解决问题的能力是一项重要的素养，我们应该锻炼自己的批判性思维和创新能力。写总结时可以参考相关资料和范文，找到适合自己的写作风格。在下面的范文中，你可能会找到一些启示和思考的点，希望对你写好一篇总结有所帮助。
围绕曾经的五年级篇一
幸福是什么？幸福是一块甜甜的巧克力。幸福是什么？幸福是一次轻轻地问候。幸福是什么？幸福是一次漫步旅行。那么幸福在哪里？幸福就在你脚下！
很多人都认为自我是不幸福的，其实你们错了，幸福源于生活，只是你们没有发现，你们缺少一双慧眼，感知生活的幸福。就让心里的门窗打开，投身大自然，去感受幸福吧！
我是一个很幸福的人，记得上次去登山，站在山脚，仰望高山，“登上这样的高山，站在那里看风景必须很幸福吧！”妹妹甜甜的笑着说“哥，我们一齐去爬山吧。”于是我们便一同去登山。妹妹没登几步，便累得气喘吁吁，她改变计划，去乘缆车。我对自我讲，我要幸福，我要坚持下去。俯视山下，站在山腰中望风景，一切都显得欣欣然的样貌：微风轻轻的送来一个拥抱；空中飘荡的白云向我招手；树叶送来了秋天的'欢喜；大地正在对着我微笑。一切都是那么自然，那么的美，我留恋在这迷人的景色之中。感觉到自我是多么的渺小，但又很充实，很幸福。
最终，我也改变计划了，改乘缆车。因为脚被扭伤了，不得不乘缆车。
我乘缆车爬上了山顶。站在山顶，俯视山下，有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。虽然看到了“全部”但一切都很显得渺小，蒙蒙的看不真切，与半山腰看到的景色截然不一样。没有在山腰中看的细致，美。这时，妹妹乘缆车游览了一圈，已到了山顶。我叹气了，我没有经过我的努力爬上来，没有见证这一幸福的时刻。妹妹对我说“哥，你很幸福啊，幸福是简单的，结果不重要，重要的是过程。”
她的话拨开了我的迷雾，这时微风吹过，顿时神清气爽，我感到世界在为我喝彩。我是一个幸福的人，我登上山感到不“幸福”，是因为我登上山的得那一瞬间，觉得幸福将要来到，但很快就会离开。其实我已经享受过了幸福，幸福的是那过程，并不是结果。举个例子；我常常在做一个二选一的“选择题”时，我会选择丢硬币，丢的一瞬间，是最幸福的。
很多人都说自我是不幸福的，他们只是享受结果。而我是享受过程。不幸福的人没有享受过程，其实幸福就在你的脚下，人们往往丢掉过程，注重结果。其实过程也是一种幸福，一种美。
同学们，捡拾起幸福吧！去享受那幸福的过程吧！
围绕曾经的五年级篇二
独自一人。
坐在角落里看夜色。
用手。
把光明一点一点驱散。
遥望天空。
想象自己拥有:。
一双美丽的翅膀;。
时间像风。
吹走了很多,很多。
可切吹不走。
心中的困惑,。
我知道。
自己内心的孤独。
任谁都不会懂得。
所以谁也帮不了。
或许。
只有任那。
诡异的花朵肆意生长。
蔓延。
围绕曾经的五年级篇三
妈妈长着清瘦的脸，头发渐渐稀少，脸上的皱纹越来越多，斑点也是越来越多，曾经的您是多么美丽。
在我学会说话时，当我学会走路时，当我学会写字时，当我会吃饭时……总去是您有耐心的教我。随着时光的变换，日子一天又一天的过去，真是“光阴似箭，日月如梭”啊！曾经美丽的您，头发已有些斑白了，曾经那可爱的脸蛋变了黄皱皱的样子，曾经那水灵灵的，有弹性的脸却变成了干巴巴的.脸。
我还没出生时，您是那样年轻美丽您是那样爱美爱化妆，当我出世时，您没有时间去化妆了，在镜子前看看您的美丽，您满脑子都在想：如何将我陪育成人，如何赚更多的钱让我考上大学……，您总是用您的智慧教育我，虽然您只读到初三，但您人生的经验能让我为您着迷。您以前水灵灵的手，早以变成又粗又大的老刀手。您以前曾是那样美丽，您为我付出了一生的代价，身上还有重病，您是我一生中最爱的人，希望下辈子我还能做您的女儿啊！
希望有一天，您能从重获年轻，重获自由，重获美丽，那只有这一天，那就是母亲节。希望您母亲能重获年轻，从重获自由，重获美丽，母亲节快乐，我会永远爱您！
围绕曾经的五年级篇四
大家还记得1937年8月28日那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站，许多人因此失去了宝贵的生命。其中，一个还不谙世事的三岁孩子，经历了这场浩劫。
早上的火车南站人来人往，人们像往常一样，买票的买票，整理东西的整理东西，谁也没有预料到悲剧即将发生。
突然，火车站上空传来了轰隆隆的飞机声，可是，还没等人们反应过来，一架飞机就从天空中投下了几枚炸弹。“砰砰砰——”炸弹四处爆炸，人们丢下手中的东西，不顾一切地奔跑着，叫喊着。顿时，飞机的轰炸声，楼房的倒塌声，以及人们绝望的尖叫声充斥着整个车站。
八分钟，只有短短的八分钟，上海火车南站失去了往日的繁华和美丽，到处都是碎玻璃、碎瓦片，一团团黑烟从废墟中冒出来，火车轨道被炸成了麻花，昔日的大楼此时已安静地躺在了那里！
这悲惨的一幕，无论过去多长时间，都会深深地印在我的脑海里！
围绕曾经的五年级篇五
“几号了？”“恩……3号。”“还有几天？”“我不知道……”
女孩趴在床头，静静地听着门外他们的对话。她又来了——男朋友的前妻。女孩的男朋友结过一次婚，因为感情不和所以闹掰了。作为男孩的红颜，女孩理所应当的成为了“备胎”。前妻每个星期都会来一次男孩家，每次都会重复一样的语句：几号了？还有几天？你不能忘记的……女孩知道，她在提示男孩他们曾经的结婚纪念日，希望男孩可以重新回到她身边。
女孩和男孩都十分厌烦这个假惺惺的女人，但是，因为女孩的一句话，男孩不敢赶她走：她牵着我爸爸的生命。她不会让我爸爸好过的。
女孩的爸爸得了肺癌，在北京一所大医院里治疗。男孩的前妻的爸爸正好是女孩爸爸的主治医生，只要前妻一声令下，女孩的爸爸就可能死在手术台上。
世间能有机会巧合？偏偏让女孩碰上了。
————几天后的公园————
前妻约了男孩出来。
“你不要再纠缠我了好吗？”男孩小心翼翼的试探着。
前妻一笑，不以为然道：“和你的狐狸精去私奔吗？哈哈，好笑。”
男孩顿时气红了脸，但也不敢反抗什么，只好低着头，“你约我出来干什么。”
“没什么，就是想看看你。看看你会怎么样，是赴约呢，还是爽约？”
“那没事我走了。”男孩转身欲走。
“欸！你等一下！”前妻猛地拉过她。“我要和你说一件事。那就是，女孩的爸爸时间不多了。现在能救他的，只有用外国进口的药品。可是呢，我为什么那么不想用呢？呵呵，你懂我的意思吧？”
男孩顿时呆住。
“怎么，不明白？那我就说清楚一点，如果你答应和我复婚，我就……”
当他们松开彼此时，他们看见了站在不远处的，女孩。
男孩顿时大惊失色，慌忙跑过去解释，可是，女孩已经心如死灰，泪眼婆裟，不由分说的.跑了出去。
“你做的很好！”前妻心满意足的笑着离开了。
————又是几天后————
女孩从男孩家搬走了，男孩为了挽救伯父的生命，对女孩说，他和前妻旧情复发了。女孩痛苦欲绝，马上收拾行囊。
“你要去哪儿？”
“……去一个没有爱的地方。”女孩淡淡的回答。
“你……别走……”
“我不想做电灯泡。还有，请务必不要说和我做朋友，我承受不起。”
男孩装作不以为然的样子，“祝你幸福。我们曾经爱过。”
“那不是爱，那只是敷衍。”
“啪！”关门声震耳欲聋。
路上，女孩接到了医院的电话，他们说，他们尽力了。
他们还说，就算用了强力针，还是无能为力。
女孩顿时呆住，还，还有几天时间？
已经……
死了？
恩……请您过来一趟吧……您看……是送到太平间，还是……
女孩仿佛灵魂出窍。她狂奔回到男孩的家，看到女孩惊慌失色的样子，男孩很是惊诧。
怎么了？
爸爸……爸爸他……
男孩一怔，什么！！！不可能！！！
是的！他已经！！！
不可能啊！明明，明明她已经答应我了……只要我跟她复合……
对不起，我背叛了你，但我完全是在帮你。
女孩泪流满面。
对不起，不但没有保住你的亲情，连爱情也没有给予你完完全全的。
没关系，我们可以重新开始，我不会怪你的……女孩抱住男孩。
可是，她怀上了，我的孩子……
女孩瞬间五雷轰顶，她捂着嘴，流着泪，不可思议的后退了两步。你不该为了我，这么卖力。
对不起，我伤害了你……
没关系，祝你幸福，我们曾经爱过。
围绕曾经的五年级篇六
日出日落，斗转星移，我已在教育岗位上度过了1个春秋。若要问我从事教育1年来的感受，我会毫不犹豫地说：“教育着是幸福的。”
课堂是体现教师生命价值的地方，教师的一生有三分之一的时间是在课堂上度过的，如果上课不能享受到欢乐，那么教师的一生就不会欢乐。我努力上好每一堂语文课，在与孩子们的共同探讨中，我享受着教育的幸福。执教《狱中联欢》，其中有五幅对联，含义深刻。我分小组研究这些对联，然后请小组派一名代表汇报研究结果，学生谈得头头是道，不时有人举手要求发言，课堂气氛十分活跃。结课时，我兴之所至，脱口作一对联为本课作结。上联：”各小组潜心研究”，下联：“众同学各抒己见”，横批：”后生可畏”。孩子们开心地笑了，我也开心地笑了。教育的魅力是无穷的。一次，我让学生用“模仿”造句。沈凯造的句子是：”我在桌上看到一根香烟，就模仿大人的样貌抽了起来。”
这个句子用词准确，但资料有问题。我把沈凯叫到面前，问他这个造句有没有问题。开始，他一脸茫然，之后才发现小学生是不能抽烟的。我又问他为什么不能抽烟。说清道理后，我让他修改句子。沈凯写道：“我在桌上看到一根香烟，就模仿大人的样貌抽了起来。爸爸发现后严肃批评了我，因为吸烟有害健康，小学生更不能抽烟。”一个造句让我体会到教育真是一项塑造人格的事业啊！我热爱文学，总想把自我对文学的挚爱传递给学生。我为学生读鲁迅的小说，读泰戈尔的诗，读亚未契斯的《爱的教育》，读曹文轩的《草房子》……我与学生一齐吟诵唐诗宋词，一齐办报刊、演剧本……学生在优秀文化的”滋润”下茁壮成长。学生是教师的幸福之源。一张贺卡、一封信息都让我幸福无比。
教师节张希送我一张贺卡：“送给最美、最可爱、最高尚的诸教师。桃花草潭水深千尺，不及我俩师生情。”这张贺卡让我一向幸福到今日。一次外出学习，几天后回到学校，一群学生围住我说：”诸教师，我们给你写了一首歌，歌名叫《诸教师之歌》，你看，这是歌词。”我接过歌词，开头两句写道：“有诸教师的日子，世界变得那么精彩；有语文课的时候，欢声笑语久久回荡。”看着看着，我的眼睛湿润了。学生的真情令人感动。的确，教育着是幸福的。应对新的世纪，我仿佛看到”幸福教育”正迈着轻盈的步伐走进我们的学校。每一个孩子享受着幸福童年，每一位教师享受着幸福人生。
围绕曾经的五年级篇七
偶然心血来潮，翻箱倒柜的找出过去的日记本，扫却灰尘，翻开发黄的扉页，原先端正大块头的方块字渐渐变成了纤细而流畅的隽秀小楷，一笔一划，一字一句，一言一篇，岁月流逝，带走年少，笔尖记录下我曾走过的时光。
七岁。
第一页的纸上，认真的一笔一划，那是我第一篇日记。
“今天同桌和我说，世界上有种躲在黑暗的地方的怪物。傍晚时分，在人不留神的时候就来吃人的影子，等影子被怪物全部吃完了，人就七窍流血，痛不欲生，然后就死掉了。”
那时在我眼中，那书桌上柔和的灯光就是唯一的救命稻草。于是我紧紧抱着台灯，蜷缩在高高的椅子上，寸步不敢移。
当晚归的父母终于打开家门时，就哭笑不得地看见一个小人儿抱着台灯缩在椅子上睡着了。想拿走台灯抱我去床上，而在睡梦中仍皱着眉苦着脸的我却喃喃着：
“影子——”
十一岁。
豆大的`泪珠从面颊上滴落下来，如窗外的雨水一般淋在面前的纸上。我无力地提笔，写下的字又被泪水晕染开。
“妈妈总是一副了不起的样子，爸爸也只会给她帮腔，谁也不管我，不管我的狗！他们有手机电脑陪着，我却连小狗也没法留住！”
我永远忘不了小歪被送走的时候。那时它什么也不知道，只是以为跟平常带它出去玩一样欣喜地跳上了车，然后那个不认识的阿姨就笑着和爸爸妈妈打招呼，又假又烦，我看着小歪趴在车窗上，疑惑的盯着我，奇怪主人怎么还不上车？我很难过，转身离开，那刽子手开车走了，带走我了的朋友，只留下烟尘一片。我躲在书房，呜呜地低鸣着，就像被带走的我的小狗。
我理出了所有我亲自为它缝制的小衣，拿剪刀剪碎了它们，鼻子涩涩地，酸酸地却哭不出来了。我的小狗没有离开这个世界，却离开了我。那是我第一次经历离别。
后来我就习惯了离别。小学毕业，同学们红了眼，泪水在眼眶里打转。我却没有。我想毕业算什么，想见还能见到。然而等毕业以后才知道有些人是你却再也见不到了。
在灯光下，我写过山一般的作业；在灯光下，我精心描绘过画中人的眉眼；在灯光下，我与好友哪怕隔了几百公里，依旧笑语绵绵……我翻过一页页日记，时光于是也在灯下缓缓流过，曾经的记忆在墨笔下重又被唤醒，回味，留恋。
崭新的，陈旧的，已经忘记的，正在忘却的，无法忘却的，岁月的长河里藏着点点滴滴的故事。
围绕曾经的五年级篇八
我的业余爱好很多，比如：养花，打羽毛球，跳大绳……但我最喜欢集邮。
我集有很多邮票，但我最喜欢的是那枚国徽邮票。
那枚邮票是一位小弟弟送给我的。那天，我去邮局寄信，看到一个日本小弟弟在找邮票，我问他：“你找什么邮票呢？”他扭过头来，我一看是个日本小弟弟，他正在望着那枚熊猫邮票。我说：“你是不是想要这张熊猫邮票？”他向我点点头，我想到我的集邮册也有一张熊猫邮票，我想拿来送给他，我家离邮局不远，我赶快跑回家，在我的集邮册中找到了熊猫邮票，可又有点舍不得，可又一想，他是一个日本小弟弟，于是我拿着邮票，跑到邮局，幸亏日本小弟弟还没走，我把熊猫邮票送给了他，我说：“送给你当个纪念。”那位日本小弟弟跑回车中，不一会儿拿来了一张邮票，送到我手里，我一看，是张国徽邮票，日本小弟弟的车开走了，可他还在车窗里向我招手呢。
我非常珍爱我的这枚国徽邮票。它上面优美的图案更具象征意义。它是我们伟大祖国的象征，这张邮票又是中日人民友谊的象征。集邮不但开阔了我的视野，而且丰富了我的知识，使我学到了许多课本上学不到的知识。
现在，集邮已成为我必不可少的爱好。我也因此交了好多朋友。亲爱的朋友，加入到集邮的行列吧，让集邮丰富我们的生活。
围绕曾经的五年级篇九
提笔之时细想像王老师这样的人还是不多见，想想我们这么早就遇到了王老师这样的人，真是一种福分。
开学之时，初见这位老师，就觉得一个字：帅！那时是夏季，他穿得很清爽，头发短而平直，看上去很精神！他没有老师应有的严慈怒目，很平易近人，说话时很客气，不摆老师架子。在他清秀的脸上总能看得见淡淡的阳光，鼻梁上架着一副金丝边框眼镜。他看上去很年轻，很有活力，不知情的见了他都会说他是还在读书的大学生，哪里会想到他是有着许多年教龄的老师呢。
开学头一天，学校组织搞大扫除，他听说我们的责任区很难搞，便亲自带队上阵。
“来，同学们，我和你们一起拔杂草。”“好啊！好啊！”同学们来了干劲。老师俯下身，抓住一把杂草用力一扯，便将它连根拔起，老师的劲儿真是不小。你看，旁边一位同学两只手抓得紧紧的，两脚用力蹬，硬是没把那顽固的家伙扯出来。“我来帮你！”我过去帮忙了。我俩使劲一扯，那把杂草蹦了出来，我俩往后踉跄了几步。王老师和同学们看着都笑了。
王老师教我们历史。上课后，他总会在教室门口站了几十秒钟，同学们看到老师后，都立马好了准备。当他用粉笔在黑板上写字时，我惊呆了，他的字和他的人一样帅！豪放、洒脱、不羁，在黑板上跳跃、飞舞。谁见了都会说是书法家的作品。看了王老师这苍劲的字，原本昏昏欲睡的几个同学也提起了精神，认真听他讲课。讲课之前他定定神，若有所思。讲课时，他几乎都不用看课本，他连哪个内容在哪页都记住了。他讲课时快时慢，每提及一个重要的内容时，他会细细分析；不重要的就一笔代过。他在课堂上从没有骂过一位学生，更没有打过哪一位学生。听他的课很享受。我特别爱听他上课讲历史故事，随着他的一起一伏，不知不觉地就下课了，我总觉得不过瘾，希望他多讲几个。有时候，他还会在课堂上放一些历史歌曲给我们听，我们听了常常是热血沸腾。
作为班主任，他无论在学习还是生活方面都无微不至地关心着我们。他时常关注我们相对薄弱的.科目：数学和英语。在班队课或是放学时间，他时常辅导我们。这个时候，同学们会争着问问题。“王老师，这个方程怎么解啊？”“王老师，这个英语单词我不懂什么意思，您能翻译一下吗？”……同学们做不出的题目，到王老师那都可以得到满意的答案。从此，王老师成了我们的“百科全书”，我们的学习兴趣更浓厚了。
不仅如此，他还是我们的“家长老师”。对我们生活与成长，他都在关心。他总是对我们问寒问暖。天冷了，他会叮嘱我们多穿点衣服；天热时，他叫我们不要到外面曝晒，以免中署。班上有同学生病了，他立刻送他(她)去医院，叮嘱他(她)按时吃药；同学有困难，他也会及时帮忙解决。我们在学校里有这样一位“家长”，真的很幸福。
尽管我们不争气，可他对我们的关爱依旧不减。
那是一个特别冷的天，下着雨。有个同学忘了带伞，在教室外徘徊……这时，王老师穿着雨衣骑着电动车过来了，“没有带伞啊？来，上来，套上雨衣我送你回家吧。”她坐上了老师的车，两个人冒着风雨回家了。看到此番情景，我心头一暖，久久感不到天气的寒冷。老师车上搭载了多少回家的学生，解过多少燃眉之急啊！我坐过他的车子起码都有十几次了。去我家的路崎岖陡峭，但他每次都还坚持要把我送到家。我过马路时他还总是叮嘱要我小心。想想真的暖心。
到了初二，他不在当我们的班主任，但他依然关注着我们。时常问问我们的学习情况，生活饮食。有次我发短信给他时，他还说，虽然他不再当我们班主任，但有什么事都可以向他说。我又一阵感动。
遇见王老师是我们今生最大的福分。
围绕曾经的五年级篇十
每个人都有自己的爱好，或多或少。我的爱好多得数不胜数，有骑自行车。画画。游泳。溜冰。收集废电池等等。我最大的爱好就是画画……从小的时候开始，妈妈就给我报名了画画，当时的我一听到这消息高兴我的爱好的一蹦三尺高。从蜡笔到水粉，从水粉到素描，每一样我都学得非常认真。一次偶然间，让我发现了“漫画”这种类型的书：
一天，我和妈妈去逛街，经过书店的时候，我发现在柜子上摆放着一排整整齐齐地书我的爱好，封面都是画，我就问妈妈，“妈妈这是什么书呀？我的爱好”“这啊，这是一本漫画书啊。”妈妈不紧不慢地说。“漫画书啊？妈妈，我想要。我的爱好”“好这就给你去买一本。”
回到家，我就迫不及待地将包装纸拆开，翻开了第一页。映入眼帘的是一位美丽的少女——他的头发是蓝色的，有一张樱桃小嘴，一油亮亮的眼睛，仿佛在看着我，看着我这位陌生人。我拿出笔，二话不说地就画了起来，我擦了又画，画了又擦。终于我将它画了出来，虽然画的一点都不像我的爱好，但是我还是非常喜欢画画，一点也没有想放弃的念头我的爱好。还下定决心要做漫画家，画一些对我们有益的漫画。
随着年龄的增长，我懂得知识多了，有一天，妈妈告诉我，让我学画画的原因，不只因为想我画画好，而是让我学会坚持不懈。妈妈为了让我学会坚持不懈，所以一直让我学画画到现在。
妈妈的用心良苦我一定会记在心头，这样我也确定了一个目标——长大后我要做漫画家！
围绕曾经的五年级篇十一
我不想去控制日落时云彩的颜色，只用充满敬畏的心情望着一样，只要微笑着默默接受就好了。
驻足一段风景。
曾经那些值得令人回忆的往事，或许还荡漾在金色的月光下吧。如同镜子一般，投映这个世界的，是我为数不多的快乐记忆。丢失了过去的我，只有一些碎裂的片段间或浮现。似乎可以得到一些提示，却又无法窥见答案的全貌。当面对悲伤记忆的大门――悠远而深入，似乎永无尽头。因为曾经，我认为人拥有快乐其实是最好的。因为那时候会让好心情发酵在一片粉色中。抛却孤单的旧自我，怀念着那曾有过的，坐在山边的坡儿上，看着日落，倾听着风的声音，而手指指向的是美好的未来。
还记得我那时侯的表情，似乎比现在要快乐呢。当遇到不开心的事的时候，如果把所有的事情都忘记，是不是会比较幸福呢？从我出生的那天起，就开始经历各种开心的和不开心的事。可我发现随着时间的流逝，开心的事好像少了很多。只是期待着未来的人生。也许我应该做的，是不断地去经历更多的事，用开心的回忆打败痛苦的回忆。我相信，开心的回忆一定会胜出的。
闭着眼睛去回想曾经，也许只是我在逃避什么，不过怎样都无所谓吧！
曾经的那些快乐，能将小时候的回忆勾勒出来，而透过它们我却只能看到一成不变的自己。记忆，铺天盖地，冲垮所有枷锁，重新回到我这不变的躯体中。
回忆泛着瑰丽。
当我因为胜利而快乐的时候，心中总会暗自地喜悦。但是，也正因为在这些日子里，才会逐渐勾勒出懵懂的美好。就让曾经那些人声鼎沸的喧嚣在蓝天中化为最纯净的一抹色彩吧！毕竟，那些许曾经都已经过去了。而我却感受着世界里最简单纯真的快乐。
我后来明白，但人经历了太多的悲伤以后，有时会变得凄凉。过去的往事，只会停留在回忆里。无论悲欢，所有人都无可避免地奔向各自的未来。或许只要不枉费曾经回忆的美好，慢慢回想就行了。
或许，这曾经的一切根本就没有改变吧！因为改变的只有自己，以及看它时的心情。一切应该都会好的吧？我坚信着。而曾经好像一夜间就回来了。就像从前一样，突然觉得，什么都已经不重要了。在我的生活中，并不是只有快乐的回忆，悲伤总有一天会来临，我一直都相信。
围绕曾经的五年级篇十二
十月的一个周六，是我第一次周末留校。那天早上我五点半就摸黑起床了，就是想看看清晨的校园。
那天清晨，天亮得晚，早上的秋风有些凉，却吹得人很舒服。走在路上，人不多。稀稀疏疏的几个，天上的星星月亮还不舍得离开，一切景物都显得有些暗。因为不用担心迟到，也不赶着回教室，我以从容不迫的步伐走在和平时回教室一样的路上。清早人不多，空旷的路上显得很宽广，我才发现原来这条道上有小鸟在觅食，它们彼此之间相互迎应和，有的小鸟停在湖边的栏杆上，像是找到了吃的，又悄悄地在没有同伴的地方偷吃着一样。道路两边的树不高，但在阵阵秋风中微微摇晃，是那么的悠然自得。不远处的红旗随风飘扬，在略显昏暗的天色中添了一抹精神的红。那直直矗立的钟楼，在平时看来只是一个警示我快要迟到的标志，但今天的钟楼，是学校的一道风景，是庄严圣洁的学校里的一个锦上添花的建筑，是一个更显学校风采的象征。踏入操场，一股清早露水湿润了泥土且混合着青草香气的沁人心脾的味道扑面而来。深吸一口，感觉整个人都充满了生机与活力，像是被拥入大自然的怀抱里一般，这种感觉是平时体会不到的。
往常，我只想着赶回教室，赶紧走，不然迟到了被抓到就麻烦了，压根没有闲情逸致放慢脚步去留意身边的风景。一条大路上，人群拥挤，又心中焦急，觉得这路又窄人又多，心情不自觉地就被感染上不愉快。回想初中，最美的事情不只是考上了理想的高中，而是当我回到母校，在过去上学的路上再走过一遍，会勾起初中时和同学在一样的地方打闹的回忆，会想起初三时为了体育中考而在一样的地方和同学共同努力过。那些当时喊痛喊累的事情，现在都成了我最宝贵最珍惜的'回忆。
都市繁华，人们的生活节奏像最激昂的摇滚乐，刻不容缓。又因为社会中的生存，只在乎眼前的利益。人们只知道李时珍写了本《本草纲目》，却少有人了解他是怎么尝百草的，怎么样记录的，在尝试成功后又有什么心情。但是也许对于李时珍来说，最棒的不是写成了什么名书，而是因为自己的努力可以为百姓解忧，而是在找到一种期盼已久的药材后欣喜若狂，又或者是自己在寻找古方时，那种答案一点点接近的激动心情。最棒的不一定是结果，最美的不一定是达到目标，是在一步步实现理想过程中的不懈努力与进步。梦想很美，但请不要忽略路上的风景。
有时候放慢脚步，并不是松懈或退步，而是去发现、去欣赏这一路上最值得珍稀的，最值得回忆的，路上的风景。
围绕曾经的五年级篇十三
我曾经有一个活泼可爱的班主任，他姓夏，所以我们都叫他夏老师。
虽然夏老师已经不教我们了，但是他在我心中永远是最好的老师。有一次，我数学才考了83分，平均分是88分。那时我十分伤心，如同被别人欺负了一样。：“不用太难过。”我想谁会这么关心我？抬头一看，原来是夏老师。我有一些害怕，可夏老师却和蔼可亲地对我说：“不敢见我吗？没关系，只要你午休的时候来我这儿一下，我给你补一下课，好吗？”我结结巴巴地说：“好。”不知不觉，午休到了。我迫不及待地跑上三楼办公室，因为我想快点学到有趣的知识。到了办好公室，报……里面竟然空无一人，过了大约五分钟夏老师才进来，他说：“张梦嘉你知道吗，你知道你上午为什么不敢见我？那是因为你没有信心。每一个人一生中都会有悲伤和快乐。如果你一生中都是快乐的那有什么意思呢？一生中都是悲伤的`那就是老天爷对你不公平，人只有一生中又快乐又有悲伤才是完美的人生。”我说：“好，我知道了。”夏老师说：“下面我们就开始复习。”我说：“好。”复习完，我又回到了教室，开始专心致志的上课了。
以后我每一次伤心时，都会到夏老师那边去和他谈谈心聊聊天。这就是我曾经一个活泼可爱的班主任夏老师！
围绕曾经的五年级篇十四
我有个响亮的名字――蓝天。人类亲切地称我为蓝天妈妈。
我的生活曾经是多么美好，每天早晨各种各样的雾是我的沙衣，雨后的彩虹是我的披肩，天上的白云是我的围巾。小鸟从我身边飞过，告诉我飞翔的快乐；孩子们在我身下学习、玩耍，告诉我童年的乐趣。一切都是那么美好，那么令人开心。
可是从人类发明了便利的交通工具――汽车后，我的日子就远远不如从前了。汽车排放出的尾气伤害了我的身体，导致我面目全非，美丽的“纱衣”变成乌黑的`了，绚丽的“披肩”消失得无影无踪，雪白的“围巾”成了灰色，曾经美丽的容颜逐渐的变得难看了，人们也常常对着我说：“哎，着蓝天妈妈怎么变的这么丑呀，以后就叫她丑妈妈吧！”我流下了伤心的泪水，这还不是你们的错呀！可就连泪水也是酸的，成了传说中可怕的酸雨，人类躲不及！好像我是可怕的恶魔！
到底谁是罪魁祸首？是一团团飘向我的二氧化碳，它来自于汽车尾气的排放，来自于工业生产中造成的大气污染，来自于生活中的电脑、手机、热水器、空调……我的孩子们呀,是你们导致了这种现象呀！
保护我的臭氧层受到严重破坏，让全球气候变暖，亲爱的孩子们呀，你们的蓝天妈妈已渐渐的不行了，再也经不起任何伤害了！多希望你们走进低碳生活，这样才能拥抱绿色未来！孩子们呀！还我曾经的美丽吧！
围绕曾经的五年级篇十五
三四岁的时候，我有个特别奇怪的嗜好：喜欢吃味精和盐。虽然这件事已经过去了很久，但是从妈妈嘴里说的和我依稀记得的，我可以一字不差的`拼凑出来。
至于为什么喜欢吃这种调味料呢？是因为每天放学回家后，妈妈都给我做上喷香的饭菜，我问妈妈：“为什么这些菜这么好吃呢？”妈妈说：“因为我放了盐和味精啊。”我暗自沉思：味精和盐是什么东西呢？难道它们能把饭菜变得很好吃吗？于是，我就很想知道这两个是什么东西。
一次，妈妈接我回到家后，准备做饭，可是她接到了个电话，就匆匆出了门，我想：这不就是个好机会吗？我便贼头贼脑的溜进厨房。在厨房里翻来翻去，终于找到了我想要的味精和盐。我悄悄地打开，拿了一点放入嘴里吃，“太好吃了！”我激动的喊了出来，我恨不得现在就把这两盒盐味精吃完，于是，我直接拿去两盒调味料坐在沙发上吃个够。我看看时间，再看看门，发现妈妈没回来，就赶紧抓一把来吃，在我吮指回味时，妈妈竟然回来了，妈妈看见我正在吃调味料。就高声对我说：“你怎么能去调味料呢？”我若无其事地回答：“很好吃啊，你要不要来一点？”虽然我表面说好吃，但是我吃完后，感觉口很干，想喝水，并且咳嗽。妈妈却二话不说，拉起我就到厨房给我喝水。我又是喊，又是咳嗽，只是想把肚子里的东西全部吐出来，天哪……这就是我曾经朝思暮想的味精和盐吗？太让人难忘了吧。
从此以后，我开始讨厌乱吃东西。并且逐渐懂得，任何事情，都要先问过别人再做，要三思而后行，如果想当然，就会造成意想不到的严重后果。
围绕曾经的五年级篇十六
那天晚上，我挂断电话，心潮腾涌，眼前的一切都模糊不清。
那天清晨，妈妈走进我的房间，告诉我：“下午可能会下雨，我要开会，到时候叫外公来接你。”我应了一声，也没多想什么。
下午，天果然变得阴沉，不一会儿就下起了雨。放学后，我走出校门，完全把和外公的约定忘到了脑后，和一位顺路的同学借了伞，在一片欢笑声中回到了家。
晚上七点半，外婆突然打来电话，问：“你外公现在在你那儿吗？他下午出去接你后就没回来过。”我的心一下子沉了下去，挂了电话就往外公手机里打。电话接通了，那边传来外公苍老而焦急的声音：“你在哪儿呀？没事吧？”听说我已经回家了，外公的语气一下子变得轻松：“这就好，这就好。”话筒里传来外公的咳嗽声，声音沙哑而低沉：“那……我乘公交车回去哦。”顿时，我的眼眶湿润了，我想对外公说些什么，但我却无法张口。我感到眼前一片空白，任由电话机从手中滑落，掉在地上发出一声声清脆的忙音。
哦，由于一时的疏忽，我错过了那个熟悉的`身影。那一晚，我在愧疚中度过，心里忐忑不安。一小时后，家里的电话再次响起，我一看那熟悉的电话号码，赶紧接起，对着电话说：“外公，对不起。您好吗？”外公笑呵呵的声音传来：“你不用担心，外公没事的，刚刚吃了晚饭，正准备看电视呢。你做完作业赶紧休息吧。”外公说着说着，又咳嗽起来。
再次听到外公慈祥的声音，我的心一下子变得踏实，但那咳嗽声却揪痛了我的心。那个傍晚，我错过了一个熟悉的身影，却又一次感受到一份浓浓的关爱。
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