻，耐人寻味，让我们不得不尊重这位了不起的女科学家，从认同她对科学精神的追求和对人生价值的追求中，领悟和思考自己的人生价值和追求。在世界科学史上，玛丽居里是一个永远不朽的名字。这位伟大的'女科学家，以自己的勤奋和天赋，发现了镭。而且她两次获得诺贝尔奖。但是她却没有躺在名誉上睡大觉，她知道自己的目标，更知道自己的价值。
居里夫人奋斗一生不求名不求利只希望人类幸福、勇于实践，醉心于科学事业，大公无私的伟大精神值得我们学习。
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