通过总结可以准确地评估我们的学习和工作效果。在写总结之前，我们需要对所总结的内容进行充分的了解和研究。总结范文供参考，为你提供一些写作思路和素材。
四年级枕头篇一
在祖国的青海省，有一个非常美丽的湖青海湖。
鸟儿在青海湖的上空飞，给青海湖增添了许多生气，五彩斑斓的鸟儿加上湛蓝的天空，衬着碧蓝的湖水，是那样动人。青海湖是可爱的，它是鸟儿的家，是鱼儿的家，也是人类的`乐园。
四年级枕头篇二
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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四年级枕头篇三
有人说，枕头下藏着许多好吃的；有人说，枕头下藏着玩具；有人说，枕头下藏着自己的盼望的东西……枕头下真的有这么神奇吗？我不相信。但是，我觉得枕头下藏着甜蜜蜜的梦！
每当晚上，枕头就起作用了，它会把我们带入仙境，带入魔法城，带入我们期盼的地方……昨天晚上，我做了一个不可思议的梦，梦见从另一个星球飞来了一个小姑娘，她说：“你好！我叫快乐天使，很高兴能和你做朋友！你叫什么名字？”我很惊奇，没想到天使会飞到我的家来：“啊！哦，我叫elisabeth，认识你很高兴！”“哇！这是英国女皇的.名字呀！真不错！”她很兴奋。
她的长相很可爱：浓眉大眼，翘着鼻子，粉红色的小嘴巴，两根有点弯曲的两角辫和一对天蓝色的用天鹅羽毛编织成的翅膀。她的穿着更是让人喜欢：一条背带裤和一双飞鞋，很简朴吧！她的脸上还总是带着甜蜜的微笑呢！
这位1亿岁的狮寿本来是个国王，天使的父王。可是，在一亿年前，巫师派“魔利哈”来攻击这个王国，最终，魔利哈失败了，巫师为了报复国王，把他变成了一个1亿岁的狮寿。国王怕人嘲笑，躲进了仙女湖的“底下洞穴”，从此再也没有出来过。
听说这仙女湖具有奇特的复原功能，只要人们躲进仙女湖的“莲花洞”（还称底下洞穴），就可以恢复原来的面目，并且长生不老。很多老神仙也来试过，可是因为没有足够的耐心，都“败战而回”，还遭受人们的嘲笑和谴责，最终被赶出星球，变成了地球人。
过了1亿年，老国王终于恢复了原样，又可以统治大国！！！！
爸爸的呼噜声把我从“仙女湖”中叫了出来。
四年级枕头篇四
古人说“读万卷书，不如行万里路”。我喜欢旅游，旅游不仅让我饱览祖国的大好河山，而且学到了很多书上没有的知识，同时锻炼了身体。
暑假的时候,跟着我舅舅和表妹一家去了湖北的神农架,郑州当时是40度的高温，热的人都无处躲藏，山里一阵阵山风吹过像是到了秋天一样凉爽，晚上和早上还有点冷呢，没办法舅舅又给我买了一件厚外套。神农架风景秀丽，到处都是奇树、奇花、奇洞、奇峰的原始森林风光，还有很多珍贵的中草药。神农架有举世闻名的“野人”之谜，参观了“野人”洞，洞有野人的毛发、粪便、大脚印等，但是经过科学家的不断调查研究，一直没有野人存在的真实证据。
爬山过程中没有叫苦没有叫累，不像妹妹一会说累了走不动让背着，一会渴了饿了要吃东西，神农架实在太大了，这次还有好多地方没有玩到，下次要带爸爸妈妈一块来感受这里的美景。
我喜欢旅游，我不仅要走遍祖国的大好河山，而且还要去看世界的美丽风景。
四年级枕头篇五
我的枕头下有一张红纸。这张红纸，是神灵对我的怜悯，更是奶奶对我浓浓的爱。
这张红纸，有着寺庙的烟味，这火红的颜色是奶奶对我身体健康的保佑，上面书写着我的名字。虽有些破烂，但这无法阻挡奶奶对我的爱。
小时候，我总是生病，一学期下来，幼儿园没去过几次，每当我生病，父母总是很着急，匆匆忙忙拿上病历本就奔向医院。奶奶便是在旁边看着，也不知道该做什么，眼光中流露着着急与无奈。
我躺在床上，被子裹紧着我。我咳嗽几声，父母便冲进来“哪里不舒服？”我摇摇头。奶奶站在门口，默默注视着。霎时，奶奶说道：“老去医院也不是办法，要不去寺庙里祈祷，求得神明保佑？”父母大吃一惊，急忙摇头：“医生都治不好，神明哪管用？”便催促奶奶赶紧睡觉。
第二天，奶奶趁着父母去上班，偷偷带着我去到了寺庙。寺庙台阶似乎延伸至云层，我立刻牵着奶奶往回走，哭闹道：“我也不要神明保佑！”奶奶拽着我，将我拉上去。
寺庙门前，燃着的香插满了庙前的'炉子。青烟缓缓升起，给寺庙增添上一种朦胧感与神秘感。奶奶点燃三根香，递给我，烟熏得我够呛，接着咳嗽、打喷嚏、眼泪在眼眶打转。“不要了，好呛！”我叫道。奶奶给我抹掉鼻涕，握住了我的手，看到奶奶粗糙的手，老人斑星星点点，我不觉感到恶心。奶奶带着我三鞠躬，抱起我，让我把香插入炉中，便领着我进寺庙。我踩上门口的石阶，跳来跳去，奶奶不厌其烦，抱着我到了一座大佛前。大佛的脸异于常人，脸上的表情极其古怪，吓得我赶紧低下头。
奶奶让我学她。奶奶跪到大佛前的垫子上，双手合十，高举头顶，又在给大佛磕头的同时将手分开贴在垫子上，嘴中一直嘀咕着什么，这样跪了三次后，又注视着大佛，在大佛面前，我发现奶奶是如此渺小低微，奶奶的眼中都是祈求神明与渴望得到帮助。那一刻，奶奶如此弱小无助。跪拜完后，一个和尚拿着一支笔，不屑地看着奶奶，问道：“孩子的名字？”奶奶答后，伸出手，颤抖地接过那张写有我名字的红纸，满怀感激，低头鞠躬，连声叫道：“谢谢！谢谢！”
回到家后，奶奶将这张红纸塞到我枕头下，叮嘱我不要去碰这张纸。她又看向天空，似乎在说：“谢谢！谢谢！”
自此以后，也许是神明的怜悯，更可能是奶奶对我的爱，我生病的次数神奇地少了许多。
这张红纸是奶奶对我的爱所凝聚而成。让它静静附在我的枕头下，伴我默默成长。
四年级枕头篇六
星期五中午，爸爸来学校接我去宁波旅游。我乘坐客车在高速公路上开了一个小时，到了著名的杭州湾大桥，大桥架在东海上，像一条巨龙跨越杭州湾，气势磅礴。远远望去有一座座小岛，在桥下有停机坪和浮标。
客车用了二十分钟跑完了全长三十六公里的大桥到了余姚。我先来到明清遗留下来的孔庙，孔庙的门槛都很高，要把腿抬得很高才能跨进去，导游说，这是因为孔庙是古代人学习的场所，有很多学问的人才能进去。
星期六，我们离开了余姚到了宁波的老外滩——三江源。我们乘游船，看到了两岸一幢幢漂亮的新楼鳞次栉比，使人感到耳目一新，就像我们上海的浦东。
晚上，我们回上海的途中去了金山的农家乐吃饭，那里的农民是用灶台做饭的，烧出的菜饭香喷喷的，我一口气吃了三碗，涨得肚子圆滚滚的。
在回家的路上，我感到这次旅游非常快乐，不仅看到了雄伟的跨海大桥和古代人读书的场所，而且品尝到有特色的饭菜。
四年级枕头篇七
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的一个小枕头五年级作文，欢迎阅读与收藏。
我有一个小枕头，它陪伴了我十年，也渐渐成为我的伙伴。我给小枕头取了个名字叫宝贝，别名叫“小圆块”是非常可爱的。
宝贝是蓝色的，上面有一些小熊纹，非常可爱，它还有一双明亮的`眼睛。宝贝是我妈妈在我出生前买给我的，我从小就抱着宝贝睡觉，爱不释手。每当妈妈要洗宝贝时，我都把宝贝藏起来，不让妈妈拿去洗。现在，宝贝旧了，妈妈说：“我买一个大布偶给你，不要宝贝了。”我马上发火了，我说：“不要。”
记得有一次，妈妈买了一套做饭的玩具给我玩。我抱起宝贝，走到玩具前，拿起一张小椅子，把宝贝放在椅子，自己开始烧起菜来，而宝贝就在椅子上等着吃饭。弟弟在旁边动宝贝，我马上跑过去，把宝贝抢回来。爸爸一看见，就说：“你还挺喜欢宝贝吗，看来，你以后要天天抱着宝贝睡觉了。”我说：“好。”
还有一次，我被妈妈骂了一顿，我跑回房间，抱着宝贝，说：“宝贝，我好掺哦。”我当时觉得宝贝在说：“不要伤心，主人。跟我玩游戏，好不好？这样子，你可能会开心呦。”我马上说：“好。”接着，我和宝贝玩起游戏来了。慢慢，我就睡着了。
在一个晚上，我做了一个恶梦，醒来时，我抱起宝贝，宝贝好像在说：“不要害怕，我会保护你的。”我听到这句话，就睡着了。
宝贝跟我的感情，是无人可比的。我爱你，宝贝！
四年级枕头篇八
在星期五下午第三节课上，我们四（二）班举行了一场让人激动的游戏，那就是一元五角。不过我、杨鑫昊、肖驭安因为身体特殊情况，没能参加游戏，但在一旁看着同学们的脸上喜笑颜开，我们心里也美滋滋的。
游戏开始了，我一直盼望着我的好朋友许航能赢，所以像十五个吊桶—七上八下般紧张。第一场，老师报五元五角，电光火石间，五十几位同学一下子都找到了“搭档”，可惜，许航失败了，我好难过。但转念一想：没事，反正有五轮，才失败了一轮，说不定下次就会成功呢！
第二场，老师报四元，同学们再一次找到搭档，我的好朋友许航也找到了。可是，当组队人杨珈维发现多了一个许航，就用“无情脚”一下把许航踢到“十万八千里”，许航顿时哭笑不得，我却眼泪都流出来了。没事，才失败两场，还有希望。我静下心来，继续看着精彩的游戏。
第三场，我满怀期待的盼着许航能够胜利，这次，老师报十元，同学们健步如飞地找到了“搭档”，这次，许航找到了，但被心狠手辣的杨卫宇用他的“杨氏必杀技”——“杨氏压顶”给“降服”了。许航又失败了，不过这次我终于知道了曹佳萁每次能胜利的“秘方”了，那就是先招几个人，手握手，等老师报的时候，把多余的踢掉。我把这个“秘方”告诉了许航，许航听了若有所悟。我觉得用这次失败换来了宝贵的“秘方”，还是值得的。
第四场，许航早已准备好，这回老师报两元，许航惊呆了：“两元，我们有二十多个人啊！”许航为了胜利，捉住一分一秒，连用“无情脚”、“无情掌”、“无情拳”、“无情冲击波”踢掉了十几个同学，但最后还是失败了。原来是因为招的人太多，乱了，导致这次的失败。我想许航也明白了这个错误，看他一脸惋惜的样子就看出来了。
最后一场，许航已经对这个游戏了如指掌。老师报五元五角，许航一瞬间就找到了“搭档”，最终，许航胜利了，真是功夫不负有心人啊！
虽然许航失败四次，胜利一次，但这场游戏让我明白了一个深刻的道理：只要坚持不懈，就一定会成功。最后这场游戏在同学们的欢声笑语中度过了。
四年级枕头篇九
昨天晚上在我睡觉的时候，发生了一件非常非常危险的事情，这件事情让我出了一身冷汗。你们想知道是什么事情吗，那就请接着往下读吧！
我像往日一样洗漱一下就上床睡觉了，我还做了一个梦，梦里我梦见我会飞了，我飞啊飞，飞啊飞，飞到了一个很漂亮的地方，那是一片大森林，那里的'动物还会说话，我在那里交的朋友有很多，全部都是动物。我情不自禁地笑了起来。我感觉有一点不舒服，便想动一动枕头，这一动可了不得，吓得我立马跑到妈妈屋，问妈妈怎么回事，前几天姥姥给弟弟缝鞋垫，但是用完黑色的线，换红色的线时，针找不到了，我也帮姥姥找。可是我们没有想到，那枚针就在我的枕头里，昨天晚上就让我给碰到了，幸好那针扎的是我的手，而不是我别的位置,那枚针还挺长的那，有我两个指关节那么长，银光闪闪的。我想一想就害怕。
今天晚上我一定要好好检查一下我的枕头里、被子里、床铺里等等等等有没有针，唉！想起来真是让我后怕呀。姥姥呀，您以后就把针往别处扎吧！可吓死我了。
四年级枕头篇十
盼望着，盼望着，一阵秋风吹走了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
一切都是那么秋高气爽，硕果累累，让人不禁神清气爽。
果园里瓜果飘香，香蕉划着小船儿来凑热闹了；柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼，显示着它的美丽；石榴咧着嘴，哈哈大笑起来；一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目，如同一个个光闪闪的宝石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹来了一阵风儿，看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的，仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子，把头向外看去，仿佛在说：我成熟了，快来摘我呀，快来摘我呀！
一阵秋风吹过，百花凋谢。可是，菊花却挺着身子，显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态，五颜六色，美丽极了。白菊花的花瓣卷起来，仿佛是小姑娘头上的卷发，有的花瓣舒展，如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了！
秋，是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。
秋，是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。
秋，是一位指挥家。他把农民的欢笑声，风儿吹来的沙沙声，谱写成了一首优美的交响曲。
四年级枕头篇十一
自从跨进小学的大门起，我上了许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的科学课，还有悦耳动听的音乐课……但最使我难忘的还是四年级开学的第一堂课——自我介绍课。这堂课虽然过去很久了，但现在我仍然记忆犹新。下面请听我娓娓道来吧！
开学初，我很荣幸被分到了四（1）班，我们的老师是王老师和戴老师。由于四（1）班人数很多，所以我们的语文老师王老师决定上一堂自我介绍课，目的就是让我们尽快相互认识。
自我介绍开始了，首先上台的是潘禹升，由于他是第一个，所以很紧张，只见他低着头，手捏着衣角，扭扭捏捏地上了台，半天说不出话来，逗得同学们哈哈大笑。这下他更紧张了，脸涨得通红，像个红苹果。王老师见了，用慈祥的目光看着他，好象在说：“不要害怕，想到什么说什么。”在老师的鼓励下，潘禹升这才说话了，可是声音太小了，像蚊子一样“嗡嗡”根本听不见。王老师微笑着说：“第一次难免会紧张，以后可要多多锻炼啊！”我感觉我们的新老师真好！
第二个轮到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要从容镇定，才能展现自我，一炮打响。于是我胸有成竹地走上讲台，声音洪亮地说：“大家好，很高兴认识你们！我叫方霖，今年九岁，我喜欢唱歌，弹琴，跳舞，大家都称我为音乐小天才呢！我还热爱学习，喜欢看书、练字，我的字写得可好啦，爸爸妈妈还夸我是小小书法家呢！”说到这儿，我还情不自禁地竖起了大拇指。我话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师脸上也露出了满意的笑容，我心里比吃了蜜还甜！我成功了！
接着其他同学轮流上台介绍，有像潘禹升一样胆小紧张的，也有像我一样从容自信的，教室里不时响起一阵阵掌声。
啊！这节自我介绍课真使我难忘！它不仅提高了我的胆量，更让我明白了无论做什么事，只有沉着自信才能成功！
四年级枕头篇十二
今天，我向爸爸妈妈发出挑战——枕头大战。我们先准备了许多枕头，随着一声“炮响”，战斗开始了。妈妈和爸爸一开始发起进攻，爸爸一不小心把抛向我的枕头砸向妈妈，妈妈没注意，被打中了。妈妈一开始没发现，可爸爸一次次的“误炸”，妈妈发现了爸爸是真正的敌人，赶快和我联盟，形成了三国鼎立之势。可敌人实力太过强大，妈妈又中了一弹，按照游戏规则，我及时大喊：“妈妈，out！”因为被砸中十次的人就要淘汰了。妈妈不甘心，连忙说：“不算不算！”我们没办法，只好让妈妈复活了，三国有进入战争中。而这时实力强大的爸爸，让我的游击战法打的晕头转向，妈妈乘机也在一旁报仇雪耻，爸爸只有举手投降。
我成了最后的战胜国，爸爸俯首称臣，乘机直夸我机制灵活，有勇有谋，虽然说这是游戏中的拍马屁台词，可我能体会到整场游戏中满满的父爱母爱。
我爱你们爸爸妈妈！
四年级枕头篇十三
“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续到今天。“噼噼啪啪”，热闹的烟火在空中露出了笑脸，你猜我们在干什么?原来在欢庆20xx年鼠年的来临。
今天一大早，我们穿上新衣，控制不住内心的喜悦，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爷一个劲儿地掉眼泪，地上湿漉漉的，外出走亲访友的人们都打着雨伞。我们几个小孩在屋檐下放鞭炮，做游戏，玩得好开心呢。
到了晚上,我们又买好烟火,在空地上放了起来,那烟火五彩斑斓的,有时像一条长龙飞翔在我们周围;有时像礼花绽放;有时像……美不胜收。
这鼠年伊始，虎虎生威，我真开心啊!
四年级枕头篇十四
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级，欢迎阅读与收藏。
1．认识8个生字。
2．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。
3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。
4．学习独立阅读课文、培养自学能力。
想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
歌曲《冰糖葫芦》，冰糖葫芦图片
（一）播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸，糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦”
在解放前的天津，就有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
（二）齐读课题，先理解“牢”，再理解“万年牢”。
“牢”的解释：1.养牲畜的圈
2.古代称作祭品的牲畜
3.监禁犯人的地方
4.结实，坚固，固定
万年牢（永远牢固，永远结实。）
（三）到底什么东西会万年牢呢？请同学们先自由读读课前导读，明确本次略读课文的要求。
1．想一想：课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。
2．谈一谈：联系生活实际，和同学交流读后的体会。
（一）读通课文，读准字音。
（二）检查字词：
词语：走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读，并结合句子理解词义）
（三）自主读顺课文
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？
2．从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？
3．课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？
第一件事：讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，并保证产品质量。
第二件事：讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。
2．重点指导理解问题
第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
a．为什么叫万年牢？（板书：糖葫芦万年牢）
b．这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的'？
（读第二自然段，体会父亲十分讲究选材；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
c．小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
第二处的万年牢指什么？小组讨论。
出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
a．什么叫正道？（凭着良心做买卖）
b．父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）（板书：做生意万年牢）
第三处的万年牢又指的是什么呢？全班讨论。
出示句子：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。（板书：做人万年牢）
这三处的万年牢之间有什么联系？
启发学生懂得：这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。
3．你说这是一位怎样的父亲？（认真、实在、讲良心、不马虎）
（一）出示父亲的话
“父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
（二）你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。
（一）收集有关做人认真，实在的故事。
（二）联系生活实际，写一篇读后感。
6、万年牢
做糖葫芦万年牢产品
做生意万年牢生意
做人万年牢人品
四年级枕头篇十五
本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
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