打游戏小学范文(17篇)

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打游戏小学范文(17篇)
时间:2023-12-09 08:20:03     小编:薇儿

总结可以帮助我们更深入地思考和分析问题,从而找到解决问题的方法和策略。总结不仅要展示成果,还要提出自己的反思和改进方案。请看以下总结范文,或许能够给你一些灵感和启示。

打游戏小学篇一

我爱玩游戏,比如电脑游戏,可是电脑游戏我只在放假的时候玩,我爱玩三国小镇、史上最坑的`游戏、双猫战士闯关、五子棋和三子棋,我一般喜欢玩三国小镇和五子棋。

我还喜欢听音乐,如“逆战”“逆态度”“耶耶耶”“时间都去哪里”“燃烧的蔬菜”“江南style”

但我还是喜欢我室外运动游戏,跳绳等等。

我正喜欢这些游戏!

打游戏小学篇二

在一个晴朗的星期天上午,我和小伙伴们来到一个茂密的丛林,忽然一个小伙伴说:“看,天上有四只可爱的小鸟!”我们抬头一看,果然有4只。它们在我们头顶上转着圈圈,好像要和我们玩游戏。它们用小黑豆一样好奇的眼睛看着我们,仿佛在说,:“你们在玩什么游戏,我们可以参加吗?”我们坐到了软软的草地上,朝它们点点头,于是我们痛快的玩起来,小鸟们也在我们上面快乐的歌唱,快到中午了,小鸟好像肚子饿了,一个个飞向了树林找吃的,我们也该回家了,今天我们玩得真开心啊!

打游戏小学篇三

周末,阳光明媚,万里无云。看到天气这么好,我就和杜容羽、王乐福、王灿灿、许祁皓和狄振羽一起玩“鬼抓人”的游戏。

我们先用“石头剪刀布”,决定谁是“鬼”。结果,我就是那只“鬼”。我先等十秒,让他们逃,我为了抓快一点就故意数得很快。弟弟边跑边说:“你数得太快了!”我回答说:“4、3、2、1,我来抓你们了!”我张开眼就看见王灿灿,便跑过去抓他。别看王灿灿身板小,但速度可是比兔子还快呢!于是我只好放弃了他,在他跑走的时候,我看见他对我做了个鬼脸,生气的我不服输,做了一个更丑的鬼脸。这时,我看见了狄振羽的身影,就用声东击西的方法,假装左顾右盼的,突然往他身边一跳。哈哈,抓住他了!狄振羽被抓到后皱了皱眉头,极不情愿地当起了“鬼”,他数十秒后,快乐的游戏继续!

王乐福看见了狄振羽就跑去抓他,就在他差一点抓到的狄振羽时,家长来了。我们只能依依不舍地告别,并约好下周末再继续玩。

打游戏小学篇四

下午,我的朋友找我去玩,我正要出去,姐姐来了。她笑嘻嘻地说:“我们去找哥哥玩跳房子吧!”我们一拍即合,立刻去找哥哥。人到齐了,先由姐姐画好跳房子的示意图,然后确定每一跳的人选。我灵机一动,按年龄来确定吧,哥哥最大,理所当然是第一跳,紧接着是姐姐、我、我的朋友。

一切准备就绪,比赛即将开始。我们一个个摩拳擦掌,都摆出一副跃跃欲试的模样。我的心里又是兴奋又是紧张,我暗暗下决心:一定要拿点本事出来给哥哥姐姐看看,看他们以后还敢不敢欺负我!比赛正式开始,哥哥兴致勃勃地开始跳了,一开始他跳得很稳,每一跳都是那么准确有力,我们都在旁边鼓掌叫好。轮到扔沙包了,“啪”的一声——沙包出线了!哥哥垂头丧气地出来了,那表情别提有多难看了。

轮到姐姐了,她信心十足,丝毫没有受到哥哥失败的影响,第一次就顺利投中了。她用惊人的速度又跳了一次,也许是太骄傲了,第二次扔沙包重演了哥哥的“悲剧”,我们都傻了眼。姐姐倒很乐观,笑着走出来,一脸轻松。轮到我了,我吸取哥哥姐姐失败的`教训,小心翼翼地跳好每一步,不骄不躁,稳中求胜。我一鼓作气跳完了所有的格子,并成功地扔进了沙包。到了最关键的环节——“扔马桶”了。我可是“扔马桶”高手啊!不,我不能骄傲,我对自己说。结果一扔就中了,我高兴得一蹦三尺高,哥哥姐姐都向我投来佩服的目光。我的朋友最后也失败了。本轮结束,我赢了。

我看了看手表,不早了,我们就回家了。这个周日玩得真开心,我还明白了一个道理:骄傲使人落后,谦虚使人进步。

打游戏小学篇五

哈哈哈……是什么让我们补习班的同学开怀大笑呢?你们一定猜不出来,先给你们卖个关子,等听了下面这件事应该知道了。

今天,我们补习班做了一个游戏。游戏规则就让我简单说一下吧:第一,学生分成三组或四组,准备纸杯三个或四个,小纸条每个人一张;第二,分小组布置,一组写人物、一组写地点、一组写做的事;第三,收取纸,分类装杯,指名抽取,教师讲读。

开始玩游戏了,同学们一拿到纸条就用笔在上面“刷刷”地写着,很快,我们就写完了,然后把纸条放进杯中,一位同学上来抽,一抽竟抽到了这样一句话:孙悟空在精神病院玩电脑。我们接着抽,抽到一句更搞笑的.话:鬼子在生化酒店冲锋陷阵,被砍头。搞得我们捂着肚子哈哈大笑。又有一位同学上来抽,结果抽到了一句比之前更好笑的话:流氓在猪锗侠的肚子里发疯。这下可好,这句话让我们笑的合不拢嘴。

“叮叮叮”下课了,我坐在位置上心想:今天的作文课真好玩,不仅让我们笑坏了肚子,而且我还受到了一个启发:东西可以乱吃,话不可以乱讲。这下你们应该知道这个游戏叫什么了吧,它就叫“词语拼盘”。

打游戏小学篇六

昨天晚上,我和汪韵翔去一个人的家里玩游戏。玩的是“开矿采金双人版”。

这个游戏可好玩了,我和汪韵翔一直玩到了第七关。第一关,我们俩秒钟内获得了分和分;第二关有钻石,我把石头搬走,然后把钻石抓住;第三关出现了三只小狗,我想:你这个阻碍我们的人,我会特别小心的!结果靠了“?袋子”过了关;第四关还是小狗关,我们俩轻而易举地通过了;第五关比较难,只要抓到了那个木桶就会大爆炸,把一些物品给炸了。我也抓过一次,不过拉上来的“残木”只得了一分。

第六关第七关最有趣。第七关还是有木桶,那些小狗都叼着一颗钻石。我见了,心里想:好,来多点儿,我就要看你们来发财!然后伸出抓物器来捉它们,结果拉了个大黄金,一下子得了分!我又伸出它来抓大黄金,得了分。这时,我发现一只狗,就用力按下键,把小狗抓了,获得了分。我高兴得心都笑了。

第七关超级简单,除了两只木桶,还有密密麻麻的钻石,数也数不。我一拉钻石就是分至9分,真是赚大钱啊!到了最后,我本来可以不费吹灰之力地抓一颗钻石,但是时间到了,上面写着:你没有达到目标。我想:气死我了!我们可以进第八关的,可就是不够时间,真是气人!哎!

“开矿采金双人版”虽然是个游戏,但是它会让你特别机灵,在规定的时间内要做完指定的事。以后有机会,我一定会在约人玩!

打游戏小学篇七

今天晚上吃完饭,妈妈说要带我玩一个好玩的游戏。我好高兴呀!因为好长时间都没有做游戏了。我问妈妈做什么游戏呢?妈妈不告诉我,让我赶快和她一起来裁纸。

我们先拿了一张白纸,把它裁成了许多长方形的小卡片。然后,妈妈就让我想一些词语写在这些小卡片上。首先,妈妈让我想我喜欢的小动物,我说的是:小白兔、小猴、小狗、小猫,妈妈就把它们分别写在小卡片上。妈妈又让我想一些时间的词,我想的是:春天、夏天、秋天、冬天。我还想了一些地点的词:山上、草地、森林、河边,还想了一些表示动作的词:游戏、踢毽子、滑冰、跳绳。还有水果:鸭梨、葡萄、桃子、桔子,妈妈把它们都一个一个地写在小卡片上了。写完以后,妈妈才告诉我要玩一个编故事的游戏。我们一共做了五组卡片,我从每一组卡片里面抽一张,这样一共有五张卡片了,就用这五张卡片上的`词语来编一个小故事。

我第一次抽的五张卡片上的词语是:冬天、山上、小白兔、游戏、葡萄。我编的故事是这样的:冬天到了,下了一场大雪。地上、树上、房子上都变白了,到处都是白色的。小白兔好想出去玩雪呀!于是,小白兔就来到了山上。它走啊走啊,突然,它觉得脚底下踩了一个东西。它扒开雪一看,原来是一串紫紫的葡萄。太好了,小白兔高兴地吃完葡萄,就开始玩堆雪人的游戏了。

我讲完了,妈妈说我讲得很好!把所有的词都用上了,讲得很连贯,也很完整。如果,能再用上几个成语就好了。

我第二次抽的卡片上的词语是:夏天、森林、小狗、踢毽子、鸭梨。这次,我认真想了想,才开始说的:夏天到了,天气真热呀!小狗穿着裙子兴高采烈地一边走着一边唱着,不一会儿,它就来到了茂密的森林里。森林里到处都是绿色,小鸟在树上欢快地唱着歌,小蝴蝶在花丛里飞来飞去,真好玩呀!小狗抬头一看,它的头顶上就是梨树,上面结满了许多又黄又大的鸭梨。于是,小狗就爬到树上摘了一个鸭梨,它吃完以后觉得很凉爽,就开始欢欢喜喜地踢毽子了。小狗玩得可真高兴呀!

妈妈说我这个故事比上个故事讲得要好,还用了几个很好的词:兴高采烈、茂密、欢快、飞来飞去、凉爽、欢欢喜喜。

今天的游戏可真好玩呀!我学会了用词语编故事,很开心。我要把这些卡片都收藏好,等下次有时间的时候再和妈妈玩游戏,争取编出更好听的故事!

打游戏小学篇八

今天上午,弟弟来我们家做客,还带来了一个小笔记本电脑,我想太好了,可以玩电脑了。

弟弟打开电脑,我发现他下载了一个“穿越火线”,正好我最近也在玩,我登录我的号,弟弟一看说,哇,你有英雄级武器,太厉害了。我玩了几局,看他羡慕的样子,我就也让他玩了一局,我们玩过“穿越火线”,又玩了“生死狙击”,妈妈叫我们吃饭,我们都没听见,吃饭时,我与弟弟都是狼吞虎咽。吃完后,我们又玩了一会,我与弟弟发起了争议,他说玩小游戏,我说玩枪战游戏,我们最后决定不玩游戏,转为看电影。当我们看《泰囧》时,捧腹大笑,可是,快乐的时光总是那么短暂,弟弟要走了,他说他下次还带电脑,与我一起玩。

今天过的可真快,与弟弟一起打游戏、看电影,可真开心。

打游戏小学篇九

以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范中小学生课外文体活动内容和形式,推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校文体特色,努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、实施原则。

1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。

3.坚持全体性原则。课外文体活动的开展要面向全体学生,要从学生参与面的大小和人数多少择好课外文体活动的项目。形成人人参与课外文体活动,个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

6.坚持安全第一的原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。

三、具体实施方法:

以班级为单位,各年级根据自己的班级特点,精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法,自己各班主任带领学生到指定场地组织活动,可以进行个人练习,小组合作练习,研究性学习,也可以自行组织游戏,小型比赛,各项展示表演,确保人人参与,做到有组织、有指导、有活动、有实效。课堂十分钟活动设计大赛,创新,讲究趣味性,为了让大家能安全快乐的度过课间十分钟,我校将开展“我的'游戏我做主”文明课间游戏征集活动,所征集的游戏即可以是“老游戏新玩法”,也可以创编出有益、健康、安全的新游戏,大家可以充分发挥自己的智慧和创造力,设计具有时代气息的健康、安全、文明的创意游戏;通过向父母、师长、亲朋了解、征集他们童年时代流行游戏。

具体要求如下:

1、游戏内容:健康、有趣、安全。

2、单个游戏的游戏人数控制在10人以内,单次游戏时间5分钟以内。

3、可以是对传统游戏的创新,也可以自行设计一个新游戏。

4、学校将利用第八周的课间操时间请各班展示。

到时将组织老师投票评出游戏金点子王、最佳组织奖等奖项。

大家快快行动起来吧!带着自己的好朋友一起策划属于自己的课间活动。

打游戏小学篇十

游戏给我们带来了很多乐趣,同时也教会了我们很多。今天我们玩了一个很有意思的游戏——,在乐知远画方圆。

上课时,老师笑着说:“孩子们,我们玩个游戏吧!你会画正方形和圆形吗?”同学们都说:“太简单了。张飞吃豆芽就小菜一碟——!”老师神秘一笑,说:“恐怕没那么简单。”我想:这葫芦里老师卖什么药?这时,老师宣布了游戏规则:“挑战者一手拿着笔,一手画一个正方形,一手画一个圆。必须同时开始,20秒内完成。”老师一说完,学生们就争先恐后地举起手来,渴望尝试。

游戏开始,老师选了四个学生。第一个挑战者昂首阔步走向讲台,手里拿着两支笔。他屏住呼吸,专注地盯着白板。观众中我们都目不转睛地盯着他,只看到他的手在颤抖。画完之后,我像看两条毛毛虫一样看着他的画。大家一边捂嘴一边笑。他看了看自己的作品,满脸通红地回到座位上。

四个学生画完之后,老师让我们在纸上试一试。我自信的拿起两支笔,心想:这有什么难的?看我的!我画得一丝不苟,但我的手不听我的。我花了很大力气,终于画完了。看我的大作——,圆不像圆,方不像方。我难过地想:这真的不容易!

一个小游戏让我明白,有些事情看似简单,其实需要尝试和测试才能成功。

打游戏小学篇十一

我玩过许许多多的游戏,但从来没有玩过这好笑的游戏,它就是“有趣的小纸条”。

刚开始,老师发下四张纸条,让我们分别写上:时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些,可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时,我偷偷看了看我的同桌,只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样,我受到启发,感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来,便挥笔写下了这样一句奇怪的话:三国时期,赵云在龙的肚子里寻找水晶石。写完,老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”,折好,再投进去。

写完了纸条,接下来当然就是最有趣的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台,开始抽纸条。当时,教室里鸦雀无声,一双双好奇的眼睛直盯着他手上的纸条,只听他读道:“一百年前,浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落,原本安静的教室,顿时像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样,有的捂着肚子在地上直打滚;有的仰天大笑,把嘴巴咧得大大的;还有的差点笑出眼泪来了……只有浩天尴尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑声过后,我们又开始读纸条了。大家都满怀期待地望着那位“朗读者”,只有恩熙在一个劲地念叨着:“千万不要读到我”。可说来真是太奇怪了,上帝好像真的听见了恩熙的话,要故意耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话:三国时期,恩熙在面包上挖洞。自然,全班同学听了,又是一阵哄堂大笑。

瞧,小小的纸条给我们带来了多大的欢乐呀!

打游戏小学篇十二

教室里,在进行一场激烈又刺激的游戏,题目是《我们是盲人》。

老师给我和我的同伴戴上黑布,我眼前瞬间从光明变成了黑暗。我什么也看不清了。

曾经我一直在想:为什么盲人的世界是一片黑暗呢?我来尝试一下盲人的感觉吧。可这种感觉真不好,什么也看不见。

我和我的同伴手拉着手,我的手微微在发抖,我也能感受的到我的同伴也非常紧张。我们一步都不敢往前迈,因为不知道前面有没有障碍物,担心会摔倒。这时,其他同学在底下不停的催促,我和同伴互相鼓劲,终于迈开了第一步。紧接着我用另一只脚在前面扫荡了一圈,同时用手去试探前方有没有障碍物,等确定没有别的东西阻碍我们前行的时候,我们才大胆的迈出去,就这样我们一步步慢慢的前行,每一步都走的很艰难。

突然,我的同伴“啊”一声尖叫起来,我问“怎么了?”她痛苦地说:“我被桌子撞到了……”从她声音可以感受到很疼。我安抚了一下我的同伴,然后我们绕开桌子继续前行。

后来虽然我们还是碰到各种障碍物,但是我们已经不害怕了。到达目的地的那一刻,老师帮我们摘下了黑布,啊!我们终于又见到光明了!

游戏结束之后,我感觉到盲人真不容易啊!老师给我们玩这个游戏也是为了让我们体验到盲人多不容易,让我们要好好珍惜现在所拥有的。前进的道路虽然有很多坎坷,我们也勇敢去面对,克服它,才能取得成功。

打游戏小学篇十三

今天语文课上了一半,老师拿出来一个塑料袋,隐约可见一些饼干,我不知道老师葫芦里到底卖的什么药。

老师说今天要让我们吃饼干,当然不是直接放嘴里吃哦,要放到额头上,让饼干自己掉到嘴里来。我想:不就是吃饼干吗?这有什么难的。于是老师叫同学们一个一个上去比赛吃饼干。我觉得他们太没用了,这么简单但怎么也吃不到饼干,有些人干脆放饼干逃跑了。

轮到我了,我先皱皱眉,瞬间饼干就从“孤岛”跑到了“珠穆朗玛峰”上,我再轻轻地扭了扭头,饼干又从“珠穆朗玛峰”跳入了“青藏高原”。眼看胜利在望,我心想:这么简单,只要再两个动作,就可以让饼干到脸颊上来了,加油啊!

可是,我挤挤脸之后,原以为饼干是直接掉入“山洞”,但是饼干压根不听我的话,它丝毫未动,而且还向脸颊边缘滑去了,我赶紧一扭头把它救了回来。我没办法,我只好让“山洞”里的“蛇”出洞了。没想到这招还真管用,舌头把饼干粘回到嘴巴里了。啊,可算吃到饼干了!

这个饼干太美味了!牙齿把饼干嚼成泥后,饼干泥就慢慢滑入喉咙,柔滑又细腻,一股芬芳充满了整个口腔,吃了一块会让人忍不住吃第二块!

看来只有自己尝试后才能体会“看花容易、绣花难”的道理啊!

打游戏小学篇十四

今天,阳光明媚,万里无云。下午,上课铃声响了,同学们安静的坐在座位上等老师来上课,老师推开门,走到讲台上笑呵呵地对我们说:“今天,我们分小组进行一次游戏。”说完,同学们兴高采烈地分成了五组。接着,老师便告诉我们了游戏规则。

游戏开始了,五个组分别派出了一个代表,他们以石头剪刀布的方式决胜负,五个组互不相让,可是到了最后是一组输了,按照游戏规则,一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌,歌名是“樱花草”。在热烈的掌声中,高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……”

同学们也随着唱起来了。班上的气氛热烈到了极点。随后,二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话,惹得大家哈哈大笑。

游戏进行着,掌声一阵又一阵响起。掌声中,二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌,翩翩起舞。那优美的舞姿,仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去,飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引,全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品,他那滑稽、幽默的表演,赢得了同学们一阵又一阵的掌声。

游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……。

打游戏小学篇十五

今天我们班的同学个个都兴高采烈的,因为我们作文老师说:“下一节课我们要玩一个小游戏。”现在,让我带你去看看我们玩的是什么游戏吧。

“铃铃铃”上课铃响了,大家都兴奋极了,老师说:“这节课我们要玩的是潘多拉的盒子,游戏规则是这样的:当音乐响起就从第一个同学开始传盒子,当音乐停下时,拿到盒子的那个同学,就从盒子里面抽出一张纸条,然后照着纸条上的意思去做。要是两个人一起拿到盒子,就用石头剪刀布的方法来决定盒子给谁,输的人就得到盒子。大家听明白了吗?”“听明白了。”我们异口同声地说。

游戏开始了,音乐响起,第一个同学传了起来,我的心怦怦直跳,心想:我会不会抽到盒子里面不好的纸条,在同学面前出丑呢?盒子离我越来越近了,我紧张到汗都出来了。我一直盯着盒子,都不敢放松一下,幸运的是那盒子落在了我左边的那个同学手里,我松了一口气。那个同学很不情愿地抽出了一张纸条,里面写着“学妈妈骂你的样子”,那个同学不肯上去,老师就选了另外一个同学代表他上去,结果那个同学逗得我们哈哈大笑。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了,这个游戏可真好玩啊。

打游戏小学篇十六

在我小的时候,每天都觉得很无聊,这时,我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥,一个是赵浩然(简称浩然哥),另一个是仲维康(简称小康)来玩偷核桃。

偷核桃的规则是:选一块石头当作“核桃”,然后偷的人把“核桃”扔远远的,抓的人把核桃拿回来,放在一个特定的位置上,开始抓,如果偷的人全部“落网”,就让第一个被抓的人抓,如果核桃被偷,则重复上面的步骤,抓的人继续抓。

一天,我又觉得无聊了,又找来浩然哥和小康,开始玩偷核桃。我们石头剪子布,争出谁抓,我使了一个计谋,说:“谁赢谁抓。”没想到我两次都赢。“真倒霉”,我垂头丧气地说,我开始抓了,但是,我总也抓不着,输了两局,不高兴了,浩然哥看到我的表情,便说:“我来抓。”

浩然哥开始抓了,我躲在了一个角落,像间谍一样警惕着,生怕一个不小心就挨抓了,我环视了一下周围,还好,没什么动静。我又躲了一会儿,还是没什么动静,我便蹑手蹑脚地去偷核桃,我偷偷的看了一下,“小康在放核桃的地方站着,浩然哥往我看的那个方向走着,准是找我重新来”,我自言自语着,便哈哈哈大笑几声,正当我从新来时,浩然哥却抓住了我,这时,我才恍然大悟:原来小康早被抓了,浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康:以后被抓别站在摆核桃的地方!”

按游戏的规则,该小康抓了,我投机取巧——躲在屋子里(摆核桃的位置就是我老家的门外),我耐心的等着小康开始抓,没想到小康警惕性很高,到屋子里找了一遍,并把我抓住了,“真倒霉”,我垂头丧气地说,一会儿,浩然哥也被抓了,本应该我抓,但我一生气,不玩了。

打游戏小学篇十七

今天,因为我看书很认真,妈妈终于大发慈悲,让我打电子游戏――qq堂(q板泡泡堂)。

到了第四关第2小节,我在3分钟内把敌人一举迁灭。第一次,我用了道具――飞弹,把蓝色的人物给炸了,第二次,我把粉色人物用火给烧了,最后一次,我用榴弹炮把黄色人物炸上了天!也许这就叫全军覆没吧!

在打游戏的同时,我还体会到了以下几点:

一、打游戏的好处:让你的手指灵活起来,脑力开发。

二、打游戏的坏处:损害眼睛;迷上了游戏会考试不及格的。

三、打游戏的启发:打游戏要有过硬的技术,还要思考。不能打太多游戏。

为了学习和工作,不能每天打游戏了。

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