技巧和方法是我们在学习和工作中取得进步和成就的关键，它们可以帮助我们更好地应对问题和挑战。总结需要客观真实，避免夸大或缩小事实的发生和影响。以下是小编为大家选择的旅游景点，希望大家能在旅途中留下美好回忆。
我们班的初一篇一
人类在自然界的生态竞争中，原本是一种非常弱势的动物。没有鸟会费的翅膀，没有马善跑的四肢，没有狮子牙齿的锋利......但是，自然公平的赐予了人一双灵巧的手和聪明的头脑。同时，给予我们无穷无尽的启示......
原始的人类开始向身边的一切自然事物学习。很快，善于发现并富有好奇心的人类谦虚地从自然那里学到了许多知识，我们所索取的知识，也使原始人类脱离了茹毛饮血的生活。“工具”也帮助人类成为最强势的动物。
十年，百年，千年后的今天，人们的“工具”早已不是几块石头打磨成的石器，而是从交通到餐饮，从通讯到战争，无所不能，无所不有的工具了。人类却依然迈着向自然学习的脚步，依然向大自然“巧取豪夺”着人类所需的知识。
人类用飞机征服了天空，用轮船征服了海洋。而天空辽远而深邃，海洋广袤而辽阔。飞机在天空飞行，轮船在海洋航行，方向的确定成了十分重要的问题。
怎样才能让飞行不偏离航向呢？于是，在亿万个生命中，一只小蜜蜂教会了我们。蜜蜂的脑袋上有一对复眼，每只复眼都由6300个小晶体组成，光线进入小晶体以后，会通过感光束对光线进行识别，特别是偏振光。就算在乌云密布的情况下，蜜蜂也能根据太阳的方位对时间和防线进行校正。科学家根据蜜蜂的超强方向感研究出一种偏振定向器，广泛地用于飞机、轮船、车辆......
有了偏振定向器，人们的出行方便了许多。可是，人不是夜行动物，又没有猫可聚光的眼睛，黑夜又成为人们恐怖的恶梦。
夜黑风高的夜晚，伸手不见五指，在那枝枝丫丫的树丛间，有一个掠食者，正悄然无声的靠近他的猎物。这个顶级的掠食者，就是一种蛇。可是，他的近视程度不亚于一个盲人，拿他究竟是怎样捕捉猎物的呢？蛇，原来还拥有一直“眼睛”，这只“眼睛”，就在双目和鼻子中间，一个叫做颊窝的器官，它能感觉动物身上发出的红外辐射。即使只有0.001°c的温差变化。根据这一原理，科学家又发明了夜视仪和红外探测器。
大自然真像人类循循善诱的导师，它告诉牛顿，地球是位有吸引力的女郎。它告诉达尔文，这个世界上没有神。它告诉我们......
我们依靠大自然给我们的启示，学会了很多知识，进行了许多发明创造，得到了石油，得到了天然气，得到了可燃冰，得到了原子能......天空和海洋，再也不是可望而不可及的。没有什么能抵挡我们探索的脚步，下一个启示，大自然又会给我们什么呢？我们期待着。
我们班的初一篇二
走进初一（1）班的教室，气氛与别的班是截然不同的。你会觉得你喜欢这个大家庭了。每个同学也如此，我们每天生活在这个教室里那种感情是别人所不能体会到的。
这里充满了学习的空气，思考的味道，但有时也会嗅到饭菜的味道。
我们几个同学：赵亮、关超、韩婧、张春晓几乎每天都要留在教室里吃饭，当然还有我。一到中午，这里没有了上课的严肃气氛，俨然成了同学们肆无忌惮的游戏场所。但令人道胃口的是，赵亮是个“天才”，居然在吃饭时提到屎这一类令人作呕的词，而他还自以为聪明的大口吃饭，待他吃完自己那份，仿佛还不解恨，反而“乞讨”说：“给我一点儿饭，可怜可怜我这个可怜的穷孩子吧。”如果你给夹菜，他会以手相接，吃完后把手往衣服上一抹，扬长而去。我们两只眼瞪两只眼，惊奇的说不出话来。
如果说吃饭是第一个打扰者来，那么此人一定是大胖子胡泰宁，老穿着他那件黑衣服，他是在欣欣托管所吃饭，天知到他怎么吃的这么快，这里刚扒下三口饭菜，他已经吃完了。我们经常取笑问：“少管所里做了什么菜给劳改犯吃呀，你怎么吃的这么快？”他一声也不回话。
有一次，“不常客”严龙也留在次享受美餐，他吃饭是不老实。只见他筷子一挥，“飞”上讲台，拿起黑板擦，把同学抄的练习题中的一句“壮士十年归”的“归”字擦掉，改为了“龟”。我哈哈大笑。胡泰宁说：“这又有什么？”于是黑板上出现了这样一行字：“撞死千年龟”。
说到学校，说到班级，除了学生，还不能缺少老师。政治、数学、劳技、地理、书法、体育、生物这些合计共有十三门，任课老师只有十二位。为何？政治和书法为同一老师。老师是对师长的尊称。可年老的老师该怎样称呼呢？姑且称其为“老老师”。这位老老师是个老爷子，很老，但格外精神，同学们都很喜欢他，于是昵称他为“老爷子”。老爷子上书法不讲别的，只讲故事，在故事里炫耀自己的渊博。这些故事大多不是真的，都是一个字“吹”。他对我们讲，胡建学曾为五马市场提名，恰好他经过这里，见“马”字写歪了。于是他对胡建学说：“你写歪了‘马’字，你骑的马歪了，你也的栽下来。”结果，没多长时间，胡建学就栽了。
你不说我不说，谁都不相信，初以上学期过了一半，就换了他当我们的政治老师，不会怎么怎么样，上课他还是讲谁也不会相信却都爱听的故事。
我们班的初一篇三
“一，二，三，茄子！”时间不等人，转眼间我们小学毕业了，实在是很舍不得那些曾经的朋友。很快，我们就要推开“少年”这扇门，谁也不知道下一秒会发生什么事情。
六年的小学生活总是短暂的，在这六年，我们从懵懂变得成熟，从无知变得懂事，在这一变化中，我们体会到了友谊是那么的可贵。
六年前，当我第一次迈入校园的大门时，这里的一切是那么的陌生，当我们一次次唱着那具有爱国主义的《义勇军进行曲》时，当我们拿到那一条条鲜艳的红领巾时，当我们一次又一次地玩着幼稚可笑的游戏时，是那么的激动，那么的高兴，那么的无拘无束，自由自在。
过了一年之后，我们升到二年级，在这二年级里，我认识了我一生的挚友，我们一起哭，一起笑，一起玩耍，一起闹，我们还一起闯过“江湖”，那时候的我们是懵懂的，是无知的，现在的我们认识到了以前犯下的错误。
三年级，我认识了吴，虽然吴不是我最好的朋友，但是她是我从小玩到大的“好哥们”，但为什么现在才“认识”呢？因为一，二年级的我，很胆小，别人找我去玩，我都一一拒绝了，包括吴，所以，一直拖到现在。
四年级，我认识了丁和顾。顾在班里的人缘特别好，他还是我们班的大哥大，不管我们班同学是哭了还是哪里受伤了，他总会跑上去安慰他。而丁是我们班的“自恋哥”，他经常说：“热情俊朗，浪漫风趣就是哥的特点。”尽管他一副吊儿郎当的样子，但他的成绩在班里也是名列前茅。
五年级时，我认识了阮和王，王是从上海转来的，那时候，我觉得压力重了不少，因为他是从上海转过来的吗？我也不知道。而阮是班里的班长，同时还是中队长，和吴是好朋友。那一年，我们离毕业并不遥远。
六年级时，进入叛逆期的我，觉得家人，老师的唠叨是那么的烦，想快点长大，离开这里，可是到了最后时刻，才发现我错了，一切都错了。
就是这样，我的小学生活虽然枯燥，但是有趣；虽然泛黄，但是清新。
六年，两千多个日日夜夜，就像一串甜美的糖葫芦，那迷人的甜与酸，将永远也回味不完。
我们班的初一篇四
2.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
3.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
4.刻苦学习，团结一心。奋勇拼搏，披荆斩棘。
5.放马金鞍勇冠江山风云变幻唯我n班。
6.流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队。
7.集体的荣誉，就是我的荣誉。
8.轻伤不下火线，小病不下训练场，勇于挑战极限。
9.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
10.做学校的主人，自理、自律、自强;。
11.明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。
12.军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。
13.同心同德求实创新齐育桃李芳天下。
14.猛龙七班,新闻骄子,青春无悔,强身立志。
15.尖刀七班,勇往直前,冲锋险阵,用我必胜。
我们班的初一篇五
伴着那晶莹剔透的雪花，侧耳倾听，满是那王安石的吟诵：“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏……”翘首遥望，真个是“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”凝神细思，时光隧道中走来了一个阳光明媚的好日子——新春，你好！
春节，是一片醉人的乡愁。
背井离乡的游子，都纷纷赶回家，与亲人欢聚一堂。27岁的“公交哥”徐政国转乘了35次车，步行十数公里，终于回到了家，创造了一段“春节传奇回乡路。”不管多远，不论多难，“与家人团聚”已成为春节每个人心中不可磨灭的烙印。孩童时代的我多么盼望过春节，那些红包、新衣、美食吸引着我，从心中溢出甜蜜。一年一年周而复始，我不再那么期盼春节的习俗，似乎渐渐明白：家人团聚时的开心与快乐，是什么也不能代替的！
春节，是一抹温馨的祥和。
吃完一顿美美的守岁大餐，看完一台精彩纷呈的春节联欢晚会，睡了甜甜的一觉，大年初一的眼帘中映出的是一个崭新的世界：清晨的阳光沐浴着我，是那般纯净、新鲜和饱满，我的心隐隐颤动，霎时间——群鸟高飞，白花齐放，醉人乐章迷漫天际。你看，天都变得火红火红的了！人们的嘴角怒放着笑容，花坛间的小路仿佛变成了华丽的地毯，走在上面如同置身仙境。小区里洋溢着喜气的味道。你瞧，家家户户倒贴的福字，整整齐齐，红红火火，热热闹闹，好一派迷人的风景！“噼哩啪啦……”火红的鞭炮也在地毯上跳起了舞，夹杂着小孩子们此起彼伏的笑声，奏成了一曲交响乐！
春节，是一朵明媚的希望。
享受着春风拂面的洋洋暖意，吸收着清香爽朗的春韵，自是心旷神怡。春节带来的是生机、是色彩、是快乐，看着“天街小雨润如酥”的美景，点点滴滴都为春节点缀着梦想。夜空烟花绽放，繁星点点，耀出独特的光芒。在这喜气洋洋的节日里，让我们放飞心灵的寄托，绽放出耀眼的智慧，带着春风，伴着星光，在希望的天空里尽情翱翔！
站在新春洁白的起跑线上，向着明天，向着东方那轮冉冉升起的红日，以怒放的心情，真诚地道一声：“新春，你好！”
我们班的初一篇六
尽管闷热的天气一再提醒我们——夏季可没那么快过去，愉快的暑假却丝毫不顾及我们的心情，挥一挥手，即将告别。
无论如何，几天后，我们又将重聚，比一比个头儿，捏一捏肌肉（或小肥肉），迫不及待地叽里呱啦分享各自的生活。
再见面时，我们的教室换了，同学也有增减。但是，最重要的变化，就是——我们将成为名正言顺的中学生了！
去年一年的预备班生涯，总让我们觉得自己的中学生身份缺一点底气。我们是学校里最小的一群人，偶尔幼稚的行为和对老师的依赖心理也会因为“中预”的称呼而被宽容——“毕竟他们还小。”
如今，我们也即将成为学长学姐，迎接新一届的中预弟弟妹妹。身份和称谓的转变，加上一整年在上外附中的学习与锻炼，现在，是时候真正展现出我们“中学生”的风貌了！
图书馆有书，运动场有球，食堂有美食，除了必修的课程，我们游走于各自的社团与拓展课。一年前，我们对这一切如此陌生与生涩；一年后，这已经成为我们游刃有余的日常。
我们将正式走进一段崭新的人生，我们要用更丰厚的内涵去铸就自信，也仍旧应该保有纯真与热情的赤子之心。从此，我们要开始逐渐规划自己的生活与学习，外驱力终须转化为内驱力，因为，我们已经是有责任感的中-学-生！对自己负责，对家人负责，对社会负责。
我们班的初一篇七
《流浪地球》你看了吗？这个巨作，已经达到了30亿的票房！可谁又想到，在这巨大的成功之后，又有多少的心酸：郭枫在刚刚收到“剧本”后，许多“大牌”演员不肯演。为什么？因为他们认为中国拍不了这种科幻片，好不容易找到了几个不大红大紫的明星，资金又不够，在山穷水尽疑无路时，一个大牌的明星不仅担任了主演，还资助了6000万元。就这样，巨作诞生了。
在郭枫成功拿到剧本，准备开拍时，却遭到了许多网友的谩骂。他还不放弃，卖了车、房，争取到了许多人的帮助。天边，为他升起了一缕阳光。
“你想成功吗？你输得起吗？”这是《想赢的男孩》里的一句至理名言。是啊！阳的背后不是光吗？谁又懂你心里的苦楚。是的，也许中国的确没有拍科幻片的强大能力，但我们依靠自己的努力，靠永不放弃的精神成功了！
你还记得20xx年的“感动中国少年”吗？他在6岁时曾遭车祸，双手没了。可希望依然存在。13岁时用脚打破了用键盘写字的速度，十六岁获得残疾人游泳冠军，还用一年时间考出了钢琴十级……他在接受采访时说：“我的人生只有两条路，要么精彩地活着，要么快点死去。”
我相信，在每个人的心中，都会有自己的梦想。只要我们拥有中华民族的风度，只要心里有着坚定的信念，只要有着百折不回的气魄，梦想就在我们不远处。在歌曲《远走高飞》里有一句“如果还有梦就追，至少不会遗憾后悔。”如果有更多人参与到我们的追梦计划中，我相信，中国会成为第一强国。
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我们班的初一篇八
初出茅庐的我们都是半路迷途的天使。在不懂什么叫爱、什么叫责任的时候却口出狂言的许下承诺，海誓山盟……我们还太小，给不起承诺。我们没本事也没资格对ta负责任。
曾经，整日沉迷于网络世界，自信的以为“车到山前必有路”。
曾经，不顾一切去追的，随着时间的推移，慢慢、慢慢地淡了，那些所谓的朋友，渐渐、渐渐地陌生了……友谊像茶水一样的，慢慢的不再飘香。
现在，明白了，原来家人百般阻挠的，是对的。开始去接受自己的生活，或上学，或上班，或待业中……或枯燥乏味，或生动有趣，都开始慢慢、慢慢地去适应它，现在知道了：世界不为谁而存在，“物竟则天，适者生存，优胜劣汰”只有你去适应它，所以也就没有了太多的抱怨，开始反省自己，找主观原因。开始有点想家，愿意多话一点时间在家待一会。没以前那么疯玩疯闹了，也闹不起来了，因为觉得很累了，更喜欢看着小孩子们开心，笑着闹着，自己也会很开心，开始满足，这样就够了，体会到了“平平凡凡才是生活的真谛”。
人越成长越觉得孤单，越来越多的无奈，消极…。
也正是多了一个人的时间，所以有更多的时间去想一些事，开始为自己的未来打算，开始体谅父母的辛苦；开始认识这社会，开始接受现实…。。慢慢地学会自我安慰，学会思考，学会独立，学会关心人、体谅人、尊重人，学会了换位思考；以后的日子里，更多的是把烦恼埋在心底，不想也没有理由去责怪别人，因为现在觉得每个人都有自己的苦楚。
现在不会那么冲动，因为总觉得：有些话一旦说出口，就收不回；有些话无心的用意结果却让别人伤心。
在这迷茫的雨季里：
90后的我们笑过，哭过，痛过，彷徨过……我们还是走过来了。沿途风光无限，我们却不能停，因为，我们身上背负了太多的梦想、责任、托付和希望。
90后的我们，拥有80后不曾拥有的，却没有70后所拥有的。我们是可爱的也是可怜的。不要说我们贪婪，不要说我们自私，不要说我们想要的太多，我们也无奈，你们的爱给了我们很多，但是也夺走了我们很多，还是要说声：“谢谢”给所有的关心我们的人。
90后的我们，有的大名鼎鼎，有的默默无闻；有的奋进，有的堕落；之所以活的洒脱，是因为懂得取舍，之所以堕落，是因为把一切看破。
90后的.我们在梦想与理想之间挣扎。许下的是梦想，为之奋斗的是理想。很多时候，我们只顾拼命地往前跑，而来不及回头看看来时的路，只记得自己获得的，而不知道自己丢掉了什么。人生的路太长？太短？太艰难！别为了目的，而忽略了过程，“赢得生前身后名，可怜白发生”。那才是一种莫大的遗憾！
90后的我们，心灵如此敏感细腻，面对是是非非又怎么会麻木呢？只是在被人怀疑甚至否定的时候，已没有反抗的力量和勇气，连抬头说话的自信都被毫无保留的掠夺。也便只有保持沉默，只有在夜深人静的时候，才敢静静的一个人回忆，只有在这时才知道有一种感觉叫欲哭无泪”。只有这时才会想到要是要是有个朋友在身边多好，只有在这时才会回头看看：一路走来，自己丢掉了什么，当你抬头看见那惨白的月光宁静的笼罩着整个黑夜时，突然觉得自己好孤独。
90后的我们，都是幸运的宠儿。我们勇敢，不服输。我们知道我们要的是什么，我们都在奋斗。在孤独践行自己的职责，用行动充实内心世界，正所谓“只要内心充实，孤独并不代表寂寞”。
90后的我们，为自己加油！“看风流人物，还数今朝”
我们班的初一篇九
转眼间，我们已经走过了整整一年的春、夏、秋、冬。在这一年的生活里，我们欢笑过、哭泣过、欣喜过、失望过、玩过、累过......
还记得20xx年9月1日，我们35个人坐在一个班里，从那天起，我们便成了一个大集体。我们各个面面相觑，笑声在我们互相询问对方叫什么名字间度过，一点一滴，我们熟悉了，时光悄然从指间滑过，后来，我们找到了自己的知心朋友，我们会毫无顾忌的在朋友面前想笑就笑，想说就说，喜欢观察对方的特点，喜欢讲我们自己的丑事，然后前仰后合的指着对方笑，我们之前没有太过的拘束，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，就这样，你的心，我的心，紧紧连在了一起......
当我们面对第一次月考时，完全没有顾虑感，我们上课依旧认真听讲，下课依旧疯疯癫癫的玩，放学了，喜欢男生女生并排走向操场，在操场上聊天、说笑......静校铃响起那一刻，我们又一起背着书包走出校门......
我们在第一次运动会上，总体成绩才得了第六名，我们以为我们团结，我们以为我们够有实力，可是一个第六名却让我们知道了太多，好不容易迎来了我们期盼已久的第二次运动会，这次我们坚信，通过每个人的努力，我们可进前三，终于，我们成功了，我们得了第二，每个人心里，有着难以言表的喜悦......
一年了，好快......我们曾经跌倒过，但也忍着疼痛站了起来；我们曾经流泪过；但也倔强的伸手去擦；我们曾经失魂落魄过，但也勇敢的扬起脸去迎接太阳......自己越来越依赖这个集体了，清晨来到校园，心中一阵莫名的喜悦和欢乐，黄昏离开校园，心中一阵无言的不舍......
一切恍惚如昨日，同学间不再为小事而斤斤计较，双方坦然一笑，一切释然，我们还有我们的初三，还会挥一把泪，挥一把汗，这些，我们都将一起走过......
我们班的初一篇十
莓姐说，只是偶尔会想念。瓜弟说，你和我遭遇了同样。米粉说，我会给你写信的。
我们是同一个小城的孩子，所以我们就有同样的命运。大人们从很小的时候就那么念叨――等你们长大了就要送到外面去念书。
“去念书，外面？一个人么？”
“是的。”
就像是在完成故事中的一种祭祀，我们都上路了。在童年的尾巴上，被送到很遥远的地方，在从不认识的亲戚或者世交家里，还有陌生的学校。我不可以想像那样无助和灰色的日子，不要相信任何身边的人，不要指望依赖眼前的哪个身影，更不要自以为是地自由行事……在思念中一点点腐蚀，散发出绝望的腥味。天真，就在那样的时光中被猛然践踏成灰，无法言语的悲哀和惋惜。童年，就这样被蒙上背负的阴影。我们有，而别人没有的劫难。
问过莓姐，你在外面有想过回来么？她说，也不是啦，只是偶尔会想念。因为想多了也无济于事，只会对自己不好的。我知道眷念所带来的漫长，甚而大大改变一个人对于时间变迁的感知。曾经有过迫切的思念以及归去的欲望，以至于那么一段时间，像掉进了黏稠的浆糊里一般度日。或许只有一两个月而已，却似看尽了时间沧桑般漫长。以至于，会没有耐心，会熬不下去，迫切的逃离无法实现，或许可以不要再过下去，等下去。
作为一个孩子，被抛弃在陌生的外界，就会拼命地保护自己的一丝一毫。所以，对于寄住在堂妹家里，最开始，我试图保护自己的一切，哪怕是很小的利益。就像一件吃食，一个先后顺序，都要抢。为什么轮到我去忍让，去包容别人的一切，只因为我不是这幢房子的主人？我不要被别人挤压！以前连自己都会可怜自己，居然沦落到这般被动的田地。瓜弟说，你那堂妹和我那个一样，但我一直住在学校。
如果你听说一个孩子会把日子过得浑浑噩噩，你会怎样的表情？一个人在外面3年的日子里，有1年，我一直铭记着米粉的那句话。曾经，我从未对外面的生活有过一丁点的希望，明明心里很讨厌,却还要挂上笑脸；明明很想反对，却还要故作顺从，活在了别人的喜怒哀乐中。这样虚伪的日子是灰色的绝望。功课，睡觉，吃饭，周而复始地麻木进行着。这些都是一个躯壳就能完成的事，于是灵魂就可以沉眠。既然抬头便是灰色的天空，那么就等到归去的一天再醒来――演绎一个鲜活的生命。而那些麻木的日子里，唯一的慰藉或许就是莓姐瓜弟和米粉的信。
我们班的初一篇十一
一眨眼，暑假已经余数不多，我们的初一时光也过去了，这一年我们得到了许多也失去了许多。回头想想，这一年的时光也使我们成熟了不少，知道了珍惜，爱护，保护我们身边的每一个人。懂得了人生的道理，知道了我们该做什么不该做什么。
我们不像小时候那样任性，现在的我们犹如刚放飞的小鸟，翅膀很柔弱但希望拥有自己的一片天地，于是在风雨中我们学会了坚强，独立，喜欢安静但不喜欢沉寂。
每次我看到小孩子玩游戏的时候，都会觉得这很幼稚，但转过身来的我们却要比小孩子们更加幼稚。这些都是我们隐藏在内心的真实行为，但我们不敢大胆把他们表现出来，因为我们自己认为我们长大了，不应该还和小孩子一样幼稚。大人们也总是说你是大孩子了，但是我们也还是孩子，也还拥有童年，不要总是把我们看成大孩子。
我们班的初一篇十二
寒假里，我们家来了一位“客人”dd老鼠。这是怎么回事呢？还得从发现它说起。
一天晚上，妈妈准备去水池那儿洗衣服，刚一开灯一个黑影从鞋架下窜了出来，很快闪进了洗衣机下，把妈妈吓得差一点把衣服扔到地上。这时，我们一家同时想到了一种:动物：老鼠！就这样，这位神秘的“客人”正式“光临”我们家了!
不过一天，爸爸就坐不住了。毕竟天天过提心吊胆的日子是不舒服的，他先把家里的食物全部放入冰箱，然后买来两块粘鼠板“招待”这位“客人”晚上，爸爸在厨房放好粘鼠板后，关起厨房的门，然后才睡觉。半夜，我被厨房里传来的“咔哒咔哒”声吵醒了。“一定是老鼠！”于是我告诉了爸爸妈妈，爸爸也察觉到了，可他让我好好睡觉，并告诉我反正它被粘上跑不了的。可是第二天早上，我们却看到粘鼠板上没有老鼠，但周围有明显的挣扎痕迹。爸爸后悔了：“哎！早知道夜里出来看看了。”
后来的几天，爸爸“就守株待兔”，想靠粘鼠板坐享其成。谁知老鼠“吃一堑长一智”，不上当了。爸爸一计不成又推陈出新，买来老鼠夹，老鼠笼，几乎把小贩的捕鼠装备全买来了。可东西毕竟是小贩的，没有质量保证，结果怎么样呢？老鼠夹上的事物“免费招待”了“客人”，“客人”却没有留下。再说老鼠笼，因油漆味儿太浓，老鼠进都没进去，做诱饵的那块肥溜溜的五花肉都变成了肉干。
爸爸被逼无奈，有一天就把老鼠关在了厕所里，想逼它进下水道离开我们家。一个小时后，爸爸再次打开厕所门看见老鼠不见了，正当他高兴的时候，突然看见了那只老鼠正在门框上呢！爸爸刚想打它，它就“呼”地爬进了热水器旁的缝隙，进入天花板里。爸爸只好关起厕所门，想把老鼠困在里面，可过了一天，又在厨房发现老鼠的踪迹，原来厕所和厨房的天花板是相通的，老鼠可以顺着水管从缝隙中自由出入。爸爸用报纸堵住水管上的缝隙，想让老鼠没有出口，只能从厕所进入下水道。可老鼠不干了，夜里三下五除二，把报纸团咬碎，出来溜达。第二天早上，我们就发现了地上的碎纸屑。爸爸苦思冥想，终于决定用坏了的拖把棍堵住出口，老鼠这下啃不动了。
不久，“客人”就不见了，估计是从下水道走了。就这样，这位来无影去无踪的不速之客结束了在我们家长达二十多天的居住时间，我们也松了一口气，家里又恢复了以往的平静。
我们班的初一篇十三
在这寒风刺骨的十二月，是运动会这个消息，让我们的热血变得沸腾起来。虽然我只参加了接力，但我还是很渴望和别人一起在操场上挥洒汗水。昔日的努力，换来无限的收获。
运动会的开幕式，令我的小心脏承受不了，太盛大了。令我震撼的是，原本平日吵吵闹闹的，班上的人竟一个个变成了影帝，比我还严肃。这次的主题是万国相聚，每个班都有自己独特的一面，优秀的一面。看完全部，我真为我们班担心，因为每个班都很有创意，表现出各国的最突出的民族特色。
我个人有个爱好，就是收集子弹壳，每当裁判开枪，我都会专心致志地看着运动健儿们，健步如飞，汗水就跟下小雨似的，留下的声音跟清风杨柳应和着。看我以后，我始终不忘我是来加子弹的，我多么想要一颗完整的子弹啊！
女子八百米，我们班虽然不是第一，但重在参与，十一个班，我们班有个第四名的，正所谓：“失败乃成功之母，“人生总是要留点遗憾的。下面这位“体育怪才，”男子一千米。一开始，我们对他没有信心，因为，参赛的人都比他高，第一圈，他跑得比较落后，但我们不忘为他加油，为他的小宇宙加油。第三圈，小宇宙爆发了，一下子把所有人甩得远远的，以三分三十八秒的成绩刷新了本校一千米的记录。这个结果令我们激动的抱在了一起。
他从队列冲了出来，就像蝴蝶破茧之后，展翅翱翔。跑操，平时早晨跑操的时候，各种各样装哪里疼的，跑的时候，还有的人展现出他们自由自在的个性。我们比影帝还影帝，比军人还军人，比机器人还机器人。我做梦都没有想过，我们一班，那么团结。曾经的汗水，无限的收获，梦想，是我们人生的一大动力，运动会的第一个晚上，睡觉时，我笑了。为各自的将来努力吧！不要成为最后一个，即使我们会分开，也要轰轰烈烈的离开吧？这次的运动会，促进了我们一班团结的精神。让所有人知道，我们是天底下最有爱、最团结、最美的一班、最有精力的一家人。
那天运动会结束，我回家做了个梦，无论我们走多远，无论在哪，我们都是一家人。教室挂着我们的“全家福！”
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我们班的初一篇十四
今天班里男生们和二班打了场球赛。又突然想起来64时候那场我们四班和一班的比赛。
同样，帮他们加油，叫的很卖力。有的人还在，有的人却已经走了。怎么能够想象，去年还在一起打球的朋友，今年就已经跟我们是球场上的对手。老师换了、同学不在了，就连我们旁边加油的，也都不是从前。
才仅仅一年啊。
原来时间真的可以改变好多，好多。
从朋友到陌路，不也是几天么。就连今天你打球看都没看一下我,那么长时间、甚至可以说深刻的感情，你就一点没有?我不知道该怎么形容你。或许，隔了那么长时间，早就该断了吧。
坐在不同的教室，仅仅一个走廊的距离。又开始想念从前了。但是，改变这个环境，不是我力所能及的。纵然是，又在一起了，又怎样呢?不是从前了。
开始试着融入新的这个班级。后来才发现，总是忘不掉过去。记得有一句话，意思是说，当你已经不能够再拥有，唯一的办法，就是令自己不要忘记。人就是这样，留得住什么呢.
有的时候，真的太高估自己的能力。
在我们的生命之河短暂相遇然后别离之后，因为知道人情淡薄，又奉守着那句老生常谈的话——安慰捉襟见肘，唯有冷暖自知。
那是从来不曾悲伤地坐在我身边的你。
那是从来不曾快乐地坐在你身边的我——可悲的是，在曲终人散之后，我才恍悟，原来再也不能有你坐在身边，才是真正的不快乐。
这些，你们能明白吗。都舍不得啊。
现在又开始听许巍的歌了，似乎在他的歌里，可以找到些过往。
而青春，一直都在继续。
不能总活在记忆之中，奋斗吧。
要知道，我们从未分开。也没有什么，能够让我们分开。
永远在一起，这才是朋友。
一路向北那歌，我又听了听，电影又看了一遍，结果又能怎样呢。
如果可以极速漂移，我希望，整条山路，你们都在陪着我。
但，听到这首歌，不要像歌中一样，离开有我的季节。
我爱你们。
我们班的初一篇十五
面对生命的呼唤，我们能做些什么？我们只能这样爱——。
要塌了！马上就要塌了！这时，一个身影像离弦的箭，再次冲向废墟。他疯了！是的，他疯了！人们拦住了他，但是他还犹如如猛兽一般，猛地向前冲。拦的人越来越多了。扑通！他跪下了！它撕声力竭的哭喊着：“我求你们，让我再救一个，再救一个……”
手牵手，我的朋友，爱会在你我左右。让我们共同面对，一起与死神搏斗！朋友，在灾难面前，我们心连着心！相信我们，我们绝对不会让你们孤单！
为什么我们的眼里饱含泪水？因为我们对你们爱得深沉……。
朋友，挺住！四川，挺住！
我们班的初一篇十六
宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦;因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册;因为青春，我们不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的长河里，尽情的放歌。在求的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上畅佯，感受多彩的生命，编织人生的梦想。同时青春的长河也流淌着年少的轻狂，充满着风雨坎坷。
所以我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒，不虚掷光阴。不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老……我们也应坚信，青春的步伐不会因困难而止，青春的旋律更不会因风雨而阻挠。青春也只不过是一胡春水，有时风平浪静，闲适怡人，有时会激流澎湃，卷起千堆雪，我们不能在迷茫中消亡，不应在悲欢中自沉，也不应沉醉于鸟语花香。
青春，在我们的世界中，或许真的遥不可及。但离我们最近的，却是我们自己的心灵。不妨在心中开拓出一片纯洁无瑕的空地，虔诚的许愿，让自己的青春的种子永远驻扎在那里。这样，我们就都能在心中拥有属于自己的青春。用心呵护它，让青春在心灵深处生根发芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
在青春的舞台上，我们自由翱翔，一个人静静得，走在无人的小路上，听着鸟儿欢快地歌唱，闻着花儿暗吐的芬芳，享受着勃勃生机的春天。用手抚摸苍老的树干，感受他们饱经的沧桑。呼吸土地特有的清新，体味着自然的纯朴。或者透过明净的玻璃，望着欣欣向荣的万物，心中不免腾起希望，回味着洗礼的心情。
我们拥有大好的时光，我们拥有青春年少，我们拥有昂扬向上的拼搏精神。我们要在最美的年华做最努力的自己，至少在未来可以大声对自己说一句，我无悔。
我们班的初一篇十七
上课时我们的小动作可谓丰富多彩、五花八门：有转三角尺，有转透明胶带，还有偷看卡通书的……每每想起这些小动作，我就会发出内心的笑。
一次上语文课时，戴戴将语文书立于桌上，悄悄地把卡通书藏于语文书里。老师在前面声情并茂地讲着课文，戴戴也专心致志地看着卡通书。这些些老师是不会轻易发觉的。可是戴戴看到有趣的笑话，很想笑。他也想竭力控制着自己的笑声，但还是笑出声来。笑声打破了教室的安静，同学们将目光迅速聚焦到戴戴身上。可老师好像没有发觉，依然声情并茂地朗读课文。老师一步一步地向戴戴靠近，戴戴根本没有防备，想躲也躲不了啦！突然，老师将手伸进了戴戴的语文书里，一本红色的卡通书便在大庭广众之下露馅了！老师生气地走到讲台旁，把卡通书重重地摔在地上，“气急败坏”地说：“有些学生太不像话，上课竟然偷看卡通书，这样学习会好吗？”顿时，教室里鸦雀无声，戴戴羞愧得无地自容。
偷看卡通书很有趣，但更精彩的还是转三角尺。老师在前面讲着课文，我的手有些痒了，慢慢地从桌下“爬”到桌上，慢慢地靠近三角尺。终于抓住三角尺了，我将三角尺立于桌上，上面用食指按住尺的另一端。我的手在动，尺也跟着手快乐地跳舞，越跳越快，就像跳著名的迪斯科舞。就在我玩得开心时，老师发觉了。我猛地将尺一推，用手完全遮住，装作一副若无其事的样子，专心地听老师讲课。老师不慌不忙地走过来，拉开我的手，将三角尺抽出，在手中晃上两三圈。顿时，老师的脸色变了，阴沉沉的，一场暴风雨似乎就要来了。“砰”的一声，三角尺断了，老师极其严厉地说：“玩尺，玩尺，早晚成绩都要玩光的，你给我站起来！”我慢吞吞地站起来，心在“扑通扑通”地跳着，头深深地低下，只希望地上能有个洞钻进去那该多好啊！我整整站了十分钟，终于下课了，我又恢复了“自由”。
嘿嘿！我们的小动作就是丰富，它也凝聚着我们思维的火花哟！只要动作有创新，一定会在班上流行的！
我们班的初一篇十八
七岁那年，我进入了一个叫“小学”的地方，兴奋地学习a、o、e。
每当我年纪轻轻就开始接触新事物的时候，心里总是充满了好奇。每天心里都有那么多问题，忍不住。我会问你――我的同学。比如刚到学校的时候，不知道为什么校园里那么多孩子。即使你不知道，你还是会想很久，然后傻乎乎地跟我说：“因为学校的饭菜很香，孩子们闻到了，很快就来学校了！”
长大后，我们不再把老师比作太阳，把他们当朋友，把自己比作众生中的一粒尘埃。我们开始疯狂崇拜，并开始制造噪音。有什么不如意的地方就会爆发激烈的战争。争吵过后，我们又开始无情地笑了。
我喜欢那个时候的我们，自由，自由。
大一点的时候只听老师说：“毕业了。”我们拿出校友记录，一笔一笔认真写。我们谁都没有哭，走的时候连“再见”都没说。当时美丽的校园旁只有几颗火红的石榴独自开放。我们已经长大了。
我喜欢那个时候的我们，就像小鸟一样。等我们终于长大了，就要告别小学生活，进入初中的大门了。
时间在我面前穿越，我们再也回不到那个时候的我们，但是在我们的脑海里，那美丽的弧线还在！
我们班的初一篇十九
“学习金字塔”是上世纪四十年代由美国学者爱德加・戴尔提出来的，他通过大量的实验证明：采用不同的学习方式，学习者两周后对所学得的知识的平均保持率的一种变化，它为学习者提供了如何学习才能使所学知识铭记不忘的科学理论根据。
他的结论是：第一，只采用听讲的方式来学习，两周后对所学知识的平均保持率为5%；第二，改用通过阅读的方式来汲取知识，两周后的知识保持率为10%；第三，通过声音和图像来授取知识，这种声情并茂的学习，两周后可使知识的平均保持率增加到20%；第四，通过演示实验和观察示范的形式进行学习，两周后学习者的知识平均保持率增加至30%；第五，开展分组讨论式的学习，让学习者通过讨论和争辩来接受知识，这时两周的平均知识保持率达到了50%；第六，让学习者参加实际的操作，在操作的活动中获得知识。这种活动式学习两周后的知识保持率竟然达到了75%。第七，不但让学习者通过实际操作的活动来学习，而且要求他学习之后马上应用，并且主动去帮助和教会别人。良好走后学习者的知识保持率所达到峰值是90%。把这七种实验的结果由后向前依次地罗列起来，就形成了一个金字塔的结论，人们就形象地称之为“学习金字塔”。
那么，“学习金字塔”给我们以什么样的启示呢？第一点：主动学习与被动学习所收到的效果相差悬殊，被动的学习其知识的平均保持率最高也不会超过30%，而主动学习的这种知识的保持率是被动学习的三倍以上。第二点：开动学生的所有参与学习的器官，通过阅读，讲解，观察，听讲，操作等综合的学习方式所接受的知识能记忆牢固。第三点，开展小组的合作学习，学习者之间互教互帮，互学互练，动手动脑，所达到的学习效果是最佳的。
由此一来，传统的靠一块黑板，一张讲桌，半只粉笔的“填鸭式”教学是一种非常落后的捉襟见肘的教学方式，是一种必须抛弃的教学方法。虽然传授知识的人竭尽了全力，在课堂讲的眉飞色舞，可收到效果并不是最好的。“满堂灌”的教学方式早已被现代的高效课堂的模式所抛弃。因此，新课程标准中所提倡的“自主，合作，探密”的学习方式就显得十分正确和必要了。既然如此，我们每一个从事教育，教学的工作者就要潜下心来，认真思考和研究一下，怎样才能真正地把课堂交还给学生，怎样才能真正地在教学中转换自己的角色，由主角变配角？这不单单是一种观念的更新，它已是一种关系我们的学生如何更快，更好，更多，更牢固地掌握知识，在学习中不断地健康成长的迫在眉睫，亟待解决的问题了。
教育形式的发展要求我们必须改革旧的传统教学方式，剔除糟粕，更新观念，要不断地学习他人的先进经验，并加以改进，继承和拓展，根据本地、本校、本班的学生实际情况，以学习金字塔的理论为依据，创作出符合本地区的自主、合作的高效课堂模式。这才是一条教育教学的康庄大道，也是历史赋予我们这个时代的教育工作者的使命。
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