通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，进而做出改进。总结不仅关乎事实的陈述，更需要我们自己的思考和见解。阅读这些总结范文，我们可以从中寻找灵感，以提升自己的表达能力和写作水平。
读完看见的心得篇一
生活压力太大，社会等级不同，无处发泄，受欺侮无力反抗，种种，慢慢演变成家庭暴力，最后走火入魔，做出违背道德，残忍的事情，一发不可收拾，危害自身也连累了身边的`人。不是不爱也不是故意，只是没能好好控制，没能找到一个发泄的地方。好好发泄，慢慢做出引导，积极的对待，会不会好点？这一段让我觉得婚姻的可怕。不知道为什么，看卢安克这一篇的时候，很感动，也对卢安克的思想很赞同，好像在某个方面我也是这么想的，只是卢安克更极端的点，更具体话了吧，能理解，也挺赞同。如果我们能不在以成绩作为衡量标准，放开手，放开思想，是不是能得到更多的进步，更多的自由呢？不确定。但是我觉得没必要去框架一个人的人生道路，到了一定阶段，该怎么做那是一件很自然而然的事情，与其强迫，不如放手。——教育就是两个人之间发生的事，不管是故意还是不故意。孩子的世界本就单纯简单，不要带着目的性去交流，不要用成人的一套去对孩子。请真心的对待每一个还保留着天真，纯洁的人。对，不单是孩子。以诚相待。
读完看见的心得篇二
应该怎样来报道新闻，应该怎样来分辨善恶真假，用这样的角度来看事情，用怎样的方式来了解中国。很有意义的一本书，这本书是目前我唯一会在看完一章之后会沉思一会的书。它引人深思。
就好像书的开头说的：“每个人都深嵌在世界之中，没有人可以只是一个旁观者，他人所经受的，我必经受”。双城的创伤中孩子的心里的创伤，孩童的心里问题。孩子心里觉得大人的不了解，认为受到的侮辱，书中说的：“对遭受的侮辱，不需要愤怒，也不需要还击，只需要蔑视。”采取极端的方法，往往也会走向极端。
关于同性恋，社会对同性恋的偏见。张北川教授说：“因为我们的性文化中，把生育当作性的目的，把无知当作纯洁，把愚昧当作道德，把偏见当作原则”
关于社会中很多我们看不过的事情，不要那么愤青。
就好像踩猫事件中的网友悬赏事件相关人的人头，后来有网友说，对于悬赏也很抱歉，因为如果踩猫是错误的，为什么要在错误的事件上继续错误，并且延续了错误。
这本书值得看几遍。
读完看见的心得篇三
我看见，坦白的说，我并未看过柴静主持的节目，她留给我最初的印象就是一次演讲比赛。一位清秀却不失气场的记者，单薄的身体却毫无畏惧的发问，和缓的声音却渗透着一种坚定。从此我的世界便有了你，耳朵里会不时的充斥着关于柴女子的话题，勇于探索事实真相，不臭气的才女子。
书如同人一样，没有复杂华丽的装帧，没有各种名家的评语，普普通通中渗透着亲切的质朴。
书中有很多故事，有的曾经是社会热点，有的已经稍久远去，或过于细小的不值一提，但在书中都呈出他的原貌。突然想起了读者或故事会，里面也有许多离奇或悲恸的故事，大多也源自于生活，为什么看「柴静看见」却如此打动我心，很奇怪的是一些事自然的就往自己身上扯，因为她文字的朴质、踏实、没有攻击式的抗争，更不会暴跳如雷，为什么她能做到如此淡定!
我们生活成长在这个国家、社会、学校、家庭当中，有父母、亲人、老师的陪伴。柴静是幸运的.，也是幸福的。陈忙—柴静以此人开篇又以此人结束，书中又反复提到此人，可见此人非同一般的重要，俗话说的：千里马常有而伯乐难寻呀!除此人外，老郝、老范由一开始工作上的战友变成朋友、闺蜜、亲人，她们有着共同的奋斗目标和一致的价值理念，那种幸福是无法溢于言表的!
家庭是社会生活的最小单位，同样柴女子也不例外，在父母姐妹的陪伴下长大，尤以奶奶的挚爱最为深刻，这也勾起了我更多的回忆，从她的身上隐约可以看到我的影子，多么亲切的描述，多么真实的生活!
不多不少，四百多页的故事，我只能以印象最为深刻的事件写起。记得全国出现非典的时后，我所在地河北廊坊，离北京重灾区仅五十公里，大街小巷空无一人，少有车辆人员的踩踏，道路都显得恐慌!家中每天都要用84消毒液稀释消毒，现在看书中的场景依稀可以回到那个时候紧张的氛围。无能为力做不了志愿者也当不成医生，于是就洋洋洒洒的写了一篇文章。当时感悟人性的温暖和伟大，随着阅历的增长，不是更爱流泪了，而是我的感悟越来越多了!
我从来不认为眼泪是懦弱的表现，不分男女老少，都有流泪的权利。汶川地震的时候，我们正在午休，起来上课的同事后来回忆说到还以为自己高血压了，怎么在床上感到头晕目眩的，孩子午休过后兴奋的从教室跑向操场，此时地震正在无情的侵蚀着另一方子民平淡的生活，谁也不愿意相信这是真的，这就是真的。柴静的书中还原的不仅仅是当时地震的场景，更多的是与普通老百姓的聊天中感悟内心世界，灰暗惨淡的世界有那么多强烈求生的欲望，但有时对活着的人来说，活着也是一种折磨，一种痛苦，哭泣、流泪也只是对上天不公的一种怒吼，心中情感的发泄。我似乎能透过柴静的文字看到那些悲恸的双眼，和无助的双手!
你看到的不止这些，药佳鑫、双城记、卢安克等等等等，每一个标题背后都有一串数不清的酸甜苦辣，好像这些与自己都很遥远，却又真实存在而频繁出现。
我看见了，不知你看见了吗?为盲目着点亮一盏亮灯，让无知者展开一个未曾知晓的世界，让当下者反思过去，品味现在，展望未来!
这就是柴静看见。
读完看见的心得篇四
柴静的《看见》已经发售两年有余了。记得在《看见》发售前，微博微信上网上铺天盖地的说这书好，强烈推荐，于是抽了个时间到图书馆借了这本书。
一开始看就是喜欢。觉得人性中的复杂与简单就在那里，每个人都经历过，却不是时时都会察觉到，只用逻辑去判断人性中的光辉，明灭是没有用的。采访的结果以编辑后的形式呈现，当然会有所忽略。有偏颇，而每个人的背后，内心也不是我们所看见的那样的简单。人，或者说人性是个多面体状的形态，我们有时只能看到某几个面，即使完完整整地看到也不一定能在每个面之间找到连接，找到合乎情理的理解。可它就是真实存在的。但并不是那句“存在即合理”便能解释一切的，有些存在并不合理。
卢安克那一章让我读的更吃力，更触动我内心萌发的一些心思，一些理想主义。他对教育，对人，对人的.生存状态持一种完全自由的心态，他喜欢自由，对人的善恶，对事物的看法从心从善，就好像我在水里时任由身体放松，舒展，呈现它自己的状态。
有些也也看深刻，太自由，理解不了，体会不到。
想做到完全自由对大多数人来说是不可能的。因为牵绊，因为牵挂。你所生活的内容就是由周围的人组成的，少了牵绊，少了牵挂，填充你的大多数是孤独和寂寞吧。
读完看见的心得篇五
江岸小学的环境，一早就已经听师兄们说起过了，但刚来到那会，看着那倒塌的围墙，那破旧不堪的桌椅，那简陋肮脏的厨房，那两张已经是相当破烂的乒乓球桌已经是这个学校最最好的，也是唯一的体育器材……这些种种，还是给了我们一个大大的下马威。特别是刚去到那几天一直阴雨连连，潮湿不干的衣服，突然的停水停电，生不起火的灶炉，送孩子回家走到脚底起泡的疼痛，但最多是一皱眉的时间吧，大家一直保持着最真最勇敢的笑颜来面对这一切。
一开始，大家都信誓旦旦的恨不得把自己从小学到大学学到的全部知识都教给孩子们，可是每节课只有四十分钟，永远都是不够用的，昨晚备好的课，几乎还没讲了一半，就已经下课了。所以最后才发现，短短一个月，我们能教给他们的并不多，而他们能掌握的也并不多。倒是我们自己，体会到了做老师的辛苦，体验到了做“家长”的担忧。
孩子们天真烂漫的笑颜每一天每一天都感动着我，牵动着我的心，我想，我记住的每一个感人瞬间，就是我这一个月最最大的收获吧。
还清楚的记得当时面试这个“用爱筑起“儒学”的“三味”书屋”的下乡支教活动的场景，“心的北纬36°”，这个团队的名字，从一开始就深深的吸引了我，我深信，参加这次活动的每一位志愿者，都如同谷歌赞助的志愿者服上的图案，我们只有一颗小小的心，但我们的爱，却重过了大笨象。感谢“益暖中华”的电源，点亮了我们心中的爱之灯。而我们，会像歌词中唱的：
“手牵手，一起走，为了梦，不停留。我们相依相伴，不再孤单，迎着阳光，扬帆远航。有爱在，就能够，抬起头，不忧愁。我们相依相伴，感受温暖，伴着阳光，你我共同成长……”
是的，在梦想起飞的地方，你我看见朝阳；伴着阳光，我们共同成长！
读完看见的心得篇六
我原以为这只是一本记录一名记者十年来的采访自传,但当随手翻看了一下后,却发现这本书记录的是柴静采访中的错误与失败,内省与反思的成长历程,令人深思。
但当我看这本书的时候,总是不自觉将自己融入到当时的环境之中,看着柴静经历的一切,看到的一切,想着自己能看到的,还有那些看不到的,慢慢发现,原来自己一直活在表面世界里,就如同柴静所说“人常常被有意无意忽略,被无知和偏见遮蔽,被概念化,被模式化,这些思维,就埋在无意识之下。
无意识是如此之深,以至于常常看不见他人,对自己也熟视无睹。要想“看见”,就要从蒙昧中睁开眼来。”
想想看,在平时的学习中,若我们不去反思,不去深层次剖析,我们又能看到什么,又靠什么去进步,当我们嘲笑他人无知时,我们自己是否也在被另一些人嘲笑。
《看见》是这十年来柴静看见的别人的故事,也是这十年来柴静看见的自己的故事。在读书过程中我也开始重新审视自己,努力让自己从坚硬的成见和模式中跳跃出来,用客观的、全方位的角度去看问题,这样当有一天,我再回首看自己时,应该也会别有一番心境吧。
读完看见的心得篇七
第一次有了解柴静的欲望，是在看完了她的《穹顶之下》的演讲，一身纯白麻质短袖，简约牛仔裤，干练的齐耳短发，从容淡定，气质涓涓！刚看完《白说》就迫不及待得看了这本《看见》。同时中央电视台的知名记者，但柴静的视角更为接地气，文笔更为细腻！
刚柔并济，外柔内刚这两个词来形容柴静再适合不过了！
因为柔软，她才能看见被家暴的'女性的隐忍，看见黄赌毒，同性恋，孤独症儿童等特殊群体的无奈和心酸，看见贫困山区青少年心理健康教育的迫切需求，看见山西环境污染问题。或许她生来就适合做人文关怀类的深度访谈，对于底层弱势群体她有着与生俱来的“我流泪是因为你痛”的能力！因为刚强，她才能在一次次的刚性事件报道中屡占上风，才能毫不犹豫地为公民维权发声，才能顶住社会舆论和上级的压力，坚持剥开权利和政治的阴暗面，将血淋淋的真相剖析呈现给观众！
也许作为一名记者，柴静过于理想主义，这和她知青氛围的家庭和读过的书有关，又或者是因为她一直将法拉奇作为自己新闻工作的偶像有关！但我认为社会中需要多几个柴静，敢于挑战权威，揭露真实，维护权利，追求独立，同时内心柔软而温暖！
读完看见的心得篇八
中央电视台记者柴静所写的《看见》一书，可以说是中国社会十年变迁的备忘录。作者把自己在新闻第一线的真相挖掘，如北京"非典"阻击战，山西因煤矿资源过度无序开采引发的环保问题，村民选举，征地拆迁等重大事件以及新闻背后的故事，真实地记录下来。书中的文字很接地气，有民有官，有国有家，有情有理，文字平实，让读者更真切、更深刻了解身边这块土地上曾发生过的与大家的命运休戚相关的大事，知道它们如何发生，又该怎样面对。正如作者所说的"这本书中，我没有刻意选择标志性事件，也没有描绘历史的雄心，在大量的新闻报道里，我只选择了留给我强烈生命印象的人，因为工作原因，我恰好与这些人相遇。""一个国家由人构成，一个人也由无数他人构成，你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。"
难能可贵的是尽管书中所写的内容都是这个社会最激荡的部分，升斗小民也好，国家大事也罢，在作者笔下都是通过平静、理性的文字表现出来，尽力展现作者所了解的事实，没有加入自己的主观价值，没有做任何直接和间接地是非判断。在书中的章节结尾，作者最后留给读者的不一定是真相，而是一个问题，一个可以引发读者思考的问题，她没有强加评论告诉读者什么是好的，什么是坏的，她给读者看她所看到的真实情况，让读者自己去思考，去评判。
在作者安静、诚恳的文字情绪感染下，读后对自己思考问题，看人解事颇有触动和启发：多思才能敏行，慎行才能正品。
深入了解真相，客观评判人和事。在我们的工作生活中，或多或少会犯经验主义的错误，看人待物有时也会存在"浅尝辄止"的现象。如果以自己的生活经验、生活逻辑和价值观去揣度他人他事，往往谬之千里。只有深入实际，沉下心来做事情，才能做好事，做成事。
学会换位思考，跳出问题看问题。换位思考真正做到很难，我们受过的教育，所处的环境，所站的位置，个人的性格，这些都影响着我们看事情、做事情的态度。在我们的工作生活中，跳出问题看问题，才能不冲动，不急躁，不盲目。
加强自身修炼，踏实平和处世。人的一生从懵懂到老练，从稚嫩到成熟，走走停停，我们都有过青春热血的豪迈，现在有了中年的稳中求上进，希**年老时能与子孙共看夕阳美好时光。岁月荏苒，不断地做好自己，锤炼自己，反省自己，做到"清""慎""勤"，就能走好踏实平和的人生。
读完看见的心得篇九
国庆放假之前在当当网上购了一本柴静的《看见》。放假的这几天，闲来无事，挺厚的一本书，没几天就看完了。之前，挺柴，砍柴声不绝于耳。心里还想着这本书值不值得一观。看毕，还是觉得不错。
首先，一个人的成长离不开她所处的环境。柴静原先在湖南卫视，二十四进央视。她的成长，最先要感谢的是陈虻。这个男人，对她疼爱有加，总能在关键之处点拨她几下，柴静有时虽然反感，但要命的是，事实往往证明陈虻是对的。柴静不得不服。我们常说人的一生中要有贵人相助，在我看来，陈虻就是柴静的贵人，无论柴静对陈虻发脾气，表示反感。这个男人，总是一脸无所谓，柴静的脾气发完。下次见面，陈虻照样一如既往的关心。虽然柴静经常参加那些所谓的“老男人的饭局”，然而，在这种聊天的背后，这些阅人无数，做事具有极其丰富经验的老男人，他们所说的都代表着当时的一种风向标，跟这样的一群人聊天，自然是受益无穷。作为刚出道的新人，能有这些“贵人”的扶持，是多么幸福，又是何其幸运的一件事。
其次，对“新闻调查”也有了一定的认识。原来“新闻调查”也要经历选题，经领导审批，合格的才能做，有价值的才能做，否则，做了百姓们不看，或者骂声一片，这些都是不可以的。一个好的新闻，必须要有一定的认可度，必须要让人从中明白些什么?必须能揭示出一定的事实的真相，让老百姓明白，原来这件事或那件事是这样的。同样，教师的科研工作，也要经历选题，送审，过关了才可以做。否则人家做过了你再做，浪费时间，也是浪费精力和资源的事。教师的选题也要有价值，通过这个研究，教师和学生是否都有收益，否则就不是好的选题。
第三，做事不要太急功近利，要有时间长度。如“新闻调查”的选题选好了之后去做。做完了呢?之前柴静们总是把做过的题扔一边，至于调查中的人后来又有什么样的变化，结果是在情理之中还是在意料之外，这个就不去管了。教师的科研也是如此，我把一个班的学生作为实验对象，这个实验我做了一年，等这个实验结束后，这班学生因为由其它老师教了，我也便不去管了。缺少持续性。好在柴静后来认识到了这一点。她曾经做过一个德国人卢安克到板烈去做志愿者的事例调查，完了之后又去做了一期，叫《告别卢安克》，比较完整，而不是做一件事或某一个人的专访后，便把带子束之高阁，从些不闻不问。科研，也应如此，跟踪调查会更有实效。
第四，做节目要有平常心，从细做起，从实做起。因为，每天不可能都会发生惊天动地的大事，更多的则是一些平淡无奇的小事。更何况。一些大事也不可能就在你的家门口发生，让你抢头筹，你要善于从小事中去感悟，所谓一滴水见太阳。在四川汶川地震后，柴静只是选了一个普通的受灾人家，一起跟他们生活了一段时间，每天用摄像记录一些生活中的小理，但生活就从中流淌出来了。灾后人们重建的信心和希望自然而然地从中可以感受得到。一个教师，对学生如何如何爱，用不着大道理说明，看他每天是怎样从一些细节之处去关心学生，爱护学生的，足矣。
第五，做一行，要专一行。柴静能把原先的“新闻调查”做得那么有声有色。是因为她的不断锤炼。领导告诉她，要把外国的优秀访谈节目全部拿来看，拆分到秒。有借鉴，有实践，所以到后来柴静的问话才会那么有针对性。对于我们老师来说，四十分钟的课堂要上得精彩，启发学生很重要，问一下自己，你的底气有多少?功力有多深?你借鉴了多少，自己归纳了多少?所以，失败必有原因，成功必有方法。
第七，网上传言，不要把柴静神化。看完后，我觉得，柴静也是一个跟我们一样的普通人。她的成功，离不开她的努力。这本书，也可以算是她的一个奋斗史。至少这本书告诉我们，一个人，该怎么奋斗。同时，不要把成功当作目标。否则，会很累。设定目标，一步一步走下去，成功便会和你不期而遇。
读完看见的心得篇十
在《看见》中，柴静在序言中写道“‘人’常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽，被概念化，被模式化，这些思维，就埋藏在无意识之下。”“想要‘看见’，就要从蒙昧中睁开眼来。”直到反复翻阅这本书特别是第十一章才能较清晰地明白这句话的含义。
第十一章讲述采访一位在热传视频中笑着把猫踩死的女主人公与拍摄者的故事。再读故事发展的背景时，我如众位网友一样，为小动物生命的失去感到愤怒与痛恨那个踩猫的女人。我并没有养宠物或与小动物有深切的感情，但是当想像有这么一个无力反抗的小生命被残暴的人类剥夺就感到心痛。我希望恶人有恶报。最让我难以接受的是视频女主人公的职业是我心中的“白衣天使”——护士，而拍摄者是我认为应去揭示真相与罪恶的记者，我接受不了这种反差。
作者与同事来到视频拍摄地。随着故事的推进，我了解到拍摄者是为了比自己一个月工资还高的收益去违背自己的善心拍下视频；视频原发布站的负责人解释它的网站只是提供一个平台给恋足者交换关于足部的视频，而踩踏小动物的视频是一个极端的分支存在；女主人公的公开信道歉：“我不需要大家的同情，只求你们的一份理解，有谁理解一个离异女人内心地犹豫和对生活的烦闷？正是这份压抑和烦闷，使我对生活丧失信心，只是发泄无辜小动物的身上，成为不光彩的角色……”
当世事慢慢被拨开因愤怒而带来的尘土时，我忽然懂得真实的人性有无限的可能。我现在有些同情这个抑郁的离异女人，但我不认为它可以把残忍地踩猫的责任推卸在自己脆弱的心理。我同情这个女人，甚至理解她的苦楚，但我选择不原谅她的行为。我仍然希望做错事的人要为自己的行为负责，不同的是，我现在的选择是基于我能较清晰地看到事件本来的面貌、不带偏见做出的。
但在生活中，很多报道与调查，都是站在高尚的角度去同情表面弱势的一方，我们通过阅读报道并不能客观地认识事件的面貌。甚至，我们很容易被这种模式影响。在读报道时，我们对弱者感到心酸同情，谴责相对的强者，为自己关注所谓的弱势群体简单地被感动到一塌糊涂。有些人还以为自己就是站在道德的高地，同情弱者就是高尚的。他们用恶毒的话语攻击与自己见解不同的人，哪怕那个人只是对相对弱势的一方中某些被忽略的细节提出疑问。柴静写的序言“人常常被偏见遮蔽，被概念化，被模式化……”
爸爸从小就和我说不要人云亦云。爸爸是想要我不要不经思考不经判断就对听到的声音看到的文字表达观点。想不人云亦云就要从蒙昧中睁开双眼，从所谓强硬的“政治正确”的狂叫中重托出来，我知道这会是一个痛苦的过程，因为这个成长需要我承认我过去的无知、愚昧，更要在了解事件时暂且放下自己对事件第一印象以免情感阻碍自己判断的能力。
我依然迷惑于善与恶的界线，这种界线也许需要一生去寻找。但此时我希望我能先睁开双眼客观认识事物原来的面貌，若像第十一章题目中“只求了解与认识而已”也是我的幸运！
读完看见的心得篇十一
现在书的市场鱼龙混杂，有的时候我都不知道该买哪本书来读，经常是很多书翻了一半就读不下去了。学校举行的教师读书活动中，老师们群策群力，推荐出了很多值得一看的好书，在工作之余，到书海里畅游，让我们觉得自己依然年轻，自己和这个世界依然紧密相连。好享受那种爱不释手，欲罢不能，如饥似渴地读完一本再去读另一本的感觉，很充实、很快乐、很甜蜜。
对于柴静，以前只认为她很另类，很多年轻漂亮的主持人都积极寻找嫁入豪门的机会，不惜嫁给能当自己父亲的富翁，她没有。她不浮夸、不奢华，普通、真实。真正地认识她缘于读《看见》这本书，从心底里佩服这个外表柔弱，内心坚强、倔强的小姑娘，她带给人令人振奋的一股力量——正能量，而我们这个社会太需要这种正能量。
书的撰写让我看到了柴静的文字功底，每一篇报道都条理清晰、语言简洁、丝毫没有废话，这也正是做教师的我应该努力学习的地方。
回到书的内容，我不是新闻人，但能感觉到柴静的新闻是她自己找到的一种新闻表达，是自己的我就很欣赏。所以看到这本书中描写的人和事我感悟《看见》名符其实。
当把这本带着油墨香的《看见》捧在手心儿里时，首先，书的封面让我一看便亲切得不能自已，作者那恬静的笑容被一群纯朴的笑脸包围着，一下子拉近了与读者的距离。作者开篇直言不讳地表明来自思想深处的观点：“我试着尽可能诚实地写下这不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果，一个国家由人构成，一个人也由无数他人构成，你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。”而从整本书的内容来看，作者的确是在用一个成熟记者的思想和平实的语言，深刻地揭示出人生的真谛。
“我天生没有什么机灵劲儿。”这是作者刚到央视工作时，面对男同事们的戏谑而对自己的评价，然后只好“呆呆地去倒了几杯水”。类似的镜头对每个人来说都感到很真实，因为很多人都经历过。但随着在工作岗位上的历练，和生活中遇到得一些人一些事儿，还有面对各种突发事件时对人性的思考，思想也就渐渐成熟起来，并且能冷静地面对世间的一切“苦难”。就像作者在书里说得：“像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。”这句话似乎给萎靡的人注射了鸡血，让人的精神为之一振!会自然而然地对人生进行观察、思考、反思和评判。
有人说《看见》这本书的内容除了给人以人生得思考外，作者更多记录得是自己的成长。这话我觉着挺在理儿。什么是真实?最真实的文字莫过于作者对自己真切的成长记录，而让那些处在人生懵懂的人们从这成长的文字中体会和感受到真实的爱与痛，只有在这种爱与痛中激发出来的能量，才叫人生的“正能量”。其中作者写了一个去新疆地震采访的镜头：“路已经破坏得很厉害，一颠簸，我和巨大的德国搜救犬一起滚倒在厢板上。它一声不吭，从我的身子底下挪开，把大尾巴抽出来，厢板上一拍，琥珀色的眼睛看着我，等我爬起来了，竖耳拧头目视远方。”没有真实的经历，你怎么能编造得出如此惊心动魄的画面!
而真正让人惊心动魄得是关于作者记录“探寻事实真相”的“非典”和“汶川地震”。“负责人看看录音杆：‘这个毛茸茸的东西不能进’。”这是因为录音杆不能消毒。面对这样的危险，作者坚定地说：“那让我进去，我可以消毒。”看到这里时，作为一个读者，我的心已经热血沸腾!虽然没有作者那种经历与豪气，但她无私无谓的精神深深地感染了我!在作者对汶川地震的细节描述中，让人产生更多对生命的珍重和亲情的思索。要说谁不怕死亡，那真是睁眼说瞎话，但当每个人在面对死亡来临时，亦或者说看到那些在灾难中，还没来得及展示人生的美好就死亡后，那种痛心疾首的体会似乎无处渲泄!而作者在书里对人类中“人性”的解读，特别是对生活在底层人的关注和敢于为老百姓说话的胆量，刹那间就将读者的心疏导开来。
读完这本书，突然对写作有了新的认识与感悟：有时候一个人的观点不重要，重要的是写作千万不能瞎编，要尽可能地让“我笔写我心”来还原事实真相。作者用记者敏锐的眼睛观察，从当事人的角度思考，就这样在平淡中用内敛而朴实的笔触描述出思想中的“正能量!”。
读完看见的心得篇十二
说起来惭愧，已经很久没有静下心来好好看一本书了，柴静的《看见》却让我一见钟情，书中并没有华丽的词藻和多么优美的文字，但是这些平实的文字，却总能引起我的共鸣，让我有一种看完他的欲望。
看见，是书名，也是我一直思考的问题。在漫漫历史长河中，作为一个渺小的个体，我能看见的东西很局限，在这个局限中又有多少是我能看透，看明白的呢?别的不说，对于自己，我又是否能看见自己的内心深处?从小到大习惯了顺从，但又一天需要自己做主一些事的时候，就会慌张失措。现在的我，喜欢在一个人的时候思索，与自己的内心对话，我的人生目标是什么?我渴望和我所追求的到底是一种怎样的生活?他跟现在生活的差距在哪里?需要怎么做才能达到这个目标?得到的结果往往是无解。生活是个魔术师，他在这里的某个时刻我的意识形态是这样，但是下一刻，他会为你打开一个窗或者在路口转一个弯，让你欣喜或者沮丧。而我所能做的，就是尽自己所能的去做自己可以做的事，做完之后不要去想结果，就让他过去，是成功最好，不成功我也能淡然处之。这也是所谓的成熟吧。
书中内容除了给人以人生得思考外，作者更多记录得是自己的成长。
鲁迅先生曾经说：“我们从古至今，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”《看见》让我对cctv改变了很多固有的成见，做新闻的人骨子里都有那么些执拗，作为观众我们看不到他们幕后的挣扎和探索。
什么是真实?最真实的文字莫过于作者对自己真切的成长记录，而让那些处在人生懵懂的人们从这成长的文字中体会和感受到真实的爱与痛，只有在这种爱与痛中激发出来的能量，才叫人生的“正能量”。关注无数人真实的生活，用我们富有感情和敏锐的眼睛去捕捉、发现，将完整事件铺陈在大众面前，让他们自己做出判断。
也许，这就是媒体最大程度上，能够做到的最好的。
看了《双城的创伤》后，我的心情很抑郁，这种感情不浓却化不开;在《山西，山西》一章里，书记跟老头儿的那一番“国家是先发展再治理”、“有钱就能治理”的话，回荡在心头凝成郁结;在《真实自有万钧之力》一章中，看到那个没能求出小女孩，最终只能够给她两个糖的记者在嚎啕大哭时，我虽没有泪眼婆娑，但心里犹如被蚁啃噬一样。柴静带给人的力量，不是来自这些故事本身，而是来自于柴静认识人，了解人，感受人，理解人，她在认识人的过程中认识自己，也让我们跟随着她去认识我们自己。
在《看见》的宣传片里，柴静说以前别人认为她是一个如林妹妹般的人物，但我现在看到的是一个挥洒自如的女强人;书中以前的柴静是一个被批评后会“眼泪打转”的女孩，但现在的柴静无论面对什么都能够镇定自若;曾经的柴静一个心气高傲的文艺女青年，现今的柴静已经化茧成蝶。《看见》是这十年来柴静看见的别人的故事，也是这十年来柴静看见的自己的故事。
看到了柴进辛苦事业的进程，再反观自己，虽然本身职业不是记者，但是知道记者的责任感是很巨大的，他们的言论导向决定了群体的思维导向，这也就是政府为何多多干预媒体的言辞，南方周末事件才能得以发生。柴静她的出名是中国当代迫切渴望真实报道的必然发生的结果，她给人真实、追根究底，解决问题的真实感觉，所以很多柴迷信赖她，我虽然不是她的柴迷，但是内心是尊重她，敬重她这种女子，也渴望自己能像她一样，有自己的原则，又在不断经历中完善自己的原则，独立而自主。
读完看见的心得篇十三
当我有幸参加“看见儿童看见未来”活动时，我仿佛突然找到了一扇通往未来的大门。这次活动让我深刻地认识到儿童的重要性，以及他们的潜力和无限可能性。通过与儿童互动、思考和反思，我对生活和未来有了全新的理解和体验。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，看见儿童是看见未来的开始。儿童是社会的未来，他们是承载希望的种子。在与儿童们的互动中，我看到了他们纯真的笑容和无限的潜能。他们对于世界的好奇心和求知欲，给我带来了无尽的启发和惊喜。他们的创造力和想象力，让我感受到未来世界的可能性和无限的可能性。这让我更加坚信，只要我们给予儿童足够的关爱和教育，他们就一定能够成为未来社会的中流砥柱。
其次，看见儿童是看见社会的应有之义。儿童是社会的脆弱群体，他们需要我们的关怀和保护。通过这次活动，我看到了儿童面临的各种挑战和问题，如贫困、教育不公以及心理健康等。我深刻体会到，我们身处着一个需要共同努力的社会，每个人都有责任为儿童创造更好的生活和成长环境。只有每一个儿童都能够得到公平的机会和对待，我们社会才能获得真正的进步和繁荣。
第三，看见儿童是看见自己的内心世界。儿童天真无邪的内心，让我重新审视自己内心的面貌。儿童那纯粹的情感和善良的本性，使我反思自己在成长过程中是否也保持了纯真善良的心态。他们的直率和无拘束的表达形式，让我明白了沟通和相互理解的重要性。通过与儿童的交流，我在他们身上找到了童年时期自己遗失的纯真和快乐。这次活动让我意识到，我们都应该保持着一颗儿童般的心，不断探寻生活的美好和意义。
第四，看见儿童是看见未来教育的转型。儿童是教育的主体，他们的成长需要我们构建一个积极、健康的教育环境。通过观察儿童参与各种活动的情景，我看到了现代教育的转变和发展，如游戏化教育、兴趣培养和综合素质教育等。这些新的教育理念和方法，让儿童在自由探索中获得知识和技能的培养，更好地适应未来社会的需求。在未来的教育中，我们应该更加注重培养儿童的创造力、想象力和解决问题的能力，让他们能够快速适应和应对未来的挑战。
最后，看见儿童是看见未来幸福的保障。儿童是社会的未来，也是我们幸福的源泉。只有当每一个儿童都能享有平等的教育机会和健康的成长环境，我们才能真正构建一个幸福的社会。当我们看见儿童，看见他们的快乐和成长，我们也能够感受到真正的幸福。通过这次活动，我明白了我们每个人都应该为创造一个更好的未来而努力奋斗。只有为儿童提供更好的机会和环境，我们在未来的道路上才能够走得更稳健和坦然。
“看见儿童看见未来”，这次活动让我体验到了与儿童互动的快乐和感动。儿童是纯真、善良的，他们承载着希望，拥有无限的潜力。看见儿童，我们就能看见未来。通过亲身经历，我深刻认识到了儿童的重要性和他们的无限可能。同时，我也明白了社会对儿童的责任和重要性。只有我们共同努力，为儿童创造更好的成长环境和教育体系，我们才能进一步构建一个更加美好的未来。
读完看见的心得篇十四
《看见》是一部感人至深、内容丰富、思想深刻的书籍。它不仅从社会现象、生态环境、职场故事等多个方面展示了中国的变迁与发展，更让我们对自己的生活和人生有了更深刻的认识和思考。读完《看见》后，我不能不说它是一本引人深思、感人至深的好书。
二段：感受与人生的共鸣。
书中的众多故事让我感触颇深。例如，一个班的学生都学得很好，但是，唯有一个女孩因为看似慢慢的学习进度而被排挤。母亲听到女儿被欺负的消息，结果带着女儿改变了学习方式，让女儿得到了自信，也让读者看到了母爱的伟大。还有，书中描述了“八二班”这个特殊的班级，这个班级的学生成绩不突出，但是，他们在精神方面的学习、性格品质上远远超过其他班级。这些故事道出了社会现象中的种种问题，也给了我们从更深的层次去看待身边发生的种种事情。
三段：引发的思考。
书中所叙述的不同故事让人不禁沉思。例如，作者冯唐所写的“北上广的生存法则”一章，让很多人深刻地领悟到“北上广”的成本与挑战，以及这种独特城市的制造出一群自媒体、自干五、流量媒介等新型人才。还有，冯唐对于“金钱至上”的看法，让我们思考一个问题：金钱是否是唯一的尺度？钱多就是成功的标志吗？还有很多问题需要我们认真思考，深入探讨。
四段：亲身经历的共鸣。
生活中总会有一些问题困扰着我们，这些问题可能与就业、学业、生活等方面有关。在《看见》中，许多故事都从普通人的角度出发，让我们对自己身边的人、事、物重新察觉并思考，或许会给我们带来更好的解决方式。同时，也让我们看到类似的经验或者问题层出不穷，这些不仅是摆在我们面前的难题，也是需要我们思考和解决的东西。
五段：总结。
《看见》是一部值得我们深度思考的好书。它或许不能让我们解决困扰我们的问题，但它肯定会给我们后续的思考和解决带来一些启迪和帮助。我希望读者们认真品味这本书，从中感受到其中的人文情怀、社会关怀、人生哲理，从而更好地理解人生的意义，更好地把握人生的方向。
读完看见的心得篇十五
初见《看见》这本书的封面上的柴静，天生的清秀，又有些小清新的文艺范儿，又像是邻里的小妹妹，亲切、可爱。因为对作者的喜爱，又怀着一份好奇，想了解一些自己却不了解的层面。
文中举了很多实例，有很多热门话题。两个人物很打动我，一个是卢安克，一个是药家鑫。卢安克是个德国人，在中国的大山里待了十年还是个没有资质的教育者，跟留守儿童混在一起，为了什么呢?从我的角度来说不好说，他也许是希望通过自己的努力，试图在这些孩子的成长道路上能起到一些小小的影响作用吧!之后我去了卢安克的博客看了看，我个人觉得他太理想主义了。教育是个太大的话题，留守儿童更是个不小的社会问题。一个问题有社会、有家庭，孩子成长的问题却在这之间变得无人理会了，而卢安克想做点什么，也许他做的微乎其微最后淹没在茫茫的人潮中了，但至少他做了。书中有这样一段对话，柴静在采访卢安克时说：“你一步步这样退到农村……”卢安克说：“我觉得不是退，是一步步接近我喜欢的地方。”一直有个问题在我脑海里萦绕，留守儿童的教育问题、孤儿问题、有一些类似于卢安克的人(无论是中国人还是外国人)，他们做的事情很有意义，同时他们面对的挑战和问题也不是他们这个层面可以解决的，但是他们尽力了，努力过着每一天试图去改变或者影响着孩子的命运。他们一定放弃了很多其他的机会，例如在大城市里发展而买房、买车的机会，他们的思想境界可能比我们在大城市里混日子的人高，但是这个是最有效的解决问题的方法吗?是的，也许你会说：“那他们至少做了，他们过得日子比你在大城市里天天混日子要有意义的多了!”
药家鑫的故事我听过很多次，这次是从药家鑫父亲的角度来阐述这个事情的来龙去脉一个自己看着长大的孩子，作为家长却没有机会或者无法走进孩子的内心世界，真是太遗憾了。印象很深的一个片段，药家鑫想捐自己的眼角膜，但是药爸爸严厉的告诉他，“不要了，把你的罪恶都带走吧，不要再留给别人”。
一个人生活在这个世界上，从小别人照顾你，到你长大有了自己的家庭和承担越拉越多的角色，也许有的角色我们扮演得好，有的角色我们扮演得不够好，但一旦我们选择了为人父母的角色时候，就需要关注孩子成长中的心理健康的培养。希望这样的悲剧不要再发生，希望家长们不要吝啬对孩子的表扬，要走进孩子的心里，要教会他们承担责任，不要逃避。
阅读中，我在《看见》这本书中努力寻找着自己的影子，每个人成长的路都不同，但总会有相似的痕迹。曾经，我有些害怕长大，害怕要面对更多的困难，在遇到困难时慌张、迷茫，甚至想放弃。在柴静身上，使我懂得要坦然的等待和接收现实。
《看见》这本书给我的启示不止是生活和工作的态度，更使我体会到生活的真谛，使我对未来生活更加充满自信。
读完看见的心得篇十六
看见，是一种触动人心的体验。当我们走在繁华的街道，经过一个陌生的面孔时，往往会不经意地将视线投向别处，而没有真正看见这个人。然而，一旦我们停下脚步，用心去观察，便会发现这个城市中充满了无尽的故事和人情味。我曾经有过一个意外的机会，让我深刻地体会到了看见的力量。
段落二：看见可以改变态度。
那是一个寒冷的冬日，我来到一家敬老院参加志愿活动。刚开始时，我并没有完全投入其中。然而，在和老人们交流的过程中，我不禁开始留意到他们眼中的光芒，那是记忆中的闪烁，是他们年轻时的激情与梦想。在看见了他们心底的真诚和孤独后，我重新审视了自己对老人的态度。我意识到，他们是我们生命中不可或缺的一部分，应该给予他们更多的关怀和尊重。看见改变了我的态度，使我更加懂得珍惜与他人的连接。
段落三：看见让人感悟生命的真谛。
有一次，我在夜晚观看了一场星空。细看那些繁星点点，心中涌动着恢宏的宇宙和无限的宁静。这让我明白了生命在整个宇宙中是多么的渺小，而我们每一个个体都在其中扮演着不可替代的角色。当我们学会看见日常生活中的美好，我们便能领悟到生命的真谛。看见的过程对于我们发现自己的存在意义和责任十分关键。
段落四：看见需要用心倾听。
看见不仅仅停留在视觉上，关键在于用心倾听。许多时候，我们身边的人在呼喊着需要关怀和理解，然而过于繁忙或冷漠的态度往往让我们忽视了这些呼喊。曾有一次，一位朋友心情低落，我才意识到了她需要倾诉的渴望。我将她拉到一旁，耐心地聆听她的心声，并给予她适当的安慰和建议。这次经历使我明白了看见的真正含义，它需要我们用心倾听他人。只有当我们用心细致地倾听他人的需要，才能真正看见他人的内心世界。
段落五：看见需要放下偏见。
看见需要我们放下偏见和成见，用宽容和包容的心态去审视这个世界。很多时候，我们对别人的评价和观念受到了传统观念和社会期待的束缚，而忽略了他们真正的价值。然而，每个人都有自己独特的经历和梦想，都值得被看见和尊重。曾有一次，我误以为一个人与我价值观相左，对她产生了成见。但在一个意外的机缘下，我和她有了深入的交流，才意识到我曾经对她的偏见是多么的狭隘。看见需要我们放下成见，给予他人一个公正和真诚的机会，这样才能看到他们真正的价值和光芒。
综上所述，看见是一种触动人心的体验。它可以改变我们的态度，感悟生命的真谛，需要用心倾听他人的需求，同时还需要我们放下偏见来真正看见他人的价值。当我们学会看见，我们便能真正感受到生活的美好和丰富，同时也能更好地与他人相连。因此，让我们在忙碌的生活中停下脚步，用心去看见这个世界，体验看见的力量。
读完看见的心得篇十七
第一段：引入话题，描述对儿童的观察和思考（200字）。
儿童是社会的未来，是希望和梦想的承载者。无论是他们天真烂漫的笑容，还是活力四溢的精神，都让人感受到未来的希望。近期，我有幸参与了一个儿童公益活动，深情地观察和陪伴了一群可爱的孩子们。通过这次活动，我看见了儿童，也看见了未来。在和他们相处的过程中，我不仅体会到了教育的重要性，更深刻地认识到了儿童的潜能和无限可能。
第二段：呼应教育的重要性，探讨教育儿童的理念和方法（250字）。
教育是塑造和引导儿童成长的重要环节。观察和陪伴孩子们的过程中，我意识到教育不应该仅仅局限于知识的传授，而是要注重培养儿童的创造力和综合素养。应该让儿童在快乐和充满好奇心的环境中学习，从而激发他们的自主学习能力和主动思考意识。因此，我认为在教育儿童时应注重引导而非强制，关注兴趣发展而非单一成绩，减少评价和压力，为他们提供多样化的学习机会，以培养儿童的多元思维和创造力。
第三段：探讨儿童的潜能和无限可能（300字）。
儿童天生拥有丰富的潜能和无限的可能，只需要我们给予他们足够的机会和关怀。在与孩子们相处的过程中，我看到了他们不断探索和尝试的精神，在玩乐中发现世界的美妙。他们用天马行空的想象力创造了许多奇妙的事物，展现出强大的创造力和解决问题的能力。我相信，只要我们给予他们良好的成长环境和教育资源，他们一定能够取得出色的成就，成为未来社会的栋梁之才。
第四段：分析现实与挑战，呼吁社会共同关注儿童成长（250字）。
尽管儿童具有无限的潜能和可能，但现实社会却存在许多挑战。在观察和陪伴孩子们的过程中，我发现许多儿童面临学习资源不均等、学业压力过大、安全问题等种种困境。这些问题严重影响了孩子们的成长和发展。因此，我们应当关注儿童的成长环境，倡导公平和包容的教育理念，为儿童提供更多的机会和资源。
第五段：总结体会，展望未来（200字）。
通过参与儿童公益活动，我深刻感受到了教育儿童的重要性，看到了儿童的潜能和无限可能。面对现实中的困境，我们应当呼吁全社会共同关注儿童的成长，并为他们提供更好的成长环境和教育资源。相信只要我们给予儿童足够的关爱和引导，他们一定能够成为未来社会的希望。让我们一起努力，为儿童的明天创造更美好的未来。
读完看见的心得篇十八
看见读书心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的看见读书心得样本能让你事半功倍，下面分享【看见读书心得优秀3篇】，供你选择借鉴。
这几天下班回家看见女儿在看柴静的《看见》，兴趣使然，我便与她一起读了这本书。原先对柴静的节目并不怎么关注，但看了这本书之后，我真心赞叹这位姑娘敢于探寻真相的执着和勇气。其实我本不该称呼她为姑娘，因为柴静与我同年生，她经历的中国社会变迁与我经历的是完全一样的。这本书中，有非典、汶川地震以及北京奥运这样轰动中国的大事件，也有讲述平凡个体的小故事。柴静白描式的娓娓道来，也一点一点牵起了我的回忆，仿佛我也回到起点，从小姑娘到中年妇女重新走了一遭。所以我更愿意称其为小姑娘，来体会这位央视名记者的成长历程。
刚进央视的时候，她还是个有楞有角的小姑娘，她“知道自己能到达的高度”。为了得到自己想要的答案，她可以微笑着向被采访者抛出尖锐的问题，把人家堵到墙角，像一把匕首一样剥出真相。
在采访完“踩猫女”那期节目后，她开始意识到采访的意义不在于批判坏人，歌颂好人，而在于给每个人平等地诉说自己的权利。看似应该遭到唾弃的人也有自己的无奈，也值得悲悯，我们要做的只是充分的理解，而不是冲动得一刀把好人和坏人切开。
做“唐山地震三十年”的报道，她明白了，记者要冷静客观，现在早过了媒体提供观点让别人读的年代，媒体应该做的只是提供信息，而把是非对错的判断留给自己。别总想着要比大众更有深度地思考问题，不管你的第二落点多漂亮，有一个简单疑问总是绕不过去的，那就是“真的，还是假的?”我认为这样很好，中国人不善于表达自己的观点，是因为怕自己的观点被别人觉得肤浅或可笑，所以总喜欢搜索别人的应该是正确的观点。这样下去，中国的下一代会丧失自己思考的能力。
做“5·12汶川地震”专题，柴静早已不是那个急功近利的小姑娘了。她第一次尝试没有策划案，没有主题方向，什么都不知道的拍摄。摄像机往幸存者家门口一架，什么问题也不想，她索性与灾区人民一起生活了起来。无需刻意选材，生活自然地从片子里流淌出来，有悲伤，有同情，有鼓舞，有感动，个中滋味，由着观众自己体会，因为，真实自有万钧之力。
采访，不仅是工作，更是人与人的往来。在十年的问与答中，柴静记录下淹没在宏大叙事中的动人细节，为时代留下私人的注脚。正是透过这些注脚，我们才得以真正地看见。
决定写文的那一天，我看着书目发呆。的确，我只是个肤浅的喜好文字的人，喜欢看安意如写的那些诗情画意的词赏析，喜欢在那些词藻中遐想，然后说说那些我认为的人生哲理，偶尔发发感慨，既没有多少深度，也缺乏足够的思考，纯属的自娱。书目上的每一本书，按理说，都是我望而止步的，看着书名，我就能想象到一个夫子在我面前讲书的情景了，所以选择柴静，除了因为知道她是个让人敬仰的记者，更多的，只能说是天意吧!
匆匆下载了电子书，放在手机里便没有再管了，直到前些天的晚上热的睡不着了，才带着些许催眠的心里看起来了。可谁知，这一看，就是整整一夜，有笑有哭，有无奈，有欣慰，我不想说我喜欢上了这本书，只想说，作为一个读者，我很完全的演绎了这本书的心情，不是因为别的，只因为作者的每一句话，都写到了人心里最柔软的部分，故而，在这深夜，我看着你的《看见》，流露出了人性最真实最本能的心情。
看这本书的开头的时候，我一直觉得柴静就是一个十足的感性的人，她似乎不是记者，不是新闻事件的挖掘人，她只是个观众，一个有权利和当事人见面并责问他们的观众，她看着非典病人会流泪，面对恶人会咄咄逼人的责问，她有自己的评判标准，在镜头前控制不住自己的情感，有意无意的透露自己的感官认识，甚至引导观众的评判观，用自我感觉渲染电视机前的所有观众，那个时候的她好亲切，好像和我总是统一战线，她恨我恨，她哭我哭，她笑我笑，我的脸上好像一直都是她的表情，生动的表情。可是慢慢的，她变了，看似短短的几章她就慢慢的变了，但是我知道，真正去体验这个变的过程的柴静，其中的痛苦和艰辛，用文字是写不出来的。她慢慢的像一个记者了，虽然自己依旧独自的感性着，但是能用理性去告诉别人一个事实。少了一丝敢爱敢恨的直言责问，多了一些理性的陈述和成熟的选择，她能忍了，甚至可以做到没有任何表情，可以握紧了拳头收起拼命想伸出的双手，但是她的文字依旧透露着她的心情，一字一句里依旧撞击着我的心，不能平静，深夜里，我丝毫没有睡意。
说完了人，再来看看这些事。首先，请原谅我不能对每件事深深的研读。这本书，里面大概有二十几章，讲了多多少少几十个故事，每个故事又有每一个故事可以透露出的信息和存在的价值，这个，我相信每一个读者都有自己的见解，都可以读出你们所处阶段的所能读出的深意，我再多说其实也是无意。我匆匆的读完这本书，从中得到的最大收获不是从哪件事中看见了什么哲理，也不是哪件事触动了我的心，毕竟，我只是粗读，我的收获是从一件件事中，看见了一个人的成长和成熟，在一个职业中慢慢的成熟，心态慢慢的成熟，深度慢慢变沉，让我这个大学生，真真切切的认识了什么才是成熟，什么才叫成长。
柴静到新闻调查的前半段，全国的非典事件，初中生集体自杀事件，警察包庇弟弟等等的事件，全部是一气呵成的写完，留给我的只是自己去思考和自己去感悟，可是慢慢地，到后来的两会，山西煤矿，虐猫视频等等，我看到的是越来越多的作者对事件的思考和深究，似乎是慢慢从一个旁观者的角度转到了人物当中，并且对于事件中每一个人都有独特的见解和评论，这让我看见了文章开头陈虹所说的记者应该有的一种“欲望”，那是对于新闻的欲望，对事件剖析的一种欲望，是记者应该具备的素质。到再后来的时候，很多作者以反问的手法写出来的句子，我已是不能很明白了，不能参透其中的深意，说白了，就是柴静能够到达的深度，对于我来说已经太深了，我不曾经历过这些，甚至不曾经历过什么，人生阅历尚不足以与人媲美，那么我所能参透的东西，当然也可见一般了。不过可以确定的是，我知道，她在成长，她的字里行间开始透露出成熟的气息，不一样的是，这种成熟里，我还能看见有一种叫活力的东西。
关掉书本，看看周围的人，我只能说这么一句话：许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的灭亡。真正的成熟应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。现在，越来越多的大学生把世故当成熟，把死寂当沉稳，完完全全进入了一个“成熟”打造的误区。像大人一样世故而实际，对于青春而年少时遇到的一切机遇轻易放弃，不再会疯狂，不再会拼搏，不再有挥洒热汗热泪的感觉，那不叫“变成熟”，那顶多只能算“会模仿”。社会上，越来越多的模仿秀在上演，越来越多的孩子开始“早熟”，这是一种悲哀，一种全社会的悲哀。当你听到，电视机里一个17、8岁的少年对着全国观众说“长的漂亮的人，才有青春”时，我知道很多同龄的孩子会笑，但是，更可悲的是，笑完了之后，我看见了一个个人的沉默，看见他们从内心深处发出一种迷茫的无奈，从眼睛里看着，那种感觉，一览无遗。也许是我本性就透着些许的悲观，所以我敏感于任何悲伤的情绪，甚至可能会自动的夸大一些悲伤的情绪，但是，无论怎样，我看的出来，周围越来越多和我一样大的孩子，慢慢走向成熟的误区，慢慢淹没了，原本属于他们的青春。对此，我无能为力。因为，如果不是看见了这本书，我会和他们一样，把世故当成熟，将成熟进行到底。
是夜，我看着你的看见，终于看到了即将出现的黎明。也许，现在的我不能完全看透，但是柴静，但是这本书，他们就像一个向导，为我指了通向黎明的道路。所谓成熟，是发现自我，超越自我，展现独特自我却不孤立自我的一种表现，在成熟这段道路上，还有很多路，需要我们自己去铺。
除了不断刷新朋友圈里那些喧闹浮夸的文字，另一种选择是泡上一杯茶，用难得清闲的时光和清醒的头脑静静一读这篇曾触动许多人的文章。初次接触《看见》是在微信上看到的一篇文章——《当你在为生存而挣扎的时候，咱们就是平等的》，也是这篇文章使我记住了“柴静”这个名字，也使我有进一步了解她的欲望，而《看见》使我得以满足，既认识了柴静也成长了自己。
《看见》是知名记者、主持人柴静讲述自己在央视十年历程的自传性作品，既是柴静个人的成长告白书，某种程度上也可视作中国社会十年变迁的备忘录。书的封面是柴静采访中的照片，几位满脸皱纹的老农笑着围坐在一起，一个小朋友也毫不怯场地在大家面前玩耍。在农村，能让老人和小孩如此放松地出现在镜头前，那绝不是容易的事情。翻过来，在柴静的简介里，寥寥几句话写完了她的工作经历。不像许多名人出书，在简介里写满各类荣誉、头衔。通过这就给人以平凡有爱、简单真实的形象。
最浅层的，通过读《看见》确实“看见”了很多新闻采访背后的故事。她尽可能诚实地描述每一个事件、每一个事件背后的人。使我们了解到社会最隐私角落里的一些事，一些值得我们关注和反思的事。就不一一列举了。通过这些人和事我们可以身临其境地感受当事人的情感，体会事件的本质，这都缘于柴静的真实，以及由心而发的热情和关怀。她关注的不是新闻，而是新闻中的人。无论是擦去失去表姐的痛苦小男孩的眼泪，还是要求地震中失去孩子的父亲不要喝酒吸烟以准备再次怀孕„„虽然看起来违背新闻人的职业准则，但却是对一个正常人情感的回归。因为从理智角度看，报道事件本身不能植入个人情感，否则就失去了事件本身的客观性，但从情感角度，不带任何感情色彩只是冰冷的事件，唯有用理智的头脑和一颗带有感情的心才能看到世界的真实。情不自禁为故事角色痛心或愉悦，这就是柴静。
而透过事件，我们站在柴静的角度看这本书，我们会看到一个人不断成长的经历。从刚进新闻界的高度自我肯定到遭遇挫折，再到重新审视自己找到定位。从早期的青涩、懵懂、“不接地气”到后来的自省、观察和沉淀。她用最朴实的文字记录了自己的青涩、困惑，坚持和成长。书中的记录不是简单的叙述，它融合了自己对每件事件中所反映出的问题的思考，对人性的探究和对自己、对记者职业职责的不断思索。柴静对于记者职业的热情和对自我不断打破再纠正的态度令人感动。我们需要的就是这种态度和精神，虽然我们的工作不是记者，我们也要有这种对工作、对职业始终保持热情的心态。对于自身的缺憾不足要敢于自我打破，审视自己矫枉过正。“生活里怎样是你的事，上了节目就不能有这个”。因为我们都一样是普通人，会犯错、会惶恐、会困惑，只有由内心而发的热情才是坚持的支柱。不断的自省和思考使我们学会去回归生活，去认识而不是去指责批判。
从更深层次的阅读这本书，我看到了什么是“韧劲儿”，它是对自己要求的坚守。不断相信，不断怀疑，不断幻想，不断摧毁，不断重建，为的只是避免成为偏见或附庸。柴静是一个追求“精确”、追求深度的人。当然这也是在她不断成长中所养成的，在她刚进入央视时同样惨败过。她做的第一期节目是关于剖腹产话题，采访录了三十分钟，谈完剖腹产怎么不好就结束了。结果送审后被公开批评“你告诉人们剖腹产是错误的，自然生产如何好，这只是一个知识层面，你深下去没有?谁有权利决定剖腹产?医生和家属，怎么决定?这是一个医疗体制的问题，还有没有比这个更深的层面?如果你认为人们选择剖腹产是错误的观点，那么这个观点是如何传播的?人们为什么会相信它?一个新闻事实至少可以深入到知识、行业、社会三个不同层面，你找了几个层面?„„”同样我们在对待工作，处理事情时有没有想过更深层面?是不是只考虑眼前而不顾长远?处理事情是不是“差不多”就行了?这是我们需要深刻自省的。“真相往往就在于毫米之间。把一杯水从桌上端到嘴边并不吃力，把它精确地移动一毫米却要花更多的时间和更多气力。精确是一件笨重的事”。人与人的差别就是从细微处开始的，多想一点，做好一点，终究造就不平凡!
《看见》是一本讲故事的书，但在书中我看见更多的是关于人生的感悟，对世界的觉悟，以及如何对待工作，对待周围的人和事。最令人深思的是“死亡不可怕，最可怕的是无意识，那才相当于死。就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。”
《看见》。这是一本震撼人心，使人共鸣的书。没有装饰，没有点缀，阖上这本书仍然可以身临其境地感受当事人的情感，体味事件的本质，感悟人生的真谛，任复杂的情感与感动静静流淌。
读完看见的心得篇十九
看见是一本让人思考、让人感动的书，它以真实的视角，真实的情感，真实的生活点滴，向读者展现了不同的人、不同的故事、不同的境遇，同时也透过存在的困境和那些美好的时光，给予我们不同的启示和思考。下面分别从五个方面来分享自己的看见心得体会。
一、阅读过程中的吸引力。
阅读《看见》时，我对这本书抱着浓厚的兴趣。因为这是在一个现实的社会环境中，围绕着一个反映生活问题的集合作品。每一篇文章中所涉及到的问题都与人们的生活密切相关，从而吸引了我的注意力，调动了我阅读的兴趣。全书的阅读过程中，我沉浸其中，情感纵横，时而感叹，时而震撼，时而思考。在阅读过程中，我通过作者生动的笔触，认识了许多不同的人和事，获得了新的思考方法和体验。
二、不同的人不同的故事。
《看见》有很多感人至深的故事，这些故事都是发生在我们身边的真实故事。例如，孟庆玲自愿照顾某个乞讨者的故事，让我们看到一个善良的，有爱的心灵。老鸨苏丽珍的故事则体现了一个经营妇女价格和身心健康的困境和艰难。这些故事在感性上和认识上都对我有所启发，同时也引导我更深层次的反思，提高对社会问题的认知和关注。
三、欣赏文字的力量。
这本书的作者——余秋雨在文字的表达方面具有独特的魅力。他将故事生动、真实地描述出来，着重展现了现实生活的各种场景，情感、文字相得益彰，引人入胜。他不仅在故事的叙述中写出了平凡人的真实感受和真正的体验，把文字表达的艺术和现实的社会现象巧妙地结合在一起。这样的特点，为他的文字注入了生命力，也让我们在阅读过程中沉醉其中，领略到文字的魅力所在。
四、生活的启示。
看见并不只是一个对社会现象的揭示和剖析，对生活的反省也是很有意义的。在朴素真实的描述中，作者通过对人类复杂情感的描绘，透过一个个已经看见的点点滴滴来反思思想意识、生活方式和存在方式，启示我们珍视生命、珍爱他人、珍惜每个生命、珍惜人生。
五、心灵的感应。
《看见》是一个充满感性关怀的书。在我们日常生活中经常因忙碌而忽略了身边的人和事，阅读这本书，让我重新珍视身边人和事，感受他人的心事和情感。通过文艺方式的表达，作品激励人们拓宽情感的视野、展开心灵的关怀，以净化心灵、怜爱人心的态度面对生活中的点滴，看清生命中真正的价值和意义。
总之，《看见》是一本为我所爱的书，当我翻开这本书的一页页时，我感受到的不仅是文字韵味，更是文化的沉淀，书中所描绘的生活点滴，每一篇文章中所蕴含的思考和反思，都让我深受启迪。在这样的阅读经历中，我也体验到了自己的变化——在那些公平，困境和艰难的生活中，能够发现自己的内部存在了更加怜悯，和为人处事的能力，希望通过这本书，让我们能够真正懂得爱与帮助，将爱和正义传递下去。
读完看见的心得篇二十
人的眼睛是心灵的窗户，它所看见的事物，不仅仅是表面的景色，更是隐藏其中的深意与内涵。而当我们真正用心去看见，去理解，我们将获得更加深刻的体会。看见不仅仅是对外界事物的观察，更是对自己内心的触动。在我看见的过程中，我渐渐体会到了生活的真谛，也学会了在困境中坚持勇往直前。看见，给了我更多的启迪与感悟，让我更好地理解自己与世界。
第一段：看见的重要性。
看见，带给我不同的体验。曾经，在旅途中，我以为自己看见了一片贫穷而落后的土地，然而，在那片土地上，我看见了人们的笑脸与乐观，看见了他们在无尽困境中的坚守与追求。在那一刻，我才真正明白，看见并不只是表面的观察，更是读懂他人内心的勇气与力量。通过看见，我学会了换位思考，用心感受他人的喜怒哀乐，这让我变得更加真实、宽容、理解和接纳不同的人与事。
第二段：看见的启发。
看见，给予了我更多的启发。一次偶然的机会，我看见了一个小女孩在大雨中为路旁的小花开心地撑着伞。她的热情和善意，如同阳光洒进我心房，让我明白生活的美好并不在于物质的丰富，而是那份无私的付出与关怀。从此，我开始学会心怀感恩，学会关注身边的点滴，因为人们的真诚和善意是让我们充满希望和向前的动力。看见，让我愿意去向前，去奉献爱与美好。
第三段：看见的力量。
看见，给了我抵抗困难的力量。每当我陷入困境时，我尝试着用心去看见周围的一切。曾有一次，面对破碎的梦想和坎坷的道路，我看见了一朵坚韧而美丽的野花，它在大地的风雨中挺立，从不放弃，却芬芳四溢。那一刻，我明白了困难并不可怕，重要的是坚守初心，坚持自己的信念与梦想。看见的力量，给了我勇气与信心，让我勇往直前，超越自己，追逐自己的梦想。
第四段：看见的关系。
看见，让我更好地与他人相处。每当与他人交流时，我不仅仅是听他们说话，我更努力去看见他们内心的世界。通过注视他们的眼神、观察他们的表情，我能更好地理解他们的情感和诉求。看见让我更有耐心与宽容，避免了误会和冲突的产生，让人与人之间更加和谐和睦。在看见的过程中，我也逐渐学会了自我反省，发现自己的不足，努力提升自己的能力，与他人共同成长。
第五段：看见的意义。
通过看见，我发现了生活的意义。生活是一幅多彩的画卷，其中布满了酸甜苦辣。当我们用心去看见，我们才能真正领略生活的美好。看见是一种智慧，一种洞察力，它让我们从琐碎的事务中解脱，看到内心的光芒和希望。看见让我们更加热爱生活，珍视眼前的一切，去创造更美好的未来。看见，是一种巨大的财富，它给了我一个更加宽广的视野，也让我更加坚定地追求真理与美好。
总结：
通过看见，我学会了关怀和理解他人，学会了去感受生活中微小的快乐和美好，同时也学会了坚持和勇气。看见不只是一种眼力，更是一种内心的体验与触动。在看见的过程中，我看到了人性的真善美，看到了生活的真谛和意义。愿我们都能用心去看见，体会到看见的力量和美好！
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